一个什么的人作文600字 一个什么的人作文500字左右
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作文:我是一个()的人,500-600字
我是一个这样的人
我是一个活泼开朗的人，也是一个乐天派。我的举动常常会使爸爸妈妈哈哈大笑，我就是这样一个人，挺好的。
学习中的小马虎
有一天，我们学校举行数学考试，我粗心大意的少写了一题，可我当时没有发现，交卷时，我还牛哄哄的对组长说：“嘿嘿，我这次一定能得一百分。”因为这次考试全都是一些简简单单的题，但是考卷一发下来，我看到一个又红又亮蛮刺眼的九十五分，发现了我有一道整整五分题都没有做，唉，我真是太不应该了，这就是我，一个粗心大意的人。
运动中的失败者
我唯一的弱项就是体育，虽然体育课上做完操之后就可以自由玩耍，但我发现我越来越不喜欢上体育了，因为我体育中最弱的就是跑步，就是那一次，就是那个运动会，让我丢尽了脸，因为……因为……因为我当着那么多人的面竟然跑了个第一，并且……并且还是倒数的……这就是我一个体育场上的失败者。
家庭中的开心果
我在家经常会逗笑我的爸爸妈妈，因为我非常喜欢看爸爸妈妈的微笑，有一天，我对着爸爸妈妈做了一连串搞笑的动作，逗得我爸爸妈妈捧腹大笑，连肚子都笑疼了，这就是我，一个家庭中的开心果。
一个坚强的人作文600字1
在我看来，每一个成功人的身上都有一种品质——意志坚强。
意志坚强的人，能够以顽强的毅力和百折不挠的精神战胜挫折和困难，实现自己的理想。
赫赫有名的大哲学家柏拉图就是这样的。有一天，柏拉图的老师苏格拉底对他的学生说：“今天我们只学一件最简单也最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。从今天起，每天做300次，大家能做到吗?”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的?
过了一个月，苏格拉底问学生：“哪些同学坚持了?”90%的学生骄傲地举起了手。一年过后，当苏格拉底再一次发问时，整个教室只有一个人举起了手。这个人就是柏拉图。
我想，柏拉图之所以能成为鼎鼎有名的大哲学家，就是因为他具有坚强的意志。否则，柏拉图就和其他学生一样，成不了赫赫有名的哲学家了。可见，坚强的意志对成功的重要。
不仅柏拉图如此，大凡杰出的人物都是如此。因病魔而只能在轮椅上生活的张海迪和霍金，他们就是以坚强的意志挑战病魔，面对不幸，他们不消沉，不放弃，最终成为杰出的社会学家和科学家。为社会、为人类做出了巨大的贡献。音乐巨人贝多芬，他在双耳失聪的情况下，依然坚持自己的音乐之路，以坚强的意志创作了《命运交响曲》等优美的旋律，给世界留下了珍贵的艺术瑰宝。法国大作家巴尔扎克，从小喜欢文学，生活很艰苦，年轻时事业一事无成。但是，他始终没有动摇对文学的信仰，以坚强的意志追求自己的目标，终于以火一样的激情创作了《高老头》等不朽作品。
现实生活中我们这些身体健全、生活优越的人和他们那些身体残缺、生活贫困的人相比，表现又如何呢?师要求我们每天写一篇 日记 ，有几个人记在心里，并坚持完成了?老师让我们跑步三圈，有几个没有怨言踏踏实实地跑到了终点?我们做作业的时候，有几个没有被外界的诱惑干扰呢?这些都是我们意志薄弱的表现，也是阻碍我们前进的绊脚石。
坚强的意志，是人们进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
同学们，磨砺意志，做一个意志坚强的人，走向成功吧!
一个坚强的人作文600字2
黝黑的面孔，大大的招风耳，还有那欢笑起来不太协调的脸庞。没错!他就是我们班那个调皮机智的徐楷!
