猴子作文外形描写 描写猴子吃食物的作文
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猴子作文外形描写 描写猴子吃食物的作文
描写猴子动作的作文
给您片短文 lz可以自己改 主要是描写猴子动作的
猴子是一种活泼机灵、惹人喜爱的动物。
一天，爸爸带我去农科所看动物，我一到农科所就去看小猴子，其中猴子抢食让我记忆犹新。
那天我把一个苹果扔到一个小猴子手里，小猴子正要吃时一只老猴子来了，看见小猴子手上有一个苹果，它乘小猴子不注意一下扑过去把苹果抢过来转身就跑。小猴子愤怒地追上去，边追边喊，好像在说：“快还我苹果，快还我苹果。”老猴子看见小猴追上来了就拼命地跑，小猴就在后面穷追不舍。这时，其它的猴子也赶来凑热闹了，一会儿苹果被小猴子抢去，一会儿被老猴子抢去，一会儿又被其它猴子抢走。正抢得起劲时，突然，苹果掉在地上滚到了山下的湖里，他们谁也没抢到，最后全部垂头丧气地走开了。
一个苹果在猴子手里抢来抢去，最后谁也没得到，唉，可惜呀！
楼主您可以加一点细节描写 景物描写 渲染一下气氛
猴子是一种活泼机灵、惹人喜爱的动物。它的外形十分有趣。一张桃子形的面孔上，嵌着两颗闪着金光的眼睛，整天骨碌骨碌地直转，好像在打着什么主意。那小小的鼻子又塌又扁，而鼻孔却很大。鼻子下面有一张尖尖的大嘴巴，可爱极了！一身棕色的毛，仿佛是件毛皮大衣，披在猴子身上。最引人注目的还是他那光光的、红红的屁股。据说，是猴王过火焰山的时候烧红的。上面长着一根又细又长的尾巴。最有趣的还在后头呢！它的四肢前面长后面短，一双锋利的爪子长在中间。如果一不小心，被它的爪子抓到的话，准会留下一条血印子。
猴子活动的时候，那动作十分敏捷。常常连蹦带跳的和同伴们追逐打闹。或者，在钢丝上倒竖蜻蜓，那样子引得我们哈哈大笑。玩的高兴时，还会大声尖叫，叫得非常刺耳。
小学状物作文如何写
写状物作文，是小学生作文训练的重点之一。进行状物作文训练能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。
写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。
所以，状物的作文一般的写法是：状物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。
本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。
故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。
情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。
如：植物状物作文的文章结构：
第一段；提起这个植物，并点明主题。
第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段以后：这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点，
按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、由上到下、由先到后。
下一段以后，写故事。结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。
最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。
植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。
怎样状物
状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。
(一)怎样写物品
1.抓住特征
从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。
2.按照一定的顺序写
(1)按总一分一总的顺序写。
(2)按物品各部分的空间顺序写。
(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。
3.状物需要想象和联想
展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。
(二)怎样写动物
大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?
