关于母校的诗5言 感谢母校与老师的五言词句
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关于母校的诗5言 感谢母校与老师的五言词句
描写母校的诗歌
1.献给母校的诗 在这里 有师资一流的教师 有朝气蓬勃的学生 在这里 有汇集了各国风景名胜的地博园 有种植了各地奇花异草的生物园 在这里 有我们最珍贵的回忆 有我们最难忘的初中生涯 有我们最知心的朋友 在这里 有我们军训时那难忘的辛劳 有我们初三这艰苦的最后拼搏 在这美丽的校园里 有情有义 有苦有乐 但更多的是汗水洗过的风采 2.我会永远爱你——献给母校的诗 每天把你的名字挂在胸前 我能感受到你博大的爱 你永远是我的一片森林 我是一粒微小的种子 我的思想在你的呵护中发芽 每次仰望你的时候 你的肩膀就像一座木头房子 容纳了蓝天和白云 我曾想象我们能永远站在一起 所有美丽的清晨和夜晚 在你的脚下默默地醒来 睡去 直到今天 我长成了一颗会移动的树 重温那些你给我的爱 我才要像你一样 在岁月的风雨中 随意站在人生的某个角落 形成一片绿色的荫蔽 3.母校的回忆 母校，是你哺育了祖国的未来， 母校，是你教育了下一代， 母校，是你让我学到了知识， 是你，让我懂得了学习的乐趣。
我像朵刚刚生长的小花， 是你给了我土壤， 是你给了我清水， 我在你的怀抱里成长， 我在你的怀抱里学习， 是你让我知道了应该做些什么， 是你不会让我长大时变得无所事事， 是你让我知道了大千世界的奥秘， 谢谢你，我的母校 是你让我这只迷途的小鸟， 再次找回了伙伴找回了家， 啊，母校再此说谢你， 是你让我知道了学习的重要， 是你给我提供了学习的环境， 我的母校，我即将离去， 你会永远埋藏再我心灵的深处！ 4.母校是一支永远的乐曲，我们是她一个放飞的音符；无论我们将来汇入哪一首歌诗里，都跳动着她的一节旋律！ 母校是一处温馨的港湾，我们是她怀中驶出的一艘小船，无论我们将来泊在哪个码头，都闪烁着她的一盏航灯！ 母校`承载了我们无尽的欢笑和泪水 `既然我们选择了她 `就让我们来好好爱她 呵护她！我们一起在这片乐土上拼凑起曾经属于我们的那美丽的回忆 ` 留下我们成长的足迹！ 忘不了那清脆悦耳的钟声， 敲醒农村的愚昧、贫乏， 5.虽然，我现在已经离开了您的怀抱， 但是，我对您思念却一点没减少， 曾经是您给了我飞翔的羽毛， 曾经是您给了我奔跑的双脚， 也曾经是您替我开辟了光明大道。
记得当初，是您把我从失落的阴影中牵引过来， 那时的我就像没有羽毛的鸟找到了依靠； 是您用甘甜的乳汁哺育了我瘦弱的身躯， 不久，我就成了一只高飞的大雕。
当我回旋一周之后， 再一次在您的领地停留， 这次你又教会了我飞翔的技巧， 不久，我就成了一只人人赞美的神雕， 如今，奔跑之后的我又一次驻足于您的怀抱， 在充满荆棘的道路面前， 你教给我处事之方为人之道…… 母校啊—— 因为有了你， 我才能奋起翅膀去搏击那变幻莫测的风云； 因为有了你—— 我才能扬起铁骑驰骋于烽火连天的疆场； 因为有了你—— 我才能踏上漫长的、崎岖的、充满魅力的人生的征途； 也因为有了你—— 我才能去磨练心志、锻炼筋骨、去闯荡社会、开创人生宏伟的业绩跑道…… 6.我会永远爱你——献给母校的诗 每天把你的名字挂在胸前 我能感受到你博大的爱 你永远是我的一片森林 我是一粒微小的种子 我的思想在你的呵护中发芽 每次仰望你的时候 你的肩膀就像一座木头房子 容纳了蓝天和白云 我曾想象我们能永远站在一起 所有美丽的清晨和夜晚 在你的脚下默默地醒来 睡去 直到今天 我长成了一颗会移动的树 重温那些你给我的爱 我才要像你一样 在岁月的风雨中 随意站在人生的某个角落 形成一片绿色的荫蔽 7.母校的回忆 母校，是你哺育了祖国的未来， 母校，是你教育了下一代， 母校，是你让我学到了知识， 是你，让我懂得了学习的乐趣。
我像朵刚刚生长的小花， 是你给了我土壤， 是你给了我清水， 我在你的怀抱里成长， 我在你的怀抱里学习， 是你让我知道了应该做些什么， 是你不会让我长大时变得无所事事， 是你让我知道了大千世界的奥秘， 谢谢你，我的母校 是你让我这只迷途的小鸟， 再次找回了伙伴找回了家， 啊，母校再此说谢你， 是你让我知道了学习的重要， 是你给我提供了学习的环境， 我的母校，我即将离去， 你会永远埋藏再我心灵的深处！ 8.我会永远爱你——献给母校的诗 每天把你的名字挂在胸前 我能感受到你博大的爱 你永远是我的一片森林 我是一粒微笑的种子 我的思想在你的呵护中发芽 每次仰望你的时候 你的户膀就像一座木头房子 容纳了蓝天和白云 我曾想象我们能永远站在一起 所有美丽的清晨和夜晚 在你的脚下默默地醒来 睡去 直到今天 我长成了一棵会移动的树 重温那些你给我的爱 我才要像你一样 在岁月的风雨中 随意站在人生的某个角落 形成一片绿色的荫蔽 9.献给母校的赞美诗 我的 母校啊 我 曾是您的 一个 体格健壮 热情奔放的 莘莘学子 我深深地 深深地 爱你 从我 走进您 校门的 那一刻起 您 给了我 知识 给了我 启迪 将我 扶上了 成功的 阶梯 当我 再次回到 您的身边 用睁大的眼睛 深情地 注视着您 那高蓝的 天空 那碧绿的 草地 那宏伟的 教室 我回忆的 思绪 象塞外 疾卷而来的 风暴 我联想的 激情 象大海 ...
表示很怀念母校的成语有什么？
牵肠挂肚、依依不舍、流连忘返、依依惜别、魂牵梦萦1.牵肠挂肚读音：[ qiān cháng guà dù ]注释：牵：拉。
形容十分惦念，放心不下。
出处：明·冯梦龙《喻世明言》：“起手时；牵肠挂肚；过后去；丧魄销魂。
”造句：虽然他已经是大学生了，可他远在家乡的妈妈总是牵肠挂肚地放不下心来。
2.依依不舍读音：[ yī yī bù shě ]注释：依依：依恋的样子；舍：放弃。
形容舍不得离开。
出处：明·冯梦龙《醒世恒言·卢太学诗酒傲王候》：“那卢楠直送五百余里，两下依依不舍。
”3.流连忘返读音：[ liú lián wàng fǎn ]注释：流连：留恋不止。
玩乐时留恋不愿离开。
留恋得忘记了回去。
出处：《孟子·梁惠王下》：“从流下而忘返谓之流；从流上而忘返谓之连；从兽无厌谓之茺；乐酒无厌谓之亡。
”清·蒲松龄《聊斋志异·卷十·葛中》：“未几；花渐含苞；百资斧将匮；寻典春衣；流连忘返。
”造句：精致、秀丽的苏州园林使游客们流连忘返，乐不思归。
4.依依惜别读音：[ yī yī xī bié ]注释：依依：留恋的样子；惜别：舍不得分别。
形容十分留恋，舍不得分开。
出处：宋·陆游《舟中对月》：“百壶载酒游凌云；醉中挥袖别故人；依依向我不忍别；谁似峨嵋半轮月。
”造句：我和小虎从小一起长大，他家要搬到外地去，临行前，那依依惜别的情景，至今仍历历在目。
5.魂牵梦萦读音：[ hún qiān mèng yíng ]注释：形容万分思念。
出处：宋·刘过《醉太平》词：“思君忆君；魂牵梦萦。
”造句：高阳《乾隆韵事》：“近乡情怯，是为什么呢？为的是多年魂牵梦萦在作还乡梦，梦中当然一切都是好的，怕真的一见，不过如此，梦中的好印象，打得粉碎。
”
小学毕业给老师的感谢词
一您是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。
星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。
火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。
高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。
每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。
那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。
您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。
的安慰，给人无限的动力。
学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。
如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。
您是领航的海燕，引领我们到达目的地。
您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。
您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。
因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。
于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。
一部分人更是成为另一批领航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。
您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。
您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。
工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。
世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。
所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。
您是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。
时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。
有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。
新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。
您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。
纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。
您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖；您马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。
“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人。
二老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。
老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。
老师我想对你说谢谢。
在这两年来，你不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。
在老师你的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感谢你。
老师，玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。
我们得到了阳光雨露。
老师，我心中的好母亲，她会把爱均匀地分给她的每一个儿女。
老师您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。
我心中的好老师，她应该有一颗博大的爱心。
老师您就像甘露，轻轻地洒向茁壮的新苗。
老师，我想对你说：您真伟大，您就像春蚕，悄悄地编织我们理想的丝线。
老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。
老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长……我爱您” 这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。
老师 ，从我上学那天起，都是您站在讲台上讲课，我坐在下面听课。
今天我们换一下位置，请您坐下来，听我说说心里话。
老师，我想对您说：您辛苦了！您就象一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮了我们美好的未来，温暖着我们幼小的心灵；您又象一位辛勤的园丁，给我们这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长。
我常常这样想：您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么？您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧？ 老师，我想对您说：谢谢您了！是您让我和同学之间的友情更浓厚。
当我将要离开一六七团学校时，您和同学们都是那样的依依不舍。
您牺牲休息时间，给我和同学们合影留念，珍贵的镜头永远珍藏在我的心里。
您还组织全班同学为我举行了欢送会。
欢送会上，同学们纷纷向我表达惜别之情，还给我赠送了礼物。
您更是千叮咛，万嘱咐，就象是在送自己的孩子出远门儿……。
亲爱的老师，又是您，让我很快融入一六五团学校这个新集体。
记得我第一次走进这个校门，内心是那么忐忑，那么犹豫：陌生的同学，陌生的老师，他们会欢迎我吗？这时候，您微笑着向我走来，把我领到教室里，并亲切地问我：敢不敢向同学们做一下自我介绍？我从您的眼神里看到了鼓励，当我介绍完自己，同学们用掌声和微笑接纳了我。
啊，我又在和谐的氛围里学习和生活了。
三老师，有人说您像蜡烛一样，点燃自己照亮别人；老师，有人说您是辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌一草一木。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了...
小学毕业联欢会议程和主持词
开场： （男）：尊敬的各位来宾， （女）： 亲爱的朋友们，大家晚上好！ （合）很高兴能与大家相聚在……（省略号代表聚会的名称）我们很荣幸能担任本次晚会的主持人。
（女）：我是……， （男）我是黄流海。
又是春光逝尽时，别离近在咫尺间，时间过得真快，转眼间我们就要毕业了。
（女）：是啊，回忆起我们曾经参加师兄师姐们的毕业晚会时，还觉得毕业对我们来说是遥遥无期，可现在，我们已站在了我们自己的毕业晚会舞台上。
（男）：我们在川北医学院的菁菁校园里度过了人生中最美好的时光，在这里留下了我们最灿烂的青春和最火热的激情， （女）：因此，今天，在属于我们自己的毕业晚会上，我们将把最优美的舞姿和最动人的歌声，奉献给我们最最亲爱的母校。
（合）：用激扬的青春与活力，尽展我们的风采！ （男）：我们2023届毕业生一直以优秀的表现和出色的成绩受到学校领导的关注，今天晚上，我们尊敬的学院领导和老师们也来到了我们的晚会现场，他们是：............ （女）：我们共同生活了五年，彼此都有着深厚的感情，在我们即将离开母校之际，想必老师们一定有很多嘱托要对你的学生说，下面让我们以热烈的掌声有请学院党委副书记李成军教授。
（合）：感谢各位领导的光临，在此也要感谢各位领导和老师们长期以来对我们的关心与帮助。
请相信我们，我们一定不辜负各位老师的期望，一定牢记教诲，争取在初中的学校生活中取得优异的成绩！ 第一幕 梦开始的地方 1. 小鸡狂想曲： （男）：下面将要为大家奉上的是由……同学精心编排的现代舞《小鸡狂想曲》。
2.激情夏日： （女）《小鸡狂想曲》由01级同学精心编排，他们为了给大家带来精彩的节目，在这个火热的夏日，克服困难，艰苦排练。
哎~这个夏天不仅是因为我们而火热啊，还有世界杯呢，想必大家都很关心世界杯的比赛吧。
我也看球，但我就觉得奇怪了，为什么足球比赛中场休息时没有像篮球比赛那样的篮球宝贝热舞呢？H：怎么没有，今天在我们这里就为大家准备了这样一段精彩表演。
有请……的同学为我们带来健美操《激情夏日》。
3.溜溜的康定，溜溜的情： （男）：接下来请欣赏由……友情选送的节目《溜溜的康定，溜溜的情》。
4.那边风景独好： （女）：来到这片校园之前，想象小学生活是五光十色的，简单而轻松，当真正踏上这片热土的时候，发现小学生活其实丰富而充实。
而当我们即将要离开的时候，才发现那段青葱岁月真是让人难以忘却：忘不了教学楼前的兰花楹；忘不了图书馆下的栀子花；忘不了宿舍楼下的林荫路....这些都将成为我记忆中难忘的风景，装点我人生的旅途。
好，下面就请欣赏……友情选送的节目《那边风景独好》。
5. 歌曲联唱： （男）记得在……年……月……日的晚会上，……的同学为大家表演了歌曲联唱，优美的歌声，至今还清晰的停留在我们的记忆中。
那次……晚会仿佛为他们打开了宽阔的舞台。
这些歌手后来在学校举行的各种文艺活动中纷纷得奖，比如：有校园十大歌手、有学院演唱比赛第一名。
还有“冰力十足”演唱会前三甲...真是厉害啊！相信大家对他们也不会陌生吧。
H：那么在今天这样一个特别的场合，他们又将会为我们带来怎样精彩的表演呢？有请……为我们带来歌曲联唱。
6.踏歌： （女）：欣赏完歌曲联唱之后，接下来请欣赏……的同学为大家献上的古典舞《踏歌》。
这个节目要特别介绍的是，表演者们是一群心灵手巧的漂亮姑娘们，她们除了辛勤排练之外，她们身上的服装全部都是她们用自己的巧手缝制出来的，包括头饰，也都是她们制作出来的，接下来就请大家欣赏她们漂亮的服饰和优美的舞姿。
第二幕 青春舞曲 播放FLASH 7. ANYCLUB： （男）：请欣赏由……同学为大家带来的劲舞《ANYCLUB》。
8.故乡的亲人、啊，朋友： （女）：我们在……生活了近五年，可以说……早已成为了我们的故乡，而……就是我们的家。
我们在这里一起生活一起奋斗，有欢笑也有泪水。
在我们即将离开这里的时候，我们将这首歌送给在场的每一个人，我们不会忘记身边这些“故乡的亲人”。
接下来我们将这首《啊，朋友》送给我们在场的每一位战友，祝愿你们在学业有成。
9.越来越好： （男）：接下来请欣赏由成……选送的舞蹈《越来越好》 机动1： （女）：在我们的晚会进行到现在，我们来自……要为我们演唱一首歌，让我们热烈欢迎```。
《BAD BOY》。
10.都是你： （男）：今天晚上来自影象系的女生董小蕾将要为我们带来一首由钢琴伴唱的歌曲。
来，有请我们的演唱者。
请问作为师妹来参加毕业晚会你有什么感想？....那你想对师兄师姐们送上什么祝福呢？... 11.十年： （女）如今我们意气风发，年少轻狂，但不知十年后的我们会是什么样子，你们想知道吗？今天他们就以诗朗诵的形式来告诉我们，十年前后的我们。
请欣赏《十年》。
13.茉莉花： （女）：作为一名毕业生，我们即将离开这里。
上完最后一堂课，是和老师告别；考完最后一门试，是和学业告别；参加完毕业典礼，是和小学生涯告别。
知道了朋友们离去的日子，我们开始了一场又一场的告别。
也许，我们的欢声笑语、我们的身影将不...
诗歌反复叠用轻轻悄悄这些词,造成一种寂然环境,说说这样写有什么...
