我不想长大 我不想长大she
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我不想长大 我不想长大she
“我不想、我不想、不想长大，长大后世界就没童话。我不想、我不想、不想长大，我宁愿永远又笨又傻……”。在SHE的歌声中，我仿佛又看到了我的小时候：我无忧无虑地在草地上打滚；和小朋友一起把薯片大把大把的往嘴里塞；偷偷的在妈妈的椅子上涂胶水，妈妈一坐下却站不起来了，而我则站在一旁哈哈大笑，妈妈也只是笑笑，敲敲我的小脑袋：“你这小东西！”；有不高兴的事就放声大哭，遇到愉快的事就哈哈大笑；不用做自己喜欢的事，不用在意别人的眼光……
小时候，我多么憧憬长大，想象着我穿着大号的衣服，对小孩子们指指点点，那些小孩都乖乖地听我的指挥—就像我的姐姐对我一样。可我仍然很迷茫，长大后究竟是什么样？
到了六年级，我知道，我已经长大了。学习越来越忙，烦恼越来越多，压力越来越大。我留了三年又黑又粗的长发，就在六年级开学时，“咔嚓“一声，掉落在了地上。回去一个劲儿的问妈妈为什么，妈妈冷冷的对我说：“现在留什么长发？把心思用到学习上，别去想别的东西！”我强忍住眼泪，妈妈，你不知道吗？长发是女孩子的命根呀！当我放声大唱儿歌的时候，别人对我的评价不再是：“这个小孩真可爱！”而是用异样的眼光打量这个身高一米五的女孩：“长这么大了，还这么幼稚！”在外面跟同伴疯闹之后，弄得一身脏，迎接你的，不再是一张笑盈盈的脸，一双温暖的手来牵着你的手，而是一双无奈的眼睛，对你说：“都这么大了还疯成这样，快去洗个澡。”在幼儿园时，没有拿到小红花，爸爸妈妈会轻轻抚摸我的头，安慰我|、鼓励我。现在，考试没考好，虽然父母没有骂我，可他们失望的眼神，让我感到更加难受、愧疚。这就是长大后的感受，父母的希望变成了我的压力，压得我喘不过气来，渐渐的，我感觉我变了，变得不是以前那个纯真的自己了。
我不想长大，不想在书山题海中苦苦挣扎；不想为了考试在前一天熬夜复习，第二天的结果还是令人失望；不想把陪伴了我十年的洋娃娃丢弃；不想有一张成熟的脸，在上面涂脂抹粉；不想穿着异样的高跟鞋，在地板上“咚咚”作响；不想不能在草地上打滚、哈哈大笑……
童年难忘的事情太多了，我不想让它们变成过去，变成回忆，我想永远拥有它们。
我不想长大。
陀螺大战作文400字
说到陀螺，男生可是玩得得心应手，可我们女生跟他这位“大明星”可扯不上半毛钱关系。只知道陀螺组装有这个环，那个圈，其它都不知道了。我们班竟破天荒举行了一次陀螺大战，这可把男孩子给乐坏了。开始之前男孩子们跃跃欲试，班级里热闹极了，老师选了邹家成、张盛迪、应浩为和黄前硕来比赛。快要开始了，他们整装待发，左手持着发射器，右手拉着齿带。只听老师一声：“开始！”他们快速地拉动手中的齿带，“咣、咣、咣”一个个落在了桌子上。陀螺飞快地旋转着，像四朵美丽的花儿开放。只听“砰—”的一声，邹家成的陀螺闪电似的掉在了地上，两个陀螺碰撞时“砰砰砰砰”的声音，比赛场上，随时可听。之后，应浩为的陀螺也悲壮地被张盛迪的陀螺“踢”下来了。之后，张盛迪与黄前硕展开激烈的博斗，你碰我，我碰你，个不相让，张盛迪的先撞了一下黄前硕的，黄前硕的陀螺也并不气悔，三下两下，就把张盛迪的撞下去了。黄前硕获得了冠军。这就是陀螺大战，男孩的最爱。
成功不在半路上材料作文范文及点评
阅读下则材料，理解其中的寓意，提炼观点，写一篇议论文。
一个旅人，在茫茫的沙漠中迷失了方向，他又渴又饿地倒下了。求生的本能驱使他扒下身上的黄沙掘水，他扒了许久，扒出一个洞，仍没有见到水，就灰心的倒在一边等待死亡。
后来，又有人从这片沙漠经过，发现他的尸体和洞，人们在洞里在扒了几下，就见到了潮湿的沙土；再扒，就见到了水。人们慨叹的说：躺着等死，不如死在挖掘之中。遗憾的是，他一来到了成功之门，却没有进去。”
要求：1。联系现实，发表议论。2、题目自拟。3、不少于800字
成功不在半路上材料作文范文及点评：成功不在半路上
为成功而前行，就像去一个遥远的圣地，道路崎岖而漫长，可你千万不能半路放弃。沙漠旅人的失败，由于他在挫折面前的放弃；更令人遗憾的是，这位旅人已来到胜利之门，却由于自己的气馁而丢掉了近在咫尺的成功。旅人的悲剧，再一次告诉我们：在实现理想的征途中，不能在挫折面前放弃，而应有一种坚持不懈、持之以恒的精神。
