幼儿诗词 幼儿诗词50首1一6岁诵读
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幼儿诗词 幼儿诗词50首1一6岁诵读
幼儿古诗大全
展开全部 1 《江南》 乐府民歌 江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2 《敕勒歌》 北朝民歌 敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
3 《咏鹅》 骆宾王（唐） 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
4 《风》 李峤（唐） 解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
5 《咏柳》 贺知章（唐） 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
6 《凉州词》 王之涣（唐） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
7 《登鹳雀楼》 王之涣（唐） 白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
8 《春晓》 孟浩然（唐） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
9 《凉州词》 王翰（唐） 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 10 《出塞》 王昌龄（唐） 秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
11 《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄（唐） 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
12 《鹿柴》 王维（唐） 空山不见人，但闻人语响，返景（yǐng）入深林，复照青苔上。
13 《送元二使安西》 王维（唐） 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
14 《九月九日忆山东兄弟》 王维（唐） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
15 《静夜思》 李白（唐） 床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
16 《古朗月行》（节选） 李白 小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
17 《望庐山瀑布》 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
18 《赠汪伦》 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
19 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
20 《早发白帝城》 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
21 《望天门山》 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
22 《别董大》 高适（唐） 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
23 《绝句》（其三） 杜甫（唐） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
24 《春夜喜雨》 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
25 《绝句》（其一） 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
26 《江畔独步寻花》 杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
27 《枫桥夜泊》 张继（唐） 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
28 《游子吟》 孟郊（唐） 慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
29 《江雪》 柳宗元（唐） 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
30 《渔歌子》 张志和（唐） 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜（guì）鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
31 《塞下曲》 卢纶（唐） 月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑（jì）逐，大雪满弓刀。
32 《望洞庭》 刘禹锡（唐） 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
33 《浪淘沙》（其一） 刘禹锡（唐） 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
34 《赋得古原草送别》 白居易（唐） 离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
35 《池上》 白居易（唐） 小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
36 《忆江南》 白居易（唐） 江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？ 37 《小儿垂钓》 胡令能（唐） 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
38 《悯农》（其一） 李绅（唐） 春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死！ 39 《悯农》（其二） 李绅（唐） 锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
40 《寻隐者不遇》 贾岛（唐） 松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
41 《山行》 杜牧（唐） 远上寒山石径斜（xiá），白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
42 《清明》 杜牧（唐） 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
43 《江南春》 杜牧（唐） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
44 《乐游原》 李商隐（唐） 向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
45 《蜂》 罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
46 《江上渔者》 范仲淹（北宋） 江上往来人，...
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展开全部 幼儿古诗词：《咏鹅》 骆宾王 鹅 鹅 鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
《草》 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
《悯农》 李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《静夜思》 李白 床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《咏鹅》这首诗非常适合幼儿，这是骆宾王在7岁是所著，他以一个7岁儿童的角度描写出了鹅的姿态简单易懂，相当适合刚学古诗的孩子。
《咏鹅》 骆宾王 鹅 鹅 鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
作者简介：骆宾王（约638—684），字观光，汉族，婺州义乌（今浙江义乌）人，唐代诗人。
与王勃、杨炯、卢照邻合称＂初唐四杰＂。
又与富嘉谟并称＂富骆＂。
他是＂初唐四杰＂之一，辞采华胆，格律谨严。
长篇如《帝京篇》，五七言参差转换，讽时与自伤兼而有之；小诗如《于易水送人》，二十字中，悲凉慷慨，余情不绝。
《草》这首诗简单四句描写了小草一年四季的形态，小草的慢慢长大和枯萎，孩子也是知道的。
这首诗也很适合幼儿。
《草》 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
作者简介：白居易（772年-846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。
是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。
白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。
白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。
作品有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
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幼儿诗歌集 春雨 滴答，滴答， 下小雨啦， 柳树说，下吧，下吧， 我要发芽。
梨树说，下吧下吧， 我要开花。
麦苗说，下吧，下吧， 我要长大。
夏夜 露珠在荷叶上睡觉， 星星在天空中睡觉， 宝宝在小床上睡觉。
露珠的梦是绿的， 星星的梦是亮的， 宝宝的梦是甜的。
秋风吹 秋风吹，白云飘， 飘过山，飘过桥， 飘上柳树梢， 挂住不动了。
我叫奶奶取下来， 做件暖和的大棉被。
做早操 早上空气真叫好， 大家一起做早操. 伸伸臂，弯弯腰， 踢踢腿，蹦蹦跳， 天天锻炼身体好.饭前要洗手 小脸盆，水清清， 小朋友，笑盈盈， 小手儿，伸出来， 洗一洗，白又净， 吃饭前，先洗手， 讲卫生，不得病.小手绢 小手绢，四方方， 天天带在我身上， 又擦鼻涕又擦汗， 干干净净真好看.搬鸡蛋 小老鼠，搬鸡蛋， 鸡蛋太大怎么办， 一只老鼠地上躺， 一只老鼠拉尾巴， 拉呀拉呀拉回家.大骆驼 骆驼骆驼志气大， 风吹日晒都不怕， 走沙漠，运盐巴， 再苦再累不讲话. 小花猫自己吃饭 小花猫，吃饭了，扶好碗，那好勺， 吃青菜，吃鱼虾，吃得香，吃得饱。
洗手 饭前洗洗手， 脏物不进口， 宝宝讲卫生， 健康乐悠悠。
小花猫自己吃饭 小花猫，吃饭了，扶好碗，拿好勺， 吃青菜，吃鱼虾，吃得香，吃得饱。
甜嘴巴 小娃娃，甜嘴巴， 喊爸爸，喊妈妈， 喊得奶奶笑哈哈。
小小的船 弯弯的月儿，小小的船， 小小的船儿两头尖， 我在小小的船上坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
宝宝看书 小图书，真好看。
慢慢瞧，仔细翻。
小朋友们真喜欢。
袋鼠 有个妈妈真奇怪， 身上带个大口袋， 不放萝卜不放菜， 里面放个大乖乖。
大一岁 新年到，新年到， 小朋友们拍手笑。
你长大，我长大， 大家长大一岁了。
花皮球 花皮球，你真好， 拍一拍，跳一跳， 不拍了，不跳了， 躲在墙角，睡觉了。
宝宝童谣起床歌-小宝宝，起得早，睁开眼，眯眯笑，咿呀呀，学说话，伸伸手，要人抱 穿衣歌-小胳膊，穿袖子，穿上衣，扣扣子，小脚丫，穿裤子，穿上袜子穿鞋子。
小镜子-小镜子，圆又圆，看宝宝，露笑脸。
闭上眼，做个梦，变月亮，挂上天。
小铃铛-叮铃铃，叮铃铃，一会远，一会近。
小宝宝，耳朵灵，听铃声，找到铃。
学画画-小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。
大鞋子-大鞋子，象只船，爸爸穿，我也穿，一二一，象前走，走呀走，翻了船。
逛公园-逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。
看画报-小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。
搭积木-大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。
小汽车-小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去 找朋友 （边唱边做动作） 找啊找啊找朋友 （摇晃头高兴的样子） 找到一个好朋友 （点头） 敬个礼呀 （把手伸到眼睛旁边） 握握手 （同人握手） 你是我的好朋友 （先指别人再指自己） 再见！ （向人挥手）动物叫 PS：先让宝宝根据图片学认各种动物''如小猫''小狗''小鸡''小鸭''小羊等''等宝宝认识了各种动物可以唱： 小猫怎么叫，喵喵喵 小狗怎么叫，汪汪汪 小鸡怎么叫，叽叽叽 小鸭怎么叫，嘎嘎嘎 小羊怎么叫，咩咩咩 老牛怎么叫，哞哞哞 老虎怎么叫，噢噢噢 青蛙怎么叫，呱呱呱 学自然界的各种声音 下雨了''哗哗哗；打雷了''轰隆隆； 刮风了''呼呼呼；小河流水哗啦啦； 汽车响''嘀嘀嘀；飞机飞''嗡嗡嗡； 宝宝笑''哈哈哈；拍拍手''叭叭叭。
描写小孩的诗词
描写儿童的诗句 1、骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
——黄庭坚《牧童》 2、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
——杨万里《宿新市徐公店》 3、朝牧牛，牧牛下江曲。
夜牧牛，牧牛度村谷。
荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。
乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。
——李涉《牧童词》 4、缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。
浮云不系白居易，造化无为字乐天。
童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。
文章已满行人耳，一度思卿一怆然。
——宣宗李忱《吊白居易》 5、午后顺着小河走，河水清清，在我脚下流。
水中石头大如斗，石边鱼儿轻轻游。
小小牧童竟怕羞，赤身蹲在，田边和地头。
口中唤着大花狗，手里牵着老黄牛。
——《牧牛图》 6、清池玉水绕山川，携手伴友放纸鸢。
杨柳轻指意欲醉，疑是梦境回童年。
——轩治翁 7、松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。
戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
——杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一 8、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
——贺知章《回乡偶书》 9、昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
——范成大《四时田园杂兴》 10、篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
——崔道融《溪居即事》 11、牧竖持蓑笠，逢人气傲然。
卧牛吹短笛，耕却傍溪田。
