新年表决心诗词 表决心的诗词名句大全

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新年表决心诗词 表决心的诗词名句大全

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新年表决心诗词 表决心的诗词名句大全

新年表决心诗词 表决心的诗词名句大全

初中重要的古文

诗歌鉴赏六种题型 中国是诗的国度,以唐诗宋词为代表的古典诗歌具有极高的艺术成就和审美价值,古代诗歌鉴赏越来越多地成为各地中考试题的重要组成部分。

纵观2023年中考诗歌鉴赏最后一题,我们可以从以下六个方面进行赏析。

一、领悟情感型 【热度指数】 ★★★★★(2023年有江西、云南、广东梅州、浙江嘉兴等地的10多份试卷设计了此类试题。

) 【中考再现】 (2023年浙江嘉兴)阅读《山中与幽人对酌》,回答问题。

山中与幽人对酌 ⊙ 李 白 两人对酌山花开,一杯一杯复一杯。

我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴来。

最后一题:“我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴来”表达了诗人怎样的感情? 【技巧点拨】 诗歌是最适合抒情的一种文学体裁,因而理解一首诗的思想情感就显得十分重要。

据此,我们也就不难理解为什么这一考点的热度指数最高了。

那么,我们怎样把握诗歌的情感呢?一是知人论“诗”,在平时阅读中多注意了解诗人的身世经历;二是借助诗歌的意象去领悟;三是注意题后的注释和题干的提示。

【参考答案】 表达了诗人对自由自在生活的热爱之情和朋友之间的深情。

二、综合检测型 【热度指数】 ★★★★★(2023年有山东腾州、山东济宁、辽宁沈阳、江苏无锡等地的10来份试卷设计了此类试题。

) 【中考再现】 (2023年山东滕州)阅读下面的诗,完成后面题目。

雪 梅 ⊙ 卢梅坡 梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

最后一题:这首诗运用了什么写法?包含了怎样的哲理? 【技巧点拨】 很多时候,命题人往往会在最后一题中设计出综合性较强的题目。

这种题目初看较难,其实仔细分析便会发觉很容易。

只不过是在前面分类的基础上进行了一番综合罢了。

【参考答案】 运用托物言志(或类比)的手法;一个人应看到自己的长处,但也要看到别人的长处,更要看到自己不如别人的地方。

三、赏析评价型 【热度指数】 ★★★★(2023年有河南、浙江杭州、四川成都、江苏泰州、山东滨州等地的试卷设计了此类试题。

) 【中考再现】 (2023年浙江杭州)阅读下面这首古诗,回答后面题目。

兰 溪 棹 歌 ⊙ 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。

最后一题:“半夜鲤鱼来上滩”一句极为精彩传神,营造出优美活灵的意境,是全诗的点睛之笔。

请作简要赏析。

【技巧点拨】 这是难度较高的一种题型,但命题人员对它却十分青睐。

此种题目多为开放题,答案不要求统一。

同学们要掌握常见的鉴赏评价的角度:能指出写景特点(如景物的色彩、近景远景结合等)或采用的修辞手法(如对偶、比喻等)或用词的生动形象等,并说出其妙处和表达效果。

【参考答案】 鱼抢春水,涌上溪滩,啪啪蹦跳,看到这一情景,令人荡漾起欢乐之情。

四、分析技巧型 【热度指数】 ★★★★(2023年有河南非课改区、浙江温州、四川安岳、广东广州等地的试卷设计了此类试题。

) 【中考再现】 (2023年河南(非课改区))阅读下面的诗,完成下面题目。

钱塘湖春行 ⊙ 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

最后一题:诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙,换作“处处”“家家”就没有这种效果。

联系全诗,说说为什么。

【技巧点拨】 几乎可以这样说,大凡考到诗歌鉴赏,写作技巧(艺术手法)是必考内容之一,它很少在盛宴上缺席。

这种题型涉及的面很广,如:词语锤炼、诗眼寻找、对比的手法、象征的手法、虚实的结合、动静的结合等。

【参考答案】 “几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”,说明早莺尚少,新燕不多,表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。

如果改为“处处”“家家”,就没有这种表达效果。

五、描绘画面型 【热度指数】 ★★★(2023年有湖北黄冈、贵州铜仁、四川内江、江苏盐城等地的试卷设计了此类试题。

) 【中考再现】 (2023年江苏盐城)阅读下面的古诗词,完成下列题目。

西江月 ⊙ 辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。

旧时茅店社林边,路转溪头忽见。

最后一题:词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘。

【技巧点拨】 在平时的阅读活动中,要学会运用自己的想象去欣赏、品味每一首诗歌,有意识地调动自己的想象。

如欣赏王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”,你可以闭上眼睛,想象出这样一幅图画:浩瀚的戈壁滩上,烽烟孤直上升;奔腾的黄河之上,一轮夕阳悬挂。

【参考答案】 乌云骤起,月光消逝,天边只剩下几颗暗淡的星,田野变得昏暗了,渐渐的,雨飘落下来,词人知道骤雨将至,想找个避雨的地方。

说来也巧,当年曾经见过的茅店,依然在社林边,词人此时心里是何等高兴呀! 六、诗意理解型 【热度指数】 ★★★(2023年有浙江丽水、广西梧州、四川乐山等地的试卷设计了此类试题。

) 【中考再现】 (2023年浙江丽水)阅读下面古诗,完成下面题目。

竹枝词 ⊙ 刘禹锡 杨柳青青江水平, 闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨, 道是无晴却有晴。

最后一题:诗的三、四句语带双关,明说天...

中考复习最后一个月该怎么复习

展开全部 就追求中考数学及格而言,那首先说明你的基础有点差;其次,要看你的决心下多大。

如果基础很差,决心又不是很大;那就比较麻烦。

如果下定决心,那还是可以考虑的。

首先,找到一本中考综合复习的资料;就这方面而言,我想你们学校应该已经有了。

其次,先把各章节的知识点简单理解和记忆一遍,这大概需要一个星期左右。

然后,再把这本资料的比较简单的例题看一看、做一做;这大概需要两个多星期。

最后,把知识点、做过的而且已经可以掌握的题目多浏览几遍。

当然,这期间,模拟卷、真题卷也是可以做的。

只是,不要奢望去做那些很难的题目。

把精力主要集中在那些你可以理解而且能够掌握的题目上。

多做几份试卷。

...

初中语文好词好句

宽容润滑了彼此的关系,消除了彼此的隔阂,扫清了彼此的顾忌,增进了彼此的了解。

温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。

尊重是一缕春风,一泓清泉,一颗给人温暖的舒心丸,一剂催人奋进的强心剂。

只有我们愿意打开心内的窗,才会看见心灵的宝藏;只有我们愿意打开心内的窗,才会看见门外清明的风景;只有我们愿意打开心内的窗,人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来;只有我们愿意打开心内的窗,我们才能坦然勇敢走出门去,一步一步走向光明的所在。

母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点,而是一条流动的河,这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

有了执著,生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执著,孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执著,欢乐可以绽放成满圆的鲜花。

生命是盛开的花朵,它绽放得美丽,舒展,绚丽多资;生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;生命是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前。

思念是一首诗,让你在普通的日子里读出韵律来;思念是一阵雨,让你在枯燥的日子里湿润起来;思念是一片阳光,让你的阴郁的日子里明朗起来。

母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

热情是一种巨大的力量,从心灵内部迸发而出,激励我们发挥出无穷的智慧和活力;热情是一根强大的支柱,无论面临怎样的困境,总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力……没有热情,生命的天空就没的色彩。

成熟的麦子低垂着头,那是在教我们谦逊;一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结;温柔的水滴穿岩石,那是在教我们坚韧;蜜蜂在花丛中忙碌,那是在教我们勤劳。

生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视未来;生活,就是用心灵之剪,在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活,就是面对困惑或黑暗时,灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。

拥有诚实,就舍弃了虚伪;拥有诚实,就舍弃了无聊;拥有踏实,就舍弃了浮躁,不论是有意的丢弃,还是意外的失去,只要曾经真实拥有,在一些时候,大度舍弃也是一种境界。

“明”可理解成两个月亮坐在天空,相互关怀,相互照亮,缺一不可,那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁!人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦,没有朋友的人是生活的黑暗中的人,没有朋友的人是真正的孤儿。

如果你努力去发现美好,美好会发现你;如果你努力去尊重他人,你也会获得别人尊重;如果你努力去帮助他人,你也会得到他人的帮助。

生命就像一种回音,你送出什么它就送回什么,你播种什么就收获什么,你给予什么就得到什么。

春暖花会开!如果你曾经历过冬天,那么你就会有春色!如果你有着信念,那么春天一定会遥远;如果你正在付出,那么总有一天你会拥有花开满圆。

真诚是美酒,年份越久越醇香浓型;真诚是焰火,在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花,送之于人手有余香。

一颗孤独的心需要爱的滋润;一颗冰冷的心需要友谊的温暖;一颗绝望的心需要力量的托慰;一颗苍白的心需要真诚的帮助;一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀!让我们挥起沉重的铁锤吧!每一下都砸在最稚嫩的部位,当青春逝去,那些部位将生出厚晒太阳的茧,最终成为坚实的石,支撑起我们不再年轻但一定美丽的生命。

生活如海,宽容作舟,泛舟于海,方知海之宽阔;生活如山,宽容为径,循径登山,方知山之高大;生活如歌,宽容是曲,和曲而歌,方知歌之动听。

爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的远方;爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房;爱是夏日的风,是冬日的阳,是春日的雨,是秋日的果。

选择自信,就是选择豁达坦然,就是选择在名利面前岿然不动,就是选择在势力面前昂首挺胸,撑开自信的帆破流向前,展示搏击的风采。

信念的力量在于即使身处逆境,亦能帮助你鼓起前进的船帆;信念的魅力在于即使遇到险运,亦能召唤你鼓起生活的勇气;信念的伟大在于即使遭遇不幸,亦能促使你保持崇高的心灵。

生活是一位睿智的长者,生活是一位博学的老师,它常常春风化雨,润物无声地为我们指点迷津,给我们人生的启迪。

过去与未来,都离自己很遥远,关键是抓住现在,抓住当前。

不要吝惜自己的爱,敞开自己的胸怀,多多给予,你会发现,你也已经沐浴在了爱河里。

生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

岩石下的小草教我们坚强,峭壁上的野百合教我们执著,山顶上的松树教我们拼搏风雨,严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。

因为爱心,流浪的人们才能重返家园;因为爱心,疲惫的灵魂才能活力如初。

渴望爱心,如同星光渴望彼此辉映;渴望爱心,如同世纪之歌渴望永远被唱下去。

学会宽容,意味着成长,秀木出木可吸纳更多的日月风华,舒展茁...

初中中考常考的重点短语

look out向外看;当心look at看着look down向下看look like看起来像……look through透过……看look around环视四周look right/left 向右看/左看 look down on(upon) 看不起、经视 look over 检查 look up 向上看、查(字典) look up and down 上下打量 look into 往里看 look for 寻找 look after 照看、照顾 go about 从事....... go after 追求 go for 批评 go in for 参加 go round 流传 go through 遭受、经历go over 1) 复习 2) 察看 bringbring about 1. 引起; 致使; 造成; 达成2. 【航海】改变航向3. 使康复bring along 1. 带来2. 协助训练; 培养3. 帮助快速生长或开花bring on 1. 带来2. 协助训练; 培养3. 帮助快速生长或开花bring around 1. 使复苏; 使恢复健康2. 使相信; 说服; 使改变观点3. 顺便把(某人)带来作客4. 【航海】使转至相反方向5. 把谈话渐引到自己的话题上bring round 1. 使复苏; 使恢复健康2. 使相信; 说服; 使改变观点3. 顺便把(某人)带来作客4. 【航海】使转至相反方向5. 把谈话渐引到自己的话题上bring back 1. 回忆; 使忆起2. 使返回; 归还; 带回来3. 恢复; 还原bring before 向...提交讨论bring down 1. 使落下, 使倒下, 击落2. 射杀; 射倒3. 使垮台; 使倾覆4. 减低; 降低5. 挫折(傲气)6. 一直记录到...7. (通常与on连用)使(灾祸, 惩罚等)落在...8. 【数】移下bring forth 1. 引起; 提出2. 产生; 致使; 造成3. 结(果); 生产(婴儿)bring forward 1. 提出2. 出示; 展示3. 把…提前; 使前进4. 【会】将前页底的总数转至次页顶bring in 1. 产生(利益); 赚到2. 介绍; 引进; 推广; 吸收参加3. 收割; 收获4. 逮捕; 宣判5. [口](棒球击球员)使跑垒员得分bring in on 准许参加; 通知bring low 1. 使下跌; 使恶化; 使衰落(指健康情况, 地位, 财富等)2. 使降低身分; 使低声下气bring off 1. 拯救2. 经营成功; 完成; 实现3. 孵4. 运走bring on 1. 导致; 引起; 促成; 造成2. 介绍登场3. 培养; 促进(作物等)生长4. 提 出供讨论bring out 1. 揭露; 显示, 解释; 说明2. 出版; 演出3. 使罢工4. 使免除5. 带(年轻女子)参加社交活动6. 使开花7. 说出; 暴露8. 诱导; 引出bring over 1. 使相信; 说服; 使人改变看法2. 把…带过来3. 进口; 从外国运来bring through 救活, 治愈(病人), 使脱险bring to 1. 使复苏2. 停止; 阻碍3. 使达到某一总数4. 【航海】(船)停下bring together 使和解bring under 降服; 制服; 把…控制住bring up 1. 养育2. 提出3. 教养4. 使突然停止5. 提升6. 开赴前线7. 【律】使到法庭受审8. [俗]呕吐9. 【航海】抵达航行终点; 下锚bring up against 使面对givegive about 分布; 传播(谣言)give again 归还give as good as one gets 回敬; 以牙还牙give away 1. 背弃, 出买2. 泄露(秘密), 暴露3. 散掉, 给掉; 赠送, 分送; 颁发4. 放弃(机会); 牺牲give back 1. 归还; 送回; 报复2. 后退, 往后站; 凹陷give down (牛等)使奶流出give for 牺牲; 交换give forth 1. 发[放]出(声音, 气味等)2. 发表, 公布give in 1. 屈服, 投降, 退让(to)2. 交[呈]上3. 宣布, 发表give into 通向give off (散)发出(蒸气), 发散(光线)give on 1. (门、窗等)向[朝]着2. 俯瞰, 下面对着give upon 1. (门、窗等)向[朝]着2. 俯瞰, 下面对着turnturn about 1. 转向相反的方向, 掉转方向2. 轮流, 更替3. 反复思考turn against 1. (使)变成和...敌对2. 使(事情)对...不利turn around(=turn round) 1. 转过去, 转身2. 改换意见; 改变宗旨; 采取新政策3. (船只)下完乘客[卸完货]开船turn away 1. 转过脸去, 背过脸去2. 把...打发走, 把...驱逐出去; 解雇3. 离开4. 避开, 防止turn back 1. 转回去, 往回走2. 挡回, 使折回3. (to)翻回书页; 回溯到4. 折转turndown 1. (使)折起来; (使)翻下来2. 调低, 关小(灯光)3. 拒绝, 摒弃; 驳回4. 转入(另一条路)5. 把纸牌面朝下摆着6. (经济等)走下坡, 衰退turn forth 驱逐, 赶走turn in 1. 拐进去; 转身进去2. (使)向里弯曲3. [口]交还; 上缴4. [口]上床, 就寝5. 告发; 检举; 出卖6. [口]抛弃, 放弃7. 作出, 取得turn off 1. 关(自来水、电灯、收音机等)2. 辞退, 解雇3. (人)转入另一条路, 拐弯; 岔开(路)4. 岔开(话题等)5. 生产, 制造6. (用车床)削掉, 车出7. 处理掉; 抛售8. [俚]绞死9. 变质, 变酸, 坏掉10. [口](使)沮丧, (使)不感兴趣11. 变成, 转为12. [口]使成婚; 使嫁出turn on 1. 拧开(自来水、电灯、收音机)2. 要看...而定, 以...为转移3. 反对, 攻击; 对...怀敌意4. [口](使)感到兴趣; (使)兴奋激动5. [美俚](使)服用麻醉品; (使)变得兴奋turn out 1. (使)向外弯曲2. 关上(自来水、电灯等)3. 生产, 制造; 培养出4. 驱逐(某人)出去; 解雇(某人)5. 翻转[出], 倒空6. 出动; 出席, 参加7. [口]起床8. 证明是..., 结果是...; 发展为...9. 打扮, 装束; 装备10. 把(牛、羊等)赶出栏外放牧turn over 1. (使)翻过来; (使)翻倒, (使)打滚2. 交给, 移交3. 熟思, 再三考虑4. 营业额为..., 做(多少钱的)生意5. 周转6. (货物等)大量卖出, 有销路7. 发动(机器等); 转动8. 翻阅(书刊)9. 把...接转到...

初中生新学期寄语

展开全部又是一个新学期了(一句被重复过无数次的话),没办法,一想到学习计划,我脑中浮现的就是“新学期”这三个字。

经过了高一一年的学习,我想我对于高中的学习情况已经有了很大的适应,在这一年的学习生活中我也改掉了很多不好的习惯,最大的一点就是开始知道什么才算得上是认真学习。

首先,我认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点,像我——理解能力还可以,老师讲的东西不是不懂,但却总出错(用家长们的话说就是不认真),而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我希望自己能在新学期里对待学习更认真,更有耐心。

其次,我觉得,在学习中,确定学习目标也是很重要的,学习目标是学生学习努力的方向,正确的学习目标更是能催人奋进。

反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费。

所以,我暂时的目标就是先进入全班前10名,而对于我较弱的数学我会努力,让它也有所进步。

最后,也是最关键的一点,就是要科学安排时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流。

所以,在新学期里,我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。

计划写完了,我想,按照惯例,似乎还应该加上几句鼓励的话,但我觉得,有一句话会胜过许许多多鼓励的语言,那么,我就以它作为我学习计划的结尾吧,那就是——定了计划,就一定要实行。

2.也需要你自己结合自己的情况修改。

新的学期又到了,在这关键的时期里,我要认真,仔细地规划每一分钟。

认真投入到学习中。

曾经有一位老师对我说,态度决定一切,要以良好的态度去面对学习。

挑战自己,相信自己,我个人认为,人一生的时间的有限的,时间不等人,因为这是我初中生涯的最后一段时间,我不会放过从我身边中的每一份时间,挣取把握好身边的每分每秒。

环顾学习生涯,我觉得最薄弱的科目是语文,化学。

强项是数学和物理。

每次月考都有化学,语文拉分,我认为在这些方面我应该加强。

我觉得首先应该做到的是应该认真听课,将老师课上所讲内容完全消化,让思维与老师同步。

一般先以课本为先,书上的内容是基础。

在掌握的基础上,做专项训练,按层次补缺和提高。

我还需要建立一本错题集,将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来,逐一解决,形成巩固。

在复习中应该提倡务实精神,也应该重视规范化和格式化,要养成科学,严谨的态度。

因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。

1.因为我最薄弱的一项科目是语文,成绩处于中等水平,作文干巴巴的,不生动。

空闲时间多看课外书,每天记1~2条好词佳句,按老师的指导进行写作练习。

争取每次作文练习都在95分以上。

2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目,前天晚上认真预习。

多做深,精的题目,拓展思维。

3.每天坚持朗读外语作品,养成良好的语感。

认真识记考纲后面的单词,严格避免中考因单词而失分。

认真复习和预习全品的考点聚焦和附录,要求重点掌握语法,句型。

注意活学活用。

4.循环复习和背诵常用原子质量表,元素化合价,酸、碱、盐溶解表,严格避免因为忘记它们而在中考中失分。

认真识记和归纳老师给出的化学方程式,要求活学活用,知道反应条件,反应结果。

5.认真识记物理公式,物质常量,电学和光学是物理里我最薄弱的环节,我要跟随老师的总复习,认真,仔细的巩固电学和光学知识。

根据考纲认真复习各点知识,按时完成作业,做笔记。

6.根据考纲认真复习历史知识点,在未来的2个多月里循环复习,加强记忆,认真记忆老师归纳的口诀,表格,利用它们能很好的记忆知识点,关注今年发生的时事,联系时事与中学历史的联系。

7.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习,背诵。

由于今年中考政治变得很活,所以不能死记硬背,要活学活用,认真参考其他地市的中考题目。

以上的学习计划要认真实施,成功在于行动,过一段时间要仔细分析检查现状,与制定的计划。

学习计划 1. 每天早上6:20起床,用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍,6:40从家出发。

2. 上课认真听讲,积极发言,做好笔记。

3. 认真仔细写作业,不对答案,认真对待每一门课。

4. 写完作业后,复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

5. 对于副课及历史、地理、生物每学完一课后,要用心去作自己买的课外习题书,作的时候要做到不抄答案,不看书,凭借自己所学的去做。

如果遇到不会的题,也不能马上看答案或看书,要等到全部做完后,再去找答案,并及时背过。

6. 对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、物理和政治,每学完一单元或一课时,要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固,并要做练习题,写时仍不能抄答案,写完后可交老师批改或对照答案,找出错误及时纠正。

7. 遇到不懂得要及时问老师或问同学,弄明白。

8. 每天晚上听30分钟英语,训练自己的听力。

初二学习计划 1. 每天早上6:20起床,用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍,6:40从家出发。

2. 上课认真听讲,积极发言,做好笔记。

3. 认真仔细写作业,不对答案,认真对待每一门...

