中考数学微课获奖教案 初中数学获奖微课

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2023年中考数学用什么教辅书比较好呢

新一学年，小升初，初升高依旧是教育行业里的热点话题，话题里的主人公们都在忙活着自己的工作。学生们在紧张的学习中感到迷茫无助；家长们在绞尽脑汁敦促孩子学习的过程中力不从心；老师们面对学生参差不齐的成绩深感苦恼……这时一本优质的精品教辅，在辅助学生课后练习方面就显得尤为重要了。

新的学期，火力全开，作为初中同步类教辅里的佼佼者，2023版《金典同步练》已经上市。一直以来该书靠着强大的创研团队、良好的口碑以及顺应新中考政策下的积极发展，已经被很多人熟知。也许看到这篇文章的你曾经或者正在或者即将练习习题册里面的例题或是利用里面的知识点手册进行背诵。

今天，老师来总体介绍一下2023版《今典同步练》的亮点已经使用方法。客观的，具体的，将一本实用性极强的教辅资料介绍给有学习需要的同学。

关于《金典同步练》的亮点

1、科目版本齐全，覆盖面广，拥有通用版和地方专版(地方专版现有山东、河北专版)。

2、功能完备，结构合理，体例科学，注重互补性和多维训练。对点训练、分层训练、专题训练、特色训练...全方位立体化训练。

3、注重学习方法、复习方法、解题方法、考试方法指导。(首创)

4、选题典型、新颖，注重问题情境导入，题型丰富多样。

5、精心设计特色板块索引目录，完整展示图书特色卖点。(首创)

6、提供配套和增值服务。如教师用书、教案、word版可编辑的课件、视频微课等。

7、地方专版特色制作，满足个性化需求。独家推出特色封二封三

适用学生：初中七八九年级学生都可以用，

使用方法：既可以用作课后练习提高解题能力；也可以用作教材知识复习，强化基础；还可以辅助知识点总结和背诵

明确书的组成部分

前有指导+后有总结+练习+测试

课时训练+各类小专题训练

对点训练+分层训练+综合训练+特色训练。

总之，本书注重对学生的学习方法指导；解题方法指导；复习方法指导；考试方法指导。2023版七八九年级均已上线，话不多说，仔细看看吧！

初中数学微课教案

作为一名初中数学老师，要教会学生把微课的数学知识运用到生活中。我整理的观教案模板，希望大家喜欢，仅供参考哦。

教学背景：

配方法是初中数学一种很重要的思想方法，具有举足轻重的作用和地位，在中考中频频出现，是初中生必备的一种数学能力。在解一元二次方程，二次函数，因式分解,解特殊方程，有关最大或最小值题目，代数式求值中有广泛应用。

教学目标：

1、了解配方法的定义;

2、理解并掌握配方法的应用;

教学方法：

视频教学、例题讲解

教学过程：

一、 温故知新

什么是配方法?

配方法是指通过配、凑等手段得到完全平方形式，再利用完全平方项是非负数等性质，达到增加题目的条件等目的。

二、 学习新知

展示配方法的四个方面应用：

(一)、配方法解一元二次方程

例1：用配方法解方程3x2+8x-3=0.

步骤：

1.化1:把二次项系数化为1;

2.移项:把常数项移到方程的右边;

3.配方:方程两边都加上一次项系数绝对值一半的平方;

4.变形:方程左边分解因式,右边合并同类;

5.开方:根据平方根意义,方程两边开平方;

6.求解:解一元一次方程;

7.定解:写出原方程的解.

重点讲解第一和第三步骤

(二)、配方法求二次函数的最值

例2：已知x是实数，求y=x2-6x+10的最值.

分析：配方成顶点式即可求出函数最值.

(三)、配方法求代数式的最值

例3:证明无论x为何实数，代数式2x2-3x+10的值恒大于零.

分析：将这个二次三项式配方，就可判断其最值是什么.

接着提问：你能求出此代数式的最值吗?

(四)、配方法解特殊方程

例4：已知方程x2 -10x +y2-8y+41=0.求x+y值.

分析：先解方程求出x和y值，将41拆成25+16,等式左边配方凑成两完全平方式，于是可化为两数平方和为0的.式子，从而分别求出x、y的值.

三、 回味无穷

1、配方法的应用

一、配方法解一元二次方程

二、配方法求二次函数的最值

三、配方法求代数式的最值

四、配方法解特殊方程

2、思考：上面配方法的四个应用中，哪些是“配”，哪些是“凑”呢?