——崔道融《牧竖》 12、茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
——辛弃疾《清平乐·村居》 13、柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。
消得春风多少力，带将儿辈上青天。
——徐渭《风鸢图诗》其一 14、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
——雷震《村晚》 15、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
——杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其二 16、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
——杜牧《清明》 17、田父草际归，村童雨中牧。
主人东皋上，时稼绕茅屋。
——贾岛《宿郑州》）（节选） 18、秋来皎洁白须光，试脱朝簪学酒狂。
一曲酣歌还自乐，儿孙嬉笑挽衣裳。
——权德舆《览镜见白发数茎光鲜特异》 19、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
——胡令能《小儿垂钓》 20、日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。
住处无邻里，柴门独掩扉。
——丘为《泛耶溪》 22、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
——袁枚《所见》 23、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——高鼎《村居》 24、幼女才六岁，未知巧与拙。
向夜在堂前，学人拜新月。
——施肩吾《幼女词》 25、幼童轻岁月，谓言可久长，一朝见零悴，叹息向秋霜。
迍邅已穷极，疢疴复不康，每恐先朝露，不见白日光。
庶及盛年时，暂遂情所望。
吉辰既乖越，来期眇未央。
促促岁月尽，穷年空怨伤。
——伍缉之《劳歌二首》之一 26、古巷少人行，新月弯弯瘦，藤萝满墙头，儿童摘扁豆。
——佚名 27、晴明风月雨乾时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
——杨万里《桑茶坑道中八首》其七 28、无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。
炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。
——李商隐《忆匡一师》 29、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求。
——杜甫《江村》 30、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。
一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。
——韦庄《与小女》
形容小孩的诗词
展开全部1、《宿新市徐公店》【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
3、《池上》【唐】白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
4、《村居》【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5、《所见》【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
6、《小儿垂钓》【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
7、《牧童》【宋】黄庭坚骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
8、《观游鱼》【唐】白居易绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
9、《田家》【宋】范成大昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
10、《花影》【宋】苏轼重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
11、《稚子弄冰》 宋·杨万里 稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。
12、《牧童》 唐·吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
13、《四时田园杂兴》 宋·范成大 昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
14、《桑茶坑道中》 宋·杨万里 晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
15、《闲居初夏午睡起》 宋·杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
16、《舟过安仁》 宋·杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
17、《回乡偶书》 唐·贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
18、《与小女》 唐·韦庄 见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。
一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。
19、《溪居即事》 唐·崔道融 篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
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所有写小孩的古诗 百度知道
展开全部 所见 （清）袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
宿新市徐公店 【宋】杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
村居 【清】 高 鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
小儿垂钓 【唐】 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手， 怕的鱼惊不应人。
回乡偶书 唐 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
（唐）骆宾王 鹅、鹅、鹅， 曲 项 向 天 歌。
白 毛 浮 绿 水， 红 掌 拨 清 波。
溪居即事 崔道融 篱外谁家不系船， 春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客， 急向柴门去却关 我国古代有很多描写儿童的诗，它们语言精炼，形象生动，塑造了儿童的种种神态。
笔者从常见的《唐诗三百首》、《全唐诗》、《子家诗》等书中选得几首，以飨读者。
唐代诗人贺知章在《回乡偶书》中这样写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来？”全诗仅二十八个字，却给我们绘出了一幅美丽的画卷。
作者久居客地，重返家园，故乡的儿童们却不认识他，就笑着问他是哪里来的客人。
这些儿童稚气活泼，彬彬有礼，十分可爱。
同样是唐代的崔道融这么写：“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客，急向柴门去却关。
”《溪居即事》这首小诗描绘了春日渔村溪边的趣事。
篱外不知谁家的小船，忘了系缆绳，被悠悠的春风吹进了钓鱼湾。
正在水边垂钓的小童，不知实情，误以为有客相访，便急忙放下手中鱼竿，慌忙跑向家门报信，想打开柴门相迎，忙乱中却把门关上了。
诗人把小童的一系列动作写入诗中，显得平易自然，却又栩栩如生，形象地描绘出了乡村儿童好客的天性。
乡村儿童不仅好客，还很勤劳。
宋代诗人范成大在田园组诗《四时田园杂兴》中有一首这么写道：“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
”这里描写的是夏天农村紧张劳动时的情景。
“村庄儿女”是指成年农民，“童孙”是儿童。
农村的儿童虽还不会耕田织布，但看到大人除草搓麻线，便也在桑枝底下学着大人的样子种起瓜来。
儿童们不仅学种瓜，他们还学垂钓。
唐代诗人胡令能在《小儿垂钓》中这样写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
”你看，这个“蓬头”“侧坐”的小家伙是多么顽皮可爱，怕鱼惊不咬钩，就连路人借问道路都不给回答，虽是“学垂纶”，可却满认真的！诗人信手写来，好似不费丝毫力气，其实功夫很深，诗味也很浓。
宋代诗人杨万里也是写儿童天真可爱的高手，他的《宿新市徐公店》里有这样的描绘：“篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
”诗人先向我们展示了一幅春末夏初的画面。
接着从画面里跃出一个“急走追黄蝶”的儿童。
那黄蝶被追急了，一下子隐没在菜花里。
诗到这里就完了，但我们可以想见，那飞奔的儿童怎样一下子站住，又在菜花地里东张西望的神态。
由此可见，古代诗人不仅善于观察，还善于用笔，把一个平淡的场景记录下来，就赋予了神奇的力量。
不仅写得新奇，还塑造了种种可爱的儿童形象。
《古朗月行（节选）》 作者：唐 李白 小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？ 《回乡偶书》 作者：唐 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识， 笑问客从何处来？ 《寻隐者不遇》 作者：唐 贾岛 松下问童子 言师采药去 只在此山中 云深不知处 《幼女词》 作者：唐 施肩吾 幼女才六岁， 未知巧与拙。
向夜在堂前， 学人拜新月。
《观游鱼》 作者：【唐】白居易 绕池闲步看鱼游， 正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异， 我来施食尔垂钩。
《池上》 作者：【唐】白居易 小娃撑小艇， 偷采白莲回。
不解藏踪迹， 浮萍一道开。
《清明》 作者：唐 杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。
借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
《小儿垂钓》 作者：【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。
《溪居即事》 作者：唐 崔道融 篱外谁家不系船， 春风吹入钓鱼湾。
小童疑是有村客， 急向柴门去却关。
《牧童》 作者：唐 吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
《花影》 作者：【宋】苏轼 重重叠叠上瑶台， 几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去， 却教明月送将来。
《牧童》 作者：【宋】黄庭坚 骑牛远远过前村， 吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客， 机关用尽不如君。
《点绛唇》 作者：宋 李清照 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手.露浓花瘦，薄汗轻衣透. 见有人来，袜铲金钗溜，和羞走.倚门回首，却把青梅嗅. （这个稍大点，是少女了） 《宿新市徐公店》 作者：【宋】杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
《稚子弄冰》 作者：宋 杨万里 稚子金盆脱晓冰， 彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响， ...
幼儿古诗80首
展开全部 1.长歌行 汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲。
2.七步诗 曹植煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急！3.敕勒歌 北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
4.咏鹅 骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5.回乡偶书 贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
6.咏柳 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7.凉州词 王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
8.登鹳鹊楼 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
9.春晓 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？10.宿建德江 孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
11.凉州词 王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12.出塞 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13.从军行 王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
14.芙蓉楼送辛渐 王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
15.鹿柴 王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
16.竹里馆 王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
...
求个描写小孩相貌的诗词,或者寄语
草活动目标：1.学习字词“草”“枯” “火”，并理解古诗内容。
2.能根据古诗的节奏与韵律吟诵诗歌。
3.根据诗中描写的景象，感受小草坚韧不拔的精神。
活动准备：幼儿读本、学具（字图卡）、电子课件。
活动过程：一、谈话活动，引出话题。
1.提问：小朋友，还记得《清明》这首诗所描写的是什么季节吗？（春天。
）2.教师：春天来了，你们有发现春天带来的变化，有哪些变化？（幼儿自由回答。
）3.教师：今天，我们要学习一首古诗，它说的是春天的一种植物，我们先来听一听。
二.播放课件，幼儿欣赏古诗。
1.提问：古诗的名字叫什么？（草。
）2.教师：你们在哪儿见到过草？（路旁、校园、公园、草原。
）小草不像花朵那样鲜艳多彩，它是极为平凡的，甚至我们平时都不会去注意它，但诗人写了关于小草的什么呢？（幼儿自由表述。
）三、教师念古诗，引导幼儿理解古诗的意义。
1.教师完整的念古诗，幼儿注意倾听。
提问：古诗中描写的是什么地方的草？（草原。
）你从哪句诗中知道的？（离离原上草。
）这里的“原”是平原。
2.教师念“离离原上草”，引导幼儿讲述这一句的意思。
(1)提问：草原上的草一般会长得怎么样？（引导幼儿说出“茂盛”一词。
）“离离”就是指草长得很茂盛。
(2)教师：谁能把这一句的意思连起来说一说。
（草原上的草长得非常茂盛。
）3.教师念“一岁一枯荣”，引导幼儿理解本句的意义。
(1)教师：“一岁一枯荣”，谁能试试用“岁”说一句话。
（引导幼儿说出：我今年六岁了。
