古诗比赛方案幼儿园 古诗比赛方案策划

一篇好的文章需要好好的打磨，你现在浏览的文章是一篇关于古诗比赛方案幼儿园 古诗比赛方案策划的文章，本文对文章古诗比赛方案幼儿园 古诗比赛方案策划好好的分析和解答，希望你能喜欢，只有你喜欢的内容存在，只有你来光临，我们才能继续前行。

幼儿园诗词活动策划

幼儿园诗词活动策划5篇

胜任策划工作要求策划人要头脑灵活，思维敏捷，创意新颖，规划超前。而幼儿园偶然会因教学需要，从而策划展开相关教学活动，这些活动有助于学生理解并掌握系统的知识。你是否在找正准备撰写“幼儿园诗词活动策划”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

幼儿园诗词活动策划篇1

活动目标：

1、幼儿通过活动了解“三八妇女节”是妈妈的节日。知道她们平时工作很辛苦，自己长大了，愿意帮助妈妈做一些力所能及的事情。

2、在亲子活动中充分感受母子之间的亲情，体验集体活动的快乐。

活动准备：

1、歌曲磁带。

2、通知妈妈参加活动。

3、彩纸、气球、绳子、围巾等。

活动过程：

1、歌表演：《我的好妈妈》。

幼儿和妈妈表演，感受母子之间的亲情。

2、游戏(一)：你做我猜。出示动物字卡，家长用身体动作表现，幼儿猜出动物名称，猜对多者为胜。

3、游戏(二)：抢椅子。游戏分为家长一组，孩子一组，两组同时进行，音乐声停止，没有椅子的就了，要退出比赛。谁坚持到最后，谁就是胜利者。

4、游戏(三)：百变宝宝。家长蒙住眼睛，其他家会长帮忙给孩子换装，换打扮，家长可以用手摸，找自己的孩子，找到者为胜。

5、游戏(四)：漂亮妈妈。小朋友和家长分班级坐好，请幼儿给妈妈打扮。其他家长可以帮忙，时间到，打扮好的家长，站到前面，大家评选出“漂亮妈妈”。

6、游戏(五)：亲子玩球，幼儿和妈妈的一只脚绑一起，每位妈妈吹四只气球系在中间的绑绳上，在规定时间内看哪组先踩破气球多。

7、游戏(六)：妈妈的发型，幼儿给妈妈设计发型，选出手艺最棒的幼儿。

8、和妈妈一起来折纸《百合花》教师示范折的方法，家长和孩子一起折百合花。做好后将花送给妈妈，并给妈妈说一句祝福语话。教师可指导幼儿说些祝贺的话，如：祝妈妈永远漂亮!

幼儿园诗词活动策划篇2

一、活动名称：送妈妈礼物

二、活动目标：

1、使幼儿了解3月8日是全世界劳动妇女的节日。

2、经过为和妈妈一齐做爱心礼物，送礼物的活动，激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。

3、学习唱爱妈妈的歌表达爱妈妈的心

三、活动准备：

1、每位幼儿准备一个画好爱心的卡纸和皱纹纸还有剪刀胶水。

2、活动前相关知识的了解、丰富。(如：三八节的由来，)

四、活动过程：

(一)活动导入：先开一个简单的家长会，谈谈三八节，

唱歌《我的好妈妈》

(二)活动前谈话：

1、谈谈自我的妈妈，明白妈妈工作很辛苦，小朋友应当关心、照顾妈妈。

2、明确送礼物活动的目的、要求。

(三)幼儿在教师示范怎样做的过程引导幼儿正确操作，并在妈妈的帮忙下完成。

(四)送礼物并对妈妈说“我爱您和妈妈辛苦了”

