6月3号到五号 六月三号到五号

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今天是星期五,六月三日用英语怎么写?

Today is June three，Friday.这句话意思就是今天是6月3号星期五。

六月五号世界环境日活动总结

六月五号世界环境日活动总结（精选6篇）

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此十分有必须要写一份总结哦。你想知道总结怎么写吗？以下是我精心整理的六月五号世界环境日活动总结（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六月五号世界环境日活动总结1

一、加强组织管理，增强环保意识。

学校领导十分重视环境教育工作，把环境教育作为学校可持续发展的重要组成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教育的实效，我校成立了由校长任组长的环境教育领导小组，统筹安排学校环境教育工作。重视资料建设，对平时重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣传栏，各班有宣传板报，结合活动宣传内容，并开展手工艺品制作和板报评比活动，营造了浓郁的宣传气氛。

二、开展各类活动，注重教育效果。

1、在大课间，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。同时对学生们发出环保倡议。

2、利用班会课开展环境保护主题班会，同学们以讲节能小故事、节约小窍门和自己怎样节约等形式广泛宣传珍惜自然资源、限制使用塑料购物袋等，树立学生们的节能环保意识。

3、走出校门，高举横幅，进行环保宣传的实践活动，增加学生和自身感受。

4、利用校园广播站进行环保知识宣传，利用校园宣传栏。

5、各班级围绕环保主题出一期黑板报，进行宣传。

然而，环保教育工作任重而道远，虽然通过活动我们学生的环保意识增强了，但要真正地、自觉地落实到行动上，的确不是一朝一夕的事情。有部分学生仍然是说一套做一套。因此，在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深入地开展各项活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为保护我们的环境作出一份贡献，让我们赖以生存的天更蓝、地更绿、水更清！

六月五号世界环境日活动总结2

今年世界环境日主题是“塑战速决”，呼吁世界各国齐心协力对抗一次性塑料污染问题。这表明，一次性塑料污染问题已经成为危害巨大、值得全球共同关注的重要环境污染问题。我们xx小学也加入到这次对抗的行列。

孩子们积极主动的绘制手抄报，描绘黑板报，向身边的同学朋友及家长们宣传。

废弃的塑料制品经过孩子们的`巧手，精工细做，制成了小制作，也能像摆放在柜台上的漂亮玩具一样引人注目，孩子们希望借废物利用的机会，为环保事业尽一份绵薄之力。

孩子们还写下环保倡议书，让我们从自身做起，小手拉大手，积极传播正能量。

众人拾柴火焰高，我们希望通过此次活动能够呼吁大家少用、或者不用塑料袋，以此来减少塑料垃圾对人类健康的危害，减少对环境的污染，给子孙后代留一片净土！

六月五号世界环境日活动总结3

为进一步树立环境保护的意识，引导师生尊重自然，呵护环境，自觉践行绿色生活，xx学校开展了以“美丽中国，我是行动者”为主题的环保教育系列活动。

一是深入宣传，营造氛围。学校成立“世界环境日”宣传活动领导小组，具体指导本次教育活动，并制定详细的活动方案。周一升旗仪式上，向全体师生发出环保倡议。充分利用校园广播、宣传栏、横幅标语等为学生介绍“世界环境日”的含义和主题，教育学生珍惜资源，低碳生活。

二是精心组织，活动育人。以年级为单位，开展环保系列活动，低年级以绘制环保画报为主，中年级以举行“美丽中国，我是行动者”主题演讲为主，高年级以开展“保护环境，善待地球”主题征文为主。以班级为单位，召开主题班会，共同学习环境方面的法律法规，并开展环境保护的签名寄语活动。

三是亲子携手，家校共育。开展“环保小卫士”活动，组织学生以“写给爸爸妈妈的一封信”、“家长开放日”等形式，向长辈宣传环境保护等方面的法律法规，从身边小事做起，积极践行绿色生活。并动员广大家长利用周末的时间，带领孩子在家中、社区或公共场所做一些环保小事，共同参与到绿化城市的活动中来。

