呐喊读书笔记与心得感悟 活着读书笔记摘抄及心得感悟
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呐喊读书笔记与心得感悟 活着读书笔记摘抄及心得感悟
《哪有没时间这回事》读书笔记及心得感悟1000字：
最近总感觉时间不够用，一天很快就过去了，却似乎又没有做多少事情，经常处于忙乱和懊恼之中。虽然也曾看过《高效能人士的七个习惯》、《克服拖延症》、《自控力》等书，但依然觉得没有管理好时间。在单位的阅览室看到了《哪有没时间这回事》，被书名所吸引,虽然没有太多的大道理，从中也有一些启发。结合自己的体会，总结一下，最重要的是做到以下几点:
一是要列出时间段清单。这里的时间段清单，不同于做计划。从小我们就学会要做计划表，甚至详细到分钟，但计划表多是束之高阁。记得这两天看到一个段子，暑假制作了一个plan,结果完成了p，因为lan。列出时间清单强调把一天分成若干时间段，比如说睡眠时段，专注工作时段、学习时段、亲子时段、健身时段、休闲时段、家务时段等等。明确要做的事情，并分门别类地放入时间段里。
二是事情不要安排得太饱满。很多时候，我们觉得时间不够用，可能是因为给自己安排了许多不该做的事情。比如说做了一些不该承担的工作，替代孩子做了很多事情。所以一定要学会放权和授权。有的时候，也是给了自己太多的期待，还是要放慢节奏，细水长流，不把要做的事情安排得太满，安排的轻松一些反而容易完成，而且一定要有休闲的时间，娱乐的时间，发呆的时间。
三是在正确的时间做正确的事情。这就要把每个时间段的任务安排在合适的时间里，同时也要考虑自己的状态。比如晚上就可以适当轻松些，不给自己安排太多的需要脑力劳动的事情，可以看些轻松的书籍，可以好好地陪陪家人。在工作的时候，也不要总是刷手机，开小差。当然在工作或学习不下去的时候，也不要强迫自己。每天准时下班，不到迫不得已的时候坚决不加班，如果想着可以加班完成，也会降低工作效率，更会打乱生活节奏。
四是坚持早起。能够做到早起，整个人的精神状态都会发生变化。早起可以保证一天都不会忙乱。同时要做到每天早起，还会倒逼自己早睡觉，读后感·保持一种更健康的生活状态。可以用来做自己喜欢的事情，可以有充足的时间做好早饭，可以早些到单位，甚至迫不得已的加班也可以放在早上完成。作者每天四点钟起床，我觉得没有必要这么早起，但争取能比平常起床时间早半个小时。
五是随时做好记录。可以利用手机上的APP，在任何时间，把自己要完成的任务清单，把自己的思考，感受，把日程安排记录下来。这样大脑就不会觉得太混乱，太繁杂，也能减轻一下压力和焦虑。同时，通过写日志或日记的方式，可以进行回顾和反思。在这里，推荐自己一直在用的为知笔记，可以随时记录，进行云存储。
六是充分利用好碎片时间。生活中有很多的碎片时间，排队的时间，等人等车的时间，出差的路上，陪孩子上课外班的时间，对于可以预知的碎片时间，提前做好安排。
以上六点如果能做到的话，相信工作、生活，个人的精神状态都会有所改变。知易行难，最重要的是要付诸于实践，并要坚持下来。作者：李娟
《给教师的建议》读书笔记及心得感悟1000字
《给教师的建议》读书笔记及心得感悟1000字：
机缘巧合在朋友圈看到“云舒写教育”的姚老师发布的消息：纪念教育家苏霍姆林斯基诞辰100周年教育科学出版社与云舒写教育联合发起《给教师建议》读书心得征集活动，活动要求：1.写一篇读《给教师的建议》的心得或读后感。2.拍一张与《给教师的建议》一书的合影。完成1和2就可获赠一本书籍。
我看到这个消息，有些跃跃欲试。之前简单翻看过这本书，为了写心得又重新拾起。扫扫了目录，我目标锁定在第26篇《要赢得学生的思想和心灵》，谈“思想和心灵”，感觉太缥缈、太虚浮。我想结合自身短暂的一年教学经验谈谈一个更接地气的话题——要赢得孩子们的喜欢。
