英语句子成分分析 中英文句子成分对照图
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英语句子成分分析 中英文句子成分对照图
一切句型都可拆为简单句，简单句由几种句子成分构成（主谓宾，定状补，系表）。
句子成分
句子成分
主语：一般在句子的开头，在涉及动作的句式里是动作的发出者（Mama love you.），在主系表结构里是被说明的对象 (He is a boy)
谓语：在主语之后，表示动作 (I love you)
宾语：动作的承受着(I love you)，在谓语后
定语：修饰主语或宾语 （a handsome boy)
状语：修饰谓语（See you later), 有宾语时，在宾语后
补语：对宾语进行补充说明，在句末 (I see you smiling)
系动词：be（am, is, are, was, were等）， 连接主语和表语(He is a boy)，还有其它系动词如look, seem, sound等
表语：表示主语的身份，特征或状态(He is a boy)
如果对这部分有疑问，可以查看我的头条号其它文章，对这些全部有详细介绍。
对句子成分的总结
基本句型
主语+谓语
The moon rises. 月亮升起来了。
I run.
还可以衍生出：
主语+谓语+状语、介词短语，不定式和动名词等句型。
The wind lasted for 2 hours. 大风刮了两小时。
He runs fast. 他跑得快。
He stopped to play mobile phone. 他停下来玩手机。
主语+谓语+宾语
I love you.
还可以衍生出：用名词，动名词，不定式和从句作宾语。
I like to wash dishes. 我喜欢洗刷刷。
I know what I want. 我只要我想要什么。
He is trying to stop smoking. 他正在试图戒烟。
主语+谓语+直接宾语+间接宾语
I will buy you a present. 我将会为你买礼物。
还可以衍生出主语+谓语+间接宾语+名词性从句或疑问句
Tell me where to buy this toy. 告诉我这玩具哪里买的。
The teacher taught me that no pain no gain. 老师教我，一份耕耘一分收获。
主语+谓语+宾语+补语
They call me a man. 她们称我为男子汉。
还可衍生出用不定式，分词，形容词做补语的情况。
I want you to wait. 我想让你等。
You make me happy. 你让我高兴。
I hear the baby crying. 我听到宝宝在哭。
主语+系动词+表语
She is a girl.
还可以衍生出主语+系动词+表语+不定式/介词短语/从句等情况
I will be very glad to see you. 见到你我会特高兴。
I am so delighted that you have come. 你来了我很高兴。
复合句
复合句的类型
定语从句
让一个简单句在另一个简单句里充当定语成分
状语从句
让一个简单句充当另一简单句的状语成分
名词性从句
让一简单句充当另一简单句的主语，宾语或表语
2023火烧云的唯美句子（统编语文三年级下册第24课）
知识点
一、学习目标
1. 会认本课6个生字，会写11个生字，认识多音字“宁”和“参”，理解生字组成的词语。
2. 有感情地朗读课文，知道海底是个景色奇异和丰富物产的世界。背诵自己喜欢的部分。
3.了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异,从中感受大自然的壮美。
4.学习作者抓住事物的特点和变化进行观察，注意积累材料的方法。
二、我会写注音及组词