第一、二、三方面关键在“配”，第四方面关键在“凑”.

四、作业设计：见进阶练习

五、教学总结：

配方法在初中数学中占有非常重要的地位，是恒等变形的重要手段，是研究相等关系，讨论不等关系的常用技巧，是挖掘题目当中隐含条件的有力工具，同学们一定要把它学好。

化学老师中考祝福语和鼓励的话简短

化学老师中考祝福语和鼓励的话简短

1、预设答案：(1+x)3,(1+x)n

2、一份付出十年功，一份坚持一个梦。一朝征战一人行，一笔生金胜宝剑。万千才思似水流，一份考卷圆满完。一举折桂正此时，圆梦成功心甚欢。全国中考日，愿考生们捷报频传。

3、设计意图：通过折线统计图、条形统计图、扇形统计图等的可视化分析，能够让学生更加直观的感受到病毒传染的可怕性，增强防控意识，并养成应用已学知识解决实际问题的习惯。

4、现在的教学模式主要是“集体授课”。其最大弊端是不能很好地进行“因材施教”。这对成绩不很理想的学生来说是很不利的。面对四五十人，甚至七八十人，教师不可能针对每一个人的理解进行分析和解答。程度差的同学往往还没有听明白，老师就往下讲了。

5、. CaSO4 硫酸钙 凡是某酸金属，都是盐

6、第做好五套化学题。要求每一题都能够用自己的语言来讲出来，为什么要这样做。如果小孩能够做到这一点，他的中考化学不会太差的，而且他在以后的高中化学的学习中，如果能够用这种方式，他的化学将会很有优势。

7、第他要掌握金属活动顺序表。这样背下:

8、上课坚决不能“跑神”，绝大多数的“差生”是上课跑神造成的。只有杜绝上课跑神，你才能进步，做一个快乐而轻松的学生。

9、现在中考化学冲刺班机构很多的，在选择的时候一定要先看好口碑与师资力量，我建议可以考虑学大在线化学一对一辅导冲刺班，初三一对一冲刺班的优势在于一对一辅导，一个老师全程负责一个学生，老师的时间分配、对学生学习基础和学习进度的把握更，相对来说学生查漏补缺效果比较好一些。当然，初三一对一冲刺的效果和老师的培训技巧、辅导经验有很大关系，初三冲刺班一对一课程辅导费用方面，和班课辅导相比培训价格相对较高。

10、初中知识点虽然多，但是常考的也就那么多，针对即将中考的学生来说，这个阶段的学习就要抓重点了。

11、回复(小升初)获取升学考真卷。

12、春风化雨，尽心尽力，呕心沥血。诲人不倦，教无常师，无微不至。青春常在，桃李满园，废寝忘食。鞠躬尽瘁，桃李天下，和蔼可亲。润物无声，勤勤恳恳，身体健康。一丝不苟，循循善诱，年年快乐。潜移默化，教导有方，万事如意。默默无闻，平安幸福，工作顺利。埋头苦干，桃李满门，幸福安康。师恩似海，辛勤劳碌，心想事成。

13、开展云端班级活动在特殊时期进一步增进学生与家长，学生与老师，学生与学校的感情。

14、即使看不到未来，即使看不到希望，我依然相信，自己错不了，自己选择的人生错不了。第二天叫醒我的不是闹铃，其实是梦想。

15、我是“城墙蜗牛”，致力于教育和教学工作。如果您有上述困惑，可以互相关注，相互探讨。

16、回复(高考)获取历年高考真卷；

17、人生就像氧化还原反应，有降必有升，新的一年祝大家幸福快乐。

18、面对疫情，初三毕业班同学们的学习和心理状态是老师们和家长们最为担心的。每天在家长群和班级群里，处处涌动着老师们对学生的关爱，家长对学校工作的支持。作为初三2班的班主任我更是对每位同学、每个家庭投入了巨大的关注和帮助。

19、化学变化：区分物理和化学的一个主要标准，化学变化，很简单，原来的物质经过反应生成新物质，涉及的内容有原子、分子的核电子数变化，相关的内容有，推写化学式、化学方程式等。

20、探究一：有一个人患了流感，经过两轮传染后共有121人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了几个？

