成长的记忆作文500字 成长的记忆作文开头和结尾

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成长故事 作文开头结尾

节一样，刚刚还是炎热的夏天，一会把我们带到了硕果累累的秋天。 -

3、一串串麦穗的拾起，一个个梦想的实现，在艰难的寻觅中，品尝到快乐的滋味。 -

4、生命就像登山，登的越高，看得越远，成长就是那途中的阶梯。 -

5、忧愁是无边的沙漠，你无法逾越，假如你遇见了绿洲，这便是亲情；悲伤是深阔的菏泽，你无法越过，假如你遇见了渡筏，这便是亲情…… -

6、茂密的树叶，过滤了炙热的阳光，变得清新可人；过滤了发酵的春风，变得温柔贤惠，过滤了嘈杂的鸣叫，变得婉转悦耳。 -

7、当十六岁的花凋谢后，在我们人生的道路两旁，还有其他美丽依次绽放。所以无论如何，都要勇敢地沿着自己的方向前行。 -

8、我会让自己记住：不要拒绝这痛苦！伤痛的结果是磨练后的高贵。 -

9、每一次花开，都是梦想张开了朦胧的眼睛；每一ici花落，都是现实收获了飞翔的翅膀。成长其实就是一次花开花落的过程。

-10\我要在狂风时做卷起的浪,平静时做闪亮的波,绿色时做亮丽的花,金色时做迎风的果.向世人展示——我成长,我快乐!

学生例文：

-那年的夏至

随着时间的流逝，我的记忆银河也日渐暗淡，只有一颗心，依然璀璨夺目，熠熠生辉。 -

―――题记 -

那年夏天，爸爸在田里插秧，我拎着一壶凉茶去给爸爸送水。 -

天空晴朗，万里无云，我哼着歌在柳树下编着柳枝条，心里好不惬意。爸爸仍在田里忙碌着，有条不紊，身后是一排整整齐齐的秧苗和一双宽大而厚实的脚印。我吵着也要帮爸爸，爸爸不肯说：“这水里有蜈蚣呀，什么毛毛虫呀！”吓的我不敢再说帮爸爸了，只见那一双脚印更深了。 -

突然，乌云吞噬了白云，咧着一张嚣张的嘴脸，怪声狂笑着，似乎要吞噬整个天空，乌云又发怒了，一条条带火的鞭子，抽打的云儿哭了，落下了眼泪。 -

我赶紧躲在茅屋下（这个茅屋是专供路人休息避雨用的），我回望爸爸，爸爸仍在忙碌，浑然不知。 -

“爸爸，下雨了，快进来呀！”我向他大声喊到。 -

爸爸这才抬起头，用手揩了一把汗，抬头仰望着天空，这才向我走来。 -

我赶紧递给爸爸一个毛巾，爸爸擦了一把汗，灌了好几碗水，这才有了喘息的时间。 -

雨仍下着，好像并没有要停下来的意思。 -

“这样耗下去，也不是办法，你在这儿等着，我回家给你拿伞去。”爸爸若有所思的说着，“我走了，你一个人别害怕啊。”爸爸补充道，我点了点头。说完，又跑了出去，身后是一串串深深的脚印，刹那间，我觉得爸爸走了，连他跑的姿势也没有以往那么矫健，他的个子也没有以往那么高大，他的头发也没有以往那么乌黑了。只是身后那一串串的脚印仍然那么清晰，那么坚实，那么淳朴。 -

直至今日，我才发现，那一串串深深的脚印中竟都有爱的沉淀。随着时间的流逝，我的记忆之河也日渐暗淡，只有爸爸的这颗星，依然璀璨夺目，熠熠生辉。 -

弹出一个艳阳天 -

吉他，说起来男孩子们应该都很喜欢，不管是坐下弹奏一曲，还是背着它走上一圈，都觉得帅帅的，酷酷的。因此，暑假我自作主张地给自己报了个吉他班。 -

可是，要知道，学吉他，可不是件容易的事。 -

我还记得我学吉他的第一节。第一节，我学的是吉他的基本演奏方法和吉他的基本指法。基本演奏方法很简单，可是指法就不一样了。 -

老师告诉我：“一指按一品，二指按二品，三指按三品，四指按四品，不要按错了。” -

我点头说是，心里却想：不就是指头对应每个品吗？简单死了。笨蛋才会错呢。 -

于是我就开始练指法了。“停！停！别按错了！”我刚练，老师就喊停。“我知道。”我不耐烦地回答。“可你按错了啊。”老师笑着说。我定睛一看，可不是，三指按了二品，四指按了三品，一、二指按了一品。失误，纯属失误，再来。 -

