看山还是山是什么境界 看山还是山看水还是水人生三重境界
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老树的画一看就生趣,那上面寥寥数笔、云淡风轻,画也简单、心也简单。那上面题的如打油诗一般的话读来可以轻简烦扰,削减欲望:“待到春风吹起,我扛花去看你。说尽千般不是,有意总在心里。”在画中那个连五官都省略了的长衫人看来,煩恼忧愁仿佛一杯浓酒,挥一挥衣袖便四大皆空,一切尽付风花雪月中。
若不是有太多攀比,生活还算差强人意。有时候,付出与收获并不能成正比,应常劝自己持守一分淡定,把那得到的错过的失去的都随了清风,宠辱不惊。
一段时间以来我不再更新微信朋友圈,每天看手机的频次也越来越少,偶尔听听音乐、看看收藏的公众号推送的旧文,大略浏览所关注朋友的动态,雅致的、会心的、逗趣的消息,也不再像从前那样个个点赞。的确,有些变化了无痕迹,一切事物在人们内心都会从最初的新奇归于寻常,再到寡淡,关键在于我们是否在用心审视。人生,其实就是一个不断体验的过程,每天向一个“旧我”告别,又在新的希冀中将一个“新我”诞生。
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”苏轼当年贬赴汝州时游览庐山,写下了这首《题西林壁》,启迪后世要想认识事物的真相与全貌,必须摆脱主观成见,超越逼仄的局限。是啊,生活有多少角度,就能演绎多少精彩。在我看来,在链接里听听收藏的歌曲,在简白的图文之中闲庭信步,随意安放视线和心情,减掉无谓的妄心妄行,也不乏是一种收获。转念一想我当下的状态,不是意懒,而是真个静了心。
自习文以来,沉潜于字斟句酌,看身边四季流转时序更迭,时常感到一阵急迫。手敲键盘之声如山雨倾盆,胸中似有千军万马,时若兵临城下。情非得已也好,违心跟风也罢,对一个缺少故事的人而言,文章总是稍显乏味。自己没有,又不去涉猎别人的世界,则难免要思维短路,笔涩心枯。殊不知当年范仲淹写就千古名篇《岳阳楼记》,竟是全凭想象,凭那一对心里生出的翅膀。古人曰:“文章千古事,得失寸心知。”其实,很少有人十分了解自己所隐匿的灵性,犹如一个人宅久了忽然置身户外,谁承想自己内心深处竟是个野孩子,徒步、踏浪、登攀、放歌,真情率性,本色尽显。
“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”一年春色最好处,在那一抹淡素,在那一份似有还无。写作,与草木生发一样,应是一种平中出奇、厚积薄发的过程,不知要历经多少个不眠之夜、多少次搜肠刮肚才能换得些微成果,能将文章写得如同玩儿一般的,是有天赋,是真功夫。如能做到似鲁迅所说“有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄”,更是值得欣慰的事。但于我而言,是常觉胸中无墨可落,写得越急,才情越发枯涩得紧。听闻有人羡慕我:“你的生活真幸福,从你文字里流露出的都是对生活的感恩,虽然细琐平淡,却带给人愉悦。”其实,我哪里有什么幸福呢?寻常的模样,朴素的衣装,甚至略显拙笨,丝毫没有什么出众,唯一可自满的就是心灵富足。正如前人所云:“富贵贫贱,总难称意,知足即为称意;山水花竹,无恒主人,得闲便是主人。”
佛说,世间万物,都由心生。人生有三重境界:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山还是山,看水还是水。我想起一位友人的劝说:“文学更在生活外,有则写之,无则放下。”万般情味皆生于我,从有到无自无而有,只要心中有意,有没有痕迹都不必强求。
让“有脾气”的山羊当领队
去年春天,教导处调来一名小干事,名叫梁峰,是个高大帅气的“90后”。众人在得知梁峰背后的“不凡”来历后,个个面露不屑,唯有五旬过半的老校长对他关爱有加,并背地里叮嘱我这个教导主任在工作中要多关照他,努力扶持他成长。
碍于老校长的情面,我给梁峰安排了一份收发文件的闲差,并象征性地让他做些后勤服务工作。一段时间过后,我发现梁峰是个典型的“苟且族”,他对自己的“高学历低就业”心存不满,因而工作态度很消极,除了按时完成分内任务外,总是对部门的工作吹毛求疵,牢骚满腹。由于他的脾气很差,且处处体现出强势,因而在教导处的影响很坏,以至于学期末的业务考评成绩勉强得了个“合格”。
