诗词祝福 诗词祝福新年
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诗词祝福 诗词祝福新年
祝福诗词有哪些？
祝福诗词 每天开心有一种快乐飘飘洒洒；有一种自在平平淡淡；有一种美丽温温柔柔；有一种幸福安安静静；有一种拥有实实在在；有一种友谊长长久久；有一个我全心祝你开心每一天！平安幸福夜幕有了星星，显得迷人；大海有了涛声，显得渊博；冬季有了雪花，备感浪漫；朋友中有了你深感荣幸，把最美好的祝福送给你！愿一生平安幸福。
祝词快乐送给开朗的人；幸福送给有情的人；希望送给等待的人；成功送给奋斗的人；一切美好的祝福送给正在看信息的人。
祝节日快乐！祝词友谊的关怀不分四季，尽管彼此忙碌，却阻碍不了彼此珍惜的心意。
岁月的河流，会流走很多很多，流不走的是心中的友谊。
祝你新年快乐！友谊细数往日的点滴，有过欢笑泪水和珍贵的回忆，朋友不在于多少，真心才好。
在我生命中，没有几个真正的朋友。
唯独有你！笑口常开笑——是我送给你的礼物要记得用，口——是让你别乱吃东西懂得照顾身体，常——是你有空时常常想起我，开——是希望你永远开心。
冬天冬天来啦？忌常舔嘴唇回越舔越干裂；忌冻僵后烫手容易生冻疮；忌睡前洗头，忌带口罩会使鼻黏膜变娇气容易感冒。
记得转发给值得珍惜的朋友。
元旦天凉了，送你一件外套，前襟是平安，后片是幸福，吉祥为领，如意做袖，快乐是扣，甜蜜是线，左口袋装满温馨，右口袋全是金钱，祝元旦快乐！祝词一片绿叶，饱含着它对根的友谊；一句贺词，浓缩了我对你的祝愿。
又是一个美好的开始——新年岁首，祝成功和快乐永远伴随着你。
新年偶尔的繁忙，不代表遗忘；冬日的到来，愿你心情舒畅；曾落下问候，这一刻一齐补偿；所有的关心，凝聚这条短信。
“新年快乐！”新年轻轻的一声问候：让我们把新年的钟声传播四方，也让我们把爱心和赞美洒向人间，新年短信捎去我温暖如春的问候，祝你拥有幸福甜美的新年！新年快乐！春节一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进！提前祝你新春快乐！平日快乐家和睦，人似仙，潇洒走人间；酒当歌，曲轻弹，霓霞舞翩翩；花儿美，碧水莲，日月彩云间；梦成真，福禄全，平安每一年！日日快乐！端午节祝你：天天都高兴，两手把钱挣，三餐把杯碰，四面关系硬，五福同来庆，六处宝来送，七彩做好梦，八方有人敬，九州显神通，十足真英雄。
端午节快乐。
端午节武功再高，也怕菜刀；智力再好，一砖撂倒。
走自己的路，让别人打车去吧！穿别人的鞋，让他们找去吧！我祝你端午节快乐，让别人羡慕去吧！送你一颗好运粽，里面包藏健康米，好运蛋，平安菇、快乐虾，长寿花，幸运栗，如果你收到将好运连连。
端午节快乐！让翻区的日记记忆你的优秀；让逝去的岁月见证我们的友情；让悠扬的钟声为你领航加油；让清风送我最美好的祝福：中秋快乐，心想事成！多歇歇，别太累，到时吃，按点睡，看上就买甭嫌贵，决不和环境来作对，得空与友聚聚会，既有清醒也有醉，能挣钱，会消费，生活才算有滋味。
提前祝中秋快乐！喜欢天永远是蓝的，喜欢花永远是艳的，喜欢梦永远是美的，可敬的你是豪爽的，我的祝福是不变的。
提前祝福你中秋佳节，合家欢乐！安康幸福！中秋月饼圆，月儿圆，许个心愿圆又圆，祝你日圆、月圆团团圆圆、官源、财源、左右逢源、人缘、福缘，缘缘不断，情愿、心愿、愿愿实现！中秋节快乐！让幸运打开你的窗，让机遇钻进你的房，让快乐飞到你的身旁，让祥云飘在你的头上，让好运变成你的衣裳，让幸福常显你的脸上！中秋节快乐！我把心意折成美丽的蝴蝶，今夜会停落在你的枕边，当明天黎明你醒来的那一瞬间，它将平安、快乐、幸福送给你！国庆节快乐！落叶知秋，情谊如酒，风渐凉时有喜无忧；岁月流走，蓦然回首，一声问候醇绵依旧；有情相守，不离左右千万祝福长久长久！祝你及家人中秋节快乐一年中总有几个节日不会忘记；一生中总有几人 我珍惜；春夏秋冬走过四季，虽不能时时相聚，却会在佳节到来之际想念你！祝你及家人中秋节快乐秋已至，天转凉，鸿雁下斜阳；红花谢，绿林黄，莫忘添衣裳；欲惆怅，享阳光，天籁语铿锵；桂树茂，菊散香，徐风携清凉，多安康。
谨祝中秋快乐！人，最感动的时刻，来自被朋友想起；最美的时刻，源于想起朋友；没有约定，却有默契。
无论人在那里，美好的祝愿也永远祝福你！中秋节快乐！
关于祝福的诗词
展开全部 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）李白但愿人长久，千里共婵娟。
小雅 鹿鸣之什 天保书名：诗经 天保定尔，亦孔之固。
俾尔单厚，何福不除？俾尔多益，以莫不庶。
天保定尔，俾尔戬谷。
罄无不宜，受天百禄。
降尔遐福，维日不足。
天保定尔，以莫不兴。
如山如阜，如冈如陵，如川之方至，以莫不增。
吉蠲为饎，是用孝享。
禴祠烝尝，于公先王。
君曰：卜尔，万寿无疆。
神之吊矣，诒尔多福。
民之质矣，日用饮食。
群黎百姓，遍为尔德。
如月之恒，如日之升。
如南山之寿，不骞不崩。
如松柏之茂，无不尔或承。
小雅 鸿雁之什 斯干书名：诗经 秩秩斯干，幽幽南山。
如竹苞矣，如松茂矣。
兄及弟矣，式相好矣，无相犹矣。
似续妣祖，筑室百堵，西南其户。
爰居爰处，爰笑爰语。
约之阁阁，椓之橐橐。
风雨攸除，鸟鼠攸去，君子攸芋。
如跂斯翼，如矢斯棘，如鸟斯革，如翚斯飞，君子攸跻。
殖殖其庭，有觉其楹。
哙哙其正，哕哕其冥。
君子攸宁。
下莞上簟，乃安斯寝。
乃寝乃兴，乃占我梦。
吉梦维何？维熊维罴，维虺维蛇。
大人占之：维熊维罴，男子之祥；维虺维蛇，女子之祥。
乃生男子，载寝之床。
载衣之裳，载弄之璋。
其泣喤々，朱芾斯皇，室家君王。
乃生女子，载寝之地。
载衣之裼，载弄之瓦。
无非无仪，唯酒食是议，无父母诒罹。
年年有元日岁岁不常留相敬若兰芷一钟铭永久...
生日祝福诗词
展开全部 1. 元宵 （清）李调元 元宵争看采莲船，宝马香车拾坠钿； 风雨夜深人散尽，孤灯犹唤卖汤元。
2. 正月十五夜灯上元竹枝词（清）符曾 桂花香馅裹胡桃，江米如珠井水淘。
见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵。
3. 正月十五夜灯 （唐）张祜 千门开锁万灯明，正月中旬动地京。
三百内人连袖舞，一进天上著词声。
4. 咏元宵 （宋）姜白石 贵客钩帘看御街，市中珍品一时来， 帘前花架无行路，不得金钱不肯回。
5. 上元夜 （唐）崔液 玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻夜开； 谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。
6. 正月十五闻京师有灯恨不得观 （唐）李商隐 月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。
身闲不睹中兴盛，羞逐乡人赛紫姑。
7. 汴京元夕 （明）李梦阳 中山孺子倚新妆，郑女燕姬独擅场。
齐唱宪王春乐府，金梁桥外月如霜。
8. 元宵 （明）唐寅 有灯无月不娱人，有月无灯不算春。
春到人间人似玉，灯烧月下月如银。
满街珠翠游村女，沸地笙歌赛社神。
不展芳尊开口笑，如何消得此良辰。
9. 京都元夕 （元）元好问 袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。
长衫我亦何为者，也在游人笑语中。
10. 元夕诗 （清）施闰章 燕台夜永鼓逢逢，猎炬金樽烂漫红， 列第侯王灯市里，九衢士女月明中。
玉萧唱遍江南曲，火树能焚塞北风。
惟有清光无远近，他乡故国此宵同。
11. 元夕影永冰灯 （清）唐顺之 正怜火树千春妍，忽见清辉映月阑。
出海鲛珠犹带水，满堂罗袖欲生寒。
烛花不碍空中影，晕气疑从月里看。
为语东风暂相借，来宵还得尽余欢。
12. 元夕无月 （清）丘逢甲 三年此夕无月光，明月多应在故乡。
欲向海天寻月去，五更飞梦渡鲲洋。
13. 正月十五夜 （唐） 苏味道 火树银花合，星桥铁锁开， 暗星随马去，明月逐人来， 游妓皆秾李，行歌尽落梅， 今吾不禁夜，玉漏莫相催。
14. 元夕于通衢建灯夜升南楼 （隋） 隋炀帝 法轮天上转，梵声天上来； 灯树千光照，花焰七枝开。
月影疑流水，春风含夜梅； 燔动黄金地，钟发琉璃台。
15. 十五夜观灯 （唐）卢照邻 锦里开芳宴，兰红艳早年。
缛彩遥分地，繁光远缀天。
接汉疑星落，依楼似月悬。
别有千金笑，来映九枝前。
16. 生查子 （宋） 欧阳修 去年元夜时，花市灯如昼， 月上柳梢头，人约黄昏后， 今年元夜时，月与灯依旧， 不见去年人，泪湿春衫袖。
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【表达美好祝愿的诗句】2句表达美好祝愿的诗句
愿身能似月亭亭，千里伴君行。
（宋 张先《江南柳》）愿天上人间，占得欢娱，年年今夜。
（宋 柳永《二郎神》）愿为双飞鸟，比翼共翱翔。
丹青著明誓，永世不相忘。
（三国，魏 阮籍《咏怀诗》）愿我如君君如月，夜夜流光相皎洁。
（宋 范成大《车遥遥篇》）愿新春以后，吉吉利利，百事都如意。
（宋 赵长卿（探春令〉）
【中秋祝福诗词】关于中秋祝福或优美诗句
关掉你的手机，慢慢闭上眼睛，想想我，想想月饼，你会发现我和月饼一样可爱！中秋节快乐！ 中秋到，送上一份100%特制月饼，成分：真心面粉加愉快牛肉，保质期至明年中秋（无需冷藏）。
送你一个中秋月饼，第一层是体贴，第二层是关怀，第三层是浪漫，第四层是温馨，中间的夹层是甜蜜；天天都有一个好心情。
月亮代表我的心，祝你好心情。
八月中秋不送礼，发条短信祝福你，健康快乐长伴你，好运和你不分离，还有让我告诉你，财神已经跟随你。
又是一年月圆夜，月下为你许三愿：一愿美梦好似月儿圆，二愿日子更比月饼甜，三愿美貌犹如月中仙。
度中秋今年好运伴您走，贺国庆往昔忧虑一朝摒。
愿双重佳节带给您双赢的好运气。
国庆巧遇中秋万家欢，人生适逢盛世精神爽。
祝您节日愉快、合家团圆，心想事成。
愿你的每一天都像十五的月亮一样成功。
天气变得好快，凉风悄悄袭来，因为你的可爱，所以给你关怀，晚上毯子要盖，别把脚丫冻坏，没事叨根骨头，那样可以补钙，不要再骂我坏，祝你中秋愉快。
离家的日子里，有我的祝福相伴！祝中秋快乐！ 好想和你一起看月亮！ 海内存知己，天涯若比邻。
我们看的是同一个月亮！ 一样的月光，洒在你我的身上…… 春天来了又走了，秋日的火焰灼遍林间，但记忆的小巷春天永存。
桂花香，思故乡，你在他乡还好吗？ 露从今夜白，月是故乡明 路遥千里，难断相思。
人虽不至，心向往之。
啊，你看今晚月亮多圆啊！……其实今天我想对你说的是……I……loveyou！ 为了不让你晚上一个人想家想得流泪，我决定过去陪你到天亮！ 网缘！情缘！月圆！中秋夜语寄相思，花好月圆情难圆。
带去问候和思恋，心想事成愿缘圆。
如果每年的这一天，你都能坐在我身边看云看月出该有多好！ 思念如绿叶，渐渐舒展，又是中秋月圆夜，与月亮星星相望醉眼，想你的心化作梦呓，祝福你！ 中秋的月亮，在窗外静静地悬着。
我愣愣地看着它，仿佛它是一面明镜，你我在互相注视。
月亮代表我的心。
月是中秋圆，人是我最好。
爱你诚挚心，天地可为鉴。
中秋相思，意浓浓；泪眼人儿，梦在怀；月是故乡明，人是你最好。
愿圆圆的月亮带上我的思乡之情，把他传递给远在他乡的父母！ 每逢佳节倍思亲，您向岗位献钟情。
天涯海角共此时，我为长辈尽孝心。
祝福中秋佳节快乐，月圆人圆事事圆满。
天上一轮满，人间万里明！ 明月本无价，高山皆有情。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
每逢佳节倍思亲，我想说，无论我身在何处，无论我人在何方，我的心永远和你们在一起！ 祝福中秋佳节快乐，月圆人圆事事圆满！ 千里试问平安否？且把思念遥相寄。
绵绵爱意与关怀，浓浓情意与祝福，中秋快乐！ 愿你过得每一天都像十五的月亮一样成功！ 您生命的秋天，象枫叶一般的色彩，不是春光胜似春光，时值霜天季节，却格外显得神采奕奕。
月圆年年相似，你我岁岁相盼。
那满天的清辉，遍地水银，便是我们互倾的思念。
皓月闪烁，星光闪耀，中秋佳节，美满时刻！ 中秋的月亮，在窗外静静地悬着。
我愣愣地看着它，仿佛它是一面明镜，你我在互相注视。
共赏圆月一轮，喜迎中秋良宵。
秋空给人以深深的思索，您留给我的瑰宝是哲人的深思明辨，还有那从容出世的信条。
明月当空洒银泻玉，中秋正至喜世悦人。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
但愿人长久，千里共婵娟。
秋空明月悬，又是一年中秋至。
明月千里寄相思。
彩云追月，桂花飘香。
海上升明月，天涯共此时。
网缘！情缘！月圆！中秋夜语寄相思，花好月圆情难圆。
带去问候和思恋，心想事成愿缘圆。
