智慧背囊100个励志小故事 智慧背囊小故事

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智慧背囊100个励志小故事 智慧背囊小故事（一）

最近几天，我一口气读完了《智慧背囊》。这本书分十编，给我们讲述了230个故事。全书38.1万字，平均每则小故事只有1500个字。每个故事虽然很小，但它给人以启迪，给人以智慧。我读过以后感到回味无穷。其中有一则小故事叫做《简单的道理》，给我留下了深刻的印象。故事的大意是这样的。

有一只老骆驼在垂暮之年，又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠。凯旋归来。

马和驴请老英雄去介绍经验。

“其实没有什么好说的，”老骆驼说：“认准目标，耐住性子，一步一步往前走就到达了目的地。”

“就这些?没有了?”马和驴问。

“没有了，就这些。”

“唉!”马说，“我以为它能说出些惊人的话来，谁知简简单单三言两语就完了。”

“一点也不精彩，令人失望!”驴也深有同感。

这则小故事告诉人们，任何经验之谈，都是简单明了的，关键是看你能否运用到实践中去。要想做成一件事情，耐心和毅力起着关键性的作用。这是一个非常容易明白的道理。但，为什么大家都明白这样一个道理，而有些人成功了，有些人没有成功呢？原因就在于很多人缺少尝试的勇气，缺乏实践的精神，缺乏耐心和毅力。

这则小故事给我很大的启示，在平时的学习中，我往往是缺乏耐心和毅力。比如，在语文课上，我最怕默写生字；在写作文时，字迹潦草，马马虎虎；在英语学习中，我最怕背单词，往往是老师要我背我才背，缺乏学习的主动性，学习成绩很不理想。今后我在学习中，要学习老骆驼的精神，刻苦学习，持之以恒，认准目标，耐住性子，一步一步往前走，争取把各门功课都学好。

智慧背囊100个励志小故事 智慧背囊小故事（二）

有那么一对情侣.女孩很漂亮,非常善解人意,偶尔时不时出些坏点子耍耍男孩.男孩很聪明,也很懂事,最主要的一点.幽默感很强.总能在2个人相处中找到可以逗女孩发笑的方式.女孩很喜欢男孩这种乐天派的心情.

他们一直相处不错,女孩对男孩的感觉,淡淡的,说男孩象自己的亲人.

男孩对女孩爱甚深,非常非常在乎她.所以每当吵架的时候,男孩都会说是自己不好,自己的错.即使有时候真的不怪他的时候,他也这么说.他不想让女孩生气.

就这样过了5年,男孩仍然非常爱女孩,象当初一样.

有一个周末,女孩出门办事,男孩本来打算去找女孩,但是一听说她有事,就打消了这个念头.他在家里呆了一天,他没有联系女孩,他觉得女孩一直在忙,自己不好去打扰他.

谁知女孩在忙的时候,还想着男孩,可是一天没有接到男孩的消息,她很生气.晚上回家后,发了条信息给男孩,话说得很重.甚至提到了分手.当时是晚上12点.

男孩心急如焚,打女孩手机,连续打了3次,都给挂断了.打家里电话没人接,猜想是女孩把电话线拔了.男孩抓起衣服就出门了,他要去女孩家.当时是12点25.

女孩在12点40的时候又接到了男孩的电话,从手机打来的,她又给挂断了.

一夜无话.男孩没有再给女孩打电话.

第2天,女孩接到男孩母亲的电话,电话那边声泪俱下.男孩昨晚出了车祸.警方说是车速过快导致刹车不急,撞到了一辆坏在半路的大货车.救护车到的时候,人已经不行了.

女孩心痛到哭不出来,可是再后悔也没有用了.她只能从点滴的回忆中来怀念男孩带给她的欢乐和幸福.

女孩强忍悲痛来到了事故车停车场,她想看看男孩呆过的最后的地方.车已经撞得完全不成样子.方向盘上,仪表盘上,还沾有男孩的血迹.

男孩的母亲把男孩当时身上的遗物给了女孩,钱包,手表,还有那部沾满了男孩鲜血的手机.女孩翻开钱包,里面有她的照片,血渍浸透了大半张.

当女孩拿起男孩的手表的时候,赫然发现,手表的指针停在12点35分附近.

女孩瞬间明白了,男孩在出事后还用最后一丝力气给她打电话,而她自己却因为还在堵气没有接.男孩再也没有力气去拨第2遍电话了,他带着对女孩的无限眷恋和内疚走了.

