优秀工作室座右铭怎么写 工作室优秀成员
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创建优质均衡县我们在行动——品牌名师铸就名生名校——姜勇
以创建优质均衡县为契机，创学校品牌，育学校名师，培养素质全面的优秀学生，打造适合学校发展有内涵底蕴的名校之路，创建优质均衡县我们在路上。
1、 优秀教师脱颖而出，月度楷模育人为先
学校评选了一批优秀育人楷模，他们的事迹深深影响和带动着老师们，向优秀学习，争当优秀的氛围正在形成，老师们教学上一丝不苟，业务上不断学习，把七个倡导和七个反对内化为实际的行动，做学生成长的导师，做学生成长道路上的领路人，让卓越和奉献成为每个人的座右铭，让优质均衡县的创建成为打造名师的良机，让更多的老师在教育生涯中完成从教师到名师到教育家伟大梦想的蜕变，为挚爱的教育，为那些期待的眼神，我们在努力的路上。
2、 铸造学校党建品牌团队，让品牌的力量助推教育更快更好发展
宋庄初中以“潍坊市家庭教育姜勇名师工作室”为党建品牌，有姜勇和6位党员及6位骨干教师组成，他们在教育教学创新上是先锋，在服务群众中是领头雁，在育人实践中是模范，充分发挥战斗堡垒的作用，引领学校积极健康发展，让群众满意，让教育的魅力教育的温暖浸润农村的每寸土地。
3、 特色构建和创新，是实现从普通到名校的必由之路
我校以家庭教育为特色，破解服务群众最后一公里的难题，让更多的家长参与到孩子的成长，让尊重老师，弘扬良好家风，做优秀父母成为大家的共识，营造区域良好的教育生态，让家校沟通不再有障碍和隔阂，让家长和学校同心同向同行，真正形成家校社共育未来的合力，以优质鲜明的办学特色，更好的服务百姓。
四、工作没有借口，永不抱怨成就业绩
乔治.华盛顿.卡佛曾经说过：“99%的人之所以做事失败，是因为他们有找借口的恶习。”一旦你养成了找借口的习惯，人就会表现出拖拉、磨蹭、推诿、没效率等毛病，会严重影响整个团队的合作氛围。也将会因此失去别人的好感，工作中也许你的借口看似合理，但是你必须明白，如果在工作上没有取得良好的业绩，最终受害的是自己。教育是伟大的事业，潜心育人是幸福的事情，永不抱怨才是人生追求！
创建优质均衡县我们在行动！
工作室讲话稿
工作室讲话稿（精选6篇）
在日常生活和工作中，我们使用上讲话稿的情况与日俱增，绝大多数的讲话稿都是叙事议论相结合的论述体应用文。你知道讲话稿怎样写才规范吗？以下是我收集整理的工作室讲话稿（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
工作室讲话稿1
尊敬的xx教授、尊敬的xx校长、各位来宾：
大家早上好！首先请允许我代表所有受聘人员向xx书院聘请李xx校长为xx书院国学教育研究员、导师，成立李xx校长工作室表示热烈祝贺。同时向xx书院和北京良心文化有限公司表示诚挚的感谢！感谢xx书院和良心公司对我们受聘人员的信任，给我们学习和交流的平台，给我们共襄盛举，为传承中华优秀传统文化奉献智慧和力量的机会！
接过这份证书，不仅仅是接收一份光荣，更是结过一份沉甸甸的责任，一份神圣的使命。因此，我们要在李xx校长的带领下，在各位专家的指导下，秉承先贤遗德，恪守虔诚之心，凝团队之力，做良心之事，严格按照《xx书院李xx校长工作室实施条例》，以国学教育课程研发为己任，积极开展研究，落实好传统文化进校园课程体系的设计与研发，不断创造性转化教育成果，推进传统文化的创新性发展；做好国学教师培养与管理，建成形成研发及教研体系、形成名师团队，为弘扬传统文化提供优秀的人才，凝聚力量。
我们坚信，有大家的精诚合作和认真努力，我们一定能取得骄人的成绩，创造属于我们的辉煌！
谢谢大家！
工作室讲话稿2
各位幼教校长、园长：
大家好！
随着三年行动计划的扎实推进，我县26处乡镇中心园顺利通过省级认定，19处通过省示范。乡镇中心园省认定率达到了144.5%，所有乡镇中心园全部达到省规范、示范幼儿园。这样的成绩离不开在座的各位辛勤付出与拼搏努力。在此，我谨代表教体局对大家的支持与奉献表示衷心的感谢！
