过年的作文怎么写二年级 二年级作文过年8篇
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二年级作文篇1
现在是一个个性化的时代，在这个时代我们畅所欲言，我们可以很自由地展现自己的风采。怀才不遇的情况将成为过去，只要你有才华，多的是舞台让你展示。在这个时代里，你移动一下鼠标，世界就被你收入眼帘，你打开电视就会看见各种各样的人和事。正是这个时代的独特性让你们可以从各种各样的信息中成长，成为一个独特的自己。
所以不要让种种的教条埋没了你的个性，要让文化的沙漠开出花朵。让各种思想，各种文化冲击。个性是我们的武器，个性是我们的动力。不用害怕展示，你的个性会让你充满魅力，就像一束鲜花，点亮了世界这个大花园。
但是不要把个性误解为古怪，求异。不是引起别人关注就是有个性，个性应当是一种真实，率性的表达，而不是矫揉造作地求他人关注。不应该带着目的去展示，那样的话即使你会在某个阶段令人眼前一亮，可是很快就会被时代的潮流所淹没。
充满个性的时代，我们来了！
二年级作文篇2
下雨了，熊大叔打着一把伞走出了家门。这时熊大叔发现有三只动物正站在他家的门前淋着雨，看见熊大叔拿着伞出来，就异口同声的说：“请把伞借给我吧！”熊大叔一时着了慌，过了好一会儿，他才结结巴巴的说：“我，我应该借给谁呢？”
他们又异口同声的说：“借给我呀！”
熊大叔想了想，说：“我还是借给公鸡大哥吧。”
另外两只动物乌龟和青蛙说：“我们也需要伞啊！我们也好冷啊！”熊大叔说：“你们可以在
水里生活，可以躲在荷叶下面靠在一起取暖，公鸡大哥浑身是羽毛，他最怕雨淋了。”这时乌龟和青蛙忽然理解的熊大叔的话，他们羞愧的低下了头。
公鸡大哥高高兴兴的打着伞回家了。
二年级作文篇3
在我上二年级时，快考试了，妈妈常常奉告我说：“晨晨，快考试了，别再看那些与学习无关的闲书了，多看看作文书，别在考试因作文拉分，而影响成绩。”我只认为头顶上有一群乌鸦，乱叫一气，又感到好似被雷劈了一样，居然不让我看书，突然，一个不安分的念头在脑海中浮现了......
傍晚时分,趁着爸爸看报，妈妈看电视时，我溜进书房，找出我最爱看的《没秘密长不大怕》，对了，还有手电筒，在哪儿呢?我立刻翻箱倒柜起来，忽然一个声音让我浑身一颤，只听妈妈那千分内的嗓音响了起来：“晨晨，你在干什么呢?”我赶紧附合说：“没，没干什么。”我又开始找了起来，功夫不负有心人，手电终被我找到了，我悄悄地将书和手电筒藏在背后，以无声又迅速地来到自己的小窝，将它们塞进被窝.....
到了晚上，我钻进被窝，开始装睡，过了一会儿，听到爸爸妈妈房间没了动静，我溜到他们房间，断定他们是否睡熟，耶，天助我也，，整个睡着，我自由了......
对不起喽老妈,我今天被迫违抗您的命令了.不过，在书的诱惑下，这种念头很快打消了.我打开手电筒，翻开书，我津津有味地读了起来，我像一匹饿狼，贪婪地读着一页，两页......只要有一点风吹草动,我都会伸出小脑袋谨慎地观察一段光阴,确认没关系才会接着读,深夜我仍在书的王国遨游，我也完全融入到了故事中，当眼皮打架时，我才依依不舍合上书，关上手电筒,那晚我做了个甜甜的梦......
俗话说得好:一日读书一日功,一日不读十日空。书是知府的源泉，是打开知识大门的钥匙。
我爱读书，我的读书经历还在持续......
二年级作文篇4
冬天来了，汗流侵袭，大雪纷飞。北风呼啸，正所谓寒风刺骨啊！
不远处，能看到几棵苍松在雪中傲然挺立着。翠竹还是那么碧绿，它同腊梅花一起与风雪搏斗，它们这种精神值得我们学习，真不愧是“岁寒三友”啊！
凶猛的蟒蛇冬眠了。勤劳的小蚂蚁早就在秋天储备好了粮食，现在正在洞里睡大觉呢！可爱的小刺猬也在温暖的冬眠了。
小朋友们穿着厚厚的衣服，看！他们在山坡上滑雪呢！而山下的小朋友在玩跳绳、溜冰、堆雪人。他们玩得多开心啊！
冬天到了。人们穿上了又厚又重的棉衣和棉鞋，显得笨重极了，但是却蛮可爱的。每当天空上飘起象棉花一样的'漫天雪花时，大地就变成了一个银白色的世界，漂亮极了，这时我们就可以玩和雪有关的游戏了。比如堆雪人、打雪仗和拉雪车。我尤其喜欢拉雪车这个游戏，当一对对的小朋友在雪地里快速的滑行时，可好看了。尽管有时人仰马翻，弄的浑身全是雪花，狼狈极了。但是我们可高兴了。冬天真是一个又美丽又有趣的季节，我喜欢冬天。
二年级作文篇5
今天下午放学的时候，突然下起了倾盆大雨，小宙赶快拿出备用的雨衣穿在身上。这时，小宙看见小刚用书包顶在头上、小靖快步向家里走去。看到此情景，小宙心想：他们的身上快被雨淋湿了，如果一直被雨淋的话不但会变成落汤鸡，而且还会感冒，好可怜哪!
