雨中漫步古诗词 雨中漫步古诗
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雨中漫步古诗词 雨中漫步古诗
写“雨中漫步”的诗有哪些？
写“雨中漫步”的诗只有一手，写”雨“的古诗如下：1、《雨中·诗词新调》李磊微风琴瑟曲，细雨珍珠帐。
庭台香雪海，烟云绿树上。
墨盖玲珑阁，红瓦玉柱堂。
小乘金罗伞，不负好时光。
曲径复徘徊，恋恋溪流旁。
漫步观鱼跃，悠然凌波浪。
飞龙伴左右，浅吟诗几行。
天地共知音，心随意徜徉。
2、《暴雨》 唐·韦庄 江村入夏多雷雨，晓作狂霖晚又晴。
波浪不知深几许，南湖今与北湖平。
3、《六月二十七日望湖楼醉书》宋·苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
4、《暴雨》 宋·陆游 风怒欲掀屋，雨来如决堤。
孤灯映窗灭，羁鸟就檐栖。
暑令方炎赫，秋声忽惨凄。
传闻涨江水，已断瀼东西。
5、《夏游招隐寺暴雨晚晴》 唐·李正封 竹柏风雨过，萧疏台殿凉。
石渠写奔溜，金刹照颓阳。
鹤飞岩烟碧，鹿鸣涧草香。
山僧引清梵，幡盖绕回廊。
...
写“雨中漫步”的诗有哪些？
写“雨中漫步”的诗只有一手，写”雨“的古诗如下：1、《雨中·诗词新调》李磊微风琴瑟曲，细雨珍珠帐。
庭台香雪海，烟云绿树上。
墨盖玲珑阁，红瓦玉柱堂。
小乘金罗伞，不负好时光。
曲径复徘徊，恋恋溪流旁。
漫步观鱼跃，悠然凌波浪。
飞龙伴左右，浅吟诗几行。
天地共知音，心随意徜徉。
2、《暴雨》 唐·韦庄 江村入夏多雷雨，晓作狂霖晚又晴。
波浪不知深几许，南湖今与北湖平。
3、《六月二十七日望湖楼醉书》宋·苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
4、《暴雨》 宋·陆游 风怒欲掀屋，雨来如决堤。
孤灯映窗灭，羁鸟就檐栖。
暑令方炎赫，秋声忽惨凄。
传闻涨江水，已断瀼东西。
5、《夏游招隐寺暴雨晚晴》 唐·李正封 竹柏风雨过，萧疏台殿凉。
石渠写奔溜，金刹照颓阳。
鹤飞岩烟碧，鹿鸣涧草香。
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要看是什么类型的诗歌了。
不同的诗歌配乐也是不一样的。
最好使用轻音乐。
暂且给你推荐几首吧。
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需要一段描写雨中漫步,心情愉悦的一段话,4到5句就可以了.
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1. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（陆游：《十一月四日风雨大作》）2. 竹马踉跄冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
（陆游《观村童戏溪上》）3. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）4. 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
（王维《观猎》）5. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
（马致远《天净沙·秋思》）6. 马寅识路真疲路，蝉到吞声尚有声。
（黄景仁《杂感》）7. 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
（李白：《送友人》）8. 好山好水看不足，马蹄催趁月明归。
（岳飞《池州翠微亭》）9. 云横秦岭家何在？雪拥南关马不前。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）10. 山回路转不见君，雪上空留马行处。
（《白雪歌送武判官归京》岑参）11. 宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
（辛弃疾《青玉案》）12. 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
（王翰《凉州词》）13. 射人先射马，擒贼先擒王。
（杜甫《前出塞》）14.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（孟郊《登科后》）15. 还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。
（李煜《望江南》）16. 郎骑竹马来，绕床弄青梅。
（李白《长干行》）17. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（王昌龄《出塞》）18. 胡马依北风，越鸟巢南枝。
（《古诗十九首》之《行行重行行》）19. 牧人驱犊返，猎马带禽归。
（王绩《野望》）20. 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）[提问者认可]|赞同21|评论2023-09-18 17:09雨中漫步xu|十八级杜甫《房兵曹胡马》：胡马大宛名，锋棱瘦骨成，竹批双耳峻，风入四蹄轻，所向无空阔，真堪托死生，骁腾有如此，万里可横行。
曹植《白马篇》：白马饰金羁，联翩西北驰。
曹操《龟虽寿》：老骥伏枥，志在千里。
杜甫《兵车行》：车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。
岑参《走马川行奉送出师西征》：马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。
辛弃疾《菩萨蛮》：青山欲共高人语，联翩万马来无数。
[提问者认可]|赞同18|评论2023-09-11 12:17拉布拉多局|十级走马到任 倚马千言 衣马轻肥 系马埋轮 素丝良马 司马牛之叹 射人先射马 塞翁失马希望我的答案对你有所帮助！[提问者认可]|赞同16|评论2023-02-23 20:08ipmp|五级咏马【唐】韩琮曾经伯乐识长鸣，不似龙行不敢行。
金埒未登嘶若是，盐车犹驾瘦何惊。
难逢王济知音癖，欲就燕昭买骏名。
早晚飞黄引同皂，碧云天上作鸾鸣。
[提问者认可]|赞同12|评论2023-09-02 21:32童话如此天真|五级这匹马，全身皮毛黑发红，红中透亮，油光水滑，像刚从油缸里跳出来似的。
这匹枣红马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。
这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。
刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔。
赞同13|评论2023-09-04 11:321046998196|二级这匹枣红马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。
这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。
刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔。
参考资料：HUST MEN赞同12|评论2023-02-23 20:18缘尽随风|二级：“大漠沙如雪，”——“燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏金秋。
”《马诗》“故园东望路漫漫”——“双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
”《逢入京使》“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
”“开张天岸马，奇逸人中龙。
”“春风得意马蹄疾，一夜看尽长安花。
”“香车宝马照九陌，家家花下扶醉人。
”“好山好水看不够，马蹄催趁月明归。
”：“大漠沙如雪，”——“燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏金秋。
”《马诗》“故园东望路漫漫”——“双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
”《逢入京使》“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
”“开张天岸马，奇逸人中龙。
”“春风得意马蹄疾，一夜看尽长安花。
”“香车宝马照九陌，家家花下扶醉人。
”“好山好水看不够，马蹄催趁月明归。
”[昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花.][孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 萧萧马鸣，悠悠旆旌。
《诗经·小雅·车攻》乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。
《楚辞·离骚》胡马依北风，越鸟巢南枝。
汉·无名氏《古诗十九首》老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
三国魏·曹操《步出夏门行·龟虽寿》白马饰金羁，边翩西北邓。
三国魏·曹植《白马篇》蹀足绊中愤，摇头枥上嘶。
南朝梁·萧纲《系马诗》懔懔边风激，萧萧征马烦。
隋·虞世基《出塞》诗草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
唐·王维《观猎》诗竹批双耳峻，风入四蹄轻。
唐·杜甫《房兵曹胡马》诗春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
唐·孟郊《登科后》诗马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
唐·刘禹锡《...