老友！又是中秋啦！月圆之际外面美女如云。
快上街选你今生的伴侣去吧！ 月白风清两岸亲人同望月，牛耕女织双星伴侣偶牵牛。
中秋即到，送你一个大月饼，第一层是思念，第二层是祝福，第三层是开心。
祝您永远开开心心，健康快乐！！！ 去年圆月时，花灯亮如昼；月上柳稍头，人约黄昏后。
今年圆月时，月与灯依旧，不见去年人，泪湿春衫袖。
明月本无价，高山皆有情。
愿你的生活就像这十五的月亮一样，圆圆满满！ 皓月闪烁，星光闪耀，中秋佳节，美满时刻！ 我特想和你一起过中秋！ 祝福中秋佳节快乐，月圆人圆事事圆满。
月圆人团圆，在这个想念的节日，祝你一切圆满美好！ 传统的节日里，我们总会有那种很传统的愿望：花常开、月常圆、人常在……中秋节快乐 愿欢快的歌声，时刻萦绕着您。
愿欢乐年华，永远伴随您。
祝您节日愉快！ 夕七彩人间长共中秋八月 杯低吟酒伴同歌盛世高风 思念是一季的花香，漫过山谷，笼罩你我；而祝福是无边的关注，溢出眼睛，直到心底。
三五夜中新月色，二千里外故人心 送上香甜的月饼，连同一颗祝福的心... 乐事无边，太平有象 中秋月圆圆，人儿团团圆！ 夕七彩人间长共中秋八月 杯低吟酒伴同歌盛世高风 盛世云七彩 神州月共圆 华夏九州同祝福 中秋两岸盼团圆 海内存知已，天涯若比邻。
我们看的是同一个月亮！ 如果每年的这一天，你都能坐在我身边看云开月出有多好！ 明月送清辉，佳节思亲人 中天皓月明世界，遍地笙歌乐团圆 远思两乡断，清光千里同 一起看月亮去！ 国强家富人长寿，花好...
对长辈感恩祝福的诗句有没有一些对比较尊重的长辈感恩祝福的诗句,...
一个生命诞生的年代 绽放的总是古稀的关怀 一杯浓郁的酒 祝福着老茧 度过了辛勤的充实 一段往事的回忆 宣布了生命的坚强 我愿意用自身的辛劳 寄存在未来 赠送给健康的年轮 儿孙的笑 集合着幸福的情感 老少的脸 充满着生日的气氛 浓浓的碰杯声 留下美丽的祝福 天真的话是朵美丽的云 无邪的笑是首豪放的歌 握手的瞬间也唱着吉利 没有拥抱的眷恋 刻着道不完的情谊 告别的依恋 包围了美丽的幸福 沧桑的感慨 夹杂着辛酸的回忆 日子的蔓延 代替了历史的更新 把自己的领悟 编织成美丽的祝福 让岁月凝结和睦 让日子添加光彩 想了解多一点请到
表达美好祝愿的诗句有哪些？
【描写儿童可爱】蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
【阐明深刻道理】问渠哪得清如许，为有源头活水来。
（因果）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（辩证角度）读书破万卷，下笔如有神。
（熟能生巧）只要功夫深，铁杵磨成针。
【抒发人生志向】海涌无边天作岸，山登绝顶我为峰。
（林则徐）天生一个仙人洞，无限风光在险峰。
会当凌绝顶，一览众山小。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
捐躯赴国难，视死忽如归。
老骥伏枥 志在千里烈士暮年 壮心不已仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？天下兴亡，匹夫有责。
鞠躬尽粹，死而后已。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
俱往矣 数风流人物 还看今朝长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【表达美好祝福】海上生明月，天涯共此时。
海内存知己，天涯若比邻。
但愿人长久，千里共婵娟。
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
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我愿与君相知山无棱，天地合，乃敢与君绝！愿得一心人，白头不相离。
汉 ；卓文君〈白头吟〉得成比目何辞死愿作鸳鸯不羡仙。
唐；卢照邻〈长安古意身无彩凤双飞翼心有灵犀一点通。
唐；李商隐〈无题〉在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！ 唐；白居易〈长恨歌〉相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
唐；李商隐〈无题〉曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
唐；元稹〈离思〉东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
唐 ；刘禹锡《竹枝词》春心莫共花争发一寸相思一寸灰。
唐；李商隐〈无题〉蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
唐；杜牧〈赠别〉红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采颉，此物最相思。
王维〈相思〉花开堪折直须折，莫待无花空折枝！ 唐 杜秋娘〈金缕衣〉一枝秾艳露凝香，云雨巫山枉断肠。
李白《清平调之二》衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
宋；柳永《凤栖桐》往事已成空，还如一梦中。
李煜 《子夜歌*人生愁恨何能免》知我意，感君怜，此情须问天！ 李煜 《更漏子 金雀钗》月上柳梢头，人约黄昏后。
朱淑真〈山查子〉相见争如不见，有情还似无情。
司马光〈西江月〉天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
〈玉楼春〉天不老，情难绝心似双丝网，中有千千结。
张生〈千秋岁〉执手相看泪眼，竟无语凝噎。
多情自古伤离别。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说？！ 柳永〈雨霖铃〉花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
这次第，怎一个愁字了得？ 〈声声慢〉无言独上西楼。
月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断。
理还乱。
是离愁。
别是一般滋味在心头。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
〈 虞美人〉此情可待成追忆，只是当时已惘然。
李商隐〈锦瑟〉十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。
苏轼〈江城子 〉众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
辛弃疾〈青云案*元夕〉柔情似水，佳期如梦。
两情若是长久时，又岂在朝朝幕幕。
秦观〈鹊桥〉平生不会相思，才会相思，便害相思。
元徐再思《蟾宫曲*春情》多情自古空余恨，好梦由来最易醒。
清；史清《溪佚题》色不迷人人自迷，情人眼里出西施。
黄増《集杭州俗语诗》滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。
曹雪芹《红楼梦》相思树下说相思，思郎恨郎郎不知。
民国；梁启超几次细思量情愿相思苦！ 胡适〈生查子〉人生自古有情痴，此恨不关风与月。
宋；欧杨修《玉楼春》哎！问世间情为何物？直教人生死相许！生命诚可贵，爱情价更高！古人云执子之手与子偕老！相思日日相思夜未眠，笑问人间何处无，苦苦盼望能相见。
笑看人生过一世。
次次相见不相问，不必伤心不流泪，偷偷留下这首诗。
悲欢离合人人有。
相思 王维红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
望月怀远 张九龄海上生明月，天涯共此时.情人怨遥夜，竟夕起相思.灭烛怜光满，披衣觉露滋.不堪盈手赠，还寝梦佳期.秋风词 李白秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。
相亲相见知何日，此时此夜难为情；入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极，早知如此绊人心，何如当初莫相识.竹枝词 刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
竹枝词 刘禹锡山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。
花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。
燕子楼 张仲素楼上残灯伴晓霜，独眠人起合欢床。
相思一夜情多少？地角天涯不是长。
锦瑟 李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟.此情可待成追忆，只是当时已惘然.无题 李商隐来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟.梦为远别啼难唤，书被催成墨未浓.蜡照半笼金翡翠，麝香微度绣芙蓉.刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重.无题 李商隐重帷深下莫愁堂，卧后清宵细细长。
神女生涯原是梦，小姑居处本无郎。
风波不信菱枝弱，月露谁教桂叶香？ 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
无题 李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看.无题 李商隐昨夜星辰昨夜风， 画楼西畔桂堂东. 身无彩凤双飞翼， 心有灵犀一点通.隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。
嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
暮秋独游曲江 李商隐荷叶生时春恨生，荷叶枯时秋恨成.深知身在情长在，怅望江头江水声。
夜雨寄北 李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时.离思 元稹曾经沧海难为水，除却巫山不是云.取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君.题都城南庄 崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
赠别 杜牧多情却似总无情， 唯觉樽前笑不成.蜡烛有心还惜别 ，替人垂泪到天明.寄人 张泌别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。
多情只有春庭月，犹为离人照落花。
写情 李益水纹珍簟...
四明山 诗词
赞美四明山的诗句
1.江南三月，茑飞草长2.玉龙吼山山为开，悬涛迸出翻崔嵬。
回风便可作飞雨，共听万壑鸣春雷3.潺湲吹古雪，倒卷入银河4.四明八百里，物华甲东南5.尽说西湖足胜游，环湖谁信更清幽。
红光长照九洞天，翠微深处五桂楼。
凤鸣狮吼震神州，革命雄碑万代流。
入神景物谁能状，千古诗人咏不休6.千丈飞流舞白鸾，碧潭倒影镜中看。
藤萝半壁云烟湿，殿角常年风雨寒。
野性从来山水癖，直躬更觉世途艰。
卜居断拟如周叔，高臣无由上谢安。
【《同诸隐者夜登四明山》诗词鉴赏！】作业帮
《同诸隐者夜登四明山》半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行.相呼已到无人境，何处玉箫吹一声.\x0d感情方面：通过寻、攀、到、（听）箫声的描写，描写了作者清净闲散的雅兴和猎奇寻攀到的独特收获的情怀.并借此抒发了诗人对生命、对大自然的无限崇爱之情.\x0d意境方面：为躲开杂乱的人群，到“半夜”才上四明山寻找“幽”静，纵使艰难，最终还是在几人的“相呼”之中到达了“无人境”地，来到山上最大的收获是不知道从何处吹来的玉箫的声音回荡在山谷之中.又使人感到恐怖，又使人感到兴奋，引发了诗人思想中一丝希望的火花.正是这“箫”声，完美组合成了四明山的幽静高险状态，又驱散了“相呼”时的恐惧心理.正是这箫声，使诗人不再为在山上而感到寂寞，又给存在的对（隐含着未来）下山时的恐惧一种无畏的力量.也表明这箫声里表达着四明山是一个充满生机的雄伟壮丽的高山.作则正是通过这种意境的描写，来抒发对四明山、箫声的感受的.\x0d语言方面：作者利用高度精练、又充满感情韵律的语言，充分表达出了作者登四明山的感受.
