游戏的方案模板

当我们准备推行一个新项目。我们可能会被迫安排做一份方案，怎样去写好一份工作方案？关于“游戏的方案”迷你句子网的编辑为您收集了一些资料，希望本文能够为您提供一些实际操作的方法让您掌握实用技能！

游戏的方案 篇1

户外游戏活动方案

五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋。这首童谣生动描述了中国人喜庆端午的热闹场景。每逢端午，吃粽子、佩香囊，赛龙舟都是节日里不可或缺的。

在端午节来临之际，双泉农庄绿色空间风景区将举行端午怡情绿色假期活动，为市民提供一个绿色环保的端午假期。

端午节，咱去双泉农庄包粽子。

小粽子，大创意，馅鲜型靓拿第一，绿色大奖等着你。

在双泉过端午，除了风景如画的自然环境，市民还能参加趣味比赛，如:创意粽子争霸赛、端午攀岩争霸赛、端午钓王争霸赛等。如果您只想去散散心，也可以来到双泉农庄赏花、采蘑菇，活动当天的千人粽子宴和烧烤party同样给您带来不一样的绿色民俗假期。

1。活动主题:双泉端午绿色假期

2。主办单位:双泉农庄绿色空间风景区

3。活动时间:2011年6月8日

4。活动地点:二七区侯寨乡双泉农庄绿色空间风景区

5。比赛内容:

5。1创意粽子争霸赛

5。1。1比赛内容:

包粽子比赛的参赛者，需要利用双泉农庄提供的有机原料(猪肉、咸蛋、蜜枣、赤豆、红枣、绿豆、花生、水果等)，按照自己的配方，做成风味独特、滋味万千的粽子。

5。1。3比赛规则:

1、参赛者2人一组进行比赛;

2、参赛者在原料区选择原料后，可充分发挥创意思维，在制作区制作参赛作品后，送至加工区加工成熟，评委团给参赛粽子打分;

3、参赛即可获得双泉农庄赠送的纪念奖;

4、参赛作品分值超过8分(总分10分)的参赛者，即可获得;

5、参赛作品分值达到10分的参赛者，即可获得。

味道、创意等)

6。1。6比赛地点:双泉农庄野炊区

代金券等)

6。2端午攀岩争霸赛:

6。2。2比赛时间:6月8日上午9点11点

6。2。3比赛地点:双泉农庄攀岩区

代金券等)

6。3端午钓王争霸赛:

6。3。1比赛内容:参赛者(自备钓具)可在比赛时间内参赛，只要规定时间内钓鱼重量第一的获得钓王争霸赛冠军。

6。3。2比赛规则:

1、参赛者可以在比赛时间内随时到场参加比赛;

2、参赛者比赛时间为1小时，超时即为作废;

3、参赛者自带渔具可免费参赛(租用渔具需付费);

4、规定时间内，按照参赛者钓到鱼的实际重量评奖;

6。3。3比赛时间:6月8日上午9点16点

6。3。4比赛地点:双泉农庄垂钓区

代金券等)

7。餐饮活动

7。1千人粽子宴(有机绿色餐饮):

7。1。3活动内容:双泉农庄提供有机绿色美食，凡在餐厅用餐每人可获得粽子一个。

7。2烧烤party:

7。2。1活动时间:6月8日10点16点

7。2。2活动地点:双泉农庄烧烤区

家庭参加烧烤party烤具免费(只须押金)，双泉农庄提供现场演出活跃气氛。

8。入园有礼香囊相赠

8。1活动内容:凡来到双泉农庄的市民，均可获得端午香囊一个。

户外游戏活动方案

一、活动主题

绿道骑游烧烤

二、目的

为营造健康向上的企业文化，打造一个团结、朝气、高效的团队，增加每位员工的归属感，进一步促进员工之间的沟通。

三、活动时间

二XX年九月二十二日早上9：00下午4：00

四、活动地点

绿园

五、参加人员

公司全体员工自愿报名参加

六、活动项目

农家乐自助烧烤聚餐(暂定)

七、活动要求

1、参加人员自备自行车(无自行车员工可到起点租用，租车费用自行负责)。

八、活动经费

AA制100元/人

九、人员分工：

费用收取：李虹、刘杉

聚餐预订：李虹

刘杉、张世科

十、行程安排

7：30食材购买人员准时到美好家园门口集合，购买食材;9：00全体参加人员于交易中心集合;

9：10出发;

9：40到绿道入口处等侯(需要租车同事可租用自行车);

9：50从绿道入口开始骑游沿途可观赏绿道风景，领略夏日春景，感受大自然魅力;

10：30到达烧烤农家乐;

10：35全体开始准备烧烤食材(男士生火，女士洗切菜品);11：00开始自助烧烤;

12：0016：00自由活动，如打麻将，斗地主等;16：00集合拍照留念，原路返回;

火锅2、连锅;

19：30结束愉快的行程;

十一、注意事项:

运动为最佳)相机以及必要的用品。

农家乐植物较多，请准备好防蚊用品。

3、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点。

户外游戏活动方案

活动目的'：穿越困难，征服障碍，的个人胜利并不是我们终极的目标，我们重视团队合作，个人英雄主义在这里无用武之地，激发每一位队员的潜能，集合团队的力量才能征服逆境，才是我们整个团队最终的胜利。

活动时间：20xx-7-2220xx-7-23

活动地点：肇庆九峰山风景区

参加活动人数：20人

活动内容

1、8：00 员工天河城北门口集合出发，一路欢歌笑语前往九峰山

2、10：00 到达九峰山景区，下车后稍做调整后，大家集体泡温泉。

3、12：00 返回宾馆用中餐。

4、13：00整装出发前往景区拓展训练营

5、14：00 “双人跳”

赛道设置：

此赛道设置为两块泡沫板，长2m，宽1.5m，厚度约为80cm，中间相隔约1.5m。(此环节赛道约为6m)

规则：

两人三足一起跳，同时跳上第二块板即可。

两人身体任何部位都不能接触地面，否则淘汰。

趣味性：

两人绑在一起同时起跳有一定难度，很容易被同伴绊住。

中间距离约为1.5m，看似简单，但实际操作困难。

6、15：00 “过障碍”

赛道设置：

此赛道设置为一根横杆，离地面高度约为1m。(此环节赛道约为4m)

规则：

两人三足继续前进，但必须从横杆底下穿过。

选手可以采取不同姿势通过，但手不能触地。

横杆只是轻轻被架着，只要碰到即会脱落，横杆落地则选手淘汰。

趣味性：

横杆设置较低，不仅考验着选手的技巧，同时也考验了选手的协调性与柔韧性。

此环节同样也是看似简单，操作起来有一定困难。

7、16：00 “独木桥”

赛道设置：

此赛道设置为两个桥墩，大小为1m3，中间相隔5m，上架一根半径为10cm的独木桥，下面为水池。(此环节赛道约为7m)

规则：

两人必须从独木桥上通过，依然是两人三足。

通过方式可自行选择，跌落水池则淘汰。

趣味性：

两人绑在一起通过独木桥，速度必将减慢，随之导致桥身晃动厉害，很容易跌入水池。此环节的难度和趣味性也就体现于此。

8、17：00 “小心陷阱”

赛道设置：

此赛道设置为15个废弃轮胎。

每个轮胎内圈直径约为50cm，以三列形式摆放。(此环节赛道约为5m)