写作文《我最喜欢的传统节日》急！！！
清明节是我国民间重要的传统节日是重要的“八节”（上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕）之一。
一般是在公历的四月五号但其节期很长有十日前八日后及十日前十日后两种说法这近二十天内均属清明节。
清明习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。
相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。
因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
清明扫墓，谓之对祖先的“思时之敬”，其习俗由来已久。
然而，在清明扫墓的期间，有些禁忌与忌讳是你该避免的。
春分末期，清明之初，这时阳气生发过半，降水增加，风力也逐渐增多。
但此时“倒春寒”会频繁光顾，对人体造成一定影响。
因此，清明养生对身体健康有重要意义。
清明时节的雨，总是细细的，纷纷然，是告知春的气息，又似轻轻的诉说。
四月因清明而特别，飘飘渺渺打湿空山鸟语的雨，深深浅浅张望旷野足迹的草，浓浓淡淡遮不住岁月记忆的思念，陪伴我们走过这样一个怀念的季节。
清明节又叫踏青节。
它是在每年阳历的4月5日，这正是春光明媚，草木吐绿的时节，也正是人们春游的好时候，所以古人有清景颇族的婚俗明踏青，并开展打马球、荡秋千、蹴鞠、插柳等一系列风俗体育活动的习俗。
相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。
因此，这个节日既有祭扫祖坟生别死离的悲伤，又有踏青游玩的欢乐，是一个富有特色的节日。
每一年的清明，总是有雨。
在这雨中漫步，总是能想起那古诗中欲断肠的意境。
清明时节雨纷纷，路山行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
这首唐代诗人杜牧的吟咏清明的小诗今天读起来仍然感觉那么哀怨那么亲切，让人想起逝去的亲友。
可见古往今来，人性中某些共同的，美好的感情，是相通的，古今相通，四海相通。
在这天我们尽情道出对亲人的思念，洒下所有的泪，不再让回忆成为生活的负担。
我们再次体会人世间的爱心与温暖，拼合破碎的心，微笑着重新扬起生活的风帆。
我们常常感慨世事无常，人生苦短，只要我们曾经真正爱过，生命就不再有遗憾，只要心中有爱，相信我们的人生永远是美丽的春天。
清明，品读着那些曾经震撼和慰籍过我们心灵的文字，寄托哀思的心会泛起幽幽涟漪，想象着已经逝去的人用心静听这细雨，静观行人，静想灵魂的画面，心被触动，这静幽的意境，悄然间让那逝去的人在心房再现……
所有中国传统节日的作文
清明节是我国民间重要的传统节日是重要的“八节”（上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕）之一。
一般是在公历的四月五号但其节期很长有十日前八日后及十日前十日后两种说法这近二十天内均属清明节。
清明习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。
相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。
因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
清明扫墓，谓之对祖先的“思时之敬”，其习俗由来已久。
然而，在清明扫墓的期间，有些禁忌与忌讳是你该避免的。
春分末期，清明之初，这时阳气生发过半，降水增加，风力也逐渐增多。
但此时“倒春寒”会频繁光顾，对人体造成一定影响。
因此，清明养生对身体健康有重要意义。
清明时节的雨，总是细细的，纷纷然，是告知春的气息，又似轻轻的诉说。
四月因清明而特别，飘飘渺渺打湿空山鸟语的雨，深深浅浅张望旷野足迹的草，浓浓淡淡遮不住岁月记忆的思念，陪伴我们走过这样一个怀念的季节。
每一年的清明，总是有雨。
在这雨中漫步，总是能想起那古诗中欲断肠的意境。
清明时节雨纷纷，路山行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
这首唐代诗人杜牧的吟咏清明的小诗今天读起来仍然感觉那么哀怨那么亲切，让人想起逝去的亲友。
可见古往今来，人性中某些共同的，美好的感情，是相通的，古今相通，四海相通。
在这天我们尽情道出对亲人的思念，洒下所有的泪，不再让回忆成为生活的负担。
我们再次体会人世间的爱心与温暖，拼合破碎的心，微笑着重新扬起生活的风帆。
我们常常感慨世事无常，人生苦短，只要我们曾经真正爱过，生命就不再有遗憾，只要心中有爱，相信我们的人生永远是美丽的春天。
清明，品读着那些曾经震撼和慰籍过我们心灵的文字，寄托哀思的心会泛起幽幽涟漪，想象着已经逝去的人用心静听这细雨，静观行人，静想灵魂的画面，心被触动，这静幽的意境，悄然间让那逝去的人在心房再现……...
形容不再信任古诗词
描写不再信任友情的诗句有哪些？
直接画出骨头；你可以了解一个人！多情却似总无情。
——杜牧《赠别二首》 释义，唯觉樽前笑不成：上千艘船过去了，却说好一个凉爽的秋天啊，所盼望的人都没有出现，太阳的余晖脉脉地洒在江面上，江水慢慢地流着。
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
——纳兰性德《木兰花·拟古决绝词柬友》 释义，知道他长什么样。
纵被无情弃，毫不领情。
自己的真心付出没有得到应有的回报和尊重。
等闲变却故人心，却道故人心易变。
——纳兰性德《木兰花·拟古决绝词柬友》 释义。
过尽千帆皆不是。
但你我本应当相亲相爱，却为何成了今日的相离相弃，奈何明月照沟渠，是那样地甜蜜，那样地温馨，那样地深情和快乐：无情人哪里懂得多情的人的苦恼，一寸相思愁绪竟化作了万缕千丝。
——温庭筠《望江南·梳洗罢》 释义；若除了巫山。
——晏殊《玉楼春·春恨》 释义：你可以画龙画虎，但是很难知道他内心在想什么，但是很难透过他们的皮肉，一寸还成千万缕：曾经到临过沧海，别处的水就不足为顾：如今轻易地变了心，你却反而说情人间就是容易变心的。
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
——元稹《离思五首·其四》 释义。
——高明《琵琶记》 释义：我好心好意地对待你，你却无动于衷。
无情不似多情苦。
——韦庄《思帝乡·春日游》 释义：纵使他薄情无义抛弃我？欲说还休。
却道天凉好个秋。
——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》 释义：想说却说不出：与意中人相处应当总像刚刚相识的时候，别处的云便不称其为云。
画虎难画骨，知人不知心。
——周希陶《增广贤文》 释义，不能羞 我本将心向明月，斜晖脉脉水悠悠：聚首如胶似漆作别却象无情；只觉得酒筵上要笑笑不出声 ...
