幼儿园民间故事话剧 民间故事话剧表演

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幼儿园民间故事话剧 民间故事话剧表演

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幼儿园民间故事话剧 民间故事话剧表演

幼儿园民间故事话剧 民间故事话剧表演(一)

童话剧剧本——小熊请客

角色:小熊、小猫咪、小狗、小公鸡、狐狸

背景:大森林(场景一)、小熊家(场景二)

道具:食物、礼物、头饰、家庭布置、石头道具等。

剧本:

第一场:森林里,大树下

狐狸:我的名字叫“狐狸”,一肚子的坏主意,人人见我都讨厌,说我好吃懒做没出息。太阳升得高又高,可我肚子里还没吃东西,饿得我呀两条腿一点劲儿都没有了,嗨!还是让我到大树底下歇一会儿吧!(小猫咪提着一包礼物,唱着歌跑出来:喵、喵,小猫叫)

狐狸:小猫咪,小猫咪,你今天打扮得这么漂亮,这是要到哪里去呀?

小猫咪:今天过节,小熊请客,我们到它家去,又吃又玩又唱歌,真呀真快活!

狐狸:(焦急地)小猫咪,你带我一块去吧!

小猫咪:(指着狐狸的鼻子)狐狸狐狸你不做工,还想白白吃东西。哼!我才不带你去呢!(说完就跑掉了)

狐狸:小猫咪真是个坏东西!(狐狸叹了口气,刚想躺下去,忽然看见小花狗蹦蹦跳跳地提着一件礼物跑出来)

狐狸:小花狗,小花狗,你今天打扮得这么漂亮,这是要到哪里去呀?

小花狗:今天过节,小熊请客,我们到它家去,又吃又玩又唱歌,真呀真快活!

狐狸:(焦急地),小花狗,小花狗,你带我一块去吧!

小花狗:(指着狐狸的鼻子)狐狸狐狸你不做工,还想白白吃东西。哼!我才不带你去呢!(说完就跑掉了)

狐狸:小花狗真是个坏东西!(狐狸叹了口气,刚想躺下去,忽然看见小公鸡蹦蹦跳跳地提着一件礼物跑出来)

狐狸:小公鸡,小公鸡,你今天打扮得这么漂亮,这是要到哪里去呀?

小公鸡:今天过节,小熊请客,我们到它家去,又吃又玩又唱歌,真呀真快活!

狐狸:(焦急地),小公鸡,小公鸡,你带我一块去吧!

小公鸡:(指着狐狸的鼻子)狐狸狐狸你不做工,还想白白吃东西。哼!我才不带你去呢!(说完就跑掉了)

狐狸:(生气地),你们这些坏东西!好哇!你们不带我去,我偏要去。到了小熊家,我就把好吃的东西,一口气都吞到肚子里,你们等着吧!(说着舔舔舌头,摇摇尾巴,挺着胸,大摇大摆地朝小熊家走去)

第二场:小熊的家

小熊:(在家里正忙)把地扫干净,桌子椅子擦干净,朋友来了多高兴!(忽然听到敲门声)谁呀?

小猫咪:我是小猫咪。

小熊:欢迎你,欢迎你!

小猫咪:这包礼物送给你!

小熊:谢谢你,谢谢你,我也请你吃东西。这是骨头、小鱼和小虫,随便吃点别客气!

小猫咪:骨头、小虫我不爱,小小鱼儿我最欢喜!(小猫咪在吃的时候又响起了敲门声)

小熊:谁呀?

小花狗:我是小花狗。

小熊:欢迎你,欢迎你!

小花狗:这包礼物送给你!

小熊:谢谢你,谢谢你,我也请你吃东西。这是骨头、小鱼和小虫,随便吃点别客气!

小花狗:、小鱼、小虫我不爱,香香的骨头我最欢喜!(小猫咪和小花狗在吃的时候又响起了敲门声)

小熊:谁呀?

小公鸡:我是小公鸡!

小熊:欢迎你,欢迎你!

小公鸡:这包礼物送给你!

小熊:谢谢你,谢谢你,我也请你吃东西。这是骨头、小鱼和小虫,随便吃点别客气!

小公鸡:骨头、小鱼我不爱,小小虫儿我最欢喜!(门咚咚响,狐狸在门外拼命敲门)

小熊:谁呀?

狐狸:(大声地)快开门,我是大狐狸!

小熊:(吓了一跳,急得团团转)哎呀!是这个坏东西来了。

狐狸:(把门敲得更响了)快开门,把好吃的东西都拿来!

小熊:(悄悄地与伙伴围在一起商量)

合:好!(小熊把石头分给了大家,小熊开门狐狸大踏步地走进门,东瞧瞧,西看看)

狐狸:快把好吃的东西拿来!

合:给你!给你!(大家边喊边扔石头)

狐狸:(抱着头)哎呀!疼死我啦!(边喊边逃走了)

合:我们胜利啦!

