主谓宾结构的英语句子小学英语语法主谓宾基础知识大全

师士传说围观:℉更新时间:05-17 04:07

你现在阅读的是一篇关于主谓宾结构的英语句子的文章，里面有丰富多彩的内容，还有给你准备小学英语语法主谓宾基础知识大全和主谓宾结构的英语句子的精彩内容哦。

首先，明白句子的成分：主谓宾定状补

如下图这个句子所示

今天，我让你成为我美丽的新娘

主语：句子表述的对象，动作的发出者。在本句是“I”
谓语：发出的动作。在本句中是“make”
宾语：动作的承受者“you”
定语：起修饰，限定，说明作用。在本句中是“my beautiful”，修饰和限定了bride。定语还可以修饰本句中的主语和宾语。
状语：主要用来修饰谓语动词，也可修饰形容词，副词，全句。在本句中是today。因为动作发生于今天。
补语：对主语或宾语进行补充说明。在本句是对宾语you做补充说明，让你变成我的新娘

其次，明白从句就是以简单句替代相关句子成分

上面的成分，被句子替换就是从句模式。

状语从句，替换状语today： I will make you my bride when you grow up. 在你长大后，我让你成为我的新娘。

主语从句，替换主语I： Whoever wins the game will make you his bride. 赢得比赛的人会把你变成他的新娘。比武招亲，哈哈。

宾语从句，I declare that the most beautiful will be my bride. 我宣布，最美的女孩是我的新娘

定语从句：I will make the girl whose family is educated my bride. 我会让出自受教育家庭的那个女孩当我的新娘。

关于对简单句和从句的详细分析，请参看以下链接：

简单句

宾语从句

定语从句

状语从句

其它名词性从句（主语从句，表语从句和同位语从句）

再次，明白并列句就多个简单句的相连

例如，上面句子改为并列句

因果关系：She is beautiful, so that I will make her my bride. 两个简单句被so that 串联。
并列关系： I like her as well as her dog. 我喜欢她，也喜欢她的狗。是两个简单句，I like her 和 I like her dog as well的简化。
转折关系：I want to make her my bride, she is engaged to others. 我想娶她，可是她和别人订婚了。用but连接的两个简单句表转折。

我在之前的文章里对并列句，有详细介绍，这是链接：

极简英语语法——并列句

清晨唯美句子（2023）

早上好，今天是2023年11月15日，星期一，十月十一，辛丑年【牛年】己亥月丁卯日！

每一份坚持，都是成功的累积，只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活，都有各自的轨迹，记得肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨，都是希望的开始，记得鼓励自己，展现自信的魅力，这世上，没有谁比谁更幸运，只有谁比谁更坚持、更执着、更努力，要相信，越努力就会越幸运！

谁的人生不是一路披荆斩棘前行呢？想要成为那个别人无法企及的人，就不要畏惧前行路上的荆棘坎坷，付出别人无法企及的努力，趁年轻拼一把！

一个人命运的改变，1%靠别人提醒，99%靠自己觉醒，勇敢尝试一下，不到最后你永远不知道自己多强大，早安！

对别人说狠话，不如对自己下狠手；扛得住艰难，才能配得上梦想；不想苦一辈子，就要苦一阵子！早安，新的一天！

生活是活给自己看的，要想得到什么，就真的去努力，兴趣是成功的关键，不是所有人都知道自己喜欢什么，如果你找到了，就坚持下去，早安！

世上唯一不能复制的是时间，唯一不能重演的是人生，该怎么走，过什么样的生活全凭自己的选择和努力，人生很贵，请别浪费，――早安，致最美的你！

人生一个梦，生活靠颗心，只要心态不老，只要信念不消，不管多远的路，都会有尽头；往自己心里感到踏实的地方走，静下心听自己的心声。周一，早安！

女人奋斗，不是仅仅为了争气那么简单，而是为了不浪费生来的价值，毕竟这个时代的女人不仅仅是生孩子养孩子的产物，每个女人身上都有闪光点，我们理应把人生过的精致一些美丽一些我们理应把生来带的能力都展现出来，我们理应成为更有社会价值的人，更优秀，我们理应拥有所有自己喜欢的东西，早安！

生命中的灿烂，人生中的辉煌，往往不期而遇，尽在偶遇，我们能做的就是尽心尽力，得到是一种幸运，得不到也是一种幸运，因为尽心，我们总有收获，因为尽力，我们总有进步，得失是一种心境，人生就是一种缘分，无悔就行，早安！

无论面对多大的事，经历多少琐碎，只要自己想通了，每一条路都畅达。如若自己纠缠不放，便会恶性循环。有时候，宁可稀里糊涂，心大一点，多些快乐，也不要锱铢必较，徒增烦恼。周一，早安！

人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。

努力赚钱不是为了做个挥金如土的暴发户，也不是为了做一个唯利是图的守财奴。我们终极一生只是为了活成自己喜欢的模样，而金钱是我们必要的保障。

每天告诉自己要努力，即使看不到希望，也依然相信自己。压力不是有人比你努力，而是比你牛叉几倍的人依然在努力。每个优秀的人，都有一段沉默的时光。那段时光，是付出了很多努力，忍受孤独和寂寞，不抱怨不诉苦，日后说起时，连自己都能被感动的日子。唯累过，方得闲。唯苦过，方知甜。

不要沮丧，不必惊慌，做努力爬的蜗牛或坚持飞的笨鸟，我们试着长大，一路跌跌撞撞，然后遍体鳞伤。坚持着，总有一天，你会站在最亮的地方，活成自己曾经渴望的模样。——致亲爱的自己。

活在自己的年纪里，看自己身边的风景，喜悦也好快乐也好，都自己去体会；迷茫也好焦虑也好，都自己去忍受，和聊得来的人聊天，做眼前摆着的事，对自己负责，不去别人的生活里随意指手画脚，也不被轻易影响，早安！