我又重新开始。我这次两眼直直盯着我的左手。我盯着你，看你会不会按错。我心里一阵狂笑。啊！不好，又错了。 -

我无奈地摇摇头，老师看我这样子，对我说：“别摇头，你是才学，怎么会一帆风顺呢？多练，一定行！”“嗯。”我也在心里暗暗使劲。 -

回家，我按老师要求，苦练。为了达到双指能扩大到最大，按的有力，我试过用指头用力按椅子，按得指头发紫；用纸团夹在指头中扩大指头间距，疼得我呲牙咧嘴；用手扳手指，苦得我手几天不能动弹。老妈说我在自残，我说不付出哪有回报。老妈摇头，不再管。 -

现在，我已告别简谱，开始进入五线谱阶段。我一个手指能过两个品。老师都惊奇。可是，他不知我为此付出了多少。 -

我弹，我弹，弹出一个人生艳阳天。-

背书

上课铃响了，一位男生高喊：“悲惨世界来临了！”另一位男生指着铃声传来的方向喊：“哀乐，哀乐！”

原来这节课抽查英语背书。

早在上个星期，英语老师就说这节课要抽查背书，今天早自修，她又说起这件事，原本书声琅琅的课堂，顿时哀嚎遍地。

老师笑盈盈地走进了教室，抽查背书拉开了序幕…

我环顾了四周，只见A同学双手在两膝之间使劲搓着，B同学微微发抖，C同学的书本放在膝盖上，低着头，口中念念有词，看来是佛脚嗨没有抱够吧。有三位好学生倒是正襟危坐，一副胸有成竹的样子。

几个同学抽查完之后，老师的脸色由晴转阴，站起来的同学不是“画蛇添足”，就是“略有残疾”。我则喜忧参半。喜的是没有叫到我之前已经有不少同学“垫背”，忧的是不会背书的人一多，后面背不出的岂不就…

老师又拿起了学号本，“10——”，老师咳嗽了一下，“天哪，千万别叫到我12号。”我忐忑不安地想着。“11号——”，老师大声念道。只见11号木然地站起来，低着头，又一个徐庶进曹营——一言不发。

盼星星，盼月亮，终于盼到下课铃声响了。几位侥幸没被抽到的同学像武功大师收功似的长吐了一口气，“好险，好险！”

还有几位同学聚在一起讨论，“老是这样，太被动了。”B同学大悟似的说。“那几个好的从不把铃声当哀乐。”C同学说。“唉，早知如此，何必当初…”这是11号后悔的声音。

我的心仿佛受到某种触动，刚才还有的侥幸心理，此时不知跑到哪里去了。

从那以后，我仿佛成长了许多，每次的背书作业都认真完成。再也不会因为背书检查而紧张，反而都是主动请缨。老是表扬我说：“你真是长大了，背得又流利又顺畅。”听了老师的表扬，心里比吃了蜜还甜，这或许就是成长的快乐了吧…

“压”出来的快乐

没有声音——眼泪就这样从眼角滑落。

我坐在书桌前，脑子里一片空白。突然间，我好像失去了所有——暑假里上的课，学过的知识，都不会，好像都忘光了。我的手显得那么无力，我仔细端详我的作业本，泪水夺眶而出。

一个个鲜红的“×”，原来我在暑假里是这样学习的，我一天天消磨着时间，一天天虚度着光阴…今天的我，面对这些“×”，觉得悲不自胜。怎么办？怎么办？马上就要考试了。我站在十字路口，眼前那样迷茫。数学、英语、科学、语文…那么多知识我该怎么办？

