剪辑大赛口号大全 剪辑大赛口号简短霸气
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我们学院要组织一个诗歌朗诵大赛,活动计划书怎么写?
一．指导思想：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
二．活动目的：
1．激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3．促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
4营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
三、活动对象：
全班学生
四．活动口号：
畅游书海，塑美好人生。
五、活动方法要求：
（一）构建阅读体系
1、制定读书计划书：
（1）．每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
（2）．每个学生结合实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）．组织一次“读书计划书”展示活动。
2、制订阅读序列。
循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必须遵循这条原则。根据学生年龄特点，认识能力等的不同，合理规定学生的阅读量：背诵优秀诗文70篇，课外阅读总量不少于100万字。
3、编制阅读书目，合理选择读物，
不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。高年级学生的思想已经较成熟，阅读速度快，识字量较多，因此可选择中长篇文章。
（二）广开书源，开发阅读环境
1、建立三级书库，让学生有书可读
（1）．教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。
（2）．调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。
（3）．图书角定时向学生出借图书（每月3次）。
（提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。）
（4）.班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
2、改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展
（1）．每周二、四、六的早自修，为规定阅读时间，由各班读书管理员组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中槐森的心得体会，形成良好的班级读书氛围。
（2）．每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗，每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
（3）．每学期定期组织教师阅读指导经验交流会。
（三）积极组织读书活动，检查读书效果。
1、建立读书成长册：
（1）．每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每旅仔学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
(2).校将定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。
2、出读书小报：
（1）．每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版两期读书小小报。
（2）.学校每学期组织一次读书小小报评比活动。
3、开展“读书节”活动：
将举行为时一个月的“读书节”活动。
4、“书香小书房”评比
根据读书活动的班级布置和读书成效，评出最佳“书香小书房”。
5、“读书活动积极分子”评比
每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在该班级读书活动管理小组考核中申报，可评为校读拆明汪书活动积极分子。
各班级还要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、朗读会、演讲比赛、读书心得交流、调查报告、书签制作、读书征文比赛、报刊剪辑等阅读知识竞赛、作文比赛等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。
读书活动安排：
十一月：
1．制定学校读书活动计划。
2．宣传发动，每位学生课外收集1——2句关于读书有益的名言，读读、背背，利用晨会课等时间在班中进行交流，并选择教室内合适的地点予以张贴。
3．开展“读书笔记”征文活动。
十二月：
1.制定班级和个人读书成长计划书并展示。
2．建立家庭小书库。
3．各班开始举行每周“读书博览会”。
4．出刊一期关于读书方面的学习园地或黑板报
一月：
1．写出班级读书活动小结。
2．评比表彰读书活动积极分子。
3．评比表彰最佳“书香小书房”。
一．指导思想：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
二．活动目的：
1．激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3．促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
4营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
三、活动对象：
全班学生
四．活动口号：
畅游书海，塑美好人生。
五、活动方法要求：
（一）构建阅读体系
1、制定读书计划书：
（1）．每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
（2）．每个学生结合实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）．组织一次“读书计划书”展示活动。
2、制订阅读序列。
循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必须遵循这条原则。根据学生年龄特点，认识能力等的不同，合理规定学生的阅读量：背诵优秀诗文70篇，课外阅读总量不少于100万字。
3、编制阅读书目，合理选择读物，
不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。高年级学生的思想已经较成熟，阅读速度快，识字量较多，因此可选择中长篇文章。
（二）广开书源，开发阅读环境
1、建立三级书库，让学生有书可读
（1）．教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。
（2）．调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。
（3）．图书角定时向学生出借图书（每月3次）。
（提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。）
（4）.班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
2、改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展
（1）．每周二、四、六的早自修，为规定阅读时间，由各班读书管理员组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。
（2）．每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗，每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
（3）．每学期定期组织教师阅读指导经验交流会。
篮球拉拉队口号简短霸气押韵
七班男篮，志在夺冠，纵横球场，谁与争天?
凌云赛场，斗志昂扬。
十二班帅，十二班强！球场无敌，勇夺冠军！
振兴中华赛出水平。
全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!
六四六四，勇往直前，球球必进。
六班六班，猛虎出山，八年六班，锐不可当遵规守纪团结互敬。
好好干，胜利跟着你们转。速录加加油，胜利就在你前头。
心系班，合作无间，力斩群雄，一览众山。
这是最土但是最简单的：一年七，必胜!
发展体育运动，增强人民体质!
挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风
春风吹，埋地雷，专炸班卖国贼。
逢投必进，精彩我秀。
六四六四。将对手无视。
八精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩
好好打球，天天向上。
健康第一从我做起。
六四六四，逢投必进，精彩我秀，可艺篮球，魅力无限。
逢投必进，精彩我秀，可艺篮球，魅力无限。
挑战地心引力，引爆篮球魅力!