1.写外形
首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生"像--"、"犹如--"、"仿佛--"等喻词的使用。
2.写习性
写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。
小动物也 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。
3年级状物作文180字儿
我偶然抬起头，凝视着天空。我看着蔚蓝的天，发现那一朵朵洁白的云在慢慢的移动，云朵上洁白无瑕，那飘忽的白云在天上游动，让人看了有种眩晕的感觉。我全神贯注的看着每一朵白云，它们仿佛十分有神韵，没有轮廓，就像纯白色渲染一样。天空的蓝不能用任何词语所代替，是一种深远的，明朗的蓝。天空中没有任何污点，原来这无边无际的天空竟这样美妙，我目不转睛的看着，天空中只有蓝与白，显的这片被遗忘的天空竟这样有韵味。
自食其力，丰衣食足。
状物喻理的作文--- 赞
借物喻理的作文
忆往昔，过去的点点滴滴还凝聚在我的心头：有幸福，有失败;有欣喜，有流泪……无数个瞬间凝成了昨日的风风雨雨，却哪知，亦阻碍在今日的面前。欲进不得，欲退无路。
于是，坐在生命和思想灵动的高地上，我认真理顺自己所拥有的瞬间：将快乐与幸福做一次排列;让失败与痛苦来一次组合……蓦地，我发现，无论是什么，无论是何种瞬间，倘若作为人生的砝码加注于天平之上，终不能维持今天与昨日的平衡。
昨天的那个瞬间，我拥有了成功;今天的每一个瞬间我却支付着高额的代价。
昨天的那个瞬间，我拥有了失败;今天的每一个瞬间我皆在为之沉沦。
……
我愈是珍惜着过去的每一刻，生活愈是给我许多的艰难。
那一刻，我拥有了鲜花。我想自己应该将这个永恒的瞬间保存下来，于是开始为鲜花浇水，希望它永远保持芬芳。然而天理循环，这只是一个不可能实现的任务罢了。当瑟瑟的秋风袭过鲜花--它凋谢了，我的心也冷了。
那一刻，我拥有了成功。我想这当是多么难得的一件事啊，我甘愿为之付出一切。久而久之，记忆便将成功一直拉在我的身旁。起初，我很兴奋，为自己而感到骄傲。但随着时间的推移，心上却无缘无故飞来了一块大石。我第一次觉得，成功其实是一种拘束。
瞬间的悔恨让我明白了这样一句箴言：“这也会过去”。它很平实，却包含了人生百态中的哲理。于是，我不在过分地去怀念瞬间，尽管周围总有这样的声音传出：“瞬间是世上最美丽的。”
真的，释然多了。
李白有诗云：“弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧。”我再也不必为此而心胸压抑了，即使弃我去者、乱我心者再重复一万万次伤害我的瞬间，我坚信：我会笑着去对待这一切。
“不思八-九，常想一二”。这我也不会去做了，毕竟，还是坦然一些去面对生活，这才是正确的。过分追求完美，这样反而会有所不妥。
面对瞬间，我们需要的只是把握它，珍惜它，而非怀念它。所以适时学会遗忘吧，遗忘每一刻，我们开始轻松上路，继续前行踏寻未来之路。到时，我要轻轻地对众人说：
“让瞬间随风而去!”，我就喜欢这随风而去的瞬间!
一进入秋天，这片草地上总有一些嫩黄色像菊花一样的小花挤在茂密的绿草中间，尽情地开放着。有时这些黄花还会引来勤劳的小蜜蜂来采花蜜呢！据说这些黄花就是蒲公英。
这些日子天气比较凉了。草地上黄黄的蒲公英花都变成了毛茸茸的白色的球球，有兵乓球大小。老师说这就是蒲公英的种子。
到了草地上，我摘下了一朵蒲公英，仔细地观察：呀！这就是蒲公英的种子团，由好多好多的种子集中在一起的，难道它就是由一朵蒲公英的花变成的吗？太神奇了！每一个种子的上面都长着长长的毛毛，这就像课文里讲的一样，这些长毛毛拼成了降落伞的样子，真的好漂亮。我正在认真地盯着蒲公英的时候，一阵风吹了过来，我手里的蒲公英有一半的种子随着风飘到了半空中，那样子真得像一个个的降落伞，也像一个个伞兵。小小伞兵有的飘到了远处的花坛里，有的竟然飞过了学校的院墙，落到哪里不知道了。