我突然觉得有种东西压着我，让我顿时难以喘气。我尝到了泪水的味道，咸咸的，涩涩的。这是懊悔的泪水，是不知所措的泪水。

但是，我也知道，这是成长的泪水。

我拭干了泪水，坚定地走上回家的路。

我打开房门，看见里面的那个我正在奋笔疾书。汗水悄悄地从脸颊滑落，却全然不顾，手中紧紧握着笔，一刻不停。因为我知道，一刻都不能放松，脚步不能停下来。

因为，我长大了。

当我累了的时候，停下来休息的时候，我看见了我努力的痕迹，那些作业本上密密麻麻的字，都是自己一笔一划用汗水和心血谱写的，我开心得笑了。

我大声地读着英语，妈妈走了进来，站到我的旁边。我瞥见她眼角的鱼尾纹，任凭化妆品也掩饰不掉。这是岁月的痕迹。

她摸了摸我的头：“孩子长大了，知道自己用功读书了…”

我笑了，我长大了。

成长，咸而甜，涩而甘。成长有泪水，也会有笑容。

一年花胜一年红（成长电影选）

神说，一段完美的生命旅程，无需太多华丽的语言，复杂的色调，只需心底那一份份简单的感动。

在成长的道路中，我有过太多次的苦闷和辛酸，有过无数次的激动和喜悦。这些，令我感动，也令我快乐。

以下是令我感动、快乐的三部电影：

亲情篇——《我与妈妈的小丸子生活》。背景音乐：《世上只有妈妈好》

我可是男生版的小丸子，经常要麻烦妈妈跑学校。

当我还是小小丸子的时候，丸子妈妈每天“服侍”我吃喝拉撒，只要丸子妈妈离开一会儿，我便哭得惊天动地。

（镜头切换）

07年夏天，我参加市里的吃苦夏令营，5天的时间，只给妈妈打了一个电话。丸子妈妈和爸爸却在听了我平静的“吃苦”经历后，哭得一把眼泪一把鼻涕…

（导演的话：小子，你总算长大了，不哭着喊爹妈了，有出息！）

友情篇——《我与同学的马小跳生活》

小时候的我，可是集吹牛、骗人、耍小聪明于一身的“马小跳”。最凄惨的一次经历是一次小学春游，原本答应同学给他带零食，结果到了之后我赖皮，被怒不可遏的同学再差山景园“揍”了一顿。

（镜头切换）

办公室中：“☆☆☆，我交给他办事就是放心啊！”

（导演又来了：“小样咧，你懂事了，真是好青年。）

个人篇——《我的大雄生活》

“你怎么又忘了带校牌”，“你的作业签字呢？”…面对同学的催问，我只盼有多啦A梦能帮帮我。

（穿越时空——如今）

“我作业都给你了吧？”“对，全班你是最及时的。”

（导演又来抢镜头：“你的成长道路真是有趣，我能体会到你的感动和快乐了。）

拍摄花絮：在我一年又一年的成长中，我不断地进步。成长，其实就是让我们不断地完善自己，认可自己。我成长的快乐，在于我的付出与获得。花是一年比一年红，今年花胜去年红，成长给我带来的快乐和感动，我无法言语…

作文《成长中的故事》好开头和结尾

开头：

成长,像一条源远流长的大河,使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长,像一棵郁郁葱葱的大树,年轮里记载着我留下的足迹.啊,我的成长,如歌如诗,如梦如幻一天天的成长中,我在变化,我在收获,花开花落,悄无声息.

或：

“时钟滴滴答答地响,我知道那时我的生命在流淌.”时间一分一秒地流逝,成就我们越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧.生活中的每一个片段加起来就是我们成长的历程.品味我们逝去的和正在逝去的,就是品位我们的生命.那一个个发生在我们身边的故事,就是我们生命中成长的故事,我们的生活充满了起色的阳光

结尾：

成长啊,你像大树的一圈圈年轮,记录着我所经历的风雨；是一年又一年的日历,无形中讲述着我的变化；像一个个跳动的音符,奏出了动我心弦的乐章；是一条欢快跳跃的小河,无所畏惧地快乐地流去.成长的脚印,从过去到现在,都是我最美好的回忆……

或：

童年是美好的,是灿烂的,是五颜六色的.这些事对我来说是美好的回忆.就像是一打调味料,有酸,有甜,有苦,也有辣.我的成长过程中也充满了不同的“味道”,它们让我懂得了许多道理,给了我很大的启示.

