赵老师说生肖牛是真的吗 赵老师说生肖牛怎么回答
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李利珍的相关报道
在微观世界中探寻——李利珍与他的昆虫世界
他，是市优秀博士后。
他，是高校教学名师。
他，是市优秀共产党员。
他，是生物学领域的一颗明珠。
1982年，他从山西农业大学植物保护系毕业，从此就与生物科学结下了不解之缘。经过五年的留日学习，取得博士学位的他毅然回国，开始了隐翅虫学的研究。迄今为止，他在这个相对冷门的研究领域创下了骄人成绩。
在斐然的成绩背后，他究竟是一个怎样的人？
记者笔下的他
严谨求实，是记者对他的第一印象，这不仅体现在他的认真授课上，更体现于他的研究工作中。隐翅虫研究，这即使对许多学生物的同学来讲，也不能算是一个熟悉的领域，然而李老师却在其中十几年如一日默默地奉献着。对那些大大小小、种类繁多的昆虫，他投入了百分之百的热情。除了在实验室里埋头钻研，他还经常利用寒暑假带上几个学生到野外考察，采集标本。几年来，他跑遍了除西藏、甘肃、青藏高原外的所有保护区，采集了大量标本。在那些人烟稀少、野兽经常出没的地方，李老师不畏艰险，一心只想着他的研究工作。在野外，被蚊虫叮咬已是家常便饭，毒蛇野猪也是“常客”。李老师说：“外出考察最好穿高统靴，以防蚊虫毒蛇；碰到野猪就大喊一声，它们就会走得远远的了。但其实不管是毒蛇还是野猪，看到它们只要保持不动，不去主动招惹它们，它们一般也不会袭击你。而且有些也是国家保护动物，我们不能伤害它们。”——他作为生物学家的敏感与职责，就是在面临危险时也毫不褪色。
“每天对着这些虫子，一直做着这冷门学科的研究，难道就不觉得枯燥吗？”当记者在李老师陈放着各式标本的实验室里问到这样一个问题时，他浅浅地笑了笑，说：“搞基础科学，就要耐得住寂寞。搞研究，不能哪门热门就搞哪门。应用科学的确热门，但要是人人都去搞应用科学了，谁来搞基础科学呢？而且，做什么事情，只要你投入进去了，从中发现了乐趣，就会产生兴趣，然后就会想把它做好，并且一直做下去。”的确，为了这门科学，他舍弃了许多：时间，精力……但同时也收获了许多。世界上研究隐翅虫的人也不多，相比其他领域而言，这里有更大的空间可供李老师和他的学生们探索。谈到自己的研究，儒雅的李老师立刻变得活跃起来。他兴奋地告诉记者，有一次从四川考察回来，发现带回来的昆虫标本中有一半是新种，那个时候真高兴极了，觉得所做的一切都是值得的。当然，有时也会有考察了几次却没有发现一个新种的情况发生，或者在做好一个新种的标本之后发表论文时，却发现已有人抢先一步发表了同个标本的论文；这个时候，沮丧是难免的，但李老师依然没有放弃，因为他相信前面还有更长更宽的路要走。
在整个采访过程中，李老师自始至终都是用“我们”做主语，而非“我”，因为在他看来，搞科学研究，靠的不是一个人的努力，取得的成就也不属于一个人。谈到他的研究领域，他感慨万千：“我们国家对昆虫资源的研究起步较晚，所以到现在为止获知的只是一小部分，还有绝大部分是我们不知道的。估计中国有昆虫60万～100万种，而我们已知的只有7万多种。要想全部搞清楚，还要靠几代人的努力。”李老师在略有遗憾的同时也充满着对将来的期望：他庆幸自己是个教师，可以亲手辅导学生，把自己的知识毫无保留地传授给他们。对他而言，个人取得的成就并不重要，重要的是能尽自己最大的努力去发掘我国的昆虫资源，找出更多的世界“唯一”，为更高层次的科学研究打下扎实的基础。他深信，“比别人付出得多，才有可能比别人做得好。”
学生眼中的他
在李老师的学生眼中，他严谨的治学态度和平易近人、淡泊名利的处世原则是最吸引他们的地方。
