手工火箭说说怎么写好看 手工火箭说说怎么写简短

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手工火箭说说怎么写好看 手工火箭说说怎么写简短

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做火箭手工写作文

1. 我喜欢做火箭手工的作文300

学校里举行手工制作比赛。老师叫我们星期六、星期天完成自已想做的手工制作。

星期天,我做完其它作业后,就想:我应该做什么样的手工呢?老师要求我们用废弃的物品来制作。我在家里找来找去,发现了一个又长又圆的羽毛球筒,它很像火箭筒,想起那次校长给我们讲的中国成功发射“神州五号”载人飞船的事情。我就决定做一枚火箭。

我只在报纸电视上偶尔看见火箭的模样,具体怎样做我不太清楚。于是,我打开电脑,找到了“神州五号”的图片。我仔细观察火箭的模样后,于是,我就找出了几张旧画报,一些彩纸和双面胶等。

我先把画报做一个圆锥,粘在羽毛球筒的一端,当火箭头,再用红纸剪了一面红旗,贴在火箭身上,又用黄色的纸剪了五颗五角星,贴在红旗上,接着做了三个一样大小像小火箭的助推器,粘在火箭另一端的三个角上,最后在火箭身体的中央写上“中国航天”四个字,在另一面写上“神州五号”。这样,一枚气势雄壮,意义非凡的火箭作品就完成了。

我乐滋滋的一边看着自已亲手做的火箭,一边想着未来美好的事情,可能经过20年后,我通过自己的努力学习,已成为一名优秀的科学家,那时,我国的航天技术已经非常先进了。有一天,我驾驶着“神州N号”前往其它星球,进行科学探测,跟外星人交朋友。

2. 作文300字《纸火箭》要求:亲手制作,写清过程和玩法

今天,我和哥哥要自己做一个火箭的模型,你就跟我来瞧一瞧吧。

哥哥拿出了许多材料:四个大烟筒和两个小烟筒、几张彩纸、一瓶胶水、一圈胶带和一把剪刀。

开始做火箭了,我们心中都充满了憧憬和希望。哥哥让我先尝试一下,我先做了一个圆锥型的头箭头,可是失败了。原因是彩纸太硬了,不够柔软。第二次做箭头,我换了一种彩纸,终于做成功了。我们哥俩合作把四个烟花筒用胶带粘起来,再用彩纸包起来,然后再把两个小烟筒用胶水粘起来,做助推器,最后把火箭头装上。我们还用水笔在火箭上面写上了“中国航天”四个大字。

望着做好的火箭模型,我脑海里出现了一幅画面,倒计时:五、四、三、二、一,发射!火箭燃烧着熊熊火焰,飞上了天空。

我想20年后我会是一位科学家,造一枚自己的火箭,你一定也有自己的梦想,快讲给我听听吧!

3. 小学二年级小制作

今天,老师布置了一个作业,做小制作。

我放学回家,跟爸爸商量了一下,打算做“火箭”。我们找来了两根塑料管,一根大,一根小,还有可乐瓶、胶水、等等……

我们先把火箭的主体部分用锯子锯出它所要的长度,然后把小的塑料管锯成火箭推进器,接着我们准备用胶水把两个火箭推进器固定在火箭的主体下角,这个时候我看了一下火箭的造型,已经完成了大半,就差那顶上的尖头,我手忙脚乱地把可乐瓶剪成一个尖形,再用胶水固定在火箭的顶上,这个时候,我们的火箭终于制造完了。

我看着自己制作的火箭,真像一个小发明啊!我真想坐在自己做的“火箭”飞上蓝天,去看一下月球。

4. 作文 我做成了火箭

今天,我怀着激动的心情在航模班里制作并试飞火箭. 开始安装了,我小心翼翼地装上了机头,再把扣子用强力胶固定,降落伞系好,最后把离火区给安上,再把发动机的钩子勾好,一只精美无比的蓝色火箭终于完成了. 要开始试飞了,我们飞快地跑向操场,慎重地把火箭安装在了三角架上,并且扣上发动机,连上导火线,插上安全栓.激动人心的时刻到了:“五、四、三、二、一、发射”,随着杨老师一声令下“嗖、嗖……”,一只只火箭发射了出去,接着在空中做出了各种漂亮的动作:翻跟斗、绕S、盘旋…… 火箭要降落了。