）(2)教师：“六岁”，也就是从出生到现在已六年了。
一岁就是一年。
(3)提问：一年当中，草会有哪些变化呢？（引导幼儿说出：春天，小草发芽了。
夏天，小草长得很茂盛。
秋天，小草变黄了。
冬天，小草干枯了。
）(4)教师：谁能把这一句的意思连起来说一说。
请两三位幼儿说，通过比较确认谁说得好。
（一年当中，草茂盛一次，干枯一次。
）4.教师念“野火烧不尽”，引导幼儿理解本句的意义。
(1)教师：“尽”是完的意思。
冬天的草都干枯了，大火一烧，就把草烧得干干净净，但是这里为什么说烧不尽呢？（幼儿自由回答，教师可引导幼儿了解是因为地下的草根没烧着。
）(2)教师：请幼儿把这一句的意思连起来说一说。
（火是不能把草完全烧掉的。
因为火只能烧掉草的茎叶，草根埋在泥土里，是烧不到的。
）5.教师念“春风吹又生”，引导幼儿理解这一句的意思。
(1)提问：“生”是什么意思？（生长。
）(2)教师：谁能来试说这一句的意思？（春风一吹，新的草又会长出来。
）6.教师再次完整的念古诗，请幼儿完整讲述古诗的意义。
7.教师小结：从古诗中我们看到了，凶猛的野火把小草烧得干干净净，可到了春天，小草又长满草原。
你觉得小草有怎样的品质？（引导幼儿说出小草生命力顽强。
）8.教师：那么，今天我们就用赞美的语气来朗诵这首诗。
四、带领幼儿学习、记忆古诗内容。
1.带领幼儿再次观看课件，引导幼儿一边看课件，一边朗诵古诗。
2.教师念上句，幼儿念下句，朗诵古诗一遍。
3.看幼儿读本，并自己指读古诗。
（教师巡回观察，指导幼儿正确指读。
）4.幼儿分组，朗诵古诗。
识字时间1.识字教学(1)出示学具（字图卡），引导幼儿认读。
(2)幼儿阅读幼儿读本，找出学具（字图卡）在故事中的位置。
2.游戏“沙包击字”(1)教师将“草”“枯”“火”的学具（字图卡）贴在塑料垫子中央，教师念出一个字词时，就请一名幼儿用沙包掷向相应的字图卡。
(2)游戏开始时教师念的速度要慢，之后可逐渐加快，也可多名幼儿同时参加。
活动建议：带领幼儿去户外的草地上感受小草，了解小草。
草离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
黛玉葬花的诗词
关于“黛玉葬花”的诗词有哪些？
展开全部 《葬花吟》 游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。
花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？ 闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无着去？ 手把花锄出绣帘，忍对落花来复去？ 柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞； 桃李明年能再发，明年闺中知有谁？ 三月香巢初垒成，梁间燕子太无情。
明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢已倾。
一年三百六十日，风刀霜剑严相逼； 明媚鲜艳能几时，一朝漂泊难寻觅。
花开易见落难寻，阶前愁杀葬花人； 独把花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。
杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门； 青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。
怪侬底事倍伤神，半为怜春半恼春； 怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。
昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？ 花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞， 愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。
天尽头！ 何处有香丘？ 未若锦囊收艳骨，一坏净土掩风流， 质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。
尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？ 侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？ 试看春残花渐落，便是红颜老死时， 一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！ 《花冢铭》 “余性爱瓶花，不减连林，偿有概世之蓄。
瓶花者，当其荣盛悦目，珍惜非常；及其衰颓，则举而弃之地，或转入混渠莫恤焉，不第唐突，良亦负心之一端也。
余特矫共失，凡前后聚瓶花枯枝，计百有九十三枚，为一束，择草堂东偏隟地，穿穴而埋之。
铭曰：汝菊、汝梅、汝水仙、木樨、莲房、坠粉、海棠、垂丝、有荣必有落，骨瘥于此，其魂气无不之，其或化为至文与真诗乎？” 《楝亭诗钞》 《题柳村墨杏花图》：“勾吴春色自藞苴，多少清霜点鬓华。
省识女郎全疋袖，百年孤冢葬桃花。
”《题王髯月下杏花图》：“墙头马上纷无数，望去新红第几家。
前日故巢来燕子，同时春雨葬梅花。
凭谁笔墨描全袖，自启丹炉点宿砂。
三十六宫人盼断，金盆空影月西斜。
”《唐伯虎佚事》 “唐子畏居桃花庵，轩前庭半亩，多种牡丹花，开时邀文徵仲、祝枝山赋诗浮白其下，弥朝浃夕。
有时大叫痛哭。
至花落，遣小伻一一细拾，盛以锦囊，葬于药栏东畔，作《落花诗》送之。
” 黛玉葬花 《黛玉葬花》是文学名著《红楼梦》中的经典片段。
林黛玉最怜惜花，觉得花落以后埋在土里最干净，说明她对美有独特的见解。
她写了葬花词，以花比喻自己，在《红楼梦》中是最美丽的诗歌之一。
贾宝玉和林黛玉在葬花的时候有一段对话，成为《红楼梦》中一场情人之间解除误会的绝唱。
出处 《红楼梦》、《吴氏石头记》来源流水知音，惜花惜人 第二十三回 《西厢记妙词通戏语 牡丹亭艳曲警芳心》-- 节选：那一日正当三月中浣，早饭后，宝玉携了一套《会真记》，走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着，展开《会真记》，从头细玩。
正看到＂落红成阵＂，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来，落的满身满书满地皆是。
宝玉要抖将下来，恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内。
那花瓣浮在水面，飘飘荡荡，竟流出沁芳闸去了。
回来只见地下还有许多，宝玉正踟蹰间，只听背后有人说道：＂你在这里作什么？＂宝玉一回头， 却是林黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手内拿着花帚。
【庚辰侧批：一幅采芝图，非葬花图也。
】宝玉笑道：＂好，好，来把这个花扫起来，撂在那水里。
我才撂了好些在那里呢。
＂林黛玉道：＂撂在水里不好。
你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花遭塌了。
那畸角上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净。
＂感花伤己，葬花词吟 第二十七回 《滴翠亭杨妃戏彩蝶 埋香冢飞燕泣残红》结尾 和第二十八回 《蒋玉菡情赠茜香罗 薛宝钗羞笼红麝串》开头 --节选：宝玉因不见了林黛玉，便知她躲了二，想了一想，索性迟两日，等她的气消一消再去也罢了。
因低头看见许多凤仙石榴等各色落花，锦重重的落了一地，因叹道：＂ 这是她心里生了气，也不收拾这花儿来了。
待我送了去，明儿再问着他。
＂说着，只见宝钗约着他们往外头去。
宝玉道：＂我就来。
＂说毕，等他二人去远了，便把那花兜了起来， 登山渡水，过树穿花，一直奔了那日同林黛玉葬桃花的去处来。
将已到了花冢，犹未转过山坡，只听山坡那边有呜咽之声，一行数落着，哭的好不伤感。
宝玉心下想道：＂这不知是哪房里的丫头，受了委屈，跑到这个地方来哭。
＂一面想，一面煞住脚步，听她哭道是： 游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。
花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？ 闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无着去？ 手把花锄出绣帘，忍对落花来复去？ 柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞； 桃李明年能再发，明年闺中知有谁？ 三月香巢初垒成，梁间燕子太无情。
明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢已倾。
一年三百六十日，风刀霜剑严相逼； 明媚鲜艳能几时，一朝漂泊难寻觅。
花开易见落难寻，阶前愁杀葬花人； 独把花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。
杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门； 青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。
怪侬底事倍伤神，半为怜春半恼春； 怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。
昨宵庭外悲歌发，知是花...
黛玉葬花词赏析
黛玉葬花吟 选自红楼梦第二十七回 滴翠亭杨妃戏彩蝶 埋香冢飞燕泣残红花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘.闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处，手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去.柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞.桃李明年能再发，明年闺中知有谁？三月香巢已垒成，梁间燕子太无情！明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾.一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅.花开易见落难寻，阶前闷杀葬花人，独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕.杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门.青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温.怪奴底事倍伤神，半为怜春半恼春：怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻.昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞.愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头.天尽头，何处有香丘？未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流.质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟.尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时.一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！《葬花吟》是林黛玉感叹身世遭遇的全部哀音的代表，也是作者曹雪芹借以塑造这一艺术形象，表现其性格特性的重要作品。
它和《芙蓉女儿诔》一样，是作者出力摹写的文字。
这首风格上仿效初唐体的歌行，在抒情上淋漓尽致，艺术上是很成功的。
这首诗并非一味哀伤凄恻，其中仍然有着一种抑塞不平之气。
“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞”，就寄有对世态炎凉、人情冷暖的愤懑；“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”岂不是对长期迫害着她的冷酷无情的现实的控诉？“愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头。
天尽头，何处有香丘？未若锦囊收艳骨，一杯净土掩风流。
质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。
”则是在幻想自由幸福而不可得时，所表现出来的那种不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿的性格。
这些，才是它的思想价值之所在。
这曾诗的另一价值在于它为我们提供了探索曹雪芹笔下的宝黛悲剧的重要线索。
甲戌本有批语说：“余读《葬花吟》至再，至三四，其凄楚憾慨，令人身世两忘，举笔再四，不能下批。
有客日：‘先生身非宝主，何能下笔？”即字字双圈，批词通仙，料难遂颦儿之意，俟看玉兄之后文再批。
’噫唏！阻余者想亦《石头记》来的，散停笔以待。
”赏析《葬花吟》是曹雪芹创作的章回小说《红楼梦》女主人公林黛玉所吟诵的一首诗。
这首诗在风格上仿效初唐体的歌行体，名为咏花，实则写人。
全诗血泪怨怒凝聚，通过丰富而奇特的想象，暗淡而凄清的画面，浓烈而忧伤的情调，展现了黛玉多愁善感的性格、内心的矛盾与痛苦、细微而复杂的心理活动，表达了其在生与死、爱与恨等复杂的斗争过程中所产生的一种对自身存在焦虑不安的体验和对生命迷茫的情感。
将花拟人，以花喻人，把花的命运与人的命运紧相联系，有力地控诉了那些摧残花的自然界和扼杀人的黑暗社会恶势力。
明写花，实写人，将人物的遭遇、命运、思想、感情融汇于景与物的描绘之中，创造出内涵丰富、形象鲜明生动的意境，具有强烈的艺术感染力。
整首诗是林黛玉生命理念和人生价值的真实写照。
全诗抒情淋漓尽致，语言如泣如诉，声声悲音，字字血泪，满篇无一字不是发自肺腑、无一字不是血泪凝成，把林黛玉对身世的遭遇和感叹表现得入木三分。
《葬花吟》写出主人公在幻想自由幸福而不可得时，所表现出来的那种不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿的性格。
是为其思想价值。
此诗另一价值在于它为后人提供了探索曹雪芹笔下的宝黛悲剧的重要线索。
甲戌本上脂砚斋的批语指出：没有看过“宝玉之后文”是无从对此诗加批的；批书人“停笔以待”的也正是与此诗有关的“后文”。
所谓“后文”当然是指后半部佚稿冲写黛玉之死的文字。
如果这首诗中仅仅一般地以落花象征红颜薄命，那也用不着非待后文不可；只有诗中所写非泛泛之言，而大都与后来黛玉之死情节声切相关时，才有必要强调指出，在看过后面文字以后，应回头来再重新加深对此诗的理解。
由此可见，《葬花吟》实际上就是林黛玉自作的“诗谶”。
为落花缝锦囊，为落花埋香冢；还要悲哭，还要作诗。
这种前无古人，后无来者的“荒唐”举动，唯有痴情如宝黛者方能理解，也唯有发生在宝黛身上方能为世人所理解。
和曹雪芹同时期的富察·明义《题红楼梦》绝句说：“伤心一首葬花词，似谶成真自不如。
安得返魂香一缕，起卿沉痼续红丝？”“似谶成真”，这是只有知道了作者所写黛玉之死的情节的人才能说出来的话。
以前红学研究者还以为明义未必能如脂砚那样看到小说全书，从此绝句中可以看出，他读到过后半部部分稿子的可能性极大，或者至少也听作者交往的圈子里的人比较详尽地说起过后半部的主要情节。
如果说，明义绝句中提到后来的事像“聚如春梦散如烟”、“石归山下无灵气”之类，还可由推测而知的话；那么，写宝玉贫穷的“王孙瘦损骨嶙峋”，和写他因获罪致使他心中的人为他的不幸忧忿而死的“惭愧当年石季伦”等诗句，是再也无从凭想象而得的。
上面所引之诗中的后两句也是如此：明义...