规则：

此环节比的是速度，两人迅速踏过轮胎区即可。

选手可选择踏在轮胎上或轮胎圈中(即陷阱)，但不能踏出赛道两侧所设的黄色警戒线。

选手单脚或双脚踏在黄色警戒线上或踏出警戒线则淘汰。(摔跤不淘汰)

趣味性：

轮胎设置较多，两人三足一起快速通过有很大的难度。

两名选手如配合不当，则很容易踏入陷阱或摔倒，那么选手如何通过此环节就是其趣味性所在。

9、17：30 自己动手扎起营帐，布置自己的临时家园。(露营)

劲暴的音乐、美味的烧烤、管够的啤酒、有趣的游戏、绚丽的烟花、浓浓的情谊这一切将让你度过一个难忘的夜晚。

22：30 晚会结束，洗漱就寝。

第二天

1、07：30 起床，洗漱，晨练。

2、08：00 收拾营地(留下的只有脚印，带走的只有照片)

3、08：30 早餐(到景区酒店用早餐)

4、09：00 乘车前往九峰山热带雨林森林公园

5、10：00 到达森林公园

6、10：30 挑战团队的力量，超越自我的极限。你敢一试身手吗?开展惊险刺激的户外野战探险项目。

10人一组，分成两个小队;自创团队口号;各队推选出一位队长，由各队长带领队员进行仿真CS丛林野外大作战。

7、12：00 仿真CS丛林野外大作战颁奖仪式(第一名：公司产品500元/…………)

8、12：30 合影留恋

9、13：00 中餐

14：00 带着疲劳的身体，愉悦的心情乘车返回

活动费用预算：

1. 包车费用：来回1600元

2. 拓展训练教练费300元/人 共计600元

3. 人均费用290元/人

安全注意事项：

1、野外探险存在一定的危险性，活动须加强自我保护;

2、背包及携带物品需做好防水准备;

3、个人着装要求：宽松休闲长衣长裤，(绝对不允许穿高跟鞋);

宽松耐磨长袖衣裤、饮用水。

塑料等不易溶解包装的食品进入保护区，不要破坏区内的自然生态环境，做到“留下的只是你的脚印，带走的只是你的留影”;

6、注意安全，遵守团队纪律，集体行动，不擅自离开设定行进路线和活动范围

游戏的方案 篇2

孩子通过扮演各种角色，用言语、动作、表情来表现他们对周围社会生活的认识和体验。角色游戏能够演示各种不同的生活情境，通过角色的扮演，可以使孩子学习在不同生活情境中采取相应举止的能力。像一般孩子一样，特殊孩子也有自我表现的需要，（特别喜爱表演节目，裴欣怡）容易认同自己所扮演的角色，力求把自己的角色演好，会相当认真地对待要说的话和做的动作。利用角色游戏进行训练，就容易取得预期效果。

本次游戏的目标是：

1、心理目标：愿意尝试角色扮演，体验游戏带来的乐趣。

2、技能目标：在游戏中学习简单的对话。

3、生活目标：在角色扮演中初步感知最基本的生活常识——爸爸、妈妈、买菜、卖菜和煮饭。

制定这样的目标一是考虑康复班孩子角色意识不强，往往会热衷于玩具的摆弄而不知自己的角色身份，二是为了鼓励孩子大胆交往，并习得人与人之间的交往经验。

在游戏环境的创设中，考虑到

康复班孩子的特点（争抢、不懂替代物），尽量提供一些比较逼真、牢固的玩具用品，这中间也得力于家长以及小1班老师的支持，提供了各色的布料等，使得我们能创设一个相对温馨的环境。在间隔上，我们采用了一些比较高的牛奶盒制作的墙壁，由于我班孩子比较特殊，容易互串角色以及争斗、抢夺，所以采用了高隔断，免得他们相互斗殴而忘记自己的角色。但我们也不是隔断孩子们之间的交往，我们采用打电话的以及送菜等方式搭起孩子们之间交往的桥梁。

角色游戏应该做好准备。除了材料、玩具等的准备外，角色的言语和动作都需要做准备。实际上，游戏的整个准备过程就是很好的交往训练过程。正是在这个过程中，孩子渐渐认识不同的社会角色及其相互关系，掌握与各个角色相应的、符合社会规则的言谈举止。角色游戏的活动过程乃是对平时活动的检验，对其效果的提高和巩固。所以，要在孩子对自己“角色”的言谈和举止有较好的了解后，再做训练。教师先做讲解、示范；对有的孩子，还要手把手地进行指导。在今天的活动中，我们老师的示范、讲解无时不在，无处不在，分分秒秒都和孩子们在一起，使得活动能较像样的开展。

角色游戏有一定的结构，主要包括：

（1）角色扮演。角色是游戏的中心，孩子通过扮演角色反映周围的现实，首先要确定必要的角色。干晓凤是配菜有限公司的经理兼送货员，孩子知道自己的角色，忠于自己的角色，勤奋而又努力的工作着；沈琦轩是娃娃家的爸爸，担任着家庭里买菜、烧饭，抚育孩子的任务。工作的也比较出色；裴欣怡在三个孩子中表现相对来说捎差一点，不懂得整理自己的家，不懂得喂孩子吃饭，但孩子比较喜欢、安静的在娃娃家里活动；游乐场里的孩子能安静的在那里工作着，安静的玩已是相当的不错了。

（2）创设游戏情景。虚拟出所需的环境和物品，如在娃娃家中摆放一张煤气灶，一张桌子，几只碗，一张小床，一个娃娃就是一个很好的娃娃家了。配菜有限公司里，准备了各色各样的塑料青菜、鱼、虾以及我们用橡塑纸做的各中食品、水果等。即以游戏中的意义看待实物，慢慢的学习以表象代替实物。

（3）对游戏动作和言语的假想。虚拟出相应的动作和语言。作为一种训练方法，这些都要围绕着训练的目标来考虑。虽然游戏法很适合于特殊儿童；但是在具体使用时，应该充分考虑到他们的游戏活动特点。游戏的具体性和趣味性很适合于他们的发展水平；但是游戏的象征性（即虚构性）和社会性往往难以让他们理解和接受。在做角色游戏时，弱智孩子难以进入“角色”。对于这些孩子，游戏法就难以达到预期的效果。因此，我在设计和使用游戏时，注意到了这个情况，讲究实效，不搞形式主义。既应考虑到目标要求，又估计到孩

子的理解和接受水平。创设的情境也比较简单、明确，尽量真实些，能够让孩子理解。但是，活动中裴欣怡对自己处情境不能理解，她也就难以进入角色，因而就角色效果不是最好，孩子只是在那里胡乱的摆弄玩具。

最后的游戏评价，老师以表扬为主，鼓励孩子积极参与游戏，大胆进行交往。我也想让孩子们讲讲活动中感兴趣的事和出现的问题以及解决的方法，但是，目前，班级孩子还没有这个能力。

反思：

对能力强的干晓凤应交给她更多的任务如：兼任两个角色，让娃娃家中的孩子可有更多的直接或相互间的交往，提高孩子多角色的活动能力和交往能力。也让孩子渐渐认识不同的社会角色及其相互关系，掌握与各个角色相应的、符合社会规则的言谈举止

游戏的方案 篇3

“舞动青春 快乐人生”趣味游戏活动方案 为了迎接七夕的到来，同时也为了丰富员工的业余生活，加强同事们彼此之间的交流，增进员工的感情，特举办“舞动青春 快乐人生”的趣味活动。