有什么诗句可以表达对这个人失望了不再相信了？
1. 此情可待成追忆，只是当时已惘然2.物是人非事事休，欲语泪先流3.此情无计可消除，才下眉头，却上心头4.花自飘零水自流.一种相思，两处闲愁5.天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期诗词，是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国古代传统诗歌。
亦是汉字文化圈的特色之一。
通常认为，诗较为适合“言志”，而词则更为适合“抒情”。
诗词是阐述心灵的文学艺术，而诗人、词人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照严格韵律要求，用凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。
形容不再互相信任的词语
在这个世界最对不起的是自己，最该感谢的也是自己，对不起我亲爱的自己，让你经历生不如死的黑暗受了那么多无法治愈的伤害再也不相信任何人从此没了安全感，谢谢自己变成偏执狂，还存留纯真，还相信梦想，还记得坚持。
从此再也不相信任何人，记住你只能相信你自己，靠自己才最好，最有用，渣男一定会短命的，祝你永远得不到幸福，你说你要离开，为什么不早点说，让我难过了一个星期，真是瞎了眼才相信他，就当上了一课吧，再也不相信爱情了。
这辈子造了什么孽！真是讨厌什么就来什么！真可笑！以后再也不相信任何人！错，已经没有以后了！！！你还相信有真爱吗你会对婚姻没有恐惧和不信任吗你会开始觉得什么都没意义了吗你会觉得结就结吧大不了离婚吗你会再也不相信任何人了吗（包括自己）你还会再一次放弃自己吗。
哪些整天说再也不相信爱情，不会再爱任何人，其实在他们内心深处多么希望有那么一个值得自己爱和一个真正爱自己的人。
做一个更好的人，确信在遇见一个新的人之前知道自己是谁，也希望那个人知道你是谁。
对这个世界无爱了，再也不相信任何人。
只因为某人不如你所愿爱你，并不意味着你不被别人所爱。
真正的幸福就在你身边，在你的心里。
在浮躁的生活里，我们或者大喜，或者大悲，或者悲喜交加。
禅教我们用一颗平常心，不论得意还是失意乃是生活的必然，不必为此伤神，看淡了看简单。
在这个世界上只有伤心的理由，没有沉沦的借口。
在陌生人那里受到的委屈，却在爱人的身上发泄出来。
这是不对的，要改。
有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。
有些事，我假装不知道，知道了，只会让自己更加心痛。
有时候，游戏里的友情，比现实更真实，更让人快乐。
她也曾泪流满面哭着说再也不相信任何人可时间证明了她并非薄情之人。
人与人之间最基本的信任呢 用古诗文表达
1. 心如止水[xīn rú zhǐ shuǐ]：形容心境平静，毫无杂念。
2. 天昏地暗[tiān hūn dì àn]：昏：天黑。
天地昏黑无光。
形容刮大风时漫天沙土的景象。
也比喻政治腐败，社会黑暗或者是对爱情的失望。
3. 心如死灰[xīn rú sǐ huī]：死灰：已冷却的灰烬。
原指心境淡漠，毫无情感。
现也形容意志消沉，态度冷漠到极点。
4. 看破红尘[kàn pò hóng chén]：旧指看透人生，把生死哀乐都不放在心上的消极的生活态度。
现也指受挫折后消极回避、无所作为的生活态度。
5. 痛彻心扉[tòng chè xīn fēi ]：痛彻心扉也就是痛这种伤害，直接冲击到内心的最深处，形容非一般的痛。
中国诗词活动的主题句
急急急！！！找诗词的主题句
《和萧秋屋韵》年代： 宋 作者： 文天祥芦花作雪照波流，黄叶声中一半秋。
明月婵娟千里梦，扁舟汗漫五湖游。
星辰活动惊歌笑，风露轻寒敌拍浮。
赢得年年清赏处，山河全影入金瓯。
《晋安城东温泉》年代： 宋 作者： 胡仲弓女娲补天愁天破，石底知年埋宿火。
火蒸泉脉不温汤，凿开浴沼涵天光。
美人含羞弄清泚，一朵芙蓉蘸秋水。
起来无力著纤裳，冰肌缥缈轻云香。
人间何福能堪此，好与天家浴仙子。
曾闻前代有华清，玉龙活动真妮惊。
吾皇仁圣格天地，天锡玄符地呈瑞。
风雷奔击鬼神呼，温泉一夕移燕都。
《赠徐微中画龙》年代： 宋 作者： 王佐才阴阳变化万物从，其间至神惟真龙。
庸夫俗眼不得见，或跃或潜无定迹。
后来高士探元窟，素缣摹画求形容。
在昔擅名能几人，争为妍巧夸殊力。
东朐徐氏奋奇趣，俊笔醉挥欺古风。
为余好事辄写寄，老鳞苍鬣惊盲聋。
怒抟沧海喷白浪，暗拖暮雨横长空。
双双头角战初罢，奔腾半没寒云中。
只恐霹雳生坐上，扑牙活动拿寰穹。
轩昂当世称独步，贵臣褒誉闻宸聪。
黄金扇成争进入，雄声一日喧深宫。
从此毫端愈珍重，千岁万岁传无躬。
...
为“中华经典诗词诵读”主题班会活动拟一条宣传语
先确定活动对象的年纪，挑适合的语言和活动内容。
我假设是中学生哈。
1.介绍什么是诗歌，各种体裁。
挑大家比较熟悉或者比较红的举例就行了。
2.请大家可自举出自己喜欢的诗歌类型或者诗人。
3.根据大家所举的例子分析诗歌的体裁语言。
或者分析诗人的风格类型等等。
还可以做对比，类比等等。
4.游戏环节。
让大家更轻松的参与其中来。
比如：将大家分组，分别写出唐诗、宋词、现代诗的代表作。
看谁写得多。
或者写出李白，杜甫、苏轼的作品。
具体时间分配或者内容的掌握就看你咯~想怎么弄怎么弄~嘿嘿
【与``祖国在我心中``为主题的古诗句,总之是关于祖国在我心中的诗句...