有一对情侣，男的非常懦弱，做什么事情之前都让女友先试。

女友对此十分不满。

一次，两人出海，返航时，飓风将小艇摧毁，

幸亏女友抓住了一块木板才保住了两人的性命。

女友问男友："你怕吗？"男友从怀中掏出一把水果刀，

说：怕，但有鲨鱼来，我就用这个对付它。

"女友只是摇头苦笑。 不久，一艘货轮发现了他们，

正当他们欣喜若狂时，一群鲨鱼出现了，女友大叫：'我们一起用力游，会没事的！"

男友却突然用力将女友推进海里，身体却扒着木板朝向货轮了,并喊道："这次我先试！"

女友惊呆了，望着男友的背影，感到非常绝望。

鲨鱼正在靠近，可对女友不感兴趣而径直向男友游去，

男友被鲨鱼凶猛地撕咬着，他发疯似地冲女友喊道："我爱你！"

女友获救了，甲板上的人都在默哀，

船长坐到女友身边说："小姐,他是我见过最勇敢的人。我们为他祈祷！

"不，他是个胆小鬼。"女友冷冷地说。

"您怎么这样说他呢？刚才我一直用望远镜观察你们，

我清楚地看到他把你推开后用刀子割破了自己的手腕。

鲨鱼对血腥味很敏感，

如果他不这样做来争取时间，恐怕你永远不会出现在这艘船上..................

永远等你先挂电话

那个时候，女孩和男孩正处在恋爱的季节。每次打电话，两个人总要缠缠绵绵许久。末

了，总是女孩在一句极为不舍的“再见”中先收了线，男孩再慢慢感受空气中剩余的温馨，还有那份难舍难分的淡淡情愁……后来，两人分了手。女孩很快就有了新男友，帅气，豪爽。女孩感到很满足，也很得意。后来，她渐渐感到，他们之间好像缺些什么，这份不安一直让她有种淡淡的失落。

是什么呢？她不明白。只是两人通话结束时，女孩总感觉自己的“再见”才说了一半，那边“叭”的一声挂线。每当那时，她总感到刺耳的声音在空气中凝结成冰，划过自己的耳膜。她仿佛感到，新男友像一只断线的风筝，自己那无力的手总也牵不稳那根无望的线。

终于有一天，女孩和他大吵了一架。男友很不耐烦的转身走了。女孩没有哭，似有一种解脱的感觉。

一天， 女孩又想起最初的男孩，心中涌起一份感动：那位听完她“再见“的傻男孩。这种感动让她慢慢拿起电话。男孩的声音依旧质朴，波澜不惊。女孩竟无语凝噎，慌忙中说了“再见”……

这回女孩没有收线，一股莫名的情绪让她静静聆听电话那端的沉寂。

不知过了多久，男孩的声音传了过来，你为什么不挂电话？

女孩的嗓音涩涩的，为什么要我先挂呢？

习惯了。男孩平静的说，我喜欢你先挂电话，这样我才放心。可是后挂线的人总是有些

遗憾和失落的。女孩的声音有些颤抖。

所以我宁愿把这份失落留给自己，只要你开心就好。

女孩终于抑制不住哭了，滚烫的泪水浸湿了脑海中有关爱的记忆。她终于明白，没有耐心听完她最后一句话的人，不是她一生的守望者。原来爱情有时候就这么简单，一个守候，便能说明一切。

一天夜里，男孩骑摩托车带着女孩超速行驶，他们彼此深爱着对方，

女孩：“慢一点...我怕...”

男孩：“不，这样很有趣....”

女孩：“求求你...这样太吓人了...”

男孩：“好吧，那你说你爱我...”

女孩：“好....我爱你...你现在可以慢下来了吗？”

男孩：“紧紧抱我一下...”

女孩紧紧拥抱了他一下，女孩：“现在你可以慢下来了吧？”

男孩：“你可以脱下我的头盔并自己戴上吗？它让我感到不舒服，还干扰我驾 车。”

第二天，报纸报道：一辆摩托车因为刹车失灵而撞毁在一幢建筑物上，车上有两个人，一个死亡，一个幸存... 驾车的男孩知道刹车失灵，但他没有让女孩知道，因为那样会让女孩感到害 怕。

相反，他让女孩最后一次说她爱他，最后一次拥抱他，并让她戴上自己的头 盔，结果，女孩活着，他自己死了...

男孩和女孩是一对男女朋友，男孩很花心，但女孩对男孩很专情。女孩很爱雨天，也喜欢淋雨。 每当女孩跑出伞外淋雨时，男孩往往也想陪着她一起淋雨，但都被女孩给阻止了。男孩总问："为什么不让我陪你一起淋雨呢" 女孩总回答说："因为我怕你会生病！" 男孩也会反问她："那你为什么要去淋雨呢" 但女孩总是笑而不答。 最后往往是男孩拗不过女孩而答应了她的要求，因为男孩只要看到女孩开心就很快乐，但幸福的时光总是不会长久的。男孩喜欢上另一个女孩，喜欢她的程度更胜于她。有一天当男孩和女孩吃饭的时候，他提出了分手的要求，而女孩也默默的接受了