一、指导思想

为切实加强我所员工的身体健康，树立“健康第一”的教育理念，认真落实阳光体育行动，增强员工的体质，促进员工健康、和谐发展。

二、活动目标

通过有趣的游戏体验和互动，使员工们开心快乐，懂得生命在于运动，阳光心态是健身之本，科学地开展丰富多采的健身娱乐活动，提升生活质量、管理能力和促进工作高绩效。通过活动，培养员工的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力，丰富员工的业余生活，激发员工的运动热情，弘扬个性特长，促进员工全面健康地发展。让管理所成为发展个性的乐园和温馨和谐的家园。

三、活动主题

舞动青春 快乐人生

四、活动内容：

活动前，全体员工抽签分为红队、蓝队、绿队、紫队、黄队，然后根据活动项目要求，派队员参加活动，记总分多者为胜，凡获胜的队员可获得精美的礼品一份。

（一）二人三足跑

参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，比赛开始，二人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，解开绳子交给下一组成员直至最后一组成员成功返回起跑线，用时最短的一组获胜。

游戏规则：必须向前走跑，不得跳跃，中途绳子散开必须回到起点重新开始。

（二）真爱永流传

每队所有人嘴裏叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。

游戏规则：队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物，中途饰物掉落必须重新开始。

（三）快乐抱抱爆

比赛开始后第一组队员背靠背（或胸对胸）夹住气球向场地的终点线移动，（其他队员可以协助放好球），跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发，所有队员最先通过者获胜。

游戏规则：队员移动途中手不得触球（除掉球外），球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进。

（四）袋鼠跳跳向前冲

比赛开始后队员钻入麻袋中，快速的跳向终点线，到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位 组员，以速度决定胜负。

游戏规则：参赛者必须向前跳跃，不得走跑。

（五）动物大连蹲

各队派出三名队员，头戴动物头饰，剪刀石头布分哪组队员先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反应的那对输，游戏进行3次，每胜一次100分。

（六）踩气球

当场一个组出2个人，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

（七）抛绣球 一局每队出2名选手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一组获胜。

（八）叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止。

（九）三人抱成团

每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就

剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！

十二、活动要求及注意事项：

1、安全第一。员工应服从工作人员的指挥，不做无把握的冒险；小心行事，注意安全。

2、保护环境，活动中产生的垃圾请勿随处乱扔，请用垃圾袋装好！在活动结束时，集体打扫战场！

3、此次活动内容是休闲游戏为主，希各位朋友以休闲装出行，请勿穿正装，女员工们最好勿穿高跟鞋，以免扭伤脚，影响本队成绩。

4、中途有事需提前离开的员工请报告工作人员，因人数较多，请大家听从指挥及安排，让我们共同把此次活动顺利完成。

二〇一〇年八月十三日篇二：集体趣味游戏活动方案

元旦集体趣味游戏活动方案

地点：筹建处篮球场

以集体游戏为主，现场报名，自由组队，游戏强调团队协作，各项游戏中获得第一名的将获得礼品。

本着“娱乐第一，比赛第二”的原则，重在参与！希望大家可以在欢乐与笑声中度过一个愉快的下午！

活动项目：

1、齐心协力

游戏方法：现场报名，自由组队，3位员工一组，3名队员站成一排，将中间相邻的脚绑在一起，做3人4足，然后用筷子夹着乒乓球运到5米外的另一边（可左右手同时进行），两分钟内看哪组运得最多的胜出，（乒乓球掉地上的做废，不能再夹起来）。

2、当仁不让

游戏方法：（经典老游戏“抢板凳”）游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最

后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。

3、马兰花

游戏方法：多人游戏，大家在顺时针跑动时随主持共同大声朗诵童谣““马兰花，马兰花。风吹雨打都不要怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。开几朵？”“开*朵”（主持人），大家根据主持人说指令，就近迅速抱拢，人数为主持人宣布的数量，多了少了都为失败，失败者即遭淘汰。剩下的人继续游戏，最后，主持人根据情况宣布胜利者（原则上3人以内）

4、“水！水！水！”

游戏规则：每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。

5、混合接力

篮球、排球、乒乓球（严肃规则，篮球弹两次为违例，排球、乒乓球落地为违例，违例者返回起点重新开始）

6、飘来飘去

参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人）

游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。（注意只能用头，不能用身体的其它部位）

7、投圈套物

游戏规则：每队5人，每人有5次投圈的机会，套一瓶啤酒，累

计套中最多的队有奖品，而最少的队，需在众人监督下，喝完一瓶啤酒。（单组进行，计数）

8、背部运球

游戏方法：现场报名，三人一组；一人将气球吹大，二人背对背，将气球放于两人背部之间，从起点开始，两人用背部夹住气球共同行进20米往返（于10米处设置折返点），同时携带一个未充气的气球，如气球中途落地，则需返回起点重新再运，到终点后由两人用背部将气球挤爆，另一人将未充气的气球吹爆，游戏动作完成。用时最短者获胜。（单组进行，计时）

9、吸星大法

游戏规则：

人数：分2～4队

器材：吸管、一次性纸杯、椅子、黄豆

方法：在距离起点约十公尺放置椅子、一次性纸杯及黄豆，然后让队员拿吸管从起点出发至椅子处，用吸管将杯中黄豆吸起跑回起点，将黄豆放到免洗杯中，黄豆多者胜。

10、“滚来滚去”

游戏规则：持棒赶球，20米往返（于10米处设置折返点），每个队3名队员同时站在起点处排成一路纵队，第一名队员手持木棒，当听到裁判发令后，利用木棒将球赶至并绕过障碍物，然后再赶球返回起点交与下一名队员，用时最少的队伍获胜。

华能澜沧江水电有限公司如美水电工程筹建处

二〇一一年十二月三十一日篇三：趣味游戏活动方案1 “舞动青春 快乐人生”趣味游戏活动方案 为了迎接七夕的到来，同时也为了丰富员工的业余生活，加强同事们彼此之间的交流，增进员工的感情，特举办“舞动青春 快乐人生”的趣味活动。

一、指导思想

为切实加强我所员工的身体健康，树立“健康第一”的教育理念，认真落实阳光体育行动，增强员工的体质，促进员工健康、和谐发展。

二、活动目标

通过有趣的游戏体验和互动，使员工们开心快乐，懂得生命在于运动，阳光心态是健身之本，科学地开展丰富多采的健身娱乐活动，提升生活质量、管理能力和促进工作高绩效。通过活动，培养员工的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力，丰富员工的业余生活，激发员工的运动热情，弘扬个性特长，促进员工全面健康地发展。让管理所成为发展个性的乐园和温馨和谐的家园。

三、活动主题

舞动青春 快乐人生

四、活动内容：

活动前，全体员工抽签分为红队、蓝队、绿队、紫队、黄队，然后根据活动项目要求，派队员参加活动，记总分多者为胜，凡获胜的队员可获得精美的礼品一份。

（一）二人三足跑

参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，比赛开始，二人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，解开绳子交给下一组成员直至最后一组成员成功返回起跑线，用时最短的一组获胜。

游戏规则：必须向前走跑，不得跳跃，中途绳子散开必须回到起点重新开始。

（二）真爱永流传

每队所有人嘴裏叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。

游戏规则：队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物，中途饰物掉落必须重新开始。

（三）快乐抱抱爆

比赛开始后第一组队员背靠背（或胸对胸）夹住气球向场地的终点线移动，（其他队员可以协助放好球），跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发，所有队员最先通过者获胜。