道路坎坷，挡不住前进的脚步；一路艰辛，浇不灭必胜的信心！用信心擦亮自己，用成功照耀人生。让奋斗的过程变得更美丽，让努力的结果变得更灿烂。周一，早安！

人生有笑有泪，

命运有起有落。

无论经历什么，

清晨的阳光都会升起，

你在，我在，

岁月就会花开。

感谢天地万物，

给我一方晴空。

人生，

总会有人成为一种指引，

一心为别人着想，

站在人生最高境界，

如一盏明灯，

照亮你的前行的路。

生命，

总是一半明媚，

一半忧伤，

记得多储存阳光，

好让自己在不如意的日子里，

多一份力量，

走向光明！

春天来了，

一切不如意都会过去，

总有不期而遇的温暖，

和生生不息的希望，

终将会收获一份平安喜乐。

只有平安健康才是最珍贵的。

这个春天，

愿春光灿烂，鸟语花香，

山河无恙，人间皆安。

人生没有假设，当下即是全部，学会独立，不能再一味的麻烦别人，自己的事自己做，学会绝情，该滚的就滚，该留的就留，学会长大，不能再那么任性，学会忘记，不能活在过去的时光中，早安！

生活，在喜怒哀乐间走走停停，不知道会遇见什么，不知道梦想何时实现，只知道阳光这么好，我们独立美好！无惧时光，绝不辜负这新的开始，早安！

当你盛装打扮的时候!取悦的不是他人!而是自己!一个女人真正的魅力源于骨子里的自信，源于对事业的热爱，和对生活的美好态度!早安!

坚持自己初心，我们终会等到属于自己的巅峰，只是时间有长有短。不是我们选择对了，就会有后面的辉煌；而是我们努力了，才让我们的选择成为好的选择。

梦想砥砺前行！虽然前路无人同行，但只要还有蓝天和白云，作为我勇往直前的见证者，便足够了！早安！

不要颓，要自己给自己能量。人都是这样，劝别人容易，劝自己难。但无论发生了什么，请记住，今年才刚开始。早安！

人生似水，有容乃大，幸福是相对的；痛苦是经常的；生命是倒计时的；日子是顺着过的；人生是说不清的；霉头总会有的；命是必须信的；运是可以开的；人生是需要悟的；生命是需要爱的。

当你还不够强大的时候，你便只能选择哪一条路而行，你倾注所有的热情与心智向前。天会黑，人会孤单，当你停下来自我怀疑的时候，你便独自哭，当你在人群中欢笑之际，世界便同你笑，这是社会，是现实。周一，早安！

没有谁的人生是一帆风顺的人这一生多的是痛苦，少的是舒服所以，真正强大的人都懂得从苦里熬出花来即便现实再难，也能从苦里找出生活的乐趣

人的一生，好不好只有自己知道，乐不乐只有自己明白，快乐是一种心情，一种自然、积极向上的心态，在平凡之中寻求快乐，在磨难之中寻求快乐，在曲折之中需求快乐，早安！

平日里，多收藏温暖，多镌刻美好，于人生微凉时，用于取暖，将浓烈归平淡，将释然植寻常，无论生活怎样，都自律且敞亮！周一，早安！

学会适时释放自己的情感，想哭的时候就大哭一场，想笑的时候，就开怀大笑一次，不要压抑，也不要放纵，做一个真实的自己。

生活从来不缺解决问题的方法，缺的总是坚持到底的毅力和决心，这一天想过成什么样，由你自己决定！

生活，有苦有甜。甜有甜的感觉，苦有苦的滋味。享受生活，就是既可以坦然地面对苦难，也可淡淡地经历喜悦。学会享受生活，才会用平和的心态真诚地面对世界，享受生活的富与贫、美与丑、苦与乐，周一，早安！

人生的路经历过，才知道有短有长；走过一些路，才知道辛苦。登过一些山，才知道艰难。趟过一些河，才知道跋涉。跨过一些坎，才知道超越。经过一些事，才知道经验。阅过一些人，才知道历练。读过一些书，才知道财富。过了一辈子，才知道幸福。

有些时候，生命就是会让人往不同的方向走，生命就是会有些不得不，这无关你的选择，而是一种必然，后来你懂了这些，你并不是迷信宿命，但却相信每个人都有各自的人生。

谁不是从一个心地善良的孩子被现实折磨成一个心机深重的疯子，从此开始，你的世界，与我无关，我的世界，你也只配旁观。

做人，请学会记住别人的好。只有心存美好的人，生活才会变得更美，世界便也随之更多美好与温暖。善待自己，宽容他人，拥有一颗感恩的心。让感恩装在心里，你就能成为这个世界上最幸福的人，周一，早安！

“不惊扰别人的宁静，就是慈悲；不伤害别人的自尊，就是善良。人活着，发自己的光就好，不要吹灭别人的灯。 ”

你是什么样的人，就会产生如何的思维，拥有怎样的梦想。你相信它，自然它也会相信你，但如果你开始犹豫时，那么你内心所想就会离你越来越远。我们不是应该突然明白生活不是眼前光景，而是从一开始就笃定，如果要遇到光明，一定要首先经历黑暗。星期一，早安！

人要找快乐，其实很简单，跟自己最不如意的时候比比，就快乐了，人，要找不快乐也很简单，跟自己最风光的时候比，就郁闷了，其实人生，有个积极心理学，还有个消极心理学；快不快乐都取决于你自己。

别总是无病呻吟，别总把自己说的那样楚楚可怜，谁都受过伤流过泪，不见得你比别人更痛苦，只不过你表达得更精彩罢了。

尽力总有进步，尽心总有收获，努力总有成效，付出总有回报，前行总有风景，坚持总有希望，豁达总有快乐，拼搏总有运气。有时闲，有时累，不怨不悔，把快乐品味，愿你时时与幸福相会！星期一，早安，朋友！

无论多高的山，多长的路，都敌不过你一步一个脚印的坚持，只要试着摆正心态，踏实下来，试着把困难分成一个个小小的部分，然后挨个去击破，时间到了，就总会到达的，早安！

把时间花在进步上，而不是抱怨上，在自己的一方天地中，将裁量生活的权利牢牢地攥在手心，新的一天，早安?