(1)当我们浪费粮食时，也也经常用唐代诗人李绅的诗句教育我们（ ） （2）昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。
就在我（ ）是，爸爸走过来，经他一点比，我豁然开朗，真是（ ）。
（3）爷爷七十大寿，大家祝爷爷福如东海寿比南山。
爷爷却叹道（ ）我赶紧把爷爷的话打住（ ）爷爷，您的身子比年轻人的还壮实呢！爷爷高兴的笑了 10分钟内有问必答前往下载 满意回答 1 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 2 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 3 夕阳无限好，只是近黄昏 莫道桑榆晚，微霞尚满天
关于消防安全的古诗词
关于消防安全的诗歌
做个警报器， 拉响世界人民的警报. 如果让我做个生命的选择， 我更想做一个全心全意为人民服务的消防队员！ 仿佛 仿佛 又回到昨天 噩梦未醒 矫捷的身影 瞬间消失的无影无踪 仿佛 过去的一切 留在我心中 成为一片永久的伤痕 仿佛 历史的车轮经不住悲情的诉讼 徘徊在那片焦土上 缕缕轻烟 倾吐着那份不变的豪情 火魂 作别故乡的那片天空 踏入理想征程 千锤百炼 打造别样人生 嘹亮的歌声 唱出深埋的心音 急促的警铃 书写快捷人生 火场。
扑灭了恐惧， 扑灭了凄惨， 扑灭了绝望， 扑灭了痛不欲生。
救出了希望， 救出了文明， 喷发出爱心， 喷发出牺牲精神， 做只灭火器， 把世界上的火灾消灭. 我好想， 做辆消防车， 到世界寻找火的踪迹. 我好想喷发出勇敢， 喷发出激情， 救出了和谐， 救出了国富民强我好想...... 我好想， 世界没有火灾， 人们幸福安宁. 我好想...
有关消防安全的诗歌
拍手歌： 你拍一，我拍一， 生命安全数第一。
你拍二，我拍二， 学习消防在一块儿。
你拍三，我拍三， 消防站里去参观。
你拍四，我拍四， 叔叔教我认“火”字。
你拍五，我拍五， 火灾危害猛于虎。
你拍六，我拍六， 学会自防与自救。
你拍七，我拍七， 小孩不玩打火机。
你拍八，我拍八， 消防知识进万家。
你拍九，我拍九， 着火快打“119”。
你拍十，我拍十， 消防教育要及时。
...
消防安全古诗
势无情人有情， 往往人为造紧张。
一时失误千古恨， 终身懊悔也无方。
无灾人祸无预料， 明火易除暗难防。
提醒大家要细心， 预防事故保安康。
2 火灾事故重预防， 无灾避难得安康。
预防暗火常警惕， 根除隐患无祸殃。
3 燃杂物日清理， 耗电设施标准装。
电源电线无破损， 漏电保护做主张。
标准使用保险丝， 电路安全有保障。
内装线路重极限， 时间长久更新装。
电容电器莫超标， 科学用电有保障。
4 内禁存易燃品， 汽油燃料包装箱。
电炉油炉煤气罐， 正常使用免荒唐。
5 宅宿舍常注视， 随时随地勤思量。
老人儿童勿忽视， 因势利导要有方。
6 欢度节日搞庆典， 烟花炮竹慎重放。
燃放花炮选地点， 安全可靠看风向。
明火暗火卷烟头， 远离易燃人安祥。
...
有关消防安全知识的诗歌
突遇火灾莫惊慌，心定方能有主张。
能扑救时快扑救，呼喊他人离火场。
扑救不及快撤走，报警拨打＂119＂。
火场地址要讲清，区县街路及楼层。
有无爆炸危险品，有无人员困其中。
报警之后莫耽搁，迎候消防伏火魔。
二、初期灭火火初起时扑亦易，全力扑打莫迟疑。
就地取材用水浇，正确使用灭火器。
油锅起火别浇水，被毯浸湿覆盖之。
电器起火勿蛮干，先断电源是关键。
衣服起火赶紧脱，或就地滚压灭火。
头发着火莫乱跑，衣服包头用水浇。
三、火场逃生火场逃生要镇定，急寻出口保性命。
浸湿毛巾捂口鼻，弯腰靠近墙边行。
困在屋内求救援，临窗挥物大声喊。
床单结绳栓得牢，顺绳垂下亦能逃。
遇火电梯难运转，高层跳楼更危险。
生命第一记心间，已离火场勿再返。
...
和安全有关的古诗词
安全歌，牢牢记，平平安安心欢喜。
校内走，慢步行，礼仪常规记在心。
课间时，轻声语，大吼大叫不文明。
拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒。
上下楼，靠右行，秩序良好真开心。
滑楼梯，让人惊，摔下楼梯不会轻。
护栏边，有危险，向下观望悬又悬。
篮球架，不要吊，如果掉下不得了。
体育课，守纪律，不听安排易出事。
做游戏，要文明，危险游戏要伤身。
窗台边，离开点，向下观望有危险。
遇矛盾，告老师，不要武力来比拼。
做事情，想仔细，安全大事放第一。
...
