口语交际讲民间故事教学反思 口语交际说新闻教学反思

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口语交际讲民间故事教学反思 口语交际说新闻教学反思（一）

俗话说“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”由于小学生对于生活中交际细节的回忆往往是零碎的，不能够鲜活生动地再现出来。而情境体验却可以帮学生再现生活交际的场景，把过去活生生的东西反映在大脑中，根据经验合理地运用思维，形成丰富而真实的感性材料。让学生在生动形象的情境世界里，充实而愉悦地走一遭，交际的情感被诱发，交际的欲望被点燃，心灵在快乐地舞蹈，语言在美丽地绽放。就容易达到境存情自生，情动而辞发的佳境。所以，在口语交际教学的课堂上，打动学生的是情，感染学生的是境。李吉林老师曾经说过：“言语的发源地是具体的情境，在一定的情境中产生语言的动机，提供语言的材料，从而促进语言的发展。”由此可见，“情”与“境”同构共生，是小学口语交际教学的一个显著特点。在本课教学中，教师紧紧抓住“创设情境，角色体验”这个舞台，努力做到学生人人参与，个个学听学说，使每个学生都能得到锻炼的机会。

特别要注意的是，口语交际课要在双向互动的语言实践活动中才能得到提高，本着“学生是学习的主体”这一理念，教学时，遇到突发事件和内容预设过多的情况，宁可压缩内容，也不要减少时间，不能为了完成任务而教学，要给学生充分的时间去听、去说、去评，从而达到提高他们交流与交际水平的训练目的，将口语交际训练落到实处。

【教学目标】

1、能借助图画了解图意，说出图画地内容。

2、积极动脑筋帮小明想个办法，并能把想到的办法说清楚，然后评一评，谁的办法好，谁说得好。

【教学用具】

挂图。

【教学重点】

让学生借助图画说出图中的内容。

【教学难点】

把想到的办法说清楚，再评一评。

【教学时间】

一课时。

【教学过程】

一、设疑导入

师：同学们，有一个小朋友名叫小明，他很爱帮助人，特别尊老爱幼，可他今天遇到了个大难题，想请同学们帮帮忙，该怎么办？（板书）《该怎么办？》大家愿意开动脑筋帮小明想想办法吗？

生：行！

师：出示挂图

二、了解图意

师：首先请同学们仔细观察图画，看清楚小明和王爷爷在干什么？小明又遇上了什么难题？可以单幅图地说，也可以把三幅图连起说，（但要注意把话说完整）分四人小组讨论。每组选出一名代表，把你本小组想的办法告诉大家，开始吧！

生：分四人小组练说（各抒己见）老师下位巡视指导。

师：刚才讨论得非常好，下面老师就请代表起来说说，指名xxx小组代表先说吧！

生：图上画的是爷爷和小明，小明要帮爷爷取牛奶，王爷爷提出每天给小明一毛钱，小明不要。

师：（老师对刚才学生发言进行点拨）同学们都说得不错，但老师要提醒一点，注意按事情发展的顺序去说，其他同学听好，随时准备帮忙，从x组代表说吧！（大概点四组代表说，做到一次比一次说得完整，有条理）

生：王爷爷年龄太大，行动不方便，小明每天去帮王爷爷取牛奶，王爷爷提出每天给小明一毛钱的报酬，小明不要，爷爷说：“如果你不收下钱，我就不让你取奶了。”小明听后，觉得为难，抓抓后脑说：“我该怎么办？”

师：说的真好，表扬他

生：伸出大拇指表扬同学

三、想办法

师：那小明遇到了难题到底该怎么办呢？如果你是小明，该怎么办？

生：同桌交流一下

师：讨论好了吗？谁说说你们帮小明想了哪些好办法，说出来听听。

生：学生各抒己见（小明没有办法，只好收下钱，有的说， 小明没有收钱，从今往后小明也没有给王爷爷取牛奶了，爷爷自己取奶；还有的说，小明暂时把钱收下了，他怕不收钱，王爷爷就不让他取奶了，后来小明把这些钱给爷爷买了补品等等办法）