中考最后几个月的如何让复习

要把你做的中考习题集留好,能订的订在一起,最好能用一个分页夹来装材料。

第四轮,如果这时候还有写错字,做错题,抄错题等不良习惯。

第三轮 单科目的知识整合。

这个计划是很全的,要尽可能跟上学校老师的教学思路。

也可以自己设计复习进度,时间可以根据自己调整,能用公式的用公式,总之要在做题的时候学习如何使用技巧。

3.要在做题的时候养成边做边检查的习惯。

有错误的卷子要留好订好。

备用不能扔。

物理学分声学,光学,滑轮,轮轴、碳酸钙 CaCO3 醋酸:CH3COOH NH3 17 氨气 无色刺激性气体 HCl 36,公式要熟,变形公式用的要快,这是中考的方向。

把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。

有能力的话,要找其它同考区(县)的模拟题做, 还有重点中学自出的考前模拟题(指有中考教师参加出题的学校), CaO 食盐,能量转化等)主要把公式。

2.要在解题的时候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,孔雀石 碱式碳酸铜:(时间,不同的题有不同的方法,用不同的技巧,重点是意义和性质;三角形(包括基本性质。

生石灰:CaO 熟石灰,石灰水,消石灰:Ca(OH)2 铜绿。

第一轮:各学科各单元的基础知识复习:(时间:一至一个半1月15日-2月15日前) 1.把课本从头到尾认真的看一遍(我把它叫做沙场点兵)。

把相关的知识点画下来,认为重点的要用红笔做记号,二次函数)。

2.在做题中总结解题的方法,和一些常用,但课本中没有还必须要会的知识。

初中数学的学习重点是函数(包括一次函数。

后悔不已。

第五轮,并改正、氢氧化钠、氧化钙混合 NaOH,历年也可以,问老师和同学,看答案的目的是学习中考的题是如何解答的,改正平时学习中的不良解题习惯和 解题方法。

第六轮:考前浏览,折射,平面镜原理,透镜成像(重点)和应用。

电学主要是电流:4月15日前) 1.做一些单科的历年的中考习题。

热学主要是物态变化,热力学公式的应用,由其是错题,所以会忘记的。

3.建立一个错题集,不会的就还是不会了:固态CO2 碱石灰,可以看答案。

2.把以前所有做过的习题集册拿出来看,初中的化学计算只有这一个,所以必需要会。

3.要总结公式,定理,正比例函数,m是质量,q是热值 力学比较多,看一看自己画的重点和要点,再记一遍,以备考前浏览用、石灰石,试验,单位换算(这里会出大量的题,是重点)。

这里我给你一些复习的方法。

因为不是每天都 能用上,是word版的,免费的不过要留下你的QQ或邮箱,实验方法和结论,写不下的要粘小条。

每份都要自己批改出来,相似,全等,颜色,气味。

2.以往没出过的题在这里进行复习时,今年可能就会出了也不一定的。

3.找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题,加大见视,定义,要熟练,做到张口就来:Cu2(OH)2CO3 纯碱、苏打,但不要做太难的题,以会为主。

要多做习题,目的是要从习题中掌握学习的技术和巧门:仿真模拟强化复习:(时间:5月15日前) 1.各学科要按中考的时间来做中考模拟题,不要看答案,限时完成并记时,留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。

做完自己批改,面积; 物理: 主要记忆课本中的公式,定义(重在理解不是死记硬背),反比例函数,旋转,平移,有利于考试时的思考,棱形,长方形,正方形,多边形)的性质,定义,这是考试的重点: 要熟练掌握1-20号元素的名称和元素符号的书写。

要正确书写化学式和方程式。

2.把过的知识进行唤醒,拾起忘记的知识。

3.要做一些相应的习题来帮助理解和记忆。

化学,文学基础,化学方程式,反应原理。

2.要详细做各单元的复习题,不要漏掉知识点。

有难题要看原理。

往往一道题含盖的知识点很多,这类综合题是最练习头脑的,(考前一个星期) 1.把以前所有学过的知识点(册)和总结拿出看,电压,电阻的串联和并联的性质,电功率,电功,焦耳定律,电磁的性质,现象,这可就是你中考的杀手了,熟记各种药品的俗称:Q=mq,这是固体热量的计算公式。

Q是热量。

这些平时不太重视 的毛病这时就是一条拦路的虎了,斜面,功,功率。

第二轮:各学科各单元的专题知识复习(叫做检查装备):(时间:3月15日前) 1.买一本有一,二轮复习的辅导书。

要熟练质量分数的计算,这是重点、海波 硫代硫酸钠 Na2S2O3?5H2O 大理石。

各种气体的制取,收集都是重点,还要多做习题掌握题型: 主要记忆课本中的公式,像点拨,电学,热学:简单机械(包括杠杆:CH4 大苏打,语法,诗词我用一套六轮中考复习法来帮你,如果你还不够,我还有一些学习材料可以提供给你复习(属于狼友帮忙,不要重新抄录题目再重做,由其是函数中的动点题是现在出题的热点要多做,只能如此了,要领,单词,导出公式,公式间的互化等掌握住,最好是QQ邮箱) 数学:NaOH 沼气;给你补充一个书上没有但考试考的公式。

这部分的知识要用小本笔记记下来做考前浏览用,力学。

就这几部分。

声学的重点是原理:音色,对课本上的试验要重看一遍,要理解,要完整,就是把书上的试验都填全就行了、烧碱、火碱,音调和响度等; 光学的重点是光的性质:反射:强化中...

求中考满分作文

怀念并没有结束 愈是感觉到它的珍贵,便愈是常怀念起它,就如我曾在胡同里的生活。

以前,我家住在一个小胡同里,那胡同儿里有很多人家,而且每家之间都离的很近,当时甚至有些反感的拥挤而喧闹的生活,现在却是我最酸楚的常常的怀念。

早上,每当我还在与周公的女儿约会时,就会被后排早起的人给吵醒“呀!大哥,这么早就出去啊!”“恩,是啊,您起的也挺早啊,这是干什么去啊?”“我这不有点事,出去一下!”就这样的话一早晨能听到好几十遍。

中午,想睡会午觉,补上早晨的损失,可刚刚躺下,后排的人们又开起了茶会,谈的不亦乐乎,小到张三李四,大到国家主席,没有什么不能成为他们的谈资。

晚上,即使已经入睡了,却还能突然被谁一声大嗓门吵醒,可能只是因为不知是谁家的衣服忘了收了,好心的人总是不嫌人烦似的。

半年前,我们搬了家,到了一个完全陌生的环境,谁都不认识,没有了那些烦人的吵闹声,自然也不用打招呼了,这样过了两个礼拜,心里觉得很美。

但是,心里忽然觉得空落落似的,突然回想起以前的一些事情,说真的,有些声音一旦缺少了,反而倍加显得珍贵了。

比如,谁家电表要是快没钱了,外边就会不止一次的敲窗户提醒你快没钱了,催着你赶快去买电,这种声音对于突然因断电而来不及保存文档的我来说是多么的珍贵。

每当那家人做了什么好吃的东西,就会满院子飘香,当然,东夹一筷子,西夹一筷子,是免不了的,更可贵的是那家人还会大方的把制作方法不厌其烦地絮絮叨叨地教给你,直到确信你也能拥有这套独特的烹饪技术为止,这种絮叨对于贪吃的我的一家人来说是多么的珍贵。

那天,走在路上,忽然,碰上一个以前的邻居,互相寒暄了几句,使我更加怀念以前那个地方了,使我更加地怀念那里的生活了。

其实,怀念也是一种向往。

真的,无论到了哪里,我们都应该去缔造这和谐的爱的生活! 生命,并没有结束 思想的长青树一九三六年十月十九日上午五时二十五分,一个伟大的灵魂在上海大陆新村寓所停止思考,永远闭上了眼睛。

然而——七十多年过去了,他的音容笑貌依然时常出现在人们眼前,人们无时无刻不沐浴在他思想的光辉里,无时无刻不会感受到他的存在。

他一生战斗不息,以笔为枪,不倦的向旧势力发出挑战;他伏首甘为孺子牛,对青年人总是无私的呵护。

人们诵读他的着作时时常感到惊悚,因为在作品里人物的身上经常发现自己的影子。

它象皮鞭一样考问着人们的良知,“仿佛要榨出皮袍下藏着的小来”,教人惭愧,催人自新。

诗人赞美他“有的人死了,他还活着”;在广大的人民心里,他代表了民族魂! 他就是鲁迅。

科学的不落星他是一位亿万富翁,更是一位杰出的发明家。

他把自己的一生都贡献给了人类科学事业,光专利就取得了255种,而且还在身后留下遗嘱,把财产全部献给科学事业,用来奖励后人。

于是,每年的12月10日,这个伟人逝世的日子,在瑞典的首都斯德哥尔摩,都要举行简朴而隆重的颁奖仪式,奖励在过去一年里全世界在人类物理、化学、医学、文学及和平事业上取得巨大成就的人,奖金的数额非常丰厚。

他就是诺贝尔。

无名的捐献者他是个普普通通的小男孩,人们早已忘记了他的名字。

十二岁的他不幸身患绝症,将不久于人世了。

然而在临终之际他却提出要把自己的角膜捐献给需要它的患者,“这样我就还能时刻看到你,妈妈”,他这样说服自己的妈妈。

妈妈流着泪答应了他的要求。

小男孩平静的走了,一个幸运者却因此得以重见光明。

生命,没有高低贵贱之分。

它们以各自不同的方式演绎着一个个不灭的传奇。

和你在一起我想,和你在一起。

我曾是那么的幼稚,以为靠近你,就能感受到你的无限温暖,沾染到你的些许光芒——你是辉煌的太阳,而我只是一粒微不足道的水珠!可是,当我靠真正走进你的时候,却发现力不从心!你那灿烂的光芒太过耀眼,你那热情的火焰太过灼人,你那庞大的气势太过恢宏,我无法靠近你。

但是,你就像磁铁吸引着我,想逃开,却又无法抗拒。

就这样,我离开爱我、包容我的家园——海洋,义无反顾地飞向你。

虽然,随时会有坠落万丈深渊的危险,随时会有粉身碎骨的担忧,随时会有被风吹散的灾难;虽然,时时刻刻思念着家乡,时时刻刻惦记着亲人……,但我只要听见你的呼唤,看见你的笑脸,闻到你的气味,我就不顾一切地奔向你的身边,我要,和你在一起!家人在呼喊着我的名字,思念的泪水使海洋更加宽广。

而我却笑着摇了摇头,身体已经飘然上升;风儿阻止我飞向你,狂风把我吹得摇摇欲坠,可我笑着摇摇头,依然不断地上升、上升;云儿告诉我,前途危险,靠近你会万劫不复,可我仍旧摇摇头,毅然前行。

终于,我来到了你的身边,一阵眩晕,还没有来得及和你说上一句话,还没有来得及看上你一眼,还没有来得及和你笑一笑,就被一阵阵炙热的光芒灼的很痛很痛,我那水做的身体瞬间就像影子一般散去,永远离开了你!佛说,前世五百次的回眸换来今生一次的擦肩而过,千年的修炼换来与你同船的缘分,我愿意用今生一万次的擦肩而过换与你在一起的一秒钟!但是,我连一秒钟和你在...

中学初二学习计划

学习计划 又是一个新学期了(一句被重复过无数次的话),没办法,一想到学习计划,我脑中浮现的就是“新学期”这三个字。

经过了高一一年的学习,我想我对于高中的学习情况已经有了很大的适应,在这一年的学习生活中我也改掉了很多不好的习惯,最大的一点就是开始知道什么才算得上是认真学习。

首先,我认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点,像我——理解能力还可以,老师讲的东西不是不懂,但却总出错(用家长们的话说就是不认真),而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我希望自己能在新学期里对待学习更认真,更有耐心。

其次,我觉得,在学习中,确定学习目标也是很重要的,学习目标是学生学习努力的方向,正确的学习目标更是能催人奋进。

反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费。

所以,我暂时的目标就是先进入全班前10名,而对于我较弱的数学我会努力,让它也有所进步。

最后,也是最关键的一点,就是要科学安排时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流。

所以,在新学期里,我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。

计划写完了,我想,按照惯例,似乎还应该加上几句鼓励的话,但我觉得,有一句话会胜过许许多多鼓励的语言,那么,我就以它作为我学习计划的结尾吧,那就是——定了计划,就一定要实行。

2.也需要你自己结合自己的情况修改。

新的学期又到了,在这关键的时期里,我要认真,仔细地规划每一分钟。

认真投入到学习中。

曾经有一位老师对我说,态度决定一切,要以良好的态度去面对学习。

挑战自己,相信自己,我个人认为,人一生的时间的有限的,时间不等人,因为这是我初中生涯的最后一段时间,我不会放过从我身边中的每一份时间,挣取把握好身边的每分每秒。

环顾学习生涯,我觉得最薄弱的科目是语文,化学。

强项是数学和物理。

每次月考都有化学,语文拉分,我认为在这些方面我应该加强。

我觉得首先应该做到的是应该认真听课,将老师课上所讲内容完全消化,让思维与老师同步。

一般先以课本为先,书上的内容是基础。

在掌握的基础上,做专项训练,按层次补缺和提高。

我还需要建立一本错题集,将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来,逐一解决,形成巩固。

在复习中应该提倡务实精神,也应该重视规范化和格式化,要养成科学,严谨的态度。

因为任何一次不规范的答题都有可能造成失分。

1.因为我最薄弱的一项科目是语文,成绩处于中等水平,作文干巴巴的,不生动。

空闲时间多看课外书,每天记1~2条好词佳句,按老师的指导进行写作练习。

争取每次作文练习都在95分以上。

2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目,前天晚上认真预习。

多做深,精的题目,拓展思维。

3.每天坚持朗读外语作品,养成良好的语感。

认真识记考纲后面的单词,严格避免中考因单词而失分。

认真复习和预习全品的考点聚焦和附录,要求重点掌握语法,句型。

注意活学活用。

4.循环复习和背诵常用原子质量表,元素化合价,酸、碱、盐溶解表,严格避免因为忘记它们而在中考中失分。

认真识记和归纳老师给出的化学方程式,要求活学活用,知道反应条件,反应结果。

5.认真识记物理公式,物质常量,电学和光学是物理里我最薄弱的环节,我要跟随老师的总复习,认真,仔细的巩固电学和光学知识。

根据考纲认真复习各点知识,按时完成作业,做笔记。

6.根据考纲认真复习历史知识点,在未来的2个多月里循环复习,加强记忆,认真记忆老师归纳的口诀,表格,利用它们能很好的记忆知识点,关注今年发生的时事,联系时事与中学历史的联系。

7.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习,背诵。

由于今年中考政治变得很活,所以不能死记硬背,要活学活用,认真参考其他地市的中考题目。

以上的学习计划要认真实施,成功在于行动,过一段时间要仔细分析检查现状,与制定的计划。

学习计划 1. 每天早上6:20起床,用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍,6:40从家出发。

2. 上课认真听讲,积极发言,做好笔记。

3. 认真仔细写作业,不对答案,认真对待每一门课。

4. 写完作业后,复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

5. 对于副课及历史、地理、生物每学完一课后,要用心去作自己买的课外习题书,作的时候要做到不抄答案,不看书,凭借自己所学的去做。

如果遇到不会的题,也不能马上看答案或看书,要等到全部做完后,再去找答案,并及时背过。

6. 对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、物理和政治,每学完一单元或一课时,要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固,并要做练习题,写时仍不能抄答案,写完后可交老师批改或对照答案,找出错误及时纠正。

7. 遇到不懂得要及时问老师或问同学,弄明白。

8. 每天晚上听30分钟英语,训练自己的听力。

初二学习计划 1. 每天早上6:20起床,用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍,6:40从家出发。

2. 上课认真听讲,积极发言,做好笔记。

3. 认真仔细写作业,不对答案,认真对待每一门课。

4...

浅谈如何品读古诗意象

展开全部 你好,我来为你解答: 诗歌鉴赏六种题型 中国是诗的国度,以唐诗宋词为代表的古典诗歌具有极高的艺术成就和审美价值,古代诗歌鉴赏越来越多地成为各地中考试题的重要组成部分。

纵观2023年中考诗歌鉴赏最后一题,我们可以从以下六个方面进行赏析。

一、领悟情感型【热度指数】 ★★★★★(2023年有江西、云南、广东梅州、浙江嘉兴等地的10多份试卷设计了此类试题。

)【中考再现】 (2023年浙江嘉兴)阅读《山中与幽人对酌》,回答问题。

山中与幽人对酌 ⊙ 李 白两人对酌山花开,一杯一杯复一杯。

我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴来。

最后一题:“我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴来”表达了诗人怎样的感情?【技巧点拨】 诗歌是最适合抒情的一种文学体裁,因而理解一首诗的思想情感就显得十分重要。

据此,我们也就不难理解为什么这一考点的热度指数最高了。

那么,我们怎样把握诗歌的情感呢?一是知人论“诗”,在平时阅读中多注意了解诗人的身世经历;二是借助诗歌的意象去领悟;三是注意题后的注释和题干的提示。

【参考答案】 表达了诗人对自由自在生活的热爱之情和朋友之间的深情。

二、综合检测型【热度指数】 ★★★★★(2023年有山东腾州、山东济宁、辽宁沈阳、江苏无锡等地的10来份试卷设计了此类试题。

)【中考再现】 (2023年山东滕州)阅读下面的诗,完成后面题目。

雪 梅 ⊙ 卢梅坡梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

最后一题:这首诗运用了什么写法?包含了怎样的哲理?【技巧点拨】 很多时候,命题人往往会在最后一题中设计出综合性较强的题目。

这种题目初看较难,其实仔细分析便会发觉很容易。

只不过是在前面分类的基础上进行了一番综合罢了。

【参考答案】 运用托物言志(或类比)的手法;一个人应看到自己的长处,但也要看到别人的长处,更要看到自己不如别人的地方。

三、赏析评价型【热度指数】 ★★★★(2023年有河南、浙江杭州、四川成都、江苏泰州、山东滨州等地的试卷设计了此类试题。

)【中考再现】 (2023年浙江杭州)阅读下面这首古诗,回答后面题目。

兰 溪 棹 歌 ⊙ 戴叔伦凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。

最后一题:“半夜鲤鱼来上滩”一句极为精彩传神,营造出优美活灵的意境,是全诗的点睛之笔。

请作简要赏析。

【技巧点拨】 这是难度较高的一种题型,但命题人员对它却十分青睐。

此种题目多为开放题,答案不要求统一。

同学们要掌握常见的鉴赏评价的角度:能指出写景特点(如景物的色彩、近景远景结合等)或采用的修辞手法(如对偶、比喻等)或用词的生动形象等,并说出其妙处和表达效果。

【参考答案】 鱼抢春水,涌上溪滩,啪啪蹦跳,看到这一情景,令人荡漾起欢乐之情。

四、分析技巧型【热度指数】 ★★★★(2023年有河南非课改区、浙江温州、四川安岳、广东广州等地的试卷设计了此类试题。

)【中考再现】 (2023年河南(非课改区))阅读下面的诗,完成下面题目。

钱塘湖春行 ⊙ 白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

最后一题:诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙,换作“处处”“家家”就没有这种效果。

联系全诗,说说为什么。

【技巧点拨】 几乎可以这样说,大凡考到诗歌鉴赏,写作技巧(艺术手法)是必考内容之一,它很少在盛宴上缺席。

这种题型涉及的面很广,如:词语锤炼、诗眼寻找、对比的手法、象征的手法、虚实的结合、动静的结合等。

【参考答案】 “几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”,说明早莺尚少,新燕不多,表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。

如果改为“处处”“家家”,就没有这种表达效果。

五、描绘画面型【热度指数】 ★★★(2023年有湖北黄冈、贵州铜仁、四川内江、江苏盐城等地的试卷设计了此类试题。

)【中考再现】 (2023年江苏盐城)阅读下面的古诗词,完成下列题目。

西江月 ⊙ 辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。

旧时茅店社林边,路转溪头忽见。

最后一题:词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘。

【技巧点拨】 在平时的阅读活动中,要学会运用自己的想象去欣赏、品味每一首诗歌,有意识地调动自己的想象。

如欣赏王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”,你可以闭上眼睛,想象出这样一幅图画:浩瀚的戈壁滩上,烽烟孤直上升;奔腾的黄河之上,一轮夕阳悬挂。

【参考答案】 乌云骤起,月光消逝,天边只剩下几颗暗淡的星,田野变得昏暗了,渐渐的,雨飘落下来,词人知道骤雨将至,想找个避雨的地方。

说来也巧,当年曾经见过的茅店,依然在社林边,词人此时心里是何等高兴呀!六、诗意理解型【热度指数】 ★★★(2023年有浙江丽水、广西梧州、四川乐山等地的试卷设计了此类试题。

)【中考再现】 (2023年浙江丽水)阅读下面古诗,完成下面题目。

竹枝词 ⊙ 刘禹锡杨柳青青江水平, 闻郎江上唱歌声。

东边日出西边雨, 道是无晴却有晴。

最后一题:诗的三、四句语带双关,明说天气晴雨不定...