描绘四明山的句子
展开全部 四月的余姚四明山，千峰竞翠，万壑争秀，枫红茶绿，泉水叮咚。
我们徜徉在四明山的茶园里，感觉就像如鱼得水，乐趣无穷，人与自然的相处总能让你心旷神怡。
迎着徐徐吹来的山风，似乎满山透着的清香怡人的茶香。
四明山归来已经有几天了，但那秀丽的风景犹如一幅幅美丽的图画，仍时刻浮现在我的脑海。
我想告诉大家：“四明山值得一游，如果你不去，将是你终身的遗憾。
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求一篇关于赞美四明山水的现代诗歌
展开全部 在四明山 一场小雨过去之后，云朵走动 看似温柔，却私欲膨胀 占山为王 上山的人学会了蛇行搬运身体 氧气可以尽情地挥霍 山路，是悬在空中的一条理不直的线 一只横穿马路的兔子却东张西望 那些背着野山笋的山里人忙着赶路 鸟鸣无法垄断山林，只好在云海间散步 山溪.瀑布时不时与其对抗 云是竹海的魂，给山谷壮胆的药 炊烟，是山里人最古老的交流 一群走动在山间的云作者侯范才，男，笔名川越。
安徽灵璧人。
文学爱好者，系浙江省慈溪及宁波作协会员。
拙作先后被《农民文学》、《中国文学》，《世界汉语文学》、《澳洲彩虹鹦》、《北方作家》、《河南诗人》、《海外诗刊》、《π°诗刊》、《华夏散文》、《花城》、安徽/《安徽人口报。
副刊》、《拂晓报》、《皖北晨刊》、贵州/《经济信息时报.今日兴义》、浙江/《联谊报》、《宁波晚报》、《文学港》、《慈溪日报》，《浙东》等官方期刊报纸和民刊选用。
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诗歌赏析同诸隐者夜登四明山1.这首诗表现了诗人什么样的心境？2.这...
(1)这首诗表现了诗人淡远超逸的心境.（2）(1)采用了侧面描写的手法写出四明山的高；本诗第二句写手攀松桂在浮云中行走，侧面表现了四明山山高的特点；（2）用以声衬静的手法写出四明山的幽静；本诗三、四句写在“无人境”听到不知何处传来的一声萧鸣，反衬出山的幽静.
【<<；同诸隐者夜登四明山>>；作者怎样描写四明山山高幽静...
展开全部.《江上望皖公山》 李白 奇峰出奇云。
秀木含秀气。
清晏皖公山。
口绝称人意。
独游沧江上。
终日淡无味。
但爱兹岭高。
何由讨灵异。
默然遥相许。
欲往心莫遂。
待吾还丹成。
投迹归此地。
2.《咏江郎山》 辛弃疾 三峰一一青如削， 卓立千仞不可干。
正直相扶无依傍， 撑持天地与人看。
3.《题天柱峰》 白居易 太微星斗拱琼台，圣祖琳宫镇九垓。
天柱一峰擎日月，洞门千仞锁云雷。
玉光白橘相争秀，金翠佳莲蕊斗开。
时访左慈高隐处，紫清仙鹤认巢来。
采菊东篱下，悠然见南山。
―――――陶渊明《饮酒》两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
―――李白《早发白帝城》但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
―――王昌龄《出塞》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
――――王之涣《凉州词》绿树村边合，青山郭外斜。
―――――孟浩然《过故人庄》万里赴戎机，关山度若飞。
――――《木兰诗》孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
――――白居易《钱塘湖春行》山回路转不见君，雪上空留马行处。
――――岑参《白雪歌送武判官归京》白日依山尽，黄河入海流。
――――王之涣《登鹳雀楼》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
―――陆游《游山西村》会当凌绝顶，一览众山小。
―――――杜甫《望岳》王勃 【春庄】 山中兰叶径，城外李桃园。
岂知人事静，不觉鸟声喧。
王勃 【春园】 山泉两处晚，花柳一园春。
还持千日醉，共作百年人。
王勃 【登城春望】 物外山川近，晴初景霭新。
芳郊花柳遍，何处不宜春。
王勃 【夜兴】 野烟含夕渚，山月照秋林。
还将中散兴，来偶步兵琴。
王勃 【江亭夜月送别二首】 江送巴南水，山横塞北云。
津亭秋月夜，谁见泣离群。
王勃 【江亭夜月送别二首】 乱烟笼碧砌，飞月向南端。
寂寂离亭掩，江山此夜寒。
王勃 【别人四首】 江上风烟积，山幽云雾多。
送君南浦外，还望将如何。
王勃 【赠李十四四首】 野客思茅宇，山人爱竹林。
琴尊唯待处，风月自相寻。
王勃 【早春野望】 江旷春潮白，山长晓岫青。
他乡临睨极，花柳映边亭。
王勃 【山中】 长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
王勃 【寒夜思友三首】 朝朝翠山下，夜夜苍江曲。
复此遥相思，清尊湛芳绿。
王勃 【始平晚息】 观阙长安近，江山蜀路赊。
客行朝复夕，无处是乡家。
王勃 【扶风昼届离京浸远】 帝里金茎去，扶风石柱来。
山川殊未已，行路方悠哉。
王勃 【普安建阴题壁】 江汉深无极，梁岷不可攀。
山川云雾里，游子几时还。
董思恭 【咏李（一作太宗诗）】 盘根植瀛渚，交干横倚天。
舒华光四海，卷叶荫山川。
于季子 【咏项羽】 北伐虽全赵，东归不王秦。
空歌拔山力，羞作渡江人。
陈子昂 【题田洗马游岩桔槔】 望苑长为客，商山遂不归。
谁怜北陵井，未息汉阴机。
张说 【又（一本此首同前第一首为二首）】 春来半月度，俗忌一时闲。
不酌他乡酒，惟堪对楚山。
张说 【九日进茱萸山诗五首】 家居洛阳下，举目见嵩山。
刻作茱萸节，情生造化间。
张说 【九日进茱萸山诗五首】 菊酒携山客，萸囊系牧童。
路疑随大隗，心似问鸿蒙。
张说 【九日进茱萸山诗五首】 晚节欢重九，高山上五千。
醉中知遇圣，梦里见寻仙。
赵冬曦 【和张燕公耗磨日饮（一作张说诗）】 春来半月度，俗忌一朝闲。
不酌他乡酒，无堪对楚山。
卢僎 【题殿前桂叶】 桂树生南海，芳香隔楚山。
今朝天上见，疑是月中攀。
蔡隐丘 【石桥琪树】 山上天将近，人间路渐遥。
谁当云里见，知欲渡仙桥。
周瑀 【临川山行】 朝见青山雪，暮见青山云。
云山无断绝，秋思日纷纷。
沈如筠 【寄天台司马道士】 河洲花艳爚，庭树光彩蒨。
白云天台山，可思不可见。
王泠然 【句】 陈兵剑阁山将动，饮马珠江水不流。
（咏八阵图送人）孙逖 【句】 野烟出炉上，山花落镜中。
（《庐山》。
见《诗式》）崔国辅 【渭水西别李仑】 陇右长亭堠，山阴古塞秋。
不知呜咽水，何事向西流。
王维 【辋川集·华子冈】 飞鸟去不穷，连山复秋色。
上下华子冈，惆怅情何极。
王维 【辋川集·斤竹岭】 檀栾映空曲，青翠漾涟漪。
暗入商山路，樵人不可知。
王维 【辋川集·鹿柴】 空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
王维 【辋川集·木兰柴】 秋山敛馀照，飞鸟逐前侣。
彩翠时分明，夕岚无处所。
王维 【辋川集·茱萸沜】 结实红且绿，复如花更开。
山中傥留客，置此芙蓉杯。
王维 【辋川集·宫槐陌】 仄径荫宫槐，幽阴多绿苔。
应门但迎扫，畏有山僧来。
王维 【辋川集·欹湖】 吹箫凌极浦，日暮送夫君。
湖上一回首，青山卷白云。
王维 【辋川集·辛夷坞】 木末芙蓉花，山中发红萼。
涧户寂无人，纷纷开且落。
王维 【皇甫岳云溪杂题五首·鸟鸣涧】 人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
王维 【答裴迪辋口遇雨忆终南山之作】 淼淼寒流广，苍苍秋雨晦。
君问终南山，心知白云外。
王维 【山中寄诸弟妹】 山中多法侣，禅诵自为群。
城郭遥相望，唯应见白云。
王维 【赠韦穆十八】 与君青眼客，共有白云心。
不向东山去，日令春草深。
王维 【送别（一作山中送别，一作送友）】 山中相送罢，日暮掩柴扉。
春草明年绿，王孙归不归。
王维 【别辋川别业】 依迟动车马，惆怅出...
“东财径崇冈”出自哪一首诗词
四明山记游八十韵（宋·孙应时） 押尤韵平生抱遐尚，抚剑远行游。
迹谢声利牵，心与岩壑谋。
东征泛沧海，南骛逾丹丘。
西登岷峨啸，北望关陇愁。
匡庐挽归辔，巫峡纡行舟。
剑阁最险壮，龙门更奇幽。
历览虽未饱，胜槩略以收。
尔来卧烛湖，清梦长夷犹。
家山维四明，名字横九州。
出门宛在眼，欲往辄不酬。
人事真好乖，山灵岂吾仇。
忽近益可笑，投老空自尤。
兹辰正芳春，会心得良俦。
赢粮幸易足，决策遂所求。
中宵雨声断，逗晓霁色浮。
天容极莹净，风气正和柔。
瘦筇挟篮舆，野服兼轻裘。
遥遥指林麓，欣欣听溪流。
试屐请贤岭，弭盖白水湫。
飞湍响淙潺，怪松韵萧飕。
艰然小羊额，喘若料虎头。
甓石访岁期，负樵歌道周。
百折快一眺，千里森双眸。
峰峦何绵联，脉络相缠缪。
化钧妙融结，神工巧雕锼。
长风动溟渤，洪涛簸瀛洲。
巨鳌出赑屃，游龙绕蚴蟉。
鲸鹏 恣摩荡，虫鱼纷叠稠。
万怪各起伏，千帆递行留。
或坦若几席，或峨若冠旒。
或排若剑戟，或剡若戈矛。
或舞若鸾凤，或骤若骅骝。
或若戏狻猊，或若斗貔貅。
俨然开明堂，玉帛朝诸侯。
赫然会岐阳，长围方大蒐。
鏖战临长平，坚壁持鸿沟。
广野列车骑，中军严旆斿。
开辟洪茫茫，变化久悠悠。
愕眙不得语，形容那可侔。
仙树四十围，蟠根几千秋。
老干枯不死，新荣翠相樛。
飙驭定来止，桑田行验不。
遗迹信所闻，轻举当何由。
东南径崇冈，左右罗平畴。
人家散鸡犬，村坞来羊牛。
官征毕薪炭，春事动耝耰。
土腻少沙石，气寒无麦麰。
荒蹊夹桃李，密荫间梧楸。
是中可避世，何劳更乘桴。
骈岩下苍峭，别岫争崒崷。
熟知二刹胜，逝肯中道休。
杖锡既巉绝，雪窦仍阻脩。
停云朝漠漠，刚风昼飂飂。
盘磴度方桥，广宇连飞楼。
珠玑错藻绣，金碧照雕髹。
撞钟食千指，鸣板灯百篝。
真成天上居，不涉人间忧。
周遭富佳致，徜徉得穷搜。
妙峰远色凑，锦镜波光浏。
两溪来活活，千丈落瀌瀌。
深瀑摽随凫，空潭隐灵虬。
倒窥凛欲眩，俯掬清敢漱。
涧草高下积，岩花零乱抽。
挂壁见猱捷，食芩闻鹿呦。
日长转睍睆，雾暗啼钩辀。
修竹奏琴瑟，细溜锵琳璆。
占晴喜哢鹊，畏雨愁呼鸠。
何妨共斋钵，且复荐茶瓯。
老僧颇好事，幅画肯见投。
随意宿山房，无眠听更筹。
念昔身万里，及此天一陬。
登临世界阔，俛仰岁月遒。
荣辱两蜗角，聚散一海沤。
尘鞅自束缚，名场相敌雠。
不念猿鹤怨，坐令泉石羞。
心期晚乃惬，俗驾我尚优。
胜具学支许，奇踪非阮刘。
时哉山梁雉，乐矣濠上鯈。
聊追兴公赋，不叹柳子囚。
招招知音子，为我商声讴。
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求一些关于划船、采莲的古诗词
张祜 【相和歌辞·读曲歌五首】 不见心相许，徒云脚漫勤。
摘荷空摘叶，是底采莲人。
崔国辅 【相和歌辞·采莲曲】 玉溆花红发，金塘水碧流。
相逢畏相失，并著采莲舟。
庾抱 【和乐记室忆江水】 遥想观涛处，犹意采莲歌。
无因关塞叶，共下洞庭波。
崔国辅 【采莲曲】 玉溆花争发，金塘水乱流。
相逢畏相失，并著采莲舟。
王维 【皇甫岳云溪杂题五首·莲花坞】 日日采莲去，洲长多暮归。
弄篙莫溅水，畏湿红莲衣。
李白 【越女词五首（越中书所见也）】 耶溪采莲女，见客棹歌回。
笑入荷花去，佯羞不出来。
钱起 【江行无题一百首（一作钱珝诗）】 岸草连荒色，村声乐稔年。
晚晴初获稻，闲却采莲船。
刘方平 【采莲曲】 落日晴江里，荆歌艳楚腰。
采莲从小惯，十五即乘潮。
顾况 【溪上】 采莲溪上女，舟小怯摇风。
惊起鸳鸯宿，水云撩乱红。
张祜 【读曲歌五首】 不见心相许，徒云脚漫勤。
摘荷空摘叶，是底采莲人。
霍总 【采莲女】 舟中采莲女，两两催妆梳。
闻早渡江去，日高来起居。
韩偓 【效崔国辅体四首】 罗幕生春寒，绣窗愁未眠。
南湖一夜雨，应湿采莲船。
张籍 【相和歌辞·乌栖曲】 西山作宫潮满池，宫乌晓鸣茱萸枝。
吴姬自唱采莲曲，君王昨夜舟中宿。
皇甫松 【采莲子二首】 菡萏香连十顷陂，小姑贪戏采莲迟。
晚来弄水船头湿，更脱红裙裹鸭儿。
张籍 【乌栖曲】 西山作宫潮满池，宫鸟晓鸣茱萸枝。
吴姬采莲自唱曲，君王昨夜舟中宿。
徐凝 【乐府新诗】 一声卢女十三弦，早嫁城西好少年。
不羡越溪歌者苦，采莲归去绿窗眠。