你告诉她，说要娶她，你说要在那棵樱花树下等她。十年后，她来了，你却没有来。可她却傻傻的依然在那棵树下等你，她等了一年又一年，你终没有来。当她再见到你的时候，看见你牵着另一一个女人的手。她绝望了，她等了这么多年的人，却负了她，她哭泣，难过，伤心，发疯，发....可这一切都没有用了。她看透了这世间，不再相信任何人，她只有一一个意念:既然你无情，就休怪我无义。从此她杀人无数，当又一个人倒在她的剑下，她看见了那棵樱花树时，她的心疼了一下，冰冷的脸.上滴下了眼泪。一阵风吹过，把她的眼泪吹到了地上。她把手中滴着鲜血的剑刺进自己的胸膛，一 滴滴鲜红的血液染红了她洁白的衣裳，她的视线慢慢模糊....她死了，她死在了这棵寄载着她希望的樱花树下。你走过来，抚摸着她的脸，你哭了。你把她葬在了樱花树

的樱花树下。你走过来，抚摸看她的脸，你哭了。你把她葬在了樱花树下，你相信，她的笑容永远永远那么甜美、明媚...收起

我们的爱如指纹永不变

她出身于贵族世家，十八岁的年龄，如玫瑰一样娇艳欲滴，如蝴蝶一样惹人喜爱。

一大群世家子弟围绕左右，为她一颦一笑而痴迷，她只需伸手随便牵一个，这一生便紧紧抓住了富贵荣华。

只是，少女的心里藏着蠢蠢欲动的心事，若无感情滋润，再好的年华也徒剩一声悲叹。

可惜，身边的这些少爷公子，没有一个能栖落她的心田。

和他相遇，是去珠宝店取首饰时，只一眼，她的美丽优雅便刻进他的心里。

他如接待女神般，留意翼翼地帮她试戴、包装，细心地叮嘱她注意事项。

他只是一个工匠，但他的英俊潇洒、礼貌博学，让她花朵一样柔软的心轻轻一颤。

从此，她成了珠宝店的常客，她会花一整天的时间，坐在他身边。

手托着腮，眼里含着笑，耐心地看他把一块金子做成漂亮的戒指，如欣赏世上最伟大的表演。

他会几晚不眠不休，油灯长亮，在灯下凝眉苦思，只为打一只她喜欢的蝴蝶耳环。

他们的交往自然而甜蜜，就像蝶恋花，有花的地方就有蝶，有蝶的地方必能看到花。

他们约定，这一生一世要牵着彼此的手，永不背弃。

一个贵族小姐，一个贫寒小子，世俗的眼光岂容他们长相厮守？

她握着他的手许诺：“任何人都不能将我们分开，我这就向家人摊牌，你必须要相信我！”

