诗词朗诵会主持人开场白怎么写 诗词朗诵大赛主持开场白
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诗词朗诵活动主持词
1、男：回首即将过去的20xx，我们思绪万千，心潮澎湃!
2、七月，一个牵动人心的日子，七月，一个有回忆的日子，请欣赏七月情思诗朗诵。
3、男：尊敬的各位家长，各位老师
4、激扬着新时代的风采。
5、男：新年的钟声即将敲响，我们将送走硕果累累的2023年，迎来崭新的2023年。在过去的一年中我们通过刻苦的学习和老师辛勤的教育，都有了不同程度的成长和进步。
6、男：今天我们欢聚在这里，用诗歌吟诵改革开放x十年的中国。
7、合：大家下午好!
8、星河灿烂。
9、女：今天我们欢聚在这里，用爱心驱走寒意，用真情缔结友谊。
10、各位家长朋友，大家好！启智篇诗歌朗诵，是华山北路社区小学语文口语教学演示节目！朗读流畅圆润，吐字清晰流畅！请看表演
11、春色满园。尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的各位同学，大家晚上好。伴着冬日的阳光，我们。迸发着青春的光艳。
12、世上没有了苏轼，多了一个东坡居士只因月光皎洁，照在门上，高兴的起来，来到户外考虑，没有能够与我共同赏月的人,孤独的舒适想到啦有一个和他同样被贬的朋友张怀民而居住在寺院的张怀民那好像与苏轼心有灵犀,于是来到寺院的舒适和张怀民共同徜徉在市院的月色中,月光皎洁沐浴在大地上，地上像有一汪清水清澈透明水中仿佛有枣杏等水中植物摇曳纵横原来是竹柏的倒影,我们的书是和他的朋友就这样心怀磊落的赏析着明月皎洁的光芒心里心外都感觉到了进入了一个c澄澈光明的世界，世上的人在干什么他们大多都在追名逐利而只有像我和张怀民这样的人才能够有幸来在这里赏月漫步哦何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳乐观旷达跃然纸上
13、白衣带甲，决战武汉，舍生忘死，济世救人。
14、掌声欢迎，诗歌朗诵，悄悄话，
15、合：在此，我们代表全校同学向一年来始终陪伴我们的老师们说一声：谢谢您!你们辛苦了!(鞠躬)
16、课程改革，稳步推进，科研兴教，深入人心，德育阵地，再添新绿，七彩课间，快乐师生，校园环境，焕然一新。
17、扬起希望的风帆。
18、女：同学们
19、女：20xx，团结奋进，开拓创新。
20、夜色阑珊，流光溢彩。
21、合：“新春乐”迎元旦师生诗歌朗诵现在开始
22、我们向着百花齐放的春天。
23、孩子们在书声朗朗中观看着救死扶伤的舞蹈，从中学会了在别人需要帮助时自己该怎么做，这也是宏扬道德的典范。
悼念逝者的经典诗词朗读-46句优选
悼念逝者的经典诗词朗读
1、敬香后，面对逝者，后退出灵堂。
2、同时，祭文也是为悼念死者而写的祭文，在祭祀时阅读。它是由古代的朱文演变而来，有散文、押韵和对偶。押韵分为四词、六词、杂词、诗、偶。
3、扰攘红尘恨几层？愁云怒海卷悲声。人间一梦曾留醉，天上醒来已晓风。
4、西花厅内故人居，庭院海棠洁而腴。汉相才华夺世冠，贤妻灵巧不名虚。长江东去英名在，五岳依然鹤背躯。南海波涛歌万里，北极冰玉表仙闾。
5、辛苦不分日和夜,为儿为女志不移。
6、儿跪灵前把话叙,父亲恩德与天齐。
7、遥望家山清泪流，此时泰岳也低头。
8、祭父文：
9、这一夜逝者家都要办宴席款待来客，叫“人死饭门开”。坐夜是一种只唱不跳的丧俗，时间至少在一个通宵或几天几夜，直到出殡下葬为止。
10、在过去的日子里，我写了一篇很好的祭品，带有强烈的情感色彩，大多是为逝者的亲朋好友的祭奠、生命、歌颂逝者、诵读如哭、咽如怨。例如，袁梅的“送妹妹”，韩玉的“送十二二郎”。
11、:圆明园前半段介绍其规模宏大，金碧辉煌，用高昂激荡的音乐衬托其建筑的豪华，后半段课文讲圆明园被毁灭，应该用悲凉的音乐，衬托起其毁灭对中国文化瑰宝的打击和对世界文化的损失的深深哀悼。