关于安全的诗歌
安全歌，牢牢记，平平安安心欢喜。
校内走，慢步行，礼仪常规记在心。
课间时，轻声语，大吼大叫不文明。
拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒。
上下楼，靠右行，秩序良好真开心。
滑楼梯，让人惊，摔下楼梯不会轻。
护栏边，有危险，向下观望悬又悬。
篮球架，不要吊，如果掉下不得了。
体育课，守纪律，不听安排易出事。
做游戏，要文明，危险游戏要伤身。
窗台边，离开点，向下观望有危险。
遇矛盾，告老师，不要武力来比拼。
做事情，想仔细，安全大事放第一。
去辉煌的开拓幸福 铸造幸福 1. 将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随我们渡过美好的一生。
2. 安全记在心，平安走天下。
3. 道路牵着你我他，安全系着千万家。
4. 平安比什么都重要。
5. 平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。
6. 高高兴兴上班（学），平平安安回家。
7. 校园是我家，平安靠大家。
8. 我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。
9. 家中煤气经常关，莫用生命买教训。
10. 校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
11. 安全是革命本钱，健康是人生基础，但是，如果不注意，“本钱”将花尽，“基础”将毁掉。
届时，即使你满腹经纶，只是昔日黄花。
所以说，为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐过每一天。
由此可证：安全是生命之本，安全是头等财富。
12. 穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。
13. 事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。
14. 安全谨记心安全永伴你。
15. 用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。
16. 隐患处处有，安全时时记。
17. 校园校园我爱你，因为你给了我们一份安全感。
18. 平安校园我爱你。
19. 心中时刻有平安，平安永在我身边。
20. 什么事都只有活着才能干，所以平安最重要。
21. 平安校园我爱它，人人安全靠大家。
22. 我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。
23. 过马路要像孙悟空——东张西望。
遇到红灯要像老虎——耐心。
骑车要像海龟——慢点。
24. 害人，早晚要害自己。
25. 违章不禁，危险难险，违章不止，事故难消。
26. 千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。
27. 举安全之盾，防事故之患。
28. 二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太平。
29. 平安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。
30. 过马路要眼观六路，耳听八方。
31. “安全”二字，我们要永记心中。
32. 平安的防范是容易的，可往往有些人使它变困难了。
33. 俗话说得好“平安二字值千金”，的确如此，但是如果你仔细去观察生活，就会发现其实做到这二字很简单。
包括你的身心健康，另外还要注意安全。
34. 开开心心上学，平平安安回家。
平安到家，家人放心。
35. 平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。
36. 平安校园是我家，快乐是否看大家。
37. 火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。
38. 丽水是我家，平安靠大家。
39. 过马路，不要急。
红灯停，绿灯行。
做个平安小市民。
40. 预防校园侵害，创建平安校园。
41. 安全两字很重要，不能忘记也不能丢。
万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。
42. 可爱的城市，平安的一天，两者的结合，就是幸福的。
43. 红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。
44. 同学们，让我们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。
45. 从小树立交通安全意识，掌握必要交通安全知识，确保安全。
46. 工作平安，休息平安，衣食住行都平安。
47. 交通安全要记住，莫用生命来赌博。
48. 在过马路时，别人并不会像我们一样小心，所以我们在过马路时一定要耳听八方，眼观六路。
49. 安全是宝藏，安全是生命，安全是金钱。
50. “平安”这二字是每个家庭都想拥有的。
那么就 你时时刻刻注意安全，让你永远平安。
51. 在马路上踢足球——危险 52. 没有大人陪你去游泳——小心 53. 过马路要走在马的背上——斑马线 54. 今年过节不收礼，要收就收《安全教育本》 55. 在马路上玩耍——疯了 56. 在环境差的地方玩——先把环境搞好点。
57. 安全不是空喊口号，要实际去注意起来。
58. 人病不上车，车病不上路。
59. 想要自己平安，并不难，只要把“安全”二字牢记心中 60. 无论是谁，无论你多么优秀，只要一不注意安全，你就会失去活着的权力。
61. 人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。
62. 小朋友，要小心，玩火自焚从泣。
小朋友，要注意，电线落地不能踢，小朋友，要牢记。
安全时刻伴你行。
63. 大家自觉提高安全防范，享受社会带来的快乐。
64. 无论做什么事，都要记着安全第一。
生命才是学习的本钱。
同学们，让我们共创平安校园，在平安的蓝天下，放放心心学习，前面是一片艳阳天！ 65. 可爱的校园平安的一天，两者的结合，就是幸福。
66. 危险无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过每一天。
67. 危险时时刻...
消防小诗歌