我眼中他好像一个“怪人”，他总是在上课时冒出几句怪异的调子，从而引起全班哄堂大笑，自己却在一旁，像个没事人儿的样子。
似乎他就一直是个调皮的人，我一直这么认为着，直到后来发生了一件事，让我对他刮目相看。
运动会的男子1000米就要开始了!一向运动细胞活跃的徐楷成了我眼中的焦点，我们渴望他能为我们班夺得荣誉!徐楷好像变了个人似的。一点也不调皮了，只见他全神贯注目不转睛。
“砰”——发令枪一响，所有运动员都把吃奶的劲使出来，个个都犹如脱缰的野马，好像前方有着什么无限动力，他们双臂不停摆动，好似机器一样，根本停不下来。大家都奋力地互相追赶着，这时操场上四处响起“加油”声……我担心徐楷那瘦小的身体是否承受得住，只见他毫不示弱，已经超过前方那几个高大的男生了。他来了，脖子上青筋暴起，脸色就像那刚红的大苹果。
令人意想不到的事情发生了!他的面部表情很痛苦，在跑的同时脚部好像有些不太正常，终于他忍不住了，他狠狠地摔在地上，好一会没动，我想他肯定很累了吧!我们班这次一定败得很惨!
但是我错了!
他慢慢地爬起来，一点儿一点儿，他站了起来，承受着巨大的疼痛，流着汗，咬着牙，一步步挪向终点为二十四班的集体荣誉而奋力一搏!
此刻我感动了!他有着我们想象不到的坚强，有着我曾经看不到的那一面，他在失败与成功中选择，最终坚持跑完了1000米，虽败犹荣啊!
他那小小的身躯散发出巨大的力量，真是个强大的小宇宙啊!他是我们的榜样，我们都该像徐楷一样做一个性格坚强的人!
一个坚强的人作文600字3
一说起坚强，奶奶或许算是最坚强的一个。虽然不管从哪方面看，都不像。一双小巧的布鞋子;一身宽松的衣服;一张慈祥的脸上写满了笑容，脸上的皱纹是她经历的沧桑岁月唯一留下的痕迹……所有迹象都表明了她只是个普通的奶奶;所有迹象都指向一点——她不过是个普通的老太太。但实际情况也向我们说明了一点——现实生活中的她比看上去坚强多了。我可以证明。
从我一岁起，奶奶就几乎一直在干活儿。早上哄我，做饭;上午买菜，带我出去遛弯儿;中午做饭，哄我睡觉;下午做家务，买明天的菜;晚上做饭，带我玩儿，哄我睡觉……这样日复一日，待我长大些，可以自理了，还要带我堂妹，接下来是堂弟……
你可能要问：她老人家身体很好吗?怎么练得这么厉害?怎么坚持下来的?我要告诉你：这一切可能都要归功于她小时候的经历吧!
还记得以前，爸爸对我讲过奶奶小时候的 故事 。现在回想起来，奶奶小时候那幼小的身影还深深印在我脑海里，一直挥之不去。奶奶的爸爸在奶奶七岁时就去世了。家里穷，由于奶奶的妈妈要一个人养活七个孩子，奶奶在仅上了三个月学后，不得不回家照顾两个妹妹和一个年幼的弟弟，同时还要帮她的妈妈干很多重活。小时候生活的艰苦由此磨练了奶奶的意志，塑造了奶奶坚强的性格。
爸爸也对我讲过奶奶工作上的的事情。爸爸小时候家里依然很穷。奶奶一边上班一边照顾爸爸、老叔他们兄弟两个，为了更好的生活，奶奶决定去缝纫学校学习缝纫技术，她们一个班几十人，只有奶奶不识字，而其他人至少也是小学 毕业 ，但奶奶并不气馁，每天通过看图学习缝纫技术，有时还要先学会字的意思再继续学习。按说奶奶应该是最后一个学会的，但她仅仅三个月就学会了做衣服，成了他们班第一个学会的。后来奶奶就在她们单位的缝纫科，给几百人做工作服，还做了缝纫科的科长。
有人说，眼见为实，耳听为虚，奶奶的坚强，你亲眼见过吗?我想说，是的。
在我两岁时。有一次奶奶抱着我去遛弯儿，在下楼梯时，奶奶没站稳，一个踉跄，身子一歪——我发出了尖利的叫声——“奶奶!”但已经晚了，奶奶顺势跌下楼去。天地在旋转。真的在旋转。哦，原来是我们在滚。奶奶把我抱得紧紧的，自己却结结实实的挨了楼梯的“一记重弹”，随着“砰”的一声响，我的心也跳的更快了。我们被淹没在一片烟尘滚滚中。我跌坐在一个软物上，被楼道里扬起的灰尘呛着，咳嗽着。隐隐的，我听到浓浓烟雾那头也传出一声声咳嗽。奶奶从地上吃力地爬起——咦，我居然还在奶奶怀里!奶奶把我好一个安慰，但事后我想，真正应该被安慰的其实是奶奶。当爸爸妈妈后来得知后问起这事时，奶奶坚持说没事，依然谈笑风生。但睡觉时，我偷偷的看到，奶奶的后背早已摔得青一块紫一块的。当我拿这事问起奶奶时，奶奶总是故意说起别的事来了。最终，奶奶还是没上医院，本来她应该在家里休养几天的，结果第二天奶奶便精神抖擞地出门去了!