他当然相信她，所以他每日对着她离去的方向眺望，期望她飘逸的身影忽然出此刻路尽头，把“死生契阔，执子之手”的喜悦带给他。

一天又一天，桃花在脚下落了一地，她却再也没有出现。

此时的她，已经将要嫁作他人妇。

当她正笃定地抱着与家族决裂的想法争取感情时，不幸却如船头的巨浪，劈头盖脸地打过来。

残酷的战争让她的家族一夜衰败，一家人可能从此流离失所。

而唯一能拯救她家族的人，是一位前途无量的将军。

瞬间，命运将千斤重担压在她娇弱的肩膀上，是争取感情，自私地一个人幸福，还是拯救家族，牺牲自己成全家人？

最终，她选取了后者。

婚期已定，男方把打造新娘结婚戒指的任务交给他所在的珠宝店，老板又把这个重大任务交给了他。

他的心碎成春日的柳絮，在空中点点飘落，很多时候，命运让人无法选取。

既然如此，他只能默默地祈祷，期望他爱过的人一生幸福。

他决定为她打造一枚独一无二的戒指，犹如她在他心里，永远都是唯一。

他没有用珠宝店带给的材料，而是拿出自己所有的积蓄，请人从南非购得一枚3克拉的彩色钻石。

虽然它不是最大的，却纯净无瑕，是钻石中的稀世珍品，就如他和她之间纯净无瑕的感情。

为她打造钻戒，成了他生命中最重要的事。

他一边想着两个人相处的点点滴滴，想着她的一颦一笑，一边留意翼翼地制作钻戒。

将对她满腔的思念倾注在钻石璀璨的光芒中，常常忘记了吃饭，忘记了睡觉。

数月后，戒指最后成型，这枚饱含深情的戒指，有着绝美的外形，发着夺目的光彩，吸引了很多贵族前来购买。

但无论他们出多高的价格，他都坚决地摇头。

在外人看来已经漂亮非凡的戒指，他却总也不满意，这世上漂亮的戒指数不胜数，怎样才能做到独一无二，让她明白他永不更改的心呢？

他拿着钻戒，日日琢磨，夜夜研究。

一次偶然的机会，当他为一位平民妇人修改银戒时，不留意被烧红的银指环烫伤了手指。

疼痛难忍的同时，他惊喜地发现，银戒上有了手指的指纹，再也无法抹去。

对！将他的指纹烙在她的钻戒上，他对她的爱是独一无二的，他的指纹也是独一无二的。

六个月后，理想中的钻戒最后完工，此时的他，双手全是伤疤，眼窝深陷，形销骨立，头上也有了根根白发。

她如期完婚，当一枚纯洁无瑕、耀眼夺目的戒指捧到她眼前时，她的心为之一颤，这钻戒太美太纯了，如阳春白雪，亦如她以前的那段粉红之恋。

她拿起戒指仔细端详，发此刻指环内，有一个清晰完整的指纹。

看着看着，她忽然泪如雨下，深情地吻向了戒指。

那是他的指纹，除了他，没有人会忍着烫伤的疼痛，把指纹印在一枚小小的戒指上。

他把手伸向烫红的指环时，该是多么钻心的痛啊！

从此，这个钻戒成了她生命中最重要的东西，她常常坐在落地窗前，呆呆地看上半天，眼里含着笑，慢慢地又噙满了泪。

不经意间，命运把又一个选取的机会推到了她面前。

数年后，丈夫在战场上牺牲，她成了烈士遗孀。

这一次，悲痛中的她选取为自己而活，她拒绝家人的安排，辗转千里，决定找到指纹钻戒的主人。

在一家“指纹戒——爱因你独一无二”的珠宝店里，她最后见到了阔别三十年的恋人。

此时，他早已双鬓斑白，她亦容颜憔悴，唯一不变的是，四目相望的那一刻，彼此的眼里都映着对方的影子。

他一生未婚，时隔三十年，多少个日日夜夜，最后等来了心中的女神。

这次，任何力量都不能将他们分开，他们要像戒指上的指纹，永不改变对彼此的爱。

她叫翁茱莉，他叫圣普勒，他们生活在18世纪的法国，他们的故事让更多人坚信感情。

他们制作的指纹戒指一直流传到今天，很多恋爱中的人都会买一枚指纹戒。

预祝自己的感情如指纹一样独一无二，如指纹一样至死不渝。

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智慧背囊100个励志小故事 智慧背囊小故事（三）

在这个世界，我们的使命就是学习，教我们知识的，就是老师了。老师让我们的智商往上升，不会往下降。我们都很爱老师，老师把知识传授给我们，老师就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们。有一句话说得好：“打是亲，骂是爱，爱得不够用脚蹿。”

记得有一次，我又没交作业，老师知道了，像富士山火山爆发一样把我骂了一顿，不，算不上骂，是教育！老师最后用出了她的“技能”——打，但是，我的防御力很高，没把我打惨，老师最后说了一句：“老师爱你才骂你！才打你！”

我还清楚地记得那是五年级上学期快期末考试的时候老师叫我们抄试卷，我抄了一晚上都没抄完，到交作业的时候我告诉组长，我还没抄完，老师知道了让我抄了一上午，我最后补抄完了，老师接过我的作业本，温柔地说：“老师让你抄试卷是要你在期末考试的时候考出一个好成绩，下次不要缺作业了！”

老师的爱不是体现在奖励，而是体现在教育，老师的教诲让我终身受益，我们大家都爱老师

想起王老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。

星期三中午放学后，因妈妈不在家，我不知道该去哪里，正在焦急的时候，王老师走了过来，她看着我亲切地说：“跟老师回家吧！

”看我还在那里犹豫不决，王老师伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的温暖。

到了王老师家，王老师端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃，我看着王老师那温和的目光，一点都不拘束了，美美地吃了一顿。吃饱了，王老师好像知道我想睡觉一样，对我说：“你去睡一会。”我躺在床上不一会就睡着了。睡得可香可香了。王老师轻轻地叫了一声我就醒了。我很奇怪在家里妈妈要喊五六遍才醒来，怎么王老师叫一声我就起来了？

王老师带着我去学校，在路上我看着王老师那和蔼的目光，心想：她在上课时的目光很严厉，现在怎么变得那么温柔啊！

我感谢王老师对我的关爱。她的爱是我学习的动力，我一定要取得好的成绩来回报老师的爱。

李琦同志，女，1979年10月出生。该教师现任她校六年级语文教师兼班主任，自98年上班以来一直担任班主任工作，至今已有十个年头。在从事班主任工作中，该教师一直以“师生之间就要互相尊重，互相理解，互相关爱。”这句话作为她的座右铭。这句话也伴随着她与学生们亲密的相处了一年又一年。

从教十年来，在李琦老师所带的班级里始终洋溢着一股爱的暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生心中，渗透到每个家庭之中。之所以会产生如此的感人场面，是因为她全身心投入工作时，并没有把与学生相处当作一种负担。因为在她心中始终涌动着一种信念：当好班主任就能当好一位值得尊敬的老师。老师这个职业，不仅仅是教书，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做一个让学生、家长尊敬的班主任，因此她执著于繁琐又不能失于细致的班主任工作。