班班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌
凌云赛场，斗志昂扬。
挑战自我突破极限
看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我
爱我季延，立志成材，铁心拼搏，争创一流
飞跃梦想超越刘翔
运动精神，至高无上，七班男篮，踞守八方！
七班男篮，志在夺冠，纵横球场，谁与争天？
速录，展身手，分数统统拿到手。
六班六班，锐不可当，超越自我，再创辉煌
心系班，合作无间，力斩群敌，一览众山。
三分线外，手起足落，完美弧线，得分容易。
励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起
球球俱进，分分必得，不畏强暴，所向披靡
勇往直前，球球必进。
动感篮球，快乐我秀。
奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一
逢投必进，精彩我秀。
努力拼搏自强不息。
凌云赛场，斗志昂扬。
以篮球之名，投盐都风采。
放马金鞍，唯我班。
扬帆把舵，奋勇拼搏，看我班，锐不可当
互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰
放马金鞍，惟我十班。
挑战地心引力，引爆篮球魅力!
东风吹，战鼓擂，XXX怕过谁!加油!
运动精神，至高无上，七班男篮，踞守八方!
六班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄
与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流
团结拼搏争创佳绩
逢投必进,精彩我秀,可艺篮球,魅力无限
逢投必进，精彩我秀，可艺篮球，魅力无限。
六四六四。将对手无视。
与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一
好好干，胜利跟着你们转。速录加加油，胜利就在你前头。
球球必进，分分必得，不畏强暴，所向披靡!
励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃
挥动激情放飞梦想。
青春如火，超越自我，八年六班，奋勇拼搏
三分线外，手起足落，完美弧线，得分容易。
球球俱进，分分必得，不畏强暴，所向披靡悄埋。
放马金鞍，唯我班
速录好好干，胜利跟着你们转。速录加加油，胜利就在你前头。
挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩
团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息
打出风度，赢得精彩!
球球俱进，分分必得，不畏强暴，所向披靡。
某人进分：全场最帅。我们崇拜。
挑战地心引力，引爆篮球魅力!
东风吹，战鼓擂，
七班男篮怕过谁?
拉拉队口号
1、比赛第二，光明正大的去比赛。
2、坚持到底，其实坚持就是胜利。
3、最强是你们，加油加油勇往直前，永不服输，用智慧开创新的道路。
4、歌声跃动教院，梦想绽放校园！
5、成就梦想，挑战自我！
6、五班五班，年年夺冠，文化体育，看咱争先。
7、努力吧！用你坚韧不拔的毅志。
8、五班五班，团结相伴，桃李花香，梦想起航。
9、号令群班，谁人姿贺胆敢与我争锋。
10、困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。
11、五班五班，个个冒尖，争先恐后，团结向前。
12、突破自我，超越未来团结的力量无穷大。
13、全场听我唱，能把布莱曼比下场！
14、发展体育运动，增强人民体质！
15、勇夺第一，无人能及无人能比。
16、相信你会送迹运派给我们一个汗水浸湿的微笑！
17、五班五班，心怀大志，品学兼优，班级旗帜。
18、我歌唱，我绽放！我勇敢，我闪亮！
19、唱响教院，唱响人生！
20、人人关心体育，体育造福人人！
21、青春高昂，歌声嘹亮！
22、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！
23、和谐教院，歌动青春！
24、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！
25、去迎接终点的鲜花与掌声。
26、五班五班，辉耀旭日；胸有壮志，青春如诗。
27、活力教院，绝对唱响！
28、校园歌手大赛——用心聆听你的声音！
29、怒放青春，放声歌唱！
30、智慧的较量，团结的对抗友谊第一，比赛第二能力的体现，能力的飞跃。
31、五班五班，非同一般；五（5）五（5），生龙活虎。
32、五班五班，纪律最严，人人努力，争当模范。
33、五班五班，青春璀璨；桃李绚烂，辉煌明天。
34、我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊？
35、相信成功属于你。
36、快去击败困难、快去夺取胜利！
37、勇争第一，不畏强敌这是棋娄人的精神，这是智慧的挑战。
38、让声音起舞，让梦想翱翔！
39、没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手。
40、心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理。
41、歌冠群芳，势压全场！
42、心声飞扬，唱的响亮！
43、情系河南教院，唱出你我精彩！
44、校园歌手赛，等你来挑麦！
45、非凡教院，非凡唱响！
46、铿锵之音，绕梁不息！
47、唱出风格，超越自我！
48、动感教院，想唱就唱！
49、友谊第一，互帮互助共创佳绩。
50、五班五班，谁敢挡咱，比赛竞技，文武双全。