《红楼梦》 原文中描写黛玉葬花 的片段（不是诗词！！）
展开全部 黛玉一葬花：在三月中旬的一天早饭后，宝玉携了一套《会真记》，走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着，正看到＂落红成阵＂，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来， 落的满身满书满地皆是.宝玉要抖将下来又恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内.那花瓣浮在水面，飘飘荡荡，竟流出沁芳闸去了. 回来只见地下还有许多，宝玉正踟蹰间，只听背后有人说道：“你在这里作什么？＂宝玉一回头， 却是林黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着花囊，手内拿着花帚.宝玉笑道：“好，好，来把这个花扫起来，撂在那水里.我才撂了好些在那里呢。
”林黛玉道：“撂在水里不好.你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花遭塌了. 那畸角上我有一个花冢，如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净。
” 宝玉听了喜不自禁，笑道：“待我放下书，帮你来收拾。
”林黛玉把花具都放下，和宝玉一起看完.宝玉一面收书， 一面笑道：“正经快把花埋了罢，别提那个了。
”二人便收拾落花，正才掩埋妥协，只见袭人走来……黛玉二葬花：黛玉因将宝玉的小丫头晴雯不开门一事错怪在宝玉身上，接至次日又巧遇饯花之期，“一腔无明正未发泄，又勾起伤春愁思”，把落花埋葬之后，感花伤己，于是“葬花词”便随泪飘洒而出……（至于原文， “蓝漪77”之前已作答，这里不再重复。
希望对你有帮助）
《红楼梦》 原文中描写黛玉葬花 的片段（不是诗词！！）
红楼梦第二十三回，花朝节期，正当阳春，桃花盛开；沁芳闸桥畔，落英缤纷。
此时，黛玉见风吹残红飘落满地，惜花埋之，为落花立一花冢。
而宝黛之间，是流水知音、心灵相通，正当黛玉为花立花冢时，宝玉携《西厢》于沁芳桥边也不忍践踏落花，欲使落花随流水而去，正巧与黛玉相会。
黛玉言水虽洁净，却有人混污，若以绢囊之，埋于土中，随土消散则更为自然。
宝玉听后，亦喜不自禁，欲放下书帮助黛玉。
由此，引出红楼梦中的又一出经典片断“宝黛共读西厢”。
黛玉葬花是红楼梦中最经典的片段之一。
林黛玉由对落花的怜惜，为落花立花冢，而感悟于自身的爱情和命运，写下一曲千古绝唱《葬花吟》。
黛玉为花立冢，为花哭泣，也是为自身的爱情与现实的无奈而立冢悲泣，黛玉葬花，亦是葬己。
而穿插于黛玉葬花过程中的“宝黛共读西厢”、“宝黛释疑”更是成为感动千千万万有情读者的美丽绝唱。
参考资料搜狗百科：http://baike.sogou.com/m/fullLemma?lid=246477&fromTitle=%E6%9E%97%E9%BB%9B%E7%8E%89%E8%91%AC%E8%8A%B1
有关林黛玉葬花的那首诗？谁知道！
展开全部 花谢花飞飞满天 红消香断有谁怜 桃李明年能再发 明年闺中知有谁 花魂鸟魂总难留 鸟自无言花自羞 愿侬此日生双翼 随花飞到天尽头 侬今葬花人笑痴 他年葬侬知是谁 一朝春尽红颜老 花落人亡两不知 花谢花飞飞满天 红消香断有谁怜 桃李明年能再发 明年闺中知有谁...
黛玉葬花词全文,及其译文
林黛玉《葬花词》原文： 游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。
花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？ 闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无着去？ 手把花锄出绣帘，忍对落花来复去？ 柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞； 桃李明年能再发，明年闺中知有谁？ 三月香巢初垒成，梁间燕子太无情。
明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢已倾。
一年三百六十日，风刀霜剑严相逼； 明媚鲜艳能几时，一朝漂泊难寻觅。
花开易见落难寻，阶前愁杀葬花人； 独把花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。
杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门； 青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。
怪侬底事倍伤神，半为怜春半恼春； 怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。
昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？ 花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞， 愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。
天尽头！ 何处有香丘？ 未若锦囊收艳骨，一坏净土掩风流， 质本洁来还洁去，不教污淖陷渠沟。
尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？ 侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？ 试看春残花渐落，便是红颜老死时， 一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！ 葬花词翻译稿： 花儿已经枯萎凋残， 风儿吹得它漫天旋转。
退尽了鲜红颜色， 消失了芳香， 有谁对它同情哀怜？ 柔软的蛛丝儿似断似连， 飘荡在春天的树间。
漫天飘散的柳絮随风扑来， 沾满了绣花的门帘。
闺房中的少女， 面对着残春的景色多么惋惜。
满怀忧郁惆怅， 没有地方寄托愁绪。
手拿着锄花的铁锄， 挑开门帘走到园里。
园里花儿飘了一地， 我怎忍心踏着花儿走来走去？ 轻佻的柳絮， 浅薄的榆钱， 只知道显耀自己的芳菲。
不顾桃花飘零， 也不管李花纷飞。
待到来年大地春回， 桃树李树又含苞吐蕊。
可来年的闺房啊， 还能剩下谁？ 新春三月燕子噙来百花， 散着花香的巢儿刚刚垒成。
梁间的燕子啊， 糟蹋了多少鲜花多么无情！ 明年百花盛开时节， 你还能叼衔花草。
你怎能料到房主人早已死去， 旧巢也已倾落， 只有房梁空空。
一年三百六十天啊， 过的是什么日子！ 刀一样的寒风， 利剑般的严霜， 无情地摧残着花枝。
明媚的春光， 艳丽的花朵， 能够支撑几时。
一朝被狂风吹去， 再也无处寻觅。
花开时节容易看到， 一旦飘落难以找寻。
站在阶前愁思满怀， 愁坏了我这葬花的人。
手里紧握着花锄， 我默默地抛洒泪珠。
泪珠儿洒满了空枝， 空枝上浸染着斑斑血痕。
杜鹃泣尽了血泪默默无语， 愁惨的黄昏正在降临。
我扛着花锄忍痛归去， 紧紧地关上重重闺门 青冷的灯光照射着四壁， 人们刚刚进入梦境。
轻寒的春雨敲打着窗棂， 床上的被褥还是冷冷冰冰。
人们奇怪是什么事情， 使我今天这样格外伤心？ 一半是对美好春光的爱惜， 一半是恼恨春天的逝去。
我高兴春天突然来临， 又为它匆匆归去感到抑郁。
春天悄然无语地降临人间， 又一声不响地离去。
昨晚不知院外什么地方， 传来一阵阵悲凉的歌声。
不知道是花儿的灵魂， 还是那鸟儿的精灵？ 不管是花儿的灵魂， 还是鸟儿的精灵， 都一样地难以挽留。
问那鸟儿， 鸟儿默默无语， 问那花儿， 花儿低头含羞。
我衷心地希望啊， 如今能够生出一双翅膀。
尾随那飞去的花儿， 飞向那天地的尽头。
纵使飞到天地的尽头， 那里又有埋葬香花的魂丘？ 不如用这锦绣的香袋， 收敛你那娇艳的尸骨。
再堆起一堆洁净的泥土， 埋葬你这绝代风流。
愿你那高贵的身体， 洁净的生来， 洁净的死去。
不让它沾染上一丝儿污秽， 被抛弃在那肮脏的河沟。
花儿啊， 你今天死去， 我来把你收葬。
谁知道我这薄命的人啊， 什么时候忽然命丧？ 我今天把花儿埋葬， 人们都笑我痴呆。
等到我死去的时候， 有谁把我掩埋？ 不信请看那凋残的春色， 花儿正在渐渐飘落。
那也就是闺中的少女， 衰老死亡的时刻。
一旦春天消逝， 少女也便白发如丝。
花儿凋零人死去， 花儿人儿两不知！
红楼梦葬花吟诗词解析
展开全部 《葬花吟》是《红楼梦》塑造黛玉形象的重要篇章，是红楼诗词中的杰作。
这种诗文结合的写法在其他小说如《三国演义》《水浒传》中亦不少见，但结合如此紧密而非堆砌之作却是前无古人。
如果没有《葬花吟》和《芙蓉女儿诔》，黛玉与晴雯的形象便大打折扣。
脂砚斋对黛玉葬花十分欣赏，曾欲请人画出《葬花图》，但誓不遇仙笔不写，过了八年，虽遇到了善于描美人的余集，仍未画成，最终只能感慨“恨与阿颦结一笔墨缘之难若此”可见黛玉葬花之美丽动人，绝非一般画家能描绘得出的。
这首诗并非一味哀伤凄恻，其中仍然有着一种抑塞不平之气。
“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞”，就寄有对世态炎凉、人情冷暖的愤懑；“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”岂不是对长期迫害着她的冷酷无情的现实的控诉？“愿侬胁下生双翼，随花飞到天尽头。