小宙于是就走过去问你们要和我合用一件雨衣遮挡雨吗那好，谢谢!小刚和小靖异口同声地说。
就这样他们三个人一起钻到雨衣底下，以便走，一边说说笑笑，很快就到家了。
二年级作文篇6
小强玩游戏时，一不小心，摔伤了脚，今天，他去医院，小强拄着一双拐棍吃力地上了车，一位满头银发的老奶奶说：“孩子，坐我这个座位吧！”小强说：“奶奶，您年纪大了站不稳，还是您坐吧。”过了一会儿，小丽站起来，一边挥手一边说：“大哥哥，你坐我的位子吧，我站得稳。”小强说：“谢谢你，小妹妹。”
突然，车子来了个一百九十度急拐弯，小丽刚要摔在地上，小强连忙拉住小丽的手，说：“小妹妹，来，快起来。”这时，小强想：小妹妹比我要小，我要关心别人，我应该把位子让给小妹妹，于是，小明站起来了说：“小妹妹，还是你坐吧！”小丽说：“不用了，你不方便还是你坐吧，”经常小强的再三劝说，小丽终于肯坐下了。小丽说：“谢谢大哥哥。”
二年级作文篇7
某一天的早上，小毛虫、蚂蚁和蝴蝶约好在森林里玩，意外在路上发现了一个蛋壳。
小毛虫提议道：“要不我们用它做一个跷跷板吧。”
蚂蚁和蝴蝶异口同声地答应了。
过了一会儿，跷跷板就做好了。小毛虫和蚂蚁爬上跷跷板，上、下、上、下……
玩着玩着，蝴蝶突然说：“我太轻，玩不了，我们换一个游戏吧。就玩……热气球吧。”
接着，它们又开始做热气球，织呀织呀，终于织好了布，绑呀绑呀，终于绑好了绳，做呀做呀，终于做好了热气球。
它们坐进热气球，只见，热气球飞上了天空，小毛虫和蚂蚁大喊：“我们飞上了天，地上的东西比我们还小！”
六月的天就像孩子的脸，说变就变。到了下午，豆大的雨点儿打到了气球上，很快气球就落了下来。
可雨这么大，到哪儿去躲雨呢？蚂蚁灵机一动，说道：“我们把蛋壳翻过来，做把伞呗。”于是它们就把蛋壳盖在头上，结果真的没有淋湿。
雨终于停了，天黑的可怕，找也找不到路。它们用蛋做了一个摇篮床，还用树叶做被子，最后它们躺在“摇篮床”里，一会儿就进入了甜蜜的梦乡。
经过各自的提议，它们开心地度过了这一天。
二年级作文篇8
我今天很高兴。为什么？因为我昨天堆了一个漂亮的大雪人，想知道我是怎么堆的吗？我告诉你吧！
昨天，我上完课外班，回到院子里，碰到了我的朋友，于是，我俩在后院里堆起了雪人。我先把保安室的铁锹借来，往一个地方堆雪，等到身子堆完后，我一屁股坐在了雪人的身子上，把雪压紧，按圆，我们开始做雪的头。这是最难的一项，我们还是堆雪，滚雪球，滚了大约30分钟，终于OK了。主要在滚的时候浪费了时间，好不容易粘上了，一抱起来就碎了。我们费了九牛二虎之力才抬上去，谁知，刚放上就碎了。我一屁股坐在地上，要不是我的朋友安慰我，我早就泄气了。我们又开始了艰难的滚雪球，这回有了上次的经验，一次都没碎，也就用了5到6分钟时间就OK了。我们把雪球抬到雪人的身子上，这回好了。我又找来两根树叉当雪人的手，然后我用一个小木棍雕刻雪人的脸，这时我遇到难题了：鼻子怎么办？我左瞧右瞅，发现了我手里的木棍当鼻子不错，我就给按上了。
我真高兴。
二年级作文篇9
今天晚饭后，妈妈递给我一本书说：“你看看这本书吧，讲的是东晋大书法家王羲之和他儿子王献之小时候的故事，挺好的。”
王羲之小时候，非常喜欢练习书法。有一天中午，妈妈催他吃饭，他一直专心练字，只应答而不出书房。妈妈只好把饭放在书房中，过了一会儿，来到书房看他吃了没有，只见他满嘴墨汁，原来王羲之把墨汁当成蒜汁，正拿着馒头沾着吃呢，还对妈妈说：“今天做的饭真好吃。”
我又向后翻了一页，是关于王献之的一段故事。
王献之小时候学习也非常用功。有一天，听到父亲对着母亲夸奖自己时有些飘飘然了。有一天，他正在书房练字，外面有人喊他，这时“鹅”字还差一点没写完，他就放下笔跑了出去。正好父亲来书房看他写字，见桌上放着刚写的字贴，上面的“鹅”字还差一点，就笑着摇摇头拿起笔给补上了。
王献之回来后准备补上那个点时，却见已有了。就拿着这幅字给妈妈看，只见妈妈认真看后，对献之说：“最近字写的不错，进步不小。只是这张字只有这一点才像你父亲写的，以后还需继续努力，才能练得更好些。”
王献之知道自己近日有些骄傲，听到母亲指出自己离父亲的水平还有一些差距时脸非常红，以后练字非常认真，再也不骄傲了。
看完这篇文章，我心里想，古人且知道用功学习，戒骄戒躁，而生长在高科技社会中的我更没有理由不去认真学习。