一、倾自己之所爱，搭起信任的桥梁

真挚情感是在心灵的沟通基础上建立起来的，而发自内心的爱才能达到这种默契。面对整日与你如影相随的一张张天真活泼的笑脸，你又怎忍心对他们横眉立目严加呵斥，即使出现令你不愉快的一幕，你又能狠下心来去惩罚他们么？

李娜同学是李琦老师现任班级里的一名学生，从一年级走进班级开始，该生的父母就整天闹离婚的事情，根本无视她的存在。生活在这种境况的她，过早的失去了童年的欢乐，变得沉默寡言，好像一只孤独的小燕子，使人看了痛在心里疼在心上。因缺少亲情的关爱，她对学习也毫无兴趣。刚入学不久不完成作业就成了她的专利，一个聪明的小姑娘刚开始迈向人生的第一步，难道就让她这样的走下去吗？李老师在心里不断地琢磨着。她一次又一次的对自己说，“你是她的老师，如同她的母亲，你应该帮助她。”

真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。李娜同学缺少的是亲情的关爱，李老师就给予她这种爱，用如母之爱暖透她冰冷的心，让她重展笑颜。上课了，李娜静静的坐好，李老师冲她赞许的一笑；当李娜犹豫的慢慢举起了手时，李老师对她投以鼓励的目光；当她工整的完成作业时，全班的掌声带给她成功的喜悦；当她犯了错误时，等待她的是老师宽容的面孔；当她……。一次次心灵的接触，一次次发自母亲般的关爱，渐渐的从孩子的脸上见到了难得的笑容，该生开始变得开朗起来，同学们玩耍的身影中找到了她小巧的身姿。看到她的变化，李老师体会到了付出的欢乐。

二、学生、家长的恰当接触，构建了和谐的家校关系

在李老师上一届教的班级中有一名叫朱立魁的学生，他是2年级来到她们班级的，该生的父亲坐牢，母亲神智不清，所以长期跟着八十多岁的外公生活。外公古怪的性格以及他家特殊的家庭情况导致10岁的朱立魁一直没有踏进学校的大门。直到社区做了大量的工作，他的家长才带着孩子来到学校报了名。朱立魁因为没有良好的家庭环境的教育，所以他来到李老师班级后发生了许多不良行为，学生经常向她报告，“李老师，朱立魁拿了我的笔。”“李老师，朱立魁没经我的同意就翻我的书包。”“老师，朱立魁总是打我。”……这样的告状是每天发生，这些现象让李老师对该生十分担忧。当她深入了解这个孩子的时候，她发现，朱立魁是个很聪明的孩子，也是个积极要求进步的孩子。但是因为特殊的家庭，让李老师感觉到他也是个特别缺少关爱的孩子。此后李老师在平时教育上特别关注这点，课里课外她都用爱感染他，还通过班会课开展“关爱身边的每个人”“互帮互助，共建文明班级”等活动让他学会做一名合格的小学生。经过一段时间的教育，朱立魁有了明显进步。正当李老师为他的进步感到高兴的时候，一天社区警察来找到学校，找到她们班，朱立魁因为晚上和几个不良中学生在社区偷自行车被社区警察抓获。听到这个消息，李老师的心凉了半截。这让她感到这么长时间她的教育，她们全班师生付出的心血都白费了。当李老师冷静下来后，她发现光靠学校的教育还是不行的，她决定找孩子的家长好好谈谈。结果连续三天李老师都被朱立魁的妈妈关在了门外，无论老师在门外怎么劝说，家长都不开门，不接受她的拜访。李老师向学校校长反应了情况后，校长亲自陪她去了孩子家。这时外公开门了，这为她们实施家校结合的教育迈出了成功的第一步，此后每个星期李老师最少家访三次，经过一段时间与其家庭沟通，家长理解了老师的苦心接受了老师，并将李老师视为亲人般信任并积极配合老师教育孩子。同时杏园社区也给李老师颁发了“扶贫助困”联系卡，她光荣的被社区聘为朱立魁的扶贫助困的特派老师。经过努力李老师成功的将该生送进了初中的校门。至今孩子还经常和她联系，和她谈心，这让也让她感到十分欣慰与自豪。

从朱立魁的故事我们可以看到学生、家长、老师之间就像一个等边三角形的三条边，如果处理不好彼此之间的关系，就不能围成一个等边三角形，甚至不能围成一个三角形。面对这种微妙难以把握的关系，一般的老师采取的是学生出现问题，老师家访或叫家长到学校，一下子将家长、老师、学生之间的关系弄得十分紧张。问题即使解决了，也不能彻底解决，只能达到暂时出现效果，不久又会出现反复，再请家长这样如此重复下去，家长对老师不满意，对学生不管不问，任由发展；学生对老师恨由心生；老师呢，自己付出了很多，却落一个两面不是，叫苦不迭。而李老师在面对学生出现这种问题之后，如果不到非要跟家长交待一下事情的状况就绝不请家长，即使请家长也在与学生正面接触之后，和其一起分析事情原因，找到解决办法之后，使其认清自己的问题，主动提出改正，并和他一起对事情的严重程度做出判断，得出应让家长了解实情，再将家长请到学校，由其将事情经过讲出，并谈一谈自己的认识，以及今后的改正措施。这样下来，老师在学生面前建立了威信，同时也赢得了家长的尊重和信任。彼此之间的关系也更加和谐。