天尽头，何处有香丘？未若锦囊收艳骨，一杯净土掩风流。
质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。
”则是在幻想自由幸福而不可得时，所表现出来的那种不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿的性格。
这些，才是它的思想价值之所在。
这曾诗的另一价值在于它为我们提供了探索曹雪芹笔下的宝黛悲剧的重要线索。
甲戌本有批语说：“余读《葬花吟》至再，至三四，其凄楚憾慨，令人身世两忘，举笔再四，不能下批。
有客日：‘先生身非宝主，何能下笔？”即字字双圈，批词通仙，料难遂颦儿之意，俟看玉兄之后文再批。
’噫唏！阻余者想亦《石头记》来的，散停笔以待。
” 值得注意的是批语指出：没有看过“玉兄之后文”是无从对此诗加批的；批书人“停笔以待”的也正是与此诗有关的“后文”。
所谓“后文”毫无疑问的当然是指后半部佚稿冲写黛玉之死的文字。
如果这首诗中仅仅一般地以落花象征红颜薄命，那也用不着非待后文不可；只有诗中所写非泛泛之言，而大都与后来黛玉之死情节声切相关时，才有必要强调指出，在看过后面文字以后，应回头来再重新加深对此诗的理解。
由此可见，《葬花吟》实际上就是林黛玉自作的诗谶。
这一点，我们从作者的同时人、极可能是其友人的明义《题红楼梦》绝句中得到了证明。
诗曰： 伤心一首葬花词，似谶成真自不如。
安得返魂香一缕，起卿沉痼续红丝？ “似谶成真”，这是只有知道了作者所写黛玉之死的情节的人才能说出来的话。
《葬花吟》的第一节，写暮春之景。
花儿急急地凋谢了，经风一吹变成了漫天的花雨，褪尽了娇艳的红艳，消逝了醉人的芳香，有谁去怜惜她们呢？柔弱的蛛丝飘荡在春日的台榭前，几时被风吹散呢？还有那飘零的柳絮扑进绣帘，是在乞求闺中人的怜惜么？ 自古以来花便是女性的象征，以花喻人，以人喻花，诗词中常用此手法。
《红楼梦》中的花与人也是对应的，牡丹对应宝钗，芙蓉对应黛玉，海棠对应湘云，杏花对应探春，老梅对应李纨，并蒂花对应香菱，桃花对应袭人，另外晴雯号称“芙蓉仙子”。
由此诗中的花当指大观园的女儿们，花儿的凋谢也预示着她们的逝去。
世人对待她们的消逝也如同对待花儿一样，谁会来惜取将残的红颜呢？这是一个时代的悲剧，女性的生命不过昙花一现，花开过后便要迅速飘落，任那些曾欣赏她们的人践踏，芳魂艳魄都将不存，留下的只是一缕尘香。
“有谁怜”隐含了一段答语，世人春风都不懂得怜惜落花，对她们的逝去都是冷眼旁观，置之不理，懂得怜惜落花的只有黛玉了，自称绛洞花主的宝玉也不懂，将残红付与无情的流水，岂知流出大观园后便会被糟蹋，甚至比被人践踏更为悲惨。
游丝之软，游丝之弱，不禁让人联想到黛玉的身世，出身于诗书之家，幼年丧母，父亲死后益发无依无靠，一个孤苦伶仃的女孩像浮萍一样寄居贾府生命之软弱，不正如檐下飘荡游丝么，随时都有可能被风斩断。
仅凭贾母的疼爱和宝玉的那份爱情维系着生命，怎经得日日夜夜的风吹雨打。
王国维说“人生只似风前絮，欢也零星，悲也零星，都作江心点点萍”。
落絮的人生，落絮的命运，天意如此，无可奈何。
“落花”“游丝”“落絮”，同样的飘零，同样的忧伤，同样的命运，同样的还有那花下的葬花人。
第二节转而写人。
暮春是个忧伤的季节，弹指间红颜衰老，百花凋零，无可奈何，惟有惋惜。
黛玉本就多愁善感，加之对宝玉的误解，更是满怀忧郁惆怅。
许多版本的“无处诉”作“无释处”或“无着处”，笔者认为不妥。
第三十七回黛玉《咏白海棠》中“娇羞默默同谁诉”，第三十八回黛玉《咏菊》中“片言谁解诉秋心”，《菊梦》中“醒时幽怨同谁诉”，皆用“诉”而不用“释”或“着”，此处亦是。
最后一句写黛玉不忍心践踏落花，同时也暗含其他人却在落花上走过的意思。
第三节又转回写景。
柳叶和榆荚只知道炫耀自己的芳菲，却不管桃花的飘零，李花的纷飞，等到来年春回大地，桃李又含苞吐蕊，只是闺中却无昔日的葬花人。
读至这里，不禁萌生对柳絮榆荚的厌恶之情，只是天地不仁，世道无情，我们又何必去怪罪柳丝榆荚呢？在这个世道上，多数人都是只顾自己能够芳菲百年，哪管别人的死活。
王熙凤说得好“‘坐山观虎斗----坐收其利’，‘借剑杀人----不露痕迹’，‘引风吹火---...
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红楼梦第二十三回，花朝节期，正当阳春，桃花盛开；沁芳闸桥畔，落英缤纷。
此时，黛玉见风吹残红飘落满地，惜花埋之，为落花立一花冢。
而宝黛之间，是流水知音、心灵相通，正当黛玉为花立花冢时，宝玉携《西厢》于沁芳桥边也不忍践踏落花，欲使落花随流水而去，正巧与黛玉相会。
黛玉言水虽洁净，却有人混污，若以绢囊之，埋于土中，随土消散则更为自然。
宝玉听后，亦喜不自禁，欲放下书帮助黛玉。
由此，引出红楼梦中的又一出经典片断“宝黛共读西厢”。
黛玉葬花是红楼梦中最经典的片段之一。
林黛玉由对落花的怜惜，为落花立花冢，而感悟于自身的爱情和命运，写下一曲千古绝唱《葬花吟》。
黛玉为花立冢，为花哭泣，也是为自身的爱情与现实的无奈而立冢悲泣，黛玉葬花，亦是葬己。
而穿插于黛玉葬花过程中的“宝黛共读西厢”、“宝黛释疑”更是成为感动千千万万有情读者的美丽绝唱。
精彩句子如下：黛玉葬花这一部分最为重要的就属林黛玉在葬花时随口吟出的诗词，通过这些诗词很好的抒发和表达了主人公林黛玉内心的孤独和伤感。
我认为最巧妙的一点在于，《红楼梦》原文当中并未出现任何夸赞林黛玉这首诗词做的好的文字，而是在第二十七回的末尾写上“宝玉听了不觉痴倒.”这短短的八个字，这八个字远比上百字的华丽夸赞，从贾宝玉听到林黛玉的吟赋之后的表现来凸显黛玉葬花的悲伤之情，结尾以贾宝玉作为陪衬，因为宝玉听到了黛玉的诗而恸倒（过度悲伤）在山坡上，宝玉的这一个动作为黛玉葬花添上了精妙的一笔，使得更有感染力！从情节结构来说，作者在描写宝钗扑蝶之后，接着又写黛玉葬花，这对于表现宝钗和黛玉的性格特点来说，正好起到了相互映衬的作用。
这样的对比，使宝钗和黛玉的性格特点各自表现的更加生动、鲜明，也能够使人读后难以忘怀。
受字数限制，未完待续。
黛玉葬花诗每一句都是什么意思
展开全部 《葬花吟》是林黛玉感叹身世遭遇的全部哀音的代表，也是作者曹雪芹借以塑造这一艺术形象、表现其性格特性的重要作品。
它和《芙蓉女儿诔》一样，是作者出力摹写的文字。
这首风格上仿效初唐体的歌行，在抒情上淋漓尽致，艺术上是很成功的。
这首诗并非一味哀伤凄恻，其种仍然有着一种抑塞不平之气。
“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞”，就寄有对世态炎凉、人情冷暖的愤懑；“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，岂不是对长期迫害着她的冷酷无情现实的控诉？“愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头。
天尽头，何处有香丘？未若锦曩收艳骨，一抔净土掩风流。
质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”，则是在幻想自由幸福不可得时，所表现出来的那种不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿的性格。
这些，才是它的思想价值之所在。
这首诗的另一价值在于它为我们提供了探索曹雪芹笔下的宝黛悲剧的重要线索。
甲戌本有批语说：“余读《葬花吟》至再，至三四，其凄楚感慨，令人身世两忘，举笔再四，不能下批。
有客曰：‘先生身非宝玉，何能下笔？’噫唏！阻余者想亦《石头记》来的，故停笔以待。
”值得注意的是批语指出：没有看过“玉兄之后文”是无从对此诗加批的。
批书人“停笔以待”也正是为此。
那么“玉兄之后文”指什么呢？指的是下一回即二十八回开头写宝玉在山坡上听黛玉吟此诗时的感受那一段文字。
其文曰： ……先不过点头感叹；次后听到“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”、“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”等句，不觉恸倒山坡之上，怀里兜的落花撒了一地。
试想林黛玉的花颜月貌，将来亦到无可寻觅之时，宁不心碎肠断！既黛玉终归无可寻觅之时，推之于他人，如宝钗、香菱、袭人等，亦可到无可寻觅之时矣。
宝钗等终归无可寻觅之时，则自己又安在哉？且自身尚不知何在何往，则斯处、斯园、斯花、斯柳，又不知当属谁姓矣！因此，一而二，二而三，反复推求了去，真不知此时此际欲为何等蠢物，杳无所知，逃大造，出尘网，使可解释（解脱也）这段悲伤。
宝玉从听《葬花吟》中所预感到的，首先是“黛玉终归无可寻觅之时”，然后才推及他人、自身大观园花柳等等，可见，说批书人“身非宝玉，何能下笔”的意思，就是指出此诗非泛泛之言，必要像宝玉那样能想到黛玉无觅处等等，才能理解诗中蕴涵的真意。
由此可见，《葬花吟》实际上就是林黛玉自作的诗谶。
这一点，我们从作者的同时人、极可能是其友人的明义《题红楼梦》绝句中得到了证明。
其诗曰：“伤心一首葬花词，似谶成真自不知。
安得返魂香一缕，起卿沉痼续红丝？”“似谶成真”，这是只有知道了作者所写黛玉之死的情节的人才能说出来的话。
