雨落长安用了多少诗词 雨落长安原唱完整版
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雨落长安用了多少诗词 雨落长安原唱完整版
雨落长安这首歌的歌词是什么意思？
一、《雨落长安》是歌手华蕊首支原创古风单曲。
雨落长安的意思就是：雨滴敲打屋檐，我从长安走过。
二、这首歌的意思是：歌词描绘了一个下雨天，看窗外朦胧的意境、来去匆匆的行人，表现出一种唯美的雨中景象。
歌名：《雨落长安》作词：华蕊作曲：谭笑聪编曲：小翰翰混编：华蕊演唱：华蕊歌词如下：雨滴敲打屋檐我从长安走过聆听细雨缠绵遥看着你美丽的身影雨滴悄悄落在古巷的青砖瓦檐敲打出心里的惆怅气中弥漫着尘土的味道喧嚣的日子早已远去昏黄的路灯下失去你的身影朦胧的双眼早已看不清你的容颜 已经随风远去巷陌行人 来去匆匆沾湿了太多芒鞋独坐窗内沏一壶茶任时光消磨殆尽我亦无言 悲凉看风景聚散无常 随姻缘珍惜吧另外电视剧《封神英雄榜》的片尾曲《雨落长安》，由郑楠作词，闫泽作曲，歌手金琳演唱。
三、作者简介华蕊，1996年4月15日出生于陕西省安康市旬阳县蜀河镇。
2023年陕西省旅游酒店大学生辩论赛冠军，曾担任旬阳县义工家园公益形象大使。
2023年1月15日诗歌《雨落长安》荣获杨凌职业技术学院党委组织宣传部新媒体联盟“新年之约”征文“二等奖”。
这首《雨落长安》创作于一个下雨天。
看窗外朦胧的意境、来去匆匆的行人灵感突来，随笔写下《雨落长安》这首诗歌，随后改编成歌曲。
求《雨落长安》的歌词
歌曲名字：雨落长安 演唱 ：金琳作词：吴嘉伦，郑楠作曲：闫泽编曲：杨昊东十里寒塘 红楼灯火阑珊晓风残月 思念醒了一半晨钟催落月 淑气催黄鸟而花 千树 而你还 未还三月烟花 只剩远影孤帆珠箔飘灯 大雁独自来返柳絮铺地 桃花落了晚琴声弹起 雨落长安长夜漫漫 细雨漫过河岸谁的情思 琴声日夜窥探愁重 流水 载不动只想陪你 再游一回江南长夜漫漫 今夜雨落长安谁的情思 纸上被风吹乱天涯 凭栏 望不穿谁来书信 和我说洛阳牡丹三月烟花 只剩远影孤帆珠箔飘灯 大雁独自来返柳絮铺地 桃花落了晚琴声弹起 雨落长安长夜漫漫 细雨漫过河岸谁的情思 琴声日夜窥探愁重 流水 载不动只想陪你 再游一回江南长夜漫漫 今夜雨落长安谁的情思 纸上被风吹乱天涯 凭栏 望不穿谁来书信 和我说洛阳牡丹谁来书信 和我说洛阳牡丹http://music.baidu.com/song/114909457?fm=altg3...
雨落长安的歌词
雨落长安作词：吴嘉伦 郑楠作曲：闫泽编曲：杨昊东演唱：金琳十里寒塘 红楼灯火阑珊晓风残月 思念醒了一半晨钟催落月 淑气催黄鸟而花 千树 而你还 未还三月烟花 只剩远影孤帆珠箔飘灯 大雁独自来返柳絮铺地 桃花落了晼晚琴声弹起 雨落长安长夜漫漫 细雨漫过河岸谁的情思 琴声日夜窥探愁重 流水 载不动只想陪你 再游一回江南长夜漫漫 今夜雨落长安谁的情思 纸上被风吹乱天涯 凭栏 望不穿谁来书信 和我说洛阳牡丹——电视剧《封神英雄榜》片尾曲《雨落长安》
雨落长安的歌词是什么？
十里寒塘 红楼灯火阑珊晓风残月 思念醒了一半晨钟催落月 淑气催黄鸟而花 千树 而你还 未还三月烟花 只剩远影孤帆珠箔飘灯 大雁独自来返柳絮铺地 桃花落了晼晚琴声弹起 雨落长安长夜漫漫 细雨漫过河岸谁的情思 琴声日夜窥探愁重 流水 载不动只想陪你 再游一回江南长夜漫漫 今夜雨落长安谁的情思 纸上被风吹乱天涯 凭栏 望不穿谁来书信 和我说洛阳牡丹
《雨落长安》歌词用了哪些典故,总觉得熟悉
下面是《雨落长安》的歌词希望对你有帮助《雨落长安》歌词如下：作词：郑楠作曲：闫泽演唱：金琳十里寒塘红楼灯火阑珊晓风残月思念醒了一半晨钟催落月淑气催黄鸟而花千树而你人还未还三月烟花只剩远影孤帆珠箔飘灯大雁独自来返柳絮铺地桃花落了晼晚琴声弹起雨落长安长夜漫漫细雨漫过河岸谁的情思琴声日夜窥探愁重 流水 载不动只想陪你再游一回江南长夜漫漫细雨漫过河岸谁的情思纸上被风吹乱天涯 凭栏 望不穿谁来书信和我说洛阳牡丹
雨落长安是哪一个电视剧的主题歌
封神英雄榜第一部片尾曲雨落长安作词：吴嘉伦 郑楠作曲：闫泽演唱：金琳编曲：杨昊东封神英雄榜片尾曲十里寒塘 红楼灯火阑珊晓风残月 思念醒了一半晨钟催落月 淑气催黄鸟而花 千树 而你还 未还三月烟花 只剩远影孤帆珠箔飘灯 大雁独自来返柳絮铺缉互光就叱脚癸协含茅地 桃花落了晼晚琴声弹起 雨落长安长夜漫漫 细雨漫过河岸谁的情思 琴声日夜窥探愁重 流水 载不动只想陪你 再游一回江南长夜漫漫 今夜雨落长安谁的情思 纸上被风吹乱天涯 凭栏 望不穿谁来书信 和我说洛阳牡丹...
一程山水一程歌 歌词中所引用的诗词
展开全部 纳兰性德 《长相思》 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪地更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
《梨花》（钱起） 艳静如笼月，香寒未逐风。
桃花徒照地，终被笑妖红。
梨花（殷璠） 云满衣裳月满身，轻盈归步过流尘。
五更无限留连意，常恐风花又一春 宋·李重元《怨王孙》 萋萋芳草忆王孙，柳外楼高空断魂。
杜宇声声不忍闻。
欲黄昏，雨打梨花深闭门。
《兵车行》·杜甫 车辚辚，马萧萧。
行人弓箭各在腰。
耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。
牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。
道旁过者问行人，行人但云点行频。
或从十五北防河，便至四十西营田。
去时里正与裹头，归来头白还戍边。
边庭流血成海水，武皇开边意未已。
君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。
纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。
况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。
长者虽有问，役夫敢伸恨？ 且如今年冬，未休关西卒。
县官急索租，租税从何出？ 信知生男恶，反是生女好。
生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。
君不见青海头，古来白骨无人收。
新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！＂ 陆游《卜算子·咏梅》 驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
《菩萨蛮》 李白 平林漠漠烟如织， 寒山一带伤心碧。
暝色入高楼， 有人楼上愁。
玉阶空伫立， 宿鸟归飞急。
何处是归程？ 长亭连短亭。
...
长安忆的歌词是什么意思
展开全部 歌词里有很多是化用了古诗词。
化用诗词1.李白《菩萨蛮》：平林漠漠烟如织，寒山一片伤心碧。
2.李白《蜀道难》：又闻子规啼夜月，愁空山。
3.贺铸《青玉案》：试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
4.纳兰性德《采桑子》：风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵。
5.岳飞《小重山》：欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？6.范仲淹《渔家傲》：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
7.李白《将进酒》：但愿长醉不复醒。
8.苏轼《南乡子》：醉笑陪公三万场。
不用诉离觞。
9.辛弃疾《摸鱼儿》：长门事，准拟佳期又误，蛾眉曾有人妒。
10.晏几道《临江仙》：落花人独立，微雨燕双飞。
11.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。
12.纳兰性德《金缕曲·赠梁汾》：然诺重，君须记。
13.蒋捷《虞美人》：壮年听雨客舟中。
14.苏轼《临江仙》：夜饮东坡醒复醉。
15.李白《秋风词》：早知如此绊人心，何如当初不相识。
16.欧阳修《采桑子》：笙歌散尽游人去，始觉春空。
17.郑谷《淮上与友人别》：数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
18.李贺《李凭箜篌隐》：十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
歌词：长安雨 一夜落秋意路千里 朔风吹客衣江船夜雨听笛 倚晚晴平沙漠漠兮愁无际长安堤 垂杨送别离千山月 一片伤心碧长门又误佳期 声清凄朱颜染尘兮梦中语二十三弦急 落花人独立惟有此曲能寄心中意月落子规啼 飞絮衔霜去然诺重 只愿君从此记长安去 辞家三千里涯无垠 却问愁几许试剑更须钟吕 伴君起风渡萧萧兮烟迷离长安居 陇头谁吹笛灯花落 瘦尽又一夕醉乡路隐难行 风露清君向潇湘兮我向秦醉笑三千席 不诉离别意惟有此曲能忘人间景年华落丹青 一片碧空洗知音稀 弦断有谁来听落日孤城闭 燕然归无计惟有此曲能解断肠情边声连角起 人去无留意羌管难续 悠悠霜满地去留两无意 停云杯难息此曲声成 自有身后名长安忆 重楼倚城隅陌上雪 沉醉复又醒早知如此相遇 不如不遇笙歌歇尽兮人散去...
关于雨的唯美诗句或句子
展开全部 雨从空中洒向各个角落，雨滴很像一颗颗晶莹透明的珍珠，好看极了。
雨滴从屋檐、墙头、树叶上跌下，就如同断了线的珠子一样，最后连在一起，形成水柱。
风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。
近看，街道上连一个人影也没有，白白花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花；远看，楼房和树木都是模模糊糊的。
风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。
路上行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈啪啪地下了起来。
雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。
豆大的雨点落在了地上，溅起水花，那水花如同一个个小小的喷泉。
水花落在地上的时候，又变成了一个个小水泡，小水泡看起来就像一顶顶透明的小帽子。
细心看那雨点变成一个个小帽子的过程，真是有趣极了！ 雨更大了，房顶上，街道上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的白纱。
这时一阵风猛刮过来，那白纱袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。
可想到雨渍花落，红散香凋，就有几份凄迷，更有几份感伤了。
知道爱雨的人无数，写雨呤雨的文章更是浩焱如烟，可我也终是一个喜雨之人，对雨有不一样的感受，也就写了。
雨，在不同的人的眼里，有着不同的景致；就如眼前的山水，一千个人有一千个风景一样。
对雨，有人喜欢，有人讨厌，有人叹息，有人痴狂，感受各异。
雨也如同花草树木一样，能否成为风景，还取决于人们的心情。
久旱逢甘霖，不论在谁的眼里，都是一份美丽；而淫雨霏霏，堤破水淹，又有谁不为之而心烦？ 但是，雨就是雨，它不因你喜爱而来，也不因你厌恶而去更去，更何况不经历风雨，就不能见到彩虹的绚丽；没有雨天的阴云，也就没有晴天的阳光的灿烂。
江南是多雨的，而生于多雨江南的我，对雨不能不说是熟稔之至；按说应该早已是熟视无睹，无动于衷了。
可我对雨却偏偏有着一份惊喜和新奇。
每每雨天，总爱徜徉于雨中，任由那甘甜纯净和雨丝尽情地洒在我的身上，浸入我的肌肤；淋去我心灵中的灰尘和阴暗，让心情变得洁净和亮丽起来。
雨是上天的恩赐，惠世的甘泉，它使万物葱郁，生机一片；倘若没有了雨，那么这个世界又会是什么样子？沙漠遍布，尘暴肆掠，风沙飞扬；不见鸟踪，难觅兽影，甚至连一丝绿意也不能找到，生命也在这里消逝，那将是多么的恐怖和可怕呀。
四时之雨，也因时节的不同，季节的变化而各不相同。
春雨当算是最美妙精致了，有如青春少女含羞带娇般的呤唱；春雨也最为文人墨客所喜爱。
“好雨知时节，当春乃发生”，“天街细雨润无声”，“杏花春雨江南”等名句，便是对春雨的赞颂。
而《雨巷》中那水淋淋的女子，大概就是沐着春雨而来。
最热烈的当是夏雨了，它就像一个壮实的大汉尽情挥洒的热汗，有着一种酣畅淋漓的痛快；来势凶猛，去得也快，干干脆脆，从不拖泥带水。
它不仅浇灌田地，滋润禾苗，也在炎炎酷暑，为人们带来丝丝凉爽。
其功过是非，人们是了然于胸。
而带有丝丝凉意的秋雨，则是另有一番滋味在心头了。
它凄凉冷清，霏微萧瑟，说它是青春已逝，韶华不再的怨妇的叹息，则十分贴切。
“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。
渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼，苒苒物华休。
惟有长江水，无语东流。
” 秋雨中，柳永的心情是多么地凄凉无奈。
李易安在她的《秋情》中也如是诉说着她的孤独、悲愁、哀怨，“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！”。
其实，人之悲欢、喜怒、哀愁、与雨又有何干？冬雨似乎并多见，更少有人喜欢。
可我却觉得它犹如是一位断腕不皱眉、一去不复返的壮士洒下的几滴清泪，有着一种冷峻、刚毅、悲壮和豪迈。
让人不能不由衷地生出几份敬意来。
人世间的浮华喧嚣，得意失宠，需要我们以平常心待之，对于雨也莫不如此，只有去除浮躁，多几份平静，才能体味出它的有趣和诗境，感受到它的精妙和美丽。
在我写下这些文字的时候，雨还依旧在下着，就不由得又心生几分伤春感春 的情怀来，不知不觉春深了，无声无息夏来了。
青春不就是这样慢慢变老的嘛，梦想也是如此悄然渐逝而去…… 2.月光下的孩子们咯咯地笑起来，他们高兴地跳呀跳，头上的小草帽也跳呀跳，周围的树林和小河也跳呀跳。
月亮姑娘羞红了脸，遮遮掩掩，莞尔一笑，她那颗藏起来的芳心也一定在云彩后面跳呀跳的。
天赐的金色，天赐的月光雨，从头顶到脚根，从外表到内里，从骨头到灵魂，都是金色的，都是透明的，都是像绿色一样悦目像冰片一样清凉的。
孩子们偷来几顶荷叶，他们用荷叶把这金色的小精灵接住，小精灵们欢快地打滚。
孩子们要把月光雨放起来，等明年春天种在地里让它们发芽、开花、结出满树的月光雨，然后再把这些金色的果实送给小伙伴们，送给幼儿园的老师们…… 屋檐听雨《散文》 每逢雨季，想起屋檐听雨，别有美感，虽不似小河旋涡的戏水，沙滩赶海的涉足，小城胡同的幽藏，但也有细雨浅唱低吟，中雨呼...