成长的记忆优秀作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我收集整理的成长的记忆优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

成长的记忆优秀作文1

口渴的时候，一杯清茶送到你手中；累的时候，一把摇椅出现在你面前；开心的时候，有人陪着你说笑；寒冷的时候，一股暖风吹来在生活中，这一点一滴都会让我们感动。然而，令我们不开心的事也会在不经意间来到你面前，让你沮丧，让你流泪。 ----题记

每天都会发生一些事，有的让你高兴，有的让你沮丧。似乎有的时候，同一件事会让你有高兴和不高兴的心情。

那天，我的姐妹们来给我庆祝生日。蜡烛点燃了，可我的一位姐姐还没来，我看着跳跃的烛光，满脑子都是她。忍不住给妈妈说出了心愿。妈妈打电话，阿姨说姐姐告诉她生日取消了。听到这话，我的眼泪一下子淌了出来，感觉姐姐不在乎我，很伤心。妈妈安慰我，在场的阿姨安慰我，来的姐妹们安慰我。我暂时的忘掉了不愉快。

回到家，我看着姐妹们送的礼物，想着姐姐对我的承诺，我忍不住伤心的哭了起来。也许是太悲伤了，哭声引来了妈妈，妈妈说：孩子，怎么了？妈妈，我很在乎姐姐，可她这样对我我很伤心。我哽咽着扑在妈妈的怀里哭了起来。

妈妈抚摸着我的头发，轻声说：孩子，姐姐不来你不开心，妈妈知道。平日，姐姐很关心你，她没来，或许是有什么原因，明天给姐姐沟通一下。把感受告诉姐姐就行了。你们之间的友谊不会改变的，相信自己。多为姐姐想想，你的心情就会好起来的。

妈妈说，生活中很多事是我们预想不到的，每个人都有自己的选择，凡事都是有原因的，多站在对方的角度考虑问题。

想着好朋友们的祝福，想着阿姨们的关心，想着妈妈的呵护，我的心里也感觉很温暖。慢慢的我也高兴了起来，不就一个姐姐没来吗？不是还来了俩个姐姐吗？

我用手擦了擦眼睛不再流泪了，努力的笑了起来，让妈妈感觉到我没事了，也好让妈妈放心的睡觉。

睡觉的时候，我抱着姐姐刚刚送给我的小熊，留下了眼泪，这一次应该是幸福的眼泪。

成长的记忆优秀作文2

成长，往往是多么的迅速，多么的短暂，但那些留在人们心中所留下的深刻的记忆，才是最为珍贵的。

小时候，我和伙伴们常坐在学校里的那个土墙上玩耍。夜晚，我们便在一起仰望着天空，一起数着那些明亮的星星，在不知不觉中，我往往是第一个睡着的，但每当我醒来后，伙伴们早已经散尽，只留下他俩还依然坐在我身边陪伴着我，他俩见我醒来，就兴奋的告诉我星星的数目，虽然两个人的意见不同，常会打闹起来，即使我有时会天真的相信他俩胜出的数目，但我还是知道，那是不可能的。

无论何时何地，他俩总会相信我所说的话，即使，我是在骗他们。

小时候的我因为调皮，所以有些不是我干的事老师总会把它们压在我的身上。在一次上课时，老师在一个不起眼的角落里发现了它失散已久的杯子，但它却碎成了一块块的玻璃片，老师毫不犹豫的把罪名定在了我的身上，尽管我努力的想要洗清自己的清白，但往日我的爱疯打的性格使老师更加确定了我的罪名，抓起木尺便向我重重的打去，但我却发现，他早已挡住了老师的这一击，努力的为我辩护着，尽管他俩被老师同样无情的击打着，但他俩并不闪躲，而我却只能见自己的朋友挨打却束手无策，心中充满了痛苦与伤心，即使我不想回忆这段过去，但那段影像始终在我脑海中徘徊，怎么也忘不掉。