必：bì（必须、必要、务必、必定）
胡：hú（胡须、胡子、胡来、胡言乱语）
灿：càn(灿烂、金灿灿、灿然、灿若云霞)
骑：qí（骑马、骑车、骑兵、骑着）
秒：miǎo（分秒、秒针、每秒、、争分夺秒）
凶：xiōng（凶手、凶猛、凶狠、凶恶）
猛：měng（勇猛、猛烈、猛虎、猛兽）
接：jiē（接住、接受、接送）
庙：miào（庙宇、寺庙、宗庙、太庙）
威：wēi（威风、威严、威名、威望）
武：wǔ（武装、武术、英武、武器）
镇：zhèn（镇定、镇静、乡镇、坐镇）
三、我会认注音及组词
檀：tán（檀香、檀木、紫檀）
猪：wèi（喂养、喂食、喂猪）
盈：yíng（充盈、轻盈、笑盈盈）
彤：tóng（彤云、红彤彤、彤云密布）
跪：guì（下跪、跪着、跪拜）
揉：róu（揉合、揉耳、揉擦）
四、多音字
模：mú （模样）mó（模型）
转：zhuǎn（转眼）zhuàn（转动）
五、近义词
凶猛——凶狠 威武——威风 镇静——镇定
笑盈盈——笑眯眯 恍恍惚惚——迷迷糊糊
六、反义词
模糊——清晰 凶猛——温驯 威武——软弱
镇静——慌乱 恍恍惚惚——清清楚楚
七、理解词语
笑盈盈：形容满面笑容的样子。
镇静：情绪稳定或平静。
霞光：阳光穿透云层射出的彩色光芒。
恍恍惚惚：形容神态不清，精神不集中。本课是指看得不真切、不清楚。
一模一样：指一个模样，完全相同。
威武：本文指力量强大的样子。
红彤彤：形容很红。
火烧云：日出或日落时出现的红霞。
八、课文结构
第一部分（1-2）描写火烧云上来时的情景。
第二部分（3—6）描写火烧云的变化极多。
第三部分（7）描写火烧云下去时的情景。
九、句子解析
1.晚饭过后，火烧云上来了。
开门见山既点明了文题，又交代了火烧云上来的时间。
2.霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……” 旁边走来个乘凉的人对他说: “ 您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
这段话通过写地上的物和人的颜色的变化，作用是为了衬托出火烧云浓艳绚烂的色彩，为下文进一步描写火烧云的颜色做好了铺垫。
3.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这句话运用了比喻的修辞方法，将“红彤彤”的火烧云比作“火”，写出了火烧云鲜艳无比、光亮耀眼的特点。
4.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
用排比的句式写出了不仅写出来火烧云颜色变化多而且变化快。
5.葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
“葡萄灰”“梨黄” “茄子紫” 形象地写出了火烧云的颜色像某些实物的颜色一样，表现了火烧云色彩绚丽、多的特点。
6.一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。
“恍恍惚惚”一词真实地反映了人们观察火烧云时的感受，因为火烧云的形状很多，这些形状在不断地变化，人们看不真切全凭自己的想象。
7.必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
“一会儿” 和“一会儿工夫”等表示时间极短的词语不仅点明了火烧云变化的时间顺序，而且说明了火烧云瞬息万变的特点。
十、问题归纳
1.火烧云颜色发生变化的词语，表现了火烧云什么特点？
课文写了火烧云“红彤彤”“金灿灿”“半紫半黄”“半灰半百合色”“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”等颜色的变化，表现了火烧云色彩绚丽、变化极快的特点。
2.结合生活实际说说“葡萄灰、 梨黄、茄子紫”这些颜色是什么样的?这样写有什么好处?