火箭发动机失去了动力,机头打开了,降落伞随着风飘了下来,火箭在空中飘飘扬扬,啊!这真是太美了! 火箭发射终于成功了,我们兴奋地在操场上久久不想离去。这真是一次精彩无比的火箭发射演练呀。

5. 自制水火箭作文100字

今天,天气十分明朗,于是,我心头突然出现了一个念头——我要做一个一鸣惊人的水火箭。

说干就干,我准备好材料便兴冲冲地开始了我的飞天之梦。首先,我照着火箭的样子,用剪刀在卡纸上剪下许多飞翼,接下来,我又用双面胶把飞翼给一一粘在塑料瓶上,从远处看,还真像一只精巧的小火箭。然后,我开始往瓶里小心翼翼灌水,等到水到三分之一时,我立即停止了灌水。接着,我把瓶子的瓶盖给盖的严严实实的,生怕一点没有做好就会失败,再把它给安在准备好的发射台上。

最后一步了,我的心里像有无数的变化球在打,十分激动,我颤抖着用铁钻在瓶下开个不大不小的洞,接着,我把打气线放进去,不一会儿,瓶里便发出“吧,吧,吧,咚,咚,咚”的声音,似乎里面发生了什么战争,又过了一会儿,瓶子开始颤动了,好像随时会爆发的可能,于是,我毫不思索地放开了手,“嗖——”一声响,水火箭飞上了空,只留下一条水柱从空中落下,紧接着“火箭”便重重的掉到地上。

虽然水火箭飞的不怎么高,可是我让它真的冲上空中,我要继续努力,做出更多冲上高空的火箭!加油!!

6. 自制水火箭课作文150字以上

说干就干,我准备好材料便兴冲冲地开始了我的飞天之梦。

首先,我照着火箭的样子,用剪刀在卡纸上剪下许多飞翼,接下来,我又用双面胶把飞翼给一一粘在塑料瓶上,从远处看,还真像一只精巧的小火箭。然后,我开始往瓶里小心翼翼灌水,等到水到三分之一时,我立即停止了灌水。

接着,我把瓶子的瓶盖给盖的严严实实的,生怕一点没有做好就会失败,再把它给安在准备好的发射台上。 最后一步了,我的心里像有无数的变化球在打,十分激动,我颤抖着用铁钻在瓶下开个不大不小的洞,接着,我把打气线放进去,不一会儿,瓶里便发出“吧,吧,吧,咚,咚,咚”的声音,似乎里面发生了什么战争,又过了一会儿,瓶子开始颤动了,好像随时会爆发的可能,于是,我毫不思索地放开了手,“嗖——”一声响,水火箭飞上了空,只留下一条水柱从空中落下,紧接着“火箭”便重重的掉到地上。

虽然水火箭飞的不怎么高,可是我让它真的冲上空中,我要继续努力,做出更多冲上高空的火箭!加油!。

7. 描写瓶子做火箭

1)当氢气与空气,形成爆炸性混合气体,爆炸极限[%(V/V)]: 4.1~75,在明火、强度冲击、静电等点火能条件下,会发生爆炸,容器里气体压力越高,爆炸威力越高;

2)我做过实验,用一只无底的纸筒,筒盖圆心上安装一玻璃小咀(Φ1~2),筒身底部剪一小小口;先用纸塞堵上玻璃咀,然后用排气换气法,用纯净的氢气将纸筒里边的空气全部置换为氢气后,将纸筒放置在讲台上;然后拔去纸塞,点燃玻璃咀,先是象蜡烛一样小火,过一会儿,发生爆炸,纸筒飞至教室天花板;这是一级氢气“火箭”;

3)一级火箭实验原理,是氢气比空气轻,在小咀与空气燃烧时,空气从筒底口子进去,当进入到一定量即达到氢气爆炸极限的上限,发生爆炸;要做多级火箭,要用耐受一定压力的容器(塑料瓶不能泄漏)设计成隔舱,充入氢气/空气混合气体;最关键是分级点火系统、火箭分离系统,如果点火不分级、火箭不分离,当心整体爆炸。