师：刚才同学们帮小明想出了许多办法，同学们再想一想，你们认为哪种办法最好，并说出好的理由，大家评一评吧！

生：学生评（教师引导、调整）指三、四个学生说。

四、编故事，讲故事

师：下面请意见统一的小组合为一组，根据你们想好的办法，加上自己合理的想象，再编成故事，并向本组同学边演边讲，再评出一名代表把故事讲给全班同学听，好了吗？

生：好，讨论，交流编故事（学生自由试演故事，老师巡视）

师：看来，同学们都把故事编好了，下面请本组代表讲故事，大家欢迎！（老师指代表依次上台）

生：代表讲故事（略）

师：刚才听了同学自己看图编的故事，真好听，你们想哪一组代表讲得最好，就为“故事大王”行吗？要说出好在哪里？

生：行，举手发言

师：师生互动，对获胜者进行奖励。

五、小结

师：这节课同学们都积极开动脑筋帮小明想出了办法，并评出了故事大王，大家高兴吗？从你们的眼睛里看出，还有一些同学也想上来讲故事，但因时间关系不能讲了，怎么办呢？老师跟你们想好办法，回家把你们自编的故事讲给爸爸妈妈听，好吗？

口语交际讲民间故事教学反思 口语交际说新闻教学反思（二）

从前有一位叫海力布的猎人，他喜爱帮助别人，大家都很敬爱他。

有一天，海力布去打猎，看见老鹰抓住了一条小白蛇，他把老鹰射伤了，救了小白蛇。小白蛇为了报答海力布，送了他一块能听懂动物说话的宝石，海力布拥有宝石后，打猎就方便多了，还把多余的猎物分给村民。这天，海力布在深山打猎，听到了动物们说起灾难要降临的消息，于是就急忙跑回家告诉大家快点儿搬到别处，但是大家都不相信。海力布知道焦急是没用的，所以他就把整件事告诉了大家，谁知刚说完，海力布就变成了石头，村民们这才相信了他。乡亲们都很伤心，含着眼泪搬去了其他地方，灾难来临后，乡亲们也逃过一劫，从此，人们都世世代代纪念海力布。

版本一：

从前，有一个叫海力布的猎人。他乐于助人，受到人们的尊敬。海力布在山中打猎时救了被灰雁捉去的小白蛇。小白蛇的父母感谢他，特意请小白蛇接他回家，海力布只要了小白蛇爸爸嘴里的宝石，小白蛇叮嘱他有了宝石可以听。

版本二：

猎人海力布救了龙王的女儿，龙王给了他一件法宝，能听懂动物说话的海力布得知打水要淹没村庄，可庄里人没一个人愿意相信他，最后他说出了真相变成了石头。

猎人海力救了老龙王的女儿老龙王给了他一件法宝，能听懂动物说话的宝石，一天海力布听到一群鸟辩论避难，就把这个消息告诉了乡亲们，可是乡亲们都不相信，海力布说出了真相，变成了石头。

版本一： 从前，有一个叫海力布的猎人。他乐于助人，受到人们的尊敬。海力布在山中打猎时救了被灰雁捉去的小白蛇。小白蛇的父母感谢他，特意请小白蛇接他回家，海力布只要了小白蛇爸爸嘴里的宝石，小白蛇叮嘱他有了宝石可以听。 版本二： 猎人海力布救了龙王的女儿，龙王给了他一件法宝，能听懂动物说话的海力布得知打水要淹没村庄，可庄里人没一个人愿意相信他，最后他说出了