第一山今日头条官方账号早安心语正能量励志分享图文，每天分享早安心语、早安心语正能量、早安正能量、早安心语励志、正能量语录、早安图片等句子说说，用正能量点亮您幸福美好的一天！

2月再见，3月你好，愿你善待自己，愿你不忘初心，早安！

二月再见，三月你好！

二月再见，

一地鸡毛的生活，原谅吧！

二月再见，

五味陈杂的事情，放下吧！

过往，

好的坏的，都是回忆，

得到失去，都是风景，

得意的你要低调，失意的你要坚持！

三月你好，

拥抱春暖花开。

这个世上，

你再普通，也是唯一的，

你再平凡，也是限量的。

谁都可以看不起你，

唯独你自己不可以。

别人看不起你，

不过一阵风言风语，

如果自己看不起自己，

就会在人生路上摔跤，

丧失了自信，没有了动力，

你的人生就成了败局。

不要太在意别人的看法，

别人对你的评论不重要，

重要的是自己究竟是怎样的人。

别人的议论不过一时的，

自己的品行才是一世的。

别人不是你，

不了解你的脾气，

更走不进你的内心。

关键在于你自己，

自己的心事，自己隐藏，

自己的事情，自己解决，

自己的责任，自己面对，

别人只能看到你的表面，

背后所有的一切，

也只有你自己知晓。

人言可畏，所以要谨慎，

人心复杂，所以要防备。

你可以做一个好人，

但是不能做软弱的好人，

不怀好意的，必须拒绝，

虚情假意的，早点丢弃。

告诉自己：

宁可做一个狠毒的好人，

绝不做一个善良的坏人。

狠毒的好人并不坏，

善良的坏人最可恨，

你的狠毒用来对付品行不正的人，

而那些不怀好意的善良，

永远都不要给对你好的人。

三月，这段话致自己。

人生不长，生命很短，

不要让自己活得太累了。

做你想做的，过你喜欢的，

爱惜自己，重视自己，

不要为任何人委屈自己。

毕竟世界是所有人的，

而自己是自己一个人，

你不爱自己，谁会更爱你呢？

三月，

对过去道一声再见，

对生活说一声珍惜，

对自己喊一声加油！

未来，

一直坚持，才会梦想成真，

一直耕耘，才会硕果累累，

一直努力，才会一生被爱！

在生活中不能太软弱，每一个人都有强大的理由，脆弱的时候一定要自己努力的站起来，人生当自强，自己强大比什么都重要！早安，加油！

人不可能样样通，样样通也就样样松，人总是从某一点开始突破，开始出类拔萃的。只要你珍惜才露尖尖角的'小荷'，只要你从某一点上开始杰出，迥于常人，并发扬光大，日积月累，你便能造就你自己辉煌的人生，早安！

你无法决定明天是晴是雨，爱你的人是否还能留在身边，你此刻的坚持能换来什么，但你能决定今天有没有准备好雨伞，有没有好好爱人以及是否足够努力，永远不要只看见前方路途遥远而忘了自己坚持多久才走到这里，今天尽力做的，虽然辛苦，但未来发生的，都是礼物，早安！

买得起自己喜欢的东西，去得了自己想去的地方，不会因为身边人的来或走损失生活的质量，反而会因为花自己的钱，来得更有底气一些，这就是应该努力的原因，早安！

一直在努力，并且坚信会有成功的那一天，无论前路多么坎坷，都要坚持走下去，因为成功不容易，但如果你连这点自信都没有，反而自甘堕落，那就不能怪老天爷不公了，坚持、努力、加油！！早安！

当你在荒废时间，有多少人在拼命，总有人在你刷微博的时候，苦练口语；总有人在你打游戏时，坚持阅读；总有人在你熟睡时，回想得失，总结不足，那些比你走得远的人，并不一定比你聪慧，只是每天多走了一点，不要抱怨成功的总是别人，那些风光背后，是你不了解的咬着牙的坚持。

一个人至少拥有一个梦想，才会有理由去坚持，你可以有一段糟糕的经历，但绝不能放纵自己过一个烂透的人生，早安，共勉！！

不沉迷于幻想，不茫然于未来，走今天的路，过当下的生活，努力加油！早安！！！

人生路上不可能时时阳光相伴，不可能处处风平浪静，如果改变不了事实，那就改变我们的心态吧。不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。新的一个月开始了!早安！

生命太短，时间太长，别让时间给了遗憾。若不是终点，请微笑一直向前。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩，只要够坚强，就没有什么能把自己打垮，只要你肯努力，就没有不行的。新的一个月开始了!早安！

一个软弱的人不可能找到坚强的理由，只能找到软弱的理由；而一个坚强的人不需要坚强的理由，任何时候都不该放弃开始，放弃拼搏，任何时候，你的努力都会迎来回报，所以努力吧！早安！

早起的正确打开方式：元气满满地起床，热气腾腾地穿衣，积极向上地生活，早安哇！

给生命以青山绿水，胜过予其功名利禄。尘梦缭绕，终不过是一场烟消云散。活得轻松，才是活得明媚。最困难的不是对度的把握，而是对自我语言的节制。这个世界上，有沉默的思想者，却难有饶舌的演讲家。早晨好！

运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

不要因为没有阳光，而走不进春天。不要因为没有歌声，而放弃自己的追求。不要因为没有掌声，而丢掉自己的理想。其实每一条通往阳光的大道，都充满坎坷。每一条通向理想的途径，都充满了艰辛与汗水！——为自己喝彩，给自己加油！早晨好！

很多微笑，明知道虚伪却还强挤着笑容；很多回忆，明知道痛心却还是无法释怀；很多时候，明知道厌倦却始终一成不变。早安！

幸福，是一点一点聚成的。进门的一声问候，饭间的一个微笑，寒夜的一杯热茶，雨中的一柄小伞，旅途的一次牵手，离别的一个电话，生日的一盒蛋糕，归来的一束鲜花，相互的一丝温馨，无意间的一点体贴，跌倒后的一把搀扶。沮丧时的一句安慰、甚至一个道歉、承诺、谦让、谅解都是对幸福的一点点添加。星期一，早上好！

