奔跑吧少年作文 奔跑吧少年作文600字
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奔跑吧少年一年级作文
星期六,我们班参加了《奔跑吧,少年!》拓展训练,别以为是像大人那样走钢丝、空中断桥什么的,而是离开爸爸、妈妈、老师,在濮上园玩各种各样的游戏。会是什么样的游戏?教练严厉吗?我会想妈妈吗?……心里忐忑不安的我登上了专门来接我们的公交车,大家像一群快乐的小鸟叽叽喳喳地交谈,我也兴奋不已,差一点忘了和妈妈说再见。不知不觉就到了濮上园,我们有序地下了车。
教练先给我们发了《奔跑吧,少年!》的专用马甲,然后带领我们到了营地——一片空旷的草地,接着让我们从1——6循环报数,报到同样数字的同学是一组,这种分组方法我还是头一次遇到,可真有意思!我们组的名字叫猎鹰队,教练很和蔼,组长是骆文昌。
游戏开始啦!第一个游戏是锻炼反应力的激情节拍。第二个游戏是锻炼控制力、耐力和团队配合的头顶气球走。我最喜欢的是趾压板和寻宝。趾压板就是一个长方形的塑料板上有许多刺,我们要脱掉鞋子光脚在上面做动作。在趾压板上走、跑、跳,硌得脚底板可疼了,可是还要完成在趾压板上跳绳。同学们一个个跳得都不超过10个,轮到我了,我咬紧牙关,坚持跳了81个,同学们都拍手叫好。跳完后我的.脚掌都麻了,没有感觉了,教练说我破了开营以来趾压板上跳绳的纪录,我特别开心!寻宝开始了,我们一个个神神秘秘、仔细搜索,不放过一个可疑的地方,终于找到了3个“宝藏”,并按照宝藏上的指示完成了任务!哈哈!太有趣了!
正文:
中秋假期,我和其他小记者参加了《奔跑吧,少年》首映式。《奔跑吧,少年》讲述的是一群朝气蓬勃的少年学生真实的社会体验,是一部励志向上的作品。
观影前制作方和导演、参演少年与我们见了面。我感到很惊喜,原来可以那么接近电影,我也更期待电影了。电影开始了,一群少年去海南三亚体验生活。
刚下飞机,就遇到了大麻烦:要从机场赶到大东海广场但是没有钱必须自己想办法,而且要尽快到达目的地。
于是,他们分成几个小组,分别行动,有向路人求助的,有向警察借的,还有一个以才艺表演向路人借钱的,给我的印象最深刻,原来这也是能力的体现。
终于大家都借到了钱,也安全到达了目的地。但是由于蓝队最后到达,所以要接受惩罚:穿越回到六十年代,接受劳动教育,劳动最光荣。
在劳动的过程中,蓝队队员不怕苦,不怕累,终于通过努力完成了任务,回到现代。还有很多场景,让我很受感动。
比如,参加纪念品的售卖,小队员们遇到困难不放弃,敢于和陌生人介绍产品,都值得我去好好学习。
还能用英语向外国游客交流,激发了我学习英语的信心了。看完电影,我觉得小队员都是最棒的,我也要向他们学习。生活中处处都是学问,从身边做起,从热爱劳动做起,有一天,我也可以更好。
奔跑吧少年500字作文
当前进成为一种力量,奔跑成为一种本能。我们有何种理由轻言放弃?
每日大课间的例行跑操,红色的海洋像前进的波涛翻涌着,整个操场上满是喘气声和脚步声。十二月的寒风冰冷透骨;双眼只能用力睁着,鼻尖冻得通红。只怕一个不小心踩在前面同学早已散落,却无暇顾及的鞋带上。我想放弃,但双脚的跑动似乎已设置为固定程序,一步步的.向前;我想放弃,哪怕只是歇息一秒也好,可是,我刚回头,前脚停下的同学已经那么那么远的停滞在操场的一角,我咬着牙继续奔跑。只能向前、向前,成为一种诚挚的信念和无尽的力量,奔跑着。
不知道绕过了多少个弯,多少个起点与终点的交替,队伍缓缓停下。周围一片寂静,只剩下同学们的喘息声,像胜利的歌声,回荡在操场上空。这时总有半路逃走的人说:“这没什么,我只是不想跑而已。”这样的话语是多么苍白,一个连风雨都不敢经历的人,有什么资格妄谈他人的胜利呢?这时,我总在心里想∶我坚持下来了,我不是一个弱者。我会永远向前,不断奋进。
初一就像一朵含苞待放的鲜花,需要你辛勤的浇灌才会开花。当奔跑成为一种近乎疯狂的本能时,还有什么能够阻挡你一路向前?当你正处在迷茫之际,请记住向前便是希望。如果没有目标请你记住向前,因为阳光太刺眼会使人乱了阵脚,但请向前走吧!即使星光耀眼,也不要停下来彷徨。因为阳光之后便是阴影,你将无处可逃。
让我们一起向前奔跑吧!奔向那繁花似锦的前程!
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