51、人类需要体育，世界向往和和平！
52、唱响教院，你最闪亮！
53、歌唱青春，绽放荣光！
54、唱出心声，放飞梦想！
55、开展全民健身运动，全面建设小康社会！
拉拉队口号大全
1、飞跃梦想、超越刘翔。
2、赛出水平、赛出风格。
3、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！
4、青春无悔、激情无限。
5、打出风度，赢得精彩！
6、努力奋斗勇敢争先。
7、我精彩，我运动。
8、强身健体、立志成材。
9、顽强拼搏、勇夺第一。
10、人人关心体育，体育造福人人。
11、运动起来勇敢第一。
12、我运动，我健康，我快乐。
13、追梦扬威奋勇争先。
14、开展全民健身运动，全面建设小康社会！
15、齐心协力，永创佳绩，顽强拼搏，所向无敌。
16、人类需要体育，世界向往和和平！
17、速录3，展身手，分数统统拿到手。
18、山中猛虎，水中蛟龙，物流专业，卧虎藏龙。
19、三分线外，手起足落，完美弧线，得分容易。
20、青春无畏，逐梦扬威。
21、秋风吹，战古擂，133班怕过谁。
22、赛出成绩安全第一。
23、团结拼搏拼搏进。
24、3班进球，3班加油，继续。
25、团结拼搏、争创佳绩。
26、更强我能、更快更高。
27、拼搏追取、善学勤。
28、冬瓜皮西瓜皮。133班耍赖皮。
29、赛出风格、赛出水平。
30、某人进3分：全场最帅。我们崇拜。
31、奥运精神，永驻我心。
32、我运动、我快乐我锻炼、我提高。
33、人生能有几回搏，横扫千军就是我！
34、团结拼搏，永创辉煌。
35、超越梦想，激情无限！
36、come on，we will rock you。
37、团结拼搏展现自我。
38、心系3班，合作无间，力斩群雄，一览众山。
39、团结文明展现风采。
40、奥运精神、永驻我心。
41、好好打球，天天向上。
42、全民健身利国利民。
43、遵规守纪、团结互敬。
44、挥动激情、放飞梦想。
45、振兴中华赛出水平。
46、好好干，胜利跟着你们转。速录3加加油，胜利就在你前头。
47、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！
48、努力拼搏自强不息。
49、健康第一从我做起。
50、球球俱进，分分必得，不畏强暴，所向披靡。
51、凌云赛场，斗志昂扬。
52、逢投必进，精彩我秀，可艺篮球，魅力无限。
53、放马金鞍，惟我十班。
54、挑战地心引力，引爆篮球魅力！
55、发展体育运动，增强人民体质！
56、比出风采、超越自我。
57、七班男篮，志在夺冠，纵横球场，谁与争天？
58、史上最强，二年十班。
59、东风吹，战鼓擂，七班男篮怕过谁？
60、七班七班，法力无边！
61、展现自我、争创新高。
62、天道酬勤健康起来。
63、磨砺意志奋发冲刺。
64、激情飞扬，看谁最强！
65、以篮球之名，投盐都风采。
66、奋发拼搏、勇于开拓。
67、顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。
68、顽强拼搏、超越极限。
69、速录3好好干，胜利跟着你们转。速录3加加油，胜利就在你前头。
70、放马金鞍，唯我3班。
71、勇与拼搏，自强不息。
72、利剑出鞘，倒海翻江。
73、英明神武，勇冠江山。
74、高一十七，就是第一。
75、春风吹，埋地雷，专炸133班卖国贼。
76、团结、拼搏奋斗。
77、勇往直前，球球必进。
78、逢投必进，精彩我秀。
79、动感篮球，快乐我秀。
80、文韬武略，笑傲群芳。
81、挑战自我、突破极限。
82、努力拼搏，永夺第一。
83、心系6班，合作无间，力斩群敌，一览众山。
84、文明守纪拥抱胜利。
85、超越极限，超越自我。
86、爱我实中赛出水平。
87、拼搏奋进、永远进步。
知识竞赛拉拉队口号
1、团结勤俭，求是奋进。
2、五班五班，年年夺冠，文化体育，看咱争先。
3、团结俭朴，唯实创新。
4、突破自我，超越未来团结的力量无穷大五班五班，纪律最严，人人努力，争当模范。
5、五班五班，心怀大志，品学兼优，班级旗帜。
6、同学，在公共场所请关闭传呼和手机。
7、班五班，非同一般。五（5）五（5），生龙活虎。
8、努力吧用你坚韧不拔的毅志。
9、团结拼搏，求实进取。
10、最强是你们，加油加油勇往直前，永不服输用智慧开创新的道路。
11、勇争第一，不畏强敌这是棋娄人的精神，这是智慧的挑战。
12、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
13、团结友爱，严肃活泼；钻研进取，求实创新。
14、团结务实，开拓创新。
15、相信成功属于你。
16、团结爱国立德，勤勉求实创新。
17、智慧的较量，团结的对抗友谊第一，比赛第二能力的体现，能力的飞跃五班五班，辉耀旭日；胸有壮志，青春如诗。
18、团结拼搏与时俱进，志存高远报效祖国。
19、心中坚定的信念。脚下沉稳的步伐。你用行动诉说着一个不变的真理。
20、去迎接终点的鲜花与掌声。
21、没有比脚更长的路。没有比人更高的山。希望在终点向你招手。
22、团结求实，勤奋进取。
23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
24、团结审慎，明理诚信。
25、团结友爱好集体，怒力学习创佳绩。
26、五班五班，谁敢挡咱，比赛竞技，文武双全。
27、团结勤奋，求实创新。
28、五班五班，青春璀璨；桃李绚烂，辉煌明天。
29、团结进取，争创名校。
30、五班五班，个个冒尖，争先恐后，团结向前。
31、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
32、五班五班，团结相伴，桃李花香，梦想起航。
我们学院要组织一个诗歌朗诵大赛,活动计划书怎么写?