每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。我们经常讲：越努力越成功，越努力越幸运；所以我们不要被坏习惯拖累，要养成所有好的习惯，不要被时间迷离，时时刻刻做最有生产力的事情，不要被惰性来消磨了我们的意志和决心，记住我们的初心，我们的梦想！星期一，早安！

这个世界变化太快了，喝杯咖啡的功夫都会有全新的东西出来。你可以暂时缺学历、缺能力，但是一定不能缺学习力，因为学历和能力都是可以通过学习得到的。学习力强的人，代表他是一个终身的奋斗者。一个终身都在进步的人，一定不会过得太差。

这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限。早安

人生是需要奋斗的，只有你奋斗了，失败后才会问心无愧；人生是单行路，只有奋斗了，才会有光明的前途；人生中有许多的竞争对手，正因有这么多的竞争对手，所以我们更得奋斗！

一个人，半年之内混得好，是运气；五年之内混得好，是能力；二十年之内混得还很好，是哲学；四十年之内若还是混得很好，那叫命运！

人生就像赶路，山一程，水一程，一路风雨兼程，一路披荆斩棘，往前看，人生仿佛遥不可及，往后看，却又咫尺可量。生活不易，脚踏实地地向前走，胜过汲汲营营地过日子，那些难熬的时光过去了之后，剩下的都是好运气。早晨好！

每一个清晨，给自己一个微笑，不唯唯诺诺、不怨天尤人，人生就是一个磨练的过程，如果没有这些酸甜苦辣，你永远都不会成熟，所以我们应该在阳光下灿烂，风雨中奔跑，泪水中成长，拼搏中展望，对自己说一声：昨天挺好，今天很好，明天会更好！早上好星期一，早安，朋友！

一年之计在于春，春光如此明媚，莫负好时光，莫负韶华。做一个有梦想的人，在最美的时光里，希望你成为最好的自己！——早安！

一个人真正独立起来是一件特别可怕的事情。因为无所期待，也就无所畏惧。从此眼光就只落在自己身上。其实关于生活，我们早已心知肚明，就无需过多煽情了。做人倔一点，万事都能熬过去。早安！

生命之美，无需绚烂，只求活出自己。人们说，直到失去了你才会知道拥有过什么。事实上，你一直知道你拥有什么，只是你以为你永远不会失去它。早安！

你的付出与努力都是为你自己负责，而不是为了得到别人的肯定。你走的每一步，付出的每一滴汗，都将融进你的能力中，点亮你未来的路！早晨好，！

行动力，是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离，就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，就请马上开始！早晨好！

不是每个人都总能抽到一手好牌，也不是每个人一路上都能开挂。漫长的生命里，我们不必急于求成。找准自己喜欢的事，一点点努力，一天天坚持，便会有实现梦想的可能。早安！

生活中，我们每个人都难免身处低谷。与其不停抱怨，不如积极迎战。只有敢于直面前行道路中的挫折，迎难而上，才能获得真正的成长。新的一天，愿你不负时光，早安！

立志不难，难的是坚持，很多看起来不显眼，拈起来没份量的小事，都是你前进路上的绊脚石，放弃只是一瞬间就能做到的事，唯有坚持是百忍方能成金的磨炼。早晨好！

春花，秋月，夏日，冬雪！

所有的结束，

都是另一种新的开始。

不管过去过得怎样，

都不必太在意，

若是美好，叫精彩，

若是糟糕，叫经历！

这一刻我们重新开始，

每一天都是新的希望，

寻一抹暖阳，温暖你我！

新的3月，

不乱于心，不乱于情，

不畏过去，不畏将来，

不回避，不逃离，

保持好心情，拥抱未来，

绽放最美丽的自己。

3月，学会感恩，

因为感恩，

世界才变得更加美好！

二月再见，三月你好。

愿所有的幸运，

都能不期而遇，

愿所有的美好，

都能如期而至，

愿亲人，朋友，知己，

都无恙。

平平安安，幸福安康，

只生欢喜，不生愁！

时间是最公正的裁判，

时间是个伟大的作者，

它必将写出完美的答案。

3月，愿你做最好的自己，

遇见最好的生活。

我已经准备好了，

你准备好了吗？

不管现实多么惨不忍睹，都要持之以恒地相信，这只是黎明前短暂的黑暗而已。不要惶恐眼前的难关迈不过去，不要担心此刻的付出没有回报，别再花时间等待天降好运。亲爱的，贵人出现之前，你自己才是自己的贵人。全世界就一个独一无二的你，请一定：真诚做人，努力做事！你想要的，岁月都会给你。星期一早安！

第一山今日头条官方账号早安心语正能量励志分享图文，每天分享早安心语、早安心语正能量、早安正能量、早安心语励志、正能量语录、早安图片等句子说说，用正能量点亮您幸福美好的一天！

写“寒冬”的20个文段

1、在阳光照耀之下，雪也一粒一粒地放起光来了，蛰伏得很久的小鸟，在这时候会飞出来觅食振翎，谈天说地，吱吱的叫个不休。数日来的灰暗天空，愁云一扫，忽然变得澄清见底，翳障全无。

2、山峦在雪中看上去模模糊糊的，而堤坝下的河流，也已隐遁了踪迹，被厚厚的冰雪覆盖了。河岸的柳树和青杨，在飞雪中看上去影影绰绰的，天与地显得是如此的苍茫，又如此的亲切。

3、没有风，雪落得很轻、很匀、很自由，在地上也不消融，虚虚地积起来，什么都掩盖了本质，连现象都模糊了。天和地之间，已经没有了空间。

4、不知什么人放鸽子，一队鸽子划空而过，盘旋又盘旋，白羽衬青天，哨子忽忽响。又不知是哪一家放风筝，沙雁蝴蝶龙晴鱼，弦弓上还带着锣鼓。隆冬之中也还点缀着一些情趣。

5、有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩了淡档的影子。山下偶尔有一两星灯火。

6、那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

7、我们希望朔风吹过光秃秃的大树一般吹澈我们的身体，使得我们更能适应寒冬的气候。我们希望藉此能从大自然借来一点纯洁坚定的力量，这种力量对于我们是一年四季都有用的。

