兄弟情慢慢变淡的句子 兄弟亲情的句子

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兄弟情慢慢变淡的句子 兄弟亲情的句子

犹记得小时候过年时请年、祭祖的情形。叔伯们早早就备好了香烛，年三十用过午饭后，都不约而同地聚到大伯家里，叔伯辈再加上小一辈，有二十人的规模。于是乎一声令下，祭祖大军开始浩浩荡荡地出发了。先是扫墓，而后是烧纸焚香，再是鸣放鞭炮，最后是叩拜，样样不得少，件件不得马虎。

那真是一年之中最热闹的场景，是大家族男丁们聚集最全的时候，是对外彰显家族凝聚力的时候，也是我记忆最深的亲情交流时刻。

慢慢长大后，祭祖的规模开始逐年缩小，队伍不断分流，以至到近几年都是只有我和父亲、大伯等三五人同行。亲人们彼此之间虽不至疏远，但着实淡化了。那最热闹的场景就只有在记忆中找寻。

不禁发问，是什么原因导致亲情在慢慢淡化呢？

生活节奏加快

父辈多是50后、60后，他们年轻时多是靠种地和有限的副业养家，各自生活并无太大差异，算是一个共同贫穷的年代。那时候生活节奏慢，缺乏信息化娱乐，炕头拉呱打牌、屋后喝茶纳凉几乎是最常见的消遣方式，大家也是在这种朝夕相处中增进感情。

近年来，农村的民营、集体企业开始崛起，吸纳了大量的剩余劳动力，休闲时间开始变得难能可贵。同时，大量劳动力开始外出，追随着就业机会四处奔波，感情交流的机会也随之减少。

社会的物质化

几十年来，经济建设都是国家和社会发展的第一要务。人们在大规模、长时间投入工作之后，随之出现的就是整个社会的物质化现象。经济发展虽然提升了人们的物质生活水平，但对人们价值观的消极影响是不可忽略的。简单来讲，现代人多是向钱看齐，攀比心理日益加重。

这种物质化导致的价值观偏离同样会影响到亲情。兄弟之间、亲戚之间也逐渐开始看客下菜，这一代没得比，那就比下一代，再也找不回共同贫穷年代的心理平衡。

成人的脆弱

成人的不满虽然大多不会发泄于外，但导致的却是动辄绝交的严重后果，亲人之间也无外于是。而不满的来源往往并不复杂，可能是对为人处事的不满，可能是对家庭权利和义务分工的不满，也可能仅仅是攀比心理作祟，都不是大事，只是架不住日积月累。

而且，亲人各自成家后，多数人关注的重点开始转移到夫妻、子女感情上，之前甚为重要的兄弟姐妹、姑侄、舅甥等感情变为其次，甚至不是必需。所以很多时候有了不满也觉得犯不着放下面子去沟通协调，久而久之自然生分。

家族缺乏权威

一个大家族的兴盛和亲人之间的和睦相处，往往是要依靠一个权威人物的维持。这个权威可能是家中老人，可能是长子长女，也可能是某位有一定社会地位的亲人。权威的主要责任和义务在于家族事务的组织，以及成员之间出现矛盾时的公平裁断和调和。中国自古以来家天下的稳定靠得就是这一点，放到现在同样适用。

一个家族中没有令人信服的权威，那就形同散沙，免不了各自为政，任何风吹草动都有可能引起分崩离析。

总结了以上几点，欢迎大家评论交流，一起来说说各自的看法。

我运动我快乐的句子（晨练）

与太极相伴的清晨是我喜欢的。

淡淡的曦光布洒下来，把周围的建筑、道路和人映照的清清朗朗。一首古筝曲悠然的响起，奏出“起势”的乐令；左脚开步，与肩同宽，双臂平举，两腿微屈。微风拂面，吹动长衫的衣摆，头顶上的薄云像鹤群在高高的天空飞翔。

与太极拳的结缘是因为晨练，而我的晨练却经历了由无奈、被迫，转向接受、自觉、甚至享受的一个漫长过程。

16、17岁当农民工，在长时间，高强度的劳累之后，难得睡上一个好觉；运动？那个愿意早起？可是工地的早晨等同于早工，换的虽说不是钱，却是一餐饭。先有早工，后有早饭。那个人又能不起？

走进边疆，早操是内务条令的规定，跑步是不二项目。这么一跑，就从春天跑到冬天，从弱冠跑到了知天命之年。当然，受约束，强制性的早练只有一个阶段，40岁以后的早晨我就有了多种选项。起床可以，不起床睡懒觉也可以。晨练除了跑步、队列外，散步、读书也可以。但是起不起床却由不得你了，生物钟、责任感替代了司晨的公鸡和催人的起床号。

