触的形近字组词 触的形近字组词有哪些
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有哪些形近字,怎么组词?
1,笔画相同,位置不同,如“人、入、八”。
2,字形相近,笔形不同,如“己、已、巳”。
3、字形相近,偏旁不同,如“峰和锋”。
4、字形相近,笔画不同,如“木和本”。
5、字形相近,读音相同,如“眯和咪”。
6、字形相近,读音不同,如“治和冶”。
7、部首相同,位置不同,如“旯和旮”。
组词:
1、延:
形近字:诞,蜒。
组词:圣诞,蜿蜒。
2、奄:
形近字:掩,淹,俺。
组词:掩埋,淹没,俺们。
3、彦:
形近字:颜,谚。
组词:颜色,谚语。
4、央:
形近字:秧,映,殃。
组词:秧苗,倒映,遭殃。
5、夭:
形近字:袄 ,沃,跃,妖。
组词:棉袄,肥沃,跳跃,妖怪。
形近字是指几个字形结构相近的字,而形近字的含义却不一样。形近字的搭配有一定的规律,并有各自的特点。简单的说 形近字指某几个字看上去相似,但又不是同一个字的都称为形近字。
扩展资料
形近字区别方法:
1、从字音上区别。
2、从字形上区别。
3、从字义上区别。
4、利用形声字的特点区别。
辨别:
极易混淆的形近字大致可分为五种情况:
1、读音相同相近,如“食不果腹”误为“食不裹腹”,“粗犷”误为“粗旷”;
2、字形相似,如“气概”误为“气慨”,“辐射”误为“幅射”;
3、意义混淆,如“凑合”误为“凑和”,“针砭”误为“针乏”;
4、不明典故,如“墨守成规”误为“默守成规”,不知道“墨”指战国时的“墨翟”,“黄粱美梦”误为“黄梁美梦”,不知道“黄粱”指的是做饭的小米;
5、忽视语文法规,如“重叠”误为“重迭”,“天翻地覆”误为“天翻地复”,其实早在1986年重新公布《简化字总表》时,“叠”“覆”二字已经恢复使用。又比如“大拇指”错成“大母指”,这是过去学生高考中出错率最高的字。
参考资料来源:百度百科:形近字
1000个形近字组词
扒(扒手)——趴(趴下)——八(八字)抱(拥抱)——泡(泡茶)——跑(跑步)峰(山峰)——蜂(蜜蜂)——枫(枫叶)符(符号)——附(附和)——付(付出)纯(纯洁)——吨(吨位)——钝(迟钝)煤(煤炭)——媒(媒人)——谋(谋生)
如何学好语文
1、阅读方面
同学们要学会“披文入情”,了解与文本作者进行心灵对话,从而理解作者思想情感及其语言运用与行文技巧的常见路径和方法。
要多看一些书,这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著,或是报刊杂志,可以培养语感,还能学到不少文学常识,以及一些新鲜有趣的观点。
现在的语文考试,阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读,还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事,只能靠课外的努力。
2、写作方面
除了多看书看报外,还可适当记点日记、周记之类,锻炼文笔,久而久之,就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词,在写作时用一用,还真不愧为一种好办法。
最起码在语言上就占了不少优势。当然,也可以背一些优美的句子,使它们转化成自己的东西,常记常用,写作水平自然会有所提高。
总之,语文就像中药,越熬越有味。当有一天你发现,自己的“感觉”越来越准了时,你的努力就已经得到了回报。
3、背课文
可能有些同学觉得这个没什么用,要说背,自己也背了,可是你背的火候兴许不够。背课文要把所有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来,并且不能出现错别字,为默写奠定基础。
4、背基础知识
除了要求背诵的课文以外,语文还会涉及到很多基础知识要背,这些也都有无条件地背诵下来,不管考试会不会考到,但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等。
5、多阅读
课内文章无论是选修还是必修,最好都通读一遍,课外卷子和资料短文也尽量多阅读,扩展知识面,增强语感。
感触的触的形近字
多元输入法(多元汉字与图形符号输入法)可以迅速打出与【触】形状较近似的汉字:
蚀;虺;鉵;浊;烛;独。
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