8、钓叟朝无垠的江面，抛出不丝之竿，在冥冥的冰雪地，在生与死都无话可说的时刻，他只为了问安，用山的管弦承载水的歌喉。

9、冬天的树，轻轻地，轻轻地呼吸着，树梢隐隐地起伏。冬天的树在静静地思索。

10、到了冬天，色彩艳丽的鸟儿，都扑扇着翅膀南飞了，乌鸦却仍在北方的雪野中挺立着。它那粗哑的叫声，带着满腔的幽怨，有人间的色彩，不像黄鹂、燕子，虽然叫得好听，但太像天上的声音了，总觉得无限遥远。

11、岁暮天寒，彤云酿雪。

12、冰碎了，入了土，化为水，遇到热，变为汽，碰了山，凝为雨，落下来，复为冰雪又冰雪。

13、冬日的早晨，天空中几朵逍遥的云游过来，鲜亮的阳光射透云层，晨风淡淡吹送，送来清彻的凉爽。幽淡的晨景，意味着永恒的慰藉。远远看见那山，山峦在初升的阳光照射下，山体的轮廓勾勒出坦荡柔和与缓慢坚毅，裸露出亘古的宁静与庄严。

14、冬天总不会是永远的。严寒一旦开始消退，万物就会破土而出。

15、是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

16、风，像一个太悲哀了的老妇，紧紧地跟随着，伸出寒冷的指爪，拉扯着行人的衣襟。

17、那一年的冬天，日照极短，罗马的落日惨红，如同一环火漆，毫不迟疑的尘封了轻盈的过去。

18、骤雪初霁，冬日里的太阳似乎拉近了与人的距离，显得格外地清晰，格外地耀眼。但阳光的温度却好像被冰雪冷却过似的，怎么也热不起来了。

19、夜过早地降临，很快就是冬天，深而冷，像一口井。

20、冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风——吹来，至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得像黑女脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了；这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么？

仿写秋天的句子（部编版语文）

点击文末【了解更多】直接免费下载本文档至手机。

文本分析：

《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。全文有3个自然段，每一段观察角度、观察的对象各不相同。第1自然段以天气转凉、黄叶飘飞写出秋天的特征。第2自然段取仰视角度，写出天空的蓝和高，以及雁阵的飞行方向和队形变化。第3自然段用感叹句充分表达作者面对秋天到来的喜悦之情。秋季景色优美，作者所选的景象都很具有代表性。课文有两幅插图，其中“落叶、雁群”与课文描述的情境对应。“成熟的庄稼”“捧着松果的小松鼠”揭示了秋天更多样的特点，留给读者对于秋天美好的遐想。

教学目标：

1.认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁；会写“了、子”等4个字和横撇1个笔画。

2.正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。

3.结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。

教学重点：

正确朗读课文，背诵课文；认识自然段。

教学难点：

1.读好“一”的不同读音。

2.认识首次出现的偏旁。

课时安排：2课时

【第一课时】

【课时目标】

认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁；会写“了、子”等4个字和横撇1个笔画。

【要点把握】

利用新偏旁学习新字。

【教学过程】

一、激趣导入，揭示课题

1.创设情境，感受秋天。

（课件出示关于秋天美丽景色的图片）引导学生仔细观看图片，提问：图片呈现的是哪个季节的美景？（秋季。）

2.激情谈话，导入新课。

示例：看看这蓝蓝的天空、黄黄的银杏叶、红红的枫叶，多么美丽！秋天是丰收的季节，秋天是多彩的季节！老师将带你们到大自然中欣赏秋天美景，好不好呀？（生答：好。）现在，让我们踏上赏秋之旅。

3.教师板书课题（板书：秋天），生齐读课题。

二、初读课文，整体感知

过渡：我们现在处在哪个季节呀？（生答：秋季。）在你们的印象中，秋天有哪些特别之处呢？（生答：树叶黄了，大雁都往南飞。）现在，我们就去课文中看一看吧！

（一）明确自然段的含义

1.教师播放音频，然后范读课文，学生认真倾听，注意自己不认识的字。

2.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。

3.教师引导学生认识自然段。

一个自然段开始的标志，是在第一句话的前面空两格（两个字的位置）。在每个自然段前标明序号可以帮助我们分清段落。

4.（课件出示第1自然段）教师标上序号，学生尝试标出第2、3自然段的序号，引导学生明确课文一共有3个自然段。

（二）识字

1.自由拼读下列词语。

2.教师出示课题和第1自然段。

（1）指名读课题，出示“秋”字。

秋教师可以通过猜字谜的方式来互动识记。如：“一边绿，一边红，绿的喜雨，红的喜风。”打一字。学生在猜谜的过程中，感受汉字的奇妙。还可以出示卡片“禾”和“火”，一边描述：“禾姑娘遇上了火姑娘，头碰头脚挨脚，变成了秋姑娘。”再请学生自由说一说，试着给“秋”组词，如“秋风、秋千、秋天”。

（2）指名读第1自然段，教师相机正音。

了：在本课读轻声le，要读得又短又轻。片：三拼音节，注意前鼻韵母ɑn的读法。

子：在“叶子”一词中读轻声。

（3）教师出示“气、了、树、叶、片”的卡片，多种方法识记。

气教师可以结合在教学声母q时出现的气球，从而引出“气”，再通过组词，如“空气、吹气、气息”等词语识记，还可以向纸片吹气，体验气推动纸片的感觉。

了教师可以通过设置语境，如“爸爸回家了”“作业写完了”等语境来识记，知道“了”表示动作或变化已经完成。

树教师可以出示校园中各种树的图片，如樟树、松树、杉树等，引导学生说出这些图片上的物体都是树，从而引出“树”字。随后，多媒体呈现“木”变成木字旁的过程，引导学生发现木字旁将捺改成了点。引导学生理解“树”和“木”有关，初步知道偏旁和字义的关系。