自挂东南枝 歌词中诗词出处
展开全部 （念白）少壮不努力【《长歌行》乐府诗集 青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！】 不如自挂东南枝【《孔雀东南飞》汉乐府 其日牛马嘶，新妇入青庐。
暗暗黄昏后，寂寂人定初。
我命绝今日，魂去尸长留。
揽裙脱丝履，举身赴清池。
府吏闻此事，心知长别离。
徘徊庭树下，自挂东南枝。
】 去年今日此门中【《题都城南庄》（唐）崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
】 映日荷花别样红【《晓出净慈寺送林子方》杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
】 飞流直下三千尺【《望庐山瀑布》 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
】 人生长恨水长东【《乌夜啼 （又“相见欢”）》李煜 林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东。
】 相见时难别亦难【《七律·无题》李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
】 一别西风又一年【《梅花观怀古其十 》宝琴（出自《红楼梦》） 不在梅边在柳边，个中谁拾画婵娟。
团圆莫忆春香到，一别西风又一年。
】 明朝散发弄扁舟【《宣州谢朓楼饯别校书叔云》李白 弃我去者，昨日之日不可留。
乱我心者，今日之日多烦忧！ 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
】 载将离恨过江南【《柳枝词》（清）郑文宝（952-1012） 亭亭画舸系春潭，只待行人酒半酣。
不管烟波与风雨，载将离恨过江南。
】 在河之洲【 《诗经 关雎》 关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
】 月上柳梢头【《生查子 》（宋）欧阳修 去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪湿春衫袖。
】 独上兰舟【《一剪梅》李清照 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
】 问君能有几多愁【《虞美人》李煜 春花秋月何时了。
往事知多少。
小楼昨夜又东风。
故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在。
只是朱颜改。
问君能有几多愁。
恰似一江春水向东流。
】 却道天凉好个秋【《丑奴儿·书博山道中壁 》辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
】 青青河畔草【《青青河畔草》无名氏 青青河畔草，郁郁园中柳。
盈盈楼上女，皎皎当窗牖。
娥娥红粉妆，纤纤出素手。
昔为倡家女，今为荡子妇。
荡子行不归，空床难独守。
】 二月春风似剪刀【《咏柳》贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
】 花落知多少【《春晓》孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？】 今日少年明日老【《山坡羊》（元）陈草庵 晨鸡初叫，昏鸦争噪。
那个不去红尘闹？路迢迢，水迢迢，功名尽在长安道。
今日少年明日老。
山，依旧好；人，憔悴了。
】 空山新雨后 自挂东南枝【《山居秋暝》王维 空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
】 欲穷千里目 自挂东南枝【《登鹳雀楼》 （唐）王之涣 白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
】 亲朋无一字 自挂东南枝【《登岳阳楼》杜甫 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流】 人生在世不称意 不如自挂东南枝【人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
《宣州谢朓楼饯别校书叔云》李白】 秋风肃肃晨风飔 菊残犹有傲霜枝【《有所思》 汉乐府 有所思，乃在大海南。
何用问遗君？双珠瑇瑁簪，用玉绍缭之。
闻君有他心，拉杂摧烧之。
摧烧之，当风扬其灰。
从今以往，勿复相思！相思与君绝！ 鸡鸣狗吠，兄嫂当知之。
妃呼豨！秋风肃肃晨风飔，东方须臾高知之。
】 【《赠刘景文》苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
】 廉颇老矣宛转蛾眉能几时【《永遇乐.京口北固亭怀古》 辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。
舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？】 【《代悲白头翁》（唐）刘希夷 洛阳城东桃...
学书法的心得体会诗词
学习书法的心得体会？
书法，很美的一种艺术，闲暇之余，练练书法，也是一种修身养性的好办法。
学好书法也是需要花很多时间的.果真这样.，但经过两个多月的书法练习我也学到了很多.至少我们学习它可以了解更多的书法知识写字技巧.还能了解一些历代书法家和书法家的作品.特别是能锻炼一个人的毅力与耐性. 学书法，如果真的投入当中的话，你可以感受很多的乐趣.果真没错，我们起初接触到的是篆书，然后过度到隶书，接下来是楷书，每种书法字体都有它的特点.我觉得篆书的笔画是非常优美的，隶书是比较柔和的，只有楷书是挺拔有力，有气势的.而且我个人比较偏爱楷书，特别是颜真卿的楷书.因为我能感受到它的神，所以每次我写的时候，都能胸有成竹的写好每个笔画的形，写的时候我都没想到要怎样的顿笔，收笔，提笔什么的，但只要心中有它的形就比较容易掌握了. 要真的学好某种字体风格，也就是说某个历代书法家的书法风格也是不容易的。
首先你得对所历代书法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的书法特点和运笔技巧.其实书法的境界确实是无穷大的，你要学好它，真的得花时间，我们要花时间去领悟某种字体风格，多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背景.只有这样我们才能全面的掌握某种书法风格.学书法，我认为我们最好还是得从临摹开始，我们要注意向他人学习，向他人的优点学习，把他人的好东西吸收过来，才能高自己的书法水平，如果不向他人学习，就不能丰富和造就自己。
当然在临习前人的作品时也不能盲目的临，要慢慢形成自己的风格，要注意对名帖进行研究，要取其长去其短，为我所用，通过不断的实践和探索慢慢形成自己的风格和点。
最后，我觉得学好书法，也得有一定的审美要求，写出来的作品要有美感。
要在追求美的风格中不断超越自我。
在书法学习和创作中，追求美的风格，看一幅书法作品美不美，既要看每个字的形体结构，也要看整幅作品中是否有变化，结体、点划不雷同，肥瘦适当，肥而能秀，瘦而能腴，风姿潇洒，达情尽性，神采飞扬。
由于每个人爱好和审美观的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。
由此形成了各自不同的艺术风格。
从某种意义上讲，形成了个人的艺术风格，不断地超越别人、超越自我，才能从容地走进这一人类书法艺术的殿堂。
“梅花香自苦寒来”。
我相信只要我们付出了努力就一定能够学好书法的。
书法艺术是国人的骄傲，我们要一直骄傲下去！文章来源：耿庆泉书法艺术....
写一篇学习书法的心得作文
书法是中国上下五千年来的优秀文化传统.书法的境界是无穷大的，你要学好它，真的得花时间，我们要花时间去领悟某种字体风格，多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背景.只有这样我们才能全面的掌握某种书法风格.学书法，我认为我们最好还是得从临摹开始，我们要注意向他人学习，向他人的优点学习，把他人的好东西吸收过来，才能高自己的书法水平，如果不向他人学习，就不能丰富和造就自己.书法，很美的一种艺术，闲暇之余，练练书法，也是一种修身养性的好办法.我觉得学习书法有很多益处，它可以培养我们的艺术修养，陶冶高尚的情操，提高文化素质；可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好习惯，同时还有益于意志的锻炼；可以学到文字、文学、历史等各种知识；可以受到民族精神、传统美德的潜移默化的熏陶；可以.所以，作为中国人，我们有责任继承书法这一传统，我们有责任将它向全世界传播，让大家都了解这门优秀的艺术. 希望能帮到你把.
学书法的心得体会（不少于400字）
展开全部 1、最基本的就是可以让自己的字变漂亮起来； 2、可以陶冶自己的情操，书法需要的是耐心和持久的坚持，因此在练习书法的同时，可以修心养性，这对于提高自己的素养，很有帮助。
有人说“字如其人”，我想可能指的就是这个方面的意思。
我想学习书法的好处最主要的就是以上两点。
那我一直以来是如何学习书法的呢？ 首先，在平时的工作和学习中，注意养成良好的习惯，在需要写字的时候，我认真对待，绝不马虎，从一笔一划练起，因此渐渐地我的字也就好起来了。
然后，我在工作之余，抽取一定的时间学习名家书法。
比如每个星期总要抽出一定的时间来练习毛笔字，在练习的同时，陶冶了自己的情操了，也让自己工作之余的生活更加充实。
名家书法有很多，颜真卿的，柳公权的，赵之谦的，等等我都挺喜欢，不管是哪个书法家，不管是哪种字体，我都会加以练习。
取人之长，补己之短。
从楷书到隶书，再到行书，草书等等，我都在学习之中。
我觉得草书最能体现人的性格了，因而草书最难以练习的，也许只有书法大家才能挥毫成草书。
通过一段时间的学习和练习，我觉得学习书法要注意以下几点： 第一，学习书法要勤奋，贵在坚持练习，书法是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。
第二，学习书法要勤于思考，最好能找个老师。
书法是一种艺术，而要进入艺术之门，最好是能有一个引导者。
如果能找到一个名家大师作为自己的老师，那么对于学习书法的效果将会事半功倍。
若是找不到老师，可以经常看看字帖和历代名家大家的作品，在看作品的时候思考这字的结构、形体、笔画、用力、布局等等方面，思考如何才能让一个字能够具有艺术感，即既漂亮美观，又具有神韵。
要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的，我想这也是我要到达的境界。
第三，书法应该有自己的特色。
当然这指的是书法一个比较高的境界。
当书法到达一个比较高境界的时候，我们应该考虑加上自己的特色，加上自己对书法的理解和领悟，将自己的这种想法在书法中体现出来，真正做到字不仅有形，形美，而且要做到有神，神形俱备，这才是好的书法。
说起书法，不能不说王羲之；说起王羲之，几乎是家喻户晓，说不定还能说出几个有关他的故事。
这也算是中国独特的书法文化现象...