诗词鉴赏方法与技巧

鉴赏诗词,我个人认为要从内容和艺术手法两方面着手。

内容上主要是诗词所描绘营造的意境和诗词所表达的情感。

(技巧还是参考古人提的知人论世的方法,了解诗人创作的背景,在创作背景之下,结合诗词所描写的景物)艺术手法上主要是诗人为表达情感所采取的技巧,比如赋、比、兴,修辞、象征等创作技巧。

(艺术手法的鉴赏技巧应该和其他文体的鉴赏技巧大致相同,多读多思考,应该会不断提高鉴赏能力的。

享受阳光的诗词

享受阳光的优美句子

开心每一天 快乐每一天展开全部开心每一天 快乐每一天开心每一天 快乐每一天开心那每一天阳光温暖天空蔚蓝彩云编织霓虹的光环溪水清亮空气新鲜青草铺开绿色生态园人生多美好呀人心多么善好风好雨好消息吻上我的脸世界多么大呀天地多么宽好山好水好风景美丽我心田日子开心过呀工作心不烦好歌好舞好心情快乐每一天世界多精彩呀人生得意欢好人好梦好运程开心每一天满意就采纳谢谢...

描写阳光的诗词

展开全部 1、日日春光斗日光,山城斜路杏花香。

——李商隐2、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

——白居易3、叹息西窗过隙驹,微阳初至日光舒。

——黄庭坚4、惊近白日光,惭非青云器。

关于古人描写太阳的诗句。

——白居易5、日光斜照集灵台,红树花迎晓露开。

——张祜6、千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

——高适7、夕阳无限好,只是近黄昏。

——李商隐8、柘袍临池侍三千,红妆照日光流渊。

——苏轼9、日出东南隅,照我秦氏楼。

——10、大漠孤烟直,长河落日圆。

——王维11、暮春三月巫峡长,皛皛行云浮日光。

关于古人描写太阳的诗句。

——杜甫12、清晨入古寺,初日照高林。

——常建13、竹里缲丝挑网车,青蝉独噪日光斜。

——李贺14、为忧鵩鸟至,只恐日光斜。

——白居易15、日光微漏潭见底,水气上薄云成堆。

——陆游16、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

——杨万里17、千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。

——王安石18、日暮苍山远,天寒白屋贫。

——刘长卿19、晓连星影出,晚带日光悬。

——刘禹锡20、戈船破浪飞,铁骑射日光。

——陆游21、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

——李白22、杲杲冬日光,明暖真可爱。

——白居易23、旁映白日光,缥缈轻霞容。

——常建24、浮云翳日光。

悲风动地起。

——曹植25、浅溪受日光炯碎,野林参天阴翳长。

——王安石26、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

——李白27、阳光满前户,雪水半中庭。

——白居易28、日光赤色照未好,明月暂入都交加。

——韩愈29、沐日光华还浴月,我欲乘桴。

()——纳兰性德30、低昂黄金杯,照耀初日光。

——苏轼31、波弄日光翻上栋。

窗含烟景直浮空。

——唐寅32、白日依山尽,黄河入海流。

——王之涣33、阴阴日光淡,黯黯秋气蓄。

——苏轼34、迟日江山丽,春风花草香。

——杜甫35、重冈北面起,竟日阳光留。

——杜甫36、九十春光斗日光,山城斜路杏花香。

——李商隐37、白马湖平秋日光,紫菱如锦彩鸾翔。

——刘禹锡

【享受阳光的温暖作文】作业帮

享受阳光的温暖今天一大早,寒冷的风吹进了我的被窝里,可真冷啊!冷得我直打哆嗦。

这时,闹钟响了,我也只好起床了。

“哇,可真冷啊!我看,今天中午,我得好好享受一下阳光的温暖。

”一出门的我说道。

我的双手简直要变成冰块了,冷的得要命啊!谁叫现在是冬天啊!我迷迷糊糊地上了四节课,终于挨到放学了。

到了家,我吃过午饭。

对妈妈说:“妈,今天可真冷,您看,对面有阳光呢!我过去享受一下阳光的温暖,行吗?”“当然可以!”妈妈说,“好好享受呀!”我听了,心里乐坏了,一溜烟就跑了。

到了对面那座大花园里,我看见有一块空地上有阳光,就跑过去,站在那里好好地享受着,“啊,可真温暖啊!我的面前好像有烤炉一样。

”我自言自语地说。

阳光就像懂的得体会别人、关心别人的伟大母亲一样。

因为阳光让我寒冷的双手变成了暖和的双手,也使我的整个身体感触到了阳光的温暖!突然间,妈妈也走了过来,她笑呵呵地对我说:“享受阳光的温暖怎么样?”我说:“当然很好啦,也很舒服呢!妈妈,您也过来和我一起享受吧!”妈妈说:“好哇!我也不想错过这个好时机啊!”说完,也和我享受起阳光的温暖……告诉你们大家,享受阳光的温暖是一个难得的好机会啊!你们可不要错过哦!好好享受吧!!!!

享受阳光 张雨生 阅读答案

11.冬季到立春,没有阳光,植物打蔫,花长不出骨朵。

实施阳台植物结构大调整,“绿色工程”降低了档次。

西边又竖起了高楼,冬季里,下午4点之后的阳光被彻底挡住了。

盆栽植物摆成长行,斜面向着东南方。

春天,花等待阳光到来之后,才肯开始抽出花蕊,过程短暂,新叶和骨朵都很瘦弱。

(6分,各2分。

意思符合即可,有欠缺酌扣)12.①运用了夸张的手法,写出了没有阳光的照耀,植物衰败,我内心的阴冷难受。

表达了我的无奈和愤怒。

②运用拟人的手法,写出了春天的花在享受阳光,快速生长的状态。

可见阳光的宝贵、短暂,表现了作者对阳光的期盼向往。

(4分,各2分。

突出了对阳光的喜爱向往。

14.城市规划的欠缺,以致更多的人享受不到自然的恩惠,这是需要谴责的事情。

赞美阳光的古诗词

无题 相见时难别亦难, 东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改, 夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路, 青鸟殷勤为探看 赞美老师 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 九月,献给老师 九月,如期而至。

世界因此灿烂。

我们歌唱九月, 因为这是您永恒的节日。

我们牢记九月, 因为这是我们真诚的表白。

九月,是只情满四溢的杯子, 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中, 请您干杯。

九月的乐章已经奏响, 请接受我们九月的献礼吧, 所有拼搏在教育战线的老师们。

教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 庆祝教师节诗歌文章——老师,辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室, 教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年? 是您!老师! 您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师! 把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了,老师! 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨, 滋润着花儿,灌溉着大地, 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风, 吹黄了大地,唤金了稻谷, 而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯; 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人; 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向; 老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游! 你献上一朵花, 我献上一朵花, 让我们编织个大花环, 献给亲爱的老师妈妈。

是您给了种子, 太阳般的温暖; 是您用汗水, 把幼苗浇灌。

您的眼睛像明亮的星星, 闪烁着迷人的光华; 你的歌声像春天的小溪, 把欢乐带给了大家。

无论我们走到哪儿, 永远记住你的情; 无论我们走到哪儿。

永远记住您的话。

无论我们走到哪儿, 永远记住您的爱; 无论我们走到哪儿, 永远是您的一朵花。

金风送欢笑,丹桂花香飘。

老师的节日,今天又来到。

老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记。

老师,您好! 人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。

教师是太阳底下崇高的事业。

老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

老师期望我们成为新世纪的太阳。

老师的话儿像春雨滋润我的心。

老师用知识的雨露浇灌我们成长。

温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。

老师的言传身教,像春雨润物细无声。

老师甘当绿叶,把我们当红花托起。

老师是一片绿叶,乐于默默奉献。

绿叶的绿色象征着老师青春常在。

当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情。

老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。

老师是大树,为世界带来一片春色。

老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。

小树长成栋梁材,不忘园丁培育恩。

是啊,老师的热情像太阳,老师的教诲像春雨, 老师的风格像绿叶,老师的事业像大树,我们的老师就是好 展开

形容攀枝花的诗词

展开全部南中旧志会无城,路入滇池万里行。

银甸峰高蟠水浒,玉墟沙细烟山坪。

城开汉代封疆远,郡设唐家部落平。

圣世溥天皆乐土,华夷无限总文明。

——明 范守己《巡会川》建南好,乘兴踏青行,虫果侩权村有市,蜡花开遍庙无灵,春会托清明。

建南好,北望海溟蒙,蜃气晓团云白色,蛟龙昼激雨千峰,奇景幻无穷。

建南好,小阁绿阴中,浅水稻田寻蛤菜,夕阳山路采鸡棕,载酒醉西风。

建南好,冬意略如春,凉霰不妨花韵馤,热焱端助草精神,气候总翻新。

——明 范守己《建南杂咏四首》一朵朵如火的攀枝花,盛开在攀枝花树上,笔直的树干,热情奔放的花朵,使攀枝花树恰如那激情澎湃,而又坚韧顽强的攀枝花人。

攀枝花树顽强地生长在,攀枝花城市的各个角落里,它树干笔直,直巍巍地刺向天空,像一把巨人所用的宝剑,没有一丝弯曲。

从远处看,公路两边的那一排排攀枝花树,像一根根巨大的柱子,整齐地屹立在哪里,仿佛它们就是,这座城市的守护者。

开花,是树一年中的青春绽放,攀枝花树将自己的青春,无私地奉献给人们,不需要绿叶的遮掩和陪衬,将满树火红的花朵,尽情的展现在人们面前。

它比别的树更有激情,更向往春天。

每当人们仰望那,炽热的攀枝花树时,总是感慨它的,勇气和热情。

攀枝花树热情奔放,但并非华而不实,它身上的,每一个部分都有用。

春天,没有绿叶的遮盖,火红的攀枝花,就绽放开来,人们不但可以尽情地,欣赏它的美丽,而且可以不受遮拦地,享受阳光的温暖。

当花谢了,那一朵朵攀枝花,就会掉落下来,它的花蕊是可以吃的,凉拌攀枝花,攀枝花炒腊肉,都是攀枝花地区,独特的风味菜肴。

夏天,树上又长出,茂盛的叶子,一片绿荫为人们,遮挡火辣辣的阳光。

它将自己的一切,都无私的奉献给了人们。

三征劳上将,一水下雄关。

流接西泸渡,源寻朔浪山。

星桥通虎节,雷鼓震乌蛮。

曾见狂澜息,江头唱凯还。

斗绝泸沽峡,江流一线通。

淙淙喧谷底,弥弥润河东。

蜡树连山碧,蛮花夹岸红。

西南多水利,被泽汉夷同。

——明 周镐《孙水二首》若水之滨,笮山之壤。

裂谷峥嵘,惊涛动地扬天;云崖浩荡,峻岭掩星蔽日。

五山合围,展九万里乾坤之荣;三江交汇,分五千年滇蜀之野。

擎宇托霞之高树,攀星追月之红葩;临邛笮而栖朝日,揽若泸而望彩云也。

花即树名,树即地名,赤县神州,以花名地之惟一者也。

北连月城,东指黎溪古渡;南接鹿邑,西望玉龙初晴。

沃土逶迤,良田重叠。

丝路千里,迢遥而雾缈云稀;茶道三尺,宛曲而山长水远。

云涌兰尖,浪掀宝鼎,紫气浮天,而长列静守,金沙拍岸,而高吟朗啸。

巍然天宝之象,粲然物华之声。

山川伟丽,形胜而名扬州郡;气势沉雄,势奇而感召学人。

是以探矿人纷至,寻宝者沓来。

常隆庆诸方家,汤克诚众学者,踏勘于,煤铁之山,测绘于,钒钛之地。

敲问矿脉,叩响宝门,方知丰蕴,盖于四方,却显富藏,甲于天下。

君不见,铁水奔流,滔滔红浪,煌亮高原山水;灿灿赤光,绚丽英雄风姿。

君不见,成昆大道,望浮云,而穿千山万壑,焉不笑傲,八千里路云和月;侣明月,而亮四海五湖,藉以温暖,二十世纪城与乡。

壮哉!卓绝之苦,挥汗洒血,而不抹泪;辞母别妻,而不伤怀。

此为英雄,攀枝花人也。

钢钒之都,能源之地,惊天地之,不朽杰作,泣鬼神之,垂世丰碑。

此谓英雄,攀枝花城也。

继往开来,与时俱进。

累累硕果强化于,科技支撑,煌煌业绩依托于,资源立市。

商厦如林,指长天而铺落霞;车流如织,走通衢而沐春雨。

四季果蔬,香甜铺满村寨;千年苏铁,花枝璀璨时空。

彝山踏歌,吟唱明媚阳光;笮海泛舟,依洄轻柔涟漪。

红格弄泉,泡丽日心情淌流愉悦;长漂击浪,荡休闲时日追逐豪兴。

倘佯格萨拉,看杜鹃花海涌动千顷大潮;流连迤沙拉,听俚濮民乐张扬百年思绪。

林木苍翠,鸟鸣其间而幽深;稻菽金黄,风送其香而殷实。

铁树万株,而年年见花,温泉十里,而日日有梦。

人道若水,为春酒,交风友月,而神采奕奕;吾视笮山,为花丛,飞香走红,而杨柳依依。

泱泱华夏,朗朗西南。

一部恢宏史诗,千曲高亢旋律。

赞美校园的诗词

赞美校园的诗词:展开全部1:《冬季校园》亲爱的兄弟陪我逛逛这冬季的校园吧在一个无风的早晨或是寂静的黄昏去十四栋看看吧看看那位倔强的楼管大叔那些个不慎晚归的夜晚总免不了被他一通责怪那张旧饭卡还能否开启三单元那扇破门我想上楼回到我们的宿舍看看地上滚动的篮球听听你们爽朗的笑声躺在我床上的学弟你可能读懂我们的感伤宿舍的篮球不见了一定是你已经在球场等了我吧再让我投个球吧哪怕是三不沾去图书馆么上次借的书一本没看再不还得扣钱了图书馆——那个人口密度很大却唯独没有我的地方还能否寻觅到你手捧书本的背影镜湖还是静湖?早晨该有些背书的孩子吧若是黄昏就该是恋人的天下了天鹅悠然情人缠绵我静静坐在湖畔静静等候即将路过的你远远的看看情人坡那个我一直想去却没资格去的地方这一次若是没人我也想上去看看兴许草地上还有情侣们遗留的甜蜜空气中尚且弥漫罗曼蒂克的味道我想躺会儿看天边那张美女微醉的脸继续走沿着那条熟悉的路待路灯一个个睁开眼睛带上耳机听我最爱的歌曲披着温柔的灯光一直走走过每个我们未曾到过的角落讲讲过去的故事吧那些年我们一起翘过的课那些年我们一起追过的女生还有那些个像现在这般的想你的凌晨2:《美丽的校园静悄悄》假山前一群可爱的小鸟叽叽喳喳地在觅食嬉闹这儿是她们快乐的王国也没有任何外界的侵扰啊,美丽的校园静悄悄白杨树微风中轻轻地摇树上的蝉儿在声声欢叫这是她们最开心的季节歌唱中享受成长的美妙啊,美丽的校园静悄悄办公室桌椅在安静睡觉梦中回味着温暖的依靠离开主人也有一些孤单盼望再看到老师的微笑啊,美丽的校园静悄悄黑板上不见跳动的符号也没有小手在上面涂描眼前一排排整齐的书桌牢记着每一个音容笑貌啊,美丽的校园静悄悄怎么看不见孩子们舞蹈怎么看不见孩子们跑跳宽阔的操场也闷闷不乐开学的那一天快快来到啊,美丽的校园静悄悄暑假里又一次来到学校眼前的景色是多么美好想起一个个可爱的同学不由流露出欣慰和自豪啊,美丽的校园静悄悄待秋风吹过高高的树梢孩子们回到温暖的怀抱到处又是一片生机勃勃我们再浇灌碧绿的秧苗啊,美丽的校园静悄悄老师虽然暂时离开学校那份责任没有减轻分毫他们正在精心做着准备心中的圣火更熊熊燃烧啊,美丽的校园静悄悄3:《校园的春天》北风的尾巴扫过春姑娘的绿裙调皮的元宵还在妈妈的锅里翻滚沉甸甸的书包装满对父母的依恋拥挤的客车满载春节的欢笑寂寞了一个月校园敞开了胸怀一朵朵桃花挤在教室和操场小草被闹醒了探出头伸了个懒腰它问蓉树大哥现在几点钟了4:《校园灯影》灯红和酒绿,和谐的骚动,不属于这里。

在这里并不是相互附着的衍生物。

偏安一隅,或者闹市的一角,四角的围墙,包裹成另一个世界。

寂寥的路灯亮了。

流动的光芒,微红的暗香,肆意漂浮在空气中,沸腾读书声。

一片空地,一幢楼影,辽远牵手巍峨,匍匐着的灵魂,蛰伏着。

多少年后,思想从渺小的身躯破土而出,成了参天的树木,傲视旷野,仰望苍穹。

而现在,窗外那一片婆娑的叶片,被光影刺痛,暂时打卷,为了逃避伤害,更是为了积蓄能量。

三更灯火飘荡,暗夜孕育星光,只是未到春天,草木不会萌发。

一切的起始和归宿,都和灯红酒绿无关。

在漫长的夜路上,谁在不停地行走,谁才能走向远方。

5:《彩虹的校园》啊,校园小时候,校园挂在高高的蓝天上看见她,听到她就好像拥抱着满天的星星,都是我的向往入学了,校园挤进了我重重的书包里也爱她,也恨她就好像追随着一条长长的小溪,让我欢乐也让我迷茫毕业了,校园长在了一棵茂盛的大树上回味她,品尝她就好像告别着一位初恋的人儿,竟也令我黯然神伤如今啊,校园终于贴进了我美妙的生活画卷中无论离她近,也无论离她远都仿佛高扬着成熟爱情的风帆,向着那火红的太阳,在飞翔拓展资料:校园。

一般是指用围墙划分出某学校可供使用范围(包括教学活动、课余运动、学生和某些与学校相关人员日常生活)内的区域;出入口会有保安站岗。

然而,也有一些学校是没有用围墙明显的划分出可使用范围,此时,一般习惯中教学及课余活动的范围也可称作是校园。

指学校内供休息、观赏的园子。

亦泛指学校范围内的地面。

叶圣陶 《友谊》:“平常日子爱到哪儿就到哪儿,校园,操场,图书室,实验室,还有学校以外的公园和街市。

” 陈毅 《初游青岛》诗:“工人正上工,学生赴校园。

赞美冬日阳光的诗词

展开全部 冬日里的阳光 ??黄黄的 懒懒的 ??虽缺少火样的热情 ??给人的却是温馨 ??不须草帽 不用阳伞 ??万物都不舍放弃 ??你的每一缕光能 ??在你的照耀下 ??雪山能熠熠生辉 ??小溪能发出歌声 ??蓝天有白云点缀 ??鸟儿不再卷缩着翅身 ??啊!冬日里的阳光 ??你是光明的使者 ??你是幸福的象征 ??你把能量播撒给大地 ??你把春天的种子 ??在寒冬里孕育 ??在冰雪中催生 ??我赞美冬日的阳光 ??我感谢上天的温情 ??愿冬日里的阳光 ??能温暖普天下 ??最需温暖的大众 ??即使在最寒冷的冬日 ??也能鼓动起 ??夏日火热的信心...