兄弟是我与他俩之间的代言词，我们无时无刻关照着对方，如桃园结义，有福同享有难同当，即使我们并不知道兄弟是什么意思。

回忆过去，难免会有悲伤与痛苦，但请不要哭泣，因为属于你记忆中的他们，一定不会愿意见到你在伤心。

成长的记忆优秀作文3

时光如流水一去不复返呀。我上升了一个年级——七年级，初中的学习生活与小学的大有不同，让我感觉到烦恼和疲惫，小学六年级的生活让我产生了难以忘怀的回忆。

时间老人太残酷了，一点儿面子也不留给我们这些希望时光倒流的人，唉。

在我成长的记忆闸门里，六年级的生活是让我感觉最深刻的。六年级的时候，是一个冲刺的阶段，同学们个个都在紧张的学习，准备迎接小升初的考试。六年级的时候，同学们的团结意识增强了，一个人都不想为班级抹黑，相反个个都想为班级增光添彩，成为维护班级的“小勇士”。六年级的时候，同学们感觉到友谊的重要性了，在课下忙这记QQ号、记电话号码、记家庭住址、写同学录……一个个想要离开谁似的伤心难过极了。

在早晨起来跑在操的时候看，同学们每个都是精神抖擞的，不像以前四、五年级一样没有一点儿精神，就像一些病猫一样。六年级我们的口号比以前更加响亮了，步伐也比以前整齐了，每一位老师都夸我们是好样的，我们给许多老师都留下了深刻的'影象。

六年级的运动会，是我们小学的最后一个运动会。在我们班跑100米迎面接力的时候有一位同学不小心摔倒了，她没有哭而是站起来继续跑，跑到终点时她已经是最后一个了。同学们见她跑过来是急忙的扶住她，将她从跑道上移来草坪上坐着，安慰她说：“不要难过你已经是最棒的了，不要难过。”这件事让我感觉到惊奇，同学们居然没有排斥她骂她，这真是让我出乎意料呀。

这一件有又一件的事，这一句有一句的话，这一颗有一颗的汗水，在我的脑海之中留下了深刻的印象。在小学的多少个朝朝暮暮里留下了我对所有老师的回忆；在小学的多少个日日夜夜里，留下了我对同学们的友谊；在小学的多少个早早晚晚里留下了同学们忙碌的身影……千言万语也说不完这一段美好的回忆。

这就是我成长中的重要记忆。

成长的记忆优秀作文4

翻开精美的日历，我细数着春节将要临，那是我们中华民族的传统节日，更是我期盼的佳节，因为只有这几天，我才能放下沉重的学**，放松自己的心情，享受着一年中最欢乐的日子。

春节前,家家户户都灯火通明,家家都把房子打扮得整整齐齐，别具一格,各有各的个性他们把买的年货放得满地都地买的年画怎么贴法,那就各有自己的风格和喜好了有的正着贴,有的倒着贴,还有的歪着贴,各有千秋人们把买的菜全部都弄好了,只等春节一到,就可一饱口福了家家备有鞭炮,人们穿上新衣服,准备迎新年。

小时候，还不记事，那时候的春节，是从照片和家人们的口中得知的。家里清扫干净，除旧迎新，家长们抱着尚不懂事的孩子们上街去，几乎每一个小孩子的手里都有多彩的气球或是糖果……

长大一些，记事了，初一早上被整耳欲聋的鞭炮声吵醒，穿上梦寐以求的新衣，跟着家长拜年去。那时的孩子们其实并不在意是否能收到他人的祝福，只是希望收到更多的压岁钱。见到叔叔阿姨说事业，见到长辈说健康，一个个红包就到手了……

上了小学后，开始了学**，每一天都在盼望着过年，期待着漂亮的新衣，美味的食物，厚厚的红包，多彩的烟花。和家长上街，不再是被家长抱在怀里，不再拿着多彩的气球，而是拉着家长的手，有时会因为好奇心而松开，但是马上又被“捉回”，但那时的新年不是只有欢乐，过完元宵节，压岁钱就要上交了，这无疑是一场“灾难”……

现在，已经到了初中，对于春节的理解已经不单是节日那么简单，对小孩子们说，春节可以拿到压岁钱，在新年中长大一岁；对于工作繁忙的大人们说，春节是舒缓紧张的神经，和家人团聚的日子；而对于我们学生，春节是最欢乐的假期，摆脱繁重的学**压力……

我们对于春节的记忆，随着时间的推移而渐渐改变，我们也慢慢的长大。

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