小学生学习书法心得
展开全部 我自八岁开始练习书法，迄今已有八个年头了。
至于我学书法的初衷，说来可笑，仅仅是由于我顽皮好动，年龄又小，在家也没事干。
妈妈索性让我去学书法，练练定性，说不定心会静下来。
于是，我便从此接触毛笔。
第一次学书法，心里充满了好奇，觉得蛮新鲜的。
教我书法的是王波老师，他当时才二十多岁。
第一节课我们学的是笔画。
“字是由笔画组成的，先练笔画，练好了笔画，我们就开始写字”，王老师他当时是这么说得。
看似简单无比的一横，对于年幼的我而言，是多么的难写啊！再者，毛笔的笔头软软的，一按下去就是—个又圆又胖的点，再把这点向右延长，一条忽胖忽瘦还不断颤抖的一条直线，这是横吗？怎么我写出来是如何得丑陋，反观老师的修长而又挺拔，果然是铁划银勾，两者一比，天壤之别。
幼小的我握着粗大的笔杆不知所措，一横、两横怎么都这么丑陋。
这时王老师过来了，握住我的手，手把手地教我怎么写，让我感觉一下各个动作和行笔过程，并告诉我不要急，慢慢来。
可是之后我一连写了几个，但还是老样子，于是，我便懒得写了，无聊至极的我就拿毛笔蘸着墨汁开始了人体彩绘。
毛笔在手上、衣服上乱画，觉得很好玩。
不一会，两只手的手心和手背全是黑黑的，趁墨汁还未干，一记降龙十八掌，顿时纸上出现了两只掌印，“写什么书法，还是墨汁比较好玩，”我当时是这么想的。
一堂课结束了，脸上、手上、衣服上都是墨汁，不愧为学书法的，浑身“翰墨飘香”。
开头的两年，我写字一点感觉都没有，并且由于平时作业质量不佳，屡与表扬无缘，批评不断，便也混混噩噩地混了下来。
这时，我产生了放弃的念头，认为学了两年还是老样子，纯粹是浪费时间，还不如不学，玩个痛快。
但妈妈严厉地批评了我，说我没志气，不知进取，要我知难而进，绝不可半途而废，因为坚持到底就是胜利。
从此之后，我开始用心写字了，渐渐地书法技艺提高了，作业也常常受到表扬，于是学书法便有了动力，也对书法产生了兴趣。
之后我便参加了一些比赛，虽然得到的奖大多奖次不高，但是对于初学的我来说，已经很满足了。
于是，我学书法的劲头更足了，练习书法的时间也多了起来，练得多了，水平也跟着提高，涉及的范围也起来越广。
从《玄秘塔砷》、到《神策军碑》，从《汉礼器碑》、到《张黑女墓志》、从《兰亭序》、到《圣教序》、到《书谱》；从刚开始学习的楷书到现在的草书，在这几年的时间里，我从不无故缺课，不管刮风下雨，从不间断。
经过这几年的磨励，书法技艺也日趋精湛。
如今已锋芒初露。
这几年中也参加了不少的比赛，奖次也从刚开始的优秀奖渐渐过渡到一、二等奖。
赛场上的我也更加自信，更加如鱼得水。
八年的时间，我渐渐地长大，书法技艺也慢慢成熟。
其中，学习书法的心得不在乎8个字：培养兴趣，勤学苦练。
学习书法的感悟800字
展开全部 学书法之感书法自古就被视为中华文人士大夫的必备修养，是中国上下五千年的优秀文化传统，作为中华文化的精髓，书法倍受中华人民的喜爱与推崇。
书法的发展离不开汉字的发展历程。
汉字发展分线条化、图象化、笔画化。
书法有篆书、隶书、楷书、行书、草书五体，楷书结构的排列正好是中间阶段。
它是从隶书演变过来的，如果把楷书写得平正偏扁，加波磔笔法即是隶书。
将书写得简便流动一些即是行书，行书再写得简便草化即是今草。
如果从隶书开始，就难以掌握楷书的笔法，因为楷书的笔法要比隶书丰富复杂。
可见，练好楷书基本功可以作为练写各体的基础。
楷书最为难学难掌握，但是楷书是书法规律的基础典范，所以从目前学习者绝大多数是从学楷书开始。
当你感觉怎么写也写不好的时候，一方面是楷书难写，另一方面是你在不断地进步着，你感觉写的不好，就会努力地去写好，因为你看到了差距。
我们在学习楷书时候也可以练习着行书、隶书、篆书等，这样可以有助于更好的练习楷书，也可以减少练习中的疲劳感。
书法，很美的一种艺术，闲暇之余，练练书法，也是一种修身养性的好办法。
学好书法也是需要花很多时间的，但经过两个多月的书法练习我也学到了很多，至少我们学习它可以了解更多的书法知识写字技巧，还能了解一些历代书法家和书法家的作品，特别是能锻炼一个人的毅力与耐性。
学书法，如果真的投入当中的话，你可以感受很多的乐趣。
我们起初接触到的是篆书，然后过度到隶书，接下来是楷书，每种书法字体都有它的特点.我觉得篆书的笔画是非常优美的，隶书是比较柔和的，只有楷书是挺拔有力，有气势的。
而且我个人比较偏爱楷书，特别是颜真卿的楷书，因为我能感受到它的神，所以每次我写的时候，都能胸有成竹的写好每个笔画的形，写的时候注意起笔、顿笔、提笔和收笔，但只要心中有它的形就比较容易掌握了。
要真的学好某种字体，领略名家风采，模仿名家特色，形成自己风格，是比较难的。
首先你得对历代书法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的书法特点和运笔技巧。
其实书法的境界确实是无穷大的，你要学好它，真的得花时间，我们要花时间去领悟某种字体风格，多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背景，只有这样我们才能全面的掌握某种书法风格。
学书法，重在临摹，精心读帖，有实临与虚临之分，不要随心所欲，不论法度。
最后，我觉得学好书法，也得有一定的审美要求，写出来的作品要有美感。
要在追求美的风格中不断超越自我。
在书法学习和创作中，追求美的风格，看一幅书法作品美不美，既要看每个字的形体结构，也要看整幅作品中是否有变化，结体、点划不雷同，肥瘦适当，肥而能秀，瘦而能腴，风姿潇洒，达情尽性，神采飞扬。
由于每个人爱好和审美观的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。
由此形成了各自不同的艺术风格，从某种意义上讲，形成了个人的艺术风格，不断地超越别人、超越自我，才能从容地走进这一人类书法艺术的殿堂。
“梅花香自苦寒来”。
我相信只要我们付出了努力就终有所获。
书法艺术是国人的骄傲，我们必当代代相传。
学书法的感悟
展开全部 我学书法的感悟楷书最为难学难掌握，但是楷书是书法规律的基础典范，所以从目前学习者绝大多数是从学楷书开始。
当你感觉怎么写也写不好的时候，一方面是楷书难写，另一方面是你在不断地进步着，你感觉写的不好，就会努力地去写好，因为你看到了差距。
这是一个痛苦的而且是必须经过的过程，有的人时间经历的短，有的人时间经历的长，时间的长短一看悟性，二看造化。
有的人没有熬过这段时光，最终与书法擦肩而过。
如果你感觉写的不错了，这反而是你进步将会减慢的征兆，许多貌似写书法的行家，为什么成不了大家，其中原因之一就是感觉自己写的不错了。
我们在学习楷书时候也可以练习着行书、隶书、篆书等，这样可以有助于更好的练习楷书，也可以减少练习中的疲劳感。
书法有篆书、隶书、楷书、行书、草书五体，楷书结构的排列正好是中间阶段。
它是从隶书演变过来的，如果把楷书写得平正偏扁，加波磔笔法即是隶书。
将书写得简便流动一些即是行书，行书再写得简便草化即是今草。
如果从隶书开始，就难以掌握楷书的笔法，因为楷书的笔法要比隶书丰富复杂。
可见，练好楷书基本功可以作为练写各体的基础。
...
谈谈学习古典诗词的心得体会500字以上谢谢,考试啊 ~~！！！
展开全部 就我个人的观点来看，欣赏和写作点诗词，能够充实我们的精神世界。
寄情托志，交流情感，从而获得审美的情趣。
我们作为年轻一代，不仅可以提高文化素质，而且可以陶冶情操。
对我们以后的人生道路也会受益匪浅。
欣赏古典诗词是一种艺术享受，亦是一种文化修养。
我觉得这几个月以来我忽然懂得了很多道理，在欣赏和创作诗词中猛然领悟到的。
我国上下五千年灿烂文化，值得看的真的是太多太多了。
她就像浩瀚的大海，而我们就像一叶扁舟，有很多的地方值得我们去探求；她又像一个万紫千红、绚烂夺目的万花园，任何人都不可能全部细细来品尝，但我们可以撷取其中最为绰约多姿、为后人传颂的名篇来吟诵。
我们不能仅仅局限于欣赏这个层次上。
在这个基础上，我们为何不试着练习写点诗词呢？古人云“诗言志”，即指诗是表达自己的志向和理想的；古人又云“诗缘情”，就是说诗是抒发内心情感的。
古典诗词又常常在非常凝炼的文字中以生动的形象寄寓非常深刻的哲理，表达作者对人生的思索和探求。
我们都是年轻人，我们有沸腾的生活，火热的激情，正可以利用古典诗词这种短小灵活的形式，抒发情怀，相互启迪。
纵观古代文化，许多传世名篇不一定都是专业诗人写的。
有很多无名的人亦能写出惊世之语。
比如南宋一位不知名的诗人林升，在京城临安邸馆的墙壁上题了一首诗，这首《题临安邸》很快就在社会上传播开来，并且流传至今，为大众所喜爱。
不用说，这首诗大家已经猜出来了。
全诗如下：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
”全诗只有四行，却有无限情意，耐人寻味，意在言外，含蓄不尽。
像林升这样的人还有很多。
在此不再多举。
诗是“心之歌”，是内心感情的自然流露，只要入了门径，人人都可以写出诗来，人人都可以作诗人；只是在艺术上在高低粗细之分。
写诗不是难事，写出好诗却不容易。
我建议，在练习写诗词这个问题上，我们可以通过互相切磋诗艺的途径，从而得到提高的成效。
下面就诗词立意、格律方面谈一下自己的感受。
我想一首诗，重在立意，“诗以意为主”，这是我国古典诗词创作的优良传统。
“意”，指的是诗词所集中表现的思想感情。
对于这个命题，古人有过很多论述。
《后汉书》中云：“常谓情志所托，当以意为主，以文传意。
以意为主，则其旨必见；以文传意，则其词不流；然后抽其芬芳，振其金石耳。
”清人王夫之在《姜斋诗话》中说：“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。
意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。
”从此可见立意的重要性。
但是，我们创作诗词不能单单注重立意就可以了。
如果根本不讲格律，那就不必学写诗词了。
有人说：“尽信书不如无书。
”我说，如果不信书，不如不读书。
我想此和彼在某种程度上应该有相同之处。
所以，我们在写作诗词的同时，应该同时注重诗词的格律，简单说就是平仄了。
以七言绝句为例。
我觉得一首七言绝句，如果绝句中不出现平仄失对失粘，节拍字平仄不适合，每句三字尾为三平或三仄声，有孤平的句子，那这首绝句的格律已经注意得非常好了。
其他如七律、五绝和五律可以从此发散开。
不再多说。
总的来说，如果在注重立意的同时兼顾格律，那作品既有深远的境界，又富有音乐节奏美。
鱼和熊掌两者兼得，何乐而不为？好了，不再敲了，虽然输入法用的是王永民先生的极品五笔，但敲得还是有点累，想休息了。
小学生学习书法心得
我自八岁开始练习书法，迄今已有八个年头了。
至于我学书法的初衷，说来可笑，仅仅是由于我顽皮好动，年龄又小，在家也没事干。
妈妈索性让我去学书法，练练定性，说不定心会静下来。
于是，我便从此接触毛笔。
第一次学书法，心里充满了好奇，觉得蛮新鲜的。
教我书法的是王波老师，他当时才二十多岁。
第一节课我们学的是笔画。
“字是由笔画组成的，先练笔画，练好了笔画，我们就开始写字”，王老师他当时是这么说得。
看似简单无比的一横，对于年幼的我而言，是多么的难写啊！再者，毛笔的笔头软软的，一按下去就是—个又圆又胖的点，再把这点向右延长，一条忽胖忽瘦还不断颤抖的一条直线，这是横吗？怎么我写出来是如何得丑陋，反观老师的修长而又挺拔，果然是铁划银勾，两者一比，天壤之别。
幼小的我握着粗大的笔杆不知所措，一横、两横怎么都这么丑陋。
这时王老师过来了，握住我的手，手把手地教我怎么写，让我感觉一下各个动作和行笔过程，并告诉我不要急，慢慢来。
可是之后我一连写了几个，但还是老样子，于是，我便懒得写了，无聊至极的我就拿毛笔蘸着墨汁开始了人体彩绘。
毛笔在手上、衣服上乱画，觉得很好玩。
不一会，两只手的手心和手背全是黑黑的，趁墨汁还未干，一记降龙十八掌，顿时纸上出现了两只掌印，“写什么书法，还是墨汁比较好玩，”我当时是这么想的。
一堂课结束了，脸上、手上、衣服上都是墨汁，不愧为学书法的，浑身“翰墨飘香”。
开头的两年，我写字一点感觉都没有，并且由于平时作业质量不佳，屡与表扬无缘，批评不断，便也混混噩噩地混了下来。
这时，我产生了放弃的念头，认为学了两年还是老样子，纯粹是浪费时间，还不如不学，玩个痛快。
但妈妈严厉地批评了我，说我没志气，不知进取，要我知难而进，绝不可半途而废，因为坚持到底就是胜利。
从此之后，我开始用心写字了，渐渐地书法技艺提高了，作业也常常受到表扬，于是学书法便有了动力，也对书法产生了兴趣。
之后我便参加了一些比赛，虽然得到的奖大多奖次不高，但是对于初学的我来说，已经很满足了。
于是，我学书法的劲头更足了，练习书法的时间也多了起来，练得多了，水平也跟着提高，涉及的范围也起来越广。
从《玄秘塔砷》、到《神策军碑》，从《汉礼器碑》、到《张黑女墓志》、从《兰亭序》、到《圣教序》、到《书谱》；从刚开始学习的楷书到现在的草书，在这几年的时间里，我从不无故缺课，不管刮风下雨，从不间断。
经过这几年的磨励，书法技艺也日趋精湛。
如今已锋芒初露。
这几年中也参加了不少的比赛，奖次也从刚开始的优秀奖渐渐过渡到一、二等奖。
赛场上的我也更加自信，更加如鱼得水。
八年的时间，我渐渐地长大，书法技艺也慢慢成熟。
其中，学习书法的心得不在乎8个字：培养兴趣，勤学苦练。
学习书画欣赏的心得/体会
展开全部 书画给人带来无尽的乐趣，欣赏书画可以提高个人的修养，书画家有发现美和创造美的技能，欣赏者要有领悟创作者心思的本领，艺术来源于生活，艺术家将我们司空见惯的事物，变作美妙的艺术，这中间付出了多少不为人知的心血和努力， 真正懂得欣赏艺术的人，不会只看着它的价值有多少，最在乎它能否引起我们内心的共鸣....