游戏规则：队员移动途中手不得触球（除掉球外），球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进。

（四）袋鼠跳跳向前冲

比赛开始后队员钻入麻袋中，快速的跳向终点线，到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位

组员，以速度决定胜负。

游戏规则：参赛者必须向前跳跃，不得走跑。

（五）动物大连蹲

各队派出三名队员，头戴动物头饰，剪刀石头布分哪组队员先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反应的那对输，游戏进行3次，每胜一次100分。

（六）踩气球

当场一个组出2个人，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

（七）抛绣球

一局每队出2名选手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一组获胜。

（八）叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止。

（九）三人抱成团

每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就

剩一人被淘汰！主持人可按实际情况喊口令！

十二、活动要求及注意事项：

1、安全第一。员工应服从工作人员的指挥，不做无把握的冒险；小心行事，注意安全。

2、保护环境，活动中产生的垃圾请勿随处乱扔，请用垃圾袋装好！在活动结束时，集体打扫战场！

3、此次活动内容是休闲游戏为主，希各位朋友以休闲装出行，请勿穿正装，女员工们最好勿穿高跟鞋，以免扭伤脚，影响本队成绩。

4、中途有事需提前离开的员工请报告工作人员，因人数较多，请大家听从指挥及安排，让我们共同把此次活动顺利完成。

二〇一〇年八月十三日篇四：趣味游戏活动策划书 xx学院“一院一特色”活动

主办单位：

承办单位： xx学院团委 xx团支部 xx团支部 xx团支部 xx团支部

大 家 乐 趣 味 活 动 策 划 书 策划：2012级经济与管理学院

主办单位：经济与管理学院

活动主题：小型趣味活动

指导老师:xxx 活动简介：该小型趣味活动是由：“打保龄球”、“你来比划我来猜”、“七彩连环炮”、“吹蜡烛”、“背靠背”、“夹弹珠”、“千钧一发”、“信任前行”八个环节组成。比赛是展现校园新生青春活力的平台。此外，通过在活动插入与观众互动的环节，增进学生之间的相互沟通与了解。

一、承办单位：2012级经济与管理学院的四个专业团支部：

经济学团支部、电子商务团支部、市场营销团支部、信息管理团支部.二、活动目的：为了积极响应学院团委“文明沟通”的持久开展，也为了促进各班级同学之间的合作交流，加强彼此间的联谊与沟通，塑造良好的组织文化与和谐气氛，形成正确的价值观，增强团队意识，增进大家的友谊，也为了让同学们更好的感受趣味游戏的非凡魅力，享受活动带来的欢乐。

三、活动人员：以2012 级经管学院学生为主，本校其他学院的学生自愿参与。

四、活动时间及地点：10月25日中午，第一食堂前空地。

五、活动流程：(1)本学院的同学在自己所在的班级文艺委员处报名，各班文艺委员与活动前确定好参赛同学的人数，其他学院的同学可现场报名；(2)活动过程中的裁判及各活动负责人从各专业选出活动前各裁判需要对各个活动的规则详细了解，做到公正严明，班级的出场次序及赛程安排由组织委员安排决定;(3)比赛始终坚持”友谊第一，比赛第二“的原则;(4)各班宣传委员组织好宣传工作，积极组织活动的相关工作，搞好活动预期效果，拟定好具体宣传方案并粘贴在校展览板上。

六、活动器材：由各个负责人根据赛程需要准备，罗列出器材清单统一发配。

八、活动赛程内容及规则

活动一（背靠背）；

游戏方法：每次比赛由4组队员同时进行（负责人可根据实际情况稍做调整），每组两人。每组参赛人员使用背部、臀部、手臂合力将气球压破，不得使用尖状物品触碰气球。限时2分钟。

奖励方法:压破气球多的一组获得该回合的胜利(组内成员每人一张奖券)活动二（夹弹珠）；

游戏规则：把一个装着水的和若干弹珠的小盒放在桌子上。两个参赛的同学用筷子分别从这个盒子中夹取弹珠，放到各自旁边的小杯子中，时间为一分钟。在这一分钟内，看谁夹的弹珠数量最多，多者获胜。赢家将得到奖券一张。

注意事项：

(1)弹珠在被夹到杯子的过程中，滑落就作废，不能重新将其夹起来放到杯子里。(2)夹取弹珠时，必须用筷子，不能用手拿去，否则犯规。

获奖方法:夹球最多者获得该轮的胜利

（文件一由经济学统一负责 负责人：刘媛，徐安稳）

活动三（千钧一发）；

游戏规则：将两张桌子拼在一起，参与者手握水

杯，从桌子一头推往另一头，但水杯不能掉下桌子，用卷尺测量水杯与桌边界距离最短即为胜利者（距离相同者以杯内水多者胜出）。

奖励办法:从规定位置将此水杯推出停止后,根据水杯距离桌面距离依次颁发一,二等奖。

活动四（信任前行）；

游戏规则：参赛者两人一组，一名选手蒙上双眼，由队友言语指挥参赛者由起点手持乒乓球通过设定的障碍物，在规定的2分钟内最先将乒乓球投入指定位置，即为胜利。

注意事项：

（1）参赛者不能随意摘下眼罩，碰倒障碍物需重新返回起点再次开始。

（2）裁判注意参赛选手的违规现象，做到公正严明。

（3）场外人员不要大声喧哗，以免干扰参赛者。奖励办法:从规定位置出发,在相关规定时间范围内,分设一,二等奖。

（文件二由电子商务统一负责 负责人：王雪、赵霞）

活动五（七彩连环炮）；

游戏规则：篇五：集体趣味游戏活动方案

集体趣味游戏活动方案

游戏目的：

增强相互合作的团队精神；体会计划和操作的重要性；活跃集体气氛增加团队凝聚力；认识每个人在团队中扮演的角色及其作用。以集体游戏为主，现场报名，自由组队，游戏强调团队协作，各项游戏中获得第一名的将获得礼品。

本着“娱乐第一，比赛第二”的原则，重在参与！

活动项目：

1、无敌风火轮滚报纸

游戏方法：

（1）在不违反规则的情况下，利用提供的报纸、胶带纸等工具，所有队员用最短的时间内粘贴好履带，并站在履带上，开动履带指定的起点行进到终点

（2）在行进过程中如有车轮离开履带，我会立即喊停，等所有车轮重新回到履带上方可继续行进。

（3）在行进过程中如有履带发生断裂，所有队员应立即停止前进，需重新把履带修补完整方可继续行进。

各组必须是最后一名队员过了停止线，方视为项目完成。赢的组员给予奖励。

2、齐心协力

游戏方法：现场报名，自由组队，3位学生一组，站成一排，将中间相邻的脚绑在一起，做3人4足，然后用筷子夹着乒乓球运到5 米外的另一边（可左右手同时进行），两分钟内看哪组运得最多的胜出，（乒乓球掉地上的做废，不能再夹起来）。赢的组员给予奖励。

3、当仁不让 游戏方法：（经典老游戏“抢板凳”）游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。

4、马兰花 游戏方法：多人游戏，大家在顺时针跑动时随主持共同大声朗诵童谣““马兰花，马兰花。风吹雨打都不要怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花。开几朵？”“开*朵”（主持人），大家根据主持人说指令，就近迅速抱拢，人数为主持人宣布的数量，多了少了都为失败，失败者即遭淘汰。剩下的人继续游戏，最后，主持人根据情况宣布胜利者（原则上3人以内）

5、“水！水！水！”