葡萄灰:像(葡萄)一样的灰色；梨黄:像(梨)一样的黄色；茄子紫:像(茄子)一样的紫色。
好处:联系生活容易引起人们的联想，使文章更加生动形象。
3.火烧云的形状发生了什么变化？表现了它的什么特点？
火烧云的形状由“跪着的马”到“凶猛的狗”到“威武的狮子”到什么都不像。表现了火烧云瞬息万变的特点。
4.“一会儿工夫，火烧云下去了。”结句嘎然而止，余音萦绕，有什么作用？
这样写给读者意犹未尽的感觉，更表现出火烧云变化多而快的特点。
5.展开想象：想一想火烧云还会变成什么？模仿课文写一段。
天空中的火烧云变化真快啊！就在这时，天空中又来了一个小人偶，它长着金黄色的长头发，扎着长长的小辫子，穿着红红的短裙子。她手拿着一朵小花在天空中跑来跑云，过了两三秒钟，小人偶的裙子变黄了，长头发变黄了，长头发变短了，手里拿着的小花也不见了。观看的人们正在寻找小人偶的小花，小人偶又不见了。
十一、课文主题
本文以形象生动的语言，描绘了火烧云的奇妙景象，为我们展示了一幅绚丽多姿的图景，表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。
教材课后习题参考答案
2.说说课文写了火烧云的哪些特点，你是从哪些语句了解的。
写了火烧云颜色丰富多彩和形状变化多端的特点。从第3自然段可以看出火烧云的颜色变化极多，丰富多彩；从第4—6自然段可以看出火烧云的形状变化多端。
3.读读下面这些表示颜色的词语，再说几个类似的。
蓝莹莹 绿油油 西瓜红 芥末绿 半红半紫 半绿半蓝
图文解读
课文分析
句子解析：
1.晚饭过后，火烧云上来了。
开门见山既点明了文题，又交代了火烧云上来的时间。
2.霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……” 旁边走来个乘凉的人对他说: “ 您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
这段话通过写地上的物和人的颜色的变化，作用是为了衬托出火烧云浓艳绚烂的色彩，为下文进一步描写火烧云的颜色做好了铺垫。
3.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这句话运用了比喻的修辞方法，将“红彤彤”的火烧云比作“火”，写出了火烧云鲜艳无比、光亮耀眼的特点。一个“烧”字不仅形象地表现出火烧云上来时天空的颜色像火焰一样红艳，而且传神地赋予云彩以动态，突出了云彩的变化，渲染了火烧云的气势。“红” 只是一般的形容词，表现不出火烧云的动态。
4.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
用排比的句式写出了不仅写出来火烧云颜色变化多而且变化快。
5.葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
“葡萄灰”“梨黄” “茄子紫” 形象地写出了火烧云的颜色像某些实物的颜色一样，表现了火烧云色彩绚丽、多的特点。
6.一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。
“恍恍惚惚”一词真实地反映了人们观察火烧云时的感受，因为火烧云的形状很多，这些形状在不断地变化，人们看不真切全凭自己的想象。
7.必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
“一会儿” 和“一会儿工夫”等表示时间极短的词语不仅点明了火烧云变化的时间顺序，而且说明了火烧云瞬息万变的特点。
问题归纳：
1、火烧云颜色发生变化的词语，表现了火烧云什么特点？
课文写了火烧云“红彤彤”“金灿灿”“半紫半黄”“半灰半百合色”“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”等颜色的变化，表现了火烧云色彩绚丽、变化极快的特点。