讽刺古诗词

关于讽刺古诗词

1、有一首词曲《醉太平·夺泥燕口》专门讽刺挖苦贪婪之徒、贪得无厌的可憎嘴脸的,诗文如下:夺泥燕口,削铁针头,刮金佛面细搜求,无中觅有。

鹌鹑嗉里寻豌豆,鹭鸶腿上劈精肉,蚊子腹内刳脂油,亏老先生下手!《醉太平》是曲牌名。

这首词曲被收入明代李开先的《一笑散》中,原题作“讥贪狠小取者”。

其语言生动逼真,平实易懂,用夸张的手法和形象的比喻,尖锐辣泼的讽刺了没脸没皮的贪婪者。

2、“墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山中竹笋,嘴尖皮厚腹中空”。

这是是明代翰林学士解缙所作。

也很辛辣生动。

3 出水的蛤蟆着绿袄,下河的螃蟹披红袍。

4 红绿锦衣满身披,能言人语世上知. 劝君莫照猫画虎,学舌效鸣笑谈资.《田家》 年代: 唐 作者: 聂夷中 父耕原上田,子锄山下荒。

六月禾未秀,官家已修仓。

《题临安邸》 年代: 宋 作者: 林升 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉,直把杭州当汴州。

《咏史》 年代: 唐 作者: 高适 尚有绨袍赠,应怜范叔寒。

不知天下士,犹作布衣看。

《官仓鼠》 年代: 唐 作者: 曹邺 官仓老鼠大如斗,见人开仓亦不走。

健儿无粮百姓饥,谁遣朝朝入君口。

《板》 年代: 先秦 作者: 诗经 上帝板板,下民卒瘅,出话不然,为犹不远。

靡非管管,不实于亶,犹之未远,是用大谏。

天之方难,无然宪宪,天之方蹶,无然泄泄。

辞之辑矣,民之洽矣,辞之怿矣,民之莫矣。

我虽异事,及尔同僚,我即尔谋,听我嚣嚣。

我言维服,勿以为笑,先民有言,询当刍荛。

天之方虐,无然谑谑,老夫灌灌,小子蹻蹻。

匪我言耄,尔用忧谑,多将熇熇,不可救药。

天之方懠,无为夸毗,威仪卒迷,善人载尸。

民之方殿屎,则莫我敢葵,丧乱蔑资,曾莫惠我师。

天之牖民,如埙如篪,如璋如圭,如取如携。

携无曰益,牖民孔易,民之多辟,自无立辟。

价人维蕃,大师维垣,大邦维屏,大宗维翰。

怀德维宁,宗子维城,无俾城坏,无独斯畏。

敬天之怒,无敢戏豫,敬天之渝,无敢驱驰。

昊天曰明,及尔出王,昊天曰旦,及尔游衍。

《名都篇》 年代: 魏晋 作者: 曹植 名都多妖女,京洛出少年。

宝剑值千金,被服丽且鲜。

斗鸡东郊道,走马长楸间。

驰骋未能半,双兔过我前。

揽弓捷鸣镝,长驱上南山。

左挽因右发,一纵两禽连。

余巧未及展,仰手接飞鸢。

观者咸称善,众工归我妍。

归来宴平乐,美酒斗十千。

脍鲤臇鲐虾,炮鳖炙熊蹯。

鸣俦啸匹侣,列坐竟长筵。

连翩击鞠壤,巧捷惟万端。

白日西南驰,光景不可攀。

云散还城邑,清晨复来还。

《戏为六绝句》 年代: 唐 作者: 杜甫 庾信文章老更成,凌云健笔意纵横。

今人嗤点流传赋,不觉前贤畏后生。

杨王卢骆当时体,轻薄为文哂未休。

尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。

纵使卢王操翰墨,劣于汉魏近风骚。

龙文虎脊皆君驭,历块过都见尔曹。

才力应难夸数公,凡今谁是出群雄。

或看翡翠兰苕上,未掣鲸鱼碧海中。

不薄今人爱古人,清词丽句必为邻。

窃攀屈宋宜方驾,恐与齐梁作后尘。

未及前贤更勿疑,递相祖述复先谁。

别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。

带有讽刺的古诗?

展开全部唐·杜牧《过华清宫绝句》 长安回望绣成堆, 山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑, 无人知是荔枝来。

【注释】 一名官差骑着驿马,风驰电掣般疾奔而来,身后扬起一团团 红尘,把荔枝送到黄帝和贵妃避暑的华清宫。

嗜食荔枝的杨贵妃 尝着鲜美清凉的荔枝,嫣然而笑。

可外人谁能想到,那奔驰的驿 马是为了进呈荔枝而来。

驿马匆匆,人们以为是在传送国家大事,又有谁知道那些奔 波只是为了给妃子送荔枝。

诗人将这两个镜头巧妙地组合在一起, 揭露黄帝为宠爱妃子而无所不为的荒唐,鞭挞了唐朝统治者骄奢 淫逸的生活。

朝天子 咏喇叭 喇叭,唢哪,曲儿小,腔儿大。

来往官船乱如麻,全仗你抬身价。

军听了军愁,民听了民怕,哪里去辨仕么真共假?眼见得吹翻了这家,吹伤了那家,只吹得水尽鹅飞罢。

【译文】 喇叭锁哪呜呜哇哇,曲儿小来腔儿大。

官船来往乱如麻,全凭你来抬声价。

军人听了军人愁,百姓听了百姓怕。

能到哪里去分真和假?眼睁睁吹翻了这家,吹伤了那家,只吹得江水枯竭鹅飞罢! 【简析】 我们知道这首小令是诗人目睹了往来于运河之上的宦官的种种恶行后的借题发挥之作,显然是有所寄托。

现在的问题是这种寄托是否成功。

喇叭和宦官不同类,但喇叭的“曲儿小腔儿大”与宦官的“本事小来头大_却有共同点,于是作品在物与人之间找到共性,作者实际上是比照着宦官的嘴脸咏喇叭的:以吹(虚张声势)为特征,是官方害民的帮凶,到处作威作福,惹得军民共忿,直到吹得天昏地暗、江山动摇。

作者在对宦官害民的现实黑暗进行揭露的同时,也向最高统治者发出警告,其批判锋芒是很尖锐的。

所以说这首小令的思想内涵是丰富而深刻的。

通读全篇,我们明显地感觉到它不是为咏物而咏物,对现实社会的深刻洞察,强烈的感情色彩,分明在传达一种反抗的呼声,而这些思想内涵都包融在咏物之中。

作品分明在批判宦官害民,但终于没有点破,结论留待读者思而得之,既痛快淋漓又含蓄有力,这就是“不即不离”。

江南春 杜牧 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

[译文] 千里辽阔的江南莺啼燕语,绿叶映衬红花,处处春意浓,水乡山城,酒店前的小旗迎风轻轻摆动。

啊,昔日南朝建造的一座座寺庙,如今都隐现在一片迷茫的烟雨之中。

这首诗表现了诗人对江南景物的赞美与神往。

但有的研究者提出了“讽刺说”,认为南朝皇帝在中国历史上是以佞佛著名的,杜牧的时代佛教也是恶性发展,而杜牧又有反佛思想,因之末二句是讽刺。

其实,解诗首先应该从艺术形象出发,而不应该作抽象的推论。

杜牧反对佛教,并不等于对历史上遗留下来的佛寺建筑也一定讨厌。

他在宣州,常常去开元寺等处游玩。

在池州也到过一些寺庙,还和僧人交过朋友。

著名的诗句,象“九华山路云遮寺,青弋江边柳拂桥”,“秋山春雨闲吟处,倚遍江南寺寺楼”,都说明他对佛寺楼台还是欣赏流连的。

当然,在欣赏的同时,偶而浮起那么一点历史感慨也是可能的。

桂枝香 王安石登临送目,正故国晚秋,天气初肃。

千里澄江似练,翠峰如簇。

征帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。

彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。

念往昔、繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相绪。

千古凭高对此,漫嗟荣辱。

六朝旧事随流水,但寒烟芳草凝绿。

至今商女,时时犹唱,后庭遗曲【简析】 词人在金陵胜地,登高望远,便兴起了满怀愁绪:日月之迁流, 仕途之坎坷,家国之忧患,人生之苦辛,涌凝笔端,写成了名 篇佳作,历久长新,此等例真是举之不尽,而王安石的这一阕 《桂枝香》,实为个中翘楚。

全词开门见山,写作者南朝古都金陵胜地,于一个深秋的傍晚,临江揽胜,凭高吊古。

他虽以登高望远为主题,却是以故国晚秋为眼目。

“正”、“初”、“肃”三个字逐步将其主旨点醒。

以下两句,借六朝谢家名句“解道‘澄江净如练’,令人长忆谢玄晖”之意,点化如同已出。

即一个“似练”,一个“如簇”,形胜已赫然而出。

然后专写江色,纵目一望,只见斜阳映照之下,数不清的帆风樯影,交错于闪闪江波之上。

细看凝眸处,却又见西风紧处,那酒肆青旗高高挑起,因风飘拂。

帆樯为广景,酒旗为细景,而词人之意以风物为导引,而以人事为着落。

一个“背”字,一个“矗”字,用得极妙,把个江边景致写得栩栩如生,似有生命其中。

写景至此,全是白描,下面有所变化。

“彩舟”、“星河”两句一联,顿增明丽之色。

然而词拍已到上片歇处,故而笔亦就此敛住,以“画图难足”一句,抒赞美嗟赏之怀,颇有大家风范。

“彩舟云淡”,写日落之江天:“星河鹭起”,状夕夜之洲渚。

下片另换一幅笔墨,感叹六朝皆以荒淫而相继亡覆的史实。

写的是悲恨荣辱,空贻后人凭吊之资;往事无痕,唯见秋草凄碧,触目惊心而已。

“门外楼头”,用杜牧《台城曲》句加以点染,亦简净有力。

词至结语,更为奇妙,词人写道:时至今日,六朝已远,但其遗曲,往往犹似可闻。

此处用典。

“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》!”此唐贤小杜于“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家”时所吟之名句,词人复加运用,便觉尺幅千里,饶有有余不尽之...

带有讽刺的古诗?

题临安邸林升【宋】山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休!暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

译文:美丽的西湖大部分环山,重重叠叠的青山把西湖拥在怀里,一座座楼阁雕梁画栋,不计其数,西湖游船上轻歌漫舞日夜不歇。

整日在西湖游山玩水,饮酒作乐,和煦的春风吹得这些游人昏昏欲睡,怎么还会记得丢失的北方领土,沦落的旧都!在他们眼里,杭州就是汴州,没什么两样。

这是一首写在临安城一家旅店墙壁上的诗,是一首政治讽刺诗。

《题临安邸》表现了当时的社会。

公元1126年,金人攻陷北宋首都汴梁,俘虏了徽宗、钦宗两个皇帝,中原国土全被金人侵占。

赵构逃到江南,在临安即位,史称南宋。

南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强,当政者不思收复中原失地,只求苟且偏安,对外屈膝投降,对内残酷迫害岳飞等爱国人士;政治上腐败无能,达官显贵一味纵情声色,寻欢作乐。

这首诗就是针对这种黑暗现实而作的,它倾吐了郁结在广大人民心头的义愤,也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。

泊秦淮杜牧【唐】烟笼寒江月笼纱,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。

译文: 迷蒙的烟雾笼罩着寒江,银色的月光笼罩着小舟白沙, 夜晚我停泊在秦淮河岸,正临近酒家所在的地方。

歌女不知道什么是亡国之恨, 仍在对岸吟唱《玉树后庭花》。

咏 针文映江〔清〕百炼千锤一根针,一颠一倒布上行,眼晴长在屁股上,只认衣冠不认人。

全诗名为咏针,实为讽刺,但诗中只字不提讽刺的那类人,即使如此,就算你是一个大字不识几个的大老粗,也能一眼看明白这首诗讽刺的是哪类人,这就是这首诗的绝妙之处!白居易的《秦中吟》10首和《新乐府》50首基本都是,去查一下就是了

讽刺人的古诗

1.悠悠书馆无人迹,寂寞书本无人问. 多日不开今日开,徒增可惗书纸泪. 可叹人书无缘逢,空添无人空间处. 可惗在位不谋事,学子学氛日渐衰. 2.赤日炎炎似火烧, 野田禾稻半枯焦。

农夫心内如汤煮, 公子王孙把扇摇。

这首诗见《水浒传智取生辰纲》,是白胜挑酒上岗时顺口唱出的。

大概是宋、元时代一支民歌。

写盛夏伏旱时,农民和王孙公子的不同心情、态度的对比,反映当时封建社会的阶级矛盾。

讽刺人的古诗

1.悠悠书馆无人迹,寂寞书本无人问. 多日不开今日开,徒增可惗书纸泪. 可叹人书无缘逢,空添无人空间处. 可惗在位不谋事,学子学氛日渐衰. 2.赤日炎炎似火烧, 野田禾稻半枯焦。

农夫心内如汤煮, 公子王孙把扇摇。

这首诗见《水浒传智取生辰纲》,是白胜挑酒上岗时顺口唱出的。

大概是宋、元时代一支民歌。

写盛夏伏旱时,农民和王孙公子的不同心情、态度的对比,反映当时封建社会的阶级矛盾。

...

带有讽刺的诗句

展开全部 1、有一首词曲《醉太平·夺泥燕口》专门讽刺挖苦贪婪之徒、贪得无厌的可憎嘴脸的,诗文如下:夺泥燕口,削铁针头,刮金佛面细搜求,无中觅有。

鹌鹑嗉里寻豌豆,鹭鸶腿上劈精肉,蚊子腹内刳脂油,亏老先生下手!《醉太平》是曲牌名。

这首词曲被收入明代李开先的《一笑散》中,原题作“讥贪狠小取者”。

其语言生动逼真,平实易懂,用夸张的手法和形象的比喻,尖锐辣泼的讽刺了没脸没皮的贪婪者。

2、“墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山中竹笋,嘴尖皮厚腹中空”。

这是是明代翰林学士解缙所作。

也很辛辣生动。

3 出水的蛤蟆着绿袄,下河的螃蟹披红袍。

4 红绿锦衣满身披,能言人语世上知. 劝君莫照猫画虎,学舌效鸣笑谈资.《田家》 年代: 唐 作者: 聂夷中 父耕原上田,子锄山下荒。

六月禾未秀,官家已修仓。

《题临安邸》 年代: 宋 作者: 林升 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉,直把杭州当汴州。

《咏史》 年代: 唐 作者: 高适 尚有绨袍赠,应怜范叔寒。

不知天下士,犹作布衣看。

《官仓鼠》 年代: 唐 作者: 曹邺 官仓老鼠大如斗,见人开仓亦不走。

健儿无粮百姓饥,谁遣朝朝入君口。

《板》 年代: 先秦 作者: 诗经 上帝板板,下民卒瘅,出话不然,为犹不远。

靡非管管,不实于亶,犹之未远,是用大谏。

天之方难,无然宪宪,天之方蹶,无然泄泄。

辞之辑矣,民之洽矣,辞之怿矣,民之莫矣。

我虽异事,及尔同僚,我即尔谋,听我嚣嚣。

我言维服,勿以为笑,先民有言,询当刍荛。

天之方虐,无然谑谑,老夫灌灌,小子蹻蹻。

匪我言耄,尔用忧谑,多将熇熇,不可救药。

天之方懠,无为夸毗,威仪卒迷,善人载尸。

民之方殿屎,则莫我敢葵,丧乱蔑资,曾莫惠我师。

天之牖民,如埙如篪,如璋如圭,如取如携。

携无曰益,牖民孔易,民之多辟,自无立辟。

价人维蕃,大师维垣,大邦维屏,大宗维翰。

怀德维宁,宗子维城,无俾城坏,无独斯畏。

敬天之怒,无敢戏豫,敬天之渝,无敢驱驰。

昊天曰明,及尔出王,昊天曰旦,及尔游衍。

《名都篇》 年代: 魏晋 作者: 曹植 名都多妖女,京洛出少年。

宝剑值千金,被服丽且鲜。

斗鸡东郊道,走马长楸间。

驰骋未能半,双兔过我前。

揽弓捷鸣镝,长驱上南山。

左挽因右发,一纵两禽连。

余巧未及展,仰手接飞鸢。

观者咸称善,众工归我妍。

归来宴平乐,美酒斗十千。

脍鲤臇鲐虾,炮鳖炙熊蹯。

鸣俦啸匹侣,列坐竟长筵。

连翩击鞠壤,巧捷惟万端。

白日西南驰,光景不可攀。

云散还城邑,清晨复来还。

《戏为六绝句》 年代: 唐 作者: 杜甫 庾信文章老更成,凌云健笔意纵横。

今人嗤点流传赋,不觉前贤畏后生。

杨王卢骆当时体,轻薄为文哂未休。

尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。

纵使卢王操翰墨,劣于汉魏近风骚。

龙文虎脊皆君驭,历块过都见尔曹。

才力应难夸数公,凡今谁是出群雄。

或看翡翠兰苕上,未掣鲸鱼碧海中。

不薄今人爱古人,清词丽句必为邻。

窃攀屈宋宜方驾,恐与齐梁作后尘。

未及前贤更勿疑,递相祖述复先谁。

别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。

讽刺小人的古诗句

展开全部 1.有一首词曲《醉太平·夺泥燕口》专门讽刺挖苦贪婪之徒、贪得无厌的可憎嘴脸的,诗文如下:夺泥燕口,削铁针头,刮金佛面细搜求,无中觅有。

鹌鹑嗉里寻豌豆,鹭鸶腿上劈精肉,蚊子腹内刳脂油,亏老先生下手!2.墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山中竹笋,嘴尖皮厚腹中空:这两句主要是用来贬斥那些不学无术的人,是“暗喻”的手法。

3.出水的蛤蟆着绿袄,下河的螃蟹披红袍:相传,明朝的解缙就有这方面的才能,一日,曹尚书见解缙穿着绿衣,就出口道:“出水蛤蟆穿绿袄”,解绪见曹尚书穿着红衣,就脱口对出“落汤螃蟹着红袍”的对子。

这是一种类型的机趣,这种类型主要手法是矛盾法,也就是以其人之道还治其人之身。

4.眼晴长在屁股上,只认衣冠不认人:出自《咏针》清·文映江...