游戏规则：每个组出5个人站成一列，每人嘴上叼一只纸杯，然后从前往后传水，不能用手，全凭嘴和头的动作，在规定时间内按传到最后的水的多少算胜负。

7、投圈套物

游戏规则：每人有3次投圈的机会，以套中个数拿到相应的礼品。

8、背部运球

游戏方法：现场报名，三人一组；一人将气球吹大，二人背对背，将气球放于两人背部之间，从起点开始，两人用背部夹住气球共同行进20米往返（于10米处设置折返点），同时携带一个未充气的气球，如气球中途落地，则需返回起点重新再运，到终点后由两人用背部将气球挤爆，另一人将未充气的气球吹爆，游戏动作完成。用时最短者获胜。（单组进行，计时）

9、吸星大法

游戏规则：

人数：分2～4队

器材：吸管、一次性纸杯、椅子、黄豆

方法：在距离起点约十公尺放置椅子、一次性纸杯及黄豆，然后让队员拿吸管从起点出发至椅子处，用吸管将杯中黄豆吸起跑回起点，将黄豆放到免洗杯中，黄豆多者胜。

10、“滚来滚去”

游戏规则：持棒赶球，20米往返（于10米处设置折返点），每个队3名队员同时站在起点处排成一路纵队，第一名队员手持木棒，当听到裁判发令后，利用木棒将球赶至并绕过障碍物，然后再赶球返回起点交与下一名队员，用时最少的队伍获胜。

游戏的方案 篇4

篇一：户外活动游戏方案

附件：户外活动游戏的具体方案

1.起队名

时间：20～30分钟

人数：不限，需要将队员划分成若干个由7～15个人组成的小组。道具：无

小结：这个游戏鼓励团队从训练开始就团结起来。

目标：使每个小组都有自己的名字。

2鼓励团队成员相互交流。

3．把小组成员团结在一起。

4．引人发笑。

准备：步骤：

1．将人数较多的队员划分成若干个由7～15个人组成的小组。

2每个小组应在10分钟内给他们的团队起一个名字。名称可以是有意义的，也可以用符号替换。

三。向每个小组介绍他们自己，介绍他们的团队名称以及他们为什么选择这个名字。

4.在比赛中称呼他们的球队名称。

讨论问题示例：

·各组都起了什么名字?

·每一组的名字能准确地描述它们各自的特点吗？

·这个游戏能提高训练效果吗？为什么？

变通：游戏过程中，互相调换一下组员。

2.透支

时间：10~15分钟

人数：不限

道具：直径为12毫米的绳子。

概述：这是在培训开始时要玩的有趣游戏。

目的：表明即使是好人也会在某些游戏中失败。

准备：步骤：

1．把绳子拉直后放在地上。

2让队员们站在离绳子50厘米的地方。

三。让他们蹲下，双手紧握脚跟。

4．他们的任务是跳跃通过绳子。而手脚不能松开。如果有人完成这个动作，

将赢得一张新版5元纸币。他们只能向前跳，不能翻滚或摔倒，也不能用手放松。

5．所有人都放弃后，告诉大家在培训游戏中，有时可能根本不能“赢”。成功和失败不是最重要的，关键是通过参与来学习。对于看起来似乎“不可能完成”的事情，有些的确无法办到，但有些却也未必。

总之，大家重在参与，乐在其中。

讨论问题示例：

·这个动作有可能完成吗?

·游戏的目的是什么?

·如何把比赛和我们要进行的训联联系起来？

变通：?

3.潮起潮落

时间：15-20分钟，取决于参加人数。

人数：不限，但至少15人左右。

道具：概述：

这是一个没有任何道具的信任游戏。

目的：1．增进团队信任。

2使团队成员发扬团队精神，共同努力。

三。让团队成员自然地进行身体接触和合作，消除害羞和害羞。准备：

步骤：1。整个队伍分为两个纵队，两个纵队应该肩并肩，尽量靠近。如果团队成员总数为奇数，请其中一名成员做为您的助手。

2．选队列前面一名队员作为“旅行者”，让队员们把这位“旅行者”举过头顶，沿他们排成的两列纵队，传送到队尾。这是一个能真正体现“人多力量大”的例子。“旅行者”到达队尾，后面几个队员举着他的身体下落时，应保证他的双脚安全着地。

讨论问题示例：

·你对比赛的最初感觉是什么？

·游戏结束后感觉如何?

·当你被别人举着传送至队尾时，感觉如何?

安全：必要时多安排一些监护员，这完全取决于参加游戏的团队组成状况。变通：

如果参加人数较少，让队列前面的队员传送“旅行者”后，立即移动到队尾。这样也能使“旅行者”转移到预定地点。

4.摆造型

时间：20～30分钟

人数：不限

道具：一块宽敞的草坪。

概述：这是一个团队游戏，让每个人都能参与其中。这也是我们体育学院发挥自身优势，创造俯卧撑世界纪录的一次集体游戏。

目的：让全队参与到一场互助赛中。

准备：步骤：

1选择4名志愿者，确保他们每个人至少能做一次俯卧撑而没有背部问题。让那些不想玩游戏又不会做俯卧撑的人成为监护人。

4名志愿者做集体俯卧撑。为了完成这个动作，他们必须躺在地上，把脚放在对方的背上，做俯卧撑。如果他们能正确地做，就不会有脚在地上，只有四只手。

三。在4名志愿者成功完成第一次俯卧撑后，其他队员也参加了。每完成一次集体俯卧撑，就会增加一名新队员继续，所有队员都必须趴在地上从头开始。目的是让尽可能多的球员完成一个巨大的俯卧撑。

讨论问题示例：

·你们在游戏中遇到了什么问题?如何对问题进行拆分的?每个人都做了什么?·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来?

安全：背部有问题的人不能参加比赛。

变通：整个团队尽力完成最

大俯卧撑后，保持体型移动3米，再次扩大世界纪录。

12点30开始进餐，餐前请各领导讲话致词对今天之前的游戏做一个小小的总结。餐后大家可以在农庄场地内进行棋牌游戏，特为此准备有五子棋，象棋，扑克牌等，喜欢的同学都可以进行尝试，也可以以竞赛的方式进行

约4点左右坐车返回学校

体育学院20xx-5-25

篇二：团队户外活动游戏

团队户外活动游戏

1.击鼓传花。

2.顶上一个橘子就是在头顶上跑一个橘子。

3.数青蛙。

游戏规则是不限制坐在一起的人数，从一个人开始，一只有嘴，两只眼睛和四条腿的青蛙。第二个人接着是两只青蛙，两只嘴，四只眼睛和八条腿。到七点，后面的人将从一开始，说错或卡住的人将受到惩罚。

4-a.三人抱团。

规则：每次参与活动为10人，听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰。主持人可按实际情况喊口令。4-b.老鹰捉小鸡。

5.绑脚联体赛跑，这个游戏还是比较考验团队合作能力的呦。

6.成语接龙，对情歌。

7.皇帝的旨意。

如果有20个人，准备20张纸，上面写着1-20个数字，折叠起来盖住数字。大家都来抽签。谁画的数字最多（即20）就是皇帝。然后他可以随意安排一个任务让别人来完成。

比如，他说让10号以7号为垫子做20个俯卧撑（gg、mm组合效果最好啦），嘴里还必须发出“嗯嗯...”的配音。

8.突出重围。

男生围成一圈，女生都站在里面。当主持人喊“游戏开始”，女生要想尽一切办法挣脱圆圈，谁最后挣脱谁受罚。

9扔手帕游戏，这个游戏让我想起了我的童年。

10.集体造句。

规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。句子写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的小组为胜。