以前，我们还以为明义未必能如脂砚那样看到小说全书，现在看来他读到过后半部部分稿子的可能性极大，或者至少也听作者交往的圈子里的人比较详尽地说起过后半部的主要情节。
如果我们说，明义绝句中提到的事象“聚如春梦散如烟”、“石归山下无灵气”之类，还可由推测而知的话，那么，写宝玉贫穷的“王孙瘦损骨嶙峋”和写他因获罪致使他心中的人为他的不幸忧忿而死的“惭愧当年石季伦”等诗句，是再也无从凭想象而得的。
上面所引之诗句中的后两句也是如此：明义说，他真希望有起死回生的返魂香能救活黛玉，让宝、黛两个有情人终成眷属，把已断绝的月下老人所牵的红丝绳再接续起来。
试想，只要“沉痼”能起，则“红丝”也就能续，这与后来续书者想象宝、黛悲剧的原因是由于婚姻不自主是多么的不同。
倘若一切都如程伟元、高鹗整理的续书中所写的那样，则宝玉已有他属，试问，起黛玉“沉痼”又有何用？难道难道“续红丝”是为了让她作“宝二姨娘”不成？ 此诗“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？……”等末了数句，书中几次重复，特意强调，甚至通过写鹦鹉学吟诗也提到，可知红颜老死之日确在春残花落之时，并非虚词作比。
同时，这里说“他年葬侬知是谁”，前面又说“红消香断有谁怜”、“一朝飘泊难寻觅”等等，则黛玉亦如晴雯那样死于十分凄惨寂寞的境况之中可以无疑。
那时，并非大家都忙着为宝玉办喜事因而无暇顾及，恰恰相反，宝玉、凤姐都因避祸流落在外，那正是“家亡莫论亲”、“各自须寻各自门”的日子，诗中“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞”或含此意。
“三月香巢已垒成，梁间燕子太无情。
明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾”几句，原在可解不可解之间，怜落花而怨及燕子归去，用意甚难把握贯通，现在倘作谶语看就比较明确了。
大概春天里宝、黛的婚事已基本说定了，即所谓“香巢已垒成”，可是到了秋天发生了变故，就象梁间燕子无情地飞去那样，宝玉被迫离家出走了，因而，她悲叹“花魂鸟魂都难留”，幻想自己能“胁下生双翼”也随之而去。
她日夜悲啼，终至于“泪尽证前缘”了。
这样，“花落人亡两不知”，若以“花落”比黛玉，“人亡”说宝玉，正是完全切合的。
宝玉凡遭所谓“丑祸”，总有别人要随之而倒霉的，先有金钏儿，后有晴雯，终于轮到黛玉。
所以诗中又有“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”的双...
《红楼梦》中林黛玉“葬花”唱的那首诗的全文？
葬花吟花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。
闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处。
手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去。
柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞；桃李明年能再发，明年闺中知有谁？三月香巢已垒成，梁间燕子太无情！明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾。
一年三百六十日，风刀霜剑严相逼；明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。
花开易见落难寻，阶前愁杀葬花人，独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。
杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门；青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。
怪奴底事倍伤神？半为怜春半恼春。
怜春忽至恼忽去，至又无言去未闻。
昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞；愿侬此日生双翼，随花飞到天尽头。
天尽头，何处有香丘？未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流3。
质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。
尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时；一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！《葬花吟》是清代文学家曹雪芹的小说《红楼梦》第二十七回中女主角林黛玉所吟诵的一首古体诗。
此诗通过丰富而奇特的想象，暗淡而凄清的画面，浓烈而忧伤的情调，展示了黛玉在冷酷现实摧残下的心灵世界，表达了她在生与死、爱与恨复杂的斗争过程中所产生的一种焦虑体验和迷茫情感。
它是林黛玉感叹身世遭遇的全部哀音的代表，也是曹雪芹借以塑造黛玉这一艺术形象、表现其性格特性的重要作品。
《红楼梦》，中国古典四大名著之首，清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说，又名《石头记》《金玉缘》《脂砚斋重评石头记》。
此书有120回“程本”和80回“脂本”两种版本系统。
新版通行本前八十回据脂本汇校，后四十回据程本汇校，署名“曹雪芹著，无名氏续，程伟元、高鹗整理”。
《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说作品，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。
小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，刻画了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的正邪两赋有情人的人性美和悲剧美。
通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世的危机。
不想起床的古诗词
描写不想起床诗句
1. 每天起床，都要和被窝君上演：抵死缠绵、你侬我侬、恋恋不舍、含恨而去的大戏……2. 我现在，唯一拿的起放不下的是筷子，唯一陷进去出不来的是被窝。
3. 被窝外是一个恐怖的世界。
4. 落寞在忧伤里的孩纸。
被窝的温度是我抗拒不了的热情。
5. 冬天最爱我的被窝了，难分难舍，晚上一见也是如隔三秋。
6. 终于知道我为什么有那么多白发了，都是起床纠结时用脑过度。
7. 无情的风你用力吹吧·躲在被窝里。
8. 看时间不是为了起床，而是看还能睡多久！1. 睡到自然醒不用太早起2. 想被你抚摸 ，想住进你温暖的躯壳 ，想揉碎自己 ，混入你。
3. 两睡觉着努力窝呆着悟道理原我没费值钱。
4. 天冷，被窝暖和不想起床，天热，人容易犯困，想睡觉。
哎！不说了，我也不知道自己在说什么。
5. 真是好讨厌雨天还要上班，天冷人乏不想起床不想上班，一走路甩一裤腿泥，整个人都是蔫的。
想钻进热乎乎的被窝睡到天荒地老。
6. 闹钟，如果你想叫我起床，除非你找到一个充分的理由，否则我就死给你看。
7. 我起床气很重，所以我一睡着了就跟定时炸弹启动了似的，谁碰我我就炸死谁。
8. 这每一天，是一万个不想醒来，十万个不想起床。
想赖床,不想起床怎么形容？
1、冬天虐我千百遍，我对被窝如初恋。
2、每天起床，都要和被窝君上演：抵死缠绵、你侬我侬、恋恋不舍、含恨而去的大戏…… 被窝君，请放开我！3、我现在，唯一拿的起放不下的是筷子，唯一陷进去出不来的是被窝。
4、让人拿得起，却不愿放下的，是筷子！ 让人陷进去，却无法自拔的，是被窝！5、每一个爱睡懒觉的孩子都有一个难以割舍的情人，TA的名字叫被窝。
6、如果有来生，我一定要做一床被子，不是躺在床上，就是在晒太阳！一、形容起床难的句子1. 尊敬的起床困难户：您此次起床共用了11分钟，您已击败了全国%10的用户。
寝室还有***同学起床失败，正在重启 、隔壁宿舍全部用户已死机。
2. 起床困难户，起个床，容易吗，又是被拖，又是被拉的，唉……3. 你我都渴望成功，哪怕要付出很多。
但我们连早点儿起床都做不到。
4. 闹钟，如果你想叫我起床，除非你找到一个充分的理由，否则我就死给你看。
5. 我起床气很重，所以我一睡着了就跟定时炸弹启动了似的，谁碰我我就炸死谁。
6. 这每一天，是一万个不想醒来，十万个不想起床。
7. 虽然提前自然醒了，但是在闹钟响起前还是绝不起床，嗯，我是一个有原则的人。
8. 不想起床，被窝温暖，心自不凉。
感谢你对一些事情的迷惑不解，因为你可以有学习我的机会。
9. 每天起床，都要和心爱的被子上演：抵死缠绵、你侬我侬、恋恋不舍、含恨而去的虐心虐身虐恋大戏。
10. 切 ，起床是一种能力，赖床却是一种水平。
11. 有时候需要有人带头才会有人行动，比如早上起床。
12. 周日的早上，床上总躺着，不想起床先生和不想起床小姐。
13. 冬天起床或者不起床这个选择，艰难得不亚于是杀身成仁还是苟且偷生。
14. 起床失败，正在重起……15. 闹钟响了，却不愿起床。