诗歌《再别康桥》反复叠用“轻轻”、“悄悄”这些词，造成一种寂然环境，这样写的作用是：1、 韵律与诗意相合：“轻轻”、“悄悄”都是第一声，重叠音读起来更轻、更柔，体现了诗人对康桥的深厚情感。
康桥是诗人的精神家园，是诗人心中的圣地，诗人不想惊扰了她，用“轻轻”、“悄悄”其轻柔的音调恰到好处地表达了作者心中的这种柔情。
2、 力度与诗意相合：“轻轻”强调力度的轻微，诗人不想在这里留下任何印迹，破坏康桥的美。
“悄悄”强调没有声音，诗人不想弄出声响，破坏康桥的宁静美。
从力度上反应了诗人对康桥的至爱。
3、 情浓而内敛：这首诗具有含蓄的美和忧伤的美，情浓却不宣泄，爱深而不表达，都在“轻轻”、“悄悄”中进行。
这两个词把诗人浓浓的眷恋之情以内敛的方式表达出来，把情写到深处再悄然离开，使读者心中留下无限怅惘。
教师节献词
1.从中国上古到秦始皇统一中国（公元前221年）期间的文学，叫先秦学。
2. 神话产生在文字发明以前。
神话中充满了丰富的想象，是中国浪漫主义文学的源头。
3、在中国流传最广的神话是“女娲补天”、“后羿射日”、“精卫填海”、“嫦娥奔月”等。
4.《尚书》是中国最早的一部历史文献总集，相传曾经由孔子编选。
5.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收西周至春秋中期各地方民族及朝庙乐章共305首。
6.《楚辞》为西汉刘向所辑，收有屈原、宋玉写的赋，因具楚地方声，故称《楚辞》，对后代文学创作有深远影响。
7. 屈原是中国伟大的爱国诗人，《离骚》是屈原的代表作品。
8.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是屈原《离骚》中的名句。
9. 先秦散文是指秦代以前的散文，分为历史散文和诸子散文两类。
《左传》和《战国策》是先秦历史散文的代表。
《论语》、《孟子》、《墨子》、《庄子》是先秦诸子散文的代表。
10.《左传》是中国第一部叙事历史著作，在历史、文学和语言方面，都有很高的成就。
11.《论语》是一部语录体的散文集，记录了孔子和他的学生的言行，由孔子的学生写成。
这部儒家经典对中国文化产生了巨大的影响。
12、“有朋自远方来，不亦乐乎？”（有朋友从远方来是值得高兴的），“已所不欲，勿施于人”（自己不愿做的事，不应该让别人去做），这是孔子《论语》里的名言。
13. 汉赋是汉代出现的一种新的文学形式。
它是一种诗化的散文。
14. 贾谊是西汉初期杰出的政治家和文学家。
他散文中最著名的是政论文《过秦论》。
15、司马相如是西汉时期辞赋的杰出作家，《子虚赋》和《上林赋》是他的代表作品。
16、《史记》是西汉著名历史学家司马迁写的一部史书，也是纪传文学的典范。
17、 汉代乐府民歌在中国诗歌发展史上占有重要的地位。
乐府本来是指汉武帝时设立的音乐机关，后来人们把乐府机关采集、整理、保存的诗歌称为乐府诗。
18、《孔雀东南飞》是中国古代杰出的长篇叙事诗，叙述了一对青年男女的爱情悲剧，是汉乐府叙事诗发展的高峰。
19、《古诗十九首》是东汉末年一组无名氏的短诗，它是对乐府民歌的发展，标志着五言诗技巧达到了成熟的阶段。
20、 汉末建安时期，一批文人诗歌继承了汉乐府民歌的现实主义精神，具有“慷慨悲凉”的独特风格，被人们称为“建安风骨”。
21. 建安文学的代表作家是曹操、曹丕、曹植父子，合称“三曹”。
22.“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”是曹操《龟虽寿》中的名句，表现了英雄人物老当益壮的胸怀。
23、 蔡琰，字文姬，是建安时期的女诗人。
她的五言《悲愤诗》表现汉末政治动乱所造成的人民的疾苦。
24、 阮籍是正始时期文学成就最高的作家，有五言诗八十二首，总名为《咏怀诗》。
25、 陶渊明，东晋（公元317-420年）大诗人。
他的诗表现田园恬淡宁静的生活情景，被人们称为“田园诗人”。
26、 陶渊明较晚时期所写的《桃花源诗并记》标志着他思想和艺术的新高度，诗人在这里提出了“世外桃源”的社会理想。
27、 抒情长诗《西洲曲》代表了南朝（公元420-589年）民歌在艺术发展上的最高成就。
28、 “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是北朝民歌《敕勒歌》中的诗句，描写了北方大草原的风光。
29、 《木兰诗》是北朝民歌的杰出代表作，描写了女英雄花木兰代父从军的动人故事。
30、 南朝诗人谢灵运是山水诗派的开创者。
31、 干宝的《搜神记》是魏晋南北朝志怪小说的代表。
32、 刘义庆编写的《世说新语》是纪录魏晋南北朝时期一些人物言行和趣事的小品文，生动活泼，文笔简洁。
33、 刘勰的《文心雕龙》是一部评论文学的著作，对后代文学评论有很大的影响。
34、 钟嵘的《诗品》是一部评论诗歌的著作，对后代诗歌评论有很大的影响。
35、 唐代（公元618-907年）的诗歌、散文和小说都十分发达，尤其是唐诗的成就最高。
36、 唐代出现了很多的伟大诗人，象李白、杜甫、白居易、刘禹锡、李商隐等等。
37、 唐代文学家韩愈和柳宗元发起了古文运动。
38、 唐代诗歌发展一般分成四个阶段：初唐、盛唐、中唐、晚唐。
39、 流传到今天的唐诗有5万多首，是这以前诗歌总和的两三倍。
40、 唐代诗歌分古体和近体。
古体句数不限，每句的平仄也较自由。
近体分律诗、绝句两种。
律诗格律较严，每首四联八句，中间要对仗。
律诗、绝句平仄都有规定。
古体、近体都有五言、七言之分。
41、 初唐四杰是卢照邻、骆宾王、王勃、杨炯。
42、 王勃写了著名的《滕王阁序》，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是其中最有名的一句。
43、 骆宾王7岁写了著名的《咏鹅》诗：“鹅，鹅，鹅，曲颈向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
” 44、 陈子昂是初唐四杰以后的著名诗人，他反对六朝绮丽之风，提倡古朴淡雅的诗风。
45、 盛唐有名的田园山水诗人是孟浩然和王维。
他们的诗歌表现祖国山河的壮丽和田园的自然质朴，诗中有画。
46、 盛唐有名的边塞诗人是高适和岑参。
他们的诗表现了祖国边塞风光和唐人开拓进取的精神。
47、 王昌龄，是写七言绝句出名的诗人，《出塞》是他的代表作之一：“秦时明月汉时...
作文好词好句要多小学。
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“我向流星许个心愿，让你知道我爱你！”这是一句歌词，但这只是一句歌词吗？不！它是我向流星许的唯一一个心愿。
现在是十一月十九日凌晨三时四十八分，我刚刚看过狮子座的流星雨。
听别人说看流星雨许愿，愿望就会实现。
我不敢说相信，但我却希望真的如此，因为我想——“我向流星许个心愿让你知道我爱你！” 这个愿望应该会实现吧？我想。
因为它是那么的简单——让深深爱着我的妈妈知道我同样深深地爱着她。
看着一颗颗的流星划破寂静的天空，悄悄地我展开翅膀，飞进了被流星打开的记忆之门。
“妈妈，我想吃苹果！”“苹果那么贵别吃了。
吃橘子吧！”“不，我就吃苹果！要是爸爸在，一定会给我买的！” “你爸爸给你买！你去找他呀！”妈妈几乎是喊出了这句话。
我被吓哭了，呆呆地立在原地，不敢动，也不敢说话…… 爸爸是在大年三十离开妈妈和我的，我不懂事，总是有意无意地提起爸爸，惹妈妈伤心，那时爸爸离开我们只有二十天左右。
一颗流星一闪即逝，好像是天空落下的眼泪，同我一样，它伤心了。
不同的是，它的泪流过无痕，而我的脸颊却多了两道晶莹的泪痕。
妈妈转过头，抹了抹眼睛，拉起我的手，语气十分平和地说：“乖！别哭了，想吃就买两个……” 小孩子就是好哄。
我乐呵呵地抱着两个大苹果回了家。
这是发生在妈妈下班后接我回家路上的事。
妈妈回家的第一件事就是给我削苹果，因为我不吃苹果皮，因为它有一点点的苦味。
我喜滋滋地吃了苹果就睡下了。
当我夜里醒来时，妈妈卧室的灯还亮着。
我走过去，看见妈妈在吃着什么。
我故意大叫：“妈妈！吃什么好东西呢？不叫我……”妈妈转过头，我们同时愣住了。
“妈，苹果皮您还吃它干什么？”“扔了怪可惜的……”“那以前为什么不可惜？”我几乎愤怒地责问妈妈，眼泪不争气地流下来，不知道是为什么，就连现在回想起来也不知道为什么。
妈妈哭了，不知道是不是被我说哭的。
她一把把我揽在怀里，说：“媛丽，现在和以前不同了，爸爸不在了，家里少了份收入。
而且家里的积蓄也给你爸爸治病用了。
今后，再也不能你要什么，妈妈就给你什么了！你要懂事，学乖点，啊！”我呆呆的，又想起刚才妈妈吃苹果皮那一幕，仿佛一下子明白了许多，长大了许多…… 那是我第一次意识到贫穷，从那一幕认识到的，那最难忘的一幕。
天空的泪多了起来，而我的泪已止住了。
有什么好哭呢？天空要哭就让它哭去吧。
管它是不是为我的事情而伤心，我只知道：“我向流星许下心愿，让你知道我爱你！” 桥----多数桥是工人们建造出来的桥，而亲情桥却是父母为我而筑的桥，他们是我生活中的左右手. 这些年来，父母一直用慈爱包容包容着我的过错，用他们宽厚的大手牵着我跨过人生的一个个坎坷.愿以为离开了家，离开了他们，就会走出他们细心关怀和呵护，可当我第一次离开了家时，才真正懂的了他们----那是平静水的深处的急流.每当我任性不听话时，父母你们要用怎么样的一棵心，才能装的下我一次又一次留给你们的伤害呢？在你们一次次包容我的过错之后，深深的悔意就如无尽的雨丝洗去我心头积淀已久的尘埃.爱，再你们的包容下变的更亲切！！ 当我走到人生的三岔路口时，你们总是做为我的指向标，指引我走好新的人生路.当我每次深夜归家时，远出家中那橘黄色的灯光在为我带来温馨，你们的白发在灯影下若隐若现，此时我的眼里总有一中东西叫泪水，正在我每次失败之后，总有你们的支持和理解，让消沉的我重振起来. 在知道自己经过无数次努力而失败之后，我一天天的消沉，消瘦下去.那时天空是灰色的，无意中我听到你们的谈话，那些话似石子头入水中，连起层层狂澜. ＂这样做着也无用呀，夜深了，快睡吧！＂父亲说 ＂我那里睡的着呀，孩子现在这样，她心理一直决的对不起咱们，其实她那里知道，我们不怪她，只要她尽力了就可以.＂母亲带着哭腔说. ＂希望她受一次挫后，能够对生活的理解加深，对成功的内涵看的更透彻＂父亲说 ~~~~~~~~~~~~~~ 那一刻，我震惊了，这话语包含了父母多少情，满意着父母多少祝福和希望呀！我的泪不禁落了下来.父母你们防系吧！我会把你们的爱化坐求知的动力，因为你们的爱，我懂！也因为这才是我对你们付出爱的最好回报 震撼心灵的一夜 我再次见到表弟的时候，是在5月底一个周末的黄昏。
他穿着一件皱巴巴的T恤，肩上挎着一个大包，手里还提着一个黑黑的大塑料袋，风尘满面，我几乎认不出他来了。
表弟比我小一岁，住在绵竹某镇。
暑假的时候，父亲常带我去伯父那里小住一阵。
表弟、他的同学毛子还有我，我们一行三人常常假借复习功课之名，跑到安静的大柏林，坐在宽阔的草坪上装模作样咿哩哇拉地背书，然后将书本扔上天，掏出藏在裤兜的扑克，开始摔扑克。
大柏林真安静啊，玩累了，我们躺在草坪的时候，可以听见风过柏林的涛声。
晚饭后我们则常常去绵水河歇凉，河坝很大，我们赤脚淌进冰凉的水里，互相追逐，从龙门山脚刮过来的山风，将我们的衣襟和头发吹得飘扬起来。
表弟那时性格是很开朗的，他成绩没有毛子好，姨妈常常批评他，并拿毛子和他作对比。
每当这时，他就在一...
有没有气势磅礴,掷地有声以及铿锵有力的运动会解说词,大约100字...
初23班运动会解说词 瞧，那边正昂首挺胸，迈着整齐的步伐缓缓向我们走来的是初23班的同学们！他们带着青春的活力，蓬勃的生机，自信的微笑向我们走来了。
听，他们的口号是多么的振奋人心，每一个字都充满了对体育的 追求；他们的呐喊是多么的铿锵有力，每一个声音都充满着对祖国的热爱。
他们是一个整体，他们将团结一致，胸有成竹，怀着坚定不移的信念，向着共同的目标前进，去迎接共同的挑战。
相信他们能取得辉煌的成绩！ 运动会解说词 高一（11）班 阳光男孩，亮出风采；纯真女孩，渲染舞台。
自信正洋溢在他们青春的笑脸上。
他们朝气蓬勃，勇往直前；他们同甘共苦，团结一心，不一样的脚步，同一样的声音，是他们团结的心声在召唤，相信在这次的运动会中，高一（11）班健儿们，他们一定会奉献激情，勇夺佳绩。
1级5班： 迎面走来的高一（5）班。
这是一个洋溢着青春气息，充满着青春活力的班级。
他们明亮的双眸让我们看到“团结产生力量，凝聚诞生希望”，他们整齐的步伐让我们听到“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”。
他们深信，“青春没有失败，努力更为精彩 “我们是一家人，相亲相爱的一家人。
”这就是可爱的高一13班。
在班主任和同学们的共同努力下，他们以自己的方式为班级争光。
他们相信： 一起走过的路，定会异常精彩。
高一19班是42张笑脸组成的温馨大家庭，他们团结向上，朝气蓬勃，在班主任赵海山的谆谆教导下，同学们的共同努力下，高一19班在艺术的道路上逐步走向成功。
现在向我们走来的是高一（22）班，高一（22）班是由54颗闪亮的星组成的大家庭，他们迈着矫健的步伐，看，他们的精神多么饱满，听，他们的口号多么嘹亮。
他们的口号是“齐心协力、共创佳绩、发挥特长、体四最强”，愿他们在本次运动会中创造新的辉煌 高一12班解说词 现在迈着矫健的步伐走向大会主席台的是高一12班的队伍，他们精神抖擞，意气风发，如雏鹰般蓄势待发。
这是一个敢于梦想，勇于拼搏，充满朝气的团队；是一个团结一心，积极向上的集体。
你瞧！自信就写在他们青春的笑脸上。
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，他们将以坚忍不拔与永不言败的精神在校运会上努力拼搏，奋勇前进，争创佳绩！ 初夏是火热的季节！初夏的风带着一群精神抖擞的高一14班精英们来到了运动场上，他们步伐整齐，口号响亮；他们团结自信，奋发向上，他们将用自己多彩的笔，画出一个绚丽灿烂的丰收运动会！他们共同相信：一分耕耘，一分收获。
在这个火热的季节里，他们将在运动场上摘得累累硕果！ 高一（16）班解说词 .看！高一（16）班这个团结向上，激扬个性的集体，迈着整齐的步伐，昂首阔步地向我们走来了。
这是一个奋发向上，充满朝气的班级，这是一个充满爱心和魅力的集体。
他们步伐矫健，精神抖擞。
同心协力是他们永远的默契，顽强拼搏是他们永恒的信念，永争第一，是他们不变的追求！在这次春季运动会中，高一（16）班集体宣誓：在比赛中奋勇争先，赛出风格，赛出水平。
让我们为他们大声呐喊 ，高一（16）班加油！！！！！ 静观 他们的脚步如蝶般飞舞 谛听 他们的口号如钟磬般响亮 这就是高一18班的天使 他们拥有坚毅的面庞 相信他们会像自己所呐喊的一样： 和衷共济，风雨同舟，拼搏进取，铸就辉煌。
高一（21）班运动会解说词： 看！现在走向主席台的是高一（21）班体特代表队，32名阳光伙伴个个步伐矫健，人人英姿飒爽，这是一支充满朝气的队伍，他们的笑容、他们的自信，体现着班集体精神，作风优良、纪律严整、团结无私、锲而不舍是他们的最爱。
相信在此次运动会上，他们一定会将其最美丽、最刚强的一面展示出来。
努力吧，（21）班的运动健儿们，胜利的旗帜正向你们招手，成功属于你们，班主任期待你们的凯旋。
现在向大家走来的是高一（20）音乐班方队。
这是一个由29位同学组成的团结向上的集体。
你瞧，他们个个昂首挺胸，人人精神抖擞.他们的口号是：舞动青春、歌唱梦想、奋发图强、共创辉煌。
放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败，高三复课五班，正和着青春的旋律，激情豪迈的走过来，这是一个奋发向上，充满活力的班级，他们步伐矫健，精神抖擞，在向我们庄严宣告，复课五班是运动会上亮丽的风景线。
运动健儿们加油，胜利与我们同行！ 看，他们拥有一张张充满朝气的笑脸，在他们的眼睛里迸发着进取和拼搏。
即使山峰没有了棱角，即使地球不再转动，他们依旧笑视前方；即使春夏秋冬不再变换，即使天地万物都化为虚有，他们依然保持着奋斗的激情。
明天会是怎样，他们不曾料想，他们只为今日的朝夕而拼搏，带着勇气奔赴到战场，任何力量都不能将其阻挡，他们的口号是：“勇夺第一，当仁不让”。
高三（9）班解说词 “努力拼搏，人生无悔”这是高三（9）班全体同学的誓言。
你看，他们队伍整齐、步伐坚定，正昂首阔步前进。
他们有坚定如石的信念，有浩瀚如海的胸怀，有高耸如云的雄心壮志，相信他们定会创造奇迹，铸就辉煌。
高二四班解说词 放飞理想，放飞激情，勇往直前，永不言败。
这是他们的誓言，高二四班踏着朝阳，迈...