游戏的方案 篇5

大二班游戏活动（一）

智勇大闯关《运小鱼》

活动目标：

1通过跳绳的基本动作，练习单腿跳跃，提高儿童的跳跃协调能力。

2.培养幼儿集体合作意识。

三。通过游戏巩固各学科的知识。

活动过程：

1、幼儿表演拍手歌。

2突破障碍：跳过房子，穿过雷区，跳绳，钓小鱼，回答问题

3、教师小结

大二班游戏活动（二）

《太阳系大家庭》

活动目标：

1让孩子们了解天上星星的基本知识，了解太阳系的家庭成员，培养孩子们对自然科学的兴趣

2让孩子在快乐和谐的氛围中学习成长。

活动过程：

一、猜谜语

许多灯笼，挂在空中。晚上眨眼睛，闪闪放光明。

二、请星系宝贝们作自我介绍

1我是墨丘利。我住在第一轨道，离太阳母亲最近。

2、我是金星，住在第二条轨道，我最爱干净。

3.我是地球。 我生活在第三轨道。 我最棒。

4我是火星。我住在第四轨道，与地球的关系最好。

5.我是木星。 我生活在第五轨道。 我是最大的。

6我是土星。我住在第六轨道。我是最美的

7我是天王星。我住在第七轨道。我是最好的

8我是海王星。我住在第八轨道

9我死了冥王星。我住在第九轨道，离太阳妈妈最远。但我们是最勇敢的，海王星。

三、教师问学生答：

1、地球地球在**？你的邻居都是谁？

2、木星木星在**？你的邻居都是谁？

3、天王星天王星在**？你的邻居都是谁？

4、浅黄色的是什么星？（金星）

5、血红色的是什么星？（火星）

6、蔚蓝色的什么星？（地球）

7、重量较轻的是什么星？（土星）

8、个子最大的是什么星？（木星）

9、最近最小的是什么星？（水星）

10、最远的还有什么星？（冥王星）

四、教师小结：

小朋友，你们的理想是什么？好多小朋友多说想当一名宇航员，你最想到哪颗星球上看以看呢？为什么？

太空中有太多的奥秘等待我们去开发，老师希望你们认真地学习，长大后做一名真正地宇航员，到太空探索更多的秘密。

大一班游戏活动（一）

《小猴摘桃》

活动目标：

1通过有趣的故事情节，提高儿童的攀爬、跳跃和平衡能力，培养儿童的团队合作精神。

游戏的方案 篇6

游戏策划方案

:

游戏作为一种娱乐方式，已经深入人心。而一个成功的游戏则需要一个精心制定的策划方案。本文将就游戏策划方案的要点进行详细阐述，以期帮助开发团队制定出一款深受玩家喜爱的游戏。

第一部分: 游戏背景设定

在制定游戏策划方案之前，首先需要确定游戏的背景设定。游戏背景设定既要具有吸引力，又要能够与游戏玩法相契合。例如，如果是一款冒险类游戏，可以设置在一个神秘的岛屿上，玩家需要寻找宝藏并解开岛上的谜题。背景设定应该能够为游戏提供一个有趣的故事线索。

第二部分: 游戏玩法设计

游戏玩法是游戏的核心，是玩家能否沉浸其中的关键。在设计游戏玩法时，需要考虑以下几个方面。

1. 游戏目标: 游戏目标应该明确而有挑战性，能够激发玩家的兴趣。例如，在一款竞技类游戏中，游戏目标可以是赢得比赛，击败其他玩家。

2. 游戏流程: 游戏的流程应该设计得紧凑而且有趣，能够让玩家一直保持对游戏的兴趣。流程包括游戏的起始、发展和结束。它们应该能够让玩家感到成就感，并给予他们足够的挑战。

3. 游戏难度: 游戏的难度应该有一定的平衡。既不能太简单，让玩家感到无聊，也不能太难，让玩家感到困惑。游戏难度的调整需要根据玩家的反馈来进行。

第三部分: 游戏画面与音效设计

游戏画面和音效是游戏的视觉和听觉窗口，是玩家与游戏世界沟通的纽带。在游戏策划方案中，需要对游戏画面和音效进行详细的设计。

1. 游戏画面: 游戏画面需要精美而富有创意，能够吸引玩家的眼球。例如，在一款角色扮演类游戏中，可以设计出独特的人物造型和场景背景。

2. 音效设计: 游戏音效要能够与游戏画面相辅相成，提升游戏的氛围。例如，在一款恐怖类游戏中，可以运用恐怖音效增强玩家的紧张感。

第四部分: 游戏用户体验设计

游戏用户体验是指玩家在游戏中的感受和互动。一个好的游戏用户体验能够提高玩家的参与度和留存率。在游戏策划方案中，需要考虑以下几个方面。

1. 游戏界面设计: 游戏界面应该简洁直观，方便玩家操作。界面上的按钮和图标应该易于识别，以便玩家可以迅速掌握游戏的规则和操作方法。

2. 引导教学设计: 游戏应该提供适当的引导教学，帮助玩家熟悉游戏玩法和操作。引导教学可以分阶段进行，逐渐引导玩家进入游戏世界。

3. 社交互动设计: 玩家之间的社交互动是游戏的重要组成部分。游戏可以提供聊天功能、组队功能等，让玩家可以与其他玩家进行交流和合作。

一个成功的游戏需要一个精心制定的策划方案。游戏策划方案涉及到游戏背景设定、游戏玩法设计、游戏画面与音效设计以及游戏用户体验设计等方面。只有将这些方面都考虑到，并制定出一个完整而具体的策划方案，才能打造出一款深受玩家喜爱的游戏。

游戏的方案 篇7

篇一：年会创意游戏活动大全

20xx年公司年会创意游戏活动

经过艰难的一年，公司将在年底组织一次年都会议，以奖励员工。在年会上，除了吃饭，最重要的环节就是游戏和娱乐活动，这不仅增加了年会的气氛，也拉进了员工之间的距离。那过年公司年会上会有什么娱乐活动和游戏呢？

1.(:春节活动游戏方案)泡泡糖

道具：无

玩法：若干人上台，人数最好是奇数，主持人喊“泡泡糖”，大家回“粘什么”，主持人随机说身体某个部位，台上两人一组互相接触主持人说的部位，没有找到同伴的人被淘汰出局。当舞台上的人数为偶数时，主持人应充当其中一个，以便团队始终保持奇数。

最后剩下的两人胜出。

规则：主持人喊出的身体部位必须具有一定的可行性

2.热情撞击游戏——合力玩气球

道具：气球，椅子，**。

玩法：六人一组，吹气球，然后用屁股压碎。主持人给每组各六张签，上写：

嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张），另有气球一个。每组每人抽签，抽到嘴巴的人借着抽到手的两人帮助来气球给吹大，然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把气球给坐破。数量最多的获胜，**要激昂。

规则：张嘴的人不能用手吹起球。

3.全场互动游戏——七拼八凑

道具：托盘

玩法：每组选出一名接收者，手持托盘站在舞台上，其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中，最先集齐物品的小组获胜。

规则：物品是很难找到的东西。

4.亲密接触游戏——纸杯传水

道具：纸杯，水

玩法：七人一组，同时比赛。另有二名人员辅助每组第一名人员倒水至衔着的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内。