在跑了无数个早晨以后，我第一次看到日出的炫丽，听到鸟儿晨啼的美妙，才知道跑步通往的那一端是梦想。有人挂在嘴边的财务自由，时间自由，我不知道何种滋味，但是早晨的自由，是我在中年实现的。

近耳顺之年下岗了。肩上不再有责任，对许多事情的追求也看淡了，一度担心自己会逐渐懒惰，会失去早起的动力，太极拳无疑为我推开了另一扇窗。

以前我和许多人一样，认为“太极拳是退休以后练的”。虽然心里十分喜爱，见到别人练也眼热，但是囿于成见没有付诸行动。2023年7月3日下岗离开单位，我没有急着旅游，没有返乡怀旧，没有找点什么事做，甚至没有顾上悲哀，就拜师练习了。算一算，7月15日上第一次课，至今已三年多。

入门了，才懂得“太极拳是老年人运动”的说法，是个大大的误区。人老胳膊腿都僵硬，怎么能练好，怎么受益？这个概念耽误了许多人。我可以负责任的说，太极拳练习宜早不宜晚；早练早受益，谁练谁受益。

黎明即起，与马师兄、席师兄一道，在师傅的教导下，学要领，记挙谱，一招一式做动作。先是练习健身气功八段锦，而后杨式24式简化太极拳，至40式、42式竞赛项目，再练习32式太极剑、42式太极剑，49式武当太极剑。活动筋骨，拉伸躯体，调理气息，释然情绪。日复一日。虽说跌跌撞撞，却也亦步亦趋，不觉间蹚进了传统功夫的河流。把一个中国文化的符号，化成了绕指柔。

大家常讲，人在成长过程中，无论你在什么时间，无论你处于什么位置，总是难免孤独。对今天的我来讲，几乎没有，或是少了孤独的感觉。因为太极是相通的，类似于语言。在小的环境里，师傅、师兄弟、拳友，我们有共同的早晨。一起打拳打剑，切磋动作，共同探讨、交流练习的方式、感受，还会聊聊国学、旅游、养生、饮食，甚至八掛，其乐融融。

走出去了，它又会带来什么？广场、小区、海滩和草原，不同的环境，不同的人群，只要练起太极拳，可以突破地域、民族、地位、贫富等许多障碍，相近相融相识自然而然。

一个人时也是如此，太极拳就是一种陪伴，一个朋友。太极拳艺长在了身上，那一柄长剑仿佛是手臂的延伸，它们一直跟你在一起。不仅充实了早晨，也是一种督促与激励。

坚持晨练是没有任何问题了。太极拳能不能说己经会练了？不能。太极行里老是说，练出功夫是要时间的。在许多人看来，太极拳慢慢腾腾，比比划划，连老头儿老太太都可以练，不是很简单吗？其实不然。记得当初拜师时，师傅并没有答应是与否，只是说先跟着练练吧。一再提示，“有人练了几个早上就不来了”。之后，果然看到几个人信誓旦旦，但是练了几天就以应酬、事情多，手脚协调力差等理由“知难而退”了。我的体验，看起来容易，做起来难；练套路容易，夯实基本功难。

太极拳的博大精深往往超出人们的想象。“太极”二字来自《易经》的“易有太极”。“太极”是古人认识自然世界和人类规律的哲理思想。太极拳的核心是将“太极哲理”运用于体育锻炼之中，使习练者融入中华民族古朴的文化，从中得到健身、修心、养性的无穷乐趣。

以起势、抱球、放松为例，可以说明一二。

起势最为基础，站无极式、注意阴阳变化、兼具形神统一，能够做到周身放松，“洁源清流”是比较困难的。师傅讲：“起势很重要。行家一出手便知有没有”。

抱球，也是基础性的连接动作。按说两臂相对一弯就做出来了。但是抱大抱小，抱高抱低，用力的紧与松，也是有讲究。古人通常以中空圆圈表示“无极”，寓意茫茫宇宙，天地未开，阴阳未分。体现在太极拳上的自圆、划弧，便是拳势的伊始，只有做到抱元守一，才能在浑然无物之中，孕育阴阳变化。

放松、放空也不止是说说，需要习练静与动的统一。 当你的意识开始动，肢体也开始动；意识禁止，肢体也禁止。通过思想控制身体的每一个部位。如果说，只控制手腕，只控制手臂，已经非常困难了，加上要控制肩，控制背，控制呼吸，控制眼神，它就变成一个非常复杂的系统了。

太极拳与道家的“守一”、“纯素”之道，与佛家的“禅定”、“空灵”有相通之处，这也是太极拳养心修性功能的来源。不是单单局限在一拳一脚之间，有很多种可能性。看似简单，实则博大精深，非常有特点，独具中国传统艺能的魅力。