注意：偏旁是从造字构形的角度定义的。以前称合体字的左方为“偏”，右方为“旁”；现在把合体字的组成部分统称为“偏旁”。

叶教师出示“叶”字，让学生说说这个字里有几个以前学过的字，引导学生用加一加的方法记住“叶”，还可以用动画呈现“口”和“十”两个字慢慢靠近组合成了“叶”，帮助学生识记。同时，明确“叶”的偏旁是口字旁，请同学们交流：你还见过哪些口字旁的字？在什么地方见过口字旁的字？

片教师引导学生联系生活经验，说一说形容哪些物体时会用上“片”，如一片瓦、一片树叶，从而识记字形，还可以出示“片”的古文字，“片”的古文字就像一分为二的木片，所以“片”的本义是平而薄的物体。

3.教师出示第2自然段。

（1）教师范读，学生感受秋天的景象，随后教师相机指导朗读。

么：在文中读轻声。

一会儿：这是个儿化音，教师引导学生读好儿化音。课件出示“儿子、女儿”，指名读词语，与儿化音区分开。

（2）教师出示“大、飞、会、个”的卡片，多种方法识记。

大教师出示两个大小不一的物体，让学生分辨哪个大哪个小；还可以出示“一”和“人”的字形，演示“一”靠近“人”最后和“人”相叠加的过程；还可以出示“大”的甲骨文，引导学生观察“大”像人的正面形，有手有脚，是汉字部首之一，含“大”的字往往与人类或人事有关。

飞教师播放鸟儿飞翔时扇动双翅的动画，然后请学生上台表演张开双臂飞翔的动作，再引导学生观察“飞”的形状。

会教师出示将“大”的“一”去掉，将“云”的卡片逐渐靠近“人”，然后停在“人”的下面，通过这一过程让学生更深刻地识记字形，明确这个字的偏旁是人字头。

个教师引导学生回忆识记“大”的过程，然后将“大”的“一”顺时针旋转九十度，成为竖，放置在“人”下，从而识记字形，也可以引导学生结合生活经验，说一说生活中一般用“个”表达哪些物体，如一个西瓜、一个木桶等。

4.教师出示第3自然段，指名读，教师指导读好感叹词“啊”。

5.（课件出示本课10个会认字）教师打乱顺序指名读，全班齐读、接读。三、朗读课文，读准字音

1.教师配乐范读，学生跟读，说说课文写了秋天的什么。

（课文写了秋天的天气、树叶、天空、大雁等事物。）

注意：“一”的变调规律，即“一”在单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一”的省略时，读阴平；在去声前念阳平，在其余声调前念去声，如一（ｙí）次、一（ｙì）天。

2.学生尝试自由读课文，要求借助拼音读正确。

3.指名朗读课文，发现学生朗读中的突出问题，教师及时正确地范读，纠正错误。

（1）出示需要重点关注的词语，齐读。

一（yí）片片一（yì）群一（yí）会儿排成个“一”（yī）字

凉了（le）黄了（le）来了（ｌｅ）叶子（zi）那么（ｍｅ）

（2）出示词组“一片片叶子、落下来、一群大雁、往南飞”，请朗读较好的学生带领大家齐读，注意词组的连读。

（3）教师出示词组所在的句子，男女生轮流齐读。

天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。

一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

朗读指导：朗读本课，要关注轻声的读法、关注词语连读、借助拼音读准“一”的变调。本课中“凉了、黄了、叶子、来了”中的“了、子”读轻声，读时要注意前后轻重的变化。教师在范读轻声时，可以边读边配以轻重变化的击掌声或呈现词语前后两个字字体大小、颜色深浅不同，提示轻声词语的读法。然后将轻声词语放入短语中，如“天气凉了”“树叶黄了”“秋天来了”。通过教师范读、学生试读等方式适当体会这一类短语的节奏感。关于“一”的变调，可以采用对比读的方式，分别读不变调和变调的一串词语，在反复朗读中感受变调带来的音韵美。

四、课堂回顾，交流收获

1.教师适当总结本课时教学内容，点评表扬学生的课堂表现。

示例：同学们，我们知道一年有四季：春、夏、秋、冬。每个季节都各有特色，大家也各有喜爱。今天老师带你们去观赏了秋季的美。课文怎样描写它的美，下节课我们再去了解探究。今天这堂课，学习内容丰富多彩，我们了解了什么是自然段，认识了10个生字和3个偏旁，扫清了朗读、学习课文内容的障碍，可以说是收获颇多。同学们也在这个过程中初步建立了对秋天的认识，对秋天的特征有了一定的了解。

2.鼓励学生走进大自然，去观察美丽的秋天，可以画一画秋天的美景，可以搜集一些秋天的落叶等，然后将自己的作品带回课堂，和同学们交流。

五、作业设计，巩固提升

完成本课对应训练。

【第二课时】

【课时目标】

1.正确、流利地朗读课文，背诵课文，感受秋天的美丽景色。

2.学习“了、子”等4个字及其笔顺。

3.结合插图，初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。

【要点把握】

感受课文描写的秋天美景。

【教学过程】

一、温故知新，导入新课

1.（课件出示10个会认字）指名读，并尽可能说一说该字能组哪些词语。

（如：秋天、秋风、天气、气体、好了、对了、树叶、树木等。）

2.学生展示自己的关于秋天的画，和同桌交流画作的内容，然后评选出最优秀的7幅作品，贴在教室后的小黑板上，供同学们课后观赏。

3.教师过渡，导入新课。

示例：观看了同学们关于秋天的绘画作品，老师越来越喜欢秋天了。这不，有一个人就迫不及待地想要把他心中的秋天美景介绍给大家。我们一起跟随他的脚步去赏秋吧！（生朗读）二、研读课文，把握内容