我把剩下一半的蒲公英放到了嘴边，轻轻一吹，蒲公英的种子背着降落伞欢蹦乱跳的飞走了。留在我手里的只有一个布满小孔的花托。我低头看了看那棵蒲公英，叶子已经枯黄了，因为它比小草要高一些显得孤孤单单的样子，好像一个把儿女送到远方的母亲盼望着儿女们的好消息。
我回想起了学过的课文，蒲公英的妈妈给孩子们准备了降落伞只要微风轻轻一吹孩子们就蹦蹦跳跳地离开妈妈。
抬起头我看到同学们都在草地上追逐着飞在空中的蒲公英。我走到老师身边说：“老师，它们自由自在，离开妈妈，四海为家，这是不是妈妈的希望呢？”老师笑了，没有说话。
上课铃响了我们大家依依不舍地回到了教室里。
看到了蒲公英，我想到我们大家其实也是一粒粒的蒲公英的种子，将来也会在自由自在的天地间奔向四面八方的。
随风而去的瞬间
考生 向天雷
忆往昔，过去的点点滴滴还凝聚在我的心头：有幸福，有失败；有欣喜，有流泪……无数个瞬间凝成了昨日的风风雨雨，却哪知，亦阻碍在今日的面前。欲进不得，欲退无路。
于是，坐在生命和思想灵动的高地上，我认真理顺自己所拥有的瞬间：将快乐与幸福做一次排列；让失败与痛苦来一次组合……蓦地，我发现，无论是什么，无论是何种瞬间，倘若作为人生的砝码加注于天平之上，终不能维持今天与昨日的平衡。
昨天的那个瞬间，我拥有了成功；今天的每一个瞬间我却支付着高额的代价。
昨天的那个瞬间，我拥有了失败；今天的每一个瞬间我皆在为之沉沦。
……
我愈是珍惜着过去的每一刻，生活愈是给我许多的艰难。
那一刻，我拥有了鲜花。我想自己应该将这个永恒的瞬间保存下来，于是开始为鲜花浇水，希望它永远保持芬芳。然而天理循环，这只是一个不可能实现的任务罢了。当瑟瑟的秋风袭过鲜花--它凋谢了，我的心也冷了。
那一刻，我拥有了成功。我想这当是多么难得的一件事啊，我甘愿为之付出一切。久而久之，记忆便将成功一直拉在我的身旁。起初，我很兴奋，为自己而感到骄傲。但随着时间的推移，心上却无缘无故飞来了一块大石。我第一次觉得，成功其实是一种拘束。
瞬间的悔恨让我明白了这样一句箴言：“这也会过去”。它很平实，却包含了人生百态中的哲理。于是，我不在过分地去怀念瞬间，尽管周围总有这样的声音传出：“瞬间是世上最美丽的。”
真的，释然多了。
李白有诗云：“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。”我再也不必为此而心胸压抑了，即使弃我去者、乱我心者再重复一万万次伤害我的瞬间，我坚信：我会笑着去对待这一切。
“不思八九，常想一二”。这我也不会去做了，毕竟，还是坦然一些去面对生活，这才是正确的。过分追求完美，这样反而会有所不妥。
面对瞬间，我们需要的只是把握它，珍惜它，而非怀念它。所以适时学会遗忘吧，遗忘每一刻，我们开始轻松上路，继续前行踏寻未来之路。到时，我要轻轻地对众人说：
“让瞬间随风而去！”，我就喜欢这随风而去的瞬间！
关于松树的状物作文怎么写
1.我喜欢松树，更喜欢像松树一样的人。我爱松树，更爱它那坚贞不屈的品格！ 2.我们也要做像松树一样的人，不被任何艰难固苦所击败，不被任何利益所屈服。 3.我望着远处的一排松树，默狱地想：我也要做一个什么困难也压不倒的人，像松树那样坚韧不拔、英舅不屈，做一个终生为祖国人民作贡献的人。 4.我呆呆地望着远处的一棵裸松树，默默地想：我也要做一个一切困难压不倒的人，象松树一样坚韧不拔，英勇不屈；做一个终身为祖国为人民做贡献的人。
松树比喻有内在品质坚强的人。我们要学习松树的正直、朴素、坚强的许多内在品质，做一个品德高尚的人.
松树，她不怕狂风，不畏洪水，不怯干旱；松树，她舍己为人，甘于奉献。 我爱你，松树！ 愿祖国大地处处撒下松子，愿神州之上尽是松树的铮铮傲骨！！！
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