我在词典上查到，坚强的意思是强固有力，不可动摇或者不可摧毁。我想，这是奶奶生活中的真实写照。
一个坚强的人作文600字4
我有一个好朋友，他就是我的同学——吴志豪!
吴志豪中等个儿，很爱和同学开玩笑、恶作剧。他有一头乌黑发亮的短发，水汪汪的眼睛炯炯有神，显得对谁都忠心耿耿!吴志豪有时愁眉苦脸，有时眉开眼笑，有时洋洋得意，弄得大家哭笑不得。吴志豪有一个特长，这个特长令全班都钦佩不已，那就是他有一双“飞毛腿”，是全班不折不扣的“超音速”!
吴志豪十分坚强，记得上次，学校迎来了一年一度的运动会，吴志豪因为是班里跑得最快的人，所以参加了200米跑。可是意外发生了，他正好在体育课上扭伤了脚，而运动会就在第二天，老师劝他不要参加比赛，找个人代替就行了，可他不听，对老师说：“老师，您不是教我们要知难而进吗?我就这点小伤，不能知难而退的，我应该要坚持到底、持之以恒，全力以赴的去比才行。”结果第二天，吴志豪还是来到赛场。他左脚放前，右脚蹬后，眼睛盯着前面，大口大口地喘粗气，心怦怦地跳个不停，都要从嗓子眼里蹦出来了!这时，裁判举着枪，只听“砰”的一声，运动员们奋不顾身地冲了出去，争先恐后地奔向终点。很多选手开始抢跑道，吴志豪也不甘示弱，挤了过去，毫不犹豫地加了速，在前面，遥遥领先。最后，他靠自己，靠他的实力，靠他的坚强拿了第一名!
吴志豪的这个第一是他经过重重障碍拿到的，他不断地奋斗，取得了这个惊天动地的好成绩!我为他感到骄傲，同学们为他感到自豪，老师为他感到热泪盈眶……
一个坚强的人作文600字5
我们班有一个女同学小芳，她长着一头乌黑又长的头发，一双明亮的眼睛下面长着一个高挺的鼻子和一个樱桃小嘴，身高也不是非常高，是个瘦瘦的女孩，但看似柔弱的她又非常得坚强。
我们也应该向小芳学习，永远不向困难低头，勇往直前，这样就会收获到更好的结果。
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一个乐于助人的人600字
在我们班级里，有一位同学，虽然平时说话不多，但是他十分乐于助人，这一点可是全班同学公认的。
有一次班队课，上课前沈老师让我们带一些安全标志。有许多同学忘记带来了，而且现在我们中午吃饭在学校里，不回家去，所以大家都只好干着急。可是，他却带了许多，于是，许多同学拥了过去，向他借。有的甚至害怕迟了会借不到，那么上课的时候就会被老师批评了，所以就挤过去抢着拿。他看到这样下去可能会发生事故的。于是，他就大声说：“别急，别急，大家不要急，慢一点，让我一一借给你们，大家都有。”大家听了这话，才纷纷把手收了回来。他站了起来，把手里的安全卡片两张一个人地借了出去。渐渐地，他手中的卡片越来越少了，身边的同学也渐渐散开了。到了最后，他手中还有一张卡片，身前还站着一位同学。怎么办？借给他自己就没有了，不借给他吧，那他怎么办？怎么上课？他想了一会儿说：“我把最后的一张卡片借给你，不过你画好了以后一定要马上还给我。”“知道了，谢谢你！”正在这个时候，上课的铃声响了起来，大家纷纷回到自己的座位上坐了下来。
上课后，老师请没有安全标志的学生站起来。他只好站了起来。老师批评了他，他一声也不响。在画安全标志的时候，他与同桌拼了一张，很不方便。
一下课，我就走过去问他：“你为什么不对老师说明，为什么要把最后一张都借出去呢？”“我是没有安全标志了，当时我也想过不借给他，可是我一看到他那焦急的眼神，就不忍心了。再说我回家还可以去画呀！”我被他的话感动了，说：“你真是一位乐于助人的学生啊！”
故事结束了，你一定会问文章中的主人公是谁，他就是我们班级的范梅晨同学。
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