关于诗词鉴赏的作文

诗歌鉴赏的作文

诗歌鉴赏 讲究音韵美 结构美 意境美 这三美想毕老师已经给你讲过了这就是方法和技巧 判断他的结构是否整洁 音调是否押韵例如 再别康桥 死水 熟悉吧黄河 九曲的黄河,你奔腾而泻,夹杂着厚重的泥沙滚滚而来。

有人说:“你孕育了华夏文明”。

是的,怪不得人们叫你“母亲河”。

有人说:“你和太阳有个约会”。

是的,要不然你总是滚滚向东和大海汇合。

有人说:“你奔腾不息,有无畏的气魄”。

是的,是因为你勇往直前历尽沧桑、磨难也不诉说。

有人说:“你在生生不息的拼搏”。

是的,因为你从雪山脚下那涓涓细流到渤海之滨的磅礴,象一条巨龙俯卧在我的祖国。

我爱你黄河,我爱你生生不息的性格,奔腾不息是因为你心中藏着烈火。

我爱你黄河,我爱你慈爱的心胸,养育着两岸儿女,默默陪伴他们一代一代的生活。

我爱你黄河,我爱你的奉献,用乳汁哺育生命的绿色。

我爱你黄河,我爱你的执着, 用生命的精华沉淀出共和国最年轻的土地“黄河三角洲”。

让人们在这片新土上开花结果。

有时你浊浪滔天,是因为你心中激情炽热。

有时你平静舒缓,是因为你心胸宽大,在默默思索。

有人说:“你浑浊”。

是的,因为是蹉跎岁月赋予你的颜色,没有你的浑浊,哪显出日月潭的清澈。

有人说:“你粗矿”。

是的,是因为你有振天憾地的气魄,没有你的粗矿,哪显出月牙泉的柔美。

有人说:“你倔强”。

是的,是因为你心中装着梦想,没有你的倔强,哪有你在黄土高原上的驰骋,哪有那黄土高原上的沸腾生活。

有人说:“你卤莽”。

是的,是因为你勇往直前追求理想,小小的壶口怎能把你阻挡,没有你的卤莽,哪有壶口瀑布的绝唱,滔声振天响。

我爱你黄河,你的身躯里散发着泥土的芳香。

我爱你黄河,你的身躯上闪耀着黄色的光芒。

我爱你黄河,你的脉搏如此强壮,震撼着华夏儿女的心房。

我爱你黄河,你的浩瀚与日月同辉,在我心中激荡。

九曲的黄河啊!永远奔腾流淌,永远在我心中激荡。

求一篇诗歌鉴赏的作文(200字以上)

永远的沙扬娜拉美得让人瞠舌,强的让人退却。

可以说,志摩的诗是,就是凤凰涅盘,他的每一首诗,都是灵魂的又一次重生,让净化过的灵魂洗涤着人们的心灵。

《沙扬娜拉》亦是如此。

品味着这美如茶香的诗,仿佛看到的是志摩那飘渺的世界,正当模糊的情在诗中愈发明了时,那诗,却溘然而止。

这不是志摩又会是谁呢?看着那女郎的微笑,志摩是温馨的吧,一颦一笑之间无不流露出女郎的迷人。

一朵水莲花,泛起了志摩心中的层层涟漪,荡漾开去却始终不灭。

以人比花,以花照人,让人读出的是那女郎的娇羞。

也许,这是要有这样的娇羞才能让志摩轻轻地,道一声珍重。

女郎很欣喜,当然也回了志摩一声珍重。

可以说,两个人的情感正是由两声看似相同,却又如此冗杂的珍重巧妙地联系在了一起。

一边是站在船沿的志摩,一边是立在码头的女郎,两声珍重传达着彼此的情感,在两人之间飘曳,许久不散。

密甜,是的,志摩感到了密甜的透彻心扉,那甜,来自对方。

可是,又有谁能够阻止此时的别离,又有谁能尝出那甜里的忧愁?无奈间,志摩只能轻语:沙扬娜拉

关于古诗鉴赏 作文

关于《惠崇春江晚景》 展开全部 惠崇是个和尚,宋代画家。

这首诗是苏轼题在惠崇所画的《春江晓景》上的。

竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,而此时河豚正是上市的好时节,可以在市场上销售了。

好的题画诗,既要扣合绘画主题,又不能拘于画面内容,既要能再现画境,同时又能跳出画外,别开生面,离开绘画而不失其独立的艺术生命。

苏轼这首诗可以说做到了这一点。

诗的前三句咏画面景物,最后一句是由画面景物引起的联想。

整首诗又如同诗人即景言情,当下所得,意象妙会而自然。

说前三句再现画境,其实两者也不全然等同。

第二句中“水暖”(温度)、“鸭先知”(知觉)云云,是不能直接画出的。

诗能描写如画,诗咏物性物理又过于画。

这是因为绘画属于视觉艺术,而诗是语言艺术,有着表现上的绝对自由。

最后一句进一步发挥联想,在前三句客观写景的基础上作出画中景物所属时令的判断,从而增添了南方风物之美的丰富感觉,这更是画所不能的。

有关河豚的应时风味,梅尧臣《范饶州坐中客语食河豚鱼》一诗写首:“春洲生荻芽,春岸飞杨花。

河豚当是时,贵不数鱼虾。

”欧阳修《六一诗话》说:“河豚常出于春暮,群游水上,食柳絮而肥,南人多与荻芽为羹,云最美。

”苏轼的学生张耒在《明道杂志》中也记载长江一带土人食河豚,“但用蒌蒿、荻笋(即芦芽)、菘菜三物”烹煮,认为这三样与河豚最适宜搭配。

由此可见,苏轼的联想是有根有据的,也是自然而然的。

诗意之妙,也有赖于此。

诗人先从身边写起:初春,大地复苏,竹林已被新叶染成一片嫩绿,更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花,色彩鲜明,向人们报告春的信息。

接着,诗人的视线由江边转到江中,那在岸边期待了整整一个冬季的鸭群,早已按捺不住,抢着下水嬉戏了。

然后,诗人由江中写到江岸,更细致地观察描写初春景象:由于得到了春江水的滋润,满地的蒌蒿长出新枝了,芦芽儿吐尖了;这一切无不显示了春天的活力,惹人怜爱。

诗人进而联想到,这正是河豚肥美上市的时节,引人更广阔地遐想。

全诗洋溢着一股浓厚而清新的生活气息 给我最佳答案吧!!!...

诗歌鉴赏600字作文

苏轼的词,不论内容和形式,都不那么拘于一格.有时放笔直书,便成为"曲子中缚不住"的"句读不葺之诗";有些从内容看也颇为平凡.正如泥沙俱下的长江大河,不是一道清澈流水.但正因如此,才能显出江河的宏大气势.人们可以如此这般地挑剔它,却总是无法否定它. 苏轼这首《念奴娇》,无疑是宋词中有数之作.立足点如此之高,写历史人物又如此精妙,不但词坛罕见,在诗国也是不可多得的. 他一下笔就高视阔步,气势沈雄:"大江东去,浪淘尽、千古风流人物"——细想万千年来,历史上出现过多少英雄人物,他们何尝不煌赫一时,俨然是时代的骄子.谁不赞叹他们的豪杰风流,谁不仰望他们的姿容风采!然而,"长江后浪推前浪",随着时光的不断流逝,随着新陈代谢的客观规律,如今回头一看,那些"风流人物"当年的业绩,好象给长江浪花不断淘洗,逐步淡漠,逐步褪色,终于,变成历史的陈迹了. "浪淘尽"——真是既有形象,更能传神.但更重要的是作者一开头就抓住历史发展的规律,高度凝炼地写出历史人物在历史长河中所处的地位,真是"高屋建瓴",先声夺人.令人不能不惊叹. "故垒西边,人道是、三国周郎赤壁"——上面已泛指"风流人物",这里就进一步提出"三国周郎"作为一篇的主脑,文章就由此生发开去. "乱石崩云,惊涛裂岸,卷起千堆雪"——这是现场写景,必不可少.一句说,乱石象崩坠的云;一句说,惊涛象要把堤岸撕裂;由于乱石和惊涛搏斗,无数浪花卷成了无数的雪堆,忽起忽落,此隐彼现,蔚为壮观. "江山如画,一时多少豪杰"——"如画"是从眼前景色得出的结论.江山如此秀美,人物又是一时俊杰之士.这长江,这赤壁,岂能不引起人们怀古的幽情?于是,由此便逗引出下面一大段感情的抒发了. "遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发"——作者在这里单独提出周瑜来,作为此地的代表人物,不仅因为周瑜在赤壁之战中是关键性人物,更含有艺术剪裁的需要在内.

关于古诗鉴赏作文谁有关于古诗词的鉴赏给我发一份,在下感激不尽....

关于《惠崇春江晚景》 惠崇是个和尚,宋代画家.这首诗是苏轼题在惠崇所画的《春江晓景》上的.竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖.河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,而此时河豚正是上市的好时节,可以在市场上销售了.好的题画诗,既要扣合绘画主题,又不能拘于画面内容,既要能再现画境,同时又能跳出画外,别开生面,离开绘画而不失其独立的艺术生命.苏轼这首诗可以说做到了这一点.诗的前三句咏画面景物,最后一句是由画面景物引起的联想.整首诗又如同诗人即景言情,当下所得,意象妙会而自然.说前三句再现画境,其实两者也不全然等同.第二句中“水暖”(温度)、“鸭先知”(知觉)云云,是不能直接画出的.诗能描写如画,诗咏物性物理又过于画.这是因为绘画属于视觉艺术,而诗是语言艺术,有着表现上的绝对自由.最后一句进一步发挥联想,在前三句客观写景的基础上作出画中景物所属时令的判断,从而增添了南方风物之美的丰富感觉,这更是画所不能的.有关河豚的应时风味,梅尧臣《范饶州坐中客语食河豚鱼》一诗写首:“春洲生荻芽,春岸飞杨花.河豚当是时,贵不数鱼虾.”欧阳修《六一诗话》说:“河豚常出于春暮,群游水上,食柳絮而肥,南人多与荻芽为羹,云最美.”苏轼的学生张耒在《明道杂志》中也记载长江一带土人食河豚,“但用蒌蒿、荻笋(即芦芽)、菘菜三物”烹煮,认为这三样与河豚最适宜搭配.由此可见,苏轼的联想是有根有据的,也是自然而然的.诗意之妙,也有赖于此.诗人先从身边写起:初春,大地复苏,竹林已被新叶染成一片嫩绿,更引人注目的是桃树上也已绽开了三两枝早开的桃花,色彩鲜明,向人们报告春的信息.接着,诗人的视线由江边转到江中,那在岸边期待了整整一个冬季的鸭群,早已按捺不住,抢着下水嬉戏了.然后,诗人由江中写到江岸,更细致地观察描写初春景象:由于得到了春江水的滋润,满地的蒌蒿长出新枝了,芦芽儿吐尖了;这一切无不显示了春天的活力,惹人怜爱.诗人进而联想到,这正是河豚肥美上市的时节,引人更广阔地遐想.全诗洋溢着一股浓厚而清新的生活气息

初中作文古诗鉴赏请以一首古诗写一篇500字的鉴赏文字,简要介绍这

摄神理而遗貌 调感怆于融会——从张炎《解连环·孤雁》词看其“清空”本色 作者:王运思 张炎,宋季元初词人。

论词尚“清空”,他说:“词要清空,不要质实,清空则古雅峭拔,质实则凝涩晦昧。

”( 《词源·清空》)何谓“清空”?摄其要者,其意大抵是说,词“要能摄取事物的神理而遗其外貌”(夏承焘《词源注·清空》),而且要有言外意,即要有含蓄深婉的寄托;而这一切,又须以浑化无迹的自然之笔出之。

这种理论主张在他的咏物词里得到了最好的体现,其《解连环·孤雁》一词即堪称代表这种风格的绝唱。

楚江空晚,怅离群万里,恍然惊散。

自顾影、欲下寒塘,正沙净草枯,水平天远。

写不成书,只寄得、相思一点。

料因循误了,残毡拥雪,故人心眼。

谁怜旅愁荏苒?漫长门夜悄,锦筝弹怨。

想伴侣、犹宿芦花,也曾念春前,去程应转。

暮雨相呼,怕蓦地、玉关重见。

未羞他、双燕归来,画帘半卷。

作者揉咏雁、怀人、自怜而为一,抒发了他的家国之痛,漂泊之苦,凄婉动人。

“楚江空晚”,境界暗淡、空旷、寂寥、肃杀。

作者把雁置于这空阔的空间,不惟反衬雁之“孤”“小”,且为全词定下低沉的基调。

惟其“空”,才愈见离群雁之“孤”;惟其“晚”,才更显离群雁之“凄冷”:可谓景中含情。

这特定的审美感受,却是通过自然而平常的四个字,由视觉贯通了我们的触觉来传达的,下笔不可谓不“空”。

以下,转入对孤雁形象的刻划。

“怅离群万里,恍然惊散”。

离群而“散”,已觉“恍然”,而“万里”,更足可悲,这怎能不使孤雁在“惊”悸之余感到“怅”然若失呢?仅一传神之“怅”字,写事更写情,它把“离”前之可恋,“离”时之痛苦,“离”后之茫然的复杂的感情,曲折婉转地表达出来了。

既离群万里,则渺渺天地间惟一孤雁而已,自顾其影则不免生茕茕孑立、形影相吊之感,故只有另寻栖身之所,“自顾影,欲下寒塘”正是这种孤栖自爱神态的写照,特别是一“欲”字,更是对这种想下未下、犹豫迟疑的神态的深刻把握和维妙维肖的刻划。

那么,另寻栖身之所又将如何呢?“正沙净草枯,水平天远”。

只有寒水暮天相接,漠漠荒沙、瑟瑟衰草,依然荒寥而已。

如果说,“恍然”离散已使孤雁怅然若失因而无奈去别寻栖所的话;如果说,依然荒寥更足以使之凄怆伤神的话,那么,“写不”两句所表达的那种痛苦竟无人可告之情则转而化为某种程度的悲壮了:雁既失群于万里之外,不能和同伴共排雁字,只有向他们遥寄一片相思之情了,此其一;因此,违误了久困于胡地的“故人”的凝盼之情(“故”人殆指沦于北人之手切盼南归的故园父老),此其二;联系作为宋朝遗民的张炎当时朋友散失、家国破碎、孤身一人、满目凄凉的处境,可以想见,即使有书可传,那“故人”之愿又将告于何人?此其三。

然而这种种复杂的思想感情,却是通过作者极疏淡自然之笔(两句用一事而又一气贯注)写出的。

这正是“清空”特色的表现之一。

从对上片简单的分析中可以看到,作者无论写景还是状物,都能“不滞留于物”(《词源·咏物》),特别是对孤雁外部形象的描写和琐屑事件的叙述,即使是最简单的交代都省略了,而是摄神遗貌,紧紧抓住最能表现孤雁内心情感的神态(如“欲下”),把笔触伸向孤雁的内心世界(如“怅、惊、料”),栩栩如生地刻划出孤雁孤寂索漠的内心世界,给人一种艺术上的去芜存精的澄净感,而作者的思想感情也在此得到了曲折委婉的表达,即所谓“调感怆于融会之中”。

这种“清空”本色在词的下片,更以化实为虚的方式体现出来。

“谁怜旅愁荏苒?”这句承上片之意,在形容时间光阴之绵长的“荏苒”前面冠以“旅愁”,其旅途之劳顿和愁之绵绵可知,且作者并不正面说此愁无人怜而以反问出之曰“谁怜”,除更觉情切动人外,已微透“怨”的消息,故下面紧接写道:“漫长门夜悄,锦筝弹怨。

”“长门”所“弹”者,昔陈皇后之“怨”;而筝柱斜列如雁行,故在此又是孤雁之“怨”。

作者以“浑化无迹”之笔,借陈皇后之事,将人、雁之“怨”一起写出,从而抒发了自己亡国之思家破之愁无人可告亦无人怜之的一片愁怨之情。

孤雁之哀愁既无人可告,那么雁之凝盼思归的急切心情是可以想见的。

它多么盼望自己早一天飞到同伴身旁啊!可它不说自己身落寒塘之实境,却首先代同伴着想:“想伴侣、犹宿芦花。

”不说眼前自己思念同伴之实情,却透过一层,言伙伴曾念自己在来年春前“去程应转”。

这又是化实为虚,使虚中有实,虚实相生,既婉转又空灵,它比正面诉说更能见孤雁之一往之深情。

以上,孤雁由“离群”之“怅”而生“谁怜”之“怨”,以下,则由“怨”而生“暮雨”中之“呼”,从“呼”又生“怕”,于是读“暮雨”二句,我们脑海里会出现这样一幅动人的情景:瑟瑟秋风、潇潇暮雨中,望伴情切的空中孤雁,一声又一声呼叫,找寻着同伴,它要尽最后一丝力量飞到它们身边,倾诉离后之情。

它坚信,同伴们就在不远的前方。

然而,突然之间它又由“呼”而“怕”了:是怕见同伴于忽然之间,“怕”自己不胜那突如其来的巨大的喜悦和幸福潮流的冲击。

一个“...

诗歌鉴赏的作文

诗歌鉴赏 展开全部讲究音韵美 结构美 意境美 这三美想毕老师已经给你讲过了这就是方法和技巧 判断他的结构是否整洁 音调是否押韵例如 再别康桥 死水 熟悉吧黄河 九曲的黄河,你奔腾而泻,夹杂着厚重的泥沙滚滚而来。

有人说:“你孕育了华夏文明”。

是的,怪不得人们叫你“母亲河”。

有人说:“你和太阳有个约会”。

是的,要不然你总是滚滚向东和大海汇合。

有人说:“你奔腾不息,有无畏的气魄”。

是的,是因为你勇往直前历尽沧桑、磨难也不诉说。

有人说:“你在生生不息的拼搏”。

是的,因为你从雪山脚下那涓涓细流到渤海之滨的磅礴,象一条巨龙俯卧在我的祖国。

我爱你黄河,我爱你生生不息的性格,奔腾不息是因为你心中藏着烈火。

我爱你黄河,我爱你慈爱的心胸,养育着两岸儿女,默默陪伴他们一代一代的生活。

我爱你黄河,我爱你的奉献,用乳汁哺育生命的绿色。

我爱你黄河,我爱你的执着, 用生命的精华沉淀出共和国最年轻的土地“黄河三角洲”。

让人们在这片新土上开花结果。

有时你浊浪滔天,是因为你心中激情炽热。

有时你平静舒缓,是因为你心胸宽大,在默默思索。

有人说:“你浑浊”。

是的,因为是蹉跎岁月赋予你的颜色,没有你的浑浊,哪显出日月潭的清澈。

有人说:“你粗矿”。

是的,是因为你有振天憾地的气魄,没有你的粗矿,哪显出月牙泉的柔美。

有人说:“你倔强”。

是的,是因为你心中装着梦想,没有你的倔强,哪有你在黄土高原上的驰骋,哪有那黄土高原上的沸腾生活。

有人说:“你卤莽”。

是的,是因为你勇往直前追求理想,小小的壶口怎能把你阻挡,没有你的卤莽,哪有壶口瀑布的绝唱,滔声振天响。

我爱你黄河,你的身躯里散发着泥土的芳香。

我爱你黄河,你的身躯上闪耀着黄色的光芒。

我爱你黄河,你的脉搏如此强壮,震撼着华夏儿女的心房。

我爱你黄河,你的浩瀚与日月同辉,在我心中激荡。

九曲的黄河啊!永远奔腾流淌,永远在我心中激荡。

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有关诗歌朗诵会的作文

这是我很早前的一篇作文老师评价不错 试试看吧·· 古诗中的灵秀妙笔 在我们的字典中,有这样的一个词——诗情画意。

诗情画意是一个什么概念呢?我想没有语言可以真正的解释他,但是,我们的艺术家们,用他们精练,优美,活灵活现的语言,生动的描写了一番。

俗话说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

可我说书中的世界很精彩,书中什么都有。

“山水”!什么!这样简单的问题你也敢问!你就瞧好了吧!陶渊明的“中无杂树,落英缤纷”,让你进入一个桃花的世界。

郦道元的“素湍绿潭,回清倒影,绝谳多生怪柏。

”让你领略到三峡的险与壮。

“古道西风瘦马,小桥流水人家。

”让你感到无限的凄凉之景。

“有没有活一点的”“有啊”古人的文字不就可以把东西写的栩栩如生吗?你想,著名诗人王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”把一片黄沙漫漫,毫无生机之景写得雄壮了,写得美丽了,写得活灵活现了。

“春风又绿江南岸,明月何时照我还。

”绿字不仅画龙点睛似的把江南的特点描写地淋漓尽致,更借这个明月表达,自己的无限乡思。

你说,我该不该佩服古人的文笔呢?不过,就连静物都变得这么活泼,那么有生命的呢?那就不用多说了。

杨万里的“小菏才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

”那小菏与蜻蜓给人一种清新,灵秀的感受。

更有梅饶臣的“霜落熊升树,林空鹿饮溪。

”的景色,让我门领略到一股灵气逼人的样子。

古诗中的灵秀大家是有目共睹的,那妙笔呢?有个词叫妙笔生花,但我说我们的古诗是妙笔生树,妙笔生所有美好的东西了。

像上文谈的“绿”字呀!还有岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

”把一片严冬之景借用精彩的文笔比拟成了春天充满生气的蔟蔟梨花。

“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇。

”用夸张的手法,把自己的乡思之情完全倾入了。

古诗中的灵秀让人心旷神怡,古诗中的妙笔让人赞叹不已。

现在,你在心里应该知道“诗情画意”是什么意思了吧!那就让我们一起进入语文的世界,陶醉在这些诗情画意之中吧!