也许我们都曾经有过这样的经历：你在等一个人，等得不耐烦就走了，你前脚走，他后脚到。事后，你又懊悔怎么没多等一会儿。同样，追求成功，却半路放弃，而成功也许就在几步之外。苏轼说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”世间渴望成才的人很多，而真正成才的人却很少，很重要的一点在于有无持之以恒的精神。这正如天上的云，朝朝暮暮游动，但形成降雨的云能有几何？钻研学问，成就事业，决不能一曝十寒，成绩面前不骄不躁，挫折面前不屈不挠，只有坚持不懈地奋斗，才有成功的希望。许多名人的成功无不说明这一点：著名的体操运动员李宁战绩赫赫，他在奥运会上曾以“三金一银”的成绩掀起了美国的李宁热。许多人羡慕他的成功，可这成功的后面，包含了多少遍体鳞伤中的苦练。如果他没有坚强的毅力和持之以恒的精神，克服前进道路上的一个个困难，一座座堡垒，他能多次登上冠军的领奖台吗？
相反，遇到一点困难就自暴自弃，有了一点成绩就自高自大，这样的人是不会事业有成的，即便取得的一点成绩也只能是昙花一现。“指物为诗”、自恃神童的方仲永后来不也“泯于众人”了吗？以《别赋》著称于世的江淹不也落得个“江郎才尽”的笑柄吗？究其原因，很重要的一点就在于他们有了一点成绩便孤芳自赏，没能向更高层次追求，缺乏持之以恒的进取精神。贵在坚持，这道理谁都懂，但做起来并不容易。一位哲人说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在两岸的桥梁。”这行动的含义，就是要我们不怕困难、持之以恒地去做。
世上万物的发展都不是一帆风顺的，成功的背后包含了无数失败。强者在失败中激发斗志，执著地用无数次失败做奠基，直到抵达成功的金字塔；弱者在承受了若干次失败后，迫于自身的压力和周围舆论的压力，在失败面前举手投降。自古雄才多磨难，历来纨绔少伟男。当你在生活中遇到困难时，切不可熄灭心中奋斗的火焰；一蹶不振，自暴自弃，也便成了困难的俘虏。我们应当从沙漠旅人的悲剧中吸取教益。
【点评】《成功不在半路上》这篇作文读懂了所给材料的寓意，所确立的论点是：在实现理想的征途中，不能在挫折面前放弃，而应有一种坚持不懈、持之以恒的精神。本论部分运用事例论证、正反对比论证和比喻论证，论证深刻、有力，说服力强。文章中心突出，逻辑严密，但是针对当前现实不够，给人有点空洞的感觉。从表达方面来看，议论文文体特征鲜明，结构完整，语言表达严密、简练。
上学的路上
早晨，起了床，洗漱过后，便背上我那陪我一起上学三年的书包了，这不是一般的书包，这是有灵魂的书包。走出门，就与春风撞了个满怀，风中含着早餐的气息。落叶漫天飘舞，含苞的花朵从未来最美的绽放寄给我无邪的微笑。头往上抬，万里晴空，鸟儿叽叽喳喳的向我问好，风乖巧的跟随着我的脚步，蓝天也对我嘻嘻笑。我漫步在上学的路上。
材料作文如何扣“材料”
材料作文如何扣“材料”
材料作文的“材料”，是考生写作的根本依据和出发点。所以，材料作文在行文时必须紧扣“材料”；如果通篇没有提到“材料”，那就属于严重的偏题，后果不堪设想。这正好与“话题作文”相反。需要注意的是，材料作文既要紧扣“材料”，又不能大段大段地复述材料。那么，材料作文如何紧扣“材料”呢？下面以 2023 年高考全国卷I满分作文《绕树三匝，何枝可依？》为例，给大家提供一些扣“材料”的技巧。
1．引——从材料中引出论题或论点。或开门见山，或边联系实际边叙述感受，或述读材料，或引用名言警句等方式提出论题或论点。需要注意的是，“引”的语言要精练，概括力要强， 80字左右为宜，否则，会让人觉得拖泥带水，不简洁。“论题或论点”从材料中“引”出，是一种高层次的紧扣“材料”。请看《绕树三匝，何枝可依？》的开头：
“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”这是曹孟德的《短歌行》诗中的诗句。
我们何不以此自问，“何枝可依？”问自己什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己的归属。