某个周末,我趁去老校长家递送文件之机,毫不隐晦地说出了我的担忧,并建议开学后将梁峰调离我们科室,只为减少不必要的负面影响。老校长看了看我,借着氤氲的茶香,缓缓地给我讲了一则故事——
他的老家在内蒙古扎赉诺尔区,在当地的牧民中流传着这样的一句老话:“一只羊嘴一把刀,四个蹄子四把锹。”这里所说的“羊”特指山羊,山羊会吃草根,每年秋冬的枯草季节,它都会用锋利的前蹄刨土,把草根刨出来吃掉。鉴于山羊对草原生态环境的破坏程度很大,当地牧民都不会大规模饲养它们。可到过草原的人又大都能见到这样的一种怪现象:在大批放养的绵羊群中,总有一些长着大胡子的健壮山羊散养其中。它们常如卫兵一样,器宇轩昂地行走在群首或两侧,令身边的绵羊望而生畏。其实,这种混合放牧的原因很简单,山羊和绵羊虽然同为草原五畜,以食草为生,但二者在采食、性情和生活习性等方面有诸多不同。绵羊性格柔顺,走路缓慢,喜欢扎堆一处吃草,很好放养;而山羊天性活泼,脾气暴躁,攻击性强,总是迎着风口赶路。山羊身上的毛病虽然很多,但它聪明果敢,懂得带领羊群到水草肥美的地段去吃食,一旦遇到险情,还会机警地带着羊群避祸,并将成批的绵羊领回家。所以,尽管山羊对草场的破坏力比绵羊大二十几倍,每户牧民家中也都要饲养一定数量的山羊,目的是让它们充当“牧羊犬”的角色。
老校长讲完了故事,重新给我换了一杯上好的普洱茶,同时用意味深长的口吻规劝我:“每个年轻人都好比是一头小山羊,他们有个性和脾气,也有胆量和气魄,只要给他们选定一个合适的位置,相信他们個个敢挑大梁,敢担重任!”老校长的话简单而直白,却听得我脸红心热。我瞬间意识到,精明的老校长是在暗暗责备我不敢给年轻人的身上压担子啊!
暑假后开学,我按照老校长的授意,重新调整了梁峰的工作。针对梁峰能说擅写、表达能力强的特点,我除了安排他继续完成文件的收发任务外,还让他具体负责语文学科组的课改实验工作,同时把自己亲手带出的“苹果文学社”兴趣班也交由他管理。一个月下来,惊喜不断,梁峰不但把分内工作做得井井有条,还经常深入班级进行听评课活动,积极帮助一线教师探讨课改新路子,有效推进了课改工作的进程。此外,他利用业余时间指导的两篇学生习作,还陆续在本市的晚报上刊登出来,在校内外引起广泛的关注。
静谧的午后,当我一个人驻足廊下或悠闲散步的时候,我的脑中常会想起老校长别具一格的育人智慧。老校长说得对,应当让“有脾气”的山羊当领队,这也是年轻人成长的有效途径。
敬
一位画家画了一幅画,取名为“敬”。画面中,河水清澈透明,缓缓流淌,河面上渔船点点,自由抒情。河的两岸杨柳挺拔,苍翠欲滴。河坡下是一片低洼的田野,稻谷吐穗,丰收之喜弥漫。整个画面是一幅乡村风景美图,与“敬”这个主题怎么也拉扯不上关系。弟子观摩画作几天,苦思冥想,不得要领。于是问画家,这幅画里到底藏着何种玄机。
画家对满脸疑惑的弟子解释:“‘敬’的初文即‘苟’。清代学者徐灏在《说文解字注笺》中提到:‘敬’警也,恒自肃警也。敬有戒谨义,苟训急敕,敕者,戒也。《论语·子路》中有:‘居处恭,执事敬。’分开说,‘恭’侧重于外在的谦逊有礼,‘敬’侧重于内心的严肃敬重。其实,画面无不诠释着‘敬’的内涵与深意:河水因为有了‘敬’的规矩,受河堤约束,才不至于泛滥成灾,毁了低洼处的良田庄稼;渔船因为‘敬’,深谙生存之道,才不会滥捕鱼虾,造成鱼虾灭绝;杨树因为‘敬’,感恩河水滋养,土地的喂养,才拼命长高长大,成为栋梁之才;河坡下的稻谷因为‘敬’,才遵循自然规律,由秧苗变成稻谷,秋天馈赠谷穗给辛勤劳动的百姓。”
弟子听后,茅塞顿开。
由此想到了豫剧大师马金凤为保护嗓子,从来不吃辛辣刺激的食物,80年都没喝过一滴酒。有一年她在自己的寿宴上笑着说:“我很想品尝葡萄酒是什么味,可是我还是不能喝。”因此,她才能在85岁高龄参加中央电视台春节晚会演唱《穆桂英挂帅》时,依旧字正腔圆,声音清亮,给观众留下深刻印象,使人难以想象这清亮唱腔出自于一位高龄老人。
马金凤大师的成功固然得益于她的勤奋和天赋,但更得益于她的自律。她對自己的艺术生命有着强烈的责任感和原则性,不贪口腹之欲,且始终如一,敬对事业,敬对观众。
“欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚敬其意。”这也许就是“敬”对人生境界之意义的归纳总结吧!
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