要赢得孩子们喜欢，面善是外在条件。我天生不丽质，出水不芙蓉，长相十分接地气，十分大众化，也十分个性化，哈哈哈。虽然长相一般，但我自认为自己还是比较面善的。虽然我时常对违反纪律的孩子一副凶神恶煞，但我更喜欢以笑示人。之前有家长和我交谈时说：“云朵老师，您那不是真凶，你都是装出来的。”是的，我是一张“纸老虎”。作为一名老师要有一定的威信，让孩子尊重自己，严厉、保持一定距离是必须的，但脸上的那份慈爱是永远隐藏不了的。刚接手的班级，有家长在家校联系本上反馈：孩子一开始觉得云朵老师很凶，后来才发现老师只对违反纪律的孩子严厉，对我们很好。我秉承的是对事不对人的原则，我严厉，是针对你的言行举止，而不是你本人，如果你知错就改，我会既往不咎，毫不吝啬我的表扬。课堂上、课间，我也会因为情境的设置而情不自禁、忍俊不禁，这些都是人之常情，而这些都让孩子觉得老师是和我们一样有血有肉、有笑有泪的普通人。
要赢得孩子们的喜欢，心善是润滑剂。虽然我还没为人妻、为人母，但对我的孩子们，我都以热忱去交流，以善心去感化，希冀以真心换真心。其实孩子们都期望获得老师的认可与赞扬，他们有时的不由自主、情非得已在事后被批评也懊恼不已，内心更渴望获得肯定。读后感·我时常单独找孩子交流了解情况，我也适当注意说话的语气语调，我希望他们能够感受到我并不是不喜欢他们，而是希望他们能慢慢改正自己的不足，渐渐成长起来。我想鼓励与帮助会给予孩子更好的引导与进步，多一句激励的话语，多一个温暖的眼神，也许会胜过生硬的呵斥和指责。
要赢得孩子的喜欢，要能吸引他们的目光，感受他们的欢声笑语。最近在尝试一件事，就是每天利用大课间时间给孩子们讲故事。每次我一说：“我要讲故事了。”孩子们立刻兴奋起来，喜上眉梢。我知道孩子们内心是欢喜的，也爱听我讲故事。用通俗易懂的语言加以讲述、根据人物角色用不同语气语调加以鲜明区分、配合恰到好处的动作，适时设疑，让孩子思考，孩子们常常被幽默有趣的故事情节所吸引，目不转睛地盯着我看，孩子们也逗得哄堂大笑。我喜欢看孩子们天真无邪的笑容，也爱听他们毫不克制的大笑，这才是他们最真实的天性。“云朵老师，你讲的故事真有趣。”“云朵老师，你讲得好好听，我听了一遍还想听。”“云朵老师，我让我妈妈给我买了《一年级的小豆豆》了。”收到孩子们这么多的反馈，我真心感动与欢喜。我希望能够由让他们喜欢听我讲故事，渐渐喜欢我的语文课，进而喜欢上我。
要赢得孩子的喜欢，看似简单，又并非易事。每位教师应该用自己的热情、知识、人格魅力照亮孩子们，让孩子们发现教师身上散发出的无限光芒，喜欢她，爱上她。
《财富的归宿》读书笔记及心得感悟2000字
《财富的归宿》读书笔记及心得感悟2000字：
（一）渊源
资中筠先生1951年毕业于清华大学西方语言文学系，是国际政治及美国研究专家，资深学者，翻译家。她曾经担任过中国社会科学院美国研究所的所长，她还翻译过一本很有名的书，叫《廊桥遗梦》。资中筠老师的丈夫陈乐民先生，以前担任过中国社科院欧洲所的所长，所以一个家庭有两位所长，传为美谈。资老师的钢琴也弹得非常好。
回到大连之后，我们马上购买了100本《财富的归宿》，赠送给慈善总会的各位理事和主要捐赠人。当时，慈善总会还刚刚另外注册成立了一个基金会，大连市慈善基金会，我们当时的运作模式的一套人马，两块牌子。基金会主要的捐赠人中，还包括当时总部还在大连的万达集团，记得万达一次给慈善会的捐赠额是500万元人民币。
2023年，因为我当时在慈善会开始负责外联方面的工作，我们特意去北京为慈善会聘请了十位外联顾问，其中包括中国社会科学院社会政策研究所的杨团老师，还有当时担任中国民间组织促进会的黄浩明秘书长，以及资中筠先生。