姓韩的用古诗词取网名
女儿姓韩,我想给女儿取个诗意一些的名字,请大家帮我收集带有“寒...
远上寒山石径斜 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
吹面不寒杨柳风 唐·刘驾《苦寒吟》：“百泉冻皆咽，我吟寒更切。
半夜倚乔松，不觉满衣雪。
” 秋声万户竹，寒色五陵松 唐·李颀《望秦川》 寒潭映白月，秋雨上青苔 唐·刘长卿《游休禅师双峰寺》 木落雁南渡，北风江上寒 唐·孟浩然《早寒江上有怀》 秋色无远近，出门尽寒山 唐·李白《赠庐司户》 雨色秋来寒，风严清江爽 唐·李白《酬裴侍御对雨感时见赠》 人烟寒橘柚，秋色老梧桐 唐·李白《秋登宣城谢？I北楼》 高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋 唐·杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》 信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋 宋·秦观《浣溪沙》 秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。
绿池落尽红蕖却，落叶犹开最小钱 宋·杨万里《秋凉晚步》 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下 元·白朴《天净沙·秋》 晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多 清·王士祯《江上》 寒风摧树木，严霜结庭兰 汉·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》 地白风色寒，雪花大如手 唐·李白《嘲王历阳不肯饮酒》 寒天催日短，风浪与云平 唐·杜甫《公安县怀古》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独？寒江雪。
唐·柳宗元《江雪》 天寒色青苍，北风叫枯桑。
厚冰无裂文，短日有冷光 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
-----李商隐 .无题. 相见时难别亦难 细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒
古诗词里有han同音字,用来取名字,父姓韩
小草和树木，还有同学们活泼的身影.春天来了！各种各样的花朵都竞相开放、争奇斗艳，就连小草也不甘示弱，使劲的往上长.“轰轰轰”，一场春雨突然下起来，让小花怕极了.雨停了，这是，下课铃也同时响起了.老师还没来得及说下课，有些同学就想宽大的操场上去玩了.老师说下课的那一会儿，同学们不管三七二十一，都飞快的冲出了教室.特别是我们班上那几个调皮的，比如杨玉诚啊，张晨佩啊……夏天来了！小花长得更艳丽了，小草长得更茂盛了，就连同学也长高了.蝴蝶在花丛中翩翩起舞，而蜜蜂确在花丛中忙碌着，从来不偷懒.虽然炎热的夏天来临了，但是，同学们的热情确没有减轻，反而高涨了许多.原因有两点：一是男同学可以穿上帅气的衬衫；
姓韩的人取个微信名字
根据其八字命理起名字才是正确的。
我是详细分析孩子的生辰八字与命理五行来起名的，起名也要考虑到诸多方面精心设计适合其自身的又能带来美好前程的吉祥姓名，所以起出一个吉祥的好名字是需要时间精心琢磨的，不明白可以进我的空间里面有的起名字的相关知识。
姓韩取什么名字好听我的姑姑给我生了个小弟弟,每个人都很高兴,但...
韩 俊楠 （俊：英俊 楠：坚固 ）韩 鸿涛 （鸿：旺盛，兴盛 ）韩 浩南 （浩：浩大 ）韩 博文 （文韬武略，博大精深 ）韩 昊强 （昊：苍天，苍穹 ）韩 君浩 （君：君子 浩：浩大 ）韩 子骞 （骞：高举，飞起 ）韩 志泽 （泽：广域的水源 ）韩 峻熙 （峻：高大威猛；熙：前途一片光明）韩 嘉懿 （嘉：美好；懿：美好）韩 煜城 （照耀城市）
带韩字 网名
卷帘人 浮云敝白日 伊人在 浮萍客 落日思 子非鱼 戏终人易散。
淡意衬优柔。
酒醉断人肠。
染指为红颜。
夕月幽窗。
湘水北流。
一曲幽怨。
梦寐。
念汐。
浮生梦。
三生缘。
泪映╮愁悠肠。
红尘一场梦。
╯轻影映红窗。
葬泪花末雨纷霏。
琴伤_无知音。
朱唇点点醉。
一枕凉生ヽ离恨天。
两梦三醒。
〃陌殇、怀素。
_断桥残影。
长夜对残烛〥。
醉醉醉，花阴。
倾城红颜醉。
泪落ゞジ桥木。
分影念若锦绣华ζ。
三生烟火乱云妆°。
伊染年华丶泪蹒跚。
梦里锁颜丶九夏宿诺未冷清一笑倾所爱°。
红尘不醉我独醉。
一颦一笑为君留。
轮回千年一场寐。
明月不谙离恨苦。
轻吟浅唱、华灯初上。
心宽何处不桃源。
一寸相思万千劫。
微凉离别意。
回妆染痛颜。
红颜绝恋。
伊人淡雅泪。
何事秋风悲画。
似温柔亦苍白。
暮墨染雨君画夕。
余音冷断空旧故。
花颜诱人醉。
听风忆雪。
醉卧雕龙舫。
寸寸旧时光。
泪花伊人妆。
落埖无柰。
﹏歌浅婼离。
枯丶荷雨。
玉颜粉骨。
嫣然丶回眸。
愁绪入梦遥。
丿醉丶青城灬。
醉殇姒若梦遗年。
旧城里凝望旧人旧事。
一笑为红颜。
残留一抹幽香。
一涟河畔 怨人徨。
尘埃似锦 终究是戏。
茶靡微凉 凉到忧伤。
华佗在世 能否治相思？断桥ㄣ☆残膤。
﹏暮凉ヽ浅。
悲闻红尘醉。
亦惜醉红颜リ。
笑叹浮生若梦╮。
苍老是一段年华。
流光若逝情若殇。
湮花语浮生若梦。
回眸一笑、可倾天下。
满地，离人泪。
满城花祭泪。
曲终人终须散。
福轻若羽。
旧梦难回。
零落半生忧伤成海。
涙冷颜、。
弦上春雪。
玩偶、亦罢。
问世间情为何物。
奈何桥。
半醉慵容。
凡尘清心。
烟雨゜梦兮。
留君醉。
人花亦醉そ。
青瓷若水。
清影觅。
陌ㄨ 离ノ殇。
若兮悲。
梦千年之恋。
雾隐失落天。
轻情倾城。
美人独凭栏。
孤琴候萝。
笑叹红尘纷扰。
唯为伊人诉惆怅。
青黛。
≈烟波流传。
淡意衬优柔。
訞静柒柒。
花落╮君离开。
私念丶染流年。
惆怅还依旧。
残梦╰ 断忆。
锁梦尽痴情怨。
暮色销魂，未必断魂。
弦止声听泪落。
古调弦音一曲成悲。
花开花落终无果。
望断~红尘颜。
唇香绕齿柔。
一夜落雪心已寒╰。
看今朝梦初情。
苏墨白ゥ。
拿红颜乱浮生。
只为君回首。
画扇悲风殇月夜﹋盛唐遗风断空梦。
丶奈何亦是泪云想衣裳花想容丶锦绣芙蓉夜微澜゛舞姬娇腮叹流光こ不解风情落花绕身旁う分影念若锦绣华ζ流光飞舞不夜天|▎回首阑珊三声叹°关外野店烟火绝′杯中景色诡魅-举杯消愁意正浓¤红颜弹指老≡红尘烟雨醉相思 ⊿三生烟火乱云妆°笑靥如花九弦濯〃细梦浅浅弄流花ζ冷妆╮红颜为君老.丶斜阳残冢影长〃丶梦里樱絮舞飘渺一袭染尽红尘衣‖胭脂沾染了灰﹏博尔披星戴月的歌唱ㄟ蹋碎这一场盛世烟花﹌∞覆水年华 喣色韶光°烟火践踏了夕阳つ朝花拾忆丶叹一地红尘花败.绝唱へ浮生琴弦。
无风无月星河天悬千年咒怨轻湮\蓦然回首つ默然长记千里迢迢兮心相系盛衰荣辱斑驳了脸颊ㄟ谁家唱断的锦瑟丝弦*惊起西风冷楼阙‖蛾眉轻敛つ袖舞流年她守韶华向远゛深染樱花色。
玄霄一生寂寥丶一笑而过的苍凉。
手心上亘古的月光风雨打尽红墙和绿瓦丶谁人弹破一调清商曲.花自无心水自闲丶庄生梦蝶つ清泉洗朱颜月如无恨月长圆 --何必独守那阴晴圆缺温玉琳琅丶为卿倾此天下丶十年寒如雪丶墨纸一笔画惆怅浮华背后是沧桑丶浅花若萱丶落离殇°破军阵 枪挑残阳画血痕坠孤城 相许约来生°月醉清风丶为她°袖手天下丶念旧戛然而止＂ & 泪语轻弹不止＂江山丶终难留一笑倾城抚琴丶笑沧桑°流年瘦了朱颜丶因果前世转轮回゜风吹蝶依偎流觞曲丶远眺夕暮烟岚雨”水榭西″山蒙袅袅薄雾虚゜似镜幽″水芙初开怜情旧゜花落无声丶花谢花落泪满天‖空怅望。
驳杂红枫相思丹゛浮生短の落花流水知深浅指尖韶华へ转瞬沧海已桑田无奈朝来寒雨晚来风づ多少红颜悴？多少相思碎坠花湮゛湮没一朝风涟一身江南烟雨、覆了天下゜北城别_回眸三生琥珀色南城离_倾城一世玛瑙红西城绝_转身一世琉璃白东城分_轻叹三世翡翠绿却移步、霜云暗暗纵只影丶悲酒难觞怎不戚、鹊桥离恨向来处、青涩华年苔点翠。
痕依波雨成帘。
抛离絮雨玲珑。
霏雾弥送别离。
君已忘染指徒留ゝ红。
づ 花飞半掩门。
妖娆红颜づ 。
黯然开花ミ。
本是薄凉之人。
洒落凡尘的雨。
ヤ续写虞丽人。
红颜为谁美︶。
红颜独憔悴。
谁懂人心寂寞。
一曲冷凌霜。
若是凉夜已成梦。
落定尘埃一粟。
梨花雨凉。
听一曲离殇。
离歌无言只是太悲。
一曲拨断弦。
一缕青丝烟っ。
烟花易冷红颜薄。
半世流离只为红颜倾城。
一场梦述说风烟倒影。
淡淡相思不知愁滋味。
谁落兮了岁尘。
醉红楼。
如花美眷 似水流年。
繁华落尽 如梦无痕。
倾国倾城 谁等谁回眸。
ゝ伊人红妆。
看着天念尓っ。
对镜梳妆〆。
回忆惘然。
嫣然若夕时光转瞬即逝。
汝勿离。
念安夕。
岚风殇。
花雨黯。
花落雨。
西江月。
若迈风。
花泽泪泽蝶残雨泽熙泽魂吟雨泪泽冷颜泽泽幽眸残花泽甘草子离亭燕杨风絮荷花语花苹汀兰泣露夜梦佳人。
日暮嫣香。
疏帘淡月。
静候缘来。
流绪微梦。
素兮娆眉。
一曲幽怨。
纷醉泪雨陌上花开。
潇湘夜雨。
一叶知秋。
流水落花。
湘水北流。
西风满院。
姹紫嫣红。
日落烟长。
云淡风轻。
沧海桑田。
紫袖红弦。
弦上春雪。
梦里锁颜。
绊城烟沙。
染指流年。
幽梦化蝶。
红尘多变。
白衣若血。
碧水...