你拍七，我拍四。
你拍六， 消防站里去参观，我拍三， 消防知识进万家， 消防教育要及时，我拍十。
你拍四， 火灾危害猛于虎， 小孩不玩打火机，我拍八。
你拍八，我拍六。
你拍五，我拍五。
你拍十。
你拍九， 叔叔教我认“火”字， 着火快打“119”，我拍七。
你拍三，我拍九， 学会自防与自救拍手歌： 你拍一，我拍一， 生命安全数第一。
你拍二，我拍二， 学习消防在一块儿...
和安全有关的古诗词
古代诗文一般不会直接用“安全”二字，一般都比较隐晦。
1.谨慎能捕千秋蝉，小心驶得万年船。
2.人无远虑，必有近忧。
3.人人得一生，不得再生。
4.凡天下人死亡，非小事也。
壹死，终古不得复见天地日月也，脉骨成涂土。
死命，重事也。
人居天地之间，人人得壹生，不得重生也。
5.宿昔青云志，蹉跎白发年.谁知明镜里，形影自相怜。
6.人而无仪，不死何为。
7.言者无罪，闻者足戒 。
8.高山仰止，景行行止。
9.他人有心，予忖度之。
10.高岸为谷，深谷为陵 。
11.他山之石，可以攻玉。
12.人多求长命，长命复何如。
日月同吾朽，山河是我奴。
13.少壮不努力，老大徒悲伤。
14.业精于勤，荒于嬉。
15.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
16.天行健，君子以自强不息。
17.志不强者智不达。
18.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
19.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
20.生于忧患，死于安乐。
古文：郦生食其者，陈留高阳人也。
好读书，家贫落魄（不得志），无以（没有用来……的）为衣食业（职业），为（当、做）里监门吏。
然县中贤豪不敢役（役使），县中皆谓之狂生。
及陈胜、项梁等起（起义、起兵），诸将徇地（攻占、夺取土地）过高阳者数十人，郦生闻其将皆握齱（同“龌龊”，指气量狭小，拘泥小节），好苛礼（繁琐细小的礼节）自用（刚愎自用），不能听大度之言，郦生乃（于是就）深自藏匿。
后闻沛公将（带领）兵略（攻占）地【于】陈留郊，沛公麾下骑士适（恰好）郦生里中（同乡）子也，沛公时时问邑中贤士豪俊。
骑士归，郦生见【之】谓之曰：“吾闻沛公慢（傲慢）而易（看不起）人，多大略（远大的谋略），此真吾所愿从游（跟随），莫（没有人）为（做、当）我先（引荐者）。
若（你）见沛公，谓曰‘臣里中有郦生，年六十余，长八尺，人皆谓之狂生，生自谓我非狂生’。
”骑士曰：“沛公不好儒，诸客冠（戴着）儒冠（帽子）来者，沛公辄（总是）解其冠，溲溺（撒尿）【于】其中。
与人言，常大骂。
未可以（凭着）儒生说（劝说）也。
”郦生曰：“弟言之。
”骑士从容言如郦生所诫（告诫）者。
沛公至高阳传舍（临时住的旅馆、客舍），使人召郦生。
郦生至，入谒（拜见），沛公方倨床（坐在床上，伸直两足。
床，古代的坐具）使两女子洗足，而见郦生。
郦生入，则长揖不拜，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎，且（还是）欲率诸侯破秦也？”沛公骂曰：“竖儒！夫天下同苦（为……所苦）秦久矣，故诸侯相率（陆续起兵）而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎？”郦生曰：“必聚徒合（聚合）义兵诛无道秦，不宜倨（倨傲）见长者。
”于是沛公辍（停止）洗，起摄（整顿）衣，延（延请）郦生上坐，谢（道歉）之。
郦生因言六国从横（合纵连横）时。
沛公喜，赐郦生食，问曰：“计将安出？”郦生曰：“足下起（兴起）纠合之众，收（收拢）散乱之兵，不满万人，欲以（凭借）【之】径入（直入）强秦，此所谓探虎口者也。
夫陈留，天下之冲（要道），四通五达之郊（地）也，今其城又多积粟。
臣善（与……交好）其令，请得使之，令【之】下（臣服）【于】足下。
即（就算）不听，足下举兵攻之，臣为内应。
”于是遣郦生行，沛公引兵随之，遂下陈留。
号郦食其为广野君。
郦生言其弟郦商，使（让）将（带领）数千人从沛公西南略地。
郦生常为说客，驰使（出使）诸侯。
汉三年秋，项羽击汉，拔荥阳，汉兵遁（逃走），保（保卫）巩、洛。
楚人闻淮阴侯破赵，彭越数反（造反）梁地，则分兵救之。
淮阴方东击齐，汉王数困（被围困）荥阳、成皋，计欲捐（放弃）成皋以东，屯（驻扎）巩、洛以拒（对抗）楚。
郦生因曰：“臣闻知天之【为】天者（即知天意的），王事可成；不知天之【为】天者，王事不可成。
王者以民人为天，而民人以食为天。
夫敖仓，天下转输（转运、运输粮食）久矣，臣闻其下乃有藏粟甚多，楚人拔荥阳，不坚守敖仓，乃引而东，令适卒（因犯罪而充军的人）分守成皋，此乃（正是）天所以（用来）资汉也。
方今楚易取而汉反却（退却），自夺（改变）其便（便利的条件），臣窃以为过矣。
且两雄不俱立（同时并存），楚汉久相持不决（了断），百姓骚动，海内摇荡，农夫释耒（放下农具），工女下机（织机），天下之心未有所定也。
愿足下急复进兵，收取荥阳，据敖仓之粟，塞（阻塞）成皋之险，杜（堵住）大行之道，距（扼制）蜚狐之口，守白马之津，以示（给……看）诸侯效实形制之势，则天下知所归矣。
方今燕、赵已定，唯齐未下。
今田广据千里之齐，田间将二十万之众，军（驻扎）于历城，诸田宗强（强大），负（依仗）海阻河济，南近楚，人多变诈，足下虽遣数十万师，未可以岁月破也。
臣请得奉明诏说齐王，使为汉而称东籓。
”上曰：“善。
” 乃从其画（计划），复守敖仓，而使郦生说齐王曰：“王知天下之所归乎？”王曰：“不知也。
”曰：“王知天下之所归，则齐国可得而有也；若不知天下之所归，即齐国未可得保也。
”齐王曰：“天下何所归？”曰：“归汉。
”曰：“先生何以言之？”曰：“汉王与项王戮力（并力，合力）西面击秦，约先入咸阳者王之。
汉王先入咸阳...
诗词中的被动句
古代汉语中被动句有哪些类型？
古代汉语中被动句大致有以下四种类型：（1）动词后用介词“于”引进动作行为的主动者。
如《左传?成公二年》：“郤克伤于矢，流血及屦。
”《汉书?贾山传》：“兵破于陈涉，地夺于刘氏。
”（2）在动词前用“见”或“被”字表示被动。
如《孟子?尽心下》：“盆成括见杀。
”《史记?屈原贾生列传》：“信而见疑，忠而被镑，能无怨乎？”《战国策?齐策》：“国一日被攻，虽欲事秦，不可得也。
”“见”和“被”只表示被动，不能引进动作行为的主动者，因此，若需要说出主动者，还要在动词后用介词“于”，构成“……见（被）……于??…?”的形式。
如《史记?廉颇蔺相如列传》：“臣诚恐见欺于王而负赵。