此文开头，借曹操的诗句引出“何枝可依？”的疑问，然后顺势提出观点——“找准自己的位置”——“引”得巧妙又干脆——论点源于材料又高于材料。
2．议——分析议论材料。通过分析议论，可以挖掘材料的内涵，强调论题或论点。这一部分可以弥补引出论点时因过于概括而造成内容上的突兀、断层等方面的不足。请继续看《绕树三匝，何枝可依？》的下文：
老鹰凶猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰顶俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领，是它依附的枝头。而乌鸦性本弱小，却一味模仿老鹰，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。诚然它的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点。
从材料中引出观点后，该考生便对“材料”进行了议论。从老鹰、乌鸦两个角度分析，并指出乌鸦“精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点”——“议”得全面、辩证而又深刻。
3．联——联想议论。“引”“议”之后，作文就完成了对“材料”的处理。“联”是运用材料提供的道理来演绎社会生活，透视社会生活的过程，是理论作用于实践的过程。可以联想类似的道理(从道理上进行论证)，也可以联想相关的社会生活现象(从事实上进行论证)。这部分是作文的主体，要求思路开阔，语言概括，重点突出。正反结合。需要注意的是，由“议”到“联”，过渡要自然、贴切。《绕树三匝，何枝可依？》是如何联的呢？请继续看下文：
物犹如此，人亦然。
找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。
一代先师孔子，初时以建立以“仁”治国的完美社会为志，周游列国之后，最终没有成功，然而他却是很好的老师，孔子的弟子遍及天下，他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。找到自己的枝头，生命的意义才能实现。
一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳，总是成为别人的笑柄，在他的喜剧生涯中这恰恰成为了一种优势，他演的无声喜剧电影，达到了无声胜有声的境界。这不得不说，他那逗人乐的容貌有一定的功劳。
世界首富比尔?盖茨，本是美国著名学府哈佛大学的学生，然而当他感到大学所教的并不适合自己时，便毅然离开学校，从事电脑设计，最终积累了巨额的财富。
以一句“物犹如此，人亦然”过渡，由物联人，孔子、卓别林以及比尔 盖茨，三个例子就是三个典型——古今中外兼顾——“联”得自然而又充分。
4．辨——辨析辩证。这是行文思路严密的补笔。通常这一部分不是行文的重点，文字不宜多，可以用“当然”“固然”等词语来畅通行文。接下来，我们看《绕树三匝，何枝可依？》是如何“辨”的：
社会在发展，然而道理却没有变，找准自己的位置，找到适合自己的那个枝头，生命才能闪光。
一句“社会在发展，然而道理却没有变，找准自己的位置，找到适合自己的那个枝头，生命才能闪光”，字数不多，却“辨”得有理又有节。
5．结——给文章下结论。通常要紧扣“材料”照应开头：开头提论点，结尾提怎么办；开头提论题，结尾作出结论并简要说明怎么办。让我们看《绕树三匝，何枝可依？》是如何结尾的：
乌鸦勇于拼搏、喜爱学习的精神固然是值得学习的，然而它没有认清自己，最终是要以失败告终的。
“绕树三匝，何枝可依？” “绕树三匝”并非枝枝可依。人不只需要勇于拼搏的精神，更应认清自己，只有二者兼备，才有可能成功。
拥有自知与拼搏，光明就在你的眼前，在努力过后，你会发现“绕树三匝，何枝可依”。
文章结尾，强化主题，撞击“材料”，呼应开头，并提出解决问题的办法——“结”得顺当又完美。
从上文分析可以看出，《绕树三匝，何枝可依？》一文，“引、议、联、辨、结”，每一步扣材料都相当妥帖而又完美，被评为满分，当之无愧，很值得我们认真借鉴！
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