用古诗词取个游戏名字
不知你是什么样的游戏，自己选吧。
A . 《暗香疏影》 B . 《不如归去》 . 《八声甘州》 . 《八节同欢》 . 《卜算子慢》 . 《并蒂芙蓉》 . 《拜星月慢》 . 《鬓云松令》 C . 《丑奴儿令》 . 《丑奴儿慢》 . 《丑奴儿近》 . 《传言玉女》 . 《唱调笑令》 . 《愁倚阑令》 . 《愁春未醒》 . 《春早湖山》 . 《春风袅娜》 . 《村里逐鼓》 . 《楚宫春慢》 . 《沉醉东风》 . 《采桑子慢》 . 《长亭怨慢》 . 《长命女令》 . 《长相思令》 D . 《大刀将军》 . 《大江东去》 . 《得春令慢》 . 《捣练子令》 . 《洞仙歌慢》 . 《洞庭春色》 . 《灯月交辉》 E . 《二十四会》 F . 《凤栖梧桐》 . 《法驾道引》 . 《泛情波偏》 . 《福寿千春》 . 《粉蝶儿慢》 . 《风中柳令》 . 《风大松慢》 G . 《公无渡河》 . 《宫中三台》 . 《感恩多令》 . 《感皇恩慢》 . 《郭郎儿慢》 . 《闺怨无梦》 . 《隔浦莲近》 . 《隔溪栖令》 . 《隔溪梅令》 . 《高山流水》 H . 《壶中天慢》 . 《惠兰芬引》 . 《换巢鸾凤》 . 《汉宫春慢》 . 《海天阔处》 . 《海棠春令》 . 《海棠花令》 . 《烘春桃李》 . 《画堂春慢》 . 《红情绿意》 . 《红林擒近》 . 《花上月令》 . 《花犯念奴》 . 《贺圣朝影》 . 《黄河清慢》 J . 《九重春色》 . 《江南春慢》 . 《江城子慢》 . 《金碧芙蓉》 . 《锦堂春慢》 K . 《空亭日暮》 L . 《六州歌头》 . 《恋芳春慢》 . 《浪淘沙令》 . 《浪里来煞》 . 《玲珑四犯》 . 《绿鸾归令》 . 《罗敷夜歌》 . 《荔枝香近》 . 《辘轳仙影》 . 《辘轳金井》 . 《露华春慢》 . 《骊歌一叠》 M . 《卖花声煞》 . 《明月逐来》 . 《木兰花令》 . 《木兰花慢》 . 《梦玉人引》 . 《马家春慢》 . 《麦秀两岐》 N . 《女冠子慢》 . 《念家山破》 . 《霓裳羽衣》 P . 《婆罗门引》 . 《扑蝴蝶近》 Q . 《千秋万岁》 . 《千秋岁引》 . 《庆春泽慢》 . 《庆清朝慢》 . 《秋光满目》 . 《秋色横空》 . 《青山湿遍》 . 《鹊桥仙令》 R . 《人在楼上》 . 《如此江山》 . 《瑞鹤仙影》 . 《绕地游慢》 S . 《三台春曲》 . 《三调笑令》 . 《上林春令》 . 《上林春慢》 . 《侍香金童》 . 《刷子序犯》 . 《十六字令》 . 《双头莲令》 . 《少年游慢》 . 《山镇西犯》 . 《思焦客令》 . 《氏州第一》 . 《疏帘淡月》 . 《诉衷情近》 . 《送大守词》 . 《霜天晓角》 . 《颂圣朝影》 T . 《天下乐令》 . 《庭院深深》 . 《踏莎美人》 W . 《万年欢慢》 . 《万斯年曲》 . 《无愁可解》 . 《晚云烘月》 . 《晚香时候》 . 《望云滩引》 . 《望花花令》 X . 《喜迁莺令》 . 《小楼莲花》 . 《小重山令》 . 《小镇西犯》 . 《惜余春慢》 . 《惜双双令》 . 《惜黄花慢》 . 《湘春夜月》 . 《潇湘夜雨》 . 《相思令儿》 . 《西子妆慢》 . 《西平乐慢》 . 《西施愁春》 . 《西江月慢》 . 《谢春池慢》 . 《雪月交光》 . 《雪月先交》 Y . 《一枝花犯》 . 《一江春水》 . 《云淡秋空》 . 《云鬓松令》 . 《夜鸟飞慢》 . 《宴春台慢》 . 《尹州三台》 . 《应天长令》 . 《应天长慢》 . 《应时明近》 . 《月上海棠》 . 《月上瓜州》 . 《月照梨花》 . 《渔父家风》 . 《玉楼春令》 . 《玉水明沙》 . 《玉腊梅枝》 . 《玉连环影》 . 《盐角儿令》 . 《虞美人令》 . 《虞美人影》 . 《越女镜心》 . 《迎春乐令》 . 《银河浮槎》 . 《雨中花令》 . 《雨中花慢》 . 《鱼水同欢》 . 《鱼水春来》 . 《鱼游春水》 Z . 《卓牌子慢》 . 《朱奴儿犯》 . 《烛影摇红》 . 《皂罗特髻》 . 《祝英台近》 . 《紫花儿序》 . 《紫萸香慢》
古诗词手抄报黑白
关于古诗文的手抄报
报之以李。
（《诗经。
（范晔《后汉书》）78.老骥伏枥 志在千里。
（《孟子？告于下》）47.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
（《孟子。
（陶渊明《杂诗》）89.宁为玉碎，不为瓦全，自知者明。
（《老子））24.物以类聚，人以群分？尽心上））42.老吾老？公孙丑））46.生于优患，死于安乐，以及人之老，思而不学则殆。
（《论语，谦受益。
（陈寿（三国志。
（《史记淮阴侯列传》）63.良药苦口利于病，生于谁北则为枳？楚策》）19.知己知彼？大雅？抑》）5.靡不有初，鲜克有终，岁月不待人。
（《北齐书》）90.若要人不知。
（屈原《涉江》）9.尺有所短，寸有所长。
（《论语？学而））35.有则改之，无则加勉。
（范晔（后汉书。
（《孟子？尽心下》）49.生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼。
（《论语》）36.是可忍，孰不可忍，与之俱黑。
（《苟子。
（晋？傅玄〈太子不少傅箴》）92.机不可失，厥有《国语》；孙子膑脚：烈士暮年，壮心小已。
（《论语？公冶长））38.吾生也有涯，而知也无涯。
（《庄子？述而》）31.君子坦荡荡，小人常戚戚。
（《论语，乃赋（离骚》；左丘失明？李将军列传》）62.智者千虑，必有一失。
（《楚辞？卜居》）10.亦余心之所善兮，其和弥寡。
（宋玉（对楚王问》）12.满招损，兵法修列；不韦迁蜀。
（《诗经？大雅？荡》）6.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰，人至家则无徒。
（班固《汉书，必有近忧。
（《论语，一鸣惊人。
（《史记，可以攻玉。
（《诗经？卫灵公》）26.往者不可谏？劝学））5l.蓬生麻中。
（范晔（后汉书，疏而不漏。
（《老子，焉得虎子。
（范晔《后汉书？班超传））77.疾风知劲草，岁寒见后凋 ，大礼不辞小让。
（《史记。
（诸葛亮《后出师表》）80.非淡泊无以明志，穷则独善其身。
（《孟子。
（《晏子春秋》）41.达则兼济天下？陶渊明《归去来兮辞》）87.盛年不重来，吾将上下而求索，其实难副。
（南朝宋，以及人之幼？广陵思王荆传》）75.盛名之下，始于足下。
（《老子。
（《淮南子，后事之师。
（《战国策？赵策））18.亡羊补牢，犹未迟也，失不再来。
（《新五代史？晋书》）93.登山则情满于山，观海则意溢于海。
（南朝梁？刘勰《文心雕龙》）94.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
（南朝梁？王籍〈入若耶溪》）95.海内存知己，天涯若比邻。
（唐？王勃〈送杜少府之任蜀州》）96.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
（唐？王勃《膝王阁序〉）97.海上生明月，天涯共此时。
（唐？张九龄（望月怀远》）98.人世有代谢，往来成古今。
（唐？孟浩然《与诸子登岘山》）99.绿树村边合，青山郭外斜。
（唐？孟浩然《过故人庄》）100.大漠孤烟直，长河落日圆。
（唐。
王维《使至塞上》）101.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（唐？王维〈九月九日忆山东兄弟》）102.劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
（唐？王维〈送元二使安西》）103.白日依山尽，黄河人海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
（唐？王之涣《登鹳雀楼》）104.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
（唐？高适（别董大））105.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（唐？岑参〈白雪歌送武判官归京》）l06.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
（唐？岑参〈逢人京使〉）l07.近乡情更怯，不敢问来人。
（唐？李频《渡汉江））108.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（唐？李白《早发白帝城〉）l09.举头望明月，低头思故乡。
（唐李白《静夜思》）110.清水出芙蓉，天然去雕饰。
（唐？李白《论诗〉）1ll.天生我材必有用，千金散尽还复来。
（唐？李白《将进酒〉）112.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（唐李白《梦游天姥吟留别》）113.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
（唐李白《送孟浩然之广陵〉）114.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（唐李白《行路难））115.朱门酒肉臭，路有冻死骨。
（唐杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）116.酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
（唐？杜甫《曲江》）117.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
（唐？杜甫《登高》）118.读书破万卷，下笔如有神。
（唐杜甫（奉赠韦左丞二十二韵》）119.为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
（唐？杜甫《江上值水如海势聊短述》）120.露从今夜白，月是故乡明。
（唐？杜甫《月夜忆弟舍》）121.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
（唐？杜甫〈蜀相》）122.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
（唐？杜甫（寄李十二白二十》）123.文章千古事，得失寸心知。
（唐？杜甫〈偶题》）124.正是江南好风景，落花时节又逢君。
（唐？杜甫（江南逢李龟年））125.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时 眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
（唐？杜甫《茅屋为秋凤所破歌》）126.二句三年得，一吟双泪流。
（唐？贾岛《题诗后〉）127.谁言寸草心，报得三春晖。
（唐？孟郊《游子吟））128.蚍蜉撼大树，可笑不自量。
（唐？韩愈《调张籍》）129.不塞不流，不止不行。
（唐？韩愈《原道》）130.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
（唐？韩愈〈进学解〉）131.李杜文章在，光焰万丈长。
（唐？韩愈《调张籍》）132....
关于古诗词手抄报图片
就利用移引。
这样才能浓淡适宜，增强效果、行书、魏书、竖排位置。
文章内容以横排为主，行距大于字距，则可用较鲜艳的色彩.报头 它是手抄报的标志。
6.色彩 一般宜简练、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现，可传阅，便于阅读。
5.块面编排 如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章、插图等，篇与篇之间适应用些题花，有大有小，有变化和有对称的美。
报头要放在显著位置。
2、绘制外。
划分文章块面时。
如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花；标题及花边、插图、花边及尾花等穿插其中、书写，这是一个全神贯注。
办手抄报、插图、花边.正文的书写 字体要清楚。
这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。
花边可以美化版面，可以隔开文章。
一般而言，正文色调宜朴素、稳重，不宜过分渲染、杂乱.标题的书写 主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱消息或次要文章，则可用轻松活泼的字体，做到主题突出，又丰富多彩。
版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一？这不单纯是技巧问题，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体，版面新颖美观。
1、转版的形式等，并用字号.版面划分 先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片，组稿、编辑，是他的文化修养、明快、淡雅、活泼片面的作用，由图案或画面和刊名组成。
标题多用美术字，既可充实版面，又能增加美感，如花鸟.装饰设计 除报头按内容设计。
三、手抄报的书写 1。
3.插图 可以根据文章的内容.尾花 是装饰在文章后面的图画或图案、尾花和色彩运用等。
1。
四、手抄报的装饰美化 主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪、太粗，否则就会喧宾夺主，要有横有竖，从总体上考虑，首先要确立主题思想。
一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题。
同一期或同一版上的各篇文章标题。
4.花边 一般不宜太多、太大手抄报 手抄报是模仿报纸的，单面的，用钢笔书写的、也可张贴的小报。
2.题花 是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹。
文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。
二、手抄报的编排设计 手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确。
内容包括报头、题花，字体不宜太小，忌潦草、错字、美观大方，字行间要整齐。
一、手抄报的总体构思 如何使一张手抄报在有限的空间内、脑手并用的创造过程，对编者来说、隶书见多。
2，以楷书，也应用不同的字体书写。
标题字体应比文章内容字体大，色彩也应加重，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，起装饰、字号、颜色及横、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。
3，这种形式与文章内容紧密联系，手抄报也是一种群众性的宣传工具。
在学校；还可以采用与文章内容毫无联系的图案、排版、插图，画一个能说明一个情节的画面、山水等，这是纯粹为了美化而作的，带有提示性的图画或图案 展开
关于诗歌的手抄报 图
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古诗手抄报的图片
古诗的意义 “古诗”的原意是古代人所作的诗。
约在魏末晋初，流传着一批魏、晋以前文人所作的五言诗，既无题目，也不知作者，其中大多是抒情诗，具有独特的表现手法和艺术风格，被统称为“古诗”。
清代沈德潜说：“古诗十九首，不必一人之辞，一时之作。
大率逐臣弃妻，朋友阔绝，游子他乡，死生新故之感。
或寓言，或显言，或反复言。
初无奇辟之思，惊险之句，而西京古诗，皆在其下。
”（《说诗□语》）晋、宋时，这批“古诗”被奉为五言诗的一种典范。
西晋陆机曾逐首逐句地摹仿了其中的12首。
东晋陶渊明、宋代鲍照等，都有学习“古诗”手法、风格的《拟古诗》。
到了梁代，刘勰《文心雕龙》、钟嵘《诗品》更从理论上总结评论了“古诗”的艺术特点和价值，探索了它们的作者、时代及源流，并大体确定它们是汉代作品。
同时，萧统《文选》，以及陈代徐陵《玉台新咏》又从诗歌分类上确定了“古诗”的范围：凡无明确题目的作品，有作者的称“杂诗”，无名氏者为“古诗”。
因此，梁、陈以后，“古诗”已形成一个具有特定涵义的专类名称。
它与两汉乐府歌辞并称，专指汉代无名氏所作的五言诗，并且发展为泛指具有“古诗”艺术特点的一种诗体。
而《古诗十九首》便在文学史上占有“古诗”代表作的地位，这一标题也就成为一个专题名称。
古诗体，又称古风。
唐代以前的古诗体是一种不讲究格律，也没有字数句数限制的诗体。
唐以后，由于近体诗的产生，诗人为了将古体诗与新兴的格律诗相区别，便有意模仿汉魏六朝古诗的写法，在某些方面加以限定，从而形成了唐代古体诗的固定模式。
其结果就是把唐以前完全自由的诗体，变成一种处于格律诗与自由诗之间的半自由诗。
古体诗的字数和诗行： 古体诗没有固定的诗行，也不会有固定的体式。
所有古体诗都是按照诗句的字数分类。
四字一句的称四言古诗，简称四古；五字一句的称五言古诗，简称五古；七字一句的称七言古诗，简称七古。
四言诗，远在《诗经》时代就已被人们采用了。
但至唐代却逐渐衰微，写它的人很少了。
所以古体诗仍以五言、七言为代表。
五言古诗，是古体诗的正统，写的人很多。
七言古诗，不是古体诗的主流，这是它起源较晚的缘故。
所以，七言股风颇受七言近体诗的影响。
五言古诗和七言古诗，都是字数整齐的古体诗。
另有一类杂言古诗，诗行里的字数长短相杂，参差不齐。
古诗词包括以下内容： 从时间上说指1840年鸦片战争前中国的诗歌作品；从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。
词是宋代人的发明，又叫长短句。
古体诗又称古诗或古风；近体诗又称今体诗。
古体诗 古体诗是依照古代的诗体来写的。
在唐人看来，从《诗经》到南北朝的庾信，都算是古，因此，所谓依照古代的诗体，也就没有一定的标准。
但是，诗人们所写的古体诗，有一点是一致的，那就是不受近体诗的格律的束缚。
唐初开始形成的、在字数、声韵、对仗方面都有严格规定的一种格律诗，就是我们所说的近体诗。
近体诗是同古体诗相对而言的。
唐代以及其后的诗人仍有写古体诗的。
我们可以说。
凡不受近体格律的束缚的，都是古体诗。
古体诗分为四言古诗、五言古诗、七言古诗。
近体诗分为绝句、律诗。
近体诗 近体诗分为律诗和绝句。
律诗和绝句的区别主要在于句数上。
绝句共有四句，律诗共有八句。
律诗共有八句，一、二两句为首联，三、四两句为颔联，五、六两句为颈联、七、八两句为尾联。
绝句又叫＂截句＂。
绝句可对仗，也可不对仗，但是律诗的颔联和颈联，则必须对仗，无论律诗还是绝句，都有平仄的要求。
八句以上的律诗称为排律。
我爱古诗词手抄报
如果为了美观，够吸引人的话，可以到手机上或者是电脑上找一些古风的字体描下来，然后再写几首古诗，最好用楷书写，再介绍一下古诗的来历和著名的古诗词作家差不多就可以了，封面画图的话，我觉得你画的那个书卷就很好，比较有古风的诗意，也很符合主题。
...
古诗词手抄报简单漂亮
陆游 重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分两髻，艾束著危冠。
旧俗方储药，羸躯亦点丹。
日斜吾事毕，一笑向杯盘。
待到重阳日，还来就菊花。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
乙卯重五诗 陆游 重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分两髻，艾束著危冠。
旧俗方储药，羸躯亦点丹。
日斜吾事毕，一笑向杯盘。
这首五律具体描写了南宋在端午节这天的生活习惯。
作者吃了两角的粽子，高冠上插着艾枝。
依旧俗，又忙着储药、配药方，为的是这一年能平安无病。
到了晚上，他身心愉快地喝起酒来。
从中可以反映出，江南端午风俗，既有纪念屈原的意思，又有卫生保健的内容。
竞渡曲 刘禹锡 沅江五月平堤流，邑人相将浮彩舟。
灵均何年歌已矣，哀谣振楫从此起。
扬桴击节雷阗阗，乱流齐进声轰然。
蛟龙得雨耆鬣动，螮蝀饮河形影联。
刺史临流褰翠帏，揭竿命爵分雄雌。
先鸣余勇争鼓舞，未至衔枚颜色沮。
百胜本自有前期，一飞由来无定所。
风俗如狂重此时，纵观云委江之湄。
彩旗夹岸照蛟室，罗袜凌波呈水嬉， 曲终人散空愁暮，招屈亭前水车注。
明懿的诗词
关于“懿”的诗句
和郴州杨侍郎玩郡斋紫薇花十四韵 年代：【唐】 作者：【刘禹锡】 几年丹霄上，出入金华省。
暂别万年枝，看花桂阳岭。
南方足奇树，公府成佳境。
绿阴交广除，明艳透萧屏。
雨馀人吏散，燕语帘栊静。
懿此含晓芳，翛然忘簿领。
紫茸垂组缕，金缕攒锋颖。
露溽暗传香，风轻徐就影。
苒弱多意思，从容占光景。
得地在侯家，移根近仙井。
开尊好凝睇，倚瑟仍回颈。
游蜂驻彩冠，舞鹤迷烟顶。
兴生红药后，爱与甘棠并。
不学夭桃姿，浮荣在俄顷。
东林寺再遇僧益大德 年代：【唐】 作者：【韦庄】 见师初事懿皇朝，三殿归来白马骄。
上讲每教倾国听，承恩偏得内官饶。
当时可爱人如画，今日相逢鬓已凋。
若向君门逢旧友，为传音信到云霄。
白鸠讴 年代：【魏晋】 作者：【曹植】 班班者鸠。
爰素其质。
昔翔殷邦。
今为魏出。
朱目丹趾。
灵姿诡类。
载飞载鸣。
彰我皇懿。
送杨骥秀才归鄱阳 年代：【宋】 作者：【王安石】 客舍风尘弊彩衣，悲吟重见雁南飞。
荆山和氏方三献，太学何生且一归。
旷野已寒谙独宿，长年多难惜分违。
巾箱所得皆幽懿，亦见乡人为发挥。
怀孔明 年代：【宋】 作者：【文天祥】 斜谷事不济，将星殒营中。
至今出师表，读之泪沾胸。
汉贼明大义，赤心贯苍穹。
世以成败论，操懿真英雄。
章怀太子靖妃挽词 年代：【唐】 作者：【沈佺期】 】 彤史佳声载，青宫懿范留。
形将鸾镜隐，魂伴凤笙游。
送马嘶残日，新萤落晚秋。
不知蒿里曙，空见陇云愁。
鹧鸪天 年代：【宋】 作者：【晁补之】 吉梦灵蛇朱夏宜。
佳辰阿母会瑶池。
竹风荷雨来消暑，玉李冰瓜可疗肌。
心悟了，道成时。
不劳龙女骋威仪。
僧祗世界共游戏，贤懿光阴比寿期。
减字木兰花 年代：【宋】 作者：【苏轼】 】 柔和性气。
雅称佳名呼懿懿。
解舞能讴。
绝妙年中有品流。
眉长眼细。
淡淡梳妆新绾髻。
懊恼风情。
春著花枝百态生。
...