2023年5月，我受到福特国际奖学金的资助，去美国读NGO管理硕士，2023年底学成归国，2023年起在上海映绿公益事业发展中心工作，担任了一届三年总干事。其中，在资中筠老师的书中，提到了美国福特基金会从八十年代初开始，资助中国公益事业的发展。事实上，无论是映绿在过去十多年中为中国草根NGO提供免费的能力建设，还是我自己本人得到了十几万美金的奖学金去美国读书，都应该感恩福特基金会的慷慨资助。当然，我们也一如既往地在中国公益事业发展的第一线作出自己力所能及的推动和贡献。
一个多月以前，青螺学堂的负责人立雪问我是否有兴趣和大家一起阅读一本和公益相关的书，同时问我有什么书可以推荐。我的脑海里首先浮现出来的就是资中筠先生写的《财富的归宿》。等再到网上去搜的时候，发现这本书不仅出了第三版，增订本，并且已经脱销，还于2023年9月出版了《财富的责任与资本主义演变——美国百年公益发展的启示》。资老师在第三版中增加了第四部“他山之石可否攻玉？”大量补充更新了关于中国公益的部分，我在里面看到了“星星雨”、“恩派”、“多背一公斤”、“自然之友”等熟悉的名字，读来十分亲切。同时还收录了一组资先生在2003年-2023年前后关于中国公益事业的文章，包括《对中国公益慈善事业的一些看法》（增订本第335页）、《观念的更新》（第341页）、《扫清公益捐赠的法律障碍》（第346页）、《逐步从防范向鼓励转移》（354页）、《关于企业的社会责任》（356页）等。这些文章，都是对中国现实的公益发展过程中的种种问题，开出的良方。对一位八旬老人，能够在不同场合，为中国公益事业的发展大声疾呼，实在是令人敬佩。
最新版的书名改为了《财富的责任与资本主义演变》，资老师增加了三章关于“新公益”的述评，主要是最近十几年，在美国迅速兴起的新型公益事业，“是以追求影响力和效率为目标，营利与非营利混合的公益模式”。在本书的序言部分，资老师指出写作这一部分是因为2023年她有机会随乐平公益基金会的考察团访问美国，得以密集地到多家有代表性的新公益机构进行访谈，并参加了“国际社会创投伙伴(SVPI)的年会，打开了眼界。可见读万卷书、行万里路，资老师的学习和思考的精神也是我们的榜样。
（二）关于本书的伴读方式
在快餐文化流行的时代，大家平常更多的是碎片化的阅读，譬如很多公众号里面的文章，信息量很大，但是鱼龙混杂，水平参差不齐。这次青螺学堂能够安排用五堂课，每堂课一个小时的时间，组织大家一起阅读，是一件难能可贵也很奢侈的事情。为了能够使大家能够更加有效地阅读《财富的归宿》这本书，吸取其中的精华，提升我们的公益理念，我和青螺的小伙伴们前期就伴读的方式进行了一些讨论。我的初步意见如下：
每次的一个小时时间，我会先有一个开场白，和大家交流我对本书的一些背景信息的了解和思考，大概20分钟；中间20分钟邀请青螺的一位小伙伴，为大家朗读一段我认为很重要的章节；最后留20分钟为Q&A，即提问和回答的环节，和大家一起来探讨阅读过程中发现的问题。
如果大家认为有更好的伴读方式，也可以向我们提出意见和建议，我们在后面几期加以改进。
今天我将请大家一起来阅读资老师于2023年8月写的第三版的前言部分，题目为“写在第三版《财富的归宿》出版之际”，朗读者为：青螺学堂的大雄。青螺学堂的小伙伴为了方便大家边听边跟上思路，还提前制作了PPT，发到群里供大家学习。
请大家一边听，一边把自己认为的重点，以及疑问之处划出来，以便我们接下来进行讨论。
《山羊不吃天堂草》读书笔记及心得感悟1000字
《山羊不吃天堂草》读书笔记及心得感悟1000字：
在这个暑假里，我读了国际安徒生奖得主曹文轩纯美小说系列的：《山羊不吃天堂草》有感。小说作者曹文轩将人生、生命、命运、哲理、象征以及高雅的审美情趣巧妙而精确地糅合一体，使作品既深刻厚重又富有迷人的艺术魅力。小说文笔酣畅、描写细腻，人物的形象真实而丰满、极具立体感。作者曹文轩用诗意如水的笔触，描写原生生活中一些真实而哀伤的瞬间，让人情不自禁的感叹：“原来真实的生活是这么悲哀，无情......”