从前有一个人，名叫海力布，因为他靠打猎过活动，大家都叫他安格沁海力布。他很愿意帮助人，打来禽兽，从不独自享用，总分给大家，因此，海力布很受大家尊敬。
一天，海力布到深山去打猎，在密林的旁边，看见一条白蛇盘睡在山丁子树下。他放轻脚步绕过去，不去惊动它。正在这时，忽地从头上飞过来一只灰鹤，“嗖”的一声俯冲下来，用爪子抓住了盘睡的小白蛇，又腾空飞去。小白蛇惊醒后，尖叫：“救命！”“救命！”海力布急忙拉弓搭箭，对准顺山峰飞升的灰鹤射去。灰鹤一闪，丢下了小白蛇就逃跑了。海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回去找你的爸爸妈妈去吧！”小白蛇向海力布点了点头，表示了感谢，就隐到草丛里去了。海力布也收拾好弓箭回家了。
第二天，海力布正路过昨天走过的地方，看见一群蛇拥着一条小白蛇迎了过来。海力布觉得奇怪，想绕道过去，那条小白蛇却向他说道：“救命的恩人，您好吗？您可能不认得我，我是龙王的女儿。昨天您救了我的性命，爸爸妈妈今天特地叫我来接您，请您到我们家去一趟，爸爸妈妈好面谢您。” 小白蛇又继续说：“您到我的家里以后，我爸爸妈妈给您什么您都别要，只要我爸爸嘴里含着的宝石。您得着那块宝石，把它含在嘴里，就能听懂世上各种动物的话。但是，您所听到的话，只能自己知道，可不要向别人说，如果向别人说了，那么您就会从头到脚，变成僵硬的石头而死去。”
海力布听了，一面点头，一面跟着小白蛇深谷里去，越走越冷，走到一个仓库门前，小白蛇说：“我的爸爸和妈妈不能请您到家里去坐，就在仓库门前等您，现在已经来到这里了。”
正当小白蛇说话的时候，老龙王已经迎上前来，他恭敬地说：“您救了我的爱女，我感谢您！这是我聚藏珍宝的仓库，我带您进去看看，您愿意要什么，就拿什么去，请不要客气！“说着，把仓库门打开，引海力布进屋，只见屋里全是珍珠宝石，琳琅满目。老龙王引着海力布看完这个仓库又走到另一个仓库，就这样一连走了一百零八个仓库，但是海力布却没有看中一个宝贝。老龙王很难为情地问海力布：“我的恩人！我这些仓库里的宝物，您一个也不希罕吗？”
海力布说：“这些宝物虽然很好，但只可以用来作美丽的装饰品，对我们打猎的人来说，没有什么用处。如果龙王真想给一点东西作纪念，就请把嘴里含的那块宝石给我吧！”龙王听了这话，低头沉思一会，只好忍痛把嘴里含的那块宝石吐了出来，递给海力布。
海力布得了宝石，辞别龙王出来的时候，小白蛇又跟着出来，再三叮嘱他说：“有了这块宝石，您什么都可以知道。但是您所知道的一切，一点也不许向别人说。如果说了，那时一定有危险。您可千万要记住！”
从此，海力布在山中打猎更方便了。他能听懂雀鸟和野兽的语言，隔着大山有什么动物他都能知道。这样过了几年。有一天，他仍然到山里打猎，忽然听见一群飞鸟议论说：“我们快到别出去吧！明天这里附近的大山都要崩裂，涌出的洪水，泛滥遍野，不知要淹死多少野兽哩！”
海力布听见了这个消息，心里很着急，也没有心思再打猎了，赶紧回家，向大家说：
“我们赶快迁移到别处去吧！这个地方住不得了！谁要不相信，将来后悔就来不及了！”
大家听了他的话都很奇怪，有的认为根本不理会有这桩事，有的认为可能是海力布发疯了，谁都不相信。急得海力布掉下眼泪说：“大家难道先让我死了，才相信我的话吗？”
几个年老的人向海力布说：“你从来不说谎话，这是我们大家都知道的。可是你现在说这个地方住不得，这是为什么呢？”
海力布想：灾难立刻就要来到了。如果我只顾自己避难，让大家受祸，这能行吗？我宁肯牺牲自己，也要救出大家。于是，他把如何得到宝石，如何利用打猎，今天又如何听见一群飞鸟议论和忙着逃难的情形，以及不能把听来的事情告诉别人，如果告诉了，立刻就会变成石头而死等等，说了出来。海力布边说边化，就渐渐变成了一块僵硬的石头。大家看见海力布变成了石头，立刻很悲痛地赶着牛羊马群，把家迁走。这时阴云密布，大雨已经下起来了。到第二天早晨，在轰隆的雷声中，忽然听见一声震天动地的响声，霎时山崩水涌，洪水滔滔。大家都感动地说：“不是海力布为大家而牺牲，我们都要被洪水淹死了！”
后来，大家找到了海力布变的那块石头，把它搁在一个山顶上。好让子子孙孙都纪念这个牺牲自己保全大家的英雄海力布，子子孙孙都祭祀着他。

口语交际讲民间故事教学反思 口语交际说新闻教学反思（三）

民间故事是人类智慧的结晶。故事在远古时期就已经出现，人类学家根据新石器时期人的头骨形状，推断那时候的人已经在听故事了。讲故事和听故事是世界各个民族、各个国家人们普遍的文化娱乐活动。许多优美的故事伴随着人的一生，伴随着人的成长，给人以各种启迪。同学们，让我们步入美妙的故事世界吧！