2、结合生活实际说说“葡萄灰、 梨黄、茄子紫”这些颜色是什么样的?这样写有什么好处?
葡萄灰:像(葡萄)一样的灰色；梨黄:像(梨)一样的黄色；茄子紫:像(茄子)一样的紫色。
好处:联系生活容易引起人们的联想，使文章更加生动形象。
3、火烧云的形状发生了什么变化？表现了它的什么特点？
火烧云的形状由“跪着的马”到“凶猛的狗”到“威武的狮子”到什么都不像。表现了火烧云瞬息万变的特点。
4、“一会儿工夫，火烧云下去了。”结句嘎然而止，余音萦绕，有什么作用？
这样写给读者意犹未尽的感觉，更表现出火烧云变化多而快的特点。
5、展开想象：想一想火烧云还会变成什么？模仿课文写一段。
天空中的火烧云变化真快啊！就在这时，天空中又来了一个小人偶，它长着金黄色的长头发，扎着长长的小辫子，穿着红红的短裙子。她手拿着一朵小花在天空中跑来跑云，过了两三秒钟，小人偶的裙子变黄了，长头发变黄了，长头发变短了，手里拿着的小花也不见了。观看的人们正在寻找小人偶的小花，小人偶又不见了。
6、课文围绕“变”写出了火烧云哪几个方面的变化，写出了火烧云的什么特点？
课文围绕着“变”写了火烧云颜色和形态的变化。表现了火烧云绚丽多姿、变化多端的特点。
课后习题答案：
一、朗读课文。背诵第3~6自然段。
(1)朗读课文,首先要把课文读正确、读流利,然后练习有感情地朗读课文。
(2)背诵课文第3~6自然段，首先要把课文读熟，然后抓住每个自然段的中心句和关键词语进行背诵。
二、说说课文写了火烧云的哪些特点，你是从哪些语句了解的。
课文写火烧云颜色绚丽、形状千姿百态、瞬息万变的特点。
“一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。”这句话写出了火烧云颜色多、变化快的特点。
“葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。”表现了火烧云色彩绚丽的特点。
“一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。”这句话描写了火烧云的形态千姿百态。
“忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。”这句话写出了火烧云瞬息万变的特点。
三、读读下面这些表示颜色的词语，再说几个类似的。
白茫茫 蓝莹莹 绿油油
葡萄紫 西瓜红 芥末绿 苹果绿 柠檬黄
半红半紫 半绿半蓝 半粉半黄
半黑半紫 半青半黄
课堂练习1
一、根据拼音写词语。
二、比一比，再组词。
彤（ ）庙（ ）凶（ ）妙（ ）
丹（ ）宙（ ）区（ ）吵（ ）
三、读读下面的句子，用加点的词语造句。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
……好像……
四、课文整体梳理。
《火烧云》这篇课文按照__ ___→__ _ ___→___ ____这样的顺序，具体生动地描写了火烧云颜色、形状_______和________这两个特点，表达了作者对________的赞美之情。
五、阅读重点段落。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 1.这个自然段共有（ ）句话?用“ ”画出段中的中心句。
2.用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”的句式写句子。
3.用“”画出文中表示颜色的词语。
六、照样子，写词语
红彤彤 ：
葡萄灰：
参考答案
一、
灿烂 分秒 伸腿 凶猛 威武
二、
彤（红彤彤）庙（庙宇）凶（凶恶）妙（美妙）
丹（牡丹） 宙（宇宙） 区（山区）吵（争吵）
三、
……好像……：今年夏天太热了，中午时柏油路好像都要晒化了。
四、
上来了、变化着、下去了 变化如此之多，如此之快 火烧云