8. 火箭的作文30个字

星期天,我做完其它作业后,就想:我应该做什么样的手工呢?老师要求我们用废弃的物品来制作。我在家里找来找去,发现了一个又长又圆的羽毛球筒,它很像火箭筒,想起那次校长给我们讲的中国成功发射“神州五号”载人飞船的事情。我就决定做一枚火箭。我只在报纸电视上偶尔看见火箭的模样,具体怎样做我不太清楚。于是,我打开电脑,找到了“神州五号”的图片。我仔细观察火箭的模样后,于是,我就找出了几张旧画报,一些彩纸和双面胶等。

我先把画报做一个圆锥,粘在羽毛球筒的一端,当火箭头,再用红纸剪了一面红旗,贴在火箭身上,又用黄色的纸剪了五颗五角星,贴在红旗上,接着做了三个一样大小像小火箭的助推器,粘在火箭另一端的三个角上,最后在火箭身体的中央写上“中国航天”四个字,在另一面写上“神州五号”。这样,一枚气势雄壮,意义非凡的火箭作品就完成了。

儿童手工火箭怎么做

1、将纸杯倒扣在桌子上,然后在纸杯上画出一个圆形。用剪刀将圆形剪下来,这样就可以得到一个火箭的底部。在塑料瓶上画出火箭的形状,然后剪下来。在火箭的底部涂上胶水,然后将塑料瓶粘贴在上面。最后,用颜料给火箭涂上颜色,这样就可以完成制作了。

2、在制作过程中,孩子们需要动手操作,使用剪刀、胶水等工具,这不仅锻炼了他们的动手能力,还提高了他们的创造力。同时,通过制作科学小手工火箭,孩子们可以学习到一些基本的科学知识,如重力和加速度等。

火箭的形态构造

1、箭体:火箭的主体结构,包括推进剂贮箱、仪器舱、乘员舱、载荷舱等部分。箭体设计要考虑到火箭的重量、飞行轨迹、气动性能等因素,以确保缓搜弊火箭在飞行过程中的稳定性漏吵和控制性。

2、推进系统:火箭的发动机,包括火箭发动机及其配套的燃烧室、喷管、冷却系统等部分。推进系统的设计要考虑到火箭的推力、比冲量、工作时间等因素,以确保火箭能够获得足够的动力,实现预定轨道的飞行。

3、控制系统:火箭的导航和控制系统,包括制导系统、姿态控制系统、导航系统等部分。控制系统的设计要考虑到火箭的飞行轨迹、姿态控制、导航精度等因素,以确保火箭能够准确到达预定的目标。

4、分离系统:火箭在飞行过程中,需要将载荷和助推器分离,以实现不同的飞行阶段。分离系统的设计要考虑到分离时的安全性和可靠性,以避免分离失败或对载荷造成损害。

5、结构系统:火箭的结构支撑和连接部分,包括梁、框、接头等部分。结构系统的设计要考虑到火箭的重量、强度、刚度等因素,以确保火箭在发射和飞行过程中的稳定性和安全性。

6、热防护系统:火箭在飞行过程中会经历极高的温度和热量,热防护扰族系统能够保护火箭的结构和仪器设备不受损害。热防护系统的设计要考虑到火箭的飞行环境和材料特性等因素,以确保火箭在高温环境下能够正常工作。

手工火箭简介怎么写

写法如下:

1、手工火箭是一种由个人制作的小型火箭模型,使用可燃材料如固体燃料发动机或化学物质进行推进。被广泛用于教育、娱乐和科学实验,展示了基本的航天原理和技术。

2、手工火箭由轻质材料如纸板、塑料或聚酯制成,配备稳定器以保持飞行平衡。在点燃发动机后,手工火箭会迅速获得推力冲向天空,在达到最高点后开始下降。

3、制作手工火箭可以激发创造力和对科学知识的兴趣。通过调整设计参数如重量分布、稳定性和推进系统等,可以改变手工火箭的飞行特性,进行不同类型的实验与探索。

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