施肩吾 【赠女道士郑玉华二首】 明镜湖中休采莲，却师阿母学神仙。
朱丝误落青囊里，犹是箜篌第几弦。
施肩吾 【遇越州贺仲宣】 君在镜湖西畔住，四明山下莫经春。
门前几个采莲女，欲泊莲舟无主人。
何希尧 【操莲曲】 锦莲浮处水粼粼，风外香生袜底尘。
荷叶荷裙相映色，闻歌不见采莲人。
许浑 【夜泊永乐有怀】 莲渚愁红荡碧波，吴娃齐唱采莲歌。
横塘一别已千里，芦苇萧萧风雨多。
李九龄 【荆溪夜泊】 点点渔灯照浪清，水烟疏碧月胧明。
小滩惊起鸳鸯处，一双采莲船过声。
和凝 【宫词百首】 云行风静早秋天，竞绕盆池蹋采莲。
罨画披袍从窣地，更寻宫柳看鸣蝉。
和凝 【句】 波上人如潘玉儿，掌中花似赵飞燕。
（《采莲曲》，以上并见《乐书》） 陈陶 【赋得古莲塘】 阖闾宫娃能采莲，明珠作佩龙为船。
三千巧笑不复见，江头废苑花年年。
李中 【溪边吟】 鸂鶒双飞下碧流，蓼花苹穗正含秋。
茜裙二八采莲去，笑冲微雨上兰舟。
孙光宪 【采莲】 菡萏香连十顷陂，小姑贪戏采莲迟。
晚来弄水船头湿，更脱红裙裹鸭儿。
花蕊夫人 【宫词（梨园子弟以下四十一首一作王珪诗）】 内家追逐采莲时，惊起沙鸥两岸飞。
兰棹把来齐拍水，并船相斗湿罗衣。
花蕊夫人 【宫词（梨园子弟以下四十一首一作王珪诗）】 少年相逐采莲回，罗帽罗衫巧制裁。
每到岸头长拍水，竞提纤手出船来。
万齐融 【赠别江头】 东南飞鸟处，言是故乡天。
江上风花晚，君行定几千。
计程频破月，数别屡开年。
明岁浔阳水，相思寄采莲。
鲍溶 【相和歌辞·采莲曲二首】 采莲朅来水无风，莲潭如镜松如龙。
夏衫短袖交斜红，艳歌笑斗新芙蓉，戏鱼住听莲花东晏殊 渔家傲 脸傅朝霞衣剪翠。
重重占断秋江水。
一曲采莲风细细。
人未醉。
鸳鸯不合惊飞起。
欲摘嫩条嫌绿刺。
闲敲画扇偷金蕊。
半夜月明珠露坠。
多少意。
红腮点点相思泪。
晏殊 渔家傲 越女采莲江北岸。
轻桡短棹随风便。
人貌与花相斗艳。
流水慢。
时时照影看妆面。
莲叶层层张绿伞。
莲房个个垂金盏。
一把藕丝牵不断。
红日晚。
回头欲去心撩乱。
欧阳修 蝶恋花 越女采莲秋水畔。
窄袖轻罗，暗露双金钏。
照影摘花花似面。
芳心只共丝争乱。
鸂鶒滩头风浪晚。
雾重烟轻，不见来时伴。
隐隐歌声归棹远。
离愁引著江南岸。
欧阳修 蝶恋花 水浸秋天风皱浪。
缥缈仙舟，只似秋天上。
和露采莲愁一饷。
看花却是啼妆样。
折得莲茎丝未放。
莲断丝牵，特地成惆怅。
归棹莫随花荡漾。
江头有个人相望。
祖可 菩萨蛮 谁能画取沙边雨。
和烟澹扫蒹葭渚。
别岸却斜晖。
采莲人未归。
鸳鸯如解语。
对浴红衣去。
去了更回头。
教侬特地愁。
晏几道 清平乐 莲开欲遍。
一夜秋声转。
残绿断红香片片。
长是西风堪怨。
莫愁家住溪边。
采莲心事年年。
谁管水流花谢，月明昨夜兰船。
晏几道 玉楼春 采莲时候慵歌舞。
永日闲从花里度。
暗随苹末晓风来，直待柳梢斜月去。
停桡共说江头路。
临水楼台苏小住。
细思巫峡梦回时，不减秦源肠断处。
晏几道 虞美人 疏梅月下歌金缕。
忆共文君语。
更谁情浅似春风。
一夜满枝新绿、替残红。
苹香已有莲开信。
两桨佳期近。
采莲时节定来无。
醉后满身花影、倩人扶。
晏几道 采桑子 白莲池上当时月，今夜重圆。
曲水兰船。
忆伴飞琼看月眠。
黄花绿酒分携后，泪湿吟笺。
旧事年年。
时节南湖又采莲。
晏几道 留春令 采莲舟上，夜来陡觉，十分秋意。
懊恼寒花暂时香，与情浅、人相似。
玉蕊歌清招晚醉。
恋小桥风细。
水湿红裙酒初消，又记得、南溪事。
黄庭坚 清平乐 冰堂酒好。
只恨银杯小。
新作金荷工献巧。
图要连台拗倒。
采莲一曲清歌。
急檀催卷金河。
醉里香飘睡鸭，更惊...
形容“云南”的古诗词有哪些？
形容“云南”的古诗词如下；1《四明山诗·云南》陆龟蒙云南更有溪，丹砾尽无泥。
药有巴賨卖，枝多越鸟啼。
2《送云南上人》释行海 雁云蛩雨异乡秋，闻道君家水石幽。
时节飘零皈去好，路歧南北使人愁。
3 《云南即事》 楼琏五云南国在天涯，六诏山川景物华。
摩岁中山标积雪，纳夷流水带金沙。
4《奉和鲁望四明山九题·云南》皮日休云南背一川，无雁到峰前。
墟里生红药，人家发白泉。
5《忆游云南》 碧野孤鸿古木成阴芳草鲜，相携同看水中天。
浮香玉露应犹在，北望苍茫又一年。
【陆龟蒙】唐代农学家、文学家，字鲁望，别号天随子、江湖散人、甫里先生，江苏吴江人，中国农业史上著名的农学家。
【楼琏】金华人，尝从宋濂学。
成祖既杀方孝孺，以草诏属侍读琏，承命不敢辞。
归语妻子曰：“我固甘死，正恐累汝辈耳。
”其夕，遂自经。
或曰草诏乃括苍王景，或曰无锡王达云。
【皮日休】约公元834年/839年—公元902年，字逸少，后改袭美，襄阳（今属湖北省襄阳市）人。
曾居住在鹿门山，自号鹿门子，又号间气布衣、醉吟先生、醉士等。
【碧野孤鸿】当代诗人。
古诗词研究学院
古代文学研究生专业哪个学校比较好
综合来讲，古代文学顶尖的几所学校是：北大、复旦、南京大学、南开大学、北师大、四川大学、中山大学。
细分的话，北大的汉魏南北朝隋唐文学研究在这个领域是执牛耳的，复旦是明清文学研究的重镇，南大是唐宋文学研究的领地（P.S.南大也是全国古代文学研究细分程度最高的学校），南开因为有叶嘉莹前辈所以唐宋文学这块也大有起色。
中大的文体学研究深入，对古典诗词感兴趣的可以报考（中大在华南地区是很热门的，但是报考难度一般）。
人大、南师大、川大、山大、首师大、苏大等等都不错，各有特色，想了解就动动鼠标上官网瞄瞄。
思乡的诗词研究题目 学校的综合实践活动 活动课题是：古诗苑漫步 子...
《中国诗词大会》是中央电视台继《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》之后，由中央电视台科教频道（CCTV-10）自主研发的一档大型演播室文化益智节目。
于2023年2月12日（正月初五）起每周五晚20:00播出，至2023年4月15日，主持人是董卿，总共有10期，每期90分钟。
主持董卿董卿，中国中央电视台节目主持人。
出生于上海。
先后毕业于上海戏剧学院1999 届本科班和华东师范大学2002届硕士研究生班。
上海戏剧学院MFA艺术硕士学位。
连续七年排在央视挂历女主持人中前三甲。
担任多年央视春晚主会场主持人。
嘉宾康震康震，北京师范大学文学院教授、博士生导师，文学博士，博士后。
兼任北京师范大学党委办公室、校长办公室主任。
从事中国古代文学，中国古代诗词散文，唐宋文学研究。
兼任中国李白研究会常务理事，中国王维研究会理事，北京高等教育学会理事，唐代文学学会会员，中国韵文学会会员。
曾在《百家讲坛》主讲《诗仙李白》、《诗圣杜甫》、《李清照》、《唐宋八大家》系列。
王立群王立群，河南大学文学院教授、博士生导师、中国古代文学学科带头人。
河南省省管专家，河南省政协第十届委员会委员。
中国《史记》研究会顾问，中国《文选》学会副会长。
先后出版《现代（文选）学史》（中国社会科学出版社）、《（文选）成书研究》（商务印书馆）、《中国古代山水游记研究（修订本）》（中国社会科学出版社）等代表性著作。
2023年开始在中央电视台《百家讲坛》讲述《王立群读》系列。
郦波郦波，南京师范大学文学院教授，硕士生导师。
南京师范大学中国古典文学与文化专业博士，汉语言文学博士后。
2023年出现在江苏城市频道《万家灯火》节目，开创了该节目收视率的第二新高。
2023年10月初，他已在《百家讲坛》主讲《大明名臣：风雨张居正》。
《大明名臣：抗倭英雄戚继光》、《大明名臣：于谦》，《曾国藩家书》。
蒙曼蒙曼，中央民族大学历史文化学院副教授，硕士生导师，北京大学历史学博士。
主要研究领域为隋唐史及中国古代妇女史。
2023年以来，五次登上百家讲坛，主讲《武则天》、《太平公主》、《长恨歌》、《大隋风云》、《唐玄宗与杨贵妃》。
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当代古典诗词大家都有谁？
展开全部 当代古典诗词大家主要有：叶嘉莹、霍松林、厉声教、李汝伦、钟振振、林从龙。
以下为诗人介绍及其代表作：①叶嘉莹（1924-）：著名中国古典文学研究专家。
毕业于辅仁大学国文系。
现为南开大学中华古典文化研究所所长、博士生导师，加拿大皇家学会院士，中央文史研究馆馆员。
代表作包括《中国古典诗歌评论集》等。
②霍松林（1921-2023）：著名中国古典文学专家、文艺理论家、诗人。
毕业于南京中央大学中文系。
曾担任陕西师范大学文学研究所所长、教授、博士生导师。
代表作包括《李白诗歌鉴赏》等。
③厉声教（1935-2023）：著名外交家、国际法学家、文史学家、诗词家。
毕业于南京大学和外交学院。
退休后受邀担任南京大学、外交学院客座教授。
民国大师厉麟似之子，清代诗坛泰斗厉鹗的七世孙。
代表作包括《望海潮?悼周恩来总理》等。
④李汝伦（1930-2023）：作家、诗歌理论家。
毕业于东北师范大学中文系。
曾任中华诗词学会副会长、《当代诗词》主编。
2023年获中华诗词学会颁发的“中华诗词终身成就奖”。
代表作包括《种瓜得豆集》等。
⑤钟振振（1950-）：古典诗词学者。
毕业于南京师范大学。
现任南京师范大学文学研究所所长、教授，中华诗词学会副会长。
擅长诗词、楹联、文言文创作，所撰《重修南京夫子庙记》、《静海寺警世钟铭序》及楹联多副。
代表作包括《东山词校注》等。
⑥林从龙（1928-）：文学编辑、诗人。
大学文化。
中国诗词研究会名誉会长、中华诗词文化研究所所长、《中国诗词月刊》顾问。
代表作包括《林从龙诗文集》。
柳亚子不是当代人物，1887年出生，属近现代人物，因此不属于当代古典诗词大家。
龙榆生1902年出生，1966年逝世，算作当代古典诗词大家有些勉强。
唐圭璋1901年出生，夏承焘1900年出生，同理。
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记初中诗词比赛作文范文
记一次诗歌朗诵比赛过程作文
展开全部诗歌朗人生，人生诗歌朗！诗歌朗给人以美，给人以享受，陶冶人的身心；人生因为诗歌朗而更加完美、更充实。
——题记 在xxxx年年底，我们学校举行了一年一度的大型节日——诗歌朗诵比赛文艺汇演。
细细品味校园诗歌朗诵比赛的节目。
有的体现中华上下五千年渊源的文化，有的突出时代潮流，各具特色。
但是我想，唯一不变的是同学们对诗歌朗诵比赛的追求。
诗歌朗诵比赛开了近三个小时我认为每个节目都非常精彩。
在每个演员表演的过程中，观众们都会发现——原来在我们身边有这么多多才多艺的人。
老师们的节目让同学们蠢蠢欲动，令人兴奋不已。
学生会的表演更是别有风味，同学们的时装秀，精彩的街舞，绚丽的民族舞，嘹亮动听的歌声，老师们的舞蹈独具风味，诗歌朗诵比赛就是一个学生和教师们自我展现，尽情发挥的舞台。
它供大家尽情享受青春的美好，释放青春的激情。
我从参加活动的每位表演者的脸上飞扬的神采和观众席上的阵阵掌声和喝采声中，让我深刻感受到了诗歌朗诵比赛作为我们学生生活中最亮丽的一道风景线，让我们更深一层的诗歌朗的魅力。
虽然现在是冬天，可是我看见了我们永远不冷的心，我看见了这个演出，心沸腾了，我感觉到了青春的力量， 整台节目处处洋溢着青春的美，这种美来自生活和我们的心灵。
我们只是用生动，有趣的节目诠释着我们对生活的感悟！ 校诗歌朗诵比赛终于落下了帷幕。
在很长一段时间里，同学们都处在兴奋的状态中 期间，学习一样都不能拉下，但是对于诗歌朗诵比赛，同学们还是有极大的热情，学习，活动，哪一样也马虎不得。
看看周围的同学，谁也不轻松。
每个人都尽心尽责地完成自己的任务，大家目标明确：圆满完成诗歌朗诵比赛。
再想想老师们，那才是真累。
他们不仅要完成自己编排的节目，还得对整台节目负责，还要完成自己的课程，肩上的担子着实不轻。
在这样的氛围里，大家嘴上叫着累，手上的活可不敢放松，奔着同一个目标前进。
正是通过这些活动，启迪了我们的才智和灵性，发展我们的才艺和特长。
