读了短文结合实际说说你对珍惜时间的理解 读了短文结合实际的感悟

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读了短文,联系实际写一写我们应该如何珍惜时间

写作思路：这篇文章的重点应该放在珍惜时间的方法上，写作的时候多加注意。

有人说：人的一生有三天：昨天、今天和明天，这三天组成了人生的三步曲。但我说，人的一生只是由无数的今天构成的，因为不会珍惜今天的人，既不会感怀昨天，也不会憧憬明天。乐观的人，喜欢描述明天的美好前景;悲观的人，总担心明天会发生什么不测。

但生命的只在于今天，生命是宝贵的，它是由一分一秒的时间堆积而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒废了今天就是荒废了生命。

昨天已是过眼云烟，再也无法挽留。如果在昨天，你为取得了一点骄人的成绩而沾沾自喜，或是因为做错了一件事情而愁眉不展，那么你就永远陷进了昨天的泥潭里。

同时，你今天的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每个人都会乘坐“今天”这班车驶向明天，一天一个驿站，一天一处风景，趁着明天还未到来，我们就应抓住今天，这样等待着你的才会是果实累累的明天。

我们不应该在昨天寻觅什么，也不应该向明天祈求什么，最重要的是怎样对待今天。在这有限的时间里努力学习，抓紧今天的分分秒秒，用今天的努力去弥补昨天的空隙，去实现明天的崇高理想。

期中考试已经结束，已经成为历史，成为了不能改变的事情，你可能受挫了，也可能失败了，但是，“不经历风雨怎么见彩虹。”失败并不可怕，可怕的是认输。远航的水手告诉我们“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。”我们的青春是炽烈的，我们的目标是明确的

聪明的人，检查昨天，抓紧今天，规划明天;愚蠢的人，悲叹昨天，挥霍今天，梦幻明天。一个有价值的人生应该是：无怨无悔的昨天，丰硕盈实的今天，充满希望的明天。

同学们，让我们共同珍惜今天，珍惜现在的分分秒秒吧!

扩展资料

写作方法

1、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

3、言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。

4、详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。

读了短文:光阴后你明白了什么?

读了这篇文章，我发现光阴是十分公正的，不管你是贫穷还是富裕，它都会对你一视同仁。

在这篇文章中有两句让我欣赏的佳段：有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为风沙掩没了他的脚印。

俗话说，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。通过读这篇文章更让我知道了时间的重要性，时间是不等人的，因为“他不停地行走”，时间是最公正的，即使你很富有，但时间是永远也买不回来的，错过了就不会再拥有。

光阴很宝贵，我们一定要珍惜。我要在以后的日子里好好珍惜时间，认真把握时间，不丢掉一分一秒，要达到像文章中所说的：“短暂的一瞬成为永恒”。

不错，光阴是不会因为富人富有，就为他们多送去光阴；同样，光阴也不会因为穷人穷，就为他们少送去光阴．

六年级语文下册配套练习册《匆匆》阅读题《珍惜时间》答案

从四个方面：

1、时间是有限的，金钱买不到它，地位留不住它。

2、只有充分利用时间才能够成功。

3、时光是无法返回的。

4、时光流逝的非常快。

“时间是构成一个人生命的材料。”这句话是富兰克林说的，就是让人们珍惜时间。

理解：每一个人的生命都是有限的，属于一个人的时间也是有限的。如果一个人的生命到了人生的末路，那么他生活的时间也就结束了。可见人与时间有着密切的联系。在大千世界的所有批评家中，最伟大，最正确，最天才的是“时间”，而“世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视而又最容易令人懊悔的也是时间。”

“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年”。(元）高明

理解：快速飞驰的时光，追赶着少年，催促着老人，快点勤奋工作。

“花有再开日，人无再少年”。

理解：花谢还会有再开的时候，但是人老了不可以再年轻。教育人们要珍惜时间。

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