21、当时我觉得这样讲很顺手，学生好接受。

22、任务2：你能用我们学过的统计图(表)来展示一下这个传播过程吗？

23、说明：这里可以补充提问，你知道有哪些常见的传染病吗？你觉得探究一为什么用了流感例子？(用其他的传染病如水痘等也可以代替，但不如流感具有普遍性)

24、把你对某些问题的理解，讲给老师听。

25、这些题只要你认真利用起来，效果不可小觑。

26、任务1：自学课本探究你有哪些问题？和小组同学交流一下。

27、【化学老师中考祝福语和鼓励的话简短】实物投影展示不同的统计图表(老师可以用电脑动态演示)

28、经常去找老师，把你对某些问题的理解，讲给老师听。

29、写给中考孩子的祝福语三年的初中生活匆匆而逝，不必遗憾，若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做经历。只要努力，一切都不算迟，不管分数高低，在父母眼中，你一直都是优秀的！加油！一份耕耘，一份收获。爸妈现在唯一的希望就是你能有一个最佳的状态，迎接这场考试。在考试中，一定要细心谨慎，千万不要因失误而让自己后悔，要知道考试中的每一分都是那么地重要。所以，你一定一定要放下包袱，轻松上阵，相信你一定行。人人都有美丽的梦想但不付出努力那一切都是空想，红花需绿叶扶持，理想需努力实现。三年时光荏苒，女儿的每一点进步都让我们惊喜！虽然不是最优秀，但我们已经满足了，祝女儿在最后冲刺阶段，能勇敢自信

30、记住化学方程式，化学方程式是每一次考试的重中之重，是学习化学的重要工具。能够将其记住你会马上感到化学容易多了。

31、第要学会写化学方程式，并且要知道怎么样配平化学方程式。写方程式的根据是物质不灭定律。也就是说，参加化学反应的各种物质在反应前，反应后的质量是不变的。

32、青春是一张画卷，中考是点睛之笔，人生是前进之途，中考是转折之路，人生是扬帆之行，中考是催动之风；人生是登山之道，中考是垫脚之石。愿学子金榜题名，考有所成。

33、中考请记得：准考证、铅笔、橡皮、直尺、三角板、量角器、圆规、0.5中性笔、草稿纸、手表、垫板、矿泉水、自信还有微笑。

34、设计意图：引导学生进行发散思维，渗透不完全归纳法。

35、Si硅. S硫. C碳. P磷

36、下面谈一下我在两轮备课中的不同设计：

37、选择题建议要从头到尾看两遍再做答，找准题眼，尤其避免看到平时写过的题，只看一半就匆忙作答而出错；

38、【化学老师中考祝福语和鼓励的话简短】中考感谢辅导班老师的话简短句子，预祝中考金榜题名中考结束了，我之所以能取得这样的成绩多谢老师的辛勤付出我将铭记在心感恩有你谢谢。老师您好，感谢您对孩子的精心辅导帮助，使孩子的学习成绩有了很大的提高，衷心感谢。中考家长感谢辅导老师说老师辛苦了

39、钾钠钙镁铝锰锌铬铁，镍锡铅氢，铜汞银铂金

40、初中知识点虽然多，但是常考的也就那么多，针对即将中考的学生来说，这个阶段的学习就要抓重点了。

41、要有决心积极备战，去收获属于你的劳动果实，报答老师的辛勤培育和谆谆教诲，祝愿你和同学们一起追逐梦想，到达光明的彼岸!

42、如果累了，就拉上窗帘关上手机关掉闹钟深呼吸一口气钻进被窝，放空去睡觉，难熬的日子总需要更多精力。

43、参会教师研讨。开启钉钉群会议，在任冬青和李斌两位教研员的主持下，上线教师开始自由发言，大家针对中考评分细则问题、总复习期间遇到的问题与困难，如二氧化碳的验满什么时候需要答操作、现象和结论，学生方程式的书写错误太多等等实际问题展开了讨论，有问有答。高淑敏、姜爱霞、张立敏、曲晓燕、刘延明、孙淑华、丛玲娟等各市(县、区)教师积极参与互动对话，将自己的认识和做法坦诚相告，值得商榷的问题也在两位教研员的点拨下有了明确的答案。