12、因为祭文是祭奠死者的语言，所以要写得感情真挚，风格朴实。课文是读给人听的，特别为死者的后代听，所以内容要认识死者的优点，而且要通俗易懂。
13、重担压身不曾卸，高怀如海未说愁。
14、祭文的写作有一定的格式和内容要求。具体是：
15、我悲廿载先严远，梦断一帘鹤影悠。
16、生我育我非容易,养儿育女费心机。
17、开头：人们写祭文，习惯以“维”或"'哀维“”字开头。“维”是助词，作发语词用，无别的意思。祭文以“哀维”两字开头后，紧接着即言明吊祭文时间及祭谁，谁来祭。这是开篇明义，首先要点明的问题。
18、—般祭文以二三百字为宜，切忌拖泥带水。过去的祭文，语言均押韵。可—韵到底，也可变韵——即押两个以上韵。结尾祭文用“尚飨”一词结尾。“尚飨”是临祭而望亡人歆享之词。尚，是庶几，希望也；飨，设牲牺以品尝也。民间，祭文一般在三周年祭祀活动结束后，到死者的坟前烧掉。
19、许是苍天悯下尘，铅云终作泪飞频。他年我若长眠日，几对茔前扫墓人？
20、它是由古时祝文演变而来，其辞有散文、有韵语、有俪语。祭文的书写格式开头人们写祭文，习惯以“维”字开头。“维”是助词，作发语词用，无别的意思。祭文以“维”字开头后，紧接着即言明吊祭文时间及祭谁，谁来祭。这是开篇明义，首先要点明的问题。内容祭文的内容必须简短，语言必须精炼，要以简明扼要之词表达悲哀况痛之情。
21、随着唱孝歌，晚辈们依字辈顺序，在灵前跪拜敬香。
22、父要考虑生活计,吃苦耐劳入了迷。
23、清明雨密降愁云，风卷梨花孝染襟；母爱铭心长记取，慈容笑貌梦中寻。
24、儿俄赶快买吃的,零食糕点和甲鱼,苹果梨子难枚举,要有尽有都备齐。
25、扩展资料
26、背我求学长在忆，暖流汩汩贯于身。
27、坐夜，又称“守夜”或“坐丧”，是土家族葬俗在发丧前的头天的整个通宵，用打丧鼓、打围鼓、唱孝歌、丧堂唱、孝狮玩桌子等形式悼念逝者和守灵的丧俗。
28、扫墓词也就是祭文，是祭祀或祭奠时表示哀悼或祷祝的文章。体裁有韵文和散文两种。内容主要为哀悼、祷祝、追念死者生前主要经历，颂扬他的品德业绩，寄托哀思，激励生者。同时，祭文也是为祭奠死者而写的哀悼文章，是供祭祀时诵读的。它是由古时祝文演变而来，其辞有散文，有韵语。
29、穷追往事拳拳忆，难报慈恩愧且羞。
30、在唱孝歌时，逝者的晚辈长跪灵前，以示祭奠。
悼念逝者的经典诗词朗读
31、:前半段配音应该以高昂激荡的音乐，后半段悲凉的音乐
32、每临此际赋招魂，廿载先严入梦频。
33、内容：祭文的内容必须简短，语言必须精炼，要以简明扼要之词表达悲哀况痛之情。—般祭文以二三百字为宜，切忌拖泥带水。过去的祭文，语言均押韵。可—韵到底，也可变韵——即押两个以上韵。
34、难忘诲音春到夏，总寻瘦影晓连昏。
35、结尾：祭文常用“伏维尚飨”一词结尾。"伏维“伏在地上，惟表敬畏之意。”“尚飨”是临祭而望亡人歆享之词。尚，是庶几，希望也；飨，设牲牺以品尝也。意谓请死者领生者祭奠之情（伏在地上恭敬请品尝贡品）。
36、惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。
37、土家族唱孝歌，也称哭丧，是土家族人尊敬老人，歌颂逝者，来激励生者的民俗。
38、坐夜时，先由锣鼓开场，孝狮祭拜逝者，诵读祭文，然后孝子坐在棺材周围，三至五位歌师坐在灵堂前，歌师们击鼓伴唱，用领唱、帮唱、接唱、对唱等形式，唱词的内容多为颂扬逝者一生辛劳和讲述土家族神话传说、历史故事等等，来悼念逝者，安慰生者。
39、生如嫩芽经风霜，老来苍枝写芳华。病去挺身迎新日，死亦昂首笑落花。
40、邪教出现于汉代。古代仪式文本在内容上可分为四类，分别为悼念死者、祈福、驱邪、祈雨，多用于悼念死者。在新时代，提倡科学和消除迷信是应该反对的，但是哀悼死者是可以的。
41、祭父文哭声父亲归西去,肝肠寸断泪湿衣。
42、点香神往家山路，酹酒心知雨露恩。