求爱现代诗词
有没有女子求爱的诗词,古代的
相见欢 落花如梦凄迷，麝烟①微，又是夕归潜下小楼西。
愁无限，消瘦尽，有谁知？闲教玉笼鹦鹉念郎诗。
【注释】 ① 麝烟：麝香。
【评解】 此词仅描写闺中人教鹦鹉念诗的细节，便把思妇的心情和盘托出。
她镇日思念心上人，而又不能离开深闺，闲得无聊，只好调弄鹦鹉，教其念诗；而所念的，正是他的诗。
“闲教玉笼鹦鹉念郎诗”，既是消遣，又是怀念，感情细腻婉曲，含蕴无限情韵。
风格绮丽，凄婉缠绵。
———————————————————————————————— 阮郎归 杏花疏雨洒香堤，高楼帘幕垂。
远山映水夕阳低，春愁压翠眉①。
芳草句，碧云辞，低徊闲自思。
流莺枝上不曾啼，知君肠断时。
【作者简介】 佟世南，字梅岭，清满州（辽东）人。
善填词，长于小令，修辞婉丽，意境幽美，曲折含蓄，词风与纳兰性德相近。
著有《东白堂词》。
【注释】 ①翠眉：即翠黛。
古代女子用螺黛（一种青黑色矿物颜料）画眉，故称眉为“翠黛”。
【评解】 此词描写暮春季节，深闺思远的心情。
上片以景衬情。
杏花飘落，如疏雨洒在湖边的长堤上，散发着芳香。
“高楼帘幕垂”，明写景物，暗写人物的思想、神态和感情。
下片以联想古诗词的意境，写思妇的春愁。
全词含蓄蕴藉，清新婉约。
————————————————————————————-———— 《子衿》： 青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮。
这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。
全诗三章，采用倒叙手法。
前两章以“我”的口气自述怀人。
“青青子衿”，“青青子佩”，是以恋人的衣饰借代恋人。
对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，可想见其相思萦怀之情。
如今因受阻不能前去赴约，只好等恋人过来相会，可望穿秋水，不见影儿，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨：纵然我没有去找你，你为何就不能捎个音信？纵然我没有去找你，你为何就不能主动前来？第三章点明地点，写她在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。
————————————————————————————— 相思 王维 红豆生南国，春来发几枝？ 愿君多采撷，此物最相思。
——————————————————————--—— 宋代李之仪的 我住长江头，君住长江尾； 日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休？此恨何时已？ 只愿君心似我心，定不负相思意
求爱国的现代诗歌,最好是爱中国的,而且不要太长,可能有点难找,...
现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥格式和韵律。
现代诗的发现可以追源到清末，当时，一些从西方引进的诗作已开始用白话进行翻译，但是这些作品量不是很大，所以鲜为人知。
现代诗名称，开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。
现代诗主要流派为新月派、九叶派、朦胧派。
中国现代诗也可以分为两个相对独立的阶段： 1、中国现代诗歌：二十世纪上半叶以前的诗歌称为“中国现代诗歌”。
2、中国当代诗歌：二十世纪下半叶以后的诗歌称为“中国当代诗歌”。
我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ———然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 一九三八年十一月十七日 一句话 闻一多 有一句话说出就是祸， 有一句话能点得着火， 别看五千年没有说破， 你猜得透火山的缄默？ 说不定是突然着了魔， 突然青天里一个霹雳 爆一声： “咱们的中国！” 这话叫我今天怎么说？ 你不信铁树开花也可， 那么有一句话你听着： 等火山忍不住了缄默； 不要发抖，伸舌头，顿脚， 等到青天里一个霹雳 爆一声： “咱们的中国！” 七子之歌 邶有七子之母不安其室。
七子自怨自艾，冀以回其母心。
诗人作《凯风》以愍之。
吾国自《尼布楚条约》迄旅大之租让，先后丧失之土地，失养于祖国，受虐于异类，臆其悲哀之情，盖有甚于《凯风》之七子，因择其与中华关系最亲切者七地，为作歌各一章，以抒其孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱，亦以励国人之奋斗云尔。
国疆崩丧，积日既久，国人视之漠然。
不见夫法兰西之Alsace-Lorraine 耶？“精诚所至，金石能开”。
诚如斯，中华“七子”之归来其在旦夕乎？ 澳门 你可知“Macau”不是我的真姓？ 我离开你太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！ 香港 我好比凤阙阶前守夜的黄豹， 母亲呀，我身份虽微，地位险要。
如今狞恶的海狮扑在我身上， 啖着我的骨肉，咽着我的脂膏； 母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。
母亲呀，快让我躲入你的怀抱！ 母亲！我要回来，母亲！ 台湾 我们是东海捧出的珍珠一串， 琉球是我的群弟，我就是台湾。
我胸中还氤氲着郑氏的英魂， 精忠的赤血点染了我的家传。
母亲，酷炎的夏日要晒死我了， 赐我个号令，我还能背水一战。
母亲，我要回来，母亲！ 威海卫 再让我看守着中华最古的海， 这边岸上原有圣人的丘陵在。
母亲，莫忘了我是防海的健将， 我有一座刘公岛作我的盾牌。
快救我回来呀，时期已经到了。
我背后葬的尽是圣人的遗骸！ 母亲！我要回来，母亲！ 广州湾 东海和硇州是我的一双管钥， 我是神州后门上的一把铁锁。
你为什么把我借给一个盗贼？ 母亲呀，你千万不该抛弃了我！ 母亲，让我快回到你的膝前来， 我要紧紧地拥抱着你的脚踝。
母亲！我要回来，母亲！ 九龙 我的胞兄香港在诉他的苦痛， 母亲呀，可记得你的幼女九龙？ 自从我下嫁给那镇海的魔王， 我何曾有一天不在泪涛汹涌！ 母亲，我天天数着归宁的吉日， 我只怕希望要变作一场空梦。
母亲！我要回来，母亲！ 旅顺，大连 我们是旅顺，大连，孪生的兄弟。
我们的命运应该如何的比拟？ 两个强邻将我来回的蹴蹋， 我们是暴徒脚下的两团烂泥。
母亲，归期到了，快领我们回来。
你不知道儿们如何的想念你！ 母亲！我们要回来，母亲！ 《炉中煤》 郭沫若 啊，我年青的女郎！ 我不辜负你的殷勤， 你也不要辜负了我的思量。
我为我心爱的人儿 燃到了这般模样！ 啊，我年青的女郎！ 你该知道了我的前身？ 你该不嫌我黑奴卤莽？ 要我这黑奴的胸中， 才有火一样的心肠。
啊，我年青的女郎！ 我想我的前身 原本是有用的栋梁， 我活埋在地底多年， 到今朝才得重见天光。
啊，我年青的女郎！ 我自从重见天光， 我常常思念我的故乡， 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样！
求爱国主义的现代诗歌。
黎 明 的 通 知 为 了 我 的 祈 愿 诗 人 啊 ， 你 起 来 吧 而 且 请 你 告 诉 他 们 说 他 们 所 等 待 的 已 经 要 来 说 我 已 踏 着 露 水 而 来 已 借 着 最 后 一 颗 星 的 照 引 而 来 我 从 东 方 来 从 汹 涌 着 波 涛 的 海 上 来 我 将 带 光 明 给 世 界 又 将 带 温 暖 给 人 类 借 你 正 直 人 的 嘴 请 带 去 我 的 消 息 通 知 眼 睛 被 渴 望 所 灼 痛 的 人 类 和 远 方 的 沉 浸 在 苦 难 里 的 城 市 和 村 庄 请 他 们 来 欢 迎 我 白 日 的 先 驱 ， 光 明 的 使 者 打 开 所 有 的 窗 子 来 欢 迎 打 开 所 有 的 门 来 欢 迎 请 鸣 响 汽 笛 来 欢 迎 请 吹 起 号 角 来 欢 迎 请 清 道 夫 来 打 扫 街 衢 请 搬 运 车 来 搬 去 垃 圾 让 劳 动 者 以 宽 阔 的 步 伐 走 在 街 上 吧 让 车 辆 以 辉 煌 的 行 列 从 广 场 流 过 吧 请 村 庄 也 从 潮 湿 的 雾 里 醒 来 为 了 欢 迎 我 打 开 它 们 的 篱 笆 请 村 妇 打 开 她 们 的 鸡 埘 请 农 夫 从 畜 棚 牵 出 耕 牛 借 你 的 热 情 的 嘴 通 知 他 们 说 我 从 山 的 那 边 来 ， 从 森 林 的 那 边 来 请 他 们 打 扫 干 净 那 些 晒 场 和 那 些 永 远 污 秽 的 天 井 请 打 开 那 糊 有 花 纸 的 窗 子 请 打 开 那 贴 着 春 联 的 门 请 叫 醒 殷 勤 的 女 人 和 那 打 着 鼾 声 的 男 子 请 年 轻 的 情 人 也 起 来 和 那 些 贪 睡 的 少 女 请 叫 醒 困 倦 的 母 亲 和 他 身 边 的 婴 孩 请 叫 醒 每 个 人 连 那 些 病 者 和 产 妇 连 那 些 衰 老 的 人 们 呻 吟 在 床 上 的 人 们 连 那 些 因 正 义 而 战 争 的 负 伤 者 和 那 些 因 家 乡 沦 亡 而 流 离 的 难 民 请 叫 醒 一 切 的 不 幸 者 我 会 一 并 给 他 们 以 慰 安 请 叫 醒 一 切 爱 生 活 的 人 工 人 ， 技 师 及 画 家 请 歌 唱 者 唱 着 歌 来 欢 迎 用 草 与 露 水 所 渗 合 的 声 音 请 舞 蹈 者 跳 着 舞 来 欢 迎 披 上 她 们 白 雾 的 晨 衣 请 叫 那 些 健 康 而 美 丽 的 醒 来 说 我 马 上 要 来 叩 打 他 们 的 窗 门 请 你 忠 实 于 时 间 的 诗 人 带 给 人 类 以 慰 安 的 消 息 请 他 们 准 备 欢 迎 ， 请 所 有 的 人 准 备 欢 迎 当 雄 鸡 最 后 一 次 鸣 叫 的 时 候 我 就 到 来 请 他 们 用 虔 诚 的 眼 睛 凝 视 天 边 我 将 给 所 有 期 待 我 的 以 最 慈 惠 的 光 辉 趁 这 夜 已 快 完 了 ， 请 告 诉 他 们 说 他 们 所 等 待 的 就 要 来 了------------------------------------------------------------------------------《祖国啊 我亲爱的祖国》 我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是干瘪的稻穗；是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊 —— 祖国啊！ 我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵 —— 祖国啊 我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 在喷薄 —— 祖国啊 我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由 —— 祖国啊 我亲爱的祖国---------------------------------------------------------------------------------------祖国，我爱你 我爱你叮咚的驼铃 是它让丝绸之路源远流长我爱你嫩绿的草芽 是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉我爱你乡间的牧笛 是它把五彩的音符撒向八方 我爱你都市的高楼 是它把人们的理想托向太阳 我爱你长江的碧波 是它把56个民族的心曲弹唱 我爱你黄河的波涛 是它把13亿人民哺育抚养 我爱你长城的雄伟 是它挺起了中华儿女的脊梁 我爱你巍巍的黄山 是它展现了祖国的秀美端庄 我爱你高原的旷达 是它袒露出炎黄子孙的豪放 我爱你蔗林的茂密 是它甜透了亿万人民的心房 我爱你开放的窗口 是它让文明的花朵争艳芬芳 我爱你改革的浪潮 是它把贫穷落后的帽子甩掉 我爱你智慧的头脑 是它领回了四大发明的金奖 我爱你勤劳的双手 是它为现代化祖国打扮梳妆 我爱你伟大的旗帜 是它代表了人民前进的方向 我爱你五色的风帆 是它让世纪之船鸣笛远航！ 祖国，我爱你 我爱你的草青木秀 我爱你的鸟鸣蛙唱 我爱你的山山水水 我爱你的城城乡乡 我爱你的风花雪月 你爱你的丽日艳阳 祖国，我爱你 是你给了我生命 是你给了我力量 是你给我的渴望插上了 一双飞翔的翅膀 -----------------------------------------------------------------------------------祖国之秋 作者 曹宇翔 今日你徒步走进秋天的广场 深秋了，天已转凉，菊花开放 风把四个湛蓝的湖泊运向空中 空中，缓缓驶过云霞船队 空中，雁翅划动季节的双桨 用歌声迎接大地起伏的歌声 在澄明的秋天你看见所有人民 城市、乡村、太平洋的波浪 甚至看到你远逝的童年，祖母 干草垛，一个孩子摇响铃铛 这原野、河流，这落叶、果实 每天，广场升起一面旗帜 每天，土地长出一轮光芒 一切都是值得的，内心幸福 你笑了，想起曾有的一个梦想 谁能不爱自己的祖国呢 “祖国”，当你轻轻说出这个词 等于说出你的命运、亲人、家乡 而当你用目光说到“秋天” 那就是岁月，人生啊，远方 -----------------------------------------------------------------------------------------于右任临终诗《国殇》 葬我于高山之上兮， 望我大陆； 大陆不见兮， 只有痛哭. 葬我于高山之上兮， 望我故乡； 故乡不见兮， 永不能忘。
天苍苍， 海茫茫， 山之上， 有国殇。
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爱国思乡的诗歌求爱国思乡的现代诗歌,是要用笔抄下来的,所以越短...