44、争取在课堂上多表现自己，把自己的理解说给老师听。争取回答问题，不要怕回答错误，不要怕出丑，不要计较别人的善意笑声。

45、孩子马上你就要中考了。妈妈祝你心想事成，考一个很好的一个分数，上一个自己理想的高中，一定要加油努力，你是最棒的。

46、常见金属的性质: 参考上面的化学活动顺序表，化合价表，化学符号表，以及课文。

47、预设3：按探究一的传染方式，三轮传染后有多少人患了流感？n轮传染后呢(假设第一个人一直存在传染性)？

48、我们的学习是化合反应，汲取知识加上努力化合成成功，而老师您的教导却是分解反应，分解了您的知识，一丝不剩。我们感谢您的分解，也回好好利用您的分解去化合更大的成功。

49、裁一片岁月的剪影，拢一缕育人的清风，携声声学子祝福，灌输这一条短信之中。祝老师您工作顺利，节日快乐！

50、上网课、下资料、免费解答作业

51、回复(高考大纲)即可查看教育部2017最新高考大纲。

52、ps，额，题，当然要做了，对吧。。。。。

53、小学、初中、高中各年级都有！

54、齐雯高中政治教师班主任

55、过了两年我又讲这部分时，我有了新的想法，现实生活中的问题要复杂的多，并不是都严格遵守某一种模型,讲完“探究二”再讲“探究一”就等于直接归为增长率问题，开始就让学生形成了定势，限制了学生的思维，那样编者设计这道题作为探究题的意义就不大了，不如作为练习题出现，所以还是应该让学生自己发现问题、解决问题，不应该让他们按老师的思路来。

56、说实话，之前我没有认真想过编写者为什么把这个问题放进教材，也没有深入思考过它的价值在哪里，在教学时只是把它当做一道例题来讲，教学生解题方法，现在想想，是不是2003年非典以后教材修改时特意加入的这道探究题？为了让学生体会数学在解决实际问题中的作用。

57、同时老师们和家长们也录制了视频表达了对同学们支持、鼓励和关爱。

58、不知你要找的是往年的还是今年的？往年的你只要跟你们老师要就行了今年的你也可以等中考完了跟你们老师要

59、初中化学，毕竟只有一年的学龄，知识点相对较少，难度不大，基本上都是浅显的内容，如简单的化学变化、化学实验基本操作、化学几大基本反应类型等。考试时，题目涉及的知识，几乎都是孤立的点，不会像数学那样，纵横交错。但是，化学又是一门与生活息息相关的学科，是一门重视实验的科学，因此在学习时，必须要细心学习和观察。

61、把你设计的新问题写出来并完成解答。

62、即使周围充满镁铝，我却只想和Ni在一起，愿大家锌想事成，大吉大锂。

63、在这个信息化的时代，学校、教师、课堂，绝不是学生获取知识的唯一渠道。人的发展不一定是线性的，不一定有固定的程序和路径，一个人发展的途径不一定与我们的学制、课程相吻合。理想状态下，每一名学生都可以有自己的学习规划，在恰当的时间、恰当的地点选择自己学习的内容，并能够根据外界条件的变化和自身的实际情况，进行适时地调整。

64、付出终有回报，信心绝对重要。现在就到中考，别忘面带微笑。抽空睡个好觉，不必紧张煎熬。敞开鲲鹏怀抱，直上青云九霄。第一行歪斜的脚印，已被岁月的风尘抹平。而生活的道路呀，还在你的脚下延伸。不管结果怎样，经历过，总会有结果的！中考的朋友们，为你们祝福，也为自己祈祷！愿梦开始的地方，也是梦想实现的地方！

65、三轮后：(1+x)

66、最后，自己实在总结不来的向老师或者同学求教吧

67、一晃半年的时间又快过去了，中考也快来了，不要紧张，不要心慌，按照自我的计划来，不要受别人的影响，相信自我。我也相信你必须会考出水平，考出满意成绩。

68、六月骄阳伴花香，捷报到来携清爽。拂去心头焦和燥，送来幸福和欢笑。今日中榜功名扬，梦想实现路敞亮。乘胜扬帆再起航，铸就明天好辉煌。

69、班主任放学之后的总结，表扬激励，或是提出希望。

70、第要掌握常用的化学实验以及化学实验所用到的器材。比如说氧气的制取，氯气的制取，用铁或者锌置换出硫酸铜中的铜，镁带在空气中或者铁丝在氧气中燃烧，酸碱综合反应等等。同时还要掌握试纸的使用知识。