43、样式名。祭祀死者或天神、地神、山神等时所读的文章。有两种诗歌和散文。主要内容为哀悼、祈祷、缅怀逝者的主要经历、赞扬他的道德表现、安放哀悼、启发生者。，
44、祭祀或祭奠时表示哀悼或祷祝的文章。体裁有韵文和散文两种。内容主要为哀悼、祷祝、追念死者生前主要经历，颂扬他的品德业绩，寄托哀思，激励生者。同时,祭文也是为祭奠死者而写的哀悼文章，是供祭祀时诵读的。
45、忽然昨日狂风起,吹散父子两分离。
46、祭祀文，是祭祀或祭奠时表示哀悼或祷祝的文章。体裁有韵文和散文两种。内容主要为哀悼、祷祝、追念死者生前主要经历，颂扬他的品德业绩，寄托哀思，激励生者。同时，祭文也是为祭奠死者而写的哀悼文章，是供祭祀时诵读的。它是由古时祝文演变而来，其辞有散文、有韵语、有俪语。祭文的格式书写格式 开头人们写祭文，习惯以“维”字开头。“维”是助词，作发语词用，无别的意思。祭文以“维”字开头后，紧接着即言明吊祭文时间及祭谁，谁来祭。这是开篇明义，首先要点明的问题。 内容祭文的内容必须简短，语言必须精炼，要以简明扼要之词表达悲哀况痛之情。—般祭文以二三百字为宜，切忌拖泥带水。过去的祭文，语言均押韵。可—韵到底，也可变韵——即押两个以上韵。 结尾祭文用“尚飨”一词结尾。“尚飨”是临祭而望亡人歆享之词。尚，是庶几，希望也；飨，设牲牺以品尝也。格式内容 1.标题。写成"祭xx文"、"xx"表示死者的辈份或与生者关系。 2."维"起。 3.死者逝世的情况。 4.祭奠人。 5.死者生平及事迹。 6.表示哀痛之情。 7.结语用"伏食尚飨"。 示例：祭祖父文 维： 公元一九六一年五月三日，齐期刊、大维、二维等，虔具清酌庶馐之奠，致祭于先祖父德享老大人之灵前而哀曰：祖父去世，年仅七旬。奔波劳碌，终生耕耘。风雨无阻。不避艰辛。勤俭持家，生活平稳。教育吾辈，克己恭人。对待敌友，爱憎分明。维护集体，不讲私情。祖父之德，足启后人。老当益壮，宜寿长春。无奈不测，急病缠身。一卧不起，迅速辞尘。呜呼祖父，百喊不闻。肝肠断绝，血泪沾巾。哀号祭奠，悲痛难陈。黄泉有觉，来品来尝。呜呼哀哉! 尚飨!祭文称呼 对父亲称呼：故显考（姓氏）公讳（名）老大人男自称孝男女自称孝女 对母亲称呼：故显妣（本姓）母（母姓）氏老孺人男自称不孝男女自称不孝女 对岳父称呼：故岳考（岳父姓）公讳（岳父名）老大人男自称孝婿 对岳母称呼：故岳妣（妻姓）母（岳母姓）氏老孺人自称孝婿 注：其余各类祭文都要灵活应用，并非死板而不变动。文前两奠三献不必写出，由颂文之人念过为是。（文毕亦然）。 文前：1、上香 2、奠嚼（酒） 3、献馔（zhuan）（肉） 4、献羹（geng）（饭） 5、献帛（钱） 文毕：1、叩首 2、叩首 3、叩首。礼毕平身退位。
红色诗词的手抄报主题
红色诗词的手抄报主题
1、我们可以在手抄报上画上图画，有警察。因为警察是弘扬法治建设的弘扬者。还可以画一排小朋友她们在学习法治建设的内容。
2、下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。(作者：毛泽东)
3、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。(作者：雷锋)
4、好了，先上底色，把一张纸分成几个部分，然后在必要的地方画上图。根据你的爱好选择吧，要写得显眼，设计花边。根据自己的需要，把需要的部分抄下，一般都是先上色，再用钢笔描上去），先用铅笔抄一边。（怕抄错的话。
5、团结就是力量。(作者：毛泽东)
6、革命传统教育的方法
7、国家内部政治力量的对比关系的变化对宪法的发展变化起着直接作用，国际关系也对宪法发展趋势有所影响。
8、弘扬宪法法治建设校园手抄报的内容，我们可以先在手抄报上写弘扬宪法法制建设几个大字。再用红色描红，红色象征的庄严。
9、为中华崛起而读书。(作者：周恩来)
10、红色教育基本介绍
11、设计时，或者干脆用实线。描完后。版头还可以用各种花边围住分几个部分设计。不难的，试试看吧