规则：在限定的5分钟内，水箱里水最多的那一组获胜。

5.吸管运输

道具：吸管、钥匙环之类的东西

玩法：若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，比赛开始时，用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。

规则：不要用手触摸吸管和钥匙圈

6.正话反说

道具：纸，笔

玩法：主持人事先准备好一些词语，主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始，第二轮是四个字，第三轮是五个字，以此类推。

规则：选择几个口齿清晰的人参与游戏

7.夹气球跑

道具：气球，椅子

玩法：两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。同时，哪一组气球爆裂最多，哪一组获胜。

规则：跑步时，如果气球着陆，两个气球会从起点重新开始。

8.成语接龙

道具：纸，笔

玩法：几个人先在纸上写出5个成语，再把自己的成语向台下观众读一遍，然后每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。有时会很搞笑。

规则：无

9.闻“歌”起舞

道具：无

游戏：两人一组，最好是一男一女，让女士唱歌。同时，她的舞伴应该根据歌词跳舞。在规定的时间内，想不出一首歌的那一组就被淘汰了。

规则：歌曲必须是主持人提出特定要求的歌，比如歌词中要带动物的、“春”字的等等。

10集体按摩（互相照顾，消除隔膜）

道具：无

玩法：全组人员围成一圈，向右转，组长说游戏开始，组员齐唱一首自选的歌，组员把手放在前面的人的太阳穴上，开始按摩。按摩顺序：太阳穴、耳、肩、背、大腿、腿。

等全部按摩完毕以后，请所有人向后转。然后开始将第一遍

的按摩在重新做一遍，按摩的时候听组长的指挥，按顺序进行。

规则：无

11.经典游戏——松鼠和大树

道具：无

玩法：三人一组，两人扮演大树，面对面站立，伸出双手围成一个圈，获胜者扮演松鼠的角色，站在圆圈中间。如果主人叫松鼠，树就不会动了。扮演松鼠角色的人必须迅速离开原来的树，重新选择树。

落单的人，则当场表演节目；如果主持人喊大树，则松鼠不动，扮演大树的必须离开原先的同伴，并重组大树，落单的人，则应当表演节目。如果主人喊“是”，所有玩大树和松鼠的人都必须分散并重新集合。在这个时候，每个人都可以自由选择自己的角色。落单的人，则表演节目。

规则：无

12.火眼金睛（真假难辨）

道具：杯子（4个），水，白酒

玩法：四个一样的杯子，三个装水，一个装白酒，让参赛的队员猜谁喝的是酒，赏罚自定。

规则：无

13.夹波珠

道具：小塑料盆、玻璃珠（或乒乓球）、纸杯、卫生筷子

玩法：两人上场比拼，同在一个小盆中夹玻璃珠（或乒乓球），看谁在最短的时间内夹的波珠的数量多，多者获胜！

规则：无

14.口腔体操

道具：无

玩法：说一段绕口令，比如西关村种冬瓜，东关村种西瓜，西关村夸东关村的西瓜大，东关村夸西关村的大冬瓜，西关村教东关村的人种冬瓜，东关村教西关村的人种西瓜。冬瓜大，西瓜大，两个村的瓜个大。

规则：无

15.数字抱成团

道具：无

玩法：在乐曲中听主持人的口令“数字抱成团”，大家问：“数字是多少”，主持人说出一个数字，参与者则在最短的时间内找到人抱好，剩下的人被罚节目！规则：主人说的数字应该大于2

16表扬的游戏-（互相交流和解决问题）

道具：无

玩法：所有人站成内外2圈，听主持人口令，然后内圈的人顺序向右移动，赞美外圈对面的伙伴，主持人在游戏结束时视情况提出1-2个问题，比如1）当别人赞美你的时候，你的感觉如何？2） 当你赞美别人的时候，你通常赞美什么地方？

3） 你能给每个人不同的赞美吗？换句话说，你能从每个人身上看到光明吗？4） 当你赞美别人时，你是否觉得很自然？

为什么这样？

规则：每个人都要从对面人员的身上，找到特别的地方，然后用发自内心的语言赞美对方，赞美的语言要有针对性，不能盲目赞美。

17.报纸拔河pk

道具：旧报纸

第二部分：20xx年春节活动方案

第三部分：春节晚会活动策划创意互动游戏

活动方案

一、本次活动的形式与目的

2、 活动的时间、地点和参与者

三、本次活动的流程及各项安排

4、 活动日安排及晚间节目

五、本次活动的预算

六、本次活动的注意事项

七、附表

可选互动游戏

一、本次活动的形式与目的

活动目的：

一、放松心情、全员参与，过一个祥和、快乐的春节，通过晚会游戏促进员工间沟通交流，增强团队合作意识，体现我公司对员工的人文关怀

2、 通过邀请客户代表与村委会参加党代会互动，深入沟通，增进感情，展示我公司的企业文化

活动形式：春节联欢晚会

2、 活动的时间、地点和参与者

时间：20xx年某天下午18:30

地点：***

参与者：特邀嘉宾

我公司领导及全体员工

晚会特邀演员、组织服务人员

三、本次活动的流程及各项安排

工作人员

工程组多名工程人员：负责电脑、音响、led显示屏、灯光、摄影摄像、场地布置等。

文案组多名工作人员：负责晚会主办方的撰写及相关沟通报告。

◆主持人：男生1名，女生1名。

筹备组若干工作人员：负责党的总体规划和方案审查。服务组多名工作人员：负责晚会采购、服务和后勤。

筹备进程

向我公司各单位发出邀请

确定参演节目、参演员工、主持人串词

邀请嘉宾，确定邀请演员和预定场地

礼品、道具采购完成，个别重点节目先行排练，

正式彩排

晚会正式演出

4、 活动日安排及晚间节目

13： 00:00前，工作人员准备好道具，安排好现场

15： 00:00前，演员们到达，提前准备、化妆、吃饭

18：00前全体员工到场并安排就坐

18： 18:30欢迎总裁、领导及甲方贵宾入场就座

20： 领导、嘉宾、村委会及全体演出人员共45人

并先行退场

21：00晚会结束，全体员工、演员有序退场22：00前工作人员清场收工

节目环节

（在把握整个晚会节奏和时间的前提下，增加或减少以下节目）

1、 节目（公司自选及特邀节目）

二、互动游戏发放奖品

3、 年度优秀员工和领导奖

四、领导致辞

备选互动游戏：（见附表）

五、本次活动的预算

（一）舞台装扮费用

（2）交通，服装，食品和奖品

（三）场地租赁费用

（四）特邀嘉宾接待费用

（五）预备机动费用

六、本次活动的注意事项

（1） 提前注意天气情况，如遇恶劣天气及时调整时间和地点。

（2） 特邀演员、舞台服装和场地将提前确定

（3） 提前发出邀请函，确保特邀嘉宾和演员准时进场，并在晚会前3天发出邀请

次**确认。

（4）聚会当天，注意员工和客人的接待

（5） 晚会期间，要注意现场气氛，尽量注意互动活动和奖品的发放

到每位员工和嘉宾

（六）注意言谈举止，行为礼貌，这次外出活动也是我公司员工风貌

的一次集中展示

（7） 晚会的整体气氛要结合我公司的情况，生活不乱，格调高雅。

游戏的方案 篇8

课间游戏活动方案

附小主校区高年部学生年龄大，人数较多，容易出现不安全事故，为了防止学生在校课间活动时，疯跑打闹，避免不安全事故的受发生。新学期如何让学生安全、快乐、有意义地度过课间十分钟。为此，主校区将课间游戏和校园游戏节相结合，在三个学年分别开展不同的课间游戏活动，以游戏节为契机，为孩子们搭建展示、比拼的平台，使学生在课间生动、有趣、安全地活动，即达到锻炼身体的目的，又能提高学生的体育技能水平和学生的安全。