三、做好联系班级和任课老师的纽带

作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。李老师与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些李老师都做到心底有数，因为这样有利于更好

殷雪梅——失控汽车驶来时她扑上去推开学生

“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。” 殷雪梅1954年出生，1976年走上教师岗位，生前在金坛市城南小学任教。

3月31日，殷雪梅老师在一辆狂奔而至的车辆面前，奋不顾身地用身躯护住路过的学生，从“虎口”下夺回了六七位小朋友的生命，而她却被车辆撞飞25米远，最后光荣牺牲。她是江苏省金坛市城南小学有近30年教龄的先进教育工作者。

生，人人之所欲；死，人人之所畏。但在突然来到的生死抉择中，人的精神境界却高下有别。在这迅速作出的选择背后，是义无反顾的爱。

【用生命铸就师魂——殷雪梅事迹介绍】 殷雪梅是位普通的小学教师。她用爱心教书育人，以真情关爱学生，更在危急关头用生命铸就了一座不朽的丰碑。追悼会那天，不到20口的金坛城区，有10前来为她送行。相识的，不相识的，都为她感天动地的爱心而热泪滚滚……

我当时成绩差，老师也不嫌我，认认真真地教我，我不会的他一点点教我。

智慧背囊100个励志小故事 智慧背囊小故事（四）

大钊同志少年读书的时代，正是中国已经完全沦为半殖民地半封建社会的时代，也是中国人民反抗帝国主义及其走狗的斗争，一浪高一浪地向前推进的时代。当时的中国，濒临着被帝国主义瓜分的危机，国家存亡、民族存亡的问题，摆到了每个人的面前。而清王朝的反动统治，“陵轧黔首，残毁学术”，“抑塞士气，摧折人权”，“口谤腹诽，诛夷立至，侧身天地，荆棘如林”②，使得民怨沸腾，民不聊生。正如大钊同志在日后的文章中说的：“空山已无歌哭之地，天涯不容飘泊之人”。中国人民再也不能忍受下去了。先进的分子，“相率奔驰，昭揭真理之帜，以号召俦类，……掷无量之头颅、骸骨、心思、脑血，夙兴夜寐，无时不与此贼民之徒，相激战于黯黯冤愁之天地中”；③而他们的声音愈益得到了广泛的反响。大钊同志的家乡一带，由于外出经商的人多，消息比较灵通。幼年时，他就听到了鸦片战争等痛心的历史故事。五岁上，发生了中日甲午战争。十一岁那年，爆发了义和团运动，冀东各地也普遍建立了义和团的组织。不久，八国联军侵至乐亭附近，占据了昌黎、滦州等地。帝国主义的蛮横侵略，和中国人民的英勇反抗，在大钊同志幼小的心灵里留下了深深的烙印。

在大钊同志的家乡，大地主、大商人残酷地剥削农民，阶级分化也日益加剧。全村七千多亩土地，绝大部分掌握在几家地主手里，加以连年天灾，更使广大农民饥寒交迫。大黑坨村当时流传着这样的民谣：“线串黑豆场街卖，河里杂草上戥盘。”

大钊同志看到了这一切，心中充满了疑问。他常向老师问道：“为什么洋人在中国横行霸道？”“为什么穷人没饭吃、没衣穿？”问得老师也无法回答。从那时起，他就憎恨帝国主义侵略者，憎恨残暴的封建制度，憎恨腐败的清朝政府。十三岁时，听了老师黄玉堂讲太平天国的故事，他就激动地说：“我长大了一定要学洪秀全，推翻清朝皇帝！”

虽然，祖父想让他成为一个光耀门楣的读书人，他却沿着一个爱国者和革命者的道路前进了。他决心发愤读书，寻求救国救民的良策，来挽救祖国于危亡之中。正象后来他在《狱中自述》里回忆的：“钊自束发受书，即矢志努力于民族解放之事业。”

在永平府中学，大钊同志进一步表现了对祖国命运的深切关怀，常常和要好的同学在一起讨论国家大事。他热烈搜寻当时宣传新思想的书刊，贪婪地读着康有为、梁启超等人的著作，几乎手不释卷。

在永平府念了二年书，祖父去世了，家里的财产被姑母和一个本家叔叔挥霍殆尽。大钊同志原想到通都大邑继续求学，这时不但难以实现自己的愿望，还面临着失学的威胁。就在这个时候，井家坨的财主宋举人有意笼络他，派小车来接他去，表示愿意资助他到外埠升学。但是，大钊同志断然拒绝了。事后，他对表姑说：“宋某做官来的钱不正，这些人的钱都不是好来的。我就是不念书，也不用他们的钱！”他终于依靠着夫人的支持，“辛苦艰难，典当挪借”，④到天津求学去了。