过渡：在优美的朗读声中，我们仿佛看到了黄叶飘飞、大雁南飞的美丽秋景。现在，我们再去感受一番吧！

（一）学习第1自然段

1.（课件出示第1自然段、黄叶飘飞图）指名读第1自然段，提问：秋天来了，什么发生了变化？

天气凉了，树叶黄了，叶子从树上落下来。

2.根据学生的回答，教师将课件中的“天气、树叶”变成红色，板书：天气、树叶。

3.引导学生对比说话。

（1）夏天，天气炎热，人们最喜欢做些什么？（吃西瓜、吃棒冰、游泳、吹电扇、待在有冷气的房间里……）

（2）秋天来了，天气怎么样？人们又会干什么？（秋天，天气凉了，人们不须用吃西瓜、吃棒冰来消暑；不需要吹电风扇、开空调……）

4.（课件出示一组夏天的枫树、银杏树图，一组秋天的枫树、银杏树图）引导学生仔细观察两组图片，说一说树木的变化。

5.（课件播放黄叶纷飞的视频）引导学生想象落叶的数量，理解“一片片”。

（1）范读句子，回想视频中叶子从树上飘落的景象，想象有多少片叶子飘落下来了。

（2）分别出示一片树叶、一片片树叶，比较不同，体会“一片片”表示落叶很多。（随机板书：一片片）

（3）出示改编的谜语诗，学生边读边想象画面，感受落叶的多和飘落的情景。

一片两片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，落到地面成一片。

（4）指名朗读句子，抓住重点词“一片片”体会飘落的树叶很多，然后让学生说一说在哪里见过这种一片片树叶飘落的情景。

6.师生配合读。

师：天气——生：凉了，师：树叶——生：黄了，师：一片片叶子——生：从树上落下来。

7.学生模仿表达，说说“秋天来了，什么怎么了”。

示例：秋天来了，小草黄了。秋天来了，菊花开了。秋天来了，小虫躲起来了。

8.引导学生看板书，试着背诵第1自然段。

背诵指导：（1）找一找秋天的变化，提炼出关键词语：凉了、黄了。出示画面，引导学生背诵。

（2）用填空形式练习背诵。

天气（），树叶（），一（）叶子（）落下来。

小结：背诵要讲究方法，抓住关键词语法、想象画面法，都是不错的背诵方法。

9.随机学写生字“了、子”。

（1）（课件出示田字格中的“了、子”）学生观察“了、子”在田字格中的位置，教师一边范写，一边讲解书写要领，学生观察并书空。

（2）随堂书写，教师巡视指导，挑选优秀作品投影，学生自评、练写。

总结：我们在书写生字时，要注意观察笔画的位置，要做到一看二写三对照，养成良好的写字姿势，通过不断练习来写好汉字。

（二）学习第2自然段

过渡：秋天来了，天气转凉，树叶变黄，一片片地飘落下来。多么美丽的景色呀！其实，秋天来了，天空也会有变化哦，同学们，你们中间有谁留意过呢？

1.（课件出示第2自然段）学生自由读、齐读，说一说：这一自然段写了哪些景物？（天空、大雁。）

2.根据学生的回答，教师板书：天空、大雁。

3.引导学生交流。

（1）（课件出示几种关于天空的图）引导学生观察：天空是怎样的？

（2）指名读第1句话，秋天的天空是怎样的？（生答：蓝、高。）再引导学生说一说：生活中，什么是蓝色的？什么很高？（大海是蓝色的。山峰、大树很高。）根据学生的回答出示相关事物的图片。

（3）体会“那么”的含义。

①教师读第1句话，重点读两个“那么”，同时逐渐展开双臂，表示“那么”的程度深。

②将“那么”替换成“非常、很”，指名读这句话，帮助学生理解。

（4）（课件出示大雁南飞时排成的“一”“人”字形队）指名读第2句话，说一说：大雁在空中的队形像什么字？（一、人。）

预设：大雁南飞和秋天有什么关系？

大雁是候鸟，会随季节变化而迁徙。天气凉了，大雁从北方飞到南方比较暖和的地方过冬，到第二年春天，气候暖和了，它们又从南方飞到北方生活。大雁总是排着整齐的队伍，由健壮的头雁带领大家飞行；中间是小雁，最后是老雁。如果有雁生病了，一只强健的大雁会陪伴它，非常团结友爱。它们是人类的好朋友，我们要保护它们。

（5）（课件播放大雁飞行时变换队形的视频）学生观看视频，说一说：大雁是怎么飞行的？（一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。）帮助学生理解“一会儿……一会儿……”表示变化快，再通过朗读加深体会。最后帮助学生理解大雁一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字的原因。

4.学生根据对这一自然段的理解画画，全班评比，选出最符合段意、最美观的画，并请作画者说一说作画思路。

5.师生配合读。

师：天空——生：那么蓝，那么高。师：一群大雁——生：往南飞，师：一会儿排成个——生：“人”字，师：一会儿排成个——生：“一”字。

6.引导学生看板书，试着背诵第2自然段，同桌间互相检查，男女生比赛背诵。

背诵指导：抓住关键词语“天空、大雁”，再结合天空的特点（蓝、高）以及大雁南飞时队形的特点（“一”字、“人”字）来背诵。

7.随机学写生字“人、大”。

（1）（课件出示田字格中的“人、大”）学生观察生字在田字格中的位置，同桌之间互相交流。

（2）教师范写，讲解书写要领，学生一边观察一边书空。

（3）随堂书写，教师巡视指导，挑选优秀作品投影，学生自评，练写。

（三）学习第3自然段

过渡：秋天可真美呀！作者不禁发出了这样的感叹——（课件出示第3自然段：啊！秋天来了！）

1.引导学生读好感叹句。

师：这两个感叹句，我们朗读时语气要强烈些，谁愿意来试一试？（指名读）

2.创设情境，激发朗读兴趣。

（1）播放秋天美景的画面，教师渲染情境进行引读。

秋天，天气是那么凉爽，金黄的树叶犹如一只只美丽的蝴蝶从树上翩翩落下，我们高兴地说道——啊！秋天来了！

秋天，天高云淡，大雁变换队形飞向南方，传来阵阵悦耳的歌声，我们不禁感叹道——啊！秋天来了！

（2）此时此刻，看到这样的秋天，你是怎样的心情？

（3）带着这样的感受，读出自己的心情吧！

3.学生齐读第3自然段。教师指导学生熟读成诵。

4.师生互说，感知情感。

师：面对秋高气爽、黄叶飘飞、北雁南飞的秋景，作者发出了怎样的感叹？——生：啊！秋天来了！师：这是第3自然段的内容，表达了作者怎样的感情？——生：喜欢秋天。师：小草发芽、溪流解冻、阳光明媚，这是哪个季节的景象？——生：春天。师：你能仿照作者运用的句式来表达对春的喜爱吗？——生：啊！春天来了！