同时，太极拳能让人联想到许多。在现在社会，节奏越来越快，追求越来越多，而我们用于睡眠、读书、运动、旅行的时间却越来越少，怎样才能慢下来，怎样才能溶于自然，怎样才能认识自我？我认为太极拳不失为一种方式。它能让我们先拥抱早晨，继而放缓生活节奏，再去迎接春生秋实，云卷云舒。当然，与太极拳与其它事物一样，都需要我们自己去体会，去探索，也要重新温习祖先的智慧。在简单当中发现与印证不一样的美。

太极拳对于我，起初是一种运动，然后变成了一种文化，如今成了我生活的重要组成。更多的时候，是一位老师，是一面镜子，是一个力量源，是一门常修常新的课。传习的是柔软，是看回自己，是人和自然的和谐共生。说未来有个梦想的话，我希望能够像师傅一样，把太极拳练习的精益求精，不鼓而鸣，在人生的每一个阶段，演练出不一样的晨曲乐曲。

“再见”，“明天见”。一个多小时练习之后，我背上剑袋缓步而行，此时，心神宁静，步履轻盈，浑身放松。因为早晨是清新的，明亮的，愉悦的，永远是淡淡的清凉，使人感到一种略带倦意的甜美。

气急败坏造句子（这4句话如同刀子）

天底下，大部分父母对于孩子的爱都是毋庸置疑的。但有时候，错误的养育方式也会让他们在不经意间伤害到孩子。

所谓“爱之深，责之切”。既然是孩子，就难免会犯错，但有些父母的性子比较急，教育理念又比较老旧，就可能在批评孩子的过程中，说出一些如同锋利刀子的话。

长期以往累积下来，孩子的内心就像被刀一点点割伤，导致亲子关系出现巨大的、难以修复的裂痕。

其实，亲子之间出现问题，多半是由于沟通方式不当引起的。对此父母要尤其注意，教育孩子绝对不能心直口快，耐心和技巧是必不可缺的。

示例

前两天小鱼跟我说想看最近上映的一部电影。我看了看时间，是晚上9点的，想了想觉得能接受，就答应了。

没想到当天临时需要加班，没法赶回家，便打电话告诉小鱼今天去不了了。

当时在电话那头，他就大声哭闹起来。我知道这件事是我的错，哄了几分钟才挂断电话。

晚上到家的时候，听孩子妈说，小鱼一共哭闹了将近两个小时，连晚饭也没吃。见我回家，小鱼也没平时那么热情，还特地躲着我，期间一直不说话。

直到晚上快要上床睡觉，小鱼又开始折腾了，说什么也不睡，孩子他妈和我哄了10来分钟依旧如此。

我便有些发火了，冲他喊道：“跟你说了多少次爸爸要加班。今天不能看，就是不能看！再折腾我就不管你了！”

话音一落小鱼就哭了出来，而后也没说话，自己就洗漱上了床。

我以为事情到这也就结束了，可第二天晚上当我提出带他去看电影时，小鱼怎么也不愿意去，整个白天的情绪也比较低落。

我这才认识到，昨天我说的话一定伤到他了。虽说在这件事上，小鱼也有错误，但我不耐烦、急躁的态度，确实不应该。

其实作为父母，碰到孩子不听话的时候，还真不是每回都能耐得住脾气的。但这不能成为理由，我们也需要和孩子一同成长，有意识地控制和减少这些伤人的话语。

否则，就会给孩子形成“爸爸妈妈不爱我”、“我是个坏孩子”这样的自我否定。

这4句话很伤孩子，句句如刀，父母最好别说出口

1）“我怎么生出你这么个笨孩子”

这句话是在给孩子辅导作业时的高频词，有时一道题给孩子讲了好几遍，他还是不理解，父母就可能冒出这样气急败坏的句子。

但如果这样说久了，孩子可能就真的认为自己是个笨孩子，从心里自我否定，学习自然好不到哪去。

2）“没出息，看来以后也指望不上你”

孩子对父母的意见尤其看重，如果父母在恨铁不成钢的时候，总是习惯性这样对孩子说话，就会使其内心出现强烈的挫败感。

时间一长，甚至形成自卑型人格，已经对自己“没出息”这个设定变得麻木起来。

3）“关心那么多没用的干嘛！好好学习就是了”