12、革命传统教育的含义
13、一切反动派都是纸老虎。(作者：毛泽东)
14、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。(作者：毛泽东)
15、世上无难事，只要肯登攀。(作者：毛泽东)
16、红色少年手抄报，我来写一段，养成密切联系群众和为人民服务的思想作风，培养实事求是，理论联系实际，谦虚谨慎的良好品质。
17、红军长征的胜利，具有伟大的历史意义，它充分表现了中国共产党人的艰苦卓绝的斗争精神，这种精神是中国共产党和他领导的红军发展壮大的精神力量，并给了全国人民巨大的影响。红色文化是一种崇高的信念文化，红色文化是一种不屈的战斗文化。中国红军从小到大，从弱到强，不断从胜利走向胜利的辉煌历程，是一代又一代先烈在这种精神下写下的光辉篇章！
18、革命传统教育的目标
19、将手抄报的报框涂成红颜色，用不同的颜色将手抄报的文字框涂上不同的边框装饰。
20、（最好腾出一个空位写上名字）
21、革命精神，是毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等老一辈无产阶级革命家培育出来的党的三大作风。这些革命传统是党的宝贵精神财富，是鼓舞人民群众特别是青少年奋发图强，积极为社会主义事业奋斗的巨大动力。其精神实质就是全心全意为人民服务，为社会主义和共产主义奋斗终生。
22、主要内容是：养成密切联系群众和为人民服务的思想作风；培养实事求是、理论联系实际、谦虚谨慎等良好品质；养成艰苦奋斗、勤劳勇敢、不怕困难的品德；继承和发扬爱国主义精神和为共产主义事业而英勇牺牲的献身精神。
23、然后在标题左下方画一个正在呐喊助威的小男孩，在画面空白的位置画上几个不同形状的文字框，加上一些小装饰。
24、我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。(作者：毛泽东)
25、关于红色经典的句子
26、红色教育指在以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育.呼唤有志青年忧国忧民、挑战自我、超越自我、挑战极限、奉献社会的崇高精神.同时,革命老区也需要与时俱进,实现跨越式的大发展.当年奉献出无数红军战士以致将军和元帅的革命老区正在涌现新一代风云人物,而且还在呼唤更多各方面的紧缺人才.红色教育将以红土地教育下一代,以哺育人才建设红土地,在烈士鲜血染红的土地上滋养绿色生命,实现革命老区与人的可持续发展. 红色教育,服务于公民道德体系建设、未成年人教育,特别着力于鼓励大专毕业生树立远大的抱负为建设革命老区求学、成才、创业. 红色教育,为全社会缅怀历史、坚定信仰、学习老区、支援老区,提供直接的便利与服务. 红色教育将帮助革命老区建设红色“数字化网络服务系统”,以便革命老区捕捉发展机遇,运用时代快捷手段,与外部交流互动. 红色教育就是对学生进行爱国主义教育和革命传统教育,遵循寓教于乐的原则,结合重大节日和纪念日,对学生开展丰富多彩的“红色教育”. 如学校根据不同年龄段学生的特点,进行红色教育的合理分层,细化活动的内容和形式.在一二年级开展“识党旗、认党徽”教育,主要开展“革命英雄在我心中”、“我心目中的抗日小英雄”故事比赛等,让每一位学生在自己的心目中,确立起至少一位崇拜的英雄人物,帮助学生找到自己的榜样,树立正确的人生观；在三四年级开展“明党史、知党情”教育,主要开展“革命歌曲”歌咏比赛、“我喜欢的红色格言”征集等活动,让每一位学生通过传唱革命歌曲,确立人生格言,激励他们时常戒勉自己,养成良好的道德情操,激发学生的爱国热情；在五六年级开展“感党恩、跟党走”教育,侧重于开展针对性强、形式活泼、具有特色的“红色”主题队会,参观爱国主义教育基地,听革命传统报告,参加扶贫助残等丰富直观的教育形式,“感党恩、跟党走”,把自己的成长自觉的同爱党、爱国、爱社会主义结合起来.