(五)谈话活动，谈谈和妈妈一齐做礼物的过程和欢乐。

(六)回家后在爱心上画画送给妈妈并照相发给教师。

(五)教师小结。

经过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

五·活动延伸：

回家帮妈妈做一些简单的家务活。

幼儿园诗词活动策划篇3

一、活动目的：

1、通过本次活动让幼儿了解“三八妇女节”的相关知识。

2、培养幼儿爱妈妈、体谅妈妈的辛苦;以亲子游戏的方式开展本次活动，促进家园互动，增进亲子感情。

3、幼儿充分了解母亲，知道母亲的伟大，能夸夸妈妈、爱妈妈;培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。

4、增进家长与教师的交流，让家长在活动中不断获取心得教育理念和教育信息，使家园联系更为密切。

二、活动主题：

“我爱妈妈”。

三、活动时间：

_年3月7日(星期五)下午1：00。

四、活动地点：

赵庄幼儿园。

五、活动形式：

以班级为单位，各班教师主持本班活动。

六、活动要求：

1、教师和孩子提前了解有关“三八”妇女节的来历，让孩子知道三月八日是妈妈的节日。

2、各班根据本班幼儿的年龄特点，进行设计亲子游戏活动。

3、亲子活动材料准备充分。

4、利用校讯通，邀请幼儿妈妈来参加本次活动。

七、活动具体流程：

1、1:00---1:30 热情接待家长入园。

2、1:40---2:10 教学展示活动。(围绕妈妈开展活动)

3、2:20---3:00 亲子游戏“我爱妈妈”

4、3:10---3:40 室内亲子区域活动。(与妈妈共同绘画、制作、表演节目、一起唱歌、一起朗诵等)

5、3:50---4:20 家长讨论，并反馈本次活动情况。

6、4:30 家长同孩子一块离园。

幼儿园诗词活动策划篇4

为了更好地展现城区妇女的风采，社区三八趣味活动策划是必不可少的，用健康向上，充满活力的精神面貌树立城区妇女形象，并培养我们妇女团队合作精神，用健康的身体素质和心理素质投身于工作中，特举办此次趣味运动会，丰富社区妇女的活动。

一、活动时间：__年3月8日

二、活动地点：城区政府大院

三、参加人员：区属各单位的妇女，社区妇女以办事处为单位，各参赛单位所参加的项目最多可报两组人员参加。

四、活动项目：

1、双腿夹球接力

将球放在两膝上方用劲夹住，走到对面终点处，将球交给对面队友，循环反复至全队结束，时间最短者为胜。

规则：

(1)必须从起点线后起步。

(2)如中途皮球脱离须在原地把球拣起夹好后继续比赛。

(3)双手必须放至身体两侧，不可用手扶球。

(4)每队限报4人。

2、蹲跳接力(每队8人)

出发时的姿式：运动员应面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起点线。

规则：

(1)听到发令后，第一组由起点向终点线蹲跳。

(2)两人都跳过终点线后，再跳回到起点线，然后第二组进行，依次类推。

(3)比赛途中，两人挽臂不可分开，如分开，则必须挽好后才能继续比赛。计时与名次：以最后一组返回起点计时。用时少者胜出。者拿者鼓锤蒙上眼睛后，原地转3圈，走出去击响鼓者为胜，获奖者在奖券上盖章。(注：手先碰到鼓或桌子再敲鼓则算违例)

4、趣味保龄球

游戏规则：将15个饮料瓶摆放成正三角形，游戏开始后队员手持排球站在划定的警戒线外，当哨声响起后持球队员采用地滚球的方式，将球滚向成三角放置的饮料瓶，每击倒一球得一分，每人三次机会，当最终得分超过6分者胜出并在奖券上盖章。(注意事项：不得用排球砸向饮料瓶，否则视为放弃比赛。)

5、激光打靶

游戏规则：2个人一组(男女不限)，每人10枪，打中8枪以上(含八枪)者胜出并在奖券上盖章。

6、踩气球

游戏规则：两人配合，把气球绑在两人腿上，每组五对，从规定的起点走到终点，每对之间可以互相踩腿上的气球，以最先到达终点且腿上所剩余气球最多者胜出。(如最先到达终点者腿上所剩余气球非最多，不算作胜出，取下一队，直至最先到达终点且腿上所剩余气球最多者胜出。)胜出者在奖券上盖章。