一、活动组委会

组 长：隋致敏

副组长：杨铁平 王 晶 韩 雪 牛志刚 李树森

成 员：李菊实 姜英红 孙岩茜 体育组全体教师及全体班主任教师

二、活动场地

学校操场

三、活动项目

三年：拍皮球 四年：踢口袋 五年：跳皮筋

四、活动要求

生活部每天负责检查、评比活动情况，包括活动组织、纪律、效果。

2.班主任教师负责课间组织学生练习制定游戏项目。

3.班级成立课间活动委员会，每周分期分批组织测试，为班级参加每月学校组织得测试做准备。

4.体育组负责每月组织一次课间活动比赛，比赛成绩计入学期考核。

5.比赛内容：

九月三年级(集体项目：排球比多)

四年级(集体项目：右脚踢口袋比多)

五年级(10人创编项目展示)

十月三年级(班级创编球操表演)

四年级(“翻飞的口袋”团体操创编表演)

五年级(全员配乐跳皮筋表演)

十一月三年级(踢棉口袋)

四年级(单人左右脚交替踢踢口袋比多;集体踢口袋接力赛)

五年级(10人创编项目展示)

十二月三年级(踢棉口袋)

四年级(两人对踢比多)

五年级(踢口袋比多)

五、活动用具准备

1.三年级皮球已有。

2.四年级自制口袋：10厘米见方，布面，里面装小米，每个班统一颜色。

3.五年级每班学校给准备三根标准皮筋，如再需要班级自行准备。

4.要求学生将活动用具上写好名字，以备认领。

课间游戏活动方案

一、指导思想

为更好的贯彻党的教育方针，坚持“以人为本，全面发展”的宗旨”，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥全员育人效益。我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“人人健康、快乐体育”为教学理念，根据上级精神把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进师生身心和谐健康发展，培养学生主动参与体育活动的意识、兴趣和爱好，形成坚持体育锻炼的习惯和终身体育意识。

二、目标和原则

(一)目标

时间、空间、形式、内容和结构上以全新的方式进行活动，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2.根据学生的身心发展需要，积极创新，促进学生全面和谐的发展，全面提高学校师生的综合素质。

3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

(二)原则

1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用课余时间大课间的形式，合理的安排大课间的课程和内容。

3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的.。

4.创新型原则。根据我校场地宽广的特点，大课间活动增创一些有利于学生身心发展的新颖有趣的体育活动项目。

三、组织机构

组长：王世春(校长)副组长：卫志权(副校长)吴卫东(副校长)

成员：戴淑霞(教导主任)张梅(办公室主任)费文曦(总务主任)卫平凤(体育教师)孙抒(音乐教师)各班主任

教导处负责对教师管理，德育部负责对各班级开展活动情况进行考评，卫平凤负责具体组织实施，孙抒负责校园集体舞的编创及每天大课间的广播音响控制。

四、活动形式

我校大课间活动安排在每天上午两节课后进行，时间为身体素质练习、器械练习等内容。

(一)场地划分(具体看场地划分图)

一年级：运动场东边。

二年级：学校A、B楼中间空地。

三年级：田径场南边。

四年级：田径场中间。

五年级：乒乓球场地。

六年级：田径场中间。

(二)大课间活动流程

1、进场：5分钟

2、校园广播操

3、校园集体舞《小白船》

4、全体师生绕操场跑步两圈。

六年级，其余年级分班级集体活动。(跳绳、乒乓球、跳长绳、踢键子等活动相对集中安排，每周轮换一次。)

五、管理措施及要求

(一)加强宣传，提高认识

充分发挥宣传阵地的作用。采用教师集中学习、黑板报和大队部广播站等形式，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。

(二)完善制度，强化管理

为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。

(三)活动要求

1、注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，各配班教师下到班级参与活动。

2、卫平凤老师负责准备好器材，每次大课间活动要提前到位，

3、各项目活动限在规定的活动区域进行。负责值日的老师和少先大队值日干部要认真巡视，并做好当天的活动记录。

4、班主任和配班教师要带领学生积极参加活动，并进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。

5、对于开展大课间活动有特色的班级学校将予以奖励。

游戏的方案 篇9

小班游戏方案

小班教学是一个相对于大班教学而言的一个概念，指的是班级中学生数量相对较少的一种教学模式。小班教学的好处在于能够更好地关注学生个体的差异性和特点，并针对性地进行教学。为了保持小班教学的活跃性和趣味性，游戏成为了小班教学中不可或缺的一部分。本文将针对小班游戏方案进行详细、具体且生动的介绍。

我们将介绍一个适用于小班教学的团队游戏——"团队精神接力赛"。这个游戏适用于小班里的学生进行，游戏目的是在培养学生团队合作意识的同时，锻炼学生在有压力情况下的应变能力和决策能力。游戏规则是，将学生分为若干个小组，每个小组里的学生站成一列，前后两个学生之间夹一个纸杯。在开始的时候，纸杯里面会放一颗糖果，每组的最后一个同学需要接住糖果并传给下一位同学，直到传给最前面的同学。传递的速度越快，团队就能够更快地获得胜利。这个游戏能够让学生在游戏中感受到团队合作的重要性，并通过实践锻炼自己的应变和决策能力。

我们可以介绍一个适用于小班教学的智力游戏——"解谜大挑战"。这个游戏适用于培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。游戏规则是，将学生分为小组，每个小组会收到一些解密道具和谜题。通过观察和推理，学生需要解开谜题并找到隐藏的线索，最终找到答案。比赛的小组首先解开所有谜题并找到答案的组获胜。这个游戏能够锻炼学生的观察力、逻辑思维能力和合作能力，并且在游戏的过程中培养学生的解决问题的能力。

另外一个适用于小班教学的游戏是"创意绘画竞赛"。这个游戏旨在培养学生的创造力和艺术表达能力。游戏规则是，将学生分为小组，每个小组需要根据给定的主题进行绘画创作。比赛的决胜方法可以根据作品的创意性、表达能力、整体效果等来评判。这个游戏可以激发学生的创造力，同时培养他们的艺术表现能力和团队合作能力。

最后一个适用于小班教学的游戏是"口语辩论赛"。这个游戏旨在培养学生的口头表达能力和逻辑思维能力。游戏规则是，将学生分为小组，每个小组有一定时间来准备一个辩题，并分别派出辩手和反方进行辩论比赛。比赛的决胜方法可以根据辩手的论点、逻辑性、语言表达能力等来评判。这个游戏可以锻炼学生的辩论能力和思辨能力，同时提高他们的口头表达能力。

通过以上介绍的游戏方案，我们可以看到，在小班教学中引入游戏能够增加教学的趣味性和活跃性，同时培养学生的团队合作能力、逻辑思维能力、创造力、口头表达能力等多方面的能力。这些游戏不仅能满足学生对游戏的需求，而且可以很好地辅助教学，提高教学质量。

小班游戏方案是小班教学中不可或缺的一部分。通过适当选择和设计游戏，可以激发学生的学习兴趣、培养学生的多方面能力，并提高教学的效果。希望以上介绍的游戏方案可以为小班教学提供参考和帮助，让学生在快乐的游戏中获得全面的成长。