幼儿园民间故事话剧 民间故事话剧表演(二)

一、神话故事和民间传说的相同点如下:

1、民间传说与神话产生的历史时期比较接近,它们的历史关系十分密切。一部分上古时期的传说与神话是交融在一起的,可以说,在这一时期,传说与神话的界限十分模糊。

2、就体裁特征和传播方式而言,传说与神话都是散文体的口述故事。

3、传说和神话都具有超现实性的幻想。传说的人物和情节有一定程度的超现实因素。传说的故事追求传奇性,而许多传说效果是靠超现实性的魔幻情节来制造的,

二、简介神话故事和民间传说的区别:

1、传说与神话的主人公身份和属性不同。传说中的主人公,很多是基于历史上存在过的真人,其故事比神话更接近现实生活,故事中存在的超现实因素的内容是有限度的,不会占据主导地位。而神话的主人公是超人和超自然力量的神,其故事是以神格为中心的,即是各种动植物人格化和各种社会生活力量神格化的结果。

2、传说和神话所反映的社会想象和创作的思维机制不同。传说是以自觉或比较自觉的思维方式,讲述某一历史时代的具体人物或事件,有时代和地点的约束性。而神话则以一种不自觉的艺术思维方式把自然界和社会生活人格化、神灵化,从而曲折地反映人类史前时代的人与自然界的种种关系,具有全人类、全部族性。

3、传说和神话的功能不同。传说所描述的是特殊历史时期的人物、事件及各种风物,具有鲜明的地方性、民族性,其内容具有一定的教育和娱乐功能。而神话的产生于原始信仰有密切的关系,它是祭祀人员在特定场合和时间里宣讲的,在远古时代的现实生活中能够发挥类似于法律那样切实有效的作用,具有神圣性和权威性。


有很多

幼儿园民间故事话剧 民间故事话剧表演(三)

闪闪的红星》这本书讲述了少年潘冬子和2113游击队联手对抗5261土豪恶霸的精彩故事。这本书的主4102角是小英雄潘冬子,他的父亲是红军团长,1653母亲是地下党成员。当时他的父亲跟着红军队伍走了,给潘冬子留下了一专颗闪闪的红星,潘冬子天属天盼望着父亲回来。


闪闪的红星思维导图,闪闪的红星的话是一部很经典的电影,然后现在翻拍的话却就需要思维上的引导,然后做成现在的样子。


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幼儿园民间故事话剧 民间故事话剧表演(四)

民间故事选刊

编辑部电话0311-87088404

主管,主办单位 河北省文学艺术界联合会

《民间故事选刊》是中国传统名刊,期刊全称:《民间故事选刊》,邮发代号18-28 ,是中国唯一精选古今中外故事佳作的月刊。该杂志在我国期刊中影响较大,在民间读者中也有巨大影响力,是民族民间文化和通俗文学保护和研究方面的重要刊物。全国故事作家以被《民间故事选刊》选中和刊载自己创作的故事作品为荣耀。多年来,《民间故事选刊》保持着中国传统插图特色,通俗不庸俗,其办刊宗旨是老少皆宜,雅俗共欣赏,借古鉴今,启迪人生 。编辑者为民间故事选刊杂志社 主编安勇,美术编辑戴培(千山越),广告部主任邢国琳,发行部主任郭志军。国际刊号ISSN 1003-255X ,中国刊号CN13-1055/I,国外发行刊号M555 ,邮发代号18-28


风雷震九州

幼儿园民间故事话剧 民间故事话剧表演(五)

清顺治十六年,用中国人传统的干支纪年法应是己亥年了。冬天,张苍水北征兵败,只身返回宁海,一路上颇狼狈,“死散殆尽,至弃骑,伪为失路贾”(《鲁春秋》)。但张苍水似乎并不灰心,到了宁海这块地方,首先老百姓表现的非常热情,张苍水自己写样写道:“海滨居民闻余生还,咸为手额,却以壶浆相饷。余自惭无似,何以得此于舆情也”,又附了一首七律:“虚名浪说逐群雄,垂翅何心得楚弓?每把金鱼羞父老,岂应竹马笑儿童。衣冠不改秦时俗,鸡黍相遗晋代风。正觉渔樵多厚道,不将白眼看途穷。”在山头村西山殿暂做了个帅府指挥部,又开始抗清大业了。

山头是泻卤之地,泻卤就是斥卤,卤是咸苦的意思,泻卤之地就是咸卤之地。泻卤之地,不生五谷,就是耕地少,老百姓一般从事渔业和晒盐,像《史记》中写道:“太公封于营丘,地泻卤,人民寡,于是太公劝其女工,极技巧,通鱼盐”。姜太公受封的齐地一样是泻卤之地,但太公因地制宜,让老百姓从事渔业和晒盐。山头人为了扩大耕地,实行围塘造田,但一条海塘年久失修,百姓不胜其苦,此时又是兵荒马乱,性命交关,谁还会去想筑塘的事,张苍水看到这种情景,就“出金五十为倡,鸠工经始”,在原海塘旧址上,军民合力“埤者崇之,圮者累之,阙者修之,薄者丰之”。从年底到年初,差不多三个月的时间,重筑海塘就竣工了,工程一竣工,沧海变良田,为了免于以后分田争多论少,张苍水让当地老百姓约定:这会儿筑塘谁出力多,出财多,以后分的田就多。人无远虑,必有近忧嘛。第二年,也就是庚子年,张苍水把这事细致地写进了《山头重筑海塘碑记》

张苍水在碑记中写出了自己的真心话:“国事固沧桑矣,而民事宁可缓乎!且山头地势污下,洪涛喷薄,无论阡陌巨浸,即庐舍亦荡漾波涛中,倘不急为修缮,民其不为鱼乎?”读来令人黯然神伤,十几年忙于抗清大业,似乎大局已定,无力回天了,但国事固沧桑,民事宁可缓乎,老百姓还是要过日子的,抗清为什么,不就为了老百姓能过上个安稳的日子吗?当大业遥不可及时,还是做点实事造福乡里好!

张苍水当年筑就的海塘,有不少仍保存完好,老百姓为了纪念张苍水,就把这条海塘就叫“煌言塘”。煌言是张苍水的名,苍水是号。相信煌言塘跟西湖的苏堤、白堤一样,会永远筑在老百姓的心里。

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