16. 你连起床自己都把握不了，幸福来了，你还能把握的住吗？起不起床是你的事，我不管。
17. 天为你亮了，你却不起床。
18. 自己熬的夜，跪着也要爬起床。
19. 时间，你能等我起床了，在流逝，行吗？20. 每天起床，脑子里面都有两个小人，其中一个说：“好困啊，再睡一会儿”，另一个说：“好啊，好啊！”二、形容起床难的诗句：1. 薄衾小枕凉天气.乍觉别离滋味.展转数寒更，起了还重睡.毕竟不成眠，一夜长如岁.-薄衾：薄薄被子. 展转：犹“辗转”.翻来覆去难以入睡。
2. 懒成鱼，睡成痧。
忠言逆耳，良苦口。
三、不想起床的个性签名：1.这辈子没有进得去出不来的，除了被窝。
2. 被窝，请自重，放开我，我可是有课的人。
沸腾 最离不开的不是你，是被窝。
3.人生三大定律：汉堡﹢可乐﹦美食被窝﹢枕头﹦睡觉电脑﹢鼠标﹦玩电脑。
4.早上躲在被窝和床斗争的时候，我才知道，原来昨晚我又忘记早睡了。
5.无情的风你用力吹吧·W躲在被窝里哈哈········· 6.对我来说幸福其实很简单，早上能在被窝里多呆一分钟，就很幸福了。
7.薄凉 '' 末日来就来吧，我是不会离开我的床的。
8.要死我也要死在被窝里~ 9.冬天的最爱，除了吃火锅就是被窝.... 10.冬天最爱我滴被窝了，早上难分难舍，晚上一见也是如隔三秋。
11. 当方便面的酱包由液态变为固态，我就知道，冬天要来了。
12.要命的冬天来了，谁要是能给我们班教室装台空调，我们就把班主任嫁给他… 13.春眠不觉晓，哈欠上门找，晚上睡不着，白天醒不了。
14.六点就醒了，一想到年轻人应该像早上八九点钟的太阳，就又默默地缩进了被窝。
15. 难受的时候躲在被窝里，至少被窝是温暖的。
16. 一想到还有一堆作业没做，我就想撞死在被窝里永远不醒来。
17.有你有我·~ 闹钟是所有睡货和被窝的小三，所以我要以不动应万变 安然在被窝中躺过一世春秋 浑噩自知。
18.我痴于冬日，因被窝升温过于热而给我温暖
下午不想起床的句子
不想起床“起床了！”早上6:15分左右，妈妈又来催我起床了。
唉！又要起床了，真讨厌！我不想起床，因为被窝里非常暖和，像开了暖气似的。
而被窝外面却像个“大冰柜”。
我不想起床，因为床边有可爱的动物玩具陪着我，让我始终有一种温馨的感觉。
我不想起床，躺在被窝里可以浮想联翩，还能给自己讲各种各样有趣的故事。
对了，也有个特例。
比如，这天要去游乐园、电影院，或是去旅游，我肯定会早早起床，因为这些东西对我也有很大的诱惑。
总之，大部分时间我都不想起床。
我希望我能永远呆在自己的被窝小天地里，做一个被窝小美人，那倒也挺不错哦！
冬天不想起床怎么办
冬天赖床，我想大家都和我一样不是说睡眠还不够的问题，是怕冷的问题，留恋被中的温暖，起床觉得很冷。
好象衣服也是冰冷的。
那你可以晚上睡觉是把贴身的衣服放在被窝里，铺在上面谁，衣服就算皱也是穿里面，一般也不会皱一般比较贴身的衣服是不会皱的，如毛衣什么的，外套就不行。
到早上你再穿那衣服就会觉得比较暖和，还有再你起床前，打开空调或暖风机，提高室温，起床就没觉得那么辛苦了。
不过如果你要每天上班，或上课的话，你也没办法赖，因为有压力迫使你必须要走了。
还有你可以再你必须起床的最晚最大限度的时间之前5-15分钟，调好闹钟，那时你被吵醒你还可以在床上躺个十来分钟给自己一个缓和的机会，我就是这样。
不至于睡到很晚要马上爬起来，一点过度时间都没有，弄得自己很急。
不过人都这样的，也别苦恼了，大家到了冬天都早上会很辛苦。
不想起床？？？？？浑身懒得不想起床,呜呜呜
不想起床“起床了！”早上6:15分左右，妈妈又来催我起床了。
唉！又要起床了，真讨厌！我不想起床，因为被窝里非常暖和，像开了暖气似的。
而被窝外面却像个“大冰柜”。
我不想起床，因为床边有可爱的动物玩具陪着我，让我始终有一种温馨的感觉。
我不想起床，躺在被窝里可以浮想联翩，还能给自己讲各种各样有趣的故事。
对了，也有个特例。
比如，这天要去游乐园、电影院，或是去旅游，我肯定会早早起床，因为这些东西对我也有很大的诱惑。
总之，大部分时间我都不想起床。
我希望我能永远呆在自己的被窝小天地里，做一个被窝小美人，那倒也挺不错哦！...
不想起床怎么办
俗话说：越睡越懒。
因为，人在睡眠中，大脑会进入休息状态，大脑的兴奋细胞分泌会减少，使人早晨会不想起床，这是一天中发生情绪最低沉的时候，一般过了一个小时以后，大脑的兴奋细胞分泌才会正常。
假如遇到了不顺心的事情，就会引起感觉上的心里不舒服，心情不舒畅。
这是每个人都有的事情，特别是对睡觉时间过长的人，或者午觉睡得时间长的人来说，这种感觉就会更明显。
这不是病态，而是健康人的正常现象。
不必担忧。
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中外友好诗词
急求有关中日友好关系的古诗词
我认为最真实感人的当属汶川地震后马基斯坦对中国的援助： 巴基斯坦对中国地震灾区的援助仍在继续。
27日，一支由28名医务人员组成的巴基斯坦医疗队飞赴中国甘肃地震灾区。
为此，巴方专门动用了最后两架战备运输机。
巴基斯坦共有4架运输机，其中两架用于日常飞行，另外两架作为紧急备用。
目前有两架运送救灾物资的飞机仍在中国，巴政府经过紧急磋商后决定：动用剩下的两架备用飞机。
而为了能多装救灾物资，巴方机乘人员居然把座椅拆了，都蹲在机仓里。
中国四川汶川发生地震之后，巴基斯坦政府已在第一时间将逾10吨救灾物资运往中国地震灾区。
在获悉地震灾区帐篷紧缺后，巴政府又先后捐赠了22260顶帐篷。
回顾巴方对中国地震灾区的援助行动，有很多故事值得铭记。
“他们是去救人的，有菜叶吃就行” 对于巴基斯坦的首批医疗队赴甘肃地震灾区进行救援，中国有关接待部门非常重视，也希望能为他们做好生活方面的安排。
为此，国内专门向中国驻巴使馆询问巴基斯坦医疗队的饮食安排问题。
巴外交部东亚司司长马钉汗告诉中国驻巴使馆政务参赞姚敬，巴基斯坦医疗队自己会带一些简单的食品，尽量不给灾区增加麻烦和负担。
“不用操心医疗队的吃饭、接待问题，他们是去救人的，有菜叶吃就行。
”马钉汗说。
“不要谈钱” 急灾区之所急。
巴基斯坦在中国地震发生后共提供了两万多顶帐篷。
中国驻巴使馆非常清楚，这些帐篷对于经济并不发达的巴基斯坦来说是笔很大的开销，所以希望以中方购买的方式送给灾区。
但是经过几次询问，巴基斯坦国家...
中外友好交往的故事
郑和下西洋前，中国周边的国际环境动荡，主要表现在东南亚地区各国相互猜疑，互相争夺.当时东南亚两个最大的国家爪哇、暹罗对外扩张，欺压周边一些国家，威胁满剌加、苏门答腊、占城、真腊，甚至在三佛齐，还有杀害明朝使臣的，拦截向中国朝贡的使团；再一个海盗猖獗，横行东南亚、南亚海上，十分嚣张，海上交通线得不到安全保障.这些不稳定的因素，一方面直接影响中国南部的安全，一方面极大影响了明朝的国际形象，不利于明朝的稳定和发展.在这种形势下，明朝皇帝采取了“内安华夏，外抚四夷，一视同仁，共享太平”和平的外交政策.派遣郑和率领船队下西洋通过各种手段，调解和缓和各国之间矛盾，维护海上交通安全，从而把中国的稳定与发展同周边联系起来，试图建立一个长期稳定的国际环境，提高明王朝的国际威望.所以从明朝派遣郑和的使命可以看出是实现和平的使命. 郑和下西洋调解矛盾，平息冲突，消除隔阂，有利于周边的稳定，维护了东南亚、南亚地区稳定和海上安全，提高了明朝的声望.所以，可以看出郑和的船队有强大的军事实力，但不是用于侵略扩张，而是用于实现和平目的.在当时国际环境条件下，陈祖义几千人，阿烈苦奈儿上万人，没有强大军事实力做后盾，是难以实现和平的. 李约瑟评价：东方的航海家中国人从容温顺，不记前仇，慷慨大方，从不威胁他人的生存，虽然有恩人自居；他们全副武装，却从不征服异族，也不建立要塞.
关于友好的诗歌
1979年，中美两国建交。
1972年，中日签订《联合声明》。
最找的是，1971年，中国在联合国的合法席位得到了回复！这中间有张照片，很著名“乔的笑”是乔冠华先生。
这图，历史书上应该有！中美建交是“小球转动大球”是我国的乒乓球，推动了中美关系。
“中美关系的缓和直接推动了中日关系的改善”这是课本的原话！望：对你有帮助，，呵呵~~~~~
求宽宏大量友好相处的诗词
展开全部 现在却常是忧郁。
一切都是瞬息， 一切都将会过去； 而那过去了的， 就会成为亲切的怀恋。
普希金安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
杜甫如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
陶铸大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
李白会当凌绝顶，一览众山小。
杜甫大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
苏轼博观而约取，厚积而薄发。
苏轼先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
范仲淹君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
李白海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚 。
林则徐日月之行，若出其中.星汉灿烂，若出其里。
曹操天生一个仙人洞，无限风光在险峰。
将军头上能跑马，宰相肚里能撑船...