五、
1.3 这地方的火烧云变化极多
2.天上的云真是多变，一会儿变成了调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫，一会儿变成了可爱的绵羊，一会儿又变成了凶恶的老狼。
这位舞者跟着音乐起舞，只见她一会儿前进，一会儿后退，一会儿旋转，一会儿跳跃，优美的舞姿看得人如痴如醉。
3.红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫六、
红彤彤 ：金灿灿 绿茵茵 绿油油
葡萄灰：茄子紫 苹果绿 橙黄
课堂练习2
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2023对某人失望心寒的句子（心凉到极点的句子）
心凉到极点的句子
1、我发誓，以前发的誓从现在开始都取消！我发誓以后再也不发誓了！
2、 人总要学着自己长大，而痛总是最好的成长剂。过往不念，余生不扰，刚好。
3、孤独的人站在最热闹的地方，冷眼看那些自以为快乐的人。
4、一次次的信心，一次次的努力，一次次的失落，所谓身心疲惫。我好难过，心凉的透透。
5、、我们自以为无法泯灭的爱情，在别人眼里不过是一场空欢。
6、“不亏待每一份热情，不讨好任何的冷漠。”一旦攒够了失望，就离开。从此再也不见，友情如此，爱情亦如此。
7、当无力去改变一切，无力去做一些想做的事，无力去拥有想要的东西，是多么压抑…。尤其无力改变身边最亲近的人，内心是多么焦虑，一切是那么无奈。
8、 你所谓的一不小心，却让我伤心。
9、不要随便跟别人坦露心声，你要知道，人与人之间的悲欢其实不相通，你的满腹倾言，在别人听来不过是一个故事罢了。
10、什么叫真正的放下，就是当你能泰然自若地叙述自己的故事时，说明那些故事早已对你不重要了。
11、当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。
12、人心，不能伤；真情，不能负！伤一次，就痛一生；负一次，就还不清！人心，其实很脆弱，伤一次就痛一生，伤一回留下伤痕。
13、人心，其实不坚固，冷一次就会寒心，寒一次就会死心！人心，用来感受温暖，岂能让它凉透。
14、世间最冷的不是温度，是人的疏远！人心就像开水，你不趁热它会慢慢冷透，在你不知不觉中凉透。
15、得不到报答的支付，要明白恰到好处，不然，打搅了他人，伤了本人。
16、明知道爱情这个东西会把我们伤得体无完肤，但却还是一个劲地去寻找。
17、 一切都太迟了，我们的生命是短暂的，不要把它浪费在任何事情上。
18、对一个人真正失望是什么感觉：我已经发生的事不再想让你知道，同样的事情我也一样，完全不想去了解。
19、一次次的失望，一次次的痛苦，一次次的哀叹。那么多次都熬过来了，到了最后还是没能坚持下去，心累了，魂飞了，梦醒了。
20、近视有什么不好，不用把世界看得那么清楚，朦朦胧胧地过更好。
2023女人品茶的优雅句子（一朵花开）
文学写作，就是发表意见。创新！就是发表不同意见。倘若大家都发表同一种意见，那不叫写作，那叫下作.
——不简单的军阀闫锡山
喜欢这段话，文字不过是一种记录，一份心语，一些对待生活的态度。
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分割春天的
是柔风的抚摇
是面若桃花的轻佻
是樱桃唇里
惹人羞臊的词藻
一切荡漾起来
鸟也学会婉转鸣叫
这里是春
顺从欲望
给自己添些鲜味的喜好
…
未必去向远方，才能看到心仪的风景，未必聚成一堆，才会进入趣热闹。爱在哪里，心在哪里，喜乐就在哪里，真性情就在哪里。
人的善良是先天的本能，后天的教养，一生的纯情，入了骨子里的温暖、善良，才会在待人处事中，处处为别人着想，时时恬淡自己的内心，处事不争不抢，有十分利只取三分。
有这样两句诗：“已识乾坤大，犹怜草木青”。
日子再升高几度
春就漫妙起来