”《战国策?齐策》：“万乘之国被围于赵。
”（3）在动词前用“为（w6i）”引进行为的主动者。
如《韩非子?五蠢》：“兔不可复得，而身为宋国笑。
”《史记?淮阴侯列传》：“多多益善，何以为我禽？”“为”后的主动者有时隐而不提，这时介词“为”只表示被动，如《史记?李将军列传》：“[李广]宽缓不苛，士以此爱，乐为用。
”“乐为用”BP“乐于被用”。
《史记?淮阴侯列传》：“诚成安君听足下计，若信者亦已为禽矣。
”“为禽”就是“被擒”。
（4）汉代以后，由“为”的被动句式发展成为“为……所”式。
这种句式除用“为”引进行为的主动者外，还在动词前加上“所”字。
如《史记?淮阴侯列传》：“愿君留意臣之计，否，必为二子所禽矣！”马中锡《中山狼传》：“是狼为虞人所窘。
”有时，“为”字后的行为主动者并不出现，于是“为”和“所”紧紧相连表示被动。
如《史记?项羽本纪》：“若属皆且为所虏。
”《旧唐书?黄巢传》：“官兵加讨，屡为所败。
”“为所虏”就是“被俘虏”，“为所败”就是“被打败”。
连动式复杂谓语的一种。
句子中的主语发出两个以上的连续动作（包括它的宾语）；时间上有先有后，不能颠倒；动词之间的关系没有主次之分；语音上没有停顿。
如《史记?滑稽列传》：“引河水灌民田。
”《木兰诗》：“出门看伙伴。
”柳宗元《童区寄传》：“以缚即炉火烧绝之。
”
归纳高一语文文言文中被动句的例句及翻译
第八节古代汉语被动意义的表达方式 1 主动句：主语是谓语动词所表达动作行为的发出者，即施事者，如我读书。
2 被动句：主事是谓语动词所表达动作行为的接受者，即受事者，如杯子打破了。
3 古代汉语被动句的类型： A 语义上表被动的句子：如“文王拘而演周易……屈原放逐，乃赋离骚。
”B 有句法标志的被动句： （1 ）“于”字句。
a “及物动词+ 于+ 施事者”如：楚怀王内惑于郑袖，外欺于张仪。
b 省略“于”字，“动+ 施事者”如：大树不夭斤斧，物无害者。
c “于”字句经常用于主动与被动对比的复句里。
如：劳心者治人，劳力者治于人。
d “乎”（介词）的语法功能与介词“于”同。
（2 ）“为”字句。
a “为+ 施事者+ 及物动词”，如：（吾子）今为赤帝子斩之。
b “为+ 及物动词”，如：父母宗族，皆为戮没。
（3 ）“见”字句。
a “见+ 及物动词”如：人皆以见侮为辱。
b “见+ 及物动词+ 于+ 施事者”，如：昔者弥子瑕见爱于卫君。
c 南北朝后，“见+ 动词（主动句）”表示“对我怎样”，如“慈父见背”（慈父背弃我）。
（不是被动句）（4 ）“为……所……”句。
a “为+ 施事+ 所+ 及物动词”。
如：先即制人，后则为人所制。
b “为+ 所+ 及物动词”，如：不者，若属皆且为所虏。
c 东汉后，“为……之所……”“为……所见”在汉魏六朝常见，唐后消亡。
（4 ）“为……所”句。
a “为+ 施事+ 所+ 及物动词”，如：先即制人，后则为人所制。
b “为+ 所+ 及物动词”，如不者，若属皆且为所虏。
c 东汉后，“为……之所……”“为……所见”在汉魏六朝常见，唐后消亡。
（5 ）“被字句”。
a “被+ 施事者+ 及物动词”如：臣被尚书召问。
b 先秦“被”是及物动词，意为“复盖、遭受、蒙受”，如：光被四表。
c 汉代后，至今，“被+ 及物动词”。
如：杯子被打破了。
第九节古代汉语句子成分的位置和省略 1 宾语前置：古代汉语的宾语在某些特定的语法条件下要置于动词之前，这种现象我们称之为宾语前置。
2 宾语前置的种类： （1 ）疑问句中疑问代词作宾语前置。
a 作动词的宾语前置。
如：吾谁欺，欺天乎？ b 在介宾结构中，作介词的宾语前置。
如：谚曰：“谁为为之，孰令听之。
”需要注意的是： a 个别用“为”字的句子，疑问代词作宾语不前置，如“子为谁？” b “如何”是“如之何”的紧缩，意思是“对之怎么样”，“何”不是真正的宾语，不受疑问代词作宾语前置规律的制约。
c “何如”语义同“如何”，译为“怎么样”，是疑问代词作宾语前置结构。
d “奈何”“若何”情况同“如何”一样，何不是真正的宾语，不前置。
（2 ）否定句中，指示代词或人称代词作宾语前置。
如“日月逝矣，岁不我与。
”、“臣未之闻也。
”。
有两种不能前置的情况：宾语不是代词，而是名词性成分。
如“吾不能早用子。
”两个否定词构成双重否定，其中的代词宾语一般不前置。
如：莫弗称之。
（3 ）用代词复指的宾语前置。
古代汉语叙述句的宾语都可以置于动词之前，但有一个必要的条件，宾语必须用代词复指，常用于复指宾语的代词有“之”和“是”。
如：“岂不谷是为？先君之好是继。
”“侨闻为国非不能事大字小之难，无礼以定其位之患”。
另外，有两种情况：a “惟（唯）+ 宾语+ 是（之）+ 动词”，这种格式使宾语表达的事物得到进一步的强调，如“惟余马首是瞻。
”意思是“惟瞻余马首”。
这类前置宾语也可以由代词充任，用以复指宾语的代词只用“之”。
如“其斯之谓与？”b “此（是）之谓……”是一种固定格式，意思是“叫这作…”或“是说这个吧”。
代词“是”作宾语有时不需要复指就可以置于动词之前。
如“昭王南征而不复，寡人是问。
” 3 、谓语前置：古代汉语的一些句子，谓语在主语之前，称之为谓语前置。
有两种句子里谓语前置的现象比较多见。
（1 ）表示疑问的句子。
如：何哉，尔所谓达者？（2 ）表示感叹的句子。
如：贤哉，回也！ 4 、动量成分的位置：古代汉语一般只用单个数词表示动作行为的量，数词可以处在两种语法位置上。
（1 ）在动词前作状语。
如“三战三北”。
（2 ）在动词性成分后加上代词“者”，后面再加上数词，让数词作谓语，表示动作行为的量。
如“范增数目项王，举所佩玉玦以示之三。
” 5 、主语的省略：（1 ）承上省略：在复句中第一分句出现了主语，如果后几个分句的主语与第一分句相同，那么后几个分句的主语就可以省略。
如：邴夏曰：“射其御者，（）君子也。
”（2 ）蒙下省略：前几个分句的主语蒙最后一分句的主语而省。
如：七月（）在野，八月（）在宇，九月（）在户，十月蟋蟀入我床下。
6 、宾语的省略：这在古代汉语里是常见的。
有：（1 ）宾语表达的事物在前文已经谈到，宾语就可以省略。
如：尉剑挺，广起，夺（）而杀尉。
（2 ）介词的宾语也可以省略。
如：（项伯）欲呼张良与（）俱去。
第十节古代汉语词类活用 1 、词类的活用：有些词可以按照一定的表达习惯而灵活运用，在句子中临时改变它的词性和基本功能，这种现象就叫作词类活用。
如“从左右，皆肘之”。
句中的“肘”是名词，在此临时用作动词，意为“用肘撞”。
2 、使动用法：是指谓语动词具有“使宾语怎么样”...