我们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬…… 在诗歌朗诵比赛期间，同学们清理环境卫生，精心布置，把节日的校园装扮得五彩缤纷，通过这种方式我们表达了对母校的热爱；歌手大奖赛，同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖国、歌唱未来，抒发了我们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望；诗歌朗诵、英语朗诵比赛，同学们激情奔放，用饱含深情的诗句赞颂祖国的强大、畅想美好的未来，极大的增强了我们的民族自豪感、责任感和自信心，激发了同学们为中华民族的振兴而发奋学习、报效祖国的决心；各项比赛充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操，展示了我们学园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活， 我认为诗歌朗诵比赛既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的诗歌朗教育和美的熏陶。
在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。
所有这些，为我们成为新世纪合格的中学生奠定了坚实的基础 举办文化诗歌朗诵比赛活动，不仅是对同学们文化诗歌朗水平的一次大检阅，也是我们学校素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现我们的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。
办好校园文化诗歌朗诵比赛，有利于发掘我们的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围；有利于推动素质教育的实施， 这次诗歌朗诵比赛又将成为历史的一页。
然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。
是的，诗歌朗诵比赛虽然是一个有限的时间段，但诗歌朗的空间却是无限的。
当诗歌朗诵比赛的第一个音符在校园的上空飘起来时，诗歌朗已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。
江山代有才人出，谁持彩练当空舞？ 让我们每一双手都学会创造吧！让我们每一颗心都流淌歌声！ 让我们在鸿江之畔奏响时代的强音！ 愿诗歌朗之花香满校园！
记一次诗歌竞赛 作文
诗歌朗人生，人生诗歌朗！诗歌朗给人以美，给人以享受，陶冶人的身心；人生因为诗歌朗而更加完美、更充实。
——题记 在xxxx年年底，我们学校举行了一年一度的大型节日——诗歌朗诵比赛文艺汇演。
细细品味校园诗歌朗诵比赛的节目。
有的体现中华上下五千年渊源的文化，有的突出时代潮流，各具特色。
但是我想，唯一不变的是同学们对诗歌朗诵比赛的追求。
诗歌朗诵比赛开了近三个小时我认为每个节目都非常精彩。
在每个演员表演的过程中，观众们都会发现——原来在我们身边有这么多多才多艺的人。
老师们的节目让同学们蠢蠢欲动，令人兴奋不已。
学生会的表演更是别有风味，同学们的时装秀，精彩的街舞，绚丽的民族舞，嘹亮动听的歌声，老师们的舞蹈独具风味，诗歌朗诵比赛就是一个学生和教师们自我展现，尽情发挥的舞台。
它供大家尽情享受青春的美好，释放青春的激情。
我从参加活动的每位表演者的脸上飞扬的神采和观众席上的阵阵掌声和喝采声中，让我深刻感受到了诗歌朗诵比赛作为我们学生生活中最亮丽的一道风景线，让我们更深一层的诗歌朗的魅力。
虽然现在是冬天，可是我看见了我们永远不冷的心，我看见了这个演出，心沸腾了，我感觉到了青春的力量， 整台节目处处洋溢着青春的美，这种美来自生活和我们的心灵。
我们只是用生动，有趣的节目诠释着我们对生活的感悟！ 校诗歌朗诵比赛终于落下了帷幕。
在很长一段时间里，同学们都处在兴奋的状态中 期间，学习一样都不能拉下，但是对于诗歌朗诵比赛，同学们还是有极大的热情，学习，活动，哪一样也马虎不得。
看看周围的同学，谁也不轻松。
每个人都尽心尽责地完成自己的任务，大家目标明确：圆满完成诗歌朗诵比赛。
再想想老师们，那才是真累。
他们不仅要完成自己编排的节目，还得对整台节目负责，还要完成自己的课程，肩上的担子着实不轻。
在这样的氛围里，大家嘴上叫着累，手上的活可不敢放松，奔着同一个目标前进。
正是通过这些活动，启迪了我们的才智和灵性，发展我们的才艺和特长。
我们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬…… 在诗歌朗诵比赛期间，同学们清理环境卫生，精心布置，把节日的校园装扮得五彩缤纷，通过这种方式我们表达了对母校的热爱；歌手大奖赛，同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖国、歌唱未来，抒发了我们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望；诗歌朗诵、英语朗诵比赛，同学们激情奔放，用饱含深情的诗句赞颂祖国的强大、畅想美好的未来，极大的增强了我们的民族自豪感、责任感和自信心，激发了同学们为中华民族的振兴而发奋学习、报效祖国的决心；各项比赛充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操，展示了我们学园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活， 我认为诗歌朗诵比赛既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的诗歌朗教育和美的熏陶。
在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。
所有这些，为我们成为新世纪合格的中学生奠定了坚实的基础 举办文化诗歌朗诵比赛活动，不仅是对同学们文化诗歌朗水平的一次大检阅，也是我们学校素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现我们的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。
办好校园文化诗歌朗诵比赛，有利于发掘我们的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围；有利于推动素质教育的实施， 这次诗歌朗诵比赛又将成为历史的一页。
然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。
是的，诗歌朗诵比赛虽然是一个有限的时间段，但诗歌朗的空间却是无限的。
当诗歌朗诵比赛的第一个音符在校园的上空飘起来时，诗歌朗已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。
江山代有才人出，谁持彩练当空舞？ 让我们每一双手都学会创造吧！让我们每一颗心都流淌歌声！ 让我们在鸿江之畔奏响时代的强音！ 愿诗歌朗之花香满校园！
记一次诗词比赛日记400字
“叮铃铃，叮铃铃。
”上课铃响了，我们的心情不由得紧张起来，教室里鸦雀无声，因为老师说这节课要进行古诗词比赛。
我们静静地等待着老师进来。
比赛开始了，老师首先让我们齐声背诵了几首古诗，然后开始一个一个人地背诵。
我听着同学们一个个流利地背过了，离我背诵的时间越来越近了，我的心越跳越快。
但时间好像也越走越快。
“啊，时间，你慢点走啊！我还有好几篇古诗没背熟呢！” 可时间偏偏不听我的祈祷。
啊，轮到我了。
我站了起来，脑子里一下子一片空白。
“竹石”，老师清脆的声音打断了我的思绪。
“竹石，清，郑燮，千锤万凿出深山，烈火焚烧-----” 咦，不对，怎么背成“石灰吟”了？重来。
“竹石，清，郑燮，咬定青山不放松------任尔东西南北风。
”“暮江吟”，老师又说。
哦，“暮江吟，唐，唐，唐，”唐什么呀？我苦思冥想，但就是想不起来，幸亏同桌及时伸出了“援手”，“白居易，白居易。
” 哦，白居易！“暮江吟，唐，白居易，一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红，------” “好，请坐，下一位。
”老师的声音还是那么清脆。
我坐了下去，叹了口气，接下来，我可没心思了，后来发生什么，我一点也不知道，只听见老师说了声“下课”。
啊，这真是一次难忘的古诗词比赛。
下课了，我的耳边还回荡着同学们流利的背古诗的声音，还回荡着老师那清脆的声音------
诗词比赛作文
暑假里，我参加了一次有趣而又可以增长知识的“少年古诗词背诵比赛”。
刚开始，我以为背古诗很简单，后来才发现背古诗是那么的难。
比赛开始了，我排在第13位排，在前面的大哥哥，大姐姐们古诗都背的很好，我却有点儿担心，我趁他们还在比赛的时候，我多背了几首诗。
轮到我了，我上了台，爸爸，妈妈和姐姐都在下面为我加油，有了他们的加油，，我才有信心比赛。
我最后还是得了第8名。
虽然这次我没有成功，下次我一定会成功的！三年级：李忘
以记一次诗配画比赛写一篇作文
http://www.cq.xinhuanet.com/news/2023-04/08/content_12901684.htm 图①：阙文浩作品《咏柳》.图②：胡亦作品《山行》.图③：曹阳曦作品《峨眉山月歌》.图④：宛琪雅作品《绝句》.记者 卢越摄 “鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”江北区洋河花园实验小学二年级的王奕文摇头晃脑地背诵着古诗《鹅》.“一边背，一边想着我画的那幅画，背古诗就变得很好玩了.”昨日，他又向老师交了一幅《春晓》的漫画.学校倡议学生为古诗配漫画，学生参与积极性很高，至今已收到了上千幅漫画.一棵粗壮的柳树上，稀稀拉拉地垂下几根柳枝，简单几笔勾出两只小鸟，旁边配诗“两只黄鹂鸣翠柳”，接下来，“一行白鹭上青天”更简约，画面中有一排人字型的鸟飞在白云之上.“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，也是简单的几笔勾勒.“画面很干净，色彩丰富，你看，孩子眼中的雪山都带着可爱的绿.”龚老师指着四年级宛琪雅的一幅《绝句》说，孩子的思维很活跃，他们能在古诗中感悟到属于自己的心情.《峨眉山月歌》本是首带着哀伤的思念之曲，但在曹阳曦笔下，是带着梦幻风格的，河流环抱的山上一座尖塔式高楼，顶上一颗硕大的星星闪闪发光，画面右上角，一只月兔凝望大地.据介绍，洋河花园实验小学利用各种形式开展经典诵读活动，鼓励学生动手为古诗配漫画就是活动之一.“以前觉得古诗不好背，也不好理解意思，看着漫画再背，很有趣也不容易忘记.”五年级的黄兰心说，很多同学都爱上背古诗了.学校收集同学们创作的古诗漫画后，经过挑选再复印分发给学生，孩子们在互相欣赏漫画中背诵古诗，效果很不错.“用学生喜欢的方式，让他们多读书、读好书，在优秀传统文化的肥沃土壤中健康成长.”该校周光利副校长说.（记者 吴秀萍）
关于诗歌竞赛的作文
我们班举行了一场诗歌知识竞赛，老师给我们说完规则后便开始了。
第一轮开始了，第一轮是必答题。
眼看着前面的小组一个个都答对了，我心里便万分焦急。
终于到我们组了，老师相当是书上的题目了，于是，我脱口而出，结果为我们组加到了十分。
第二轮开始了，第二轮是抢答题。
老师一念完题目，我便飞快地站了起来，我暗暗自喜着，没想到犯规了。
原来，老师还没说开始，我便站了起来，结果把刚得来的分给扣了，我无地自容，此时，我真想找个洞钻进去。
没想到，组员没有怪我，我便又有了信心。
最后，，经过我们小组的努力，取得了三十分。
第三轮开始了，第三轮是必答题。
到我们了，我们组的分数已经很落后了，于是我选了二十分题，此时，我的心跳个不停，当老师问我诗仙是谁时，我无法形容我当时的喜悦之情，我不假思索地回答道：“李白！”于是，得到了那二十分，因为我以前背过“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”，所以我才能回答出来。
愉快的时光，总是很短暂，通过这次活动，我的收获太多了，不仅是诗歌知识，还有团结合作的精神。
...