会有钟情的梨花
怀春的桃花
绚烂着春色，不需要修改
一切鲜活起来
连风都在吹哨
水都在摇摆
鸟筑好巢，迎接着期待
世间如此完美
我这不经意人
该生长或衰败
有时也思考一下自己，不惑之年，惊鸿已是半辈?子。
没?有什?么优越感，没有什么傲娇之气。一直告诉自?己，平淡活?下去，做一?个正?常的人，不趋炎，不附?势，不?蝇营苟?且，看开，看淡，看远，就已经竭尽全力了！
有趣的人，往往是无聊的，有趣的人生，可以把所有的乐趣享用一遍。比如，游山玩水，钓鱼骑行，摄影绘画，饮酒品茶，美食好衣等等。当然了，最有趣的无聊是写诗，想想那画面，一个人，一陈风，一朵花开，一杯清饮，一点心绪，一份灵感，一首诗歌…最好约上一位佳人！
正因为无聊，写诗的人才会洞察大自然里，生活中的细枝末节，才会聆听到天籁之音，才会和万物对话，和灵魂对话，和世界对话，调侃尘世，自我嘲讽，抒怀文字…
我们不需要报怨，因为报怨是最无用的排解方式，只需做个无聊的有趣人，用爱好，爱自己的人生。
一生不长，好好爱别人与自己！
我需要喘息
需要明眸里对视着清新
需要赏一片叶长出了，翅膀
一朵花开成了，火焰
需要踩过风的尾巴
需要流连在春光
需要脱光了厚重思想
保留
遮羞的内裤与本能的欲望
人这一生无非在做两件事：谋生，谋爱。
谋生是挣钱，没有钱，委屈肉身。谋爱，是得到爱没有爱，折磨灵魂。
所以，只有钱和爱都适合时，人才会感觉到充盈，如果还有空虚，那就写几句文字，一首诗歌，排解烦忧，张扬喜乐吧！
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2023赞美人的句子（苏轼巧用七人名句夸妻子）
引言：
三妻四妾在古代非常普遍，虽然苏轼在那个时代也受到了三妻四妾的影响，但他特有的对待爱情的看法，他一生两个妻子，一个红颜知己。苏轼对待感情可以算得上那个时代的一股清流，他眼中的爱情是专一的，值得怀念的，因此他为自己和妻子们的爱情写过很多首诗。
其中，苏轼在写《南乡子·寒玉细凝肤》时，出于对第一任妻子的爱，公开表白妻子王弗。很多人认为苏轼和王弗的这段恋情不过是父母之命，媒妁之言，但是事实真的是那样的吗？看看这首词或许就明白了。
一、告白词《南乡子·寒玉细凝肤》
苏轼在写这首词之前，奉父母之命，娶了妻子王弗。正值年少的苏轼，被父亲管得很严，所以娶妻这样的人生大事，也必定要被父母管束。苏轼也没有反抗娶妻，虽然与王弗没有什么感情基础。好在听闻王弗知书达理，样貌端庄，苏轼何乐而不为。
在新婚夜之时，看见妻子的美貌，以及新婚夜的快乐，让一直被父亲严加管教的苏轼感到了前所未有的满足，之后便写下了这首词《南乡子·寒玉细凝肤》。
寒玉细凝肤。清歌一曲倒金壶。冶叶倡条遍相识，净如。豆蔻花梢二月初。年少即须臾。芳时偷得醉工夫。罗帐细垂银烛背，欢娱。豁得平生俊气无。
这首词一如苏轼第一次见到妻子王弗时的模样，美丽的容貌，泛着柔软的光泽，洁白的面颊显得皮肤吹弹可破，唱着一首《倒金壶》的清亮之歌。婀娜多姿的《杨柳枝》全都十分熟悉，但是又怎么比得上二月初的豆蔻梢上的花蕊呢？
上篇毫不吝啬的表达了对妻子美貌的夸赞、对王弗唱歌时嗓音好听的夸赞。下篇这表达了词人内心的深处的想法，年少的时光飞逝，良辰美景换取醉酒的工夫，丝萝帐子吊在白色蜡烛的背后，欢快啊！如同舍弃掉平生的英雄气概啊。
下篇描绘的是苏轼与妻子的春宵一刻，让人可以感受到新婚夜的快乐生活。这首词可以直接的表达出苏轼的年少时的幸福美满的婚姻生活。这首词相当于苏轼早年的试手之作，诗词本身利用到无数名人的名句，用来体现苏轼妻子王弗的美貌以及苏轼对于婚姻生活的快乐和美满的感觉。
二、七句夸赞妻子的名句出处
苏轼在创作这首词时，利用到当时宋朝最火的创作手法——集句。顾名思义，集句就是把前人的名句用在自己的词中，让自己的词在一定基础上得到更深层次的意境。苏轼在这首词中，用了七句来夸赞妻子。而这七句都是用于前人的名句，关于这些名句，它们的出处也十分不凡，仔细品鉴也是别有一番韵味。