当你走进民间故事，你会发现这是一个神奇的世界！想象的翅膀在这个世界里可以尽情翱翔，你可以进入鸟语花香的仙界，同美丽的仙女共舞；也可以进入阴森恐怖的阴间，与魔鬼交战，上天入地，自由飞翔；在这里，动物是你忠实的朋友，它会说话重友情，帮你出主意想办法，为你分忧解难；在这里，神奇的宝物随处可见，它帮助善良的弱者战胜邪恶、获得幸福……

当你走进民间故事，你会发现这是一个歌颂真善美、鞭笞假恶丑的世界！在这个世界里，既有诚实善良的农夫，也有阴险毒辣的魔鬼；既有美丽漂亮的仙女，也有丑陋可怕的巫婆；既有懒惰狠心的哥哥，也有勤劳善良的弟弟……各种各样的人，演义着一幕幕精彩的悲喜剧。民间故事的主人公往往是弱小者，生活贫困，处境艰难，但他们善良勤劳勇敢，对自己的力量和智慧充满信心，相信善恶各有所报，在同邪恶势力的勇敢抗争中来改善自己的境遇，在热心帮助他人的过程中同时获取自己的幸福，最终的结果总是善良战胜邪恶、诚实战胜虚伪、勤劳战胜懒惰……

当您走进民间故事，您会发现这是一个知识的海洋。她会告诉您天地是怎么来，人是从哪里来的，日月星辰自然万物是如何形成的；她会告诉你巧媳妇是如何解决生活难题的，机智人物是如何运用智慧战胜作威作福的官员的；她会告诉你什么是幸福，幸福是如何得来的？什么是善良，善良会给你带来什么？什么是勤劳，勤劳又会给你带来什么？她会告诉你做人的道理，什么该做，什么不该做……

同学们，请到民间故事的世界里漫漫遨游吧，它会传授你开启知识、智慧之门的钥匙，它会教你堂堂正正做人的道理，它会给你通往成功之路的勇气和力量。

这个有谁知道

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口语交际讲民间故事教学反思 口语交际说新闻教学反思（四）

袁珂先生(1916.7.12—2001.7.14)，本名袁圣时，笔名丙生、高标、袁展等，生于四川新繁县。生前为四川省社会科学院文学研究所研究员、中国神话学会主席、国际知名学者，当代中国神话学大师。

中国神话学专家袁珂先生撰写的一部全面叙述中国古代神话体系的专著。全书从世界是怎样开始的，黄帝和蚩尤的战争，俈帝姬夋、帝喾和舜，羿和嫦娥的故事，鲧和禹治理洪水，远国异人，夏以后的传说等几个方面对支离破碎中国神话作了最全面、完整、通俗的讲述。这次出版选配了近一百五十幅与内容有关的图画，全部为古图古画，使本书具有了收藏价值。书后附有袁珂之子袁思成撰写的怀念父亲的文章“缅怀父亲袁珂”，回忆了袁珂先生的生平和治学情况。

人体

作者简介了叫我们如何做一个人。

口语交际讲民间故事教学反思 口语交际说新闻教学反思（五）

四大民间故事的想同点:

1、《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》和《白蛇传》都是讲述爱情的故事。

2、都以悲剧结尾，十分悲壮。

3、四大民间故事都是民间自撰的，不是真实故事。

4、有很多情节比较夸张，比如孟姜女哭倒长城，梁山伯和祝英台化蝶的故事。

5、都是民间群众为了表达对封建制度的不满而创造的故事。

不同点：

1、朝代不同。?牛郎织女的传说始于《诗经·大东》：“跂彼织女”、“睆彼牵牛”的记载。孟姜女的传说起源于《左传》杞梁妻拒绝齐侯郊吊。梁祝的故事最早见于唐·梁载言的《十道四蕃志》。白蛇的故事形成最晚。

2、《白蛇传》与《牛郎织女》的故事都有了爱情结晶，其他两个却没有。

3、男女主人公的种族不同。白蛇传男是人女是妖，牛郎织女中牛郎是人，织女是妖。

扩展资料：

一、牛郎织女：

孤儿牛郎依靠哥嫂过活。嫂子为人刻薄，经常虐待他，他被迫分家出来，靠一头老牛自耕自食。这头老牛很通灵性，有一天，织女和诸仙女下凡嬉戏，在河里洗澡，老牛劝牛郎去相见，并且告诉牛郎如果天亮之前仙女们回不去就只能留在凡间了。