这本书像一位和蔼可亲的老人，引领我前往那神秘的知识殿堂；如一杯清香四溢而香滑美味的奶茶，沁人心脾，给我带来种种美味的享受和无穷的回味；又似一对美丽而神奇的翅膀，让我在湛蓝的知识天空中自由自在地翱翔，领略文字的魅力......翻开了它，我的情绪也随书上一行行黑色的字忽起忽落。
这是一部生动易读而又耐人寻味的少年长篇小说。作品主要讲述了：由于生活所迫，小说主人公明子不得不远离故乡，跟从师傅在外面的世界闯荡谋生的故事。在这个过程中，明子经历了许多的困难和苦恼。可他没有因此而放弃，而是勇敢地战胜它们。因为他知道失败是成功之母，风雨过后才会有彩虹出现！作者曹文轩透过生活中的艰苦困难、世态的炎凉无情，生动地刻画出主人公明子心路的坎坷，以及每一次选择的艰苦。然而，整部作品的旋律昂扬，高奏了人格力量，最终战胜命运的铿锵乐章。
其中有一章让我十分难忘--明子在无意中走入了一座教堂，他便想起了小时候因为沉重的艰难、生活的艰辛贫苦，才迫使母亲不得不到庙里祈祷。而这时出现在明子眼前却是一个有钱，而且衣服打扮十分高贵的健康女子，明子相信这个女子也许应有尽有，那么她还需要什么？而她又缺少什么呢？读到这里，我仿佛进入可小说里，坐在明子身旁，看着这个衣着华丽的女子；如同走进了明子的内心，能清楚的看到他的心思，从而一步又一步地了解明子心中的困惑；又似乎正在和他一起思考：什么东西是钱买不到的？人们又为什么需要这些用钱买不到的东西？我呆呆地捧着书，静静的思考，慢慢的品味着每一个字......最后，我终于想到了一个答案--幸福。
“当令世界，情感的弱化已是让人忧心忡忡的问题。解决这个问题，几乎是任何一种方式都无法奏效的。最能治这个世纪病的，大概就是文学。文学几乎是唯一的良药--曹文轩。”我喜欢读这本书，是因为我钦佩它的作者。但不只是因为他能把自己的感情巧妙地融入每一句话中，还是因为他能决心用文学治好情趣弱化这个世纪病，我钦佩他这种决心坚持的精神。真希望我们能一起学习作者这种精神......作者：冼梓莹
菊与刀读书笔记及心得感悟1000字
菊与刀读书笔记及心得感悟1000字：
引言：这是外国人对这个迷一般的国度所做的最早的分析和解读之一，也是国际日本史上里程碑式的重要著作。最新不为人知，亦觉羞耻，这叫做罪感文化；罪行不为人知，亦不觉羞耻，这叫做耻感文化。鲁斯·本尼迪克特以耻感文化分析日本文化和民族性格，认为日本民族精神是好斗与温和，忠贞与叛变，约束与放荡，自大与自卑，重恩与复仇等等的矛盾体。
梗概：《菊与刀》由美国人本尼迪克特所著，研究的对象为日本文化和民族精神，共分13章，论及日本民族精神产生和发展的历史渊源，既有对战前日本的文化和政治经济生活的描述，也有对战后日本的介绍。
感想：川口孰以‘’一面不可多得的镜子”评价本书：“不过，这种假设代替不了《菊与刀》极高的学术价值，作为‘文化相对主义’人类学派的著作，这本书在他那个时代，对于外国人认识日本文化乃至日本人理解自己的文化，都是有帮助的。他可以算作历史上日本文化系统研究中一面不可多得的镜子。”的确，我认为这部经典之作开创了文化人类学中国民性研究的先河，作者以一丝不苟的态度阐述了自己对日本文化的认识，他让日本人，中国人乃至全世界人民，更好的了解日本。有时了解自己国家的历史，不但可以去看本国人写的著作，也可以换个视角，站在旁观者的角度去了解本国的历史文化，多去看看外国人的著作，这就是“旁观者清”吧！
治史的话，不单单应该了解本国的历史，也应该去学习他国的历史文化。一来的话，在国际全球化的潮流面前我们可以更好的做到知己知彼、百战不殆，使我们在国际竞争中可以掌握先机，趋利避害，我想这也正是国际化程度越来越高，并且国际影响力越来越巨大的中国所应该也必须去做的；二来的话，在国际交流日益密切“地球村”中，我们可以面向世界，博采众长，促进我国文化的发展进步和“引进来”和“走出去”。而当今世界，国际竞争的实质是综合国力的较量，国家文化软实力作为综合国力的重要组成部分，其重要地位也就不言而喻。
《菊与刀》这本书研究的课题是日本，详细的来说是日本的民族精神，而中国与日本又是一衣带水的近邻，在历史上两者的渊源不可谓不深，对于日本这个国家，我们既感到熟悉，又感到陌生。熟悉的是，日本在二战时曾经侵略过中国，中日之间多次交手，给这个当时经济落后的中国和数以万计的中国人民带来了巨大的灾难，以至于已经深深的刻入了中国人民的痛苦记忆；其次就是市场上数不清的日本动漫，等等，这些都是中国对日本了解的方面。而陌生的是，虽然中国和日本在地缘上非常相近，同时又同属于儒家文化圈，有着相近的文化信仰，但是对于大多数普通民众来说，国度仍然是神秘陌生的。而《菊与刀》这本书，正是一幅“日本民族性的透视图”，它对于我们了解日本这位曾经的徒弟，朋友兼敌人所起的作用是巨大的。“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以明得失”，我们应该怀着冷静和严谨的态度去分析研究这本书。作者：丁扬
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