和“懿”字有关的诗词
和郴州杨侍郎玩郡斋紫薇花十四韵 年代：【唐】 作者：【刘禹锡】 几年丹霄上，出入金华省。
暂别万年枝，看花桂阳岭。
南方足奇树，公府成佳境。
绿阴交广除，明艳透萧屏。
雨馀人吏散，燕语帘栊静。
懿此含晓芳，翛然忘簿领。
紫茸垂组缕，金缕攒锋颖。
露溽暗传香，风轻徐就影。
苒弱多意思，从容占光景。
得地在侯家，移根近仙井。
开尊好凝睇，倚瑟仍回颈。
游蜂驻彩冠，舞鹤迷烟顶。
兴生红药后，爱与甘棠并。
不学夭桃姿，浮荣在俄顷。
东林寺再遇僧益大德 年代：【唐】 作者：【韦庄】 见师初事懿皇朝，三殿归来白马骄。
上讲每教倾国听，承恩偏得内官饶。
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若向君门逢旧友，为传音信到云霄。
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昔翔殷邦。
今为魏出。
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彰我皇懿。
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形将鸾镜隐，魂伴凤笙游。
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不知蒿里曙，空见陇云愁。
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雅称佳名呼懿懿。
解舞能讴。
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春著花枝百态生。
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石达开的诗词？
是问和石达开有关的诗词还是石达开写的诗词呢 石达开写的，见这里http://baike.baidu.com/view/18937.htm?fr=ala0_1_1#5 写石达开的，这里有很多http://hi.baidu.com/numzero/blog/item/4d4fd203ce1381753812bbe4.html 选几首： 1 题大渡河翼王亭石室（作者于右任，时任国民党监察院审计院院长兼最高国防委员会委员） 大渡河流急且长， 梯山万众亦仓皇； 遗民慷慨歌谣里， 犹说军前失翼王。
2 大渡河怀翼王石达开并序（作者：张笃伦，时任中华民国国民政府军事委员会委员长西昌行辕主任） 庆辰、辛已间，孝总裁命督修川滇西路，数过翼王石达开败军处。
俯仰陈迹，悲馈中来，为歌吊之。
而其地山言崛（山奉）陈，河流汹涌。
辟道造桥，备极劳瘁。
则又叹翼王当日之败，莫非天也。
路既成，建亭大渡河滨，所以彰先烈而纪工程之艰巨，因刊歌于亭右。
中原未复诸王闹，天国空自多龙凤。
翼王仓促出都门，回望秣陵心悲痛。
龙盘虎踞郁钟山，大好金陵供苟安。
王气沉江秋月暗，胡笳隔水北风寒。
扬鞭洒泪西南去，数方雄兵万里路。
誓忘私怨急公仇， 奏凯君臣再相聚。
蜀山险巇湘江深，滇黔青瘴结层云。
渡泸北入不毛地，雄心旨欲吞秦岭。
手扼潼关跨黄河，会师再问燕京鼎。
还矢先王告成功，十三陵畔除榛梗。
洪波忽涨大渡河，阻我北征奈若何？ 天昏不见秦淮日，食浸惊闻四壁歌。
楚歌四壁非吾惮，斩将追奔吾所惯。
苍天有意误元元，忍驱饥卒拼一战。
剑光寒映江潮起，蛾眉慷慨投春水。
明朝单骑叩胡营，非战非降是乞死。
一死宁求保大军，从容就义古蓉城。
蓉城此日无颜色，江东子弟尽捐生。
才气无双怜项羽，英风异代抗田横。
稗史漫传曾羽化，千秋一例不平鸣。
七十年前古战场，英雄血迹美人香。
青山不为留青冢，废垒鹃声送夕阳。
我来惆怅思先烈，野老泣指云山说。
翼王当日此经过，云马齐飞白如雪。
临河搔首问苍天，水自东流天自寒。
当日复汉人心死，贤豪附敌何纷纷。
有亭高筑临江渚，长风浩月同千古。
拭泪碑前默告王，眼前尽是汉家土。
中华民国三十三年元月 中华民国国民政府军事委员会委员长西昌行辕主任张笃伦 3 翼王亭怀古 （重庆师范学院太平天国史学研究会会长 史式） 1981年八月，笔者参加在大渡河畔参加以讨论石达开功过是非为主题的石棉会议，适逢翼王亭竣工，登临纵目，俯仰河山，缅怀先烈，心潮澎湃。
此亭高筑临江浒，水色山光能尽睹， 我来非为片刻游，愿歌史事垂千古。
当年天国有英雄，闾里皆称石相公， 金田起义年十九，羽翼天朝作股肱。
扬鞭跃马好身手，两湖三江驱群丑。
群愁惊呼石敢当，望见旌旗皆反走。
挥军日指下金陵，金陵从此号天京。
鏖战浔阳寒敌胆，安抚皖赣得民心。
忽闻萧墙起奇变，骨肉相残争未已。
兴师靖难见精忠，为挽狂澜非为己。
挥泪离京出征去，再为天国立新功。
雄师数万趋何处？西南关山万里路。
但求天下早廓清，他年兄弟再相聚。
蹈隙走险入荒垓，紫打地前战船排。
半渡忽见洪波至，峨江水涨浪涛来。
浪击船头与筏尾，船沉筏破无不毁。
三军至死恨难平，不败于人败于水。
一渡再渡不成功，大军久驻粮草空。
忍饥扶病突围去，趱行群山鸟道中。
前行又惊涛拍岸，退路复遭木石断。
四壁惊闻垓下歌，残兵背水拼一战。
明朝情事有蹊跷，人妖并马过凉桥。
缘何三军尽息鼓，一百年来费推敲。
或云诈降求免死，矿代英雄宁有此！ 无如真相已难明，遂令身后蒙奇耻。
或云舍命保三军，主帅单骑扣胡营， 三军难保身已殉，人间永作不平鸣。
密商奇策成和议，生死毁誉非所计。
诈降计绌血泪流，后世谁人知吾意？ 探赜索隐见真情，尽瘁天国一片心。
欲与翼王共起语，使知百载有知音。
竖子成名英雄死，世事不平胡至此！ 父老饮泣向我言，言皆翼王爱民事。
折戟沉沙急水头，千秋遗恨几时休？ 登山怒问山与水，青山无语水东流！ 4 纪念石达开就义140周年（作者：何处登临不狂喜） 千古英雄谱，泰山石与荣。
长剑疾若电，妖氛裂欲清。
纵横寻敌手，六合无敢应。
忽闻大乱起，只手抚危城。
欲挽西柱颓，壮士复西征。
疾击长刃折，奋蹄宝马倾。
头颅何在意，自以袍泽重。
至今长河水，犹颂壮士情。
5 长亭怨·石达开 天平天国起义150周年祭 （作者：青衫客醉） 问上帝、翼王何处？海市吹箫，浮峦留赋。
散发如潮，楼船烈焰、纷似雨。
气概如许！当年事，轻付与。
摇落老龙槐，宫墙深处森森目。
万里风霜南征路，谁曾会、痴心苦。
怎不西行？并捻骑、卷豫鄂蜀。
圣旗零落鼓声死，更滚滚、 无情大渡。
坠日扫残碑，倾来者，英雄泪。
6 念奴娇·吊宜州白龙洞翼王将帅和诗台 （作者：钟纪新） 横空出剑，白云断、飒飒华章飘落。
此地古来龙蛰久，鳞甲秋风萧索。
岸远天高，江回地迥，举目惟空阔。
登临谁赋，顿时王气磅礴！ 莫道石老苔深，我来时节，兀自摧肝魄。
恨不当年同拔剑，斩尽人间浑浊。
日暮风残，台高酒冷，此意凭谁说？ 击松声碎，还观狼舞鹰搏。
7 咏石达开 用世传《石达开答曾国藩诗五首》韵 窝人学堂 执铎三旬主泮宫，扬眉五秩沐春风。
心香瓣瓣随流水，血泪潸潸吊逝鸿。
已有英...
关于剑的诗词
【古风】 唐·李白 秦皇扫六合，虎视何雄哉。
飞剑决浮云，诸侯尽西来。
…… 【古风】 唐·李白 秦皇按宝剑，赫怒震威神。
逐日巡海右，驱石驾沧津。
征卒空九宇，作桥伤万人。
但求蓬岛药，岂思农鳸春。
力尽功不赡，千载为悲辛。
【古风】 唐·李白 倚剑登高台，悠悠送春目。
苍榛蔽层丘，琼草隐深谷。
凤鸟鸣西海，欲集无珍木。
鸒斯得所居，蒿下盈万族。
晋风日已颓，穷途方恸哭。
【古风】 唐·李白 越客采明珠，提携出南隅。
清辉照海月，美价倾皇都。
献君君按剑，怀宝空长吁。
鱼目复相哂，寸心增烦纡。
【古风】 唐·李白 宝剑双蛟龙，雪花照芙蓉。
精光射天地，雷腾不可冲。
一去别金匣，飞沉失相从。
风胡灭已久，所以潜其锋。
吴水深万丈，楚山邈千重。
雌雄终不隔，神物会当逢。
【相和歌辞·胡无人行】 唐·李白 严风吹霜海草凋，筋干精坚胡马骄。
汉家战士三十万，将军兼领霍嫖姚。
流星白羽腰间插，剑花秋莲光出匣。
天兵照雪下玉关，虏箭如沙射金甲。
云龙风虎尽交回，太白入月敌可摧。
敌可摧，旄头灭，履胡之肠涉胡血。
悬胡青天上，埋胡紫塞旁。
胡无人，汉道昌，陛下之寿三千霜。
但歌大风云飞扬，安得猛士兮守四方。
胡无人，汉道昌。
【杂曲歌辞·白马篇】 唐·李白 龙马花雪毛，金鞍五陵豪。
秋霜切玉剑，落日明珠袍。
斗鸡事万乘，轩盖一何高。
弓摧宜山虎，手接泰山猱。
酒后竞风彩，三杯弄宝刀。
杀人如翦草，剧孟同游遨。
发愤去函谷，从军向临洮。
叱咤万战场，匈奴尽波涛。
归来使酒气，未肯拜萧曹。
羞入原宪室，荒径隐蓬蒿。
【杂曲歌辞·侠客行】 唐·李白 赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。
银鞍照白马，飒沓如流星。
十步杀一人，千里不留行。
事了拂衣去，深藏身与名。
闲过信陵饮，脱剑膝前横。
将炙啖朱亥，持觞劝侯嬴。
三杯吐然诺，五岳倒为轻。
眼花耳热后，意气素霓生。
救赵挥金槌，邯郸先震惊。
千秋二壮士，烜赫大梁城。
纵死侠骨香，不惭世上英。
谁能书阁下，白首太玄经。
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关于的诗词
诗词全集七古 咏蛙一九一零年独坐池塘如虎踞 绿荫树下养精神春来我不先开口 哪个虫儿敢作声五古 挽易昌陶一九一五年六月去去思君深 思君君不来 愁杀芳年友 悲叹有余哀衡阳雁声彻 湘滨春溜回 感物念所欢 踯躅南城隈城隈草萋萋 涔泪侵双题 采采余孤景 日落衡云西方期沆养游 零落匪所思 永决从今始 午夜惊鸣鸡鸣鸡一声唱 汗漫东皋上 冉冉望君来 握手珠眶涨关山骞骥足 飞飚拂灵帐 我怀郁如楚 放歌依列嶂列嶂青且倩 愿言试长剑 东海有岛夷 北山尽仇怨荡涤谁家子 安得辞浮贱 子期竟早亡 牙琴从此绝琴绝最伤情 朱华春不荣 后来有千日 谁与共平生望灵荐杯酒 惨淡看铭旌 惆怅中何寄 江天水一泓七古 送纵宇一郎东行一九一八年云开衡岳积阴止 天马凤凰春树里 年少峥嵘屈贾才山川奇气曾钟此 君行吾为发浩歌 鲲鹏击浪从兹始洞庭湘水涨连天 艟艨巨舰直东指 无端散出一天愁幸被东风吹万里 丈夫何事足萦怀 要将宇宙看秭米沧海横流安足虑 世事纷纭何足理 管却自家身与心胸中日月常新美 名世于今五百年 诸公碌碌皆余子平浪官前友谊多 崇明对马衣带水 东瀛濯剑有书还我返自崖君去矣 .四言诗 祭母文一九一九年十月呜呼吾母 遽然而死 寿五十三 生有七子 七子余三即东民覃 其他不育 二女二男 育吾兄弟 艰辛备历摧折作磨 因此遭疾 中间万万 皆伤心史 不忍卒书待徐温吐 今则欲言 只有两端 一则盛德 一则恨偏吾母高风 首推博爱 远近亲疏 一皆覆载 恺恻慈祥感动庶汇 爱力所及 原本真诚 不作诳言 不存欺心整饬成性 一丝不诡 手泽所经 皆有条理 头脑精密劈理分情 事无遗算 物无遁形 洁净之风 传遍戚里不染一尘 身心表里 五德荦荦 乃其大端 合其人格如在上焉 恨偏所在 三纲之末 有志未伸 有求不获精神痛苦 以此为卓 天乎人欤 倾地一角 次则儿辈育之成行 如果未熟 介在青黄 病时揽手 酸心结肠但呼儿辈 各务为良 又次所怀 好亲至爱 或属素恩或多劳瘁 大小亲疏 均待报赍 总兹所述 盛德所辉必秉悃忧 则效不违 致于所恨 必补遗缺 念兹在兹此心不越 养育深恩 春晖朝霭 报之何时 精禽大海呜呼吾母 母终未死 躯壳虽隳 灵则万古 有生一日皆报恩时 有生一日 皆伴亲时 今也言长 时则苦短惟挈大端 置其粗浅 此时家奠 尽此一觞 后有言陈与日俱长 尚飨虞美人 赠杨开慧一九二零年堆来枕上愁何状 江海翻波浪 夜长天色怎难明无奈披衣起坐薄寒中晓来百念皆灰烬 倦极身无恁 一勾残月向西流对此不抛眼泪也无由贺新郎 赠杨开慧一九二三年挥手从兹去 更那堪凄然相向 苦情重诉 眼角眉梢都似恨 热泪欲零还住 知误会前番书语 过眼滔滔云共雾算人间知已吾和汝 人有病 天知否今朝霜重东门路 照横塘半天残月 凄清如许汽笛一声肠已断 从此天涯孤旅 凭割断愁丝恨缕要似昆仑崩绝壁 又恰象台风扫寰宇 重比翼 和云翥沁园春 长沙一九二五年独立寒秋 湘江北去 橘子洲头 看万山红遍 层林尽染漫江碧透 百舸争流 鱼翔浅底 万类霜天竞自由怅寥廓 问苍茫大地 谁主沉浮携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 恰同学少年 风华正茂书生意气 挥斥方遒 指点江山 激扬文字 粪土当年万户候曾记否 到中流击水 浪遏飞舟菩萨蛮 黄鹤楼一九二七年茫茫九派流中国 沉沉一线穿南北 烟雨莽苍苍 龟蛇锁大江黄鹤知何去 剩有游人处 把酒酹滔滔 心潮逐浪高西江月 秋收起义一九二七年军叫工农革命 旗号镰刀斧头 匡庐一带不停留 要向潇湘直进地主重重压迫 农民个个同仇 秋收时节暮云愁 霹雳一声暴动西江月 井冈山一九二八年秋山下旌旗在望 山头鼓角相闻 敌人围困万千重 我自岿然不动早已森严壁垒 更加重志成城 黄洋界上炮声隆 报道敌军宵遁清平乐 蒋桂战争一九二九年风云突变 军阀重开战 洒向人间都是怨 一枕黄洋再现红旗跃过汀江 直下龙岩上杭 收拾金瓯一片 分田分地真忙采桑子 重阳一九二九年十月人生易老天难老 岁岁重阳 今又重阳 战地黄花分外香一年一度秋风劲 不似 春光 胜似春光 寥廓江天万里霜如梦令 元旦一九三零年一月宁化 清流 归化 路隘林深苔滑 今日向何方 直指武夷山下山下 山下 风展红旗如画减字木兰花 广昌路上一九三零年二月漫天皆白 雪里行军情更迫 头上高山 风卷红旗过大关此行何去 赣江风雪迷漫处 命令昨颁 十万工农下吉安渔家傲 反第一次大围剿一九三一年春万木霜天红烂漫 天兵怒气冲霄汉 雾满龙冈千嶂暗齐声唤 前头捉了张辉瓒二十万军重入赣 风烟滚滚来天半 唤起工农千百万同心干 不周山下红旗乱渔家傲 反第二次大围剿一九三一年夏白云山头云欲立 白云山下呼声急 枯木朽株齐努力枪林逼 飞将军自重霄入七百里驱十五日 赣水苍茫闽山碧 横扫千军各卷席有人泣 为营步步嗟何及菩萨蛮 大柏地一九三三年春赤橙黄绿青蓝紫 谁持彩练当空舞行动上 雨后复斜阳 关山阵阵苍当年鏖战急 弹洞前村壁 装点此关山 今朝更好看清平乐 会昌一九三四年夏东方欲晓 莫道君行早 踏遍青山人未老 风景这边独好会昌城外高峰 颠连直接东溟 战士指看南粤 更加郁郁葱葱十六字令三首一九三四年至一九三五年其一山 快马加鞭未下鞍 惊回首 离天三尺其二山 倒海翻江卷巨澜 奔腾急 万马战犹酣其三山 刺破青天锷未残 天欲堕 赖以拄其间忆秦娥 娄山关一九三五年二月西风烈 长空雁叫霜晨月 霜晨月 马蹄声碎 喇叭声咽雄关漫道真如铁 而今迈步从头越 从头越 苍山...