六月五号世界环境日活动总结4

一、专题研究，落实到人

为筹划好我镇环境保护宣传系列活动，党委、政府高度重视，召开全体干部职工会议进行研究探讨，认真传达文件精神，制定切合实际的活动方案，提前进行周密的安排部署。会议商定将小春秸秆禁烧和农村生活垃圾治理融入到环境保护宣传的内容中。决定成立由镇长张小江同志任组长，副镇长、各片办事处书记等为成员的环境保护宣传领导小组，将工作具体细分，责任落实到人头，确保践行绿色生活为主题的世界环境日宣传系列活动扎实开展。

二、结合禁烧，广泛宣传

我镇充分利用秸秆禁烧下村逐户宣传的有利时机，通过车载广播、横幅标语、LED显示屏等媒介，宣传焚烧秸秆对大气的污染和对身体健康的影响，引导辖区村民积极参与到环境保护的行列中，转变落后的环境保护观念，增强保护环境的意识，提高保护环境的自觉性。镇政府在进行每日车载动态巡查的基础上，提升对农户的服务水平和力度，采取疏堵结合的工作方针，努力引导有条件的村社实行机械粉碎还田、秸秆加工饲料、秸秆销售、转化沼气、田边地角堆肥等综合利用方式，改良土壤质量，少用化学肥料，切实做到无污染、零排放，极大改善了周边环境质量。

三、集中开展农村生活垃圾治理行动

一是引导农村居民利用旧箩筐、旧水桶等垃圾收集容器具，实施生活垃圾源头分类减量。二是要求村庄建有垃圾收集池等集中设施，并因地制宜配置收集车辆。三是厨余垃圾采用堆肥或就近就地卫生填埋等符合环保要求的方式处理，禁止露天焚烧。四是发挥村民自治组织作用，制定村规民约，或通过与村民签订门前三包责任书的形式，发动村民参与生活垃圾治理，增强村民保护环境卫生的意识，提升乡风文明程度，提高农村生活垃圾治理的综合效果。

四、不足之处及努力方向

本阶段世界环境日系列宣传活动，在全镇干部职工的共同努力下，群众从思想上、情感上渐渐重视环境、关心环境、爱护环境，逐步形成对待环境的正确态度。虽然活动取得一定实效，但宣传的广度和深度还不够，警示教育的形式还需创新。一是本次宣传活动重点放在农村居民，通过秸秆禁烧和农村生活垃圾治理行动双管齐下，在农村地区收到显著成效，而在场镇主要采用纸质资料发放和面对面讲解的方式，工作乏力、形式单一，场镇的环保宣传有待进一步加强;二是没有充分利用学校这个重要宣传阵地，需要挖掘小手拉大手的作用，开辟环保宣传新战场，促进环境保护意识扎根人心。

环保工作任重而道远，我们要长抓不懈，继续完善环保管理制度，加大环境保护的宣传力度，广泛发动群众，始终以巩固成果，超前预防作为工作出发点，把环保宣传教育工作继续向广度和深度发展，努力开创我镇环境保护工作新格局。

六月五号世界环境日活动总结5

一、活动开展情况

围绕六五世界环境日这个宣传主题，淮滨县开展了丰富多彩的宣传活动，开展的活动主要有：

1、营造氛围。6月3-5日在局机关大门悬挂环保标语，宣传中国主题低碳减排·绿色生活;6月5日在县商业中心广场举行纪念六五环境日宣传活动。

2、广场咨询。6月5日上午，组织了局机关干部20人次、出动车辆4台次，在县商业中心广场开展了环保广场咨询、环保知识宣传活动，活动现场共发送环保宣传资料100套、宣传单200份。

3、发送环保短信。在6月5日当天，向特定的移动用户发送了纪念六五世界环境日环保短信1条，受众约有500户。

二、活动主要特点

(一)领导重视。精心筹划局领导高度重视宣教工作，年初就如何搞好今年的六五宣传活动进行了具体部署和安排。要求各股室、站队要高度重视六五宣传活动，要求把它办成一个有特色的节日，办成自己的节日。专门召开办公会反复研究六五活动方案，局办公室在车辆、人员、设备等方面给予了大力支持和协调，活动当天现场就派了工作车4辆。

