人文颂 人文颂作曲
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人文颂 人文颂作曲
今天，我来到龙岗文化大剧院，那里宽敞舒适，有凉爽的空调等等，一会演出开始了，演员们来到了，指挥官也来到了，演出开始了。
序曲一起始歌。有一种学说源远流长，五千年文明是它宽阔的河床。一个圣人行走在华夏大地，他告人类做的主张，做人的主张，做人要快乐，河以乐洋洋？做人要高尚，何以有光芒？四海之内皆兄弟，那是做人的道理，万吉一祥。一曲结束，大家一同鼓掌欢呼。
这里一共有五篇乐章，分别是仁，义，礼，智，信。金，木，水，火，土。魂形谦备。如大地，如火焰，如林莽，如海洋，如金石，天人合一，自然和谐，一个大写的人就站立在苍天后土之间！
在这里，我不由的感叹道，多么美妙的音乐在耳边环绕，真是十全十美，既有一名技术高超的指挥官，又有许许多多优秀的演员们，真是天衣无缝呀。看，每个演员都信心满满，指挥官更是指挥的更带劲了，这个景象可真美啊！让人真是恋恋不舍这美妙动听的音乐。我听着听着快睡着了，我感到陶醉极了……
啊，温暖思想，永如朝阳，穿越时空住心房。
仁慈之心，如同大地，包容人类成兄弟。善待他人就像自己，不分种族和地区。
正义之举，如同火焰，燃烧邪恶放光辉。富不欺贫，强不凌弱，不分种族和地区。
礼仪之美，和睦如林，彼此致敬又相依，人生尊严，相待以礼，不分种族和地区。
智慧之灵，如水之盈，泉滴江涌海浪腾。洗调心灵，创造神奇，不分种族和地区。
诚信之贵，如同金石，光芒内剑却瑰丽，承诺是金，人格庄严，不分种族和地区。
一曲曲悦耳动听的歌声，一首首优美的音乐，让人神清气爽，真好听，我爱音乐，更爱龙岗文化中心大剧院，也喜欢人文颂。
天河公园下午游
今天，午饭后妈妈带着我和弟弟还有我的好伙伴子钰去好久没去过的天河公园。一进大门，到处都郁郁葱葱的，花一丛丛，树一排排，整个花园都坐落在绿色之中。
我们随着公园左边的小路往前走，到湖边的一个老庭院，那里有些公公婆婆唱曲子。我还看监护里的锦鲤鱼也钻出水面欣赏着美妙的歌声。
再往前走看到了一个天鹅湖。天鹅湖的水碧绿碧绿的，很平静，静的像一面大镜子。
接着往右走我有看见了五颜六色的杜鹃花，真美呀！一阵微风吹来，杜鹃花舅好像在和我们招手。粉的、紫的、白的、黄的，还有一种是蓝紫色的，它们各有各的特色。
这时，天色见见暗了下来，我们也该会温暖的家了。
一路上我在想：公园里的绿色环境太好了，杜鹃花的美太漂亮了，有机会同学们也去体验一下吧！美在花城，幸福广州我们要好好地珍惜它呀！
五一劳动节诗歌：山村邮亭
我们偏僻的山村
诞生了第一座绿色的邮亭
邮亭的主人
是从泥土中站起来的农民
是政策把我们
迷朦的山村唤醒
是信息为我们
沉闷的山村打开窗棂
是科学使我们
蜗步的山村开始飞腾
愚昧被扫进垃圾
知识擦亮了致富的眼睛……
我们偏僻的山村
终于诞生了第一座绿色的邮亭
邮亭已经生根
扎进山村的心中
为消灭祖辈留下来的荒漠
开辟着绿色的春天
我的小学生活之——一年级（第一集）
“妈咪，今天为什么不去上学啦？！”一个天真的小女孩问妈妈。
“因为今天你要上一年级呀。”妈妈和蔼的摸了摸孩子的头。
“一年级！是不是姐姐说的那个上课10分钟下课40分钟的那个呀！”女孩灿烂的笑容使人无法拒绝。
“差不多吧。丫丫要乖哦，不要和别的小朋友闹矛盾哦，我们走吧。”妈妈额头前冒出了几条黑线。
在公交车上
“丫丫，在学校里要多多交朋友哦。”妈妈一边开车一边说。
“可以交朋友呀？太好啦！！”小女孩儿显得有点激动。
小学内。
“实验小学，是这儿了吧。女儿，下车。再见！”她打开车门。
“嗯，妈妈再见！”女孩儿背着空书包跑了进去。
“一年级一班……一年级二班，嗯……是这儿了吧。”小女孩儿看着手上的纸条自言自语。
这就是我
这就是我
在茫茫无际的美丽银河之间，每个人的革新都是独一无二的。我们的个性就好像是每个银河小精灵规定的，几个小精灵长老在一起讨论出来的，每个人的个性都不能是完全符合的，就好像每一片叶子，所不同一样的。
我有许多的兴趣、爱好、缺点和优点。
兴趣，我喜欢跑跑步和打篮球。爱好，喜欢玩电脑、看看小漫画书。缺点，爱玩玩具、爱看电视。爸爸、妈妈一直说我：可别玩了，快学吧！将来你念不好书，没出息，考不上好大学，别指望我们给你安排工作（我学习在学校200-300名之间）！”这句话已经伴随我走过了许多的经历，成为了我的家常便饭，耳朵都听出茧子来了，但是我还是屡教不改。优点，喜爱看书，对学习不明白的地方能刻苦钻研，能忘记吃饭、睡觉等。尽管别人怎么召唤我我也是听不到的，说明了我对学习很刻苦。
我也喜欢读书。但随着学习力度加倍的情况下，我很少有时间来读书了，但是我会巧妙的运用时间来看书：上卫生间时间看、吃饭时间看、睡觉之前看等等。我看书有一个习惯，如果看不完的话绝对不会罢休的。
我也喜欢研究学习。对有不明白的地方能刻苦钻研，现在又是知识、经济社会。假如我们不好好学习的话就会一无所事。我们学习是从单纯的教育接受的。运用自己的知识来改变自己吧！
你们认识我了么？这就是我—一个爱读书，爱钻研学习的一个小男孩。这就是我！
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