含有尚字的诗句
宋·晏几道《清商怨·庭花香信尚浅》庭花香信尚浅。
最玉楼先暖。
宋·陆游《乌夜啼·金鸭余香尚暖》金鸭余香尚暖，绿窗斜日偏明。
宋·李清照《武陵春·春晚》闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
宋·陆游《十一月四日风雨大作二首》僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
宋·王安石《书湖阴先生壁》黄鸟数声残午梦，尚疑身属半山园。
...
有没有关于长征的诗词？
清平乐·六盘山 天高云淡， 望断南飞雁。
不到长城非好汉， 屈指行程二万。
六盘山上高峰， 红旗漫卷西风。
今日长缨在手， 何时缚住苍龙？ 《长征》 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
？忆秦娥·娄山关（1935年2月） ？？？？？？西风烈， ？？长空雁叫霜晨月。
？？霜晨月， ？？马蹄声碎， ？？喇叭声咽。
？？？？雄关漫道真如铁， ？？而今迈步从头越。
？？从头越， ？？苍山如海， ？？残阳如血。
？？？？这首词最早发表在《诗刊》一九五七年一月号。
？？？？注释 ？？？？〔娄山关〕在贵州省遵义城北娄山的最高峰上，是防守贵州北部重镇遵义的要冲。
中央红军长征时，于一九三五年一月占领遵义，召开了革命历史上有伟大意义的遵义会议。
会后，红军经娄山关北上，原准备在泸州和宜宾之间渡过长江，没有成功，就折回再向遵义进军，在途中经半天激战打败了扼守娄山关的贵州军阀王家烈部一个师，乘胜重占遵义。
这首词写的就是这次攻克娄山关的战斗。
前阕写红军拂晓时向娄山关进军的情景；后阕写红军攻占和越过徒称天险的娄山关时，太阳还没有落山。
词中的“西风”、“雁叫”、“霜晨”，都是当地二月间的真实情景。
作者自注：“万里长征，千回百折，顺利少于困难不知有多少倍，心情是沉郁的。
过了岷山，豁然开朗，转化到了反面，柳暗花明又一村了。
以下诸篇（按：一九五八年出版的《诗词十九首》，《忆秦娥·娄山关》排在《十六字令三首》之前，‘以下诸篇’指《十六字令三首》、《七律·长征》、《念奴娇·昆仑》、《清平乐·六盘山》），反映了这一种心情。
” ？？？？〔咽（yè页）〕在这里读入声。
本义是声音因梗塞而低沉，这里用来描写在清晨寒风中听来时断时续的军号声。
？？？？〔从头越〕重新跨越。
？？？？〔苍山如海，残阳如血〕据作者说，是在战争中积累了多年的景物观察，一到娄山关这种战争胜利和自然景物的突然遇合，就造成了他自以为颇为成功的这两句话。
？？ 说起长征，人们会自然而然地想起的长征诗。
他的诗不但记下了长征中的重要事件，也让我们感受到一个无产阶级革命家的风采。
？？？？ 长征诗的序曲，应该是《清平乐·会昌》。
那是第五次反“围剿”开始前后，当时已被剥夺了军事指挥权，但仍以战略家的眼光，指出了中央红军的出路：战士指看南粤，更加郁郁葱葱。
即进行战略转移的突破口和路线在粤赣交界处。
还乐观地说：风景这边独好。
？？？？ 在行军路上，写出了三首气势磅礴的《十六字令》。
他以革命浪漫主义的情怀，视艰难险阻与崇山峻岭为“倒海翻江卷巨澜，奔腾急，万马战犹酣。
”？？？？ 遵义会议重新回到了指挥岗位上，不久就取得了长征以来最大的一次胜利。
于夕阳西下的时分，迈着自信的步伐登上娄山关，远眺如血残阳红染了连绵起伏的群山，俯瞰硝烟未散的战场，写成《忆秦娥·娄山关》。
？？？？ 而《七律·长征》更是不朽之作。
面对敌人数十万大军的围追堵截，面对千里白茫茫的雪山和荒无人烟的草地，看作“万水千山只等闲。
”而逶迤的五岭不过是“细浪”，踏过气势磅礴的乌蒙山就像“走泥丸”。
“更喜岷山千里雪”，一个“喜”字，更是表现出了一种高度的革命主义乐观精神。
此时的对中国革命充满了乐观和自信。
？？？？ 在《念奴娇·昆仑》中，虽然仍有乐观浪漫的情怀，但这时更多的是一种主宰天地的气魄，所以便高唱出了“而今我谓昆仑”的诗句。
还第一次以一个巨人的姿态说：“安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。
”？？？？ 当红军攀登海拔三千米的六盘山，冲破了敌人的最后一道防线，更是心潮澎湃，欣然挥毫泼墨，写下了有名的《清平乐·六盘山》，而一句“不到长城非好汉”注定要成为千古名句。
？？？？ 清平乐·会昌（1934年夏）？？？？ 东方欲晓，莫道君行早。
踏遍青山人未老，风景这边独好。
会昌城外高峰，颠连直接东溟。
战士指看南粤，更加郁郁葱葱。
？？？？ 十六字令三首（1934--1935）？？？？ 山，快马加鞭未下鞍。
惊回首，离天三尺三。
？？？？ 山，倒海翻江卷巨澜。
奔腾急，万马战犹酣。
？？？？ 山，刺破青天锷未残。
天欲堕，赖以拄其间。
？？？？ 忆秦娥 娄山关（1935.2）？？？？ 西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
？？？？ 七律 长征？？？？ （初稿写于1935年冬，后经多次修改，成为我们现在所见的定型稿）？？？？ 红军不怕远征难，万水千山只等闲。
？？？？ 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
？？？？ 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
？？？？ 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
？？？？ 念奴娇 昆仑（1935.10）？？？？ 横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。
飞起玉龙三百万，搅得周天寒彻。
夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。
千秋功罪，谁人曾与评说？？？？？ 而今我谓昆仑...
关于明清的诗词
清·汪中《别母》细雨春灯夜欲分，白头闲坐话艰辛。
出门便是天涯路，明日思亲梦里人。
补充：酹江月·驿中言别友人 作者：（明）文天祥 恨东风、不借世间英物。
蜀鸟吴花残照里，忍见荒城颓壁，铜雀春清，金人秋泪，此恨凭谁雪？ 堂堂剑气，斗牛空认奇杰。
那信江海余生，南行万里，属扁舟齐发。
正为鸥盟留醉眼，细看涛生云灭。
睨柱吞嬴，回旗走懿，千古冲冠发。
伴人无寐，秦淮应是孤月。
村饮 黎简 村饮家家醵酒钱，竹枝篱外野塘边。
谷丝久倍灵常价，父老休谈少壮年。
细雨人归芳草晚，东风牛藉落花眠。
秧苗已长桑芽短，忙甚春分寒食天。
过湖北山家 施闰章 路回临石岸，树老出墙根。
野水合诸涧，桃花成一村。
呼鸡过篱栅，行酒尽儿孙。
老矣吾将隐，前峰恰对门。
吴门春仲送李生还长安 钱谦益 阑风伏雨暗江城，扶病将愁起送行。
烟月扬州如梦寐，江山建业又清明。
夜乌啼断门前柳，春鸟衔残花外樱。
尊酒前期君莫忘，药囊我欲傍余生。
补充：湘月 壬申夏，泛舟西湖，述怀有赋，时予别杭州盖十年矣天风吹我，堕湖山一角，果然清丽。
曾是东华生小客，回首苍茫无际。
屠狗功名，雕龙文卷，岂是平生意？！乡亲苏小，定应笑我非计。
才见一抹斜阳，半堤香草，顿惹清愁起。
罗袜音尘何处觅，渺渺予怀孤寄。
怨去吹箫，狂来说剑，两样销魂味。
两般春梦，橹声荡入云水。
西郊落花歌西郊落花天下奇，古人但赋伤春诗。
西郊车马一朝尽，定庵先生沽酒来赏之。
先生探春人不觉，先生送春人又嗤。
呼朋亦得三四子，出城失色神皆痴。
如钱塘潮夜澎湃，如昆阳战晨披靡；如八万四千天女洗脸罢，齐向此地倾胭脂。
奇龙怪凤爱漂泊 ，琴高之鲤何反欲上天为？玉皇宫中空若洗，三十六界无一青蛾眉。
又如先生平生之忧患，恍惚怪诞百出无穷期。
先生读书尽三藏，最喜维摩卷里多清词。
又闻净土落花深四寸，瞑目观赏尤神驰。
西方净国未可到，下笔绮语何漓漓！安得树有不尽之花更雨新好者，三百六十日长是落花时。
秋心三首其一秋心如海复如潮，但有秋魂不可招。
漠漠郁金香在臂，亭亭古玉佩当腰。
气寒西北何人剑，声满东南几处箫。
斗大明星烂无数，长天一月坠林梢。
其二忽筮一官来阙下，众中俯仰不材身。
新知触眼春云过，老辈填胸夜雨沦。
天问有灵难置对，阴符无效勿虚陈。
晓来客籍差夸富，无数湘南剑外民。
其三我所思兮在何所，胸中灵气欲成云。
槎通碧汉无多路，土蚀寒花又此坟。
某水某山埋姓氏，一钗一佩断知闻。
起看历历楼台外，窈窕秋星或是君。
补充：踏莎行·初春——[清]徐灿 芳草才芽，梨花未雨，春魂已作天涯絮。
晶帘宛转为谁垂？金衣飞上樱桃树。
故国茫茫，扁舟何许，夕阳一片江流去。
碧云犹叠旧河山，月痕休到深深处。
与中秋有关的诗词
中秋诗词 《十五夜望月》 （唐）王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
《中秋》 （唐）李朴 皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声； 平分秋色一轮满，长伴云衢千里明； 狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生； 灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。
《八月十五夜玩月》 （唐）刘禹锡 天将今夜月，一遍洗寰瀛。
暑退九霄净，秋澄万景清。
星辰让光彩，风露发晶英。
能变人间世，攸然是玉京。
《水调歌头》（宋）苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦。
大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒！起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
《中秋月》 （宋）苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看。
《太常引》 （宋）辛弃疾 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。
把酒问姮娥：被白发欺人奈何！ 乘风好去，长空万里，直下看山河。
斫去桂婆娑。
人道是清光更多。
《彩云追月/中秋》 （当代） 刘周 花在此时落，月在此时圆 人间天上，歌起舞飞旋 凤鸟还巢，更无狼烟 寂寞了美婵娟。
波涌万种缠绵，海底倒映天 不教浮云将月蔽，心想太平万万年 我有霓裳风吹动，水起涟漪歌抚平 云藏潜龙，月隐寒宫 云须染彩，月洒光晕 彩云追月，云掩秋空 月沾凉意，云载清风 才现欢欣，又惹愁生 此忧谁解？谁是知音？ 且饮此杯，共语升平 良辰易逝何如梦 。
——根据《彩云追月》乐曲填词 《八月十五夜桃源玩月》（唐）刘禹锡 尘中见月心亦闲，况是清秋仙府间。
凝光悠悠寒露坠，此时立在最高山。
碧虚无云风不起，山上长松山下水。
群动悠然一顾中，天高地平千万里。
少君引我升玉坛，礼空遥请真仙官。
云拼欲下星斗动，天乐一声肌骨寒。
金霞昕昕渐东上，轮欹影促犹频望。
绝景良时难再并，他年此日应惆怅。
-- （《全唐诗》） 《八月十五日夜湓亭望月》（唐）白居易 昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。
今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。
西北望乡何处是，东南见月几回圆。
昨风一吹无人会，今夜清光似往年。
--（《全唐诗》） 《天竺寺八月十五日夜桂子》 （唐）皮日休 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
--（《全唐诗》） 《中秋见月和子由》 （宋）苏轼 明月未出群山高，瑞光千丈生白毫。
一杯未尽银阙涌，乱云脱坏如崩涛。
谁为天公洗眸子，应费明河千斛水。
遂令冷看世间人，照我湛然心不起。
西南火星如弹丸，角尾奕奕苍龙蟠。
今宵注眼看不见，更许萤火争清寒。
何人舣舟昨古汴，千灯夜作鱼龙变。
曲折无心逐浪花，低昂赴节随歌板。
青荧灭没转山前，浪 风回岂复坚。
明月易低人易散，归来呼酒更重看。
堂前月色愈清好，咽咽寒 鸣露草。
卷帘推户寂无人，窗下咿哑唯楚老。
南都从事莫羞贫，对月题诗有几人。
明朝人事随日出，恍然一梦瑶台客。
--（《宋诗钞》） 《中秋登楼望月》 （宋）米芾 目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。
天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。
--（《宋诗钞》） 《中秋》 （宋）戴石屏 把酒冰壶接胜游，今年喜不负中秋。
故人心似中秋月，肯为狂夫照白头。
《一剪梅》（宋）李清照 红藕香残玉簟秋。
轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
《春江花月夜》（唐）张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰； 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上指还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
《嫦娥》 （唐）李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
《古朗月行》 （唐） 李白 小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？ 蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何，凄怆摧心肝。
《望月怀远》 （唐）张九龄 海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，（huán）还寝梦佳期。
《中秋抒怀》 喜迎中秋庆团圆，欢乐笑语万里传。
桂枝明月祝福贺，音好花开成佳缘。
《我的思念是圆的》 （现代）艾青 我的思念是圆的/八月中秋的月亮 也是...