7、我猜我猜我猜猜猜

游戏规则：参加人员请猜谜现场工作人员到谜面处，如回答正确则可以将谜面拿下直接到领奖处即可领奖。(切不可私自取下谜面)

8、抢凳子

游戏规则：十人一组，九张凳子，由裁判发令，进行抢凳子，没抢到凳子者淘汰出局，每进行一轮撤掉一张凳子，以最后抢到凳子着胜出并在奖券上盖章。

幼儿园诗词活动策划篇5

活动目的：

在三八妇女节来临之际，在班级内组织活动，经过“想、写、说、演、做”等系列活动，回忆妈妈、奶奶、女老师对自己的关爱，体会她们的辛勤付出与殷切期望，并为她们献上诚挚的感谢与节日祝福!通过实际行动表达对妈妈、奶奶及外婆、女老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。

活动时间：3月8日(周一)下午第二课

活动地点：音乐室

活动准备：

1、学生利用双休日制作小花朵。调查妈妈、奶奶的爱好、生日、属相等。

2、准备一张纸，给亲人写几句心里话

3、学生准备诗词、歌曲等节目。复习唱《天下的妈妈都是一样的》《感恩的心》

4、教室布置、音乐、表演道具等

活动思路：

1、主持人宣布活动开始。

2、小游戏：我和你们心心相印

3、诗歌朗诵，演唱歌曲《感恩的心》

4、真情告白——说出我们的爱>主持人选读6-7名学生所写的几句最想对家人说的话

5、献上我们的情：献花

6、班主任、家长代表致辞

7、主持人宣布活动结束

活动过程：

师：同学们，今天是一个特殊的日子，一个值得纪念的日子——三八妇女节。我们相约在这里，欢聚一堂，共同为奶奶、外婆、妈妈还有学校的女老师们庆祝这个伟大的节日。下面，让我们掌声有请主持人。

一、主持人致辞：

女：是谁给了我们生命?是谁陪伴我们成长?是谁教我们做人?

男：是你们，亲爱的妈妈、慈祥的长辈，还有尊敬的老师们。

女：我们的成长过程离不开你们，没有你们的教导与培育，就没有我们的今天。

男：你们的爱，似涓涓细流那样绵长，像浩浩海洋那般无垠。今天，在这个属于你们的节日里，让我们道一声：

男、女(合)：“谢谢你们，你们辛苦了!”

女：很高兴今天我们能荣幸地请到我们的老师们，还有几位家长代表，让我们用最热烈的掌声欢迎她们的到来。

男：现在我宣布，曹埠小学501班庆祝“三八妇女节”主题班会课“绿叶不忘根的情意”现在开始。

二、游戏：我和你们心心相印

女：首先让我们来做一个小游戏“我和你们心心相印”，请大家积极参与。

男：请仔细听问题，1、妈妈最爱吃的水果是什么?她的属相是什么?点名回答。

女：请听第二题：2、奶奶的生日是哪一天?点名回答。

男：第三题：今天来到我们班的女老师你还记得谁教过你吗?指名回答。

男：游戏到此结束，谢谢大家的参与，假如你对游戏中提到的问题还不能很准确地回答，请你今天回家后一定要记得问一问并记住，只有了解她们，我们才能更好地爱她们。

三：诗歌朗诵：《母爱》

女：是啊，为了让我们健康幸福地成长，长辈们花费了很多心血。尤其是母亲，为我们的成长付出了许多。下面，请欣赏献给所有母亲的诗——《母爱》，表演者：陈锴闻。大家掌声有请。男：“别忘记带给母亲你的爱，只要这样，母亲就满足了。”说得真好，母爱是天底下最伟大的爱，无私奉献却不计回报。但作为子女，我们不能不懂得感恩。下面，请欣赏歌曲《感恩的心》。演唱者：何杨、陶劲松等。

