七年级下英语短文改错 七年级下英语短文阅读
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英语短文改错解题技巧 短文改错解题思路和检查原则
英语短文改错解题技巧:先通读全文。认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。根据短文大意和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯等等。
英语短文改错解题技巧
一、先通读全文。认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。根据短文大意和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯等等。
二、综合运用所学语言知识，根据各行不同的错误情况分别进行答题(即改词、加词或减词)。在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：
1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。大多数短文改错都会有此类的错误。
如：they take him lots of good book and fresh fruit.(2009.陕西卷) 此处book改为books. book前用lots of修饰，应用复数。
2. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to，或相反等。
如：The Sichuan Restaurant and the older fish shop across the street from our middle school were gone.(2009全国卷I)把were改为are。根据上文可知饭店和鱼店消失都陈述的是现在的情况。
3. 形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where， when， why等的缺失或错用。
如：He has a comfortable room， patiently nurses， and a great deal of time to read. (2009.陕西卷)此处patiently改为 patient.修饰名词nurses，用形容词。
4. 介词：主要是介词的多余或缺失，错用。这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。
5. 主谓一致性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。
短文改错解题思路和检查原则
1. 句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词；
2. 谓语动词的时态、语态；
3. 非谓语动词的用法；
4. 名词的单、复数，格的使用是否正确；
5. 定冠词和不定冠词是否正确；
6. 代词的格和性的使用是否有误；
7. 定语从句中关系代词、关系副词是否准确无误；
8. 并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。
短文改错解题四原则：
改动以最少为原则；虚词以添加或删除为原则；实词以改变词形为原则；以保持句子原意为原则。
短文改错解题步骤：
通读全文，掌握大意；整句分析，逐行推敲；反复通读，复查验证。
解题注意要点和能力培养：
1. 核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。
2. 核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。
3. 核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号、忽略字母大小写和拼写等问题。
英语改错题常见题型及解题技巧
初中生在做英语试题是要注意掌握其中的规律，以下是我为大家总结的英语改错题常见题型及解题技巧，仅供参考!
英语短文改错常见改法
Perswade—advise说服—劝说
And—butso—suchsome—any
All指人时谓语动词用复数，指物时用单数。
High—highly前者修饰能测量的具体高度，如树高;后者指抽象的，如高度赞扬。
序数次后用不定代词作定语the last【to】leave shouldturn off the lingts.
Youth—young
It is/has been+时间+since+一般过去式.
Depend on后接从句需加it that……
表示祝愿时只用wish不用hope
两个宾语从句连用时后一个从句的that不能省
It is/was thefirst time+has/had done
英语短文改错解题技巧
通读全文，了解短文大意，把握全篇的时态、人称及行文逻辑，尤其是有的行文逻辑方面的错误在看单句时难以发现错误(比如前文用mike，后文代词用she等)。在通读全文时把一些容易的错误先改好，再进行分句改错。
分局阅读，逐行找错。在完成第一步后，要进行逐行主句的改错。这是要对文中的词法、句法和语篇角度着重分析和特别注意。
最后把改好的短文再阅读一遍，检查答案是否正确，感觉是否还有不妥之处，最终形成定稿。
英语短文改错注意问题
改错时，如果改掉了原来正确的词语而换成了另一种正确的表达形式，如某些定语从句中that与which的互换是不给分的。
改错时不能改变句子的原意。
只能改10处，切忌多改。
注意正确的格式。
注意题前说明，有的题目会说明每句中最多有两处错误，这样就要注意每句中修改的个数。
帮忙做一篇英语短文改错.解释一下原因?
1、for改成of.of表示“的”,题意为“学生上网的目的”
2、surf改成surfing.ing形式此时作名词用
3、get改成gets.百分数作主语时谓语要用第三人称单数.
4、when改成while.while表示转折.
5、friend改成friends.交朋友,朋友当然不止一个咯.
6、clear改成clearly.副词clearly修饰动词show
7、instead for 改成 instead of .老师常说的固定搭配.
8、as改成like.意思为“就像”
9、get 改成getting.介词by 之后的动词要加ing.
10.ourselves 改成us.do good to 后面要加宾格的,ourselves 不是宾格的,只是一个反身代词.,4,帮忙做一篇英语短文改错.解释一下原因
A survey has been done recently about the purpose for middle 1_____
school students' surf the Internet.According to the survey,only 17 percent 2_____
of the students download materials and 31 percent get information 3_____
from the Internet;when more than 50 percent of the students use the web 4_____
to make friend online,play puter games,listen to music or watch movies.5_____
The survey clear shows that most students use the Internet 6_____
for fun instead for study.In my opinion,it's a waste of time to do 7_____
such things as playing puter games.We should make the better 8_____
use of the Internet by get more useful information from it,which 9_____
will do much good to ourselves in the long run. 10_____
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