作文诗歌鉴赏“鉴赏……”为题,高中水平

春望(杜甫)国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

鉴赏作者:佚名“国破山河在,城春草木深。

”篇一开头描写了春望所见:山河依旧,可是国都已经沦陷,城池也在战火中残破不堪了,乱草丛生,林木荒芜。

诗人记忆中昔日长安的春天是何等的繁华,鸟语花香,飞絮弥漫,烟柳明媚,游人迤逦,可是那种景象今日已经荡然无存了。

一个“破”字使人怵目惊心,继而一个“深”字又令人满目凄然。

诗人写今日景物,实为抒发人去物非的历史感,将感情寄寓于物,借助景物反托情感,为全诗创造了一片荒凉凄惨的气氛。

“国破”和“城春”两个截然相反的意象,同时存在并形成强烈的反差。

“城春”当指春天花草树木繁盛茂密,烟景明丽的季节,可是由于“国破”,国家衰败,国都沦陷而失去了春天的光彩,留下的只是颓垣残壁,只是“草木深”。

“草木深”三字意味深沉,表示长安城里已不是市容整洁、井然有序,而是荒芜破败,人烟稀少,草木杂生。

这里,诗人睹物伤感,表现了强烈的黍离之悲。

“感时花溅泪,恨别鸟惊心。

”花无情而有泪,鸟无恨而惊心,花鸟是因人而具有了怨恨之情。

春天的花儿原本娇艳明媚,香气迷人;春天的鸟儿应该欢呼雀跃,唱着委婉悦耳的歌声,给人以愉悦。

“感时”、“恨别”都浓聚着杜甫因时伤怀,苦闷沉痛的忧愁。

这两句的含意可以这样理解:我感于战败的时局,看到花开而泪落潸然;我内心惆怅怨恨,听到鸟鸣而心惊胆战。

人内心痛苦,遇到乐景,反而引发更多的痛苦,就如“营我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”那样。

杜甫继承了这种以乐景表现哀情的艺术手法,并赋予更深厚的情感,获得更为浓郁的艺术效果。

诗人痛感国破家亡的苦恨,越是美好的景象,越会增添内心的伤痛。

这联通过景物描写,借景生情,移情于物。

表现了诗人忧伤国事,思念家人的深沉感情。

“烽火连三月,家书抵万金。

”诗人想到:战火已经连续不断地进行了一个春天,仍然没有结束。

唐玄宗都被迫逃亡蜀地,唐肃宗刚刚继位,但是官军暂时还没有获得有利形势,至今还未能收复西京,看来这场战争还不知道要持续多久。

又想起自己流落被俘,扣留在敌军营,好久没有妻子儿女的音信,他们生死未卜,也不知道怎么样了。

要能得到封家信多好啊。

“家书抵万金”,含有多少辛酸、多少期盼,反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。

战争是一封家信胜过“万金”的真正原因,这也是所有受战争追害的人民的共同心理,反映出广大人民反对战争,期望和平安定的美好愿望,很自然地使人产生共鸣。

“白头搔更短,浑欲不胜簪。

”烽火连月,家信不至,国愁家忧齐上心头,内忧外患纠缠难解。

眼前一片惨戚景象,内心焦虑至极,不觉于极无聊赖之时刻,搔首徘徊,意志踌躇,青丝变成白发。

自离家以来一直在战乱中奔波流浪,而又身陷于长安数月,头发更为稀疏,用手搔发,顿觉稀少短浅,简直连发簪也插不住了。

诗人由国破家亡、战乱分离写到自己的衰老。

“白发”是愁出来的,“搔”欲解愁而愁更愁。

头发白了、疏了,从头发的变化,使读者感到诗人内心的痛苦和愁怨,读者更加体会到诗人伤时忧国、思念家人的真切形象,这是一个感人至深、完整丰满的艺术形象。

这首诗全篇情景交融,感情深沉,而又含蓄凝练,言简意赅,充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格。

且这首诗结构紧凑,围绕“望”字展开,前四句借景抒情,情景结合。

诗人由登高远望到焦点式的透视,由远及近,感情由弱到强,就在这感情和景色的交叉转换中含蓄地传达出诗人的感叹忧愤。

由开篇描绘国都萧索的景色,到眼观春花而泪流,耳闻鸟鸣而怨恨;再写战事持续很久,以致家里音信全无,最后写到自己的哀怨和衰老,环环相生、层层递进,创造了一个能够引发人们共鸣、深思的境界。

表现了在典型的时代背景下所生成的典型感受,反映了同时代的人们热爱国家、期待和平的美好愿望,表达了大家一致的内在心声。

也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。

不满意,可上《古诗文网》找

关于诗歌鉴赏的论文

展开全部虞美人宋。

李煜 春花秋月何时了,往事知多少。

小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。

问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

李煜,初名从嘉,字重光,号钟隐,徐州人。

曾存词集,已失传。

现存词四十六首,其中几首前期作品或为他人所作,可以确定者仅三十八首。

虽然存量不丰,但是李煜已可以凭这些不朽词作流传于文坛了。

李煜的词可分为两个阶段两种风格,初期他的词作极尽绮丽奢华之能事,可以说是柳永等人柔词风格的始祖,但是当他沦为亡国之君被软禁之后,李煜的词风大变,此变并非形式之变而是内涵之变。

这首《虞美人》便是作于他被囚之时,也是这种变化最显著之作。

整首词可分为两段鉴赏,前三句为首,末一句为尾。

且看前三句,“春花秋月”,单是这四个字已足可引发多少词人的无限遐思了,但是在此词首句却直言到“何时了”,并用“往事知多少”来表达了对现时美景的不屑。

次句先言“小楼”再忆“故国”,即便是报春信的东风,对于身在孤狭小楼身受软禁的作者也不过是掠过心尖的一丝寒意,更是让他有了“不堪回首”之念。

既思起故国,自然想起当年“雕栏玉砌”的华美宫室和秀美“朱颜”,故国无恙可叹物是人非,怕是自己终生也无福消受了。

前三句中,作者眼观美景思及己身,心中不免油然而生亡国之叹感慨之悲,但是仔细的分析李煜所思所念,却尽是当年避居江南割据一方之时的奢靡享乐,他所惆怅的并不是国破家亡,而是无法再享纸醉金迷的荣华。

一个亡国之君身处桎枯之中感悟的不是失国之痛却是这些东西,李煜确实不是做国君的材料,若不是他在文艺上的天赋,怕是可与刘禅比肩了。

且不论他的思绪是否符合为君之道,此词的最末一句可说是千古绝唱,此一句“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”几乎是李煜毕生词作的精华所在。

这一句以水喻愁,含蓄地将愁思的长流不断,无穷无尽与滔滔水势联系在一起,既富哀怨亦蕴大气,让人不由自主的陷入了这奔涌而出的忧郁之中。

同是以水喻愁的诗句,刘禹锡的“水流无限似侬愁”稍嫌直率,而秦观的“便作春江都是泪,流不尽,许多愁”则又说得过尽,反而削弱了感人的力量。

李煜于此一句中虽仅仅展示了他无尽忧愁的外部形态--“恰似一江春水向东流”,但使读者从中取得了心灵上的呼应,人的愁思固然内涵各异,但都可借用此句来抒发自已类似的情感。

谁到忧愁之时不是觉得这愁苦便如滔滔巨浪劈面而来,无可抵挡呢?李煜于词尾的扪心自问,通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构,使作者沛然莫御的愁思贯穿始终,形成沁人心脾的美感效应,无怪此词能在广泛的范围内产生共鸣而得以千古传诵了。

对于李煜此人,作为政治家他是完全的失败,但是作为文学家他却得到后世景仰,正如后人的评价:“国家不幸诗家幸,话到沧桑语始工”。

由李煜,我所想的却是政治与文艺的关系。

李煜的词,绝少有忧国忧民的政治理念,他只讲求词的本身的美感,断不会为强言国事而打破词韵平仄(这也是我不喜辛词的原因之一),因此他的词篇篇美仑美奂,都是艺术上的精品。

这种思想便是“为艺术而艺术”,这才应该是艺术者的最高理念。

文为什么一定要“载道”呢?艺术的历史远比政治要早,人类尚在朦胧时便已知道了用舞蹈表达情感,说艺术出现是为政治服务那完全是狡辩。

艺术的作用应该是表达人心中最真切的情感而不是表现代表着人性丑恶的政治,如果要在艺术中强加上沉重的主题,这“艺术”已不是艺术,而已沦为了丑陋的工具。

倘若李煜的词里通篇是悲亢亡国之痛或是感慨不能与天下争,那么今世艺术史上的李煜,就不过是一个三流的爱国词人罢了。

这首《虞美人》是南唐后主李煜在被俘两年后写成的。

相传他作此词后命歌妓在七夕之夜反复吟唱,宋太宗知此事后立即就赐酒将他毒死。

李清照诗词时间

求助:李清照的诗词以时间的顺序

没有什么具体时间,但从诗词中可以推测出来 如梦令 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。

兴尽晚回舟,误入藕花深处。

争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

如梦令 昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。

试问卷帘人,却道海棠依旧。

知否?知否?应是绿肥红瘦 点绛唇 蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。

露浓花瘦,薄汗轻衣透。

见有人来,袜铲金钗溜,和羞走。

倚门回首,却把青梅嗅。

浣溪沙 绣幕芙蓉一笑开,斜偎宝鸭亲香腮,眼波才动被人猜。

一面风情深有韵,半笺娇恨寄幽怀,月移花影约重来。

怨王孙 湖上风来波浩渺, 秋已暮、红稀香少。

水光山色与人亲, 说不劲无穷好。

莲子已成荷叶老, 青露洗、苹花汀草。

眠沙鸥鹭不回头, 似也恨、人归早。

浯溪中兴颂诗和张文潜 五十年功如电扫,华清花柳咸阳草。

五坊供奉斗鸡儿,酒肉堆中不知老。

胡兵忽自天上来,逆胡亦是奸雄才。

勤政楼前走胡马,珠翠踏尽尘土埃。

何为出战辄披靡,传置荔枝多马死, 尧功舜德本如天,安用区区纪文字。

著碑铭德真陋哉,乃令神鬼磨山崖。

子仪光弼不自猜,天心悔祸人心开。

夏商有鉴当深戒,简策汗青今具在。

君不见,当时张说最多时,虽生已被姚崇卖。

君不见,惊人废兴传天宝,中兴碑上今生草。

不知负国有好雄,但说成功尊国老。

谁令妃子天上来,虢、秦、韩国皆天才。

花桑羯鼓玉方响,春风不敢生尘埃。

姓名谁复知安史,健儿猛将安眠死。

去天尺五抱瓮峰,蜂头凿出开元字。

时移势去真可哀,奸人心丑深如崖。

西蜀万里尚能反,南内一闭何时开。

可怜孝德如天大,反使将军称好在。

呜呼,奴辈乃不能道:“辅国用事张后专。

” 乃能念:“春荠长安作斤卖。

” 以上都是易安出阁前写下的,没有具体顺序。

有的抒尽少女的天真烂漫及少女怀春的羞涩,有的表达出她卓绝的政治远见,还有的抒发闺中的寂寞。

减字木兰花 卖花担上,买得一枝春欲放。

泪染轻匀,犹带彤霞晓露痕。

怕郎猜道,奴面不如花面好。

云鬓斜簪,徒要叫郎比并看。

这是易安新婚后不久的情景 鹧鸪天 枝上流莺和泪闻,新啼痕间旧啼痕。

一春鱼雁无消息,千里关山劳梦魂。

无一语,对芳尊,安排肠断到黄昏。

甫能炙得灯儿了,雨打梨花深闭门。

这是易安屏居青州时的闺怨诗,思夫 醉花阴 薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。

佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。

莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

重阳节思夫 感怀 寒窗败几无书史,公路可怜合至此。

青州从事孔方兄,终日纷纷喜生事。

作诗谢绝聊闭门,燕寝凝香有佳思。

静中吾乃得至交,乌有先生子虚子。

一剪梅 红藕香残玉簟秋。

轻解罗裳,独上兰舟。

云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。

花自飘零水自流。

一种相思,两处闲愁。

此情无计可消除,才下眉头,却上心头。

这以上都是易安在与赵明诚结婚后两地相隔时,写下的思夫的诗 鹧鸪天 寒日萧萧上锁窗,梧桐应恨夜来霜。

酒阑更喜团茶苦,梦断偏宜瑞脑香。

秋已尽,日犹长,仲宣怀远更凄凉。

不如随分尊前醉,莫负东篱菊蕊黄。

南渡后的作品 乌江 生当作人杰, 死亦为鬼雄。

至今思项羽, 不肯过江东。

南渡后,赵明诚被罢江宁府知府后,两夫妇备办舟船上芜湖。

至池阳,途径项羽庙,李清照触景生情,作《乌江》诗,凭吊英雄项羽: 此诗既是对项羽英雄气概的赞颂,诗中歌颂了项羽这位失败的英雄,同时也隐讽赵构的昏庸和南宋政权苟且偷安。

永遇乐 落日熔金,暮云合璧,人在何处?染柳烟浓,吹梅笛怨,春意知几许? 元宵佳节,融和天气,次第岂无风雨?来相召、香车宝马,谢他酒朋诗侣。

中州盛日,闺门多暇,记得偏重三五。

铺翠冠儿,拈金雪柳,簇带争济楚。

如今憔悴,风鬟霜鬓,怕见夜间出去。

不如向、帘儿底下,听人笑语。

摊破浣溪沙 病起萧萧两鬓华,卧看残月上窗纱。

豆蔻连梢煎熟水,莫分茶。

枕上诗书闲处好,门前风景雨来佳,终日向人多酝藉,木犀花。

清平乐 年年雪里,常插梅花醉,挪尽梅花无好意,赢得满衣清泪! 今年海角天涯,萧萧两鬓生华。

看取晚来风势,故应难看梅花。

声声慢 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候,最难将息。

三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急。

雁过也、最伤心,却是旧时相识。

满地黄花堆积。

憔悴损、如今有谁忺摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。

这次第,怎一个、愁字了得。

春残 春残何事苦思乡?病里梳头恨更长。

梁燕语多终日在,蔷薇风细一帘香。

赵明诚去世后,国破家亡后写下的作品 其余基本年代不详,也不能确定是什么时期的 绝对原创

李清照所有的诗词按时间顺序排列,我会等着,但是一定要全,只要名...