在学术上，李老师对学生严格要求，他常对学生们说：“研究工作是艰苦而充满乐趣的。学术和做人有相通之处，都难在始终如一。用心了，追求了，就无愧今生。”在他的指导下，他的研究生发表了多篇学术论文，有的还是发表在国内外一级的学术刊物上。一位二年级的研究生说：“每次我们发表论文，李老师都会反复给我们修改，前后反复十几次是常有的事儿。而且由于我们专业的特殊性，李老师往往都是一边在显微镜下看标本，一边看我们的论文，非常花功夫。”撰写论文时，李老师每次都让学生当第一作者，以此鼓励和扶持年轻人在学术上尽快成长。在生活中，李老师关心着身边的每一位学生，外地的研究生对饭菜合不合口味，同学们生活中遇到什么困难了，都是李老师牵挂在心的。有一位河北籍研究生说：“那年来上海参加研究生考试复试，我打电话向李老师询问上师大怎么走，李老师细致到连地铁出来叫什么牌子的出租车都关照好，让我打‘强生’或者‘大众’，因为这两家在上海属于大公司。”也有学生说道：“我来报考李老师的研究生的时候，因为跨专业的问题，对专业课考试有些诚惶诚恐，李老师就借给我材料复习并勉励我……才使得我在那段艰难的日子得以坚持下去。”同样，在李老师的鼓励和帮助下，许多本科生都立志考研或是直升研究生，而他的研究生则是在他的影响下踏踏实实地学习、科研，在专业领域都取得了不俗的成绩。
“他是一个治学严谨、授课生动、工作忘我的教授，他是一个见多识广、胸怀大志、眼光深远的留日博士……这些，是每一个知道他名字的人都已经知道的，也是每一个慕名而来的访者所唏嘘不已的。有时候，一个好老师能够传达给学生最好的课程并不是知识本身，而是一些精神上的支持和无意间流露的品质。有时候，真正可以打动并且可以使学生受益终身的，正是这些被许多人忽视的细节。俗话说，一日为师，终身为父。李老师在无意中种下的希望的种子，就在我的心里慢慢地生根发芽。它的养料里，有自信，有努力，有不畏人言、不怕艰难的奋斗精神。”——这是“学思湖畔BBS”生环学院的版块中，李老师的学生在毕业之际为感谢师恩写下的帖子，细细读来，一种淡淡的师生情谊洋溢其中。
妻子心里的他
李老师的妻子赵梅君老师，也是生物系的一名教师。这么多年来，多少个日夜，陪着李老师跋山涉水、踏破铁鞋，只为寻找昆虫新种；又有多少个日夜，他们挑灯夜战、埋头书本，只为分析最前沿的专业动态……面对如今在学术上有如此造诣的丈夫，一个同样对此充满兴趣和理想的妻子是怎样看待丈夫的成功的？
在采访过程中，赵老师重复着一句话：“他很平凡，真的很平凡……”。但谦虚的言语背后，是对丈夫无尽的推崇。在一个妻子眼中，丈夫即使平凡，也是最棒的。
也许在局外人看来，潜心工作的生活似乎缺乏乐趣，显得总是一成不变。其实不然，工作确实就是他们最大的乐趣。赵老师说，再好的感情碰到生活，也不会风调雨顺、一路高歌，更何况两人又都是要强之人。两个人在一起也不可能所有方面都投缘，但总会有交集。记得有一次，争执过后，李老师却说了一句“如果把这些时间放在工作上能做多少事情啊”，来结束两人的冷战——连吵嘴都不忘工作，李老师的敬业精神可见一斑。
但在更多情况下，她对他赞不绝口：“我真是非常佩服他，当年他一心想考物理、电子方面的专业，不想被分到生物专业，但短暂的遗憾过后，又一头钻进生物学的研究当中。他时常对儿子、也对学生说‘兴趣是靠培养的’、‘关键是做一行爱一行’、‘要干就要干好’。现在也算颇有建树，但他一直还在努力。”
其实，让赵老师最佩服的还是李老师的为人，在她眼里，李老师是一个绝对正直、谦逊、顾全大局的人。在他身上，看不到一点学者的清高、名人的骄狂，无论是对待同事还是学生，他都像朋友一样。遇到学生来请教问题，常常会花两三个小时都不觉得厌烦。
埋头于一项工作刻苦研究是一件需要非常的毅力和决心的事，可是只要有了坚定的信念作支撑，即使经历再多的苦难，都甘之若饴。对于李利珍老师来说，这个他深深热爱的事业，选择了，就无悔了。痛也罢，累也罢，苦也罢，一切艰辛总会被一次次成功所冲淡——他坚信这一点，也将义无返顾地坚持下去。
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