71、预设1：模仿探究一设计一个类似的其它传染病问题

72、我知道你正在经历人生中的一次重要挑战，或许你有焦虑、有恐惧，也有激动，但我想说，请不要忘记身边所有关爱着你的人，我们是你坚强的后盾。

73、任务3：问题你能设计一个新问题吗？大家一起来解答

74、一场突如其来的疫情，打乱了原本的教学计划，也打乱了学生的学习计划。如何调整后续的规划，把坏事变成好事，是我那时急切思考的问题。利用第一次试课，我把原本的教学计划、调整后的教学计划以及调整前后的思路与同学们进行了线上沟通，将我们后续的安排给出了宏观框架。随后的时间里，我们也基本按照这个思路去走。网课一直很顺利，学生们也已习惯了这样的节奏。在随后的多次调研里，大家的感觉都还不错，除了实验受条件所限，课程的学习似乎并没有受到疫情太大的影响。

75、湖水因为有天鹅而优雅恬淡，天空因为有白云而浪漫温存，高山因为有碧水而更加巍峨，人生因为有老师而不断进步！老师，祝您节日愉快！

76、课堂上讲的内容，有很多时候又是环环相扣的，前面的没有完全理解，就有可能导致下面的更加难以理解，最终导致听课失败，如果课后又没有进行及时的补救，逐渐就会沦为“差生”的行列。那么，身为“差生”的我，该怎么听课呢？策略是：“抢答。”不要怕回答错误，不要怕出丑，不要计较别人的善意笑声。

77、三月八日“女神节”主题活动—《感恩有你一路同行》

78、成立至今，励学国际采用的教学模式已帮助全国众多中小学生取得优异成绩，甚至一些优秀学员考取了省状元，和田亮一样实现了学习上的冠军梦！通过不懈努力和累累硕果，励学国际赢得了广大家长和学生的高度认可。据不完全统计，励学国际是近10年中发展最为迅速的一对一个性化辅导机构之一。

79、这次新冠肺炎疫情的传染性如此强大，让我无意中想到了教材上的这道传染病问题，忽然感觉我当时的处理方法还需要改进，活生生的传染病问题，不能只把它当做一道题来讲。于是我又重读了校长“从教材到教学”的几篇文章，其中有这样一段话：“本来教材是丰满的、是充满人文气息的、是灵动的，但经过我们处理后，“血和肉”没有了，变得干瘪、苍老；”。重读后感觉这句话太形象了。我们都知道，应用题教学中要体现数学建模思想，培养学生运用数学知识分析和解决实际问题的能力，但是这句话往往只流于形式。

80、让次氯酸漂白去年的不开心，让浓硫酸吸纳今年的好运！

81、陈斌老师介绍，近几年，中考化学试卷稳中求变，变中求新，整个试卷结构，题型赋分却变化不大。为此，陈老师建议考生要回归教材、重视实验。

82、用疫情防控这堂社会大课

83、做同样的工作，善于思考、勤于反思、勇于实践的人，会慢慢走在别人的前面。

84、这场疫情防控阻击战给政治课提供了太多鲜活的教材，在教学中，我把疫情防控这堂社会大课为思想政治课做了注脚，课程的实效行和互动性明显增强。习近平总书记强调“要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”，课堂讨论的问题我也是经过一番考虑的。课堂讨论不能只停留在表面，需要有些许的深度和难度，需要经过自己的思考或查阅资料才能回答。“熟知未必是真知”，我就对一些学生比较熟悉但一追问又未必能回答好的问题进行了讨论。

85、有心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。勤奋帮你浇开成功之花，自信助你登上理想之巅。面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕!善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。每道错题做三遍。第一遍：讲评时;第二遍：一周后;第三遍：考试前。我难人也难，我不畏难;志士争雄龙虎榜，英才夺冠凤凰台人生能有几回博，此时不博待何时。立定一个高远志，实现一个学子梦。铸就一颗平常心，发挥出超常水平。

86、在这个春暖花开的日子里，师生联手、家校联手一起努力，一起坚持，一起收获，一起向前，育校有约，未来可期，为中考冲刺，我们一起加油！

87、李永凤老师，毕业于华南师范大学化学与环境学院化学专业，大学本科学历，获理学学士学位，现任珠海市第八中学初三化学教师。2021年12月荣获全国一师一优课比赛“部优”奖，2021年5月荣获广东省“化学伴我成长”学生成果评选优秀指导老师一等奖，曾获得香洲区课堂教学、说课、实验技能比赛一等奖，香洲区第五届至第七届化学微课比赛一等奖，多次获校级“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀青年教师”等称号。名师工作室成员，多次为市、区化学老师开展关于微课的讲座。