成绩属于过去，如何以新的三年行动计划为契机，谋求新的发展、实现新的跨越，我们决定打造一支激情、责任、拼搏、奉献的专业团队。“让内涵成为幼儿园最厚实的基础、让科学与规范落户于最偏远的幼儿园，让特色成为沂水教育最响亮的品牌，让全县的孩子都接受优质的学前教育”，本着这样的目标，我们有了成立鸿雁工作室的想法，并着手组织、规划。
下面，我隆重宣布：XX县学前教育XX工作室正式成立！“XX”从这个名大家可以看出我们注重的是团队意识与引领作用，大家一定要精诚合作，不断提升自己、取长补短，带着“自己的事用心去做，今天的事立刻去做，明天的事准备去做，困难的事勇敢去做，集体的事带头去做”的精神，不断积极进取、开拓创新，共同为沂水学前教育的美好明天而贡献自己的力量！
谢谢大家！
工作室讲话稿3
尊敬的各位领导、各位同行们：
大家上午好！鼎湖区中小学音乐XX名师工作室今天在这里正式挂牌成立了，感谢大家百忙之中前来参加我们的活动，这是对我工作室的信任与肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感荣幸，也深感压力。我要感谢教育局教研室和我们学校的领导，为我们搭建了教育、教学、研究、交流的平台，拓展了广大青年教师的成长空间。在此，我郑重承诺：
1.努力履行主持人的职责，在做好本职工作的基础上，加强学习研修，以高标准的工作质量和严肃认真的态度要求自己，不断提升自己的专业素养和研究水平。
2.本工作室以中小学音乐教育为研究领域，立足课堂，为全区音乐教师的成长搭建阶梯，提高教师专业化水平。工作室将以学术交流、专题研究、教艺切磋、互动提高为宗旨，以“成就音乐名师，带动学科成长”为基本目标，打造一个互帮互助、和谐发展的名师团队。
作为名师工作室主持人，我深感肩上的担子责任重大，我深知：“工作室”是阵地、是机遇、更是奉献，这项工作或许会充满挑战，会遇到困难，但是，我们也坚信：有领导的坚定支持，有工作室成员的团结协作，有众多同行的参与配合，我们有信心、有勇气、有能力战胜困难，做师德的表率，育人的模范，力争在教育教学和科研中发挥示范、带头、辐射的作用。我的发言完毕，谢谢！
工作室讲话稿4
尊敬的各位领导、各位老师：
上午好!
大家上午好!在这金秋十月收获的季节里，邓绍志工作室现在已经启动。借此机会，我谨代表工作室所有教师向关心、支持我们成长的领导、老师们表示最诚挚的感谢!感谢领导给予我们的荣誉、信任和鼓励，感谢领导为我们组建了这样一个优秀的团队，搭建了这样一个有力的平台，让我们能与所有优秀教师们相互切磋、共同成长。
选择我主持教师工作室，我深感肩上的担子责任重大，我们深知：工作室的成立是肯定，是信任，更寄托着省、市、区、镇领导的殷切期望。主持人理应做好师德表率，育人模范，主持人理应在区域性教学教研中发挥示范、带头、辐射三重作用，我非常清楚这份担子的重量，因此我们郑重承诺：
1、认真学习《广东省中小学骨干教师省级培训实施方案》，努力履行主持人的职责。在做好本职工作的基础上，加强学习研修，以高标准的工作质量和严肃认真的态度要求自己，以高度的热忱发挥名师工作室的引领、示范、辐射作用。
2、我们将以“开放、互动、服务”为宗旨打开工作局面。拒绝急功近利，遵循规律、在借鉴中创新，在实践中成长。
3、通过多种形式开展教研活动，力争使教学活动清晰而有序，朴实而高效。依托教师工作室博客，拓宽沟通渠道，与老师们开展交流，以期形成“相互学习、教学相长、共同成长”的良好局面，并且逐步探索工作室的研究之路。
4、我们将始终保持工作的激情，言传身教，与在座的各位教师不懈求索，共勉前行，创建新型的学习型团队。
今天，我们的工作室成立了，她是一个载体、一个平台、一个熔炉、一个家园。她代表着领导专家们对我们全体教师的关爱，寄托了对我市、我区、我镇教育发展的关注和希望;她更是一份责任，希望通过我们广大教师共同努力、群策群力，研究教育规律，探讨教学问题，凝聚团队的智慧，不断做好教育教学的创新研究。今天我们聚首在此，一个新的教研团队出发了，也许一路走来会有荆棘和坎坷，但一路上定会收获无限的芬芳和美丽。让我们携手并肩，让我们在教书育人的光辉事业上描绘出精彩的一笔，为广东省教育事业的美好未来做出自己应有的贡献!谢谢!