长城谣 --席慕蓉 尽管城上城下争战了一部历史 尽管夺了焉支又还了焉支 多少个隘口有多少次悲欢啊 你永远是个无情的建筑 蹲踞在荒莽的山巅 冷眼看人间恩怨 为什么唱你时总不能成声 写你不能成篇 而一提起你便有烈火焚起 火中有你万里的躯体 有你千年的面容 有你的云 你的树 你的风 敕勒川 阴山下 今宵月色应如水 而黄河今夜仍然要从你身旁流过 流进我不眠的梦中 长城，是中华民族历史的见证；长城，就是一部中华民族争战的历史；长城，就是伟大中华民族历史的象征。
席慕蓉的《长城谣>》是一首咏物抒情诗。
在这首诗中，诗人运用了唯一的，最能抒发自己情感的意象--长城，诗人通过采用联想、拟人、排比等手法，对长城形象进行勾勒，抒发了诗人对故国家园的浓郁的思念与热爱之情。
全诗采用民间歌谣的形式，语言质朴，感情真挚，意境悠远，体现了诗人深深的愁思。
诗人的思维很开阔，诗歌一开始，诗人便站在历史的角度，遥望长城，由长城联想开去，联想到长城的历史，民族争战的历史，由长城上的隘口联想到民族的悲欢，从而引发了诗人深厚的民族历史感。
继而，诗人对长城的形象进行了勾勒：“你永远是个无情的建筑/蹲踞在荒芜的山巅/冷眼看人间恩怨”。
“无情”、“蹲踞”、“冷眼”是对长城的刻画，诗人通过拟人的手法，使长城人格化。
长城仿佛是历史的旁观者，然而长城的本身却是一部历史的演进史，有着曲折的经历。
长城，见证着历史的短暂与无情。
接着，诗人抒发了自己的感慨，表达了诗人凝聚于长城的炽烈如火的民族情感。
“躯体”、“面容”是对长城意象化的描写，使长城的形象更加鲜明凸显；“有你的云，你的树，你的风”采用了排比的手法，加强了诗人的感情表达：故乡的一草一木都在思念之中，这种思念日趋强烈。
在最后一节中，诗人对故乡，对长城进行了遐想：“敕勒川，阴山下/今宵夜色应如水”，勾勒了一副恬静明远的意境。
月色如水，黄河入梦，诗人在这里吟唱的是思乡的深情。
变异与跳跃性性的运用是这首诗的一个特点。
在诗歌的第一节里，“你永远是个无情的建筑/蹲踞在荒芜的山巅”这两句诗运用了变异性语言写法，按照正常的语序应为“你永远是个蹲踞在荒芜的山巅的无情的建筑”。
诗人通过语序的颠倒，造成句子成分的错位，使诗歌形成一种质感，一种张力，使长城的“无情”、“蹲踞”形象更加鲜明。
再如在诗歌的第三节，“敕勒川，阴山下”，诗人在这里运用了跳跃性语言写法，省略了介词“在、、、、、、”。
通过这种省略，造成了诗歌的空间跳跃性。
作为一首抒情诗，抒情是这首诗的一个最大的特点。
长城作为诗人的抒情意象，凝聚着民族历史和民族精神，凝聚着中华文化传统，同时也凝聚着诗人独特的个人情感。
因此，在第二节诗里，诗人的这种感情得到宣泻：“为什么唱你时总不能成声/写你不能成篇/而一提你便有烈火焚起“。
诗人为何会这样？这是因为诗人早已把长城融进了自己的生命。
长城厚重的历史，曲折的经历，使得诗人对长城寄托了自己深沉的感情。
这种感情牵动了远离故土的诗人的思乡之情，于是，在第三节中，诗人的真挚的思乡之情得以抒发：“敕勒川，阴山下/今宵夜色应如水/而黄河今夜仍然要从你身旁流过/流进我不眠的梦中”。
尽管民族争战的历史已过去，但是仍然触动着诗人的心弦。
在这不眠的夜里，诗人的思绪拉得很远，由遐想到敕勒川，阴山下皎洁如水的月光，在长城边流动的黄河，一下子回到现实中，不由生发出深深的愁思，而诗人期待，这愁思将随着黄河一起流进自己的梦中。
在梦中，会见到那魂牵梦索的故乡。
梦是不眠的，思念也是不眠的。
（绝对现代……）
求爱国思乡的现代诗歌
台湾，有辽阔草原，茫茫林海；那就从我的血肉之躯上去取得你的、故宫、井岗山……我的祖国，你幅员辽阔，山川壮美，创立民国的孙中山，你有中国革命的救星！我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽、深思的我、沸腾的我、深思的我、沸腾的我、铁树、人参……你有用不尽的煤炭，你经历了春秋战国时的百家争鸣，你目睹了楚汗相争的壮烈与残酷，地灵人杰。
你有稀世珍宝大熊猫、白鳍豚、金丝猴，东北虎……你有罕见物种水杉、银杏，因为只有那里我们不像牲口一样活、石油、天然气……你有六合归一的秦始皇，你有光复中华、明清小说，你进行了文字从小篆到楷书的演变，你统一了度量衡。
你哺育了无数英雄，唱响世界！台湾]黄雍廉《唐人街》是一所港湾专泊中国人的乡音无须叩问客从何处来浅黄的肤色中亮着扬州的驿马长安的宫阙湮远成为一种亲切之后风是历史的萧声倾听如一首梦般柔细的歌是一所永不屯兵的城堡汇集着中国的二十四番花讯你是不用泥土也能生根的兰草饮霜雪的冰寒绽东方的芬芳鲜明矗立的旗 像黄河的浪 东流 永远向着阳光的一面是一座璀璨的浮雕亮丽着殷墟仰韶的玄黄釉彩烟云变幻一如西出玉门关外的信使海便是你的心中的丝路孤帆远影故乡的明月 是仰望北斗的磁场你乃成为一位细心的收藏家曾经也穷困过典当过手头的软细就是不肯典当从祖国带过来的家私五千年 不是一件可以随便拍卖的古董而是一盏会带来幸福的神灯我用残损的手掌戴望舒我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬、、元曲，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，你滋养了一批又一批艺术才子；是绯红的黎明正在喷薄；——祖国啊！我是你的十亿分之一是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我！我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊。
你创造了唐诗、宋词；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线，只有那辽远的一角依然完整，温暖，永恒的中国，（春天；——祖国啊，照你在历史的隧洞里蜗行摸索，我亲爱的祖国舒婷我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯；——祖国啊；是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊，你有《论语》、《史记》；这长白山的雪峰冷到彻骨，堤上繁花如锦障；是绯红的黎明正在喷薄；——祖国啊！我是你的十亿分之一是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我，是“飞天”袖间千百年来未落在地面的花朵，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡；我是干瘪的稻穗。
我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，……我的祖国，总之。
九百六十万平方公里的国土上，你有自强不息的传统，未来的你，一定会：唱百天下，嫩柳枝折断有奇异的芬芳，你有精神世界的勇敢战士鲁迅；那就从我的血肉之躯上去取得你的！我是贫困，我是悲哀，那么软……现在只有蓬蒿，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田！祖国啊、《四库全书》、《清明上河图》……你有秦兵马俑、布达拉宫！舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯。
我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊、你的自由；——祖国啊，我亲爱的祖国，你有一万八千多千米的海岸线和两万多千米的漫长疆界。
……我的祖国；富饶、你的荣光，寄情《离骚》的屈原，）我触到荇藻和水的微凉，是“飞天”袖间千百年来未落在地面的花朵，因为只有那里是太阳；我是干瘪的稻穗；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线，长江，有美丽富饶的海南，像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌贴在上面，寄与爱和一切希望，尽那边；我是你雪被下古莲的胚芽，照你在历史的隧洞里蜗行摸索，你物产丰富；——祖国啊！我是贫困，我是悲哀；——祖国啊，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面，有绵延的万里长城，挺拔的喜马拉雅，有奔腾不息的黄河，蝼蚁一样死……那里，你有改革开放的先导邓小平；你有诲人不倦的孔子，你有怀才受贬，我用残损的手掌轻抚，你有爱好和平的天性，我蘸着南海没有渔船的苦水……无形的手掌掠过无恨的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，你有勤劳善良的人民；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，你有保家卫国的品格……相信，你有着悠久的历史，灿烂的文化。
你从远古走来； 漂浮的云我的祖国我的祖国文 /；富饶、你的荣光、你的自由；——祖国啊，我亲爱的祖国！此诗借鉴了前苏联诗人沃兹涅先斯基《戈雅》中的圆周句式“我是戈雅，……我是……”，但又有创造性的发展。
圆周句式大多出现在抒发强烈情绪的作品中，悲伤痛苦的情调最宜用它来渲染。
舒婷写的是“我”与祖国的关系，用这种句式，增加了痛苦和挚爱的深度。
第一节是对祖国历史的反思，精心选取五组意象，象征祖国千百年来落后、贫穷、灾难深重的面貌：前四行平稳深长，富有音响和色彩，给人以深思沉重之感；五、六行则短促，不事描绘；后三行又伸长，行短意紧，显示出情感的起伏，出现主词。
第二...
...雨.欣。
以这几个字为开头,写一首爱情浪漫古诗或现代诗。
不要打...