一九○七年夏天，大钊同志与两三个同学一起，到天津报考学校。当时天津有三个学校正在招考：北洋军医学校、长芦银行专修所和北洋法政专门学校。大钊同志不喜学军医；考银行专修所虽被录取，但他认为“理财致个人之富，亦殊违我素志”。⑤一心期望着为祖国寻找出路的大钊同志，“感于国势之危迫，急思深研政理，求得挽救民族、振奋国群之良策”，⑥决定投考北洋法政专门学校。

此后，大钊同志在北洋法政专门学校六年，学习法政诸学和英、日语。那时，称为“新学”的资产阶级文化和“旧学”的封建文化间的斗争，正在日益开展。大钊同志比较广泛地接触了“新学”，对复杂的社会问题也有了更深的了解，在不断前进的道路上孕育着革命的志向。

少年时代的大钊同志，刻苦学习，积累了渊博的学识；追求真理，焕发着“矢志努力于民族解放事业”的爱国思想，这就为他一生壮丽的革命事业种下了根苗

智慧背囊100个励志小故事 智慧背囊小故事（五）

文天祥
文天祥，（1236——1283）字宋瑞，一字履善，号文山，南宋庐陵（今吉安）人。
南宋末年，朝廷偏安江南，国势弱小，北方蒙古族于1271年结束了内部争夺皇位的自相残杀局面，建立了元朝，接着把侵略矛头直指南宋。1273年，丞相伯颜统20万大军攻下襄、樊，以此为突破口，顺江而下，两年不到，便后临南宋首都临安的近郊。蒙古兵所过之处，尸横遍野，血流成河，农田荒废，百业凋敝，这是一场空前残暴的野蛮的侵略战争，南宋面临着亡国灭种的严重威胁，文天祥就是在这种形势下出现的抗击侵略的伟大民族英雄。
南宋朝廷长期为投降派所把持。还在1259年，宰相贾似道便以称臣、割江北地区和岁纳银绢各20万两匹为条件，暗中屈膝求和。伯颜却意在灭宋，并不停止南侵。1275年，将贾似道十三万大军消灭，朝廷便再无可用之兵。此时宋恭帝在位，年仅四岁，太皇太后谢氏临朝听政，不得不发出“哀痛诏”，号召天下四方迅速举兵“勤王”。文天祥当时正担任赣州知府，他“捧诏涕泣”，并立即行动，在两三个月内便组织了第一支“勤王”队伍近万人，几经周折，赶到了临安。而在成千上万大小地方官中，带兵勤王的只不过他和张世杰三人而已，这个政权腐朽到什么程度，可见一斑。1276年正月十八日，伯颜兵临皋亭山，左相留梦炎早已投降叛变。其他大臣或已投降。伯颜虽愿受降，却要右相陈宜中去元营洽谈，陈哪有这个勇气？当天晚上便逃之夭夭。谢太后唯珂派人只剩下一个文天祥。他毅然临危受命，但不是去投降，他考虑是“战、守、迁皆不及施”，“国事至此，予不得爱身”，他甚至借此机会观察一下敌营的虚实以谋“救国之策”。但是他没有想到，正当他指斥伯颜扣押不能返回宋营，他的义兵则在同时被投降派命令解散。敌人的凶残不曾使文天祥受困，昏庸的朝廷和无耻的投降派却使他遭到了第一次严重的挫折。
1276年二月初九日，文天祥被押送去大都（今北京），行至京口（今镇江），在义士的帮助下，逃脱了虎口，据他在《指南录后序》所记，至少有十六次幸免于死，经过千辛万苦，于四月初八日逃到了温州，此时他听说度宗的两个儿子（即恭帝的两个兄弟）已逃到福州，于是立即上表劝进。不久，被诏至福州，任右丞相兼枢密院事，后又命为同都督。七月，文天祥便在南剑州（今福建南平）打起帅旗，号召四方英雄豪杰，各各起兵，民复失地。1277年三月，文天祥统兵进军江西，收复南部数十州县，同时围困赣州，湖南、湖北皆起而响应，震撼了江南，鼓舞了人民的反侵略意志，使元统治者大为惊慌。元忙调40万大军来解赣州之围，另派兵五万追 击文天祥。文部不过五千余人，这年八月，空坑一战，遂致大败，部将数人牺牲，文妻及子女皆被俘，赵时尝在紧急中假扮文天祥，吸引了元军，文才得乘间逃脱。赵随即被杀。这是文天祥在一年多时间内所遭到的第二次重大挫折。
但是文天祥并没有灰心丧气，他下定决心抗元到底。1278年11月，他收拾残军，加以扩充，移兵广东潮阳，不幸于十二月二十日兵败五坡岭，文天祥自度难以逃出重围，当即吞服随带的冰片，以求一死，免遭污辱，但他并未死，而在昏迷中被俘了。这是他遭遇的最后一次严重的挫折。从此以后，文天祥便再也不能统领义军在战场上与元军拼杀。