首先这首词的第一处，“寒玉细凝肤”，原句出自于唐朝吴融的《即席十韵》，这首诗是一首五言古诗，表达的是诗人自己虽然穷困潦倒，但是壮志仍存，表达出诗人自己的胸怀。而苏轼在利用这句的时候，看重的并不是这首诗存在的情感，而是看重形容美人相貌的句子。
集句的第二处“清歌”，原句出自于唐朝诗人郑谷的《席上贻歌者》，用来形容宴会上歌姬唱歌的声音好听，苏轼利用这句表达的则是妻子王弗歌喉动听，直白地夸赞妻子。集句的第三处“冶叶”，原句出自于李商隐的《燕台春》，原句是形容杨柳的样子婀娜多姿，苏轼用在这里暗指《杨柳枝》这支舞跳得十分优美。
集句的第四处“净如”，原句出自于杜牧的《赠别》，苏轼所要表达的是，无论多美的景色，都比不上如同二月初的花，干净而羞涩，这里暗指妻子貌美且青春。以上四句集句都表达出对于妻子王弗美貌的赞美，用前人名句方能体现出妻子的美貌。
剩下的集句则全部在下篇，用来表达苏轼新婚幸福美满生活的欢乐之情。这句“年少”就是其中一处，表达苏轼年少老成的思想，虽然正值年少时，但是心中却感慨到，年少的时光不过须臾片刻，感叹时光走得快以及珍惜眼前生活的觉悟。
“罗帐”出自于韩偓的《闻雨》，原诗诗人表达的是对爱情的向往，对诗中所写女子的相思。被苏轼用来表达春宵一刻，也强化出了苏轼对于爱情的向往。“欢娱”则出自于杜牧的《寄杜子》，表达自己心情的喜悦。苏轼用这句直接表达了与妻子王弗婚后的生活欢乐无比，哪怕丢弃年少的俊气也不换这美好的婚姻生活。
整首词虽然表面上描写的是两人新婚生活，但是透过这首词，可以看见两个年少不懂得爱为何物的两人，在不断摸索着两人的爱情。儿女情长本是人的本能，苏轼对于王弗的爱，也是出于一种本能的爱。
三、苏轼和王弗的爱情
王弗是苏轼的第一任妻子，这次爱情的结合也不过是苏轼父亲的安排。迎娶对家世背景都很合适的女儿家，讲究的也只是门当户对。在出嫁前王弗甚至没有见过苏轼，苏轼也未曾见过王弗，两人又如何产生爱呢？两人婚后也是相敬如宾，没有擦出过多的爱情火花。
在苏轼读书的时候，王弗便在一旁陪着，长久的陪伴，让两人的感情也慢慢生根发芽，虽然不如烈火来得猛烈，但是也算得上细水长流。王弗在生活上帮苏轼打点这一切，在苏轼的事业上也有很大的帮助。苏轼拿不定主意的事情，王弗便会说出自己的见解。
所以在苏轼考取功名的年少时代，王弗一直陪伴着他，算得上是看着苏轼成功的人。对比于苏轼的其他妻子、小妾而言，他对王弗的爱显得就很浅淡。很多人甚至认为两人之间谈爱都不合适，苏轼对待王弗不过是完成父母给定的娶妻任务罢了。
但是王弗去世后，在苏轼为她作出的悼词中也不难看出，两人之间存在着爱情，不过是细水长流，让人看不见的爱罢了。他俩之间与其说爱，不如说是年少时对于爱情的憧憬，两人都在学习如何去爱，所以相比于爱情，他俩更多的是亲情。
奈何王弗离开得太早，苏轼比她经历的更多。对王弗而言，她的一生只有他，她也只爱苏轼一人。但是苏轼经历的这一辈子，遇到的人和事太多，因此他会把爱转移到眼前对他好的人，懂他理解他的人。苏轼对王弗的爱，是年少时的欢喜，但是也仅仅是欢喜。
随着时间的流逝，苏轼遇到了自己的爱情，也经历了自己的爱情，而王弗始终是他心中的“白月光”。苏轼和王弗的爱只有短短的十几年，在这个过程中，爱情逐渐转变为亲情，从这首词中，也能看出来，年少的欢喜不过也是一段美好的回忆，随着时间的推移，爱情永不可能如同磐石一般坚不可摧。
?结语：
苏轼的一生，遇到了三次爱情。一次年少的欢喜，一次困苦时的不离不弃，一次年老时的红颜知己，知他懂他。在这三段感情中，谁也不能说爱与不爱，只不过爱的程度不一样罢了。
可能爱情就是这么简单，有的可以相守一辈子，而有的也只是一段美好的回忆。苏轼的爱情就是如此，人生的不同阶段遇到的不同阶段的人，是缘分，也是必然。所以爱情不是只能白首，而是适合加不悔。
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