描写西藏和汉族友好的诗词
吐蕃别馆月夜 吕温 三五穷荒月.还应照北堂.回身向暗卧.不忍见圆光. 「吐蕃别馆和周十一郎中杨七录事望白水山作」吕温 纯精结奇状.皎皎天一涯.玉嶂拥清气.莲峰开白花. 半岩晦云雪.高顶澄烟霞.朝昏对宾馆.隐映如仙家. 夙闻蕴孤尚.终欲穷幽遐.暂因行役暇.偶得志所嘉. 明时无外户.胜境即中华.况今舅甥国.谁道隔流沙.
关于中外友好小故事
汶川地震 巴基斯坦无私援助 中国四川汶川发生地震之后，巴基斯坦政府已在第一时间将逾10吨救灾物资运往中国地震灾区。
在获悉地震灾区帐篷紧缺后，巴政府又先后捐赠了22260顶帐篷。
回顾巴方对中国地震灾区的援助行动，有很多故事值得铭记。
“他们是去救人的，有菜叶吃就行”。
对于巴基斯坦的首批医疗队赴甘肃地震灾区进行救援，中国有关接待部门非常重视，也希望能为他们做好生活方面的安排。
为此，国内专门向中国驻巴使馆询问巴基斯坦医疗队的饮食安排问题。
巴外交部东亚司司长马钉汗告诉中国驻巴使馆政务参赞姚敬，巴基斯坦医疗队自己会带一些简单的食品，尽量不给灾区增加麻烦和负担。
“不用操心医疗队的吃饭、接待问题，他们是去救人的，有菜叶吃就行。
”马钉汗说。
“不要谈钱” 急灾区之所急。
巴基斯坦在中国地震发生后共提供了两万多顶帐篷。
中国驻巴使馆非常清楚，这些帐篷对于经济并不发达的巴基斯坦来说是笔很大的开销，所以希望以中方购买的方式送给灾区。
但是经过几次询问，巴基斯坦国家减灾局主席法鲁克和其他巴方官员都拒绝透露帐篷的价格。
“这些帐篷是救灾用的，是我们心意的表达，”法鲁克说。
“巴方说：‘这些援助不是用钱来衡量的。
中国兄弟以前帮助我们的时候，跟我们要过钱吗？’听到这里我眼泪都出来了，”一位使馆工作人员动情地说。
根据市面价格，一顶帐篷一般约在200美元左右。
...
有关朋友友好相处的七字诗句有哪些？
展开全部 一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。
——唐·岑参《凉州馆中与诸判官夜集》浮云一别后，流水十年间。
——唐·韦应物《淮上喜会梁川故人 / 淮上喜会梁州故人》同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！——唐·白居易《琵琶行 / 琵琶引》莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——唐·高适《别董大二首》世人结交须黄金，黄金不多交不深。
——唐·张谓《题长安壁主人》洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
——唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐》海内存知己，天涯若比邻。
——唐·王勃《送杜少府之任蜀州 / 送杜少府之任蜀川》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——唐·王维《渭城曲 / 送元二使安西》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
——唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》相逢一醉是前缘，风雨散、飘然何处。
——宋·苏轼《鹊桥仙·七夕》释义： 人生一世能有几回开怀大笑，今日相逢人人必须痛饮醉倒。
像浮云般漂泊，我们阔别之后；时光如流水，不觉得已经十年.同样都是沦落世间的人，既然相逢，无论先前是否认识，都会同病相怜，同声相应.那又何必在意是否曾相识呢？此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！世俗的人互相结交需要以黄金为纽带，黄金用得不多，交情自然不深如果在洛阳的亲戚朋友问到我的情况，请你转告他们，我这颗光明的心，就象放在了玉制的壶里的冰块那样，晶莹透明、清澈无暇。
虽然天各一方，但是不必悲伤。
海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样再干了这杯酒吧，出了阳关，可就再也见不到老朋友了.表达了作者与友人依依惜别的感情.老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游是前世的缘分让我们相互遇到，在一起大醉一场，雨过天晴，风雨消散，天下无不散的宴席，那里才是我的路友情故事：管鲍之交 “管鲍”指春秋时期的著名政治家管仲和他的朋友鲍步牙两个人。
管仲年轻时和鲍叔牙一起做生意，赚了钱之后，鲍步牙知道管仲家里十分贫困，总是多分给管仲一些，绝不认为管仲贪心；管仲帮助鲍叔牙做事时，不一定件件做得很好，鲍叔牙不认为管仲愚蠢，而理解那是受客观条件所限；管仲做官，曾三次被逐，鲍叔牙深知并非管仲人品不好，或是干得不出色，而是时机和运气问题……管仲深情感叹道：“生我者父母，知我者鲍叔也！”鲍叔牙后来推荐管仲做了齐国之卿，帮助齐君大力推行改革，使齐国成了春秋的第一霸主。
现在，人们常以“管鲍之交”形容友谊笃厚。
朋友相处的六个原则： 真诚。
朋友之间一定要真诚相处，没有真诚就有虚假，而虚假虚伪不能称之为朋友，所以真诚相处是朋友最基本也是最起码的要求和原则了。
信任。
朋友和朋友之间一定是相互信任的，信任是成为朋友的基础条件，因为有了信任才有了真的朋友，不是普通的朋友，不是酒肉朋友，是信任的人。
没有欺骗。
欺骗这种行为不应该也不会在朋友之间发生，现在的骗子很多，所以能称之为朋友的一定不是欺骗人的人，假如存在欺骗行为，那一定不是朋友。
敢于认错。
人与人相处难免会发生误会，也难免会因为一时的冲动而伤了感情，所以朋友之间还有一个重要原则就是敢于认错，能够向朋友真诚的认错。
相互尊重。
好朋友之间一定是相互尊重的，你敬我一尺，我敬你一丈，这样的朋友才算是好朋友，也能获得别人的认可与尊重，将心比心才最重要。
直言不讳。
对于真心朋友，相处起来一定是直言不讳的，有什么说什么，不会遮遮掩掩的，更不会看着朋友往火坑里跳，这是重要的原则，不能不做。
描写海鲜好吃的诗词
描写海鲜美味的词语
词 目 凤髓龙肝 发 音 fèng suǐ lóng gān 释 义 比喻珍奇美味.出 处 明·孙仁孺《东郭记·吾将瞷良人之所也》：“他故人情蔼，消受他凤髓龙肝；我寸舌应嚼坏，愧没归遗两女子.” 词 目 甘旨肥浓 发 音 gān zhǐ féi nóng 释 义 泛指佳肴美味.出 处 南朝·梁·沈约《述僧中食论》：“扰之大者，其事有三：一则势利荣名，二则妖妍靡曼，三则甘旨肥浓.” 词 目 脍炙人口 发 音 kuài zhì rén kǒu 释 义 脍和炙都是人们爱吃的食物.指美味人人爱吃.比喻好的诗文受到人们和称赞和传讼.出 处 五代·王定宝《唐摭言·海叙不遇》：“如‘水声常在耳，山色不离门’，又‘扫地树留影，拂床琴有声’……皆脍炙人口.” 词 目 麟肝凤髓 发 音 lín gān fèng suǐ 释 义 麟之肝，凤之髓.极言美味佳肴.词 目 山肤水豢 发 音 shān fū shuǐ huàn 释 义 本指山上水中出产的美味食物.后泛称美味.出 处 《乐府诗集·燕射歌辞三·隋元会大飨歌》：“道高物备食多方，山肤既善水豢良.” 词 目 珠翠之珍 发 音 zhū cuì zhī zhēn 释 义 指水陆所产的美味食物.出 处 三国魏·曹植《七启》：“山鵽斥鷃，珠翠之珍.” 词 目 珍馐美馔 发 音 zhēn xiū měi zhuàn 释 义 馐：滋味好的食物，馔：饭食.珍贵而味道好的食物.亦作“珍羞美味”.山珍海味 鲜味十足
形容东海海鲜的鲜度和美味的广告词
形容碳烤茄子好吃的诗句有：1 闭目细品浓舌尖，下酒此物最。
2 星点芝麻锡纸包，柔滑微辣脆。
3 一丝竹筷夹，入口甜咸配。
4 红碳炙皮酥，香油轻入味。
碳烤茄子做法：(1)将新鲜茄子放在炭火上烤至皮呈深褐色，取出，以最快的速度剥去皮。
(2)把茄子肉切成段，装盆，撇上木鱼花，配以生姜泥和黄瓜。
(3)木鱼汤加浓口酱油、味淋、清酒及海鲜素，烧开，作为跟汁。
描写美食的好作文
如果你问我最爱吃什么？我一定会毫不犹豫地说：“当然是小笼汤包喽！”你吃过小笼汤包吗？可好吃了，听我来介绍介绍吧。
小笼汤包小巧玲珑，看相很好。
远看，十几个洁白无瑕小笼汤包紧紧地簇拥在一起，你挨着我，我挨着你，好像春天那活泼可爱的小桃花。
在袅袅的“薄雾”中，小笼汤包似乎更惹人喜爱了。
近看，白白嫩嫩的小笼汤包饱满，润泽，嗯，看起来就很好吃。
瞧，那皮儿是多么的娇嫩呀，娇嫩得就好像胖娃娃肥嘟嘟的小脸蛋儿，轻轻一捏就破碎了。
透过外皮儿，你能清清楚楚地看到里面那纯美的汤汁儿，怎么样，想吃了吧，别急，里面还有一颗如翡翠般润滑的牛肉呢！小笼汤包不仅看相好，味道也很不错呢。
俗话说得好：“轻轻移，慢慢提，先开窗，后喝汤。
”不过我饿管不了那么多，望着那么美味的小笼汤包，我的口水早就“飞流直下三千尺”了，我顾不得什么淑女形象，抓起汤包就往嘴里塞，好烫，我捂着嘴巴叫了起来，这次我吸取教训，先轻轻地咬一口皮，顿时，汁儿涌进了我的嘴里，好醇，好润，好香，我沉浸在美妙的世界里，待我反应过来，我又迫不及待地往嘴里塞汤包了。
小笼汤包真的很好吃，大家都来尝一尝！
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