工作室讲话稿5
尊敬的各位领导、专家、老师们：
大家下午好！
首先，请允许我代表工作室全体人员，对各位领导和嘉宾的到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！非常荣幸能够成为工作室主持人，这是对我的信任与肯定，更是对我的激励与鞭策。在工作室的组建和筹备过程中，得到了各级教育行政部门和广州市教科所专家的关心、指导和扶持，以及工作室成员、学员的积极参与，尤其是大石中学在人力、物力上的保障和支持，在这一并表示衷心的感谢！
我们的名班主任工作室由三部分人组成，一是挂牌名班主任（即主持人），主持工作室的全面工作，是工作室的主持人和责任人；二是工作室的成员，由我区的市级优秀班主任、区骨干班主任代表组成，成员5人，协助挂牌名班主任开展工作；三是学员，由我区重点培养的骨干班主任组成，每期10人。
工作室将以务实高效、开拓进取的精神投入工作室的建设。坚持以课题研究为指引，依托工作室成员的集体智慧，开展系列德育科研、培训活动，在自我发展的同时，通过示范辐射作用，带动市、区优秀班主任群体的共同成长，逐步培养出一批高素质、有特色的品牌班主任，为推动我区中小学班主任理论深入研究，提高中小学班主任工作实效发挥应有的作用。
（一）发挥辐射、引领作用
1、深度剖析，总结前期工作成功经验，印刷成书《清泉》，同时，以博客和工作室小报《领航》发挥示范、辐射作用。
2、各成员和学员根据自身实际，找准发展的优势和潜势，确定两年发展方向，制定具体有效的研修计划，建立专业成长档案袋。
3、承担主题班会研讨课和专题讲座；负责培训、策划20xx年番禺区中小学（含中职和幼儿园）班主任专业技能大赛。策划番禺区中小学班会课微课设计大赛/班会课同课异构比赛。
（二）以课题为指引，开展德育科研
课题《区域性班主任常规工作指导和实践行动研究》将探究班级活动对班主任常规工作的指引作用，按照学生心理、生理发展规律，结合班主任常规工作有针对性地设计系列活动，引导学生有规律学习、生活，促使学生健康、快乐成长，为番禺培养高素质公民、人才做好基础教育工作，最后形成研究成果：《番禺区班主任常规工作指导实用手册》。
最后，祝各位领导、各位老师身体健康！万事如意！
谢谢大家！
工作室讲话稿6
尊敬的各位领导、专家、老师们：
大家好！今天的xx春风拂面，今天的我们春意满怀。我是xx县教学研究室的'一名语文教研员，今天能作为孙校长名师工作室的成员代表在此发言，内心有着满满地感动、感激与欣喜。借此机会我想从以下三方面来说说我与名师之缘：
与名师相遇。记得20xx年参加省级教学能手大赛，在xx安团队里第一次遇到久仰的孙校长，鼓起勇气凑到她身边做了自我介绍，她像大姐姐一样拉我坐在旁边，讲了诸多赛前、赛时的注意事项，那嘱咐细致到点滴，我内心是满满地感动。因为遇到名师，那次我获得了省级优秀教学能手的称号，因为遇到名师，我更热爱语文。
有名师指导。那是20xx，我申报了省级学科带头人，焦头烂额的准备中，再次拨通了孙校长的电话，那头满是鼓励，接下来便是催我第一次来xx和小惠、娟子一起模拟答辩，她字句指导，精确到秒。省上答辩通过后，第一时间便是她告诉我：“xx，顺利通过，恭喜你。”她哪里知道，电话这头的我内心的那份感激！一年学带，她是我的实践导师，工作坊的启动，课题的开展，后期的答辩，凝聚着她的辛苦；一年来，她带着我们送培送教，xx县城、农村都有她的指导、引领的足迹；因为有名师指导，我得到了成长，因为有名师指导，我们的团队得到了成长，她不仅带动引领我，更重要的是引领xx的小学语文教学。因为有名师的指导，我收获的不仅是一张证书，更是满满的语文教学的情怀。
成名师成员。其实从孙校长开始申报名师时，我便时刻关注着她的动态，知道她定是二批名师，同时也在期盼着能加入她的团队，希望她能再带着我的团队共同走在名师之路上。前不久的一个晚上，看到她给我的电话，内心一喜，猜想她该是成立团队的时候了。简单明了的邀请，我内心是无比的欣喜。因为与名师相遇，我们不断学习；因为有名师指导，我们收获成长；因为能成为名师工作室的成员，我们无比幸运。
没有高大上的保证，只是想通过我的成长经历，借此机会表达我对孙校长的感激；只是想通过我的成长经历，告诉我们每一位成员，有名师的引领我们会走得更快更远；只是想通过我的成长经历，给孙校长作个保证：我们能有如此快的成长蜕变，怎会不积极参与每一项工作呢？参与，努力，互研，共进！
春暖了，花开了，相信我们从现在开始用心了，努力了，付出了，定会迎来一场硕果累累的秋天！
仰望新的高度--我在名师工作室中成长
一路走来，热切期待。
一路播洒，春暖花开。
2021年4月，有幸加入了教育部领航名师宋玉玲小学语文工作室。初见宋老师，她渊博的学识、过人的涵养皆令人折服，和蔼的面容