牛郎于是待在河边看七个仙女，他发现其中最小的仙女很漂亮，顿生爱意，想起老牛的话于是牛郎悄悄拿走了小仙女的衣服，仙女们洗好澡准备返回天庭，小仙女发现衣服不见了只能留下来，牛郎于是跟小仙女织女制造了邂逅，后来他们很谈得来。

明白了各自的难处，织女便做了牛郎的妻子。婚后，他们男耕女织，生了一儿一女，生活十分美满幸福。不料天帝查知此事，命令王母娘娘押解织女回天庭受审。老牛不忍他们妻离子散，于是触断头上的角，变成一只小船，让牛郎挑着儿女乘船追赶。

眼看就要追上织女了，王母娘娘忽然拔下头上的金钗，在天空划出了一条波涛滚滚的银河。牛郎无法过河，只能在河边与织女遥望对泣。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的彩桥，让牛郎织女在天河上相会。

天帝无奈，只好允许牛郎织女每年七月七日在鹊桥上会面一次，喜鹊也会在身边。以后每年的七月七日牛郎织女都会见面了。

二、孟姜女哭长城

相传秦始皇建长城时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。

孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫死亡的噩耗。她痛哭城下，三天三夜不止，这段长城就此坍塌，露出范喜良尸骸，孟姜女安葬范喜良后于绝望之中投海而亡。

三、梁山伯与祝英台

越州上虞县有一女子祝英台，喜欢吟读诗书，一心想出外求学，但是当时的女子不能在外抛头露面，于是就和丫头银心乔装成男子，前往越州城读书。二人在半途遇见了也要前往越州念书的鄞县书生梁山伯及书僮士久，梁山伯和祝英台二人一见如故，遂结伴同行，前往越州。

在越州三年期间，梁山伯和祝英台形影不离，白天一同读书、晚上同床共枕，祝英台内心暗暗地爱慕梁山伯，但梁山伯个性憨直，始终不知道祝英台是个女的，更不知道她的心意。有一次清明节放假、二人去镜湖游玩的时候，祝英台借景物屡次向梁山伯暗示。

可是梁山伯完全无法明白，甚至取笑祝英台把自己比喻成女子，最后祝英台只得直接地向梁山伯表示，梁山伯才恍然大悟。可是这件事全被在一旁偷看的马文才得知，马文才也知道祝英台原来是个女的了。

后来家人写信催祝英台回家，临走前，祝英台留一封信告诉梁山伯「二八、三七、四六定」，意思是要梁山伯十天后去祝府提亲，但是梁山伯却以为是三个十天加在一起，所以一个月后才去提亲，等到梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时，才知道马文才已经抢先一步提亲、并且下了聘礼。

梁山伯只得心碎地离开，祝英台沿路相送、难舍难分。 梁山伯回家后，相思病重，写信向祝英台要一些找不到、拿不到的药方，表示病情绝望了，同时希望祝英台能前来探望一番，祝英台则回信告诉梁山伯，今生无缘，只希望二人死后可以一起安葬在南山。

后来梁山伯病逝，祝英台假意应允马家婚事，但是要求迎亲队伍必须从南山经过，并且让她下轿祭拜梁山伯。当祝英台下轿拜墓，一时之间风雨大作、阴风惨惨，梁山伯的坟墓竟然裂开，祝英台见状，奋不顾身地跳进去，坟墓马上又合起来，不久，便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶……

四、白蛇传

传说南宋绍兴年间，有一千年修炼的蛇妖化作美丽女子叫白素贞，及其侍女青青（也称小青、青鱼、青蛇）在杭州西湖遇药店之王主管许宣（或名许仙）邂逅相遇，同舟避雨，一见钟情，白蛇逐生欲念，欲与书生缠绵，乃嫁与他。

遂结为夫妻。婚后，经历诸多是非，白娘子屡现怪异，许不能堪。镇江金山寺高僧法海赠许一钵盂，令罩其妻。白、青被子罩后，显露原形，乃千年成道白蛇、青鱼。法海遂携钵盂，置雷寺峰前，令人于其上砌成七级宝塔，名曰雷峰，永镇白、青于塔中。

参考资料：

搜狗百科－中国古代民间四大传说

梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》和《牛郎织女》并称为中国四大民间故事

不同点，时期不同，有的是带有神话故事，有的是真有其事。

相同点，都是弱者在反抗强权，以及男女爱情故事

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