88、首先，我们要确立一个手抄报好的一个标题或者说是题目。其次，在手抄报中我们还会有自己自制的一些有意义或者有寓意的漫画或者图画。然后，我们需要有附属的和短小精干的小文章。手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。和ppt有异曲同工之妙，不过与ppt不同的是手抄报是纯手工的，只有一页纸，所以要合理安排内容。手抄报和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。

90、在这期间除了完成好常规音乐课教学任务外，金帆合唱团应中共海淀区委宣传部，海淀教委和海淀区教育新闻传播中心邀请录制了两首歌曲《让世界充满爱》和《我们心在一起》两首歌曲，在录制的过程中对自己和学生都是一种无形的激励。

91、受限于年龄、阅历以及思考的深度，老师的帮扶依然必不可少，也是绝对不可或缺的。但这种帮扶不应变成对原有计划的干涉，不应变成对学生时间的控制。曾有人说，金字塔不可能是奴隶建成的，只有陶醉于工艺的匠人才可能做出精美的作品。倘若我们对于学生有了过度的干涉与控制，那么原本发自内心的求知欲就变成了重压下的被迫行为。如此一来，丧失了原本自我发掘的动力，也失去了那种发自内心的、心甘情愿的付出，造出来的也只能是工业品，而非工艺品。

92、恰如家庭不是一座房子，学校也不仅仅是一座校园。学校里的每一个个体，通过各种不同的相互作用才构成了这个整体。任何一所学校，个体的性格都是千差万别的，他们的兴趣、知识、能力等各个方面都存在着明显的差异。我们常常看到或者听说，把学生进行分层、分类，相似的学生集中到一起，便于统一进度、统一管理、统一提高。诚然，这样的方式可以更高效率地利用有限的教学资源，在短期之内可以快速地看到明显的效果。但从长期来看，原本个性的差异会被渐渐抹平，群体的棱角会渐渐消失。我们得不到勇于自荐的毛遂，得到的是一个个整齐列装的军团战士。倘若一切都如流水线般生产，学校或许就失去了本来的意义。

93、过年被亲戚问到成绩时，怎么办？看完情商蹭蹭上涨！

94、所以说，平时发的练习册试卷和课本上的题足够了。这些题还有机会听到老师的详细解答，比你孤独的做参考书，看大段的解析不知道要强多少倍。

95、考前焦虑怎么办？六个策略，助你考出好成绩

96、春天已经悄悄地来到了育英校园，校园里的春花也悄然开放，一簇簇花瓣在春的交响曲中曼舞缠绕，含苞待放的花蕊，辛劳工作的蜜蜂……春天，来了，离疫情结束也不远了，此刻我们非常想念校园里的一草一木，想念我们的老师、同学，想念我们初三2班……

97、在你生日的这一天，将快乐的音符，作为礼物送给你，愿你一年365天快快乐乐，平平安安！如果我有100万，我将送你9999我有100万吗?没有。所以我只能用一毛钱发个短信，祝你生日快乐！??一直以来有句话想对你说，但苦于没有机会，今天我终于鼓起勇气……生日快乐！??祈望你心灵深处芳草永绿，青春常驻，笑口常开。祝你生日快乐，健康幸福！??祝你：福如东海老王寿比南山大石头。??支支灿烂的烛光，岁岁生日的幸福。幸运的你，明天会更。

98、沟通的基础关爱。高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人才能教育好孩子。”而我们在前两年半当中已经打好了坚实的基础，学生和家长都能体会老师们的良苦用心，都是以关爱学生，以学生的成长为目的，所以学校的各种活动，家长同学的认同度都是比较高的。但是在现在这样关键的特殊时期，我们缺少了和学生面对面的鲜活的有喜怒哀乐的沟通和交流，只能借助于网络这样的平台，这为我们的各种教育教学活动带来了不便。针对这样的情况，我在班级工作中更加注意了整合家庭教育的优势，将教师和家长的关爱有机协调起来，在家校沟通的不断完善中，让学生感受到爱的传递和爱的融合，为同学们的成长保驾护航。

99、方法：课堂上多表现自己大量的做练习题找老师，把你对某些问题的理解，讲给老师听。

100、人生处处是考场，今日各为中考忙。斗智斗勇齐亮相，得失成败走一场。人生寒暑阅兵场，生活答卷袖里藏。考场潇洒不虚枉，多年以后话沧桑！祝明天中考成功！

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