一．指导思想：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
二．活动目的：
1．激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3．促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
4营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
三、活动对象：
全班学生
四．活动口号：
畅游书海，塑美好人生。
五、活动方法要求：
（一）构建阅读体系
1、制定读书计划书：
（1）．每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
（2）．每个学生神岁结合实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）．组织一次“读书计划书”展示活动。
2、制订阅读序列。
循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必须遵循这条原则。根据学生年龄特点，认识能力等的不同，合理规定学生的阅读量：背诵优秀诗文70篇，课外阅读总量不少于100万字。
3、编制阅读书目，合理选择读物，
不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。高年级学生的思想已经较成熟，阅读速度快，识字量较多，因此可选择中长篇文章。
（二）广开书源，开发阅读环境
1、建立三级书库，让学生有书可读
（1）．教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。
（2）．调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。
（3）．图书角定时向学生出借图书（每月3次）。
（提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。）
（4）.班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
2、改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展
（1）．每周二、四、六的早自修，为规定阅读时间，由各班读书管理员组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。
（2）．每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗，每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
（3）．每学期定期组织教师阅读指导经验交流会。
（三）积极组织读书活动，检查读书效果。
1、建立读书成长册：
（1）．每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参游没睁加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
(2).校将定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。
2、出读书小报：
（1）．每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版两期读书小小报。
（2）.学校每学期组织一次读书小小报评比活动。
3、开展“读书节”活动：
将举行为时一个月的“读书节”活动。
4、“书香小书房”评比
根据读书活动的班级布置和读书成效，评出最佳“书香小书房”。
5、“读书活动积极分子” 评比
每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在该班级读书活动管理小组考核中申报，可评为校读书活动积极分子。
各班级还要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、朗读会、演讲比赛、读书心得交流、调查报告、书签制作、读书征文比赛、报刊剪辑等阅读察缓知识竞赛、作文比赛等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。
读书活动安排：
十一月：
1．制定学校读书活动计划。
2．宣传发动，每位学生课外收集1——2句关于读书有益的名言，读读、背背，利用晨会课等时间在班中进行交流，并选择教室内合适的地点予以张贴。
3．开展“读书笔记”征文活动。
十二月：
1. 制定班级和个人读书成长计划书并展示。
2．建立家庭小书库。
3．各班开始举行每周“读书博览会”。
4．出刊一期关于读书方面的学习园地或黑板报
一月：
1．写出班级读书活动小结。
2．评比表彰读书活动积极分子。
3．评比表彰最佳“书香小书房”。
一．指导思想：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
二．活动目的：
1．激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2．使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3．促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
4营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
三、活动对象：
全班学生
四．活动口号：
畅游书海，塑美好人生。
五、活动方法要求：
（一）构建阅读体系
1、制定读书计划书：
（1）．每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
（2）．每个学生结合实际情况，制定相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）．组织一次“读书计划书”展示活动。
2、制订阅读序列。
循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必须遵循这条原则。根据学生年龄特点，认识能力等的不同，合理规定学生的阅读量：背诵优秀诗文70篇，课外阅读总量不少于100万字。
3、编制阅读书目，合理选择读物，
不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。高年级学生的思想已经较成熟，阅读速度快，识字量较多，因此可选择中长篇文章。
（二）广开书源，开发阅读环境
1、建立三级书库，让学生有书可读
（1）．教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。
（2）．调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。
（3）．图书角定时向学生出借图书（每月3次）。
（提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。）
（4）.班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
2、改革语文课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展
（1）．每周二、四、六的早自修，为规定阅读时间，由各班读书管理员组织，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。
（2）．每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗，每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课，可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。
（3）．每学期定期组织教师阅读指导经验交流会。
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