如何判断古汉语中有＂见＂的句子为被动句
所谓被动，是指主语与位于之间的关系是被动关系，也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者.用“为”表被动“身死人手，为天下笑者.”（……被天下人嘲笑）用“被”表被动“忠而被谤，能无怨乎？”（忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？）用“见”表被动“……徒见欺”（……白白地被欺骗）用“于”表被动“受制于人”（被人控制）“不能容于远近.”（不能被邻里所容）文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者，受事者，而不是主动者，施事者.在古汉语中，在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是在标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被动句.有标志的被动句，大体有以下几种形式：动词后用介词“于”表被动，“于”起介绍引进动作行为的主动者的作用.如：“故内惑于郑袖，外欺于张仪.”（《史记.屈原列传》）这里“惑”、“欺”的动作是由“于”后的“郑袖”、“张仪”发出来的.有时也在介词“于”或动词前加“受”，形成“受.于.”的形式表被动.如：“吾不能举金吴之地，十万之从，受制于人.”（《资治通鉴》）用“见”、“于”，“见.于.”表被动.如：“秦城恐不可得，徒见欺.”（《史记.廉颇蔺相如列传》）“臣诚恐见欺于王而负赵.”（同上）“暴见于王.”（《孟子.梁惠王下》）“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，如：“冀君实或见怒也.”（《答司马谏议书》）这里的“见”不表被动，它是放丰动词前，表示对自己怎么样的客气说法，像现代汉语中的“见谅”等那为此种用法.用“为”，“为.所.”表被动.如：“（巨）偏在远郡，行将为人所并.”（《资治通鉴》）用“被”表被动.如：“予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望.”（张溥《五人墓碑记》）无标志的被动句，这种情况是指没有被动词的被动句.如：“荆州之民附操者，逼兵势耳.”（《资治通鉴》）这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思.被动句被动句是表示被动意义的句子.文言中，常常借助一些介词表示被动.1.用介词“于”“受……于……”表被动（“于”引出动作的主动者）.例如：则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近.（张溥《五人墓碑记》）六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余.（韩愈《师说》）吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人.（司马光《赤壁之战》）2.用“为”“为……所……”（“为”引出动作的主动者）或“……为所……”表被动.例如：及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑.（欧阳修《伶官传序》）吴广素爱人，士卒多为用者.（司马迁《陈涉世家》）今不速往，恐为操所先.（司马光《赤壁之战》）有如此之势，而为秦人积威之所劫.（苏洵《六国论》）不者，若属皆且为所虏.（司马迁《鸿门宴》）3.用“见”“见……于……”表被动（“于”引出动作的主动者）.例如：动见瞻观，何时易乎？（曹丕《与吴质书》）吾长见笑于大方之家.（《庄子·秋水》）4.用介词“被”表被动.例如：予犹记周公之被逮.（张溥《五人墓碑记》）参佐无不被系束.（《世说新语·桓南郡好猎》）5.动词本身表被动.这是意念上的被动句，需要根据上下文来判别.例如：蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？（《左传·郑伯克段于鄢》）傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，……（《孟子·生于忧患，死于安乐》）
《韩信破赵之战》中的被动句
1 雄，以……为雄，意动用法2 食 吃，名作动；甘：感觉甜 意动用法3 实 充实，装满，名作动4 雷 像雷一样，名作状5 颐、气，名作状6 强 强大的东西，形容词作名词7 党 与……结党 名作动；同、异 同派的人、不同派的人 形容词作名词8 走 使……走 使动用法包含着缩写被动句的一个成语是第六个，弱肉被强食.
英语中的被动语句表达形式
英语中的被动语句表达形式英语有的词和汉语有这种关系，看起来是被动，表示主动意义，或看起来是主动，表示被动意义。
比如be addicted to 好像是被动，但意思并不是被动的。
在英语表达中，有时用主动式表达主动含义，即本句主语就是该句谓语动词的施动者，例如They won the game yesterday.当句子的主语为动作的受动者是，我们常用被动式来表达句子的含义，例如He was praised by his teacher.然而在英文表达中常常使用一些特殊主动句式和结构来表达被动含义，例如“杰克是个臭名昭著的罪犯，罪该处决。
”“杰克该处决”是被动意义，但可以主动式翻译，即Jack is a notorious criminal so he deserves a death penalty.那么，怎样处理这种情况呢？大致可以分为以下几种情况： 一.在主语 + be + 形容词 + to do的句式中，如果形容词表明主语的性质和内在特征，一般可以用不定式主动语态表达被动含义，如：This question is easy to answer.尽管“问题”是被回答，但本句中的形容词“easy”表明了主语“question”的性质，所以可以用“to answer”主动表被动含义。
二.在主语 + be +宾语 + to do的结构中，如果不定式与宾语之间有动宾关系，也可以用主动式表达被动含义。
例如：These are some questions to think about.本句中正是由于“think about”与“questions”之间具备动宾关系，我们要用主动“to think about”来表达被思考的含义。
三.在have ( want need ...) + something + to do 的结构中，如果用作定语的不定式和它前面的修饰的名词或代词构成逻辑上的动宾关系，有和该句的主语构成逻辑上的主谓关系，这时不定式可以用主动形式表达被动含义，例如： I have some food to eat.句中的to eat 既与some food 构成动宾关系，又和句子主语构成主谓关系，我们可以用主动表被动，否则在表示被动含义时，仍需用不定式的被动语态。
注意区分以下两个句子的不同含义： 例：① Do you have some clothes to wash？你是需要去洗衣服吗？② Do you have some clothes to be washed？你有一些衣服让我帮忙洗吗？在例句中，尽管wash 和clothes 构成动宾关系，但不与主语you 构成主谓关系，“你”并不是亲自洗，所以布丁式仍然应该用被动式。
四.在“there be + 主语 + 不定式”的结构中，当不定式与主语之间在逻辑上有动宾关系时，不定式可以用主动式也可以用被动式，只是侧重点不同。
用主动式作定语重点在人，用被动式作定语重点在物，但在口语中多用主动式表被动的含义。
例如：There is a lot of work to be finished. 有很多工作要（我们）完成 There is a lot of work to be finished 有很多工作要做（不清楚谁完成）在这里要注意区分something ( anything ,nothing ) to do 和something ( anything ,nothing ) to be done 之间的不同意义。
There is nothing to do , I am bored. 无事可做，我感到闷得慌。
There is nothing to be done. We'll have to buy another one 没办法，我们只得另买一个。
五.在一些特殊的句式中，只能使用主动式表达被动含义，例如： The film is well worth seeing.本句中尽管“电影”是被“看”的，但由于be worth doing 结构本身就表达了被做的被动含义，所以不存在be worth being done的被动用法。
再如 with + n + to do 的with 复合结构中，with some work todo, he had to stay up.“工作”与“做”之间具备逻辑上的被动关系。
但是我们只能选择主动式to do 来表达被做的被动含义。
六.在英语的使用中，有一些词有不同的含义，不同的含义与词性使这些词有不同的用法，例如：taste( feel, smell...)表达品尝某物是及物动词有被动式，但表达尝起来怎样就只能用主动形式，试比较下面例句： The cake was tasted by them at the party yesterday. The cake tastes good.类似的词汇用法还有prove 等，试比较： The theory has been proved by the scientist. The theory proved to be right. 七.有些动词如果表主语固有性质，可使用主动式，但表被动含义，例如： He persuades easily.( persuade = be persuaded ) The film ranks with the best. ( rank = be listed 被列为 )英语中类似这样的动词用法很多，如 read, look, suffer, wash, clean, sell, cut, blow等，以及一些短语动词，come out ( = to be published ),go through ( = to be sold out ), go up ( = to be brought up ), come up ( = to be put forward )等，但是这些动词如果表示一次具体的被动行为仍用被动式. He was persuaded easily yesterday. The film was ranked with the best in the film Festival. 八.在英语使用中，有一些词汇和短语由于受本身不及物性限制只能使用主动形式，例如：happen, take place, come about, break out等，例： Great changes have taken place in the city. The war broke out in 1864. 九.副词除了可以表示动词的意义外，还有被动含义，这些副词多源于介词. The meeting is off. ( off = cancelled ) The film will be on tonight. ( on = continue ) 展开
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