27、线稿完成后就可以开始涂颜色了，用大红色将手抄报的报头涂上颜色，接着给手抄报背景涂上浅黄色，给小男孩和医生涂上黄棕色的头发和白色的衣服，在医生帽子上画出标志性的红十字标示。
28、红色教育指在以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育。呼唤有志青年忧国忧民、挑战自我、超越自我、挑战极限、奉献社会的崇高精神。同时，革命老区也需要与时俱进，实现跨越式的大发展。当年奉献出无数红军战士以致将军和元帅的革命老区正在涌现新一代风云人物，而且还在呼唤更多各方面的紧缺人才。红色教育将以红土地教育下一代，以哺育人才建设红土地，在烈士鲜血染红的土地上滋养绿色生命，实现革命老区与人的可持续发展。
29、一、中国共产党介绍
30、版头最好用艺术字写。自己也可以在文章上做点修改，根据需要上色，各部分先用铅笔描边。把不要的部分删掉，要注意你的手抄报分几个板块，先确定一下空间大小。根据自己的需要，让人一看就知道你的手抄报要表现什么内容。
红色诗词的手抄报主题
31、用中国共产党在长期的革命斗争中形成的优良传统，对广大干部、群众，特别是青少年进行教育。党在领导中国人民进行民主革命、社会主义革命和建设的长期斗争实践中形成了自己特有的、世代相传的优良革命传统，这就是成千上万的革命先烈、革命前辈前仆后继、英勇奋斗的英雄业绩和开展革命教育
32、中国共产党的党旗是中国共产党的象征和标志。旗面为红色，缀有金黄色党徽图案。红色象征革命，黄色的锤子(榔头)、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
33、红色少年手抄报要先看手抄报主要要写什么为主的内容再对板面内容进行分布，可以写以下几个部分:
34、最后在文字框内画上横线，向抗疫英雄李文亮医生致敬的手抄报就完成了。
35、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。(作者：邓小平)
36、养成艰苦奋斗，勤劳勇敢，不怕困难的品德，继承和发扬爱国主义精神和为共产主义事业而英勇牺牲的献身精神。以上是红色少年手抄报的内容。
37、进行革命传统教育，可以激发广大群众特别是青少年继承革命传统，为振兴中华，实现四化而献身的精神。
38、中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南，它是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
39、二、中国共产党党旗介绍
40、人民、只有人民，才是创造世界历史的动力。(作者：毛泽东)
41、首先在手抄报上方写上“向抗疫英雄李文亮医生致敬”的手抄报主题报头，接着用波浪线画出手抄报的边框，在手抄报右下角，画一个穿着职业装的医生。
42、宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，适用于国家全体公民，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。
43、在把找到的资料写到手抄报上之前。
44、四，法治校园中我们该遵守的准则有哪些
45、抄写资料之前：
46、革命传统教育的形式很多，如作报告，组织参观、座谈，访问革命老人，谈革命回忆录，看革命历史题材的电影、戏剧，进行剧评、影评等，无论采取哪种形式，都要注意从群众的思想实际出发，讲求实效。
47、弘扬宪法建设法治校园手抄报内容，可以分四个板块，一普及宪法小知识，采取问答形式，二我我国宪法条例跟学校教育相关内容摘抄，三，宪法就在我身边，写一两条宪法知识与我们生活中息息相关的案例故事。
48、用手抄报的的格式文字内容写一篇类似电影观后感的文章主图片用电影的海报手抄报底色尽量为红色附上一些爱国图片还有党徽国徽等等
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