记一次古诗词竞赛活动
诗歌朗人生，人生诗歌朗！诗歌朗给人以美，给人以享受，陶冶人的身心；人生因为诗歌朗而更加完美、更充实.——题记 在xxxx年年底，我们学校举行了一年一度的大型节日——诗歌朗诵比赛文艺汇演.细细品味校园诗歌朗诵比赛的节目.有的体现中华上下五千年渊源的文化，有的突出时代潮流，各具特色.但是我想，唯一不变的是同学们对诗歌朗诵比赛的追求.诗歌朗诵比赛开了近三个小时我认为每个节目都非常精彩.在每个演员表演的过程中，观众们都会发现——原来在我们身边有这么多多才多艺的人.老师们的节目让同学们蠢蠢欲动，令人兴奋不已.学生会的表演更是别有风味，同学们的时装秀，精彩的街舞，绚丽的民族舞，嘹亮动听的歌声，老师们的舞蹈独具风味，诗歌朗诵比赛就是一个学生和教师们自我展现，尽情发挥的舞台.它供大家尽情享受青春的美好，释放青春的激情.我从参加活动的每位表演者的脸上飞扬的神采和观众席上的阵阵掌声和喝采声中，让我深刻感受到了诗歌朗诵比赛作为我们学生生活中最亮丽的一道风景线，让我们更深一层的诗歌朗的魅力.虽然现在是冬天，可是我看见了我们永远不冷的心，我看见了这个演出，心沸腾了，我感觉到了青春的力量，整台节目处处洋溢着青春的美，这种美来自生活和我们的心灵.我们只是用生动，有趣的节目诠释着我们对生活的感悟！校诗歌朗诵比赛终于落下了帷幕.在很长一段时间里，同学们都处在兴奋的状态中 期间，学习一样都不能拉下，但是对于诗歌朗诵比赛，同学们还是有极大的热情，学习，活动，哪一样也马虎不得.看看周围的同学，谁也不轻松.每个人都尽心尽责地完成自己的任务，大家目标明确：圆满完成诗歌朗诵比赛.再想想老师们，那才是真累.他们不仅要完成自己编排的节目，还得对整台节目负责，还要完成自己的课程，肩上的担子着实不轻.在这样的氛围里，大家嘴上叫着累，手上的活可不敢放松，奔着同一个目标前进.正是通过这些活动，启迪了我们的才智和灵性，发展我们的才艺和特长.我们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬…… 在诗歌朗诵比赛期间，同学们清理环境卫生，精心布置，把节日的校园装扮得五彩缤纷，通过这种方式我们表达了对母校的热爱；歌手大奖赛，同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖国、歌唱未来，抒发了我们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望；诗歌朗诵、英语朗诵比赛，同学们激情奔放，用饱含深情的诗句赞颂祖国的强大、畅想美好的未来，极大的增强了我们的民族自豪感、责任感和自信心，激发了同学们为中华民族的振兴而发奋学习、报效祖国的决心；各项比赛充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操，展示了我们学园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，我认为诗歌朗诵比赛既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的诗歌朗教育和美的熏陶.在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感.所有这些，为我们成为新世纪合格的中学生奠定了坚实的基础 举办文化诗歌朗诵比赛活动，不仅是对同学们文化诗歌朗水平的一次大检阅，也是我们学校素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现我们的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台.办好校园文化诗歌朗诵比赛，有利于发掘我们的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围；有利于推动素质教育的实施，这次诗歌朗诵比赛又将成为历史的一页.然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁.是的，诗歌朗诵比赛虽然是一个有限的时间段，但诗歌朗的空间却是无限的.当诗歌朗诵比赛的第一个音符在校园的上空飘起来时，诗歌朗已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间.江山代有才人出，谁持彩练当空舞？让我们每一双手都学会创造吧！让我们每一颗心都流淌歌声！让我们在鸿江之畔奏响时代的强音！愿诗歌朗之花香满校园！
诗歌朗诵比赛作文
将声音变成文字的时候，谁还记得夏天？（16章） 一、 难舍的情愫：站在窗前， 所有的风景：望着窗外。
一丝情意，一丝和煦。
一声蝉鸣，一股温馨。
等你留下， 属于夏天的问候。
二、 吉祥，悄然而至。
暖风在爱情背后：最美！ 雨水哪天来？ 浸寒的心，渴望绚烂。
唤醒灵魂。
脱下衣服。
才想起吟唱夏的味道。
三、 牵牛花下，挂着一串串童话； 炊烟也将村庄托起。
狗尾巴草摇出星星， 夜晚：娴静多了。
风吹过我的双脚， 开始怀念夏天的味道。
四、 收藏起来。
许下一个愿望， 对天空莞尔一笑。
曾经的日记本， 还有多少秘密？ 可是：将声音变成文字的时候， 谁还记得那个夏天？ 五、 稚嫩的栀子花， 开在寂寞的头项。
淡淡的幽香， 也盼望着拥抱。
抓住：这最后一夏。
你越来越远，我越来越近…… 六、 秋千摇来摆去。
分别：才体会到。
拉开的距离， 就是人们常说的永远。
笑如夏花， 这一刻：在我心中永恒…… 七、 这些，无奈的文字， 这些，没有方向的道路。
无力改变过去， 进我的背包，留恋夏天的味道。
被风吹过的夏天， 我，在遗忘着…… 八、 冰冷的手指， 总是安静地一睡千年。
你是过目不忘的萤火， 你是十年一个漫长的打坐。
你是所有坚强的理由， 你是永世不衰的美好。
九、 鲜花铺满画纸， 我终于看见蓝色的泪了…… 那年灼热的夏天， 那片哭泣而沉默的海。
一把红色的伞， 走在湿漉漉的小路上。
十、 曾经握住我的手， 去摘野花、看向日葵。
也有风铃的响声， 也有傍晚时的风景。
闻花？听海？给我讲故事。
然后，露出笑容。
十一、 我知道夏天来信了， 在粉蝶白色的翅膀上。
我知道夏天来信了， 牛儿正在歌唱。
我知道夏天来信了， 耀眼的光芒：朝我微笑。
十二、 有一种心绪叫做想念， 还有一种不可思议的东西，叫做缘份。
也许：现在的距离， 只有那种离别的心绪。
安慰：已经拥有的回忆， 后悔：触手可及的名字。
十三、 泪痕中的依恋。
最后的结局：还是挽留。
幸福与熟悉有没有联系？ 熟悉与城市有没有联系？ 成熟不等于幼稚， 痛苦的泪水：一定写满辛酸。
十四、 最后一丝清凉：留下。
圈养一切蚊虫。
包括吃它们的蜘蛛。
回忆是最清晰的。
就像跑道上的接力赛。
还是看看以前的照片吧！ 或许想起一些往事。
包括城市。
十五、 开始用你的手指，紧紧握住： 优柔的行板。
款款而行：一个唯美的黄昏， 漫漾在整个城市的上空。
为何我的天空总挂满眼泪？ 为何我的眼泪润湿了干涸的空气？ 十六、 习惯听香樟叶低声吟诵的声音。
华美而清冷：明媚而干净。
习惯听香樟叶低声吟诵的声音。
在奶奶的怀里。
习惯听香樟叶低声吟诵的声音。
我的眼里流满了泪水……
关于写参加诗歌朗诵比赛的作文
展开全部 艺术人生，人生艺术！艺术给人以美，给人以享受，陶冶人的身心；人生因为艺术而更加完美、更充实。
——题记 在xxxx年年底，我们学校举行了一年一度的大型节日——艺术节文艺汇演。
细细品味校园艺术节的节目。
有的体现中华上下五千年渊源的文化，有的突出时代潮流，各具特色。
但是我想，唯一不变的是同学们对艺术节的追求。
艺术节开了近三个小时我认为每个节目都非常精彩。
在每个演员表演的过程中，观众们都会发现——原来在我们身边有这么多多才多艺的人。
老师们的节目让同学们蠢蠢欲动，令人兴奋不已。
学生会的表演更是别有风味，同学们的时装秀，精彩的街舞，绚丽的民族舞，嘹亮动听的歌声，老师们的舞蹈独具风味，艺术节就是一个学生和教师们自我展现，尽情发挥的舞台。
它供大家尽情享受青春的美好，释放青春的激情。
我从参加活动的每位表演者的脸上飞扬的神采和观众席上的阵阵掌声和喝采声中，让我深刻感受到了艺术节作为我们学生生活中最亮丽的一道风景线，让我们更深一层的艺术的魅力。
虽然现在是冬天，可是我看见了我们永远不冷的心，我看见了这个演出，心沸腾了，我感觉到了青春的力量， 整台节目处处洋溢着青春的美，这种美来自生活和我们的心灵。
我们只是用生动，有趣的节目诠释着我们对生活的感悟！ 校艺术节终于落下了帷幕。
在很长一段时间里，同学们都处在兴奋的状态中 期间，学习一样都不能拉下，但是对于艺术节，同学们还是有极大的热情，学习，活动，哪一样也马虎不得。
看看周围的同学，谁也不轻松。
每个人都尽心尽责地完成自己的任务，大家目标明确：圆满完成艺术节。
再想想老师们，那才是真累。
他们不仅要完成自己编排的节目，还得对整台节目负责，还要完成自己的课程，肩上的担子着实不轻。
在这样的氛围里，大家嘴上叫着累，手上的活可不敢放松，奔着同一个目标前进。
正是通过这些活动，启迪了我们的才智和灵性，发展我们的才艺和特长。
我们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬…… 在艺术节期间，同学们清理环境卫生，精心布置，把节日的校园装扮得五彩缤纷，通过这种方式我们表达了对母校的热爱；歌手大奖赛，同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖国、歌唱未来，抒发了我们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望；诗歌朗诵、英语朗诵比赛，同学们激情奔放，用饱含深情的诗句赞颂祖国的强大、畅想美好的未来，极大的增强了我们的民族自豪感、责任感和自信心，激发了同学们为中华民族的振兴而发奋学习、报效祖国的决心；各项比赛充分展示了同学们的才华，陶冶了同学们的情操，展示了我们学园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活， 我认为艺术节既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。
在活动中，我们既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力，培养了团队精神，增强了集体荣誉感。
所有这些，为我们成为新世纪合格的中学生奠定了坚实的基础 举办文化艺术节活动，不仅是对同学们文化艺术水平的一次大检阅，也是我们学校素质教育开展情况的一次大检阅，它为展现我们的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。
办好校园文化艺术节，有利于发掘我们的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围；有利于推动素质教育的实施， 这次艺术节又将成为历史的一页。
然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。
是的，艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的。
当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。
江山代有才人出，谁持彩练当空舞？ 让我们每一双手都学会创造吧！让我们每一颗心都流淌歌声！ 让我们在鸿江之畔奏响时代的强音！ 愿艺术之花香满校园！
人民防空的的诗词
急！老师要我们写有关人防的作文或诗歌,我压根儿不知什么为人防,...