文天祥被俘后，打定主意，只求义死而不求苟生。威武不能屈，富贵不能淫。还在伯颜将他扣押北营时，他便明白地告诉对手：“宋状元……所欠一死报国耳，宋存与存，宋亡与亡，刀锯在前，鼎镬在后，非所惧也，何怖我？“1279年十月，元平章阿合马来文天祥囚所劝降，文天祥长揖就坐，不把他放在眼里，阿合马却要他下跪，文天祥说：”南朝宰相见北朝宰相，何跪？“阿合马以胜利者自居，傲慢地说：“你何以至此？”文天祥嘲讽地说，南朝若早用我为相，你去不了南方，我也不会到你这里来，你有什么可神气的阿合马用威胁口气对左右说：“此人生死尚由我。”文天祥正义凛然道：“亡国之人，要杀便杀，道甚由不由你。”阿合马自讨没趣，灰溜溜地走了。同年年底，元丞相孛罗审问文天祥。孛罗一来就摆威风，要文跪下，遭到文拒绝，左右便用武力强使文天祥作跪拜状，文凛然说道：“天下事，有兴有废，自古帝王以及将相，灭亡诛戮，何代无之？天祥今日……至于此，幸早施行。”临刑前夕，皇帝忽必烈亲自出马劝降，以宰相之职作为诱饵，妄图使文天祥投降，但遭文天祥严厉拒绝。忽必烈只好问他，那你究竟要什么呢？文天祥回答说：“愿以一死足矣！”文天祥这种以身殉国，视死如归的的伟大精神使得敌人束手无策，一筹莫展。这实际上等于宣布了反侵略战争的胜利，是正义的胜利和他自己所赞颂的“正气”的胜利。也等于宣布侵略者的失败，是一切投降派和卖国贼的失败。
在国家民族危亡紧急时刻，文天祥无时无刻不把国家民族利益看作最高的利益，对投降派和奸佞之徒从不留情。1259年，元军渡江围鄂州，皇帝宠幸的内侍董宋臣怂勇宋帝迁都，文天祥勇敢地上疏，乞斩董宋臣。
童第周 中国科学院学部委员（院士）、生物学家、教育家、中国实验胚胎学研究的创始人之一。曾任山东大学副校长，中国科学院海洋研究所首任所长、中国海洋湖沼学会副理事长、中国科学院生物学部主任、中国科学院副院长、全国政协副主席、山东大学动物系主任兼教授等职。
童第周是我国著名的生物学家，也是国际知名的科学家。他从事实验胚胎学的研究近半个世纪，是我国实验胚胎学的主要创始人。
童第周出生在浙江省鄞县的一个偏僻的小山村里。由于家境贫困，小时候一直跟父亲学习文化知识，直到17岁才迈入学校的大门。
读中学时，由于他基础差，学习十分吃力，第一学期末平均成绩才45分。学校令其退学或留级。在他的再三恳求下，校方同意他跟班试读一学期。
此后，他就与“路灯”常相伴：天蒙蒙亮，他在路灯下读外语；夜熄灯后，他在路灯下自修复习。功夫不负有心人，期末，他的平均成绩达到70多分，几何还得了100 分。这件事让他悟出了一个道理：别人能办到的事，我经过努力也能办到，世上没有天才，天才是用劳动换来的。之后，这也就成了他的座右铭。
大学毕业后他去比利时留学。在国外学习期间，童第周刻苦钻研，勤奋好学，得到了老师的好评。获博士学位后，他回到了灾难深重的祖国，在极为困难的条件下进行科学研究工作。
没有电灯，他们就在阴暗的院子里利用天然光在显微镜下从事切割和分离卵子工作；没有培养胚胎的玻璃器皿，就用粗瓷陶酒杯代替，所用的显微解剖器只是一根自己拉的极细的玻璃丝；实验用的材料蛙卵都是自己从野外采来的。就在这简陋的“实验室”里，童第周和他的同事们完成了若干篇有关金鱼卵子发育能力和蛙胚纤毛运动机理分析的论文。
解放以后，童第周担任山东大学副校长的同时，研究了在生物进化中占重要地位的文昌鱼卵发育规律，取得了很大成绩。
到了晚年，他和美国坦普恩大学牛满江教授合作研究起细胞核和细胞质的相互关系，他们从鲫鱼的卵子细胞质内提取一种核酸，注射到金鱼的受精卵中，结果出现了一种既有金鱼性状又有鲫鱼性状的子代，这种金鱼的尾鳍由双尾变成了单尾。这种创造性的成绩居于世界先进行列

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