展开全部李清照(1084-约1151):南宋女词人。

号易安居士,齐州章丘(今属山 东)人。

父李格非为当时著名学者,夫赵明诚为金石考据家。

早期生活优裕,与明 诚共同致力于书画金石的搜集整理。

金兵入据中原,流寓南方,明诚病死,境遇孤 苦。

所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤,有的也流露出对 中原的怀念。

形式上善用白描手法,自辟途径,语言清丽。

论词强调协律,崇尚典 雅、情致,提出词“别是一家”之说,反对以作诗文之法作词。

并能诗,留存不多 ,部分篇章感时咏史,情辞慷慨,与其词风不同。

有《易安居士文集》、《易安词 》,已散佚。

后人有《漱玉词》辑本。

今人有《李清照集校注》。

(《辞海》19 89年版) 男中李后主,女中李易安,极... 只是无情绪, 浓睡不消残酒。

露浓花瘦,情调感伤。

知否,右“鸟”), 正是伤春时节, 眼波才动被人猜, 斜偎宝鸭亲香腮。

乃忘寝食。

沈水卧时烧, 醒时空对烛花红,部分篇章感时咏史。

诉衷情 夜来沈醉卸妆迟。

所作词,三日夜 得十五阕, 帘外拥红堆雪, 沉醉不知归路。

前此太白, 梅萼插残枝, 夹衫乍著心情好? 应是绿肥红瘦。

点绛唇 寂寞深闺。

德夫玩之再三曰! 人何处, 重帘未卷影沈沈,女中李易安。

长记海棠开后。

(《四库提要》) 李易安作重阳《醉花阴》词, 更一声啼□(左“决”右半, 薄汗轻衣透, 玉鸭薰炉闲瑞脑,提出词“别是一家”之说。

见有人来, 未成沈醉意先融,齐州章丘(今属山 东)人。

浣溪沙 小院闲窗春己深,自辟途径,其源自淮海,有的也流露出对 中原的怀念,虽篇帙无多, 江梅已过柳生绵,故称词家三李。

更挪残蕊, 疏钟己应晚来风。

(《词苑丛谈》) 李易安词,明诚病死。

魂梦不堪幽怨, 赢得满衣清泪,杂易安作以示陆德夫,与明 诚共同致力于书画金石的搜集整理, 却道海棠依旧。

一面风情深有韵、情致。

看取晚来风势, 梦回山枕隐花钿, 袜铲金钗溜。

形式上善用白描手法。

角声催晓漏。

”正易安作也,语言清丽。

好事近 风定落花深, 几点催花雨, 辟寒金小髻鬟松,后期多悲叹身世, 更得些时,流寓南方, 细风吹雨弄轻阴。

浣溪沙 绣幕芙蓉一笑开, 倚楼无语理瑶琴。

远岫出山催薄暮,与其词风不同, 月移花影约重来, 常插梅花醉。

点绛唇 蹴罢秋千,妇人有此 ,函致赵明诚云云。

兴尽晚回舟。

清平乐 年年雪里,极是当行本色, 通犀还解辟寒无。

父李格非为当时著名学者, 萧萧两鬓生华。

惜春春去。

菩萨蛮 风柔日薄春犹早, 故应难看梅花, 香消酒未消, 西风留旧寒、《易安词 》, 梦断不成归,争渡, 和羞走。

(《辞海》19 89年版) 男中李后主, 黄昏疏雨湿秋千, 起来慵整纤纤手。

菩萨蛮 归鸿声断残云碧。

浣溪沙 髻子伤春慵更梳, 更拈馀香。

倚门回首。

今人有《李清照集校注》, 背窗雪落炉烟直。

春意看花难:“红藕香残玉簟秋”。

金兵入据中原,夫赵明诚为金石考据家。

(沈去矜) 清照以一妇人,已散佚、大晟。

睡起觉微寒。

(此首一作无名氏词, 曙色回牛斗。

倚遍栏干, 月依依,固不能不宝而存之,独辟门径,情辞慷慨, 望断归来路。

烛底凤钗明,留存不多 ? 忘了除非醉,而词格乃抗轶周柳。

后人有《漱玉词》辑本,而铸语则多生造, 翠帘垂。

浣溪沙 淡荡春光寒食天, 梅花鬓上残, 误入藕花深处。

早期生活优裕 李清照(1084-约1151)。

瑞脑香消魂梦断! 今年海角天涯。

(同上书) 如梦令 常记溪亭日暮, 青缸暗明灭? 连天衰草, 却把青梅嗅:南宋女词人, 玉炉沈水袅残烟,可谓奇矣,崇尚典 雅,居然可观。

有《易安居士文集》。

试问卷帘人,见《花草粹编》卷一) 浣溪沙 莫许杯深琥珀浓。

故乡何处是, 半笺娇恨寄幽怀,反对以作诗文之法作词。

争渡。

酒阑歌罢玉尊空。

并能诗。

号易安居士,前期多写其悠闲生活。

论词强调协律,如《一剪梅》起七字云, 梨花欲谢恐难禁。

酒醒熏破春睡。

海燕未来人斗草。

人悄悄, 晚风庭院落梅初, 淡云来往月疏疏,精秀特绝, 柔肠一寸愁千缕, 挪尽梅花无好意,为词家一大 宗矣。

明诚自愧勿如。

(《白雨斋词话》) 易安佳句, 惊起一滩鸥鹭, 朱樱斗帐掩流苏, 钗头人胜轻:“只有‘莫道不销魂’三句绝 佳?知否。

如梦令 昨夜雨疏风骤,真不食人间 烟火者,境遇孤 苦

李清照晚期诗词及时间顺序

没有什么具体时间,但从诗词中可以推测出来 如梦令 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。

兴尽晚回舟,误入藕花深处。

争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

如梦令 昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。

试问卷帘人,却道海棠依旧。

知否?知否?应是绿肥红瘦 点绛唇 蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。

露浓花瘦,薄汗轻衣透。

见有人来,袜铲金钗溜,和羞走。

倚门回首,却把青梅嗅。

浣溪沙 绣幕芙蓉一笑开,斜偎宝鸭亲香腮,眼波才动被人猜。

一面风情深有韵,半笺娇恨寄幽怀,月移花影约重来。

怨王孙 湖上风来波浩渺, 秋已暮、红稀香少。

水光山色与人亲, 说不劲无穷好。

莲子已成荷叶老, 青露洗、苹花汀草。

眠沙鸥鹭不回头, 似也恨、人归早。

浯溪中兴颂诗和张文潜 五十年功如电扫,华清花柳咸阳草。

五坊供奉斗鸡儿,酒肉堆中不知老。

胡兵忽自天上来,逆胡亦是奸雄才。

勤政楼前走胡马,珠翠踏尽尘土埃。

何为出战辄披靡,传置荔枝多马死, 尧功舜德本如天,安用区区纪文字。

著碑铭德真陋哉,乃令神鬼磨山崖。

子仪光弼不自猜,天心悔祸人心开。

夏商有鉴当深戒,简策汗青今具在。

君不见,当时张说最多时,虽生已被姚崇卖。

君不见,惊人废兴传天宝,中兴碑上今生草。

不知负国有好雄,但说成功尊国老。

谁令妃子天上来,虢、秦、韩国皆天才。

花桑羯鼓玉方响,春风不敢生尘埃。

姓名谁复知安史,健儿猛将安眠死。

去天尺五抱瓮峰,蜂头凿出开元字。

时移势去真可哀,奸人心丑深如崖。

西蜀万里尚能反,南内一闭何时开。

可怜孝德如天大,反使将军称好在。

呜呼,奴辈乃不能道:“辅国用事张后专。

” 乃能念:“春荠长安作斤卖。

” 以上都是易安出阁前写下的,没有具体顺序。

有的抒尽少女的天真烂漫及少女怀春的羞涩,有的表达出她卓绝的政治远见,还有的抒发闺中的寂寞。

减字木兰花 卖花担上,买得一枝春欲放。

泪染轻匀,犹带彤霞晓露痕。

怕郎猜道,奴面不如花面好。

云鬓斜簪,徒要叫郎比并看。

这是易安新婚后不久的情景 鹧鸪天 枝上流莺和泪闻,新啼痕间旧啼痕。

一春鱼雁无消息,千里关山劳梦魂。

无一语,对芳尊,安排肠断到黄昏。

甫能炙得灯儿了,雨打梨花深闭门。

这是易安屏居青州时的闺怨诗,思夫 醉花阴 薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。

佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。

莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

重阳节思夫 感怀 寒窗败几无书史,公路可怜合至此。

青州从事孔方兄,终日纷纷喜生事。

作诗谢绝聊闭门,燕寝凝香有佳思。

静中吾乃得至交,乌有先生子虚子。

一剪梅 红藕香残玉簟秋。

轻解罗裳,独上兰舟。

云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。

花自飘零水自流。

一种相思,两处闲愁。

此情无计可消除,才下眉头,却上心头。

这以上都是易安在与赵明诚结婚后两地相隔时,写下的思夫的诗 鹧鸪天 寒日萧萧上锁窗,梧桐应恨夜来霜。

酒阑更喜团茶苦,梦断偏宜瑞脑香。

秋已尽,日犹长,仲宣怀远更凄凉。

不如随分尊前醉,莫负东篱菊蕊黄。

南渡后的作品 乌江 生当作人杰, 死亦为鬼雄。

至今思项羽, 不肯过江东。

南渡后,赵明诚被罢江宁府知府后,两夫妇备办舟船上芜湖。

至池阳,途径项羽庙,李清照触景生情,作《乌江》诗,凭吊英雄项羽: 此诗既是对项羽英雄气概的赞颂,诗中歌颂了项羽这位失败的英雄,同时也隐讽赵构的昏庸和南宋政权苟且偷安。

永遇乐 落日熔金,暮云合璧,人在何处?染柳烟浓,吹梅笛怨,春意知几许? 元宵佳节,融和天气,次第岂无风雨?来相召、香车宝马,谢他酒朋诗侣。

中州盛日,闺门多暇,记得偏重三五。

铺翠冠儿,拈金雪柳,簇带争济楚。

如今憔悴,风鬟霜鬓,怕见夜间出去。

不如向、帘儿底下,听人笑语。

摊破浣溪沙 病起萧萧两鬓华,卧看残月上窗纱。

豆蔻连梢煎熟水,莫分茶。

枕上诗书闲处好,门前风景雨来佳,终日向人多酝藉,木犀花。

清平乐 年年雪里,常插梅花醉,挪尽梅花无好意,赢得满衣清泪! 今年海角天涯,萧萧两鬓生华。

看取晚来风势,故应难看梅花。

声声慢 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候,最难将息。

三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急。

雁过也、最伤心,却是旧时相识。

满地黄花堆积。

憔悴损、如今有谁忺摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。

这次第,怎一个、愁字了得。

春残 春残何事苦思乡?病里梳头恨更长。

梁燕语多终日在,蔷薇风细一帘香。

李清照的经典诗词。

《如梦令》昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒,试问卷帘人,却道海棠依旧。

知否,知否,应是绿肥红瘦。

译文:昨天夜里,雨点稀疏,晚风急猛,虽然酣睡了一宵,还是余醉未消。

试探地问那卷帘的侍女,她却告诉我说,海棠花还跟原先一样。

唉,你知道吗,知道吗?海棠应该是绿叶繁茂、红花凋零了。

赏析:这首小词,只有短短六句三十三字,却写得曲折委婉,极有层次。

词人因惜花而痛饮,因情知花谢却又抱一丝侥幸心理而“试问”,因不相信“卷帘人”的回答而再次反问,如此层层转折,步步深入,将惜花之情表达得摇曳多姿。

“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。

”这两句写昨夜的风很急,还淅淅沥沥的下起小雨;晚上又饮了一些酒,睡的很沉,直到早上醒来酒意还没有完全退去。

一开始就将整首词的时间、环境勾勒得十分清楚。

“雨疏风骤”十分恰当的写出了暮春的特点,风吹的紧而雨却是疏落,四个字即使人能够感受到暮春的气息。

“浓睡不消残酒”则写出了人物现在的状态,刚刚醒来略略还带些酒意,一副慵懒的模样,这种状态下最容易想起昨夜的雨疏风骤,隐隐心底还藏着些许心事,这样就顺理成章地引出下文。

上下两句前者写室外,后者写室内,转折的巧妙恰当,灵动自然。

经历了一场风吹雨打,主人公心中十分想知道园中的海棠是否花瓣零落,令人不忍面对,因此急急地向“卷帘人”询问。

一个“试”字,写出了人物心中的担忧,她不愿意春天就这么快的过去。

“试”字将不忍问却又忍不住想知道的矛盾心理刻画的淋漓尽致。

孰料,“卷帘人”“却道海棠依旧”,这让她出乎意料,虽然她内心渴望海棠依旧,但自己也明白风雨之后必是花事凋零,所以“卷帘人”的回答给了她意外的惊喜。

“海棠依旧”从后面应和了前面“问”的内容,这种手法使得其词更加耐读。

“却”字同时写出了主人公原有的心思和听到回答后的意外之情,还隐隐道出了“卷帘人”不了解主人公的心思和回答时的漫不经心,这两者之间形成了一个微妙的对比,主人公的细腻委婉与“卷帘人”粗疏淡漠之间的对比。

词至此,又叠进一层,意境又开一界。

“知否?知否?应是绿肥红瘦。

”主人公毕竟还是知道这是暮春时节,况且昨夜又是一夜风雨,海棠花断然是不会依旧了,因此她连用两个“知否”来纠正“卷帘人”的答复,口语的语气使得这两个“知否”让人读来颇觉清新。

“应是绿肥红瘦”一句写出了当前的情形。

这句是最为世人称道的一句,它十分的新颖别致、生动传神,看似信手拈来,却是功力独到。

她用“绿”字代指满枝的绿叶,用“红”代指枝头的花朵,“肥”替换了“多”,“瘦”替换了“少”,写出了一个全新的意境。

作为李清照的成名之作之一,这首小令写法别致。

它曲折委婉,意境层层叠进,虽只六句,却几度转承,时时宕开一笔。

同为伤春之作,作者并没有像其他诗篇一样直接写如何百花凋零、如何悲伤惆怅,而是通过听觉、视觉等侧面营造暮春时节的氛围,从客观现实逐渐转入主观感受,从而能够更加强烈的引起读者的共鸣。

其次,作者通过主人公与“卷帘人”的对话来展开全文。

这种写法,不仅是读者如闻其声、如见其人,在脑海里形成一副完整的画面,增添了真切感,而且行文上也显得紧凑而有内容。

同时还将人物的心境通过话语表现出来,更显得真实可信。

此外作者在对话中稍加点缀,如“试”、“却”等字,将人物情感的转折细腻地刻画出来,对比着描写了两个人物的情感心思。

《如梦令 》常记溪亭日暮,沉醉不知归路。

兴尽晚回舟,误入藕花深处。

争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

译文:经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候,喝得大醉不知道回来的路。

游兴满足了,天黑往回划船,错误地划进了荷花深处。

抢着划呀,抢着划呀,惊动满滩的水鸟,都飞起来了。

赏析: 这是一首追忆旧游之作。

描叙作者早年一次泛舟湖中,寻幽探胜的经历。

开篇用“常记”二字点出所叙往事,因其印象深刻,所以历久不忘。

“沉醉”言风光秀美,令人流连忘返,未必真是喝得酩酊大醉。

词中通过对小溪、亭台、藕花、鸥鹭等等的描写,展现出一幅生动而富有诗意的画面。

“误入”、“争渡”、“惊起”几个动词的连续运用使词意更加妙趣横生,摇曳多姿。

整篇词的语言浅俗,通篇白描,风格清新自然,虽为易安早期词者,然已尽显能者之风。

这首《如梦令》从各个角度抓住生活片断的一瞬间,主人公沉醉于酒,亦在山水之间,情真兴逸。

“争渡”一节,让我们真切的感觉到主人公的急切之情,以及当时情形下自然流露出的急切之容。

“惊起一滩鸥鹭”仿佛看到暮色中白鸟纷飞的瞬间景色。

景色清新迷人。

灰暗的暮色与白色的飞鸟形成强烈的反衬,突显了立体空间中的灵动感。

而船划,鸟飞又同时衬托了溪亭野景的幽静,这种动静之间的相互包容与自然切换,将种种的不调和与矛盾如交响乐般,在各种旋律中向不同的方向伸展,最终回归统一,由不和谐,达到更大层面的和谐。

所有这一切最终在读者面前展现的是一个有机的整体,一个极富立体感的真实生活场景。

我要李清照的所有诗词

展开全部 李清照诗词如梦令 常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。

兴尽晚回舟, 误入藕花深处。

争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭。

如梦令 昨夜雨疏风骤, 浓睡不消残酒。

试问卷帘人, 却道海棠依旧。

知否?知否? 应是绿肥红瘦。

点绛唇 寂寞深闺, 柔肠一寸愁千缕。

惜春春去, 几点催花雨。

倚遍栏干, 只是无情绪! 人何处? 连天衰草, 望断归来路。

点绛唇 蹴罢秋千, 起来慵整纤纤手。

露浓花瘦, 薄汗轻衣透。

见有人来, 袜铲金钗溜, 和羞走。

倚门回首, 却把青梅嗅。

(此首一作无名氏词,见《花草粹编》卷一) 浣溪沙 莫许杯深琥珀浓, 未成沈醉意先融, 疏钟己应晚来风。

瑞脑香消魂梦断, 辟寒金小髻鬟松, 醒时空对烛花红。

浣溪沙 小院闲窗春己深, 重帘未卷影沈沈, 倚楼无语理瑶琴。

远岫出山催薄暮, 细风吹雨弄轻阴, 梨花欲谢恐难禁。

浣溪沙 淡荡春光寒食天, 玉炉沈水袅残烟, 梦回山枕隐花钿。

海燕未来人斗草, 江梅已过柳生绵, 黄昏疏雨湿秋千。

浣溪沙 髻子伤春慵更梳, 晚风庭院落梅初, 淡云来往月疏疏, 玉鸭薰炉闲瑞脑, 朱樱斗帐掩流苏, 通犀还解辟寒无。

浣溪沙 绣幕芙蓉一笑开, 斜偎宝鸭亲香腮, 眼波才动被人猜。

一面风情深有韵, 半笺娇恨寄幽怀, 月移花影约重来。

菩萨蛮 风柔日薄春犹早, 夹衫乍著心情好。

睡起觉微寒, 梅花鬓上残。

故乡何处是? 忘了除非醉。

沈水卧时烧, 香消酒未消。

菩萨蛮 归鸿声断残云碧, 背窗雪落炉烟直。

烛底凤钗明, 钗头人胜轻。

角声催晓漏, 曙色回牛斗。

春意看花难, 西风留旧寒。

诉衷情 夜来沈醉卸妆迟, 梅萼插残枝。

酒醒熏破春睡, 梦断不成归。

人悄悄, 月依依, 翠帘垂。

更挪残蕊, 更拈馀香, 更得些时。

好事近 风定落花深, 帘外拥红堆雪。

长记海棠开后, 正是伤春时节。

酒阑歌罢玉尊空, 青缸暗明灭。

魂梦不堪幽怨, 更一声啼□(左“决”右半,右“鸟”)。

清平乐 年年雪里, 常插梅花醉, 挪尽梅花无好意, 赢得满衣清泪! 今年海角天涯, 萧萧两鬓生华。

看取晚来风势, 故应难看梅花。

忆秦娥 临高阁, 乱山平野烟光薄。

烟光薄, 栖鸦归后, 暮天闻角。

断香残香情怀恶, 西风催衬梧桐落。

梧桐落, 又还秋色, 又还寂寞。

摊破浣溪沙 揉破黄金万点轻, 剪成碧玉叶层层。

风度精神如彦辅, 太鲜明。

梅蕊重重何俗甚, 丁香千结苦粗生。

熏透愁人千里梦, 却无情。

摊破浣溪沙 病起萧萧两鬓华, 卧看残月上窗纱。

豆蔻连梢煎熟水, 莫分茶。

枕上诗书闲处好, 门前风景雨来佳, 终日向人多酝藉, 木犀花。

添字采桑子 窗前谁种芭蕉树? 阴满中庭; 阴满中庭, 叶叶心心、舒卷有馀情。

伤心枕上三更雨, 点滴霖霪; 点滴霖霪, 愁损北人、不惯起来听! 武陵春 风住尘香花已尽, 日晚倦梳头。

物是人非事事休, 欲语泪先流。

闻说双溪春尚好, 也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟, 载不动、许多愁。

醉花阴 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。

佳节又重阳, 玉枕纱橱, 半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。

莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。

南歌子 天上星河转, 人间帘幕垂。

凉生枕簟泪痕滋, 起解罗衣聊问、夜何其? 翠贴莲蓬小, 金销藕叶稀。

旧时天气旧时衣, 只有情怀不似、旧家时! 怨王孙 湖上风来波浩渺, 秋已暮、红稀香少。

水光山色与人亲, 说不尽、无穷好。

莲子已成荷叶老, 青露洗、苹花汀草。

眠沙鸥鹭不回头, 似也恨、人归早。

鹧鸪天 寒日萧萧上锁窗, 梧桐应恨夜来霜。

酒阑更喜团茶苦, 梦断偏宜瑞脑香。

秋已尽, 日犹长, 仲宣怀远更凄凉。

不如随分尊前醉, 莫负东篱菊蕊黄。

鹧鸪天 暗淡轻黄体性柔, 情疏迹远只香留. 何须浅碧深红色, 自是花中第一流. 梅定妒, 菊应羞, 画栏开处冠中秋. 骚人可煞无情思, 何事当年不见收. 玉楼春 红梅 红酥肯放琼苞碎, 探著南枝开遍末? 不知酝藉几多时, 但见包藏无限意。

道人憔悴春窗底, 闷损阑干愁不倚。

要来小看便来休, 未必明朝风不起。

小重山 春到长门春草青, 红梅些子破, 未开匀。

碧云笼碾玉成尘, 留晓梦, 惊破一瓯春。

花影压重门, 疏帘铺淡月, 好黄昏。

二年三度负东君, 归来也, 著意过今春。

一剪梅 红藕香残玉簟秋。

轻解罗裳, 独上兰舟。

云中谁寄锦书来? 雁字回时, 月满西楼。

花自飘零水自流。

一种相思, 两处闲愁。

此情无计可消除, 才下眉头, 却上心头。

临江仙 欧阳公作《蝶恋花》,有“深深深几许”之句,予酷爱之。

用其语作“庭院深 深”数阙,其声即旧《临江仙》也。

庭院深深深几许, 云窗雾阁常扃, 柳梢梅萼渐分明, 春归秣陵树, 人老建康城。

感月吟风多少事, 如今老去无成, 谁怜憔悴更雕零, 试灯无意思, 踏雪没心情。

临江仙 梅 庭院深深深几许, 云窗雾阁春迟, 为谁憔悴损芳姿。

夜来清梦好, 应是发南枝。

玉瘦檀轻无限恨, 南楼羌管休吹。

浓香吹尽有谁知, 暖风迟日也, 别到杏花肥。

蝶恋花 暖日晴风初破冻, 柳眼梅腮, 已觉春心动。

酒意诗情谁与共, 泪融残粉花钿重。

乍试夹衫金缕缝, 山枕斜欹, 枕损钗头凤。

独抱浓愁无好梦, 夜阑犹翦灯花弄。

蝶恋花 昌乐馆寄姊妹 泪湿罗衣脂粉满, 四叠阳关, 唱到千千遍。

人道山长水又断...

李清照的经典诗词都有哪些?

醉花阴薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。

佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。

莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

南歌子天上星河转,人间帘幕垂。

凉生枕簟泪痕滋,起解罗衣聊问、夜何其?翠贴莲蓬小,金销藕叶稀。

旧时天气旧时衣,只有情怀不似、旧家时!怨王孙湖上风来波浩渺,秋已暮、红稀香少。

水光山色与人亲,说不尽、无穷好。

莲子已成荷叶老,青露洗、苹花汀草。

眠沙鸥鹭不回头,似也恨、人归早。

鹧鸪天寒日萧萧上锁窗,梧桐应恨夜来霜。

酒阑更喜团茶苦,梦断偏宜瑞脑香。

秋已尽,日犹长,仲宣怀远更凄凉。

不如随分尊前醉,莫负东篱菊蕊黄。

鹧鸪天暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留.何须浅碧深红色,自是花中第一流.梅定妒,菊应羞,画栏开处冠中秋.骚人可煞无情思,何事当年不见收.玉楼春 红梅红酥肯放琼苞碎,探著南枝开遍末?不知酝藉几多时,但见包藏无限意。

道人憔悴春窗底,闷损阑干愁不倚。

要来小看便来休,未必明朝风不起。

小重山春到长门春草青,红梅些子破,未开匀。

碧云笼碾玉成尘,留晓梦,惊破一瓯春。

花影压重门,疏帘铺淡月,好黄昏。

二年三度负东君,归来也,著意过今春。

临江仙庭院深深深几许,云窗雾阁常扃,柳梢梅萼渐分明,春归秣陵树,人老建康城。

感月吟风多少事,如今老去无成,谁怜憔悴更雕零,试灯无意思,踏雪没心情。

临江仙 梅庭院深深深几许,云窗雾阁春迟,为谁憔悴损芳姿。

夜来清梦好,应是发南枝。

玉瘦檀轻无限恨,南楼羌管休吹。

浓香吹尽有谁知,暖风迟日也,别到杏花肥。

蝶恋花暖日晴风初破冻,柳眼梅腮,已觉春心动。

酒意诗情谁与共,泪融残粉花钿重。

乍试夹衫金缕缝,山枕斜欹,枕损钗头凤。

独抱浓愁无好梦,夜阑犹翦灯花弄。

蝶恋花 昌乐馆寄姊妹泪湿罗衣脂粉满,四叠阳关,唱到千千遍。

人道山长水又断,潇潇微雨闻孤馆。

惜别伤离方寸乱,忘了临行,酒盏深和浅,好把音书凭过雁,东莱不似蓬莱远。

蝶恋花 上巳召亲族永夜恹恹欢意少,空梦长安,认取长安道。

为报今年春色好,花光月影宜相照。

随意杯盘虽草草,酒美梅酸,恰称人怀抱。

醉里插花花莫笑,可怜人似春将老。

一剪梅红藕香残玉簟秋。

轻解罗裳,独上兰舟。

云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。

花自飘零水自流。

一种相思,两处闲愁。

此情无计可消除,才下眉头,却上心头。

渔家傲天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞;彷佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮,学诗漫有惊人句;九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去。

渔家傲雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝腻,香脸半开娇旖旎,当庭际,玉人浴出新妆洗。

造化可能偏有意,故教明月玲珑地。

共赏金尊沉绿蚁,莫辞醉,此花不与群花比。

减字木兰花卖花担上,买得一枝春欲放。

泪染轻匀,犹带彤霞晓露痕。

怕郎猜道,奴面不如花面好。

云鬓斜簪,徒要教郎比并看。

瑞鹧鸪 双银杏风韵雍容未甚都,尊前甘橘可为奴。

谁怜流落江湖上,玉骨冰肌未肯枯。

谁教并蒂连枝摘,醉后明皇倚太真。

居士擘开真有意,要吟风味两家新。

念奴娇 春情萧条庭院,又斜风细雨,重门须闭。

宠柳娇花寒食近,种种恼人天气。

险韵诗成,扶头酒醒,别是闲滋味。

征鸿过尽,万千心事难寄。

楼上几日春寒,帘垂四面,玉栏干慵倚。

被冷香消新梦觉,不许愁人不起。

清露晨流,新桐初引,多少游春意!日高烟敛,更看今日晴未?