(二)活动多样。手段创新为了营造公众参与环境保护的良好社会氛围，局领导和办公室提前准备，及早制定相关的活动方案，并对相关活动指定了负责人，规定相应的完成时限。在往年成功经验的基础上，办公室大胆创新宣教方式，策划了群众易于接受的宣传方式，开展了参与性较强的环保猜谜活动，利用现代传媒扩大受众面，利用移动短信平台发送手机环保短信进行宣传。今年我县的六五世界环境日宣传活动主要特点就是群众参与性强、受众面广，既得到了领导的肯定，也得到了群众的认可，宣传效果也是明显的。

三、存在的不足与打算

一是活动时间过于集中，因宣教人员人手较少，组织工作还不够细致，一定程度上影响到宣传效果。

二是活动形式还要进一步创新，多搞一些能让领导认可、群众乐意参与的宣传活动。

三是要多发挥社会力量来参与支持环境宣传教育工作，这样能够取得事功倍的效果。

四是要加大对环境宣教活动的投入，使各项宣教活动上水平。

六月五号世界环境日活动总结6

“六·五”世界环境日即将来临，为了唤起社会公众转变消费观念和行为，选择绿色产品，节约资源能源，保护生态环境，近日来，如城镇中心初中以市政府开展的禁焚秸秆工作为契机和突破口，在该镇各中小学幼儿园积极启动了“绿色消费我们在行动”的教育宣传活动。

活动中，各中小学幼儿园在中心初中的统一领导和部署下，成立了绿色消费行动小组，并以传承绿色文明为主题，高标准高质量地开展丰富多彩的教育宣传工作。一是利用国旗下讲话向同学们发出“禁焚”倡议；二是通过学生向家长送达《致家长的一封信》，从秸秆的价值、焚烧的危害、法律责任以及综合利用等方面进行宣传；三是在各班召开形式多样、内容充实的主题班会“还我蓝天碧水”；四是在全体师生中公开征集“秸秆禁烧，保护绿色”的宣传用语，并组织学生走进村居田头悬挂张贴；五是利用家校通平台给家长发送“综合利用秸秆、杜绝露天焚烧”等相关方面的短信。

开展此次活动，旨在强调绿色消费理念，加强校园环境教育、增强学生环境保护和资源能源节约意识，努力为如皋市民营造一片蓝天，为建设生态如皋贡献应尽的力量。

6月3号什么星座

阳历06月03日的星座：双子座 (出生日期 5月21日-6月21日)

双子座（Gemini）是指出生日期为5月21日~6月21日，是黄道十二宫里的第三宫，位于金牛座之东，巨蟹座之西；代表了善变、沟通。

盎然的春意表现在双子座的人性格上的主要特征是思维善变，无拘无束，对外界包罗万象的事物的永无休止的好奇心，可以说是机敏又不安的星座。

扩展资料

双子座的孩子一刻也闲不住，不是东跑西颠，就是到处看看有什么新鲜事。他们的心里象是长了草，很难安静下来。除非有什么特别的东西吸引他们，或使他们忙得不可开交。双子座小鬼的父母最好能经常留心自己孩子的言行和举止，注意从身心方面去启发和培养他们的灵活性。

这一星座的孩子喜欢玩弄概念和咬文嚼字，争论不休。尤其当水星在双子座的时候。一般地说，双子座的孩子喜爱看书。无论什么书，只要能抓到手的，他们都会废寝忘食地看，能否把一本书看完，完全取决于他们的心情和兴趣。

双子座的孩子最大缺点是精力分散，许多精彩的事情都在吸引着他们。要想使他们摆脱浮躁不专的毛病，只有加强他们的纪律观念，把他们的注意力引向一个确定的目标，或许会有些效果。

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