三、欣赏儿歌，拓展延伸

过渡：同学们，我们也能像作者一样留心观察大自然，也会用自己手中的笔去赞美秋天吗？咱们来试试吧！

1.（课件出示儿歌）引导学生阅读。

（一）

秋天到，树叶落，地上树叶多又多。

捡起树叶作书签，我高兴，我快乐。

（二）

大雁整齐排成行，展翅飞翔蓝天上。

互相帮助真友爱，勇往直前飞南方。

2.教师引导学生说一说秋天景色，并画一画。

示例：（1）河水变得更加绿了。（2）野菊花一朵朵地开放了。（3）枫叶红胜火。

小结：秋天是一个美丽的季节，现在正值秋季，请同学们投入秋的怀抱中去找一找秋天的变化，寻找秋天的足迹。

四、练习说话，作业设计

过渡：同学们，发现了吗？每个季节都有它独特的地方，冬天雪花纷纷扬扬，一夜间，会让树上白了、房子上白了，地上也白了……。我们还可以堆雪人、打雪仗。冬天也是很美的。老师希望你们留心观察春、夏、秋、冬中的美丽景色，感受四季的美。

1.你们能用一句话说说你喜欢哪个季节吗？指名说话，共同评议。

2.完成本课对应训练。

（同步巩固练参见“世纪英才丛书——世纪英才好学案”，阅读提升练参见“英才好阅读”丛书）

【板书设计】

【教学重点片段实录】

◆渗透轻声、儿化音、“一”的变调（教学重点）

（课件出示10个会认字）

师：（指着“会、个”两个生字）这儿还有两个生字，长得可像了，仔细看。好，那个男生，你来说。

生：它们头上都有“人”字。

师：它们头上都有“人”字，真是有火眼金睛！它呀，是我们今天要学习的一个新偏旁——人字头，跟我一起读。（师带读2次）认识了人字头，那么这两个字你们会不会记了？

生：会。

师：你会记哪个字？（指名回答）

生：“个”上面是人字头，下面是个竖。

师：合起来组成“个”，真好！还有“会”字，谁会说？

生：我来说。“会”上面是个人字头，下面是个“云”，合起来就是“会”。

师：你们会认生字啦，真棒！接下来能把词语读好吗？

（课件出示词语：凉了黄了来了叶子那么）

师：你来说，你发现了什么？（指名回答）

生：它们后面都是轻声。

师：哎呀，你真是会发现啊！来，掌声送给他。他发现这些词语的后面都是轻声，轻声要读得又轻又短。谁来读？

（指名读，读错纠正，鼓励下课多读）

师：（手指课件上的“子”字，生读）“子”字本来读三声，在这里它读轻声。我们一起来读。

生：叶子。（齐读）

师：（指名读课件上的5个词语，纠正“那么”的读音，提示“那”是鼻音，“么”是轻声）跟我一起读。

生：（齐读）那么。

［课件出示词语：一（ｙì）群一（ｙí）会儿一（ｙí）片片排成个“一（ｙī）”字］

师：这里还有很多“一”组成的词语，读一读，看你有什么新发现。

生：它们长得一样，但读音不一样，有的读一声，有的读二声，有的读四声。

师：你真是个发现小能手！掌声送给他。这些词语里都有“一”字，可是在不同的地方，它们的读音是不相同的。谁来读给大家听听呢？

（指名读，请小老师领大家读，齐读）

师：看一看，这儿还有一个特别的词语呢，（手指课件上的词语“一会儿”）谁来读？（生读）注意了，“会”“儿”的拼音，它们轻轻地连在一起多亲热呀，读的时候，要由“会”轻轻地滑向“儿”。（师领读）

师：字音我们读准了，词语我们读好了，相信这一次我们能把课文读正确，自己读读课文吧！

赏析：正确朗读课文是本课教学的重点。在这个教学片段中，教师紧扣低年段学生“读正确”的要求展开教学，关注本课中的轻声、儿化音与“一”字的变调读法，让学生在反复朗读中体会各种不同的读音，感受课文的音韵美。

【教学反思】

本文是一年级学生初次接触到的课文。季节的变化，直观上学生是不陌生的，但如何将所见变为所写，作者通过仔细观察给了学生一个很好的范例。教会学生学习课文则是万事开头难的第一难，难在学生的脑海里完全是未知的，因而教师要一步一步地教扶。教学中，我从字词入手，扫除学习课文的阻碍。拼音识字中，偏旁、笔顺、笔画、书写、字音的变化，一点一滴都要落实；“一片、一片片”的区别，让学生在比较中感受到用词的准确性，给学生一些潜移默化的影响。在课文教学中，我主要是让学生多读而不是多讲，初始不求全，力求让学生感受到学习语文是多么有趣的一件事。

点击文末【了解更多】直接免费下载本文档至手机。

老师福利：
最新！部编版1-6年级语文备课：教案、说课、习题、音视频配套送
2023小学教材改版！1-6年级，部编版电子课本免费送！语数外都有
送2000套主题班会课件，每周一班会，10年不重样！老师总能用得着
老师免费领！200套课件PPT模板+2023年中考试卷+全套班级管理资源

以上内容是关于主谓宾结构的英语句子和小学英语语法主谓宾基础知识大全的内容，小编幸苦为你编辑整理，喜欢的请点赞收藏把。

标签：小学英语语法主谓宾基础知识大全、

标题：主谓宾结构的英语句子小学英语语法主谓宾基础知识大全

链接：http://m.zhaichaow.cn/z/1594364.html

主谓宾结构的英语句子小学英语语法主谓宾基础知识大全