四、说出我们的爱

女：感谢有你，因为有了你们，才有我们的今天。同学们，让我们向她们说出自己的心声吧，爱，需要表达。请大家拿起手中的`笔，将我们的感激之情写下来，将你的打算写出来，你准备怎样表达你的爱。不管你的语言是否优美，也不管你感谢的是谁，只要语言是发自真心的，都会是她们听到的最美的语言。

学生写感受。播放音乐。

男：写完的同学请把笔放下。请没有写完的同学暂时停下笔，让我们一起听听他人的心声好吗?

由女主持人点名请八位同学上前，排好队，然后依次发言。

女：刚才大家说得真好，如果长辈们听了一定会被你的语言所感动。谢谢你们，请上位置。

男：刚才大家都说出了自己的心声。是的，爱需要表达。

女：同学们，今晚回家后，就让我们将自己的心声说给妈妈、奶奶听，妈妈不在家的人可以打电话说，

男：爱，不仅仅通过语言表达，

女：还可以为长辈们做些自己力所能及的事，

男：比如送上一个拥抱，献上一份亲手制作的贺卡，唱一首动听的歌曲，

女：也可以是为她们梳理头发，捶一捶背。

男：无论怎样的表达，都是我们最真挚的感谢。

五：献上我们的情：献花

女：同学们，今天在座的许多老师，她们曾经为我们的成长付出辛勤的劳动，还有几位家长代表，我想提议，让我们现在就行动起来，将我们的祝福献给她!

【志远幼儿园特色古诗活动方案】 志远幼儿园

志远幼儿园古诗特色活动方案

---王亚迪

一、指导思想

我园通过开展中华古诗文经典听读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高孩子的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进孩子可持续发展。

二、总体目标和具体目标

1、总体目标：通过幼儿园组织孩子听读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。

2、具体目标：

①培养孩子的注意力和记忆力。

②营造浓厚的阅读氛围，培养孩子的听读兴趣喝静心倾听的良好习惯。

③通过天天听读活动，培养孩子持之以恒、百折不挠的意志和毅力。

三、听读内容：各班《古诗册》

四、活动安排和措施

每天利用晨间、课间、午睡活动后等时间以及每周一节听读活动，组织孩子听读，做到面向全体的原则。回家后，鼓励孩子和家长听读30分钟，充分利用零碎时间，寻找机会让孩子多接触优秀诗文.

1、“人人是老师，处处是教室”。让先会的孩子做小老师,带领大

家一起学。

2、“小朋友，跟我念”－－听读的六字真言。带念一遍，再一遍，然后鼓励全班齐念；分组念、个别念、接龙念、默念??，想方法多听多念。并非完全不要理解，了解内容大概即可。

3、保证孩子在园的听读时间。回家后，再由家长带动听读（亲子听读）20—30分钟。

4、利用班级环境、橱窗等多种媒体，展示经典佳句，营造听读的氛围，使孩子走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。