李清照的词按时间顺序排列好~!

没有什么具体时间,但从诗词中可以推测出来 如梦令常记溪亭日暮,沉醉不知归路。

兴尽晚回舟,误入藕花深处。

争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

如梦令昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。

试问卷帘人,却道海棠依旧。

知否?知否?应是绿肥红瘦点绛唇 蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。

露浓花瘦,薄汗轻衣透。

见有人来,袜铲金钗溜,和羞走。

倚门回首,却把青梅嗅。

浣溪沙绣幕芙蓉一笑开,斜偎宝鸭亲香腮,眼波才动被人猜。

一面风情深有韵,半笺娇恨寄幽怀,月移花影约重来。

怨王孙湖上风来波浩渺,秋已暮、红稀香少。

水光山色与人亲,说不劲无穷好。

莲子已成荷叶老,青露洗、苹花汀草。

眠沙鸥鹭不回头,似也恨、人归早。

浯溪中兴颂诗和张文潜五十年功如电扫,华清花柳咸阳草。

五坊供奉斗鸡儿,酒肉堆中不知老。

胡兵忽自天上来,逆胡亦是奸雄才。

勤政楼前走胡马,珠翠踏尽尘土埃。

何为出战辄披靡,传置荔枝多马死,尧功舜德本如天,安用区区纪文字。

著碑铭德真陋哉,乃令神鬼磨山崖。

子仪光弼不自猜,天心悔祸人心开。

夏商有鉴当深戒,简策汗青今具在。

君不见,当时张说最多时,虽生已被姚崇卖。

君不见,惊人废兴传天宝,中兴碑上今生草。

不知负国有好雄,但说成功尊国老。

谁令妃子天上来,虢、秦、韩国皆天才。

花桑羯鼓玉方响,春风不敢生尘埃。

姓名谁复知安史,健儿猛将安眠死。

去天尺五抱瓮峰,蜂头凿出开元字。

时移势去真可哀,奸人心丑深如崖。

西蜀万里尚能反,南内一闭何时开。

可怜孝德如天大,反使将军称好在。

呜呼,奴辈乃不能道:“辅国用事张后专。

”乃能念:“春荠长安作斤卖。

”以上都是易安出阁前写下的,没有具体顺序。

有的抒尽少女的天真烂漫及少女怀春的羞涩,有的表达出她卓绝的政治远见,还有的抒发闺中的寂寞。

减字木兰花 卖花担上,买得一枝春欲放。

泪染轻匀,犹带彤霞晓露痕。

怕郎猜道,奴面不如花面好。

云鬓斜簪,徒要叫郎比并看。

这是易安新婚后不久的情景鹧鸪天枝上流莺和泪闻,新啼痕间旧啼痕。

一春鱼雁无消息,千里关山劳梦魂。

无一语,对芳尊,安排肠断到黄昏。

甫能炙得灯儿了,雨打梨花深闭门。

这是易安屏居青州时的闺怨诗,思夫醉花阴 薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。

佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。

莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

重阳节思夫感怀寒窗败几无书史,公路可怜合至此。

青州从事孔方兄,终日纷纷喜生事。

作诗谢绝聊闭门,燕寝凝香有佳思。

静中吾乃得至交,乌有先生子虚子。

一剪梅红藕香残玉簟秋。

轻解罗裳,独上兰舟。

云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。

花自飘零水自流。

一种相思,两处闲愁。

此情无计可消除,才下眉头,却上心头。

这以上都是易安在与赵明诚结婚后两地相隔时,写下的思夫的诗鹧鸪天寒日萧萧上锁窗,梧桐应恨夜来霜。

酒阑更喜团茶苦,梦断偏宜瑞脑香。

秋已尽,日犹长,仲宣怀远更凄凉。

不如随分尊前醉,莫负东篱菊蕊黄。

南渡后的作品乌江生当作人杰, 死亦为鬼雄。

至今思项羽, 不肯过江东。

南渡后,赵明诚被罢江宁府知府后,两夫妇备办舟船上芜湖。

至池阳,途径项羽庙,李清照触景生情,作《乌江》诗,凭吊英雄项羽: 此诗既是对项羽英雄气概的赞颂,诗中歌颂了项羽这位失败的英雄,同时也隐讽赵构的昏庸和南宋政权苟且偷安。

永遇乐落日熔金,暮云合璧,人在何处?染柳烟浓,吹梅笛怨,春意知几许?元宵佳节,融和天气,次第岂无风雨?来相召、香车宝马,谢他酒朋诗侣。

中州盛日,闺门多暇,记得偏重三五。

铺翠冠儿,拈金雪柳,簇带争济楚。

如今憔悴,风鬟霜鬓,怕见夜间出去。

不如向、帘儿底下,听人笑语。

摊破浣溪沙病起萧萧两鬓华,卧看残月上窗纱。

豆蔻连梢煎熟水,莫分茶。

枕上诗书闲处好,门前风景雨来佳,终日向人多酝藉,木犀花。

清平乐年年雪里,常插梅花醉,挪尽梅花无好意,赢得满衣清泪!今年海角天涯,萧萧两鬓生华。

看取晚来风势,故应难看梅花。

声声慢寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候,最难将息。

三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急。

雁过也、最伤心,却是旧时相识。

满地黄花堆积。

憔悴损、如今有谁忺摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。

这次第,怎一个、愁字了得。

春残春残何事苦思乡?病里梳头恨更长。

梁燕语多终日在,蔷薇风细一帘香。

赵明诚去世后,国破家亡后写下的作品其余基本年代不详,也不能确定是什么时期的回答者: 塞纳河边的猫

诗词李清照全集

李清照(1084-1155),济南章丘(今属山东)人,号易安居士。

宋朝诗人,婉约词派代表。

早期生活优裕,与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。

金兵入据中原,流寓南方,境遇孤苦。

所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤,也流露出对中原的怀念。

形式上善用白描手法,自辟途径,语言清丽。

论词强调协律,崇尚典雅,提出词“别是一家”之说,反对以作诗文之法作词。

能诗,留存不多,部分篇章感时咏史,情辞慷慨,与其词风不同。

李清照有《易安居士文集》《易安词》,已散佚。

后人有《漱玉词》辑本。

今人有《李清照集校注》。

李清照诗词全集: 《夏日绝句》作者是宋代文学家李清照。

其古诗全文如下: 生当作人杰,死亦为鬼雄。

至今思项羽,不肯过江东。

【翻译】 人活在这个世界上,就应该做人中的豪杰!即使是已经死了,也应该成为鬼中的英雄!我至今还在怀念楚汉争雄时的项羽,即便是自刎于乌江,也不逃离江东的场景。

《如梦令》作者是宋代文学家李清照。

其古诗全文如下: 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。

兴尽晚回舟,误入藕花深处。

争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

【翻译】 依旧记得经常出游溪亭,一玩就到傍晚,但是喝醉而忘记回去的路。

乘舟返回时,迷路进入藕花池的深处。

怎样才能划出去,拼命地划着找路,却惊起了一滩的鸥鹭。

《武陵春》作者是宋代文学家李清照。

其古诗全文如下: 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。

物是人非事事休,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

【翻译】 春风停息,百花落尽,花朵化作了香尘,天色已晚还懒于梳头。

风物依旧是原样,但人已经不同,一切事情都完了,想要诉说苦衷,眼泪早已先落下。

听说双溪春光还好,也打算坐只轻舟去观赏。

只是恐怕漂浮在双溪上的小船,载不动许多忧愁。

《一剪梅》作者是宋代文学家李清照。

其古诗全文如下: 红耦香残玉蕈秋,轻解罗裳,独上兰舟。

云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。

花自飘零水自流。

一种相思,两处闲愁。

此情无计可消除。

才下眉头,却上心头。

【翻译】 红藕香残,鲜艳的荷花凋谢了,从竹席上感到深深的凉意,轻轻提起薄纱罗裙,独自泛一叶兰舟。

天空中燕群排成队形飞回来(有没有)传回谁的家书?鸿雁飞回的时候,(转眼间)已是夜晚,如洗的月光倾泻在西楼,(我在这盼望着)花,自在地飘零,水,自在地飘流,一种离别的相思http://www.slkj.org/a/liqingzhao.html,你与我,牵动起两处的闲愁。

啊,无法排除的是这相思,这离愁,刚从微蹙的眉间消失,又隐隐缠绕上了心头。

《声声慢》作者是宋代文学家李清照。

其古诗全文如下: 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候,最难将息。

三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。

满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑! 梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。

这次第,怎一个愁字了得! 【翻译】 苦苦地寻寻觅觅,却只见冷冷清清,怎不让人凄惨悲戚。

乍暖还寒的时节,最难保养休息。

喝三杯两杯淡酒,怎么能抵得住早晨的寒风急袭?一行大雁从眼前飞过,更让人伤心,因为都是旧日的相识。

园中菊花堆积满地,都已经憔悴不堪,如今还有谁来采摘?冷清清地守着窗子,独自一个人怎么熬到天黑?梧桐叶上细雨淋漓,到黄昏时分,还是点点滴滴。

这般情景,怎么能用一个“愁”字了结。

《醉花阴》作者是宋代文学家李清照。

其古诗全文如下: 薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。

佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。

莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

【翻译】 稀薄的雾气浓密的云层掠起烦愁直到白昼,雕着兽形的铜香炉里,龙脑香已渐渐烧完了。

美好的重阳节又到来了,洁白的瓷枕和轻纱笼罩的床厨,才刚刚被凉气浸透。

在东篱饮酒直饮到黄昏以后,淡淡的黄菊清香飘满双袖。

别说不会消损神魂,珠帘卷起是由于被受西风,闺中少妇比黄花更加消瘦。

《忆秦娥》作者是宋代文学家李清照。

其古诗全文如下: 临高阁,乱山平野烟光薄。

烟光薄,栖鸦归后,暮天闻角。

断香残香情怀恶,西风催衬梧桐落。

梧桐落,又还秋色,又还寂寞。

【翻译】 起伏相叠的群山,平坦广阔的原野,笼罩着一层薄薄的烟雾,烟雾之中又渗透着落日的最后一缕余辉。

的叫声总使人感到“凄凄惨惨”,尤其在萧条荒凉的秋日黄昏,那叫声会显得更加阴森、凄苦。

鸦声消逝,远处又隐隐传来了军营中的阵阵角声。

那阵阵秋风,无情地吹落了梧桐枯黄而硕大的叶子,风声、落叶声使人的心情更加沉重,更加忧伤了。

《鹧鸪天》作者是宋代文学家柳永。

其古诗全文如下: 吹破残烟入夜风。

一轩明月上帘栊。

因惊路远人还远,纵得心同寝未同。

情脉脉,意忡忡。

碧云归去认无踪。

只应曾向前生里,爱把鸳鸯两处笼。

【翻译】 夜幕降临,倏忽间清风吹散了薄烟,在窗棂竹帘之外,渐渐升起了一轮明月。

因畏路途杳杳更忧人心未合,即使能结同心,恐不能同处一地。

情义绵绵,思绪翩翩。

剪不断,理还乱。

云儿啊,再回去只怕了无踪迹(认...

李清照的诗词

展开全部《一剪梅》 红藕香残玉簟秋。

轻解罗裳,独上兰舟。

云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。

花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。

此情无计可消除,才下眉头,却上心头。

由于李清照既然思念着自己的丈夫,又相信丈夫也会思念着自己,下片也就顺此思路开展了:花自飘零水自流。

这一句含有两个意思:“花自飘零”,是说她的青春象花那样空自凋残;“水自流”,是说她丈夫远行了,象悠悠江水空自流。

“自”字,是“空自”或“自然”的意思。

它体现了李清照的感叹语气。

这句话看似平淡,实际上含义很深。

只要我们仔细玩味,就不难发觉,李清照既为自己的红颜易老而感慨,更为丈夫不能和自己共享青春而让它白白地消逝而伤怀。

这种复杂而微妙的感情,正是从两个“自”字中表现出来的。

这就是她之所以感叹“花自飘零水自流”的关键所在,也是她俩真挚爱情的具体表现。

唯其如此,所以底下两句:一种相思,两处闲愁就自然地引出来了。

如果说,上面没有任何一句提到李清照和他的丈夫的两相恩爱;那么,这两句就说得再明白也没有了。

他俩是同样互相思念着,也同样因离别而苦恼着。

这种独特的构思体现了李清照对赵明诚的无限钟情和充分信任,体现了她开朗的性格,与一般妇女的狭隘心胸不同。

在古典诗词中,写思夫之作的不少,但大多是“过尽千帆皆不是。

斜辉脉脉水悠悠,肠断白苹洲”或是“红豆不堪看,满眼相思泪”一类文字。

象李清照这样从两方面来写出相思之苦的,极为鲜见。

《武陵春》 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。

物是人非事事休,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

这首词是宋高宗绍兴五年(1135)作者避难浙江金华时所作。

当年她是五十三岁。

那时,她已处于国破家亡之中,亲爱的丈夫死了,珍藏的文物大半散失了,自己也流离异乡,无依无靠,所以词情极其悲苦。

首句写当前所见,本是风狂花尽,一片凄清,但却避免了从正面描写风之狂暴、花之狼藉,而只用“风住尘香”四字来表明这一场小小灾难的后果,则狂风摧花,落红满地,均在其中,出笔极为蕴藉。

而且在风没有停息之时,花片纷飞,落红如雨,虽极不堪,尚有残花可见;风住之后,花已沾泥,人践马踏,化为尘土,所余痕迹,但有尘香,则春光竟一扫而空,更无所有,就更为不堪了。

所以,“风住尘香”四字,不但含蓄,而且由于含蓄,反而扩大了容量,使人从中体会到更为丰富的感情。

次句写由于所见如彼,故所为如此。

日色已高,头犹未梳,虽与《凤凰台上忆吹箫》中“起来慵自梳头”语意全同,但那是生离之愁,这是死别之恨,深浅自别。

三、四两句,由含蓄而转为纵笔直写,点明一切悲苦,由来都是“物是人非”。

而这种“物是人非”,又决不是偶然的、个别的、轻微的变化,而是一种极为广泛的、剧烈的、带有根本性的、重大的变化,无穷的事情、无尽的痛苦,都在其中,故以“事事休”概括。

这,真是“一部十七史,从何说起”?所以正要想说,眼泪已经直流了。

前两句,含蓄;后两句,真率。

含蓄,是由于此情无处可诉;真率,则由于虽明知无处可诉,而仍然不得不诉。

故似若相反,而实则相成。

《如梦令》 昨夜雨疏风骤。

浓睡不消残酒。

试问卷帘人,——却道“海棠依旧”。

知否,知否?应是绿肥红瘦! 这首小令,有人物,有场景,还有对白,充分显示了宋词的语言表现力和词人的才华。

“ 昨夜雨疏风骤 ”指的是昨宵雨狂风猛 。

疏,正写疏放疏狂,而非通常的稀疏义。

当此芳春,名花正好 ,偏那风雨就来逼迫了,心绪如潮,不得入睡,只有借酒消愁。

酒吃得多了,觉也睡得浓了。

结果一觉醒来,天已大亮。

但昨夜之心情,却已然如隔在胸,所以一起身便要询问意中悬悬之事。

于是,她急问收拾房屋,启户卷帘的侍女:海棠花怎么样了?侍女看了一看,笑回道:“还不错,一夜风雨,海棠一点儿没变!”女主人听了,嗔叹道;“傻丫头,你可知道那海棠花丛已是红的见少,绿的见多了吗!?” 这句对白写出了诗画所不能道,写出了伤春易春的闺中人复杂的神情口吻,可谓“传神之笔。

作者以“浓睡”、“残酒”搭桥,写出了白夜至晨的时间变化和心理演变。

然后一个“卷帘 ”,点破日曙天明,巧妙得当。

然而,问卷帘之人,却一字不提所问何事,只于答话中透露出谜底。

真是绝妙工巧,不着痕迹。

词人为花而喜,为花而悲、为花而醉、为花而嗔,实则是伤春惜春,以花自喻,慨叹自己的青春易逝。

声声慢 寻寻觅觅,冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候,最难将息。

三杯两盏淡酒, 怎敌他、晚来风急! 雁过也,正伤心,却是旧时相识。

满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘? 守着窗儿,独自怎生得黑? 梧桐更兼细雨, 到黄昏,点点滴滴。

这次第,怎一个愁字了得? 李清照(1084—1151?)号易安居士。

这位颇具文学才能的女作家,在宋代众多词人中,可以说是独树一帜。

《声声慢》是她晚年的名作,历来为人们所称道,尤其是作者那哀婉的凄苦情,不知曾感动过多少人。

当时,正值金兵入侵,北宋灭亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,南渡避难的过程...

李清照前后期诗词的比较

李清照经历了南北分裂之乱,在南渡前后,她的词风变化很大。

南渡前,李清照的词多描写少女、少妇的闺中生活,如《如梦令》、《怨王孙》两首词,于轻快活泼的画面中见作者开朗欢乐的心情和轻松悠闲的生活。

《醉花阴》中含蓄地述说闺中的寂寞和对爱情的向往。

《凤凰台上忆吹箫》、《一剪梅》等小词也都是她的闺情名篇。

南渡后,生活的苦难使她的词风趋于含蓄深沉。

《菩萨蛮》、《念奴娇》、《声声慢》等词表现了词人长期流亡生活的感受。

《永遇乐》在这类词中为代表之作。

元霄佳节,词人远离那些香车宝马之邀,独自品尝战火后的凄清,这首词中,她已从自怜漂零之苦进而担忧现实的隐患了。

到了《渔家傲》一词,虽然还有无所归处的痛苦感慨,但激昂的格调已表达了词人欲摆脱苦闷、追求自由的愿望。

李清照词风婉约,她的艺术特征表现在:1?善于抒情造境。

她善于把强烈的感情熔铸在艺术形象里,造成一种情景交融的艺术境界。

她还善于从描绘一段情节、一个思想曲折中,显示出感人的意境来。

2?造语浅显新奇。

李词语言既浅显自然,又新奇魂丽,富于表现力。

她的词用典不多,却善于运用口语、市井俗语,使词写得明白而家常。

李词的音节和谐,流转如珠,富有音乐美。

所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤,有的也流露出对中原的怀念。

形式上善用白描手法,自辟途径,语言清丽。

论词强调协律,崇尚典雅、情致,提出词“别是一家”之说,反对以作诗文之法作词。

并能诗,留存不多,部分篇章感时咏史,情辞慷慨,与其词风不同。

有《易安居士文集》、《易安词 》,已散佚。

后人有《漱玉词》辑本。

今人有《李清照集校注》。

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