我已习惯这样想你轻轻打开你的博客，读着你的思念。
在这个淡蓝色的回忆中，除了思念还有什么？每天如同一杯淡茶，思念却似茶中微微的苦涩。
爱一个人是那样的平淡，想一个人却是那样的撕心裂肺。
当思念成为一种习惯，我还能找回最初的那份心动？突如其来的分离，我会是怎样一种脆弱与颓废？距离的隔阂会不会让人相忘？我不敢想象。
或许我已经在这种习惯中无法自拔。
有一种距离，无法逾越；有一种想念，无法抹去。
在疲惫的脑海里幻化他的身影，最终一片空白。
我什么都没有，一种空洞的守望。
城市的霓虹灯绚烂刺目，街头华丽的橱窗陈列着爱情最美的象征。
我只是习惯了那一份平淡和安静。
无论背负多么重的包袱，始终不愿脱离自己的壳。
只是，当思念成为一种习惯，我还能找到爱情的方向？
人民防空的知识
展开全部一、人民防空的发展简史 第一次世界大战期间，交战双方的航空兵在对战场军事目标袭击时，也对敌后方居民集中区和经济进行轰炸。
1917年8月，英国伦敦率先成立了“防空指挥部”，在市区采取保护居民、工厂等经济目标的防护措施。
如实行灯火管制，构筑防空洞，疏散居民，发放空袭警报等。
因此，许多参战国家纷纷仿效英国，组织居民防备敌人的空袭，消除空袭造成的后果，有的国家还制定了民防法，在法律上给予确定，使民防成为战争期间国民生活、学习和工作的基本保障。
第二次世界大战期间，由于空袭兵器的迅速发展，空袭的规模和破坏程度增大，交战双方都把轰炸对方城市和其他重要军事、经济目标，破坏战争潜力，动摇民心士气，作为赢得战争胜利的重要手段之一。
许多参战国家对居民和经济目标的防护更加重视，建立民防指挥体制，构筑防护工程，设立防空警报系统，组织人员疏散掩蔽和消除空袭后果，从而减少了空中袭击所造成的损失。
苏联把民防视为“保卫国家安全最重要的战略措施”，在国防部设立民防司令部，并在加盟共和国、边疆区、州、市和区，以及工厂、农庄、院校设置了各级民防司令部或指挥部，并建立了专业性与群众性相结合的民防部队，既担负平时的抢险救灾，也担负战时的防空任务。
美国认为断防是其“整个威慑力量态势中的一个必不可少的部分”，在国防部设立民防准备局，州、市、镇运行时 民防机构。
西欧一些国家把民防作为“整体防御的支柱”，纳入国家总体防御体系。
日本在战后总结经验时指出：今天的民防较之过去处于更加重要的地位。
对敌军核攻击的防御中，即使使用反弹道导弹进行防空，正规军最终亦将依靠民防。
因此，今后的本土防卫应以民防为中心进行考虑，正规军只有与民防密切协同才能维持其战斗力。
从五十年代开始法国、德国、意大利、瑞士、芬兰、挪威、比利时、加拿大等国相继建立民防系统，制定民防法律，规定适龄公民有参加民防训练，执勤，并以各种财物支援民防建设义务。
民防被许多国家列入整个防空体系的一部分，并成为国家防御战略的重要组成部分，从而使民防的组织形式、人员数量、装备技术得到了飞速的发展。
在对空侦察警报组织上，从大战前的以对空观察哨为主，发展为以雷达技术侦察为主，结合对空观察哨的对侦察警报体系。
二十世纪中后期，世界许多国家出现了赋予民防承担对战争灾害的防护和自然灾害、灾害性事故的预防及救援任务的双重职能。
英国政府认为：“我们用公民防拄词来描述有关的战时和和平时期的抢险救灾的部署工作，而公民防卫仅用于战时”。
1986年，前苏联切尔诺贝利核电站的事故主处理中，民防部队最早到达现场，投入大量兵力，在军队于1987年撤离后，民防部队仍然承担主要工作。
此外，在处理地震、滑坡、洪水等自然灾害和化学泄漏事故中，各国民防都发挥了重要的作用。
中国组织人民群众防空是从20世纪30年代开始的。
中国政府为防备日本侵华军队的空袭，于1934年在部分省、市设立防空司令部，在一些市、县、镇建立民防组织，1937年颁布了防空法。
中国共产党领导下的中华苏维埃政府，为对付国民党军队的轰炸，于1933年在中央革命根据地的部分城乡建立过“防空、防毒委员会”，组织指挥人民群众防空。
抗日战争期间，在陕甘宁边区和各抗日根据地都采取了防空措施，减少了敌方轰炸所造成的损失。
中华人民共和国建立初期，为对付国民党空军对沿边、沿海城市的空袭破坏，保护人民生命财产安全，政务院于1950年颁布了《开展人民防空工作的决定》，中央和部分省、城市建立了人民防空领导机构，对群众进行防空知识教育，训练防空干部，组建防空自卫队，组织人民群众进行防空袭斗争，奠定了人民防空工作的基础。
1953年，党中央制定了“长期准备、重点建设”的人民防空方针，进一步明确了人民防空的任务、组织体制和建设标准。
1969年，为了加强全国人民防空的组织领导，成立了全国人民防空领导小组。
全国各大区、省（市、自治区）和主要城市都调整和健全了人民防空领导机构和组织，其成员由政府、军队及其有关部门的领导组成。
各级人民防空领导小组下设工作机构，承办日常工作。
政府有关部门、重点城市的街道和大型厂矿、企事业单位也都建立有相应的机构或编派专职人员，对本单位的人民防空工作实施领导、规划和督促检查。
1971年7月，党中央、国务院、中央军委召开了第二次全国人民防空工作会议，总结了人民防空建设的经验教训。
根据当时中国面临的潜在威胁，加之超级大国之间核军备竞赛的特定国际环境，先后作出了“备战、备荒、为人民”和“要准备打仗”的指示。
全国加紧调整工业布局和疏散大城市人口中，加强全国、省（市、自治区）的“三线”规划和建设；对人民群众进行防空知识教育；城市广泛修建地下人防工程和人防工事；在全国县以上人民防空领导机构建立了警报通信网；多次组织各种规模的警报传递和城市防空演习。
人民防空建设取得了很大成绩，增强了国防力量。
自此，人民防空进入了以核威胁为背景的全社会广泛参加的战备时期。
1972年...
人民防空的一些资料
展开全部动员和组织人民群众防备敌人空中袭击、消除空袭后果所采取的措施和行动。
简称人防。
它同国土防空、野战防空共同组成国家防空体系，是现代国防的重要组成部分。
其目的是保护人民生命、财产的安全，减少国民经济损失，保存战争潜力。
有些国家把战时保护居民安全与平时抢险救灾的行动称为民防。
战时人民防空的主要任务是及时发放防空警报、对重要经济目标实施防护、组织群众疏散隐蔽和组织消除空袭后果。
人民防空主要任务是：①对人民群众进行战备思想教育和防空知识教育，修建各种类型的对空防护工程，使居民和主要物资得到可靠的防护。
②建立通信警报系统，准确快速传递、发放防空警报和保证指挥畅通。
③组织和训练防空专业队伍，战时消除空袭后果。
④制定人员、物资的疏散计划和有组织有秩序的疏散、转移。
⑤协助有关部门控制城市规模和调整工业布局以及对国民经济的重要目标进行防护。
人民防空的任务涉及范围比较广泛，组织实施极为复杂，需要各部门通力合作，按照各自的职能范围完成所规定的任务 。
关于人民防空的演讲稿
展开全部 许提到人防，你我都会一头雾水。
其实，所谓人防，即人民防空，是国家根据国防的需要，动员和组织人民群众采取各种防护措施，防范和减轻空袭危害，保存战争潜力的综合性活动，简称人防。
人防是国防的一部分。
不要以为它离我们很远，其实它涉及的范围很广泛。
大到核生化武器的防护技能，小到日常生活的应急防护。
与我们的生活密切相关，是不容我们忽视的。
我听说这样的两件事。
2003年11月24日凌晨，位于莫斯科城区西南部的俄罗斯人民友谊大学6号学生宿舍楼发生火灾，造成41名外国留学生死亡，近200人受伤。
其中中国留学生就有46人烧伤，还有11个年轻的生命，就这样草草地结束了。
在慌忙之中，竟有几个中国学生在火灾时想乘电梯下楼逃生，结果却被困在内活活呛死！这就是血的教训啊！可是，又有多少人知道在火灾时是不能使用电梯的呢？又有多少人知道要用人防知识来自救呢？你，是否也会同样的茫然呢？就像对“人防”的茫然是一样的？我们，应该低下头吧。
而在2023年春节，哈尔滨市的一家酒楼也发生了火灾，几十人顷刻间被烈火和毒气夺去了生命。
烟雾迷漫，熊熊燃烧的大火瞬时吞噬了我所想象到的一切。
但在这令人恐惧的尖叫声中，却也能发现冷静的智睿。
在二楼一间小餐厅里，有一家人正在聚餐。
他们发现火情后，急忙奔向紧急出口，但门被锁住，无法撞开。
他们又想下楼，但楼梯处已被烟火笼罩。
在这种情况下，这一家人临危不乱，急忙退回小餐厅，然后分工合作。
有的人负责打开通向外界的铁窗，以便求救。
有的人负责堵住餐厅的门缝，以防毒气、烟气灌入小餐厅。
他们将餐厅的窗帘扯下来堵门缝，堵不严时，又用啤酒将窗帘浸湿，将烟气、毒气基本挡于门外。
后来，急救人员赶到，这一家人获救。
这两个事例是值得我们沉思的。
我想，那些死于火灾的人，如果在灾难面前，冷静一点，然后正确的迅速的运用一些应急知识，运用一些人防知识，伤亡难道会是如此的惨重吗？而在灾难面前，我们或许会慌乱，或许会恐惧，或许会手足无措。
这是正常的。
但有时，就是因为一瞬间的犹豫，一瞬间的害怕，才忘记了一些基本的常识，忘记了一些有效的解决方法，才使原本可以得到很好的解决的事情变得极其复杂，甚至使我们处于危险境地。
所以我们才更需要知识和冷静！ 我不得不佩服那一家人在灾难面前体现出的勇气与智慧。
他们临危不惧，而且能够正确的运用人防知识，团结地分工进行自救，那是超出常人的冷静。
就因为如此，他们才能够逃出险境，才能够向我们展示这个令人惊讶的生命奇迹。
事例证明，在遭受灾害袭击时，人们常常是多数人同时、同地受伤、中毒甚至死亡。
此时，一般不能有完全健全的幸存人员专门施救，外面救援力量又通常不能及时到达。
所以第一时间施救者（包括救助自己和救助其他受伤人员）往往都是自己。
此外，在溺水、吸入高毒性毒剂造成窒息，或某些原因造成创伤，动脉出血不止等情况时，如不紧急救护，几分钟内就会死亡。
因此，对于每个居民，无论从事什么工作，无论男女老幼，都应该学习一些自救自防的技能，学会充分利用现场条件和所掌握的救护知识，进行防护、自救、互救，如止血、包扎、骨折固定，对于心跳、呼吸停止的伤员就地采取心肺复苏等。
人民防空的重要性，在国际上已形成了很强的意识。
特别是“美国911”事件之后。
在2001年9月11日，恐怖分子劫持的飞机，撞击了美国纽约世贸中心和华盛顿五角大楼。
在那天，四架民航客机在美国的上空飞翔，然而这四架飞机却被劫机犯无声无息地劫持。
一切都像往常一样，当美国人刚刚准备开始一天的工作之时，纽约世贸中心，连续发生撞机事件，世贸中心的摩天大楼，轰然倒塌，化为一片废墟，造成了3000多人丧生。
这是一个令人震撼的悲剧，同样让人警醒，同样值得深思。
难道说只有悲惨的事例才能激发我们形成意识吗？难道说只有难道说一定要惨痛的教训才能让我们提高警惕吗？难道说要等到灾难到来之际才临阵磨枪吗？不，当然不是！ 我们要让人民防空思想根深蒂固，这是一定的，是必须的。
作为我国的居民，我们应该尽所及之力支持人防。
因为，我们需要人防。
我们应该尽力按照《人民防空法》的要求，自觉学习人民防空知识和防护技能，并尽量在各种灾害事故和应急事件中运用提高。
平时要熟悉住地附近的人防工程，按规定建设人防工程，爱护人防设施，关心人防建设，符合条件的人员要积极参加人防专业队的训练，不断增强国防观念和人防意识，提高自身对空袭、灾害的心里防护能力和应急防护技能。
这样才能更好地理解人防的含义，才能更好地支持人防。
了解人民防空，就是了解自我保护的方式。
重视人民防空，就是我们的生命健康得到的一种重视。
支持人民防空，就是我们自己对保护自己的支持。
从现在起，我们开始了解人民防空，从现在起，我们开始重视人民防空。
从现在起，我们开始支持人民防空！ 让我们的生命更加灿烂，让我们懂得保护自己，为了我们自己，为了我们的家，为了我们伟大的祖国。
人民防空，在我心中！ 文秘杂烩网 http://www.rrrwm.com麻烦采纳，谢...