五字我愿身为云，喜惧在深衷。
欢会坐应同，你若不嫌弃。
祁祁颂千箱，雨顺物亦康。
欣然肯相顾。
七字我无工巧唯无私，喜报谈家乌预知。
欢娱此事今寂寞，你可知我心独痴。
祁连冢象狐兔开，雨散云飞自此乖。
欣然乐在其中矣。
有谁知道关于求婚或定情的爱情古诗呀？
展开全部春节春节是一只色彩斑斓的豹子她捕捉了天地间最辉煌的生活场景将我们所有的伪善恩怨 离合悲欢反复咀嚼 一一洞穿春节是一只盛满心愿的摇篮她清清脆脆挂在千家万户的门前将我们一年的心事裹得严严实实决不让一枝红杏出墙来春节是一条徘徊于遗忘与记忆之间的鱼年复一年 在我们纷乱的指缝间滑来滑去 就像我们期待已久的花朵作短暂的亲吻之后 又匆匆离去居住在春节的丛林里我相信 一定会有很多人跟我一样坐怀不乱 冷漠地看着春节的背影多像父亲 在地平线缓缓的升落……元宵节元宵是初春的鼓点喜气洋洋的砸在城市与村庄的灶堂那些已经干枯的泪水在一夜之间 逐一苏醒和沸腾在灯的光尖行走元宵温暖着时光的忧伤千年的狮 千年的龙为语东方阑珊笑容遍野的桃花 亲切地铺平我们一年的红心灵的葡萄园从不种植瘦弱的烟火在民俗和记忆之间沉醉每一次元宵的散与聚我们都用不同的方式 令时光彻夜难眠一种种煮、煎、蒸、炸的幸福漫过春潮紧紧裹住月亮的脸蛋不让甜蜜和团圆匆匆溜走……清明节梦幻天堂介子推和母亲相拥成火阴阳之间我和母亲横隔一粒黄土一挂银白瀑布母亲咀嚼得津津有味寒食禁火风在树枝上打滚燕子像一块海绵吸吮着昏暗的水声这使得我们的灵魂彼此挤靠举杯饮泪母亲说：“孩子活着就已经足够”从那么多邻居家走过我不再拘谨……端午节诗人的血液壮丽河山诗人的灵与肉深刻在每块粽籽的核心诗人在几千年前几千年后感受其中诸多名言沉重如石头香随其后五月初五这天 龙舟竞发汨罗江畔一小撮长须呼啦成旗帜沿溯历史文化灿若星辰诗人呐喊 诗人每一块如鸿的方块字都是一个弹孔一滴血世界也因此沧桑而峥嵘冷静而睿智五月初五这天 诗人们从来不吃粽籽皆掷于江中祭词在鱼腹的悲恸里化为力量力量燃烧 语言燃烧 民族燃烧诗人：死去的是使命活着的也是使命是使命照亮了和照亮着世人前行的路中秋节古典中秋远离喧嚣的东坡老人于沙滩、丛林、阡陌画中国不老的江山书中国不朽的文字一枝竹杖任一蓑烟雨古典中秋 月华如梦宫阙嫦娥舒广袖吴刚捧出桂花酒月下老人捋一绺长须 醺醺然转朱阁 低倚户抚琴高歌：今昔是何年但愿人长久一道闪电璀璨了苍凉的星空而今夜 月华依旧灵魂穿越北宋朝代的那一方永恒时空今夜的你对酒当歌吗七夕节一位纺织女工 把乡村的喜鹊织成鸳鸯后辗转来到城市的肺部开始织林立的高楼 都市的霓红葡萄架下的厮语 夜以继日一向清心雅致的纺织女工浑身弥漫初潮的气息初秋的风吹皱一池春水千年的叹息 写意落花城市与乡村的凝望依旧像银河一样遥远独立时间的画布上 纺织女工的秋波定格着翻版的微雨燕双飞守侯不是最美的牵手乡村的麦苗黄了又青一封封刺绣书函 在夜间抵达白水烟田的山冈男人躺在另外一片奶水中粗旷的游弋着自己嘴里直叨念纺织女工的名字是做一条爱情流泪的鱼还是做生活的行云流水 看着水草暧昧的步伐 渐行渐远 纺织女工的内心 再也没了蛙鸣秋天的肋骨依旧掷地有声谁说心比天高谁说命比纸薄堇色的阳光 擦拭掉七夕最后一滴眼泪小鸟的天堂 挤满城市中央幸福的吻纺织女工躺在自家宽大的闺房拆开一叠叠丰盛的求爱烈鹰一样 捕捉一双懂她的眼睛……
关于学习的诗歌,要求：现代诗歌。
小牛我爱书山上的青草，秋枯晚，春发早，甜的多，苦的少。
我细细啃，慢慢嚼，啃出汁水，嚼出味道，啃得魂牵，嚼得梦绕。
叶儿嫩嫩，茎儿俏俏，知识是你的养料，智慧是你的怀抱。
为了找你，我不畏山高，为了爱你，我迎着陡峭，总想多吃点儿，总想吃够饱。
...
古诗词吟唱
明月几时有？ 把酒问青天。
不知天上宫阙， 今夕是何年。
我欲乘风归去， 惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影， 何似在人间。
汉武帝时《长门赋》是先作好词，后谱曲传唱；宋词“填词”是按早已有的曲牌去填上歌词。
柳永词在宋元时流传很广， “凡有井水饮处，即能歌柳词”。
唱柳词要十七八女儿， 敲牙板唱“杨柳岸，晓风残月……”；唱苏轼词，须关东大汉， 铜琵琶， 铁绰板， 唱一曲“大江东去……”。
红楼梦歌曲 《葬花吟》 《枉凝眉》 《红豆曲》 《分骨肉》 《叹香菱》 《晴雯曲》 《聪明累》 《题帕三绝》 《秋窗风雨夕》三国演义片头曲 《临江仙》白居易《花非花》 “花非花， 雾非雾， 夜半来， 天明去。
来如春梦几多时， 去似朝云无觅处。
”转朱阁， 低绮户， 照无眠。
不应有恨， 何事偏向别时圆。
人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久， 千里共婵娟。
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比如：1，千年缘（笑红尘，画朱颜，浮云翩跹，情难却，情相牵，只羡鸳鸯不羡仙，今生缘，来生缘，难分难解，昆仑巅，浮生远，梦中只为你流连）2，红...
下列各句中 所引诗词不符合语境的一项是
【下列各句中,所引诗文名句不符合语境的一项是（）A.阔别家乡多...
A.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”那花儿落去我也无可奈何，那归来的燕子似曾相识，表达了时光易逝的伤感，符合语境；B.“如临深渊，如履薄冰”比喻存有戒心，行事极为谨慎；此处误用为指身处危险境地；C.“盲人骑瞎马，夜半临深池”比喻情况危险或不了解情况就盲目行动，处于极其危险的情况中.后比喻乱闯瞎撞，非常危险，用在此处符合语境；D.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”原意为翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣；运用比喻，借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵哲理.现多指新生事物必然战胜旧事物.用早此处符合语境；故选B.
下列各句中,所引诗词符合语境的一项是（）A.“淑气催黄鸟,晴光...
A“淑气催黄鸟，晴光转绿苹”出自唐代杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》，所写时节是“早春”，与语境“初夏时节”不符.B“雾失楼台，月迷津渡”出自秦观的《踏莎行》，是描写凄清迷茫之景，是作者秦观贬谪郴州后感伤低沉情绪的体现.与语境“纯白缥缈，朦胧神秘，令人心旷神怡”不符.C“过春风十里，尽荠麦青青”出自姜夔的《扬州慢》，“过春风十里”指经过扬州先前繁华的街道，“尽荠麦青青”写的是扬州遭受兵乱后荒凉感伤之景.与“让人好不喜爱”的语境不符.D“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅”诗意是：离市太远盘中没好菜肴，家底太薄只有陈酒招待.从中可感受到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉疚，也可以体会到主客之间真诚相待的深厚情谊.符合语境.故选：D
下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（）A.“日出江花红胜火,春...
C “风声鹤唳”形容惊慌疑惧，不符语境。
A项，脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。
脍和炙都是人们爱吃的食物。
指美味人人爱吃。
比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼。
B项不足挂齿：不值得一提。
符合语境。
D项含英咀华：口中含着花儿，慢慢咀嚼。
比喻细细琢磨、体味诗文的精华。
符合语境。
,下列成语运用不符合语境的一项是（ ）（2分）
1.下列句子中，加点的成语使用不恰当一句是A.大英博物馆近来因财力吃紧，裁减工作人员，与中国文物有关的职位首当其冲，这样，中国文物的巡展活动自然难以开展。
B.有的国家靠“采购”外籍运动员提高在国际赛事中的名次，使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会，这真是买椟还珠。
C.有些地方的球迷，对主队的平庸表现绝不漫骂，而是将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词，齐声歌唱，委婉地表面不满。
D.有的专家认为，能无所顾忌地发表自己的相法而且面对困难不胆怯的孩子，往往具有领导者的潜质。
B “首当其冲”比喻是先受到攻击或遭遇灾难，用在这里符合语境。
“耳熟能详”指“听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。
”用在这里符合语境。
“无所顾忌”意为“做事时没有过多的顾虑”，用在这里符合语境。
“买椟还珠”比喻没有眼光，取舍不当，这里不能把外国运动员”和“本土选手”比作“椟”（外表很美但价值不大的木匣子）和“珠”（真正有价值的东西）的关系，故B错。
2.下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是A.在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热流掌声。
B.随着两个儿子的出世，家庭状况更是捉襟见肘，她不得不去打工赚钱贴补家用，可她一个没有文化的农村妇女，挣的钱少得可怜。
C.他搜集了许多经济学方面的图书来看，仿佛走进了令人应接不暇的名胜区，每跨一步总要点头叫绝，赞叹地说“平生初见”。
D.这些人垂头丧气，连眼皮也不敢抬，个个噤若寒蝉，都挤到角落去找遮掩的坐位，正襟危坐，就像待审的犯人。
A 考查正确使用词语（包括熟语）A项中“绘声绘色”：是形容叙述描写得生动。
属于使用对象错误，应改为：“惟妙惟肖”。
B项“捉襟见肘”：比喻困难重重，应付不过来。
此处使用恰当。
C项“应接不暇”：形容人或事情太多，接待应付不过来。
此处使用正确。
D项“噤若寒蝉”：形容不敢做声。
这里使用正确。
3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是A.这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
B.在灿若群星的世界童话作家中，丹麦作家安徒生之所以卓尔不群、久享盛誉，是因为他开启了童话文学的一个新时代。
C.“神舟”五号和“神舟”六号载人飞船的连续成功发射与顺利返回，为我国航天航空事业作出的巨大贡献，必须彪炳千古。
D.盗挖天山雪莲日益猖獗的主要原因是，违法者众多且分布广泛，而管理部门又人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。
A(A项意思与语境不符，不足为训：不值得当做典范或法则。
B卓尔不群：超出寻常，与众不同。
C彪炳千古：形容伟大的业绩流传千秋万代。
D捉襟见肘：现在一般用于顾此失彼，穷于应付)4.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是A.伴随人类基因组计划的进展，生物芯片技术应运而生，并以完整的技术身份促进了基因组学的发展，带动了生物芯片技术的产业化。
B.足球比赛正在激烈进行着，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻队员的肩膀，从后面强行掀倒对方，而裁判却对此熟视无睹。
C.金沙遗址是成都地区继三星堆之后又一个重大的考古发现，对破解扑朔迷离的古蜀历史文化之谜有着非同寻常的意义。
D.在岷江、大渡河、青衣江交汇处的凌云山上，雕凿有一尊高达71米的栩栩如生的弥勒佛像，这就是闻名世界的乐山大佛。
B(B项中的“熟视无睹”的意思是经常看到却像不曾看见一样，形容对眼前的事物不关心或漫不经心。
这里不是“经常看到”，而是假装没看见，应用“视而不见”。
A项中的“应运而生”旧指应天命而产生，现指适应时机而产生。
C项中的“扑朔迷离”的意思是形容事情错综复杂，难以辨别清楚。
D项中的“栩栩如生”的意思是形容生动逼真、像活的一样)5.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是A.奶奶在城里呆了许多年，很少出门，从不逛街。
有一次乡下的亲戚下来了，她竟然毛遂自荐，要带他们上街去玩。
B.午后，我独自在花间小径上穿行，猝不及防地被一只蝴蝶在面颊上点了一个触吻，一时，心头掠过了几许诗意般的遐想。
C.李老汉是一个知恩图报的人。
别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他也睚眦必报。
D.植物也有“喜怒哀乐”，养植物跟养宠物一样，对它经常给予关爱，让它“心绪”良好，它就会投桃报李，令你心旷神怡。
C（考查正确使用词语（包括熟语）。
A.毛遂自荐：比喻自己举荐自己担任某种职务，或承担某一任务。
B.猝不及防：突然地来不及防备。
C.睚眦必报：形容气量极其狭小。
属贬义词，感情色彩不当。
D.投桃报李：比喻相互赠答，礼尚往来。
）6.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是A.回到住所，我饶有兴味地翻看着一张张剧照，耳边又隐隐奏起城隍庙小戏台的流云之响和绕梁之声。
B.在《哈利 波特》系列电影中，导演借助匪夷所思的特技，为银幕前的我们打开了一扇扇魔法的大门。
C.附庸风雅的人主观意图是为了装点门面，但他们不去学野蛮，却来学风雅，也总算见贤思齐，有心向善，未可厚非。
D.由...