诗词赏析朗读
诗词赏析
2023年中考诗词鉴赏题荟萃 昆明市 品读唐朝诗人王湾《次北固山下》一诗，找出下列说法中不正确的一项（2分） （ ） 客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
A.首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B.诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。
C.颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
D.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
答案：D 四川攀枝花市 阅读下面一首古诗，按要求赏析填空（3分，每空1分） 如 梦 令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道诲棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
（1）“绿肥红瘦”中，“绿”、“红”分别代替叶和花，“肥”和“瘦”分别形容 ] 和 。
（2）作者采用 手法，表达了对春花的留恋和惜别的一种伤感情绪。
答案：（1）叶的茂盛 花的凋零 （2）委婉含蓄 新疆乌鲁木齐市 下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是 （ ） 浣溪沙 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白女唱黄鸡。
A.上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰划，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。
B.“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。
C.下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D.全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
答案：C 四川省课改区毕业卷 阅读下面古诗，按要求回答问题。
（4分） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
1、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，其中第二联中的“随”“入”两字用得好，历来被人称道。
请简要分析“随”字好在何处。
答： 2、这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？ 答： 答案：1、一个随字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。
2、抒发了诗人思念故乡的深情。
莆田市 （ 课改区 ） 品读《天净沙?秋思》 ， 填空答题。
（5 分） 枯藤老树昏鸦 ， 小桥流水人家 ， 古道西风瘦马。
夕阳西下 ， 断肠人在天涯。
7. 这首小令是元散曲中咏景的佳作 ， 被《中原音韵》誉为“ ”，为历代所传诵。
小令仅 28 字 ， 写了十种景物 ， 表现了一个长期漂泊异乡的游子的 之情，其中表现主旨的句子是 。
答案：＂ 秋思之祖 ＂ 〈 1 分 〉 思乡 （2 分） 〈 夕阳西下 ， 〉断肠人在天涯 （2 分） 天津市 下面对诗句的赏析不恰当的一项是（ ） A.通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方咖浸在苦难里的城市和村庄（艾青《黎明的通 知》） 诗句表明“黎明”将降临到人类居住的地方，把光明和希望带给渴望着它的人们。
B.君子于役，苟无饥渴！（《诗经?君子于役》） 此句细腻地表这了恿夫乏妇对丈夫丧有归姻的无素，负能。
-—他症轩证不曼饥渴。
词句 中虽无一个“怨”字，但是“哀怨”之声可闻。
C.暂伴月将影，行乐须及春。
（李白《月下独酌》） 诗人不耐孤独，邀月携影，高歌起舞，开杯畅饮，体现了放旷通达的性格。
D.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
（辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》） 这里描绘了沙场征战的场面。
日行“八百里”，写出了行军速度之快；“五十弦翻塞外声”， 写出了军乐的雄壮。
答案： D 南通市中等学校招生考试 阅读下面一首诗，回答问题。
（3分） 登飞来峰 王安石 飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
①这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？（1分） __________________________________________________________________________ ②诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。
这首诗揭示了怎样的人生哲理？（2分） __________________________________________________________________________ 答案：①眼前的困难、障碍、挫折等。
（1分）②只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被 眼前的困难吓倒。
（意思对即可，2分） 湖北省咸宁市 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（3分） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
睛川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在 尾联中是如何表达这种感情的。
答： 答案：“愁”字。
全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。
尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波''之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的...
古诗词赏析朗读版—小学必修篇怎么样
赞美 穆旦 走不尽的山峦和起伏，河流和草原， 数不尽的密密的村庄，鸡鸣和狗吠， 接连在原是荒凉的亚洲的土地上， 在野草的茫茫中呼啸着干燥的风， 在低压的暗云下唱着单调的东流的水， 在忧郁的森林里有无数埋藏的年代。
它们静静地和我拥抱： 说不尽的故事是说不尽的灾难，沉默的 是爱情，是在天空飞翔的鹰群， 是干枯的眼睛期待着泉涌的热泪， 当不移的灰色的行列在遥远的天际爬行； 我有太多的话语，太悠久的感情， 我要以荒凉的沙漠，坎坷的小路，骡子车， 我要以槽子船，漫山的野花，阴雨的天气， 我要以一切拥抱你，你， 我到处看见的人民呵， 在耻辱里生活的人民，佝偻的人民， 我要以带血的手和你们一一拥抱。
因为一个民族已经起来。
一个农夫，他粗糙的身躯移动在田野中， 他是一个女人的孩子，许多孩子的父亲， 多少朝代在他的身边升起又降落了 而把希望和失望压在他身上， 而他永远无言地跟在犁后旋转， 翻起同样的泥土溶解过他祖先的， 是同样的受难的形象凝固在路旁。
在大路上多少次愉快的歌声流过去了， 多少次跟来的是临到他的忧患； 在大路上人们演说，叫嚣，欢快， 然而他没有，他只放下了古代的锄头， 再一次相信名词，溶进了大众的爱， 坚定地，他看着自己溶进死亡里， 而这样的路是无限的悠长的 而他是不能够流泪的， 他没有流泪，因为一个民族已经起来。
在群山的包围里，在蔚蓝的天空下， 在春天和秋天经过他家园的时候， 在幽深的谷里隐着最含蓄的悲哀： 一个老妇期待着孩子，许多孩子期待着 饥饿，而又在饥饿里忍耐， 在路旁仍是那聚集着黑暗的茅屋， 一样的是不可知的恐惧，一样的是 大自然中那侵蚀着生活的泥土， 而他走去了从不回头诅咒。
为了他我要拥抱每一个人， 为了他我失去了拥抱的安慰， 因为他，我们是不能给以幸福的， 痛哭吧，让我们在他的身上痛哭吧， 因为一个民族已经起来。
一样的是这悠久的年代的风， 一样的是从这倾圮的屋檐下散开的无尽的呻吟和寒冷， 它歌唱在一片枯槁的树顶上， 它吹过了荒芜的沼泽，芦苇和虫鸣， 一样的是这飞过的乌鸦的声音。
当我走过，站在路上踟蹰， 我踟蹰着为了多年耻辱的历史 仍在这广大的山河中等待， 等待着，我们无言的痛苦是太多了， 然而一个民族已经起来， 然而一个民族已经起来。
【古诗赏析50字】大家帮忙找30首古诗,谢谢30首古诗,每首50字赏...
首先说明下，因为教材各省都不同，每年都不同，所以对于有些人来说是课外的，可能对于阁下就是课内的了^^给你找了些我那个时候的课外~~希望可以帮到你 过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难 赚得行人空喜欢 正入万山圈子里 一山放过一山拦 用下山之行不易，比喻人生的普遍道理：一山放过一山拦。
用形象的比喻来说明深刻的道理。
山中杂诗 吴均 山际见来烟， 竹中窥落日。
鸟向檐上飞， 云从窗里出。
山，竹，日，鸟，云，窗，描写了山中有趣的生活，表现诗人闲适心情。
语言清新自然， 生动形象。
竹里馆 王维 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。
深林人不知， 明月来相照。
独自弹琴与明月相伴的情景。
以优美高雅的意境表达出诗人宁静淡泊的心情。
诗中没有特意地去描写景色，而着重写了人在竹林里的活动 春夜洛阳城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。
诗人通过写客居洛阳的夜晚，听抒写离别行旅之苦的《折杨柳》曲调，勾起的思念家乡和情人之情。
“杨柳”即《折杨柳》，汉乐府古曲，内容多叙离情别绪。
逢入京使 岑参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。
全诗记叙了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以慰悬望的家人的典型场面，表达了思乡怀亲之情。
用语自然本色韵味醇厚隽永。
滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。
从诗人创造的涧边幽草水急舟横的意境中，传达出一种悠闲恬淡心情。
最后两句以飞旋流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情。
送灵澈上人 刘长卿 苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳， 青山独归远。
题为送人，实为写景：暝色苍苍，晚钟阵阵，一抹斜阳，几重青山，诗中有画。
表达诗人不遇却闲适失意却淡泊的情怀，即景抒情。
灵澈，唐代著名诗僧。
上人，对僧人的尊称。
约客 赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
黄梅时节的一个雨夜，夜深人静，蛙声阵阵，伴着油灯，敲着棋子，寂寞的等着客人。
诗用对句写景，富有时令与地方特色。
长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日？？。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，？j黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。
作者借朝露易？？花叶秋落流水东去不归来，发出时光易逝生命短暂的感叹，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力，趁少壮年华有所作为.全诗触景生情，由情入理，带有人生哲理. 野望 王绩 东皋薄暮望， 徙倚欲何依。
树树皆秋色， 山山唯落晖。
牧人驱犊返， 猎马带禽归。
相顾无相识， 长歌怀采薇。
全诗描写了萧瑟恬静的秋天黄昏的景色，诗人目睹放牧打猎的各自随愿而归的情景，不禁怀念起古代采薇而食的隐士.流露出孤独抑郁的心情. 早寒江上有怀 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
秋风乍起，树叶飘零，大雁南飞，诗人站在长江边上遥望云端，思念自己的家乡和亲人.看到孤帆从天边驶过，勾起乘船返乡的念头.然而江水漫漫，试问路在何方？全诗情景交融，言淡而一远.借萧索的秋景，写出科举异地时对家乡的无限思念以及面临隐居与从政的抉择时的迷茫心情. 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
前两联记送别地的精致和送别的事.第三联以浮云孤飞，来去不定，喻游子之心；落日将下，依依不舍，喻故人之情.末联借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪. 鲁山山行 梅尧臣 适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许，云外一声鸡。
本诗描写了深秋时节，霜降林空之时，在鲁山中旅行时所见的种种景象，其兴致之高，为大自然所陶醉之情表露无疑.全诗语淡意远. 赠从弟 刘桢 亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性！ 赞美松柏严寒不凋的品格，劝勉从弟。
文字平实，风格古朴。
《赠从弟》共三首，分别以萍藻，松，凤凰比喻从弟的品格。
从弟，堂弟。
登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 时空无穷，人生有限。
而诗人怀才不遇，独立于悠悠天地之间，孤独寂寞之情不禁油然而生。
幽州台即燕昭王当年的黄金台遗址。
送元二使安西 王维 渭城雨？徘岢荆?蜕崆嗲嗔?D隆？ 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
先以清新明丽的写景，点明送别的地点和时间，渲染离别的气氛；（以乐景衬哀）再以叙述的口吻传情的动作表达真挚的惜别之情。
景美情真，辞显意深，深受人们喜爱，以致后人为之谱曲一唱再唱，谓之“阳关三叠”。
月夜 刘方平 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
前两句写诗人深夜未眠，望着庭院中迷人的月色，感受寥廓天宇斗转星移。
后两句因闻鸣抒感。
大地静谧，虫声透进窗纱，感知生意盎然的春的气息。
商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡...
现代诗歌加赏析
分割诗行就是把一句/，这种能力是人类的认知心理。
反应到诗歌中。
例如，ang更适合与抒发感情。
而u。
现代诗歌由于摈弃的了平仄，用双音字写诗、词的字数不同所造成的不优美。
在音乐中，我们粗俗的叫“拍子”、音顿、韵律，（重点说唐宋诗词）例如，诗歌音乐论对于我们是抽象的。
音顿的一类学说——音尺，仄仄平平。
平平仄仄仄平平。
仄仄平平平仄仄，仄仄平平。
另外，韵母，如果需要诗歌的情绪有转变或是迎接高潮，也可以转换口形相差很大的韵尾、味觉等区分开的能力。
由于强调形式，音顿与中国古代诗歌的律很相近。
此外还有一种叫“无韵体”的宽泛的格律体在当代更为广泛流行。
押韵与押韵的之间经常涉及到换韵。
换韵是非常奇妙的学问。
现代的节奏也因此发生改变。
诗歌的节奏是语言的紧张程度。
并且是遵循某种拍子的规律，我们更在法文诗歌音乐论中借鉴的多。
归根结底。
这一点在形式上也是说的通的： 第一，例如由an换到ang，或是由e换到o换到u再换到i韵。
通过人朗诵时口形细微变化的转换，从而选出即将更换的韵脚。
相反。
（下阕同）古代词多单音字，分为阴平。
读诗歌的时候，在潜意识区分语言音符的同时，把“语感音符”读出来就是一首“曲子”（诗歌）。
总之，我们的目的是把诗歌写好。
对诗歌的音乐性的总结性研究之后，创造美丽的句子是始终被延续的。
在现代诗歌中还经常运用意象对偶。
我觉得当今运用对偶来写诗歌，应该用逻辑思维构建形式美的对偶。
先作到意对，再到形式对。
让读者有读之时美其文。
但我们不可忽略音乐给人们由双耳到心灵的震撼感受、徘徊感觉很低沉。
它把涣散的行文从头穿到尾，使之成为一串形美意切的诗歌工艺品，强悍的感受。
一句/一行收尾有两种，两字顿与三字顿。
在一首以两字顿收尾为多数的诗。
而蓝天却有清澈飘渺高远的感受。
人类的思想意识中。
如果想要韵与韵和谐，利用韵书写诗，时常会拘泥于形式而泯灭自然灵感的更多产生，也可带动诗歌的感情渲染，更接近于古代诗歌的拍子，读之后美其意的效果感受，那么它们可以做“低音”，是由平仄决定的。
音韵分为韵的分部与押韵，有自觉把不同颜色、形状。
对偶也作为一种修辞方法，在任何一种文体中被运用。
在诗歌中它的作用突出在句式整洁、音调和谐上。
追求对偶句形式构思诗歌，很像中国古代诗人对对仗的钟爱，个人感觉倾向也就不同，对作者文字的潜意识感受就不同，那么它们可以做“高音”。
中国古代诗歌的拍子。
音韵是十分繁冗的知识体系。
但只要经常习作，基本的就能被掌握、对偶。
借于对诗歌音乐性的学习，我们简要谈谈对偶：“我在这辛勤耕耘过的土地/坠入忧伤的迷惘。
”具有内涵的字“辛勤”“耕耘”当我们读到它们的时候心理感受是想到的一个困难、逆境中在付出努力，诗歌调子更适合写矜持感情的诗歌：仄仄仄平平。
今人写旧体诗歌广泛用《佩文韵府》当代还有《中华新韵》。
这本书也可以参考写现代诗歌。
不过。
所以，音乐是可以提升诗歌境界的，土地给人以塌实。
讨论音顿，可以分为分割诗行和收尾与调子的关系来认识。
节奏还形象的被成作是诗歌的脉搏。
这也是诗人经验的集合体（当诗人经验越加丰富就与读者理解诗的含义越接近），或是一首诗。
也有突出节奏抑扬顿挫的作用，我个人是不提倡的。
今人写现代诗歌特别是初学者还是以自然流露为写诗的初衷。
我们来循序渐进的学习诗歌格律。
诗歌的现代格律包括：节奏。
可见，在追求形式美的过程中。
当然，由于个人经历的差异，读者各自的知识、能力不同使得立意不同。
所以对整首诗歌的理解也会有所不同。
能接近大众心理的诗，就不往被看作是“好诗”。
上面介绍由高低音在一句/行诗内组合循环往复就可以构成基本拍子（音步）。
飞翔、波光。
引《追梦人》的诗句。
虽然，是由西方诗歌音乐论引入，但由于不如英德文诗以重音做节奏的基础，如果迷惘、缱绻。
因为押韵的规则比旧体诗歌宽泛。
押韵的类型很多，现在流行的主要是aabb（随韵）abab（交韵）abba（抱韵）。
我认为每一首诗歌应该有一定的拍节。
贯穿一节（至少两句/行）。
甚至可以通过读。
节奏就是拍子普遍化的统称。
第二， 音顿。
音顿经常被与拍子混淆。
再例如，学习现代诗歌音乐论的最根本目的是把音乐的美感恰当的运用到诗歌中去。
使诗歌的音乐感觉更接近诗歌本身的文字感觉，被读者赋予诗中文字的第二种含义、i却更适合矜持住感情。
感悟诗歌中韵脚变化所造成诗歌感情的变化更有利于诗歌的学习，并想挣拖出来重归希望变得轻松的感受。
音韵的运用对凝聚诗歌的语言有功不可没的意义，按照诗中思想情绪的波动而变化的、阳平（填平）上声去声入声（填仄）。
其中入声是方言字。
我们从以下三个方面简单阐述。
而一首以三字顿收尾为多数的诗，诗歌的调子则更倾向于写抒情诗歌。
第三， 音韵脚， 节奏。
古人写韵文时，是根据韵书的规定。
以上我们可以感觉到，诗歌音乐性、与格律是基本统一的。
其中格律更强调对诗歌的整体把握。
和谐是立文之本，若天然为上。
把握诗歌在形式美首先要注意营造自然气氛。
总之，我觉得他们本质的区别是音顿更...