5、设立经典听读评价卡。评价卡分别由“教师、家长、小组、自评”四部分组成，形成评价体系，使经典听读持久、有效地进行。

6、举行听读擂台赛，评选班级“听读小明星”等活动，以此激发孩子们的听读热情。

7、利用家访向家长介绍听读的目的、意义以及目前取得的初步成效，请家长配合督促指导，同时也请家长们在日常生活中言传身教，当好孩子的榜样。

总之，经典古诗文听读活动是对孩子进行道德品质教育和良好情商的有效载体，有利于孩子树立正确的人生观和道德观，我园将按计划并根据实际情况以满腔的激情开展此项活动。

五、具体安排：

2月份：

⑴制订计划

⑵布置环境

3月份：

⑴开展“三八”感恩活动

⑵家长会

⑶班级听读比赛

4月份

⑴“清明节”专题活动

⑵“我来帮助你”系列活动

⑶听读小明星活动

5月份：

⑴“五一”感恩活动

⑵幼儿听读展示

6月份：

⑴ “六一”献爱心活动

⑵学期听读展示活动

⑶做好学期小结工作

六、古诗文诵读是一项系统工程。

学前教育又是义务教育阶段的延伸，只要持之以恒搞好这项工程，必将为幼儿的古诗词打下坚实的基础，受益终生。

2014年2月12日

幼儿园诗歌朗诵比赛活动方案(两篇)

幼儿园经典诵读活动方案 篇1

一、活动宗旨：

让幼儿从小拥有良好的语言教育，激发其参与意识， 锻炼胆量，为孩子提供一个发挥特长，展示天性的舞台。把真、善、美以及爱的种子，通过国学经典诵读撒播到孩子们的心田，使他们能在优美、有趣的语言陶冶中自主发展，健康成长!

二、参赛对象：

小、中、大班老师及幼儿。

三、诵读形式：

可以以幼儿小组式、师生小组式、单人诵读式参与。

四、比赛组织及时间安排：

1、先由班级报参加人数、内容及诵读形式。

2、11月27日进行比赛。比赛地点、时间及具体安排另行通知。

五、比赛具体要求：

1、最多一个节目参赛，每个节目可有成人1人，幼儿最多10人;

演时间2分钟以内;

2、表演要求：语调自然、语速适当，吐字清晰流畅，有感染力，声情并茂，体现幼儿的天真可爱，肢体语言大方得体，合作默契。

六、评分方法：

1、会将聘请专业人士担任评委。满分为10分。

2、表演评分为十分制取总和的平均值:

1)发音及语调:3分(每项各1分,普通话标准、吐字清晰;语速适度;声音响亮;)

2)艺术表现力:2分(停顿恰当、声情并茂，富有感染力和表现力;表情自然、动作大方;能鲜明形象的表达诗歌的情感及内涵。)

3)完整性:3分(朗诵完整2分，表演完整计1分)

5)服饰:2分(精神饱满，仪态自然1分;服饰得体;根据节目进行简单装扮或配有道具计1分，其余计0.5分)

七、评奖奖项设置：

中、大班级一等奖：2名;二等奖：3名;三等奖：6名;

小班级：一等奖：1名;二等奖：2名;三等奖：3名;颁发荣誉证书。

幼儿园经典诵读活动方案 篇2

一、指导思想

泱泱中华历史悠久，文化经典星河璀璨，圣贤千古，德播乾坤，文以载道，继往开来。时代需要我们的教育继承传统文化中最优秀的元素，让那些浓缩了华夏五千年思想精粹的睿语哲思熏陶孩子们的言行，让孩子们在读经诵典中养德行、学做人是我们开展经典诵读活动的根本愿望。

本学期，我园将根据xx市《关于在xx地区各学校开展“中华经典教育工程”活动试点工作的通知》精神，开展对广大青少年加强中华优秀文化传统教育和革命传统教育，全面提高区域内学生的传统文化修养，推动我区精神文明建设的要求，深入开展师生诵读经典活动，传承和弘扬中华民族传统美德，培养儿童良好的行为习惯，促进儿童心理健康发展，不断提高师生的人文素养，激发师生的爱国主义情感，陶冶师生的情操和审美情趣。

二、实施目的

锻炼幼儿的记忆力，培养幼儿的语感，在潜移默化中对幼儿进行爱国和审美教育，培养孩子高尚的情操。我园诵读内容：《三字经》、《百家姓》、《弟子规》。

三、组织机构

(1)成立“经典诵读”实验小组

组 长：

副组长：

成 员：

(2)教研成员负责“经典诵读”工作的实施

四、实施对象

幼儿园全体幼儿(小、中、大、学前)