每个孩子的天赋都不一样，可能有些孩子更喜欢舞蹈、乐器、画画等艺术类。

若每当孩子提出相关意见，或对什么表现出兴趣的时候，父母就这样说，除了把孩子的兴趣扼杀在摇篮里，也会让他从内心深处厌恶学习。

家长要知道的是，现在这个社会的机会比以前要更多，并不是只有学习这一条出路。只要孩子感兴趣愿意学习就是好事，就不要打击他的积极性。

4）你看别人XXX

虽然很多家长都知道拿孩子跟别人家孩子比是不对的，但内心深处还是时不时会犯这种错误。

还有的家长以为这样可以激励自家孩子，可实际上带给孩子的只有压力和焦虑。

一个孩子的表现怎样，与整个家庭以及他自己的天赋有关，并非每个孩子天生都能学习优异，毕竟一个班级中名次靠前的永远只有那么几个。

?家长要接纳孩子的不完美，辩证看待他的优点和缺点。

以上这4句话很伤孩子，但很多父母仍然天天挂在嘴边。从今天开始，一定要有意识控制，说话前三思而后行。

孩子能有出息自然不错，可最终只有他过得幸福，才是家长真正希望的不是吗？

关于团队合作的句子（中考英语长难句每日一句）

Supporters state that there are many benefits of service learning. Perhaps most importantly, students are forced to think beyond their own interests and realized the needs of others. Students are also able to learn real-life skills that include responsibility, problem-solving, and working as part of a team.

词汇突破：

1. supporter 支持者；support 支持（动词）；

2. state 陈述，说明，阐明；州（名词）

3. benefit 好处，益处；

4. service learning 服务学习（把课堂学习和社区服务结合起来，类似中国的游学）；

5. perhaps 也许，可能；

6. force 强制，迫使；

7. beyond 超出；beyond their own interests 不仅仅是他们自己的利益，超出他们自己的利益；

8. realize 明白，知道；

9.be able to 能够；

10. real-life skills 现实生活中的技能；

11. include 包括；

12. responsibility 责任；responsible 负责的（形容词）；

13. problem-solving 解决问题；

14. working as part of a team 团队合作；

拆分句子1:

Perhaps most importantly, students are forced to think beyond their own interests and realized the needs of others.

本句话拆分后：

1. Perhaps most importantly；

2. students are forced to think beyond their own interests；

3. and (students) realized the needs of others

拆分句子2:

Students are also able to learn real-life skills that include responsibility, problem-solving, and working as part of a team.

本句话拆分后：

1. Students are also able to learn real-life skills；

2. that include responsibility, problem-solving, and working as part of a team；that指代的是？

参考译文：

支持者说，服务式学习有很多益处。也许最重要的是，学生们被迫去不仅仅去思考他们自己的利益，还意识到了他人的需求。学生们也能够学会显示生活中的技能，包括责任心、解决问题的能力和团队合作。

声明：来源于网络！

关于团队合作的句子（一群人一条路）

一群人一条路，一群人一条心，再苦再累也甘心

有这样一群人，她们是巾帼维修工，是生产一线的工人，是班组长，他们工作在各个岗位，在这里没有太多华丽的词语来形容她们，因为都是一群普通人，他们用自己的双手，描绘出一幅幅生动的画面，在工作劳动中把自己升华，所以我要赞美他们。

他们每天重复着日复一日的工作，每每走进生产现场，和他们呆在一起，看到他们熟悉又忙碌的身影，有谁知道他们付出的辛勤汗水。我们遂平克明六车间二区是个特殊的生产车间，由于生产的需要，我们的区域目标是快速响应，打造快速换线的柔性生产现场。由于设备的多样性，在这的每位员工都要具备多能工技能要求，才能满足生产的要求，保持随时切换的生产状态，他们不敢有丝毫懈怠，再苦再累也会坚持生产，在其中更有一些身装特种工装的维修人员，他们负责设备的正常运转，一到工作岗位，就立即投入工作，开始了一天的忙碌。

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在那一张张熟悉的面孔上，我看到了他们对待工作的态度，认真、专注。他们来自不同地方，有的是资深的大哥，也有初来乍到的小伙，为了同一目标走到相互协助。有时在交接班时设备突然故障停机，他们上下班的就一起进行抢修用埋头苦干诠释工作，因为他们知道身肩“责任”，那二个字体现在维修工作中的每一个环节，看似简单的岗位，他们用双手演绎着维修工人的含义，他们用执着奉献诠释爱岗敬业，他们没有华丽的语言，用实际行动证明了岗位的价值，——他们是克明最可爱的家人。

有一首歌这样写：“一群人一条路，坚持一起走下去，在一起不容易，相守更加了不起，一群人一条心，再苦再累也愿意------。

我们有这样一个团队，他们年轻有朝气，他们会用实际行动诠释我们的企业使命：奉献健康食品，创享幸福生活。让我们时刻牢记我们的企业核心价值观：诚信、创新、合作、感恩。我因是这个团队的成员而骄傲，为他们点赞------（遂平克明面业生管部 魏贺丽）

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