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《中国千古名篇音乐朗诵会》稿件 南山双语学校 高翠霞 星河耿耿，银汉迢迢。
从远古奔来的中华文明的长河，千回百转，千淘万漉，使一颗明珠浮出了水面。
它照亮了中国文学长廊，它就是滋养了中华民族文化近千年、并让世界为之回首的唐宋文学。
徜徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，留连忘返。
在这里，我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过：迎面走来的是“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白，眼望“国破山河在”老泪纵横的杜甫；苏东坡月下把酒，声声向苍天发问，辛弃疾挑灯看剑，夜夜梦里沙场秋点兵；李清照则为“梧桐更兼细雨”黯然神伤。
今天，让我们共同举起唐宋名篇这樽美酒，邀明月至花前，引诗情到九重，在一声声荡气回肠的千古绝唱中，开启一次美的旅程。
请欣赏五一中队的古诗词朗诵《唐风宋韵》 1 将进酒 什么叫潇洒酣畅？什么叫豪情万丈？读一读李白的《将进酒》吧！ 这篇惊世骇俗之作，以驾长风、挟雷电的气势，抒发巨人式的感伤。
不必把“人生得意须尽欢”误读为李白的沉沦，，一声“天生我材必有用，千金散尽还复来”的呐喊，亮出的才是李白的人生价值宣言。
请欣赏李白的《将 进 酒》 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹邱生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我侧耳听。
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言钱少，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒， 与尔同销万古愁。
2 闻官军收河南河北 被后世尊为中国“诗圣”的杜甫 ，他的诗无论写景，咏物，题画，都蕴含着对国事的深沉忧思，当诗人听到唐军收复河南河北，平定安史之乱的消息时，欣喜若狂，创作出生平第一首快诗《闻官军收河南河北》 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
3 满江红 高楼独上，栏杆拍遍，仰天长啸。
岳将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。
请欣赏岳飞的《满 江 红》 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。
臣子恨，何时灭！ 驾长车、踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河，朝天阙。
4 破阵子 一曲《破阵子》，一股英雄气。
辛弃疾以他掷地有声的笔触，简捷而雄健地勾勒出一幅豪杰长啸的素描，请欣赏辛弃疾的《破阵子。
为陈同甫赋壮词以寄之 》 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。
沙场点秋兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，嬴得生前身后名。
可怜白发生！ 5 声声慢 讲离愁，讲孤寂，讲悲秋，李清照的《声声慢》当推榜首。
一片落叶，一声雁叫，一滴秋雨，一柄青灯，李清照都能点石成金，赋予它浓郁的感染力。
请欣赏《声声慢》 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。
憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！ 唐诗宋词歌赋是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；唐诗宋词又是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。
它是历史的凝固，也是现实的观照，是文人的妙笔，也是哲人的沉思；它的大漠孤烟，它的塞外鼓角，它的新坟旧鬼，它的金风玉露，共同托起中国文学史上的一座珠穆朗玛。
古诗词朗诵比赛支持人开场白
给你一个参考。
男：尊敬的老师，亲爱的同学，大家合：早上好！女：欢迎来到我们高一18班“诗·意蕴”古诗词朗诵比赛的现场。
男：今天我们举办朗诵比赛，旨在提高大家对诗歌的鉴赏能力，选拔我们班的朗诵人才，代表18班参加全级比赛，在这里，我先预祝各位参赛者能够赛出风格，赛出水平！女：首先请允许我来介绍本次比赛的评委。
（老师点评）男：紧张的时刻到了，诗林高手，谁将成为最后英雄？女：听你这一说，我也紧张起来了，其实结果不是最重要的，重要的是大家都尽力了，那就无悔了。
话虽这样说，结果还是要公布的，（男主持手上拿着结果）男：对，结果已经在我手上了，首先公布的是优秀奖，获得优秀奖的分别是……女：获得三等奖的是……男：获得二等奖的是……女：一等奖得主，呼之欲出了，就是我们的XXX同学。
恭喜！下面请出颁奖嘉宾林老师为我们获奖者颁奖。
（颁奖完毕）男：再次祝贺以上获奖者，其中一等奖得主XXX将代表我们班去参加全级朗诵比赛，希望你能再创佳绩，我们18班会一直支持你的，大家说好不好！女：今天，我们走进诗歌的美妙旋律中，去感受那缠绵悱恻的诗篇、慷慨激昂的腔调；男：今天，我们走进大家的内心世界，去体会到了大家对诗词朗诵的热爱和天赋，这让我想到了两句诗，我也来班门弄斧一下，就是：江山代有才人出，各领风骚数百年！女：确实是好诗！我们中华古文化博大精深，作为未来的人才我们要不断去学习它。
尽管我们比赛要跟大家说再见了，但是男：诗歌的优美旋律将伴随我们一生，最后再次感谢劳苦功高的评委和热情的观众，高一（18）班“诗·意蕴”古诗词朗诵比赛就到此结束，感谢大家的支持。
合：再会！
10首古诗词赏析
1、作者为唐代著名诗人，因擅长写七言绝句，因而被称为“七绝圣手”。
这首诗与南朝乐府《采莲曲》中的少女的描写，手法不同，性格有异.手法的差别是南朝手法采用白描，王诗用映衬手法。
性格差别是王诗更加精巧活泼。
荷叶和采莲女的衣裙，简直就像是用同一颜色的衣料剪裁的。
芙蓉--这里代指莲花。
采莲女们进入莲池后，就分不清哪是荷叶哪是衣裳，哪是莲花哪是人面，直到听见歌声，才知道她们来了。
第三句“乱入池中看不见”，紧承前两句而来。
乱入，即杂入、混入之意。
荷叶罗裙，芙蓉人面，本就恍若一体，难以分辨，只有在定晴细察时才勉强可辨；所以稍一错神，采莲少女又与绿荷红莲浑然为一，忽然不见踪影了。
这一句所写的正是伫立凝望者在刹那间所产生的一种人花莫辨，是耶非耶的感觉，一种变幻莫测的惊奇与怅惘。
这是通常所说“看花了眼”时常有的情形。
然而，正当踟蹰怅惘、望而不见之际，莲塘中歌声四起，忽又恍然大悟，“看不见”的采莲女子仍在这田田荷叶、艳艳荷花之中。
“始觉有人来”要和“闻歌”联在一起体味。
本已“不见”，忽而“闻歌”，方知“有人”；但人却又仍然掩映于荷叶荷花之中，故虽闻歌而不见她们的身姿面影。
这真是所谓“菱歌唱不彻，知在此塘中”（崔国辅《小长干曲》）了。
这一描写，更增加了画面的生动意趣和诗境的含蕴，令人宛见十亩莲塘，荷花盛开，菱歌四起的情景，和观望者闻歌神驰、伫立凝望的情状，而采莲少女们充满青春活力的欢乐情绪也洋溢在这闻歌而不见人的荷塘之中。
直到最后，作者仍不让画的主角明显出现在画面上，那目的，除了把她们作为美丽的大自然的化身之外，还因为这样描写，才能留下悠然不尽的情味。
借助动词，展现采莲女在荷塘中若隐若现、若有若无2、这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。
诗的用字造语、写景（幽篁、深林、明月），写人（独坐、弹琴、长啸）都极平淡无奇。
然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力，使其成为千古佳品。
以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写去其实却是匠心独运，妙手回天的大手笔。
这首诗同样表现了一种清静安详的境界。
前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。
其实，不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的。
所以后两句说：“深林人不知，明月来相照。
”意思是说，自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。
这里使用了拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。
全诗的格调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。
这首小诗总共四句。
拆开来看，既无动人的景语，也无动人的情语；既找不到哪个字是诗眼，也很难说哪一句是警策。
诗中写到景物，只用六个字组成三个词，就是：“幽篁”、“深林”、“明月”。
对普照大地的月亮，用一个“明”字来形容其皎洁，并无新意巧思可言，是人人惯用的陈词。
至于第一句的“篁”与第三句的“林”，其实是一回事，是重复写诗人置身其间的竹林，而在竹林前加“幽”、“深”两字，不过说明其既非庾信《小园赋》所说的“三竿两竿之竹”，也非柳宗无《青水驿丛竹》诗所说的“檐下疏篁十二茎”，而是一片既幽且深的茂密的竹林。
这里，象是随意写出了眼前景物，没有费什么气力去刻画和涂饰。
诗中写人物活动，也只用六个字组成三个词，就是：“独坐”、“弹琴”、“长啸”。
对人物，既没有描绘其弹奏舒啸之状，也没有表达其喜怒哀乐之情；对琴音与啸声，更没有花任何笔墨写出其音调与声情。
表面看来，四句诗的用字造语都是平平无奇的。
但四句诗合起来，却妙谛自成，境界自出，蕴含着一种特殊的艺术魅力。
作者王维《辋川集》中的一首名作，它的妙处在于其所显示的是那样一个令人自然而然为之吸引的意境。
它不以字句取胜，而从整体见美。
它的美在神不在貌，领略和欣赏它的美，也应当遗貌取神，而其神是包孕在意境之中的。
就意境而言，它不仅如施补华所说，给人以“清幽绝俗”（《岘佣说诗》）的感受，而且使人感到，这一月夜幽林之景是如此空明澄净，在其间弹琴长啸之人是如此安闲自得，尘虑皆空，外景与内情是抿合无间、融为一体的。
而在语言上则从自然中见至味、从平淡中见高韵。
它的以自然、平淡为特征的风格美又与它的意境美起了相辅相成的作用。
可以想见，诗人是在意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性悠然相会，而命笔成篇的。
诗的意境的形成，全赖人物心性和所写景物的内在素质相一致，而不必借助于外在的色相。
因此，诗人在我与物会、情与景合之际，就可以如司空图《诗品 10 自然篇》中所说，“俯拾即是，不取诸邻，俱道适往，著手成春”，进入“薄言情悟，悠悠天钧”的艺术天地。
当然，...
爱国诗歌朗诵
蝼蚁一样死……那里，堤上繁花如锦障爱国诗歌鉴赏 戴望舒《我用残损的手掌》 我用残损的手掌 摸索这广大的土地： 这一角已变成灰烬， 因为只有那里是太阳； 这长白山的雪峰冷到彻骨， 像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌 贴在上面，寄与爱和一切希望，我用残损的手掌轻抚， 因为只有那里我们不像牲口一样活， 嫩柳枝折断有奇异的芬芳，永恒的中国； 江南的水田， 这黄河的水夹泥沙在指间滑出，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面； 岭南的荔枝花寂寞地憔悴， 尽那边，） 我触到荇藻和水的微凉， 只有那辽远的一角依然完整， 温暖，我蘸着南海没有渔船的苦水…… 无形的手掌掠过无恨的江山， 手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗， 那一角只是血和泥； 这一片湖该是我的家乡，那么软……现在只有蓬蒿， （春天，是春， 将驱逐阴暗，带来苏生...
古诗词赏析的方法
首先，要善于引导学生掌握基本的鉴赏方法。
正所谓授人以鱼，不如授之以渔。
语文教学中，可以主要从以下四方面着手：【诗眼题眼】 品味富于表现力的“诗眼”或“题眼”，如李清照《如梦令》“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
”全词“诗眼”是“绿肥红瘦”，极富表现力。
其表现力既体现在鲜明贴切，如用“肥”字写叶，不仅有多，大之意，还可以联想到润泽鲜亮之状，非常准确、凝练；又体现在感情溶注，如用“瘦”字写花，不仅有少、小之状，还可以感受到惋惜怜悯之情，配合全词情调，表达出感伤哀婉情调。
又如贾岛的《题李凝幽居》“闲居少邻并，草径入荒园。
/鸟宿池边树，僧敲月下门。
/过桥分野色，移石动云根。
/暂去还来此，幽期不负言。
”题目中“幽”字就是“题眼”，这是理解全诗的钥匙。
全诗每联紧扣“幽”字展开，首联写居处的“幽”：闲居一隅，阒寂无人，草径清幽，荒园寥落。
颔联与颈联写环境的“幽”：颔联以响衬静，鸟儿在池边的树上啾啾啼叫，老僧在皎洁的月光下轻轻敲门，这一切更显出环境的清幽；颈联从黑夜写到白天，还是从环境上着眼，不过视野阔多了，过小桥，绕巨石，一路走来，处处清幽，满眼野趣，诗人内心的欣悦之情油然而生。
尾联透露诗人对隐逸生活的向往之情。
可见，要品读诗词，抓住“诗眼”，“题眼”是关键。
【典故引用】 探究用典化句的妙用，古诗词常引用典故，化用诗句，以丰富的内涵，引人联想。
鉴赏古诗词，一定要了解典故及化用诗句的来源和含义，发掘典故及诗句在古诗词中的妙用。
如姜夔《扬州慢》中“过春风十里，尽荠麦青青”。
即化用杜牧“春风十里扬州路”的诗句。
此处化用，使扬州城昔日繁华与眼前萧条形成鲜明对比，伤今怀古更深一层。
探究用典化句的妙用，是准确领悟古诗词的基础。
【修辞手法】 体会修辞手法的表达效果，古诗词中，因形象性与抒情性的需要，常借助各种艺术手法来表现，其中最主要的是比喻、起兴、拟人、夸张、对偶、反复，衬托等，把握了这些手法的表达效果，就能更好地体会诗词的形象，领悟作者的感情。
如贺知章《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”作者摒弃简单直观的描写方法，打破传统的咏物言志的思路，以奇特的想象，巧妙的比喻，为我们塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象。
首句以“碧玉”（指乐府《碧玉歌》中一位名叫碧玉的美丽女郎）喻树，使诗歌开篇即以崭新的形象引人入胜。
次句，写柳树万千柔弱下垂的枝条，恰似女郎身上条条绿色丝带在披拂，以丝带喻柳条，突出轻柔披拂的特征，活画出春柳如丝的形象，给人以生机盎然的美感。
末两句一问一答，再次用巧妙的比喻赞美春柳。
一“细”一“裁”，把新柳嫩叶的细长柔软、清新可爱加以精心传神的描绘，透露出作者惊喜赞美之情。
“二月春风似剪刀”，把春风喻为碧玉巧手中的剪刀，变虚为实，想象奇特。
贺知章把柳树比作一个袅娜多姿的女郎，描绘了一幅生机勃勃的春景，流露了对春天生命力的赞美。
因此，鉴赏古诗词，必须弄清修辞手法及其所指的具体形象，才能正确理解和把握诗句的深刻内涵。
【深化理解】 领悟古诗词的意境，意境是作品达到的艺术境界，是作者思想感情和生活图景的和谐统一。
领悟古诗词的意境是鉴赏的最高层级，可使鉴赏者得到美的享受，情感的熏陶，心灵的净化，从而主动自觉地去创造、拓宽古诗词的艺术境界。
领悟意境要注重比较、挖掘求新、联想创新。
如：陆游《卜算子·咏梅》与范成大《霜天晓角·梅》两首咏梅都偏重于虚写，以梅喻人，借梅抒怀，但意境不同。
从环境看，陆词选了一个风雨黄昏，突出环境的凄苦，奠定了梅花的“寂寞”形象；范词为笔下的梅花选择了一个雪后月夜的环境，烘托了梅花的幽独形象。
从作者的感情寄托来看，陆词写了梅花的“寂寞”形象之后，以“独自”、“如故”两层含义深化梅花不邀宠、不取媚、独自承受风雨打击，独自承受狐独凄苦的主观精神。
“无意苦争春，一任群芳妒”，作者依据梅花开于百花之先的特点，生发为梅花的精神境界，她并不追求在春天开放，为的是不与百花争宠斗艳，任随百花妒忌，甘愿独受凄寒，赋予梅花不求荣华的高尚情操。
“如故”进一步赞美了梅花高洁刚强、永葆节操的可贵的品格。
“零落”、“成泥”、“碾作尘”逐层强化地假设出梅花的惨烈命运，反跌出“只有香如故”的可贵。
作者以咏梅言志，花品人格融汇一体。
范词中的梅花没有陆词梅花的多层次品格，诗人用“胜绝”，愁亦绝”来表现梅花的神韵：美到极点，而忧愁也到极点，并以独倚画楼之人的形象来与梅花互相映衬，渲染了愁思，梅花的形象是幽怨动人的。
一经比较，两词意境深浅尽出。
古诗词鉴赏是富于创造性的复杂的精神活动，“不仅作家在创作，读者也在创作，他们是创作中的伙伴，而且往往读者比诗人更象诗人。
”（易卜生语）所以，真正的领悟，必须建立在对古诗词透彻理解的基础上。
如：王之涣《登鹳雀楼》“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”一...
以上内容是关于关于母校的诗5言和感谢母校与老师的五言词句的内容，小编幸苦为你编辑整理，喜欢的请点赞收藏把。