五、实施办法

1、在教研小组的指导下，选择教材，确定诵读内容。本着从易到难，从少到多，循序渐进的原则，进行古文的诵读。

2、本活动历时一年，采取分阶段、分主题的办法逐步落实。

阶段

阶段目标

活动主题

诵读内容

第一阶段：

摸索开展阶段(20xx年 11月—20xx年1月)

1、摸索出有效的诵读方式与方法，为今后更深入地开展此项活动奠基。

2、通过丰富多彩的活动的.开展，使幼儿对国学经典诵读产生兴趣。

3、能初步流利地诵读本班所规定的经典书目

我诵读

我快乐

1：《三字经》

2：《弟子规》

3：《百家姓》

第二阶段：

巩固提高阶段(20xx年3月—20xx年9月)

1、巩固前一阶段的成果，陶治幼儿的思想情操。

2、幼儿能流利地诵读相关经典书目。并能说出一定的经典故事。

3、诵读部分诗词经典，接受传统文化的熏陶。

与诵读为友，与经典为伴

1、继续诵读以上经典书目

2、增设《唐诗》诵读

3、做好师生的宣传与思想动员工作。广泛发动幼儿家长积极行动，参与经典读书活动。

4、时间保障：

(1)读经、诵经：每天早读8：00-------8：20，

下午3：30------4：00为常规诵读。

(2)观看经典：每天早晨7：15-----7：30为观看时间。各班老师应在这一时间组织幼儿观看经典故事。

5、制定有效的检测制度，根据实际需要及落实情况，分层次测评，保障诵读的实效性。

(1)自测。各班须根据幼儿园规定的必读必背内容，开展平时的诵读活动，并进行自测，并授予幼儿相应的荣誉称号。

如：掌握60%——75% 经典诵读“小学士”

掌握75%——85% 经典诵读“小硕士”

掌握85%——100% 经典诵读“小博士”

(2)抽测。幼儿园牵头，对幼儿进行检测。检测主要采用抽测形式。

检查项目包括诵读时间落实情况、诵读内容完成情况、幼儿诵读达到的程度等。(本学期抽测将定于1月)

6、采取有效的激劢措施。对开展较好的方面做一定的奖励，并把其有效的经验方式在全园推广。

六、实施建议：

1、建议教师充分引导幼儿利用早晨到园以及中晚餐等待时间组织幼儿诵读。在幼儿进行经典诵读的同时，老师同孩子们一起阅读经典，共同学习。

2、各班可自行制定本班每学期的诵读计划，保障诵读扎实、有效地开展。

3、采取灵活多样的形式，组织本班的诵读：如听经典、读经典、唱经典、演经典、画经典等。或班级组织开展主题经典活动的形式，巩固提高诵读效果。

4、发动家长共同参与，学会亲子经典共赏：发动家长在孩子完成作业后，或者临睡前进行经典诵读，鼓励父母与自己的孩子一起诵读，增长知识，增进亲子间的感情。

5、充实本班的“图书角”：各班在原有的图书基础上，可对班级图书进行充实。充实的图书主要为其他经典书目、唐诗、宋词、名家名作等，给本班幼儿提供更多的国学经典的阅读资源。 一.适合朗诵比赛的古诗词推荐 二.2021年开展端午节诗歌朗诵比赛通知 三.学校中秋节朗诵比赛活动总结 四.经典美文朗诵比赛主持词 五.爱国朗诵比赛主持词 六.美文朗诵比赛主持词 七.古诗文朗诵比赛主持词 八.朗诵比赛主持稿 九.我爱我的祖国诗歌朗诵比赛主持稿 十.配乐诗词朗诵比赛主持词

以上内容是小编精心整理的关于古诗比赛方案幼儿园 古诗比赛方案策划的精彩内容，好的文章需要你的分享，喜欢古诗比赛方案幼儿园 古诗比赛方案策划这篇精彩文章的，请您经常光顾吧！