关于人民防空 800字 作文,急用
曾经听到过这样一个故事，有一个英勇善战的将军，率领着军队打了一场痛快的胜仗。
他尝到了成功的甜头，便浩浩荡荡地带领军队打道回府。
从此以后，他就再也没有上过练兵场，再也没有握起过自己的兵器。
几年过去了，国家十分平静，没有遭到任何敌军侵袭。
兵器安适地躺在仓库中，早已生了一层厚厚的铁锈，上头也已结满了密密的蜘蛛网。
士兵们甚至已经忘了怎样使用兵器，将军自己也已不知道该如何排兵布阵。
终于有一天，敌军的突袭打破了这个国家原有的平静。
将军惊慌失措地跨上马背，可因为多年来没有进行过操练，他和士兵们都不知应如何骑马，全都翻身滚下马来。
……一个繁荣富兴的国家就这样走向灭亡，在这片土地上遍地流淌着无辜的老百姓们的鲜血。
这个故事告诉我们，虽然我们如今生活在一个和平的年代，但也要采取各种有效的防护措施，因为各种各样的危险依然存在。
我们要做到居安思危，有备无患。
在每年的9月18日，我们都能听到这样一个声音，它响彻大江南北，它唤醒了中华的灵魂，它使全中国十三亿人都热血沸腾。
在六十多年前，中国的这片土地曾被外来侵略者疯狂地践踏，疯狂地摧残。
沃土被鲜血浸没，江河被鲜血染红。
防空警报时刻提醒我们：勿忘国耻！我国人民防空专业队成员平时坚持岗位练兵，在发生自然灾害、人为灾害、工业事故时，可以投入抢险抢修，抗灾救护，为减少灾害损失发挥重要作用。
今年的5月12日，是一个无法用时间抹去的记忆。
大地那剧烈的颤动，给汶川划开了一道永远无法愈合的伤口。
在山崩地裂的那一刻，子弟兵到了，医疗队到了，不知名的志愿者到了。
眼看着一双又一双眼睛闭上，听着一个又一个人的心跳声停止。
“我还再救一个！”一名消防官兵的呼喊使在场所有人滚下热泪。
“求求你了，让我再救一个吧！”为了换来他人的生，宁可牺牲自己。
又岂止是这一位消防官兵的心声？他们，就是中国人民防空专业队伍的成员，因为有了他们，才能在汶川地震发生后如此短的时间内，如此快速地进行重要的抢险救灾工作；因为有了他们，才能把一个又一个脆弱的生命从死神的手中夺回来。
我们永远不会忘记，人民防空专业队！我们不能总是依靠他人的力量，因为命运掌握在自己手中。
我们每一个人都应通过接受人民防空教育，掌握防护的基本知识和技能，以及在特殊情况下的求生技能，在平时遇到突发灾害或事故时，就能有序地进行自救互救，保护自己，减少伤亡。
最近，在上海商学院的女生宿舍中，因为某种原因而引发了一场火灾。
在宿舍中的六名女生，有四名在发生火灾时没有经过冷静思考，而逃到了阳台上，她们心中的求生欲望十分强烈，在惊慌中，她们作出了一个意想不到的决定，从六楼的阳台上往下跳。
一个跳下去了，另一个也下去了，……最终，我们不得不承认，这个意想不到的决定，是一个大错特错的决定，在她们四人中，没有一个幸存。
与这四名同学作出不一样决定的，是另两名女生。
她们俩都沉着，从容地作出了一致的选择，从楼梯往楼下逃，接着去报警。
她们，在那一刹那，选择了生。
而另四个从六楼往下跳的女生却早早结束了自己宝贵的美好的生命。
由此事看出，我们必须要掌握一些自互自救的基本知识和救生技能。
才能在面对突发事件时，用冷静的头脑和正确的方法逃生。
最后，我想说一句，让社会上所有人都来关注人民防空，重视人民防空，只有这样，我们的民族才会更加坚强。
我们的生命在遇到意外地时候，才会有更多的再次灿烂。
才会出现更多的笑容和光彩！
《中华人民共和国人民防空法》第四十条有哪些内容？
防空，是指对来自航空空间或外层空间的敌方飞行器进行斗争的措施和行动。
现代防空，主要是抗击敌方各型来袭飞机、巡航导弹、弹道导弹和军用航天器等。
人民防空是指动员和组织人民群众防备敌方空中袭击消除空袭后果所采取的措施和行动，简称人防。
人民防空同国土防空、野战防空共同组成国家防空体系，是现代国防的重要组成部分。
其目的是保护人民生命、财产的安全，减少国民经济损失，保存战争潜力。
有些国家把战时保护居民安全与平时抢险救灾的行动称为“民防”。
人民防空 此 随着空袭兵器，特别是高技术空袭兵器的发展，空袭的破坏效能迅速提高，空袭已成为高技术强敌制胜的主要手段，从而使防空不仅越来越困难，而且越来越重要，防空作战的成败已成为高技术局部战争胜负的决定性因素。
战争潜力虽然平时并不表现为直接的战斗力，但战时却能根据需要迅速转化为实际战争能力。
因此，战争潜力是战争胜负的最终决定因素。
尤其是高技术条件下的局部战争，作为综合国力的较量，对战争潜力的依赖性更强，只有确保潜力，才能最终打赢。
因此，人民防空具有特别重大的意义： 首先，人民防空能有效地保存国家经济潜力。
我国人民防空的重点是国家政治、经济中心的大、中城市，这些城市中的重要交通、通信、电力、水利、仓库等设施，是国民经济的支柱。
加强人民防空建设，严密组织防护，对于提高这些目标的生存能力无疑将发挥重要作用。
高技术空袭虽然难以彻底防范，但通过合理的分散布局，尽可能的地下化，严格的伪装保护，积极组织抢救、抢修等，将空袭损失控制在一定程度上还是可能的。
其次，人民防空能有效保存人力资源、稳定民心士气。
人力资源是战争潜力的重要组成部分，是维持战争能力的源泉，在历次战争中，受害极大，伤亡惨重。
我国人民防空以保护人民群众的生命和财产安全为重要任务，强调通过人民防空教育和训练，提高全民的防空意识和防护技能，注重修建规模合适的人员防护工程和人口疏散地域，力求战时快速救治，这必将在未来保存人力资源方面发挥巨大作用。
人民防空能稳定民心士气。
高技术空袭一旦发生，大量建筑物被毁，居民生活环境恶化，生命财产受到严重威胁，极易引起心理恐慌和行动失措，动摇民心士气。
对此，只有通过平时的人民防空教育，战时广泛深入的人民防空动员以及切实有效的人民防空措施，才能使广大群众做好心理准备，增强防护信心，从而处乱不惊，始终保持旺盛斗志。
再次，人民防空在城市建设中有多重作用。
城市是人防建设的载体。
加强人防建设，能够在满足战时需要的同时，增强抗震抗损毁的能力，减轻各种灾害事故的破坏程度，是建设安全型城市的需要。
反思汶川地震因房屋倒塌导致大量人员伤亡的惨剧，也从建筑安全角度说明了在城市建设中落实人防要求的必要性和紧迫性。
人防建设对于提高城市土地利用效率、缓解城市中心密度、促进人车立体分流、扩大基础设置容量、减少环境污染、改善城市生态、完善城市功能等方面有着独特的作用。
基本原则 人民防空建设的基本原则是：“必须走有中国特色的建设之路，坚持人民防空建设与经济建设相协调，与城市建设相结合；坚持人民防空与要地防空、野战防空相 结合；坚持战时防空与平时防灾减灾救灾相结合；坚持长远建设与应急建设相结合；坚持国家建设与社会、集体、个体建设相结合。
做到着眼全局、统筹规划，同步 建设、协调发展，突出重点、分步实施，科技强业、注重效益，依法建设，依法管理。
” 基本措施 一是规定人民防空接受军地双重领导，保证居民能尽快获得敌空袭信息，并参加联合防空袭斗争；二是建立人防警报通信系统，及时指导居民开展防护；三是建立 人防工程 人民防空 或疏散基地，保证居民的安全隐蔽；四是组织和训练人防专业队伍，及时消除空袭后果；五是普及人防知识和防护技能，提高居民的自救互救能力。
六是人 防机构协助社区、企业等制订防空袭、防灾害预案，保证一旦遭受敌空袭或灾害，能够立即组织居民进入防护状态。
编辑本段领导机构设置 人民防空办公室是政府和国防动员委员会负责人民防空事务的专门办事机构。
人防办的职责是利用各种方式教育、训练居民，使居民学会在平时事故、灾害、恐怖事 件和敌人空袭中保护自己生命财产安全的知识与防护技能；建设人防设施并进行防空准备；有指导居民在战时能从掩蔽、疏散和其他途径获得安全保护的职责。
人民防空工程包括为保障战时人员与物资掩蔽、人民防空指挥、医疗救护等而独修建的地下防护建筑，以及结合地面建筑修建的战时可用于防空的地下室。
1、人防工程建设的原则。
人民防空工程建设应当遵循统一规划，量力而行，平战结合，质量第一的原则。
2、盖楼房要建防空地下室。
《人民防空法》规定：“城市新建民用建筑，按照国家有关规定修建战时可用于防空的地下室。
” 第一次世界大战期间，交战双方航空兵在对战场军事目标袭击的同时，也对对方后方居民集中区和经济目标进行轰炸。
因此，许多参战国家开始对居民和国民经济目标采取防护措施。
第二次世界大战期间，...
人民防空的心得体会
展开全部 人民防空（国外称民防），是国防部的重要组成部分，是一项全民性的长期战备工作。
它是为了防备敌人突然袭击，保护人民生命财产的安全，减少国民经济损失，有效的保存战争潜力，为夺取未来反侵略战争胜利而采取的重要战略措施。
我国的国土防空体系由要地防空、军队防空（又称野战防空）和人民防空组成。
其中要地防空是保卫重要地区的安全防空，如重要城市、交通枢纽和重要军事基地的防空；军队防空是保障地面部队作战行动安全的防空；而人民防空则是动员和组织城市居民采取的防空措施。
人民防空关系到国家的安危、民族的生存和人民的生命财产安全，始终受到党和国家的高度重视。
五十年来，党中央、国务院、中央军委为人民防空建设制定了一整套具有中国特色的人民防空建设方针、政策和规定。
江泽民总书记在党的十五大报告中明确指出：“加强国防和军队建设，是国家安全和现代化建设的基本保证。
”人民防空是国防的组成部分，又是国家经济建设、城市建设的组成部分，是动员和组织人民群众采取防护措施与空袭作斗争，保护人民生命财产安全，减少国民经济损失，保存战争潜力，赢得未来反侵略战争胜利的战略措施和功在当代、利在千秋的公益事业。
在以经济建设为中心，建立社会主义市场经济的新形势下，我们还应引导广大人民群众“居安思危”，把爱国主义教育与关心国防建设结合起来，抓住历史机遇，加大对《中华人民共和国人民防空法》的宣传力度，进一步加强人民防空的各项建设。
加强城市中学人民防空知识教育的心得 近几年来，在经济建设的快速发展，城市建设步伐加快的同时，人们忽视了城市建设与人防的有机结合，建房时不注重地下防空设施的建设，特别是中学房屋建设，基本没有防空设施，学生们对人民防空意识谈薄，甚至根本不了解。
虽然现在是和平时期，但加强城市中学人防教育，还是很有必要的。
要加强城市中学人防教育，主要抓好以下几个方面的工作： 一是以中学国防教育为契机，努力推进人防教育。
人民防空是国防的重要组成部分，人防教育应当与国防教育结合起来，中学教师应结合国防知识教育，自觉把人防教育贯穿于国防教育中，努力让学生认识到国不可一日无防，国强则民安，这样人防的地位和作用就能让学生们认识和理解。
老师们还可以利用国防的具体可感性以及学生对国防的认识更有贴近性的特点展开人防教学，这样既可拓展学生的知识面，又能激发同学们的学习兴趣，祖国未来一代人的国防意识和人防观念将得到进一步增强，同时更能激发学生们的爱国主义热情。
二是坚持理论教育与实际演练相结合。
加强中学人防教育，具有很高的战略意义，同时加强学生的实际演练，也很有现实意义。
有条件的城市，可利用抗战时期的防空洞，增加学生的疏散、逃生和救护等多项内容的实际演练，这样既突破了课堂教学的局限，又提高了学生学以致用的实际动手能力。
还可利用城市附近大厦的防空地下室进行人员疏散隐蔽演习，开展人防实际演练，让学生得到真切的感受。
三是在开展民防知识教育的同时，加强人防知识教育。
现在的中学生，没有经历过战争的硝烟，战争离他们太遥远，即使象伊拉克这样的战争，也很难拉近战争与学生们的距离感和真实感。
因此，必须结合民防教育中的消防与逃生、触电与紧急救护、非气象灾害与紧急疏散等，教同学们日常生活中经常会用到的防护知识与自救互救技能，提高学生们的人防知识学习兴趣，丰富学生们的人防教学内容，使原来单纯的课本知识学习，变成与学生们的生活和家庭密切相关的实用知识。
四是积极开展人防进社区工作，推进人防教育。
学生的生活离不开社区，在校是学生，在家是社区居民。
可以针对这一特点，在社区尝试开展形式多样的“人防知识进社区”教育活动，在对社区居民进行国防观念和人防意识教育的同时，巩固和强化中学生们的课堂内容。
同时可以利用城市开展防空袭警报试鸣演习，增强学生们面临紧急情况逃生和自救互救的基本技能，推进人防教育。
（我也是参考的）
人民防空的一些资料
人民防空，即通过人力进行安全防范，比如人员巡逻、站岗放哨等防范措施。
外国多把民众参与实施的战时防空与平时救灾相结合，称为民防。
人民防空是指动员和组织人民群众防备敌方空中袭击消除空袭后果所采取的措施和行动，简称人防。
人民防空同国土防空、野战防空共同组成国家防空体系，是现代国防的重要组成部分。
其目的是保护人民生命、财产的安全，减少国民经济损失，保存战争潜力。
有些国家把战时保护居民安全与平时抢险救灾的行动称为“民防”。
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