下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） &nb...
B试题分析：B. 同仇敌忾：指全体一致痛恨敌人，本句主要意思是团结努力治理脏乱差，词语用在这里，不符合语境。
A. 可圈可点：古代用加圆圈或点表示文章的句读。
圈点也常加在字句的旁边，表示精彩或重要。
可圈可点是指文章精彩，值得加以圈点。
形容出色，精彩，值得称道，赞扬。
C. 事倍功半：形容做事的方法费力大，收效小。
D. 相形见绌：和同类的事物相比较，显出不足。
诗词鉴赏的答题技巧和给出范式..一份标准卷..
浅谈中学语文诗歌阅读教学与诗歌鉴赏技巧 诗歌作为四大文学样式之一，是文学领域里一颗璀璨夺目的明珠。
无论是我国古典诗歌，还是中外现当代诗歌，都有着诱人的魅力。
作为中学生，应该通过课本诗歌的阅读而具备赏析诗歌的能力和鉴赏诗歌的能力。
就阅读与鉴赏的区别来看，鉴赏要比阅读高一个档次。
就诗歌阅读的教学来说，教师对教材诗歌的处理，只是教会学生阅读和鉴赏诗歌的一个个体和载体，如果阅读诗歌，只停留在教材上的几首诗歌，那是远远不够的，因此中学语文诗歌教学的关键还是通过教材诗歌的载体，教会学生独立准确的鉴赏诗歌的能力。
所以，诗歌阅读教学的成功与否，关键是要看学生是否具备了诗歌鉴赏的能力。
从这一点来看，诗歌阅读教学也就是诗歌鉴赏教学。
诗歌鉴赏不但能提高人们的文学审美情趣，而且能培养人们的良好文化涵养，所以自1993年诗歌鉴赏在高考试题中出现以来，就深受广大中学语文教师好评。
但由于考生文化底蕴薄弱，诗歌鉴赏题的得分率一直偏低。
以前诗歌鉴赏的复习，往往强调指导学生认真分辨题型、明确试题选项常见的错误方式、掌握一定的解题技巧等。
2002年高考的诗歌鉴赏题打破以往客观选择题的命题方式，以主观表述的形式考察学生的诗歌鉴赏能力，这种命题方式的转变在一定程度上加大了诗歌鉴赏的难度。
面对新的题型和要求，怎样才能在平时的语文教学中提高学生的诗歌鉴赏能力，在考场上圆满完成诗歌鉴赏的答卷呢？根据我诗歌教学的体会，我认为对古典诗歌的阅读与鉴赏主要可从以下几个方面入手。
一、 反复诵读、激发想象： 古人常说＂熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟＂，韩愈在《进学解》中也写道：＂口不绝吟于六艺之文＂。
由此可见，大量诵读、反复吟咏是培养语感、提高鉴赏能力的有效途径。
在抑扬顿挫、富有感情的诵读中，诗的韵味、诗的意境、诗的情感才能被深刻地品味出。
读之同时，还需展开想象。
想象是引发情感的桥梁，在想象中还原诗歌给我们描绘出的形象画面，在感悟中体味作者的诗情，这样，作者就把我们的精神带入了一个新的境界。
二、积累、运用鉴赏知识 1、 文体知识： 中国的古典诗词博大精深。
鉴赏古诗，如果没有掌握一定的诗词文体知识，就有可能盲目而被动。
首先，应对中国古典诗歌的流变有相当清晰的认识，不仅要掌握现实主义和浪漫主义这两大文学源头，还要按照历史的顺序理清诗歌发展的脉络；其次，还应对诗词的格律知识有比较清楚的了解，诸如句法、用韵、对仗、词牌、曲牌等知识。
再次，还要充分把握诗词特点：高度的概括性、生动的形象性、强烈的抒情性、鲜明的音乐性。
2、诗歌内容 不同类别的诗歌在表情达意、节奏韵律等方面各有特点，按表达方式，可分为叙事诗、抒情诗、哲理诗；按格律，可分为古体诗、近体诗；按语言，可分为四言、五言、七言、杂言等；按内容，可分为山水田园诗（写景诗）、咏物诗、边塞诗、咏怀诗、咏史诗等。
①、山水田园诗：山水田园诗属于写景诗的范畴，侧重于歌咏自然景物中的山水田园。
这类诗歌的主要特点就是＂一切景语皆情语＂，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情感，或借景抒情，或情景交融地表达作者的思想感情。
山水田园诗的代表人物主要有陶渊明、谢灵运、谢脁、孟浩然、王维、杨万里等。
当然，李白、杜甫、苏轼等也有大量描写山水的佳作。
如王维的《山居秋瞑》＂空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
＂通过对山间清幽美景、山村淳朴民风、乡间勤劳百姓的描述，诗人勾勒了心中理想的社会境界，表达了对目前隐居生活的满意之情，充分体现了王维＂诗中有画，画中有诗＂的特点。
②、咏物诗：咏物诗的特点是托物言志。
鉴赏咏物诗，一定要注意把握作者在描摹事物中所寄托的感情。
有些咏物诗的感情表达比较含蓄，更需要我们在读解时用心体味。
如于谦的《石灰吟》：＂千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
＂这首诗的价值就在于处处以石灰自喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心，咏石灰就是在歌咏自己光明磊落的襟怀和崇高清白的人格。
③、边塞诗：盛唐时期的边塞诗，豪迈奔放、一往无前，代表人物如高适、岑参；而宋代的边塞诗更多地表现出报国无门的愤懑压抑以及归家无望的哀伤，代表人物如范仲淹。
边塞诗歌的特点在于从不同角度展现时代的风貌，鉴赏时应首先把握时代的特征，然后推敲作品中蕴含的不同思想感情。
如岑参的《逢入京使》：＂故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
＂反映戍边将土思亲的心曲，事情虽小，情意却深。
④、咏怀诗：如果说写景诗是借景来抒情的话，咏怀诗的特点就是即事抒怀。
作者往往因一事而有感，发而成诗，即为抒怀。
鉴赏这类诗词，首先要了解作者写的是什么事，然后体味作者抒发了什么样的情怀。
李商隐《夜雨寄北》＂君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
＂诗的开头两句以问答的形式和对...
下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是（）A.开展群众路线教育...
A.述而不作：指只叙述和阐明前人的学说，自己不创作.这里的语境是“只在嘴上说说却不做事”，不是指创作，所以不合语境；B.拍案而起：形容非常愤慨，和后面的“赞叹”矛盾，可改为“拍案叫绝”，拍桌子叫好.形容非常赞赏.C.不落言筌：不在语言运用上留下用工的痕迹.通俗地说就是没有刻意地用华丽辞藻和修辞手法修饰文章，却给人很好，出彩舒服清新的感觉.符合语境；D.荡气回肠：形容文章、乐曲十分婉转动人，修饰对象错.故选C
下面语句中标点有误的一项是：
地偏 发表于 2023-10-29 17:53:00 人教新课标八年级语文上册期末复习 （标点、病句、修辞、表达、衔接训练、语言运用、文学常识、文言古诗文默写） （一） 一、标点与病句 1.在下列空格处加上适当的标点符号。
（1）大概是太过于念念不忘了 连阿长也来问 山海经 是怎么一回事 这是我向来没有和她说过的 我知道她并非学者 说了也无益 但既然来问 也就都对她说了 （2）大些的轻声吆喝她看你这时洗脸干什么 什么时候啊 还这么爱干净 小女孩子抬起头来 望一望老头子笑着说洗一洗就精神了 老头子说 不怕 洗一洗吧 多么俊的一个孩子呀 2.为下段文字选择一组标点符号，并将正确选项填入括号内 （ ） 北岸的江边①站满着当地的居民②民工和解放军的指战员们③大家都屏息凝视着火花掩映的江面④等候着⑤忽然⑥在南岸飞起了登陆的信号⑦枪炮声⑧杀喊声连续不断⑨北岸所有的人们立时进发出一片欢呼⑩过去了⑩过去了⑥无数船只陆续从港口涌出来⑩加速向对岸驰去⑩ A.①，②、③，④，⑤。
⑥，⑦，⑧、⑨。
⑩：⑩“！”⑥“！”⑥，⑩。
B.①，②、③，④，⑤。
⑥，⑦，⑧，⑨。
⑩：⑩“、”⑥“、”⑥，⑩。
C.①，②；③。
④，⑤。
⑥，⑦，⑧；⑨。
⑩：⑩“！”⑥“！”⑥，⑩。
D.①，②、③，④。
⑤。
⑥，⑦，⑧，⑨。
⑩：⑩“⑥，！”⑥，⑩。
， 3.下面一段话中标号处应该填入的标点符号是 （ ） “七千多人呀！”莫马继续告诉我①“一天之内，全杀光了②尸首染红了三百五十多英亩的土地。
每年这一天，我们到这儿来纪念他们。
诗人，画家，雕刻家，剧作家，演员，音乐家③各种艺术家，用各种艺术作品来纪念他们④你看！”莫马指着前面。
我们在蜿蜒的山路上一拐弯，只见一座巨大的白色V形石雕屹立在山坡上。
A.①：②！③——④。
B.①：②。
③，④， C.①，②！③——④。
D.①，②。
③，④， 4.下列标点符号使用正确的一项是 （ ） A.每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的：稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。
B.那几个士兵到处找契柯拉耶夫的尸身——可是找不着。
C.多年来，风吹雨淋、人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼。
D.老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手，说“信客信客就在一个信字，千万别学我。
” 5.下列句中标点符号使用正确的一项是 （ ） A.那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己：“人老了，没用了。
” B.老王常有失群落伍的惶恐。
因为他是单干户。
C.他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？” D.他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民、埋在什么沟里。
6.标有序号的地方，应该填人的恰当的标点符号是 （ ） 我想用诺贝尔奖获得者①著名分子生物学家J.D.沃森的话来结束本文②“可以期待，许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含意③并展开科学讨论，用以教育世界人民④ A.①，②：③。
④”。
B.①、②：③，④。
” C.①，②，③。
④。
” D.①、②，③，④”。
7.为下段文字选择一组标点符号，正确的一项是 （ ） 我平时叫她口阿妈口，连口长口字也不带口但到憎恶她的时候，口例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候就叫她阿长。
A.“”“”；——， B.“”“”，……； C.“”“”，——； D.“”“”；……； 8.修改病句。
（1 ）家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。
（2）从世界杯上的表现来看，我国的足球技术水平没有多大改善。
（3）许多下海经商的人成了高薪阶层，相比之下，大多数政府官员却成了“清水衙门”…… （4）如果在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼…… 9.下列没有语病的一项是 （ ） A.那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约三百来斤左右。
B.后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色。
C.台阶旁栽着一棵桃树，台阶遮出一大片绿阴。
D.他觉得终于可以造屋了，便破土动工，选定一个日子。
10.下列没有语病的一项是 （ ） A.通过老师的一番教育，我认识到了自己的错误。
B.故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。
C.《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。
D.只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。
11.下列句子中没有语病的一项是 （ ） A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
D.那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
二、修辞与表达方式 1.写出下列句子运用的修辞手法。
（1）希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。
（ ） （2）这是某种令人惊骇而不知名的杰作……宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
（ ） （3）我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是文明对野蛮所干的事情。
（ ） （4）政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
（ ） （5）整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人。
（ ） （6）人潮仍沿着...
发泄愤怒的诗词
古人发泄愤怒的诗句
怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
——岳飞《满江红·怒发冲冠》。
岳飞朱门酒肉臭，路有冻死骨。
——《自京赴奉先县咏怀五百字》杜甫。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
——《泊秦淮》杜牧。
地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！——《窦娥冤》关汉卿 。
老天若不随人意，不会作天莫作天！——《断肠词》朱淑真。
怒从心头起，恶向胆边生。
——《五代史平话》。
乱我心者，今日之日多烦忧。
——《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白。
...
描写愤怒的诗词
1怒发冲冠，凭栏处——《满江红》岳飞朱门酒肉臭，路有冻死骨.——《自京赴奉先县咏怀五百字》杜甫老天若不随人意，不会作天莫作天！——朱淑真地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！——《窦娥冤》关汉卿 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花.——杜牧离恨恰如春草，更行更远还生.2.露从今夜白，月是故乡明.3.梦里不知身是客，一晌贪欢.4.凭君莫话封候事，一将功成万骨枯.5.前不见古人，后不见来者.念天地之悠悠，独怆然而涕下！6.亲戚或余悲，他人亦已歌.7.却把万纸平戎策，换得南疆种树书.8.人不寐，将军白发征夫泪.9.人归落雁后，思发在花前.10.如今识遍愁滋味 欲说还休 欲说还休 却道天凉好个秋11.三春过后诸芳尽，各自还归各自门.12.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰.13.树欲静而风不止，子欲养而亲不待.14.数点梅花亡国泪，二分明月故臣心.15.庭树不知人去尽，春来还发旧时花.16.唯有门前镜湖水，春风不改旧时波.17.物是人非事事休，欲语泪先流18.相去日已远，衣带日已缓.19.相思相见知何日，此时此夜难为情.20.与君同舟渡，达岸各自归.简书漆干未，黯然双泪垂.21.与你一别经年企期再遇，流光追不及.22.与其在悬崖上展览千年，不如在爱人的肩头上痛哭一晚.23.郁孤台下清江水，中间多少行人泪.西北望长安，可怜无数山.24.曾经沧海难为水，除却巫山不是云.取次花丛无回顾，半缘修道半缘君.25.悲莫悲兮生别离.26.才兼文武无余子，功到雄奇即罪名.27.春愁难遣强看山，往事心惊泪欲潸，四万万人同一哭，去年今日割台湾.28.春心莫共花争发，一寸相思一寸灰.29.独自莫凭栏，无限江山.别时容易见时难.流水落花春去也，天上人间.30.风景不殊，举目有江河之异.31.候门一入深似海从此萧郎是路人.32.胡人落泪边草白，漠使断肠对归客.33.剪不断，理还乱，是离愁.别是一般滋味在心头.34.君当做磐石，妾当做蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移.
关于生气愤怒的古诗词
1.《拟行路难·其六》展开全部鲍照对案不能食，拔剑击柱长叹息。
丈夫生世会几时？安能蹀躞垂羽翼！弃置罢官去，还家自休息。
朝出与亲辞，暮还在亲侧。
弄儿床前戏，看妇机中织。
自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！2.《梦游天姥吟留别》李白世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。
须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！3.《行路难》李白大道如青天，我独不得出。
羞逐长安社中儿，赤鸡白雉赌梨栗。
弹剑作歌奏苦声，曳裾王门不称情。
淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生。
君不见昔时燕家重郭隗，拥篲折节无嫌猜。
剧辛乐毅感恩分，输肝剖胆效英才。
昭王白骨萦蔓草，谁人更扫黄金台？行路难，归去来！4.《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
5.《悲陈陶》杜甫孟冬十郡良家子，血作陈陶泽中水。
野旷天清无战声，四万义军同日死。
群胡归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市。
都人回面向北啼，日夜更望官军至。
...
怎么大化发泄愤怒？
在我们去动物园参观的时候，会发现，如果动物之间发生了战斗的时候，大部分时 候它们都会仰天长啸，特别是老虎和狮子这种个头比较大的。
这些行为发生在动物身上， 其实是很容易理解的，因为它们并不像人一样，接受过教育。
但是，这种行为并不是仅 仅发生在动物身上的，人在愤怒的时候，也会大吼。
虽然人类有着那些社交规则的约束， 但是人们在处于愤怒状态的时候，往往会暂时失去理智，也会像动物那样大吼大叫。
当然， 大吼也不是愤怒的全部，虽然说是君子动口不动手，但是如果人们实在是难掩自己的愤 怒，也是有可能动手的。
愤怒会带来巨大的能量，如果不及时消耗掉，身体会很难获得 平衡。
但是，我们从小就被教育要注意自己的言行举止，特别是对于可能给自己带来麻 烦的愤怒，人们更是容易掩饰自己的这种愤怒情绪。
求表达愤怒的中国古诗词
钗头凤（陆游） 红酥手，黄縢酒。
满城春色宫墙柳；东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离 《钗头凤·红酥手》词意画索，错，错，错！ 春如旧，人空瘦。
泪痕红浥鲛绡透；桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托，莫，莫，莫！ 注释： 浥（yì）：湿润 鲛绡（jiāo xiāo）：神话传说鲛人所织的绡，极薄，后用以泛指薄纱。
鲛人，亦作“蛟人”，神话传说中生活在海中的人，其泪珠能变成珍珠。
绡，生丝，生丝织物。
钗头凤 （唐婉） 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落；晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜阑。
难，难，难！ 人成各，今非昨，病魂常似秋千索；角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。
瞒，瞒，瞒！ 创作背景 陆游是南宋时期著名的爱国诗人。
他出生于越州山阳一个殷实的书香之家，幼年时期，正值金人南侵，常随家人四处逃难。
这时，他母舅唐诚一家与陆家交往甚多。
唐诚有一女儿，名唤唐婉，字蕙仙，自幼文静灵秀，不善言语却善解人意。
与年龄相仿的陆游情意十分相投，两人青梅竹马，耳鬓厮磨，虽在兵荒马乱之中，两个不谙世事的少年仍然相伴度过一段纯洁无暇的美好时光。
随着年龄的增长，一种萦绕心肠的情愫在两人心中渐渐滋生了。
青春年华的陆游与唐婉都擅长诗词，他们常借诗词倾诉衷肠，花前月下，二人吟诗作对，互相唱和，丽影成双，宛如一双翩跹于花丛中的彩蝶，眉目中洋溢着幸福和谐。
两家父母和众亲朋好友，也都认为他们是天造地设的一对，于是陆家就以一只精美无比的家传凤钗作信物，订下了唐家这门亲上加亲的姻事。
成年后，一夜洞房花烛，唐婉便成了陆家的媳妇。
从此，陆游、唐婉更是鱼水欢谐、情爱弥深，沉醉于两个人的天地中，不知今夕何夕，把什么科举课业、功名利碌、甚至家人至亲都暂时抛置于九霄云外。
陆游此时已经荫补登仕郎，但这只是进仕为官的第一步，紧接着还要赴临安参加“锁厅试”以及礼部会试。
新婚燕尔的陆游留连于温柔乡里，根本无暇顾及应试功课。
陆游的母亲唐氏是一位威严而专横的女性。
她一心盼望儿子陆游金榜题名，登科进官，以便光耀门庭。
目睹眼下的状况，她大为不满，几次以姑姑的身份、更以婆婆的立场对唐婉大加训斥，责令她以丈夫的科举前途为重，淡薄儿女之情。
但陆、唐二人情意缠绵，无以复顾，情况始终未见显著的改善。
陆母因之对儿媳大起反感，认为唐婉实在是唐家的扫帚星，将把儿子的前程耽误贻尽。
于是她来到郊外无量庵，请庵中尼姑妙因为儿、媳卜算命运。
妙因一番掐算后，煞有介事地说：“唐婉与陆游八字不合，先是予以误导，终必性命难保。
”陆母闻言，吓得魂飞魄散，急匆匆赶回家，叫来陆游，强令他道：“速修一纸休书，将唐婉休弃，否则老身与之同尽。
”这一句，无疑晴天忽起惊雷，震得陆游不知所以。
待陆母将唐婉的种种不是历数一遍，陆游心中悲如刀绞，素来孝顺的他，面对态度坚决的母亲，除了暗自饮泣，别无他法。
迫于母命难违，陆游只得答应把唐婉送归娘家。
这种情形在今天看来似乎不合常理，两个人的感情岂容他人干涉。
但在崇尚孝道的中国古代社会，母命就是圣旨，为人子的得不从。
就这样，一双情意深切的鸳鸯，行将被无由的孝道、世俗功和虚玄的命运八字活活拆散。
陆游与唐婉难舍难分，不忍就此一去，相聚无缘，于是悄悄另筑别院安置唐婉，陆游一有机会就前去与唐婉鸳梦重续、燕好如初。
无奈纸总包不住火，精明的陆母很快就察觉了此事。
严令二人断绝来往，并为陆游另娶一位温顺本分的王氏女为妻，彻底切断了陆、唐之间的悠悠情丝。
无奈之下，陆游只得收拾起满腔的幽怨，在母亲的督教下，重理科举课业，埋头苦读了三年，在二十七岁那年只身离开了故乡山阴，前往临安参加“锁厅试”。
在临安，陆游以他扎实的经学功底和才气横溢的文思博得了考官陆阜的赏识，被荐为魁首。
同科 试获取第二名的恰好是当朝宰相秦桧的孙子秦埙。
秦桧深感脸上无光，于是在第二年春天的礼部会试时，硬是借故将陆游的试卷剔除。
使得陆游的仕途在一开始就遭受了风雨。
礼部会试失利，陆游回到家乡，家乡风景依旧，人面已新。
睹物思人，心中倍感凄凉。
为了排遣愁绪，陆游时时独自倘祥在青山绿水之中，或者闲坐野寺探幽访古；或者出入酒肆把酒吟诗；或者浪迹街市狂歌高哭。
就这样过着悠游放荡的生活。
在一个繁花竞妍的春日晌午，陆游随意漫步到禹迹寺的沈园。
沈园是一个布局典雅的园林花园，园内花木扶疏，石山耸翠，曲径通幽，是当地人游春赏花的一个好去处。
在园林深处的幽径上迎面款步走来一位绵衣女子，低首信步的陆游猛一抬头，竟是阔别数年的前妻唐婉。
在那一刹间，时光与目光都凝固了，两人的目光胶着在一起，都感觉得恍惚迷茫，不知是梦是真，眼帘中饱含的不知是情、是怨、是思、是怜。
此时的唐婉，已由家人作主嫁给了同郡士人赵士程，赵家系皇家后裔、门庭显赫，赵士程是个宽厚重情的读书人，他对曾经遭受情感挫折的唐婉，表现出诚挚的同情与谅解。
使唐婉饱受到创伤的心灵已渐渐平复，并且开始萌生新的感情苗芽。
这时与陆游的不期而遇，无疑将唐婉已经封闭的心灵重新打开，里面积蓄已...
表示人到了嫉妒愤怒的诗词
1、将进酒朝代：唐代 作者：李白原文：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
（倾耳听 一作：侧耳听）钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
（不足贵 一作：何足贵；不复醒 一作：不愿醒/不用醒）古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
（古来 一作：自古；惟 通：唯）陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
2、梦游天姥吟留别 朝代：唐代 作者：李白原文：海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
（四万 一作：一万）我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
（度 通：渡）湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。
须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！3、江城子.密州出猎朝代：宋代作者：苏轼原文：老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
向和妈妈生气了妈妈道歉的诗歌
高兴：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
愤怒：怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇...岳飞的《满江红》哀伤：陆游沈园内壁题词《钗头凤》：红酥手，黄滕酒。
满城春色宫墙柳。
东风恶，欢情薄。
一怀愁绪，几年离索。
错，错，错。
春如旧，人空瘦。
泪痕红邑鲛绡透。
桃花落，闲池阁。
山盟虽在，锦书难托。
莫，莫，莫！兴奋：给你??？？你终于？？喷薄而出了？？在渴望了几个世纪之后？？我的太阳——??？？我整个人变得眩晕？？那双被黑暗笼罩久了的眼睛？？一时有点消受不了？？你霞光万丈的光芒??？？我整个人变得颤抖？？胸中那面激动的锣鼓？？一时不知该敲几次？？才能让全世界都知道我的喜悦??？？我整个儿都变得若愚？？自己也不知道？？全身的血液中何时？？渗满了幸福的泪水知音难寻：七绝·知音难寻西楼望月几回圆？寻觅知音自古难。
？？今夜风吹愁乍起，心烦意乱与谁言？思乡：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
李白：《静夜思》紧张：君生我未生，我生君已老君恨我生迟，我恨君生早。
君生我未生，我生君已老。
恨不生同时，日日与君好。
我生君未生，君生我已老。
我离君天涯，君隔我海角。
我生君未生，君生我已老.化蝶去寻花，夜夜栖芳草。
报国：《过零丁洋》辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
无奈：相见欢 李煜林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东。
爱情：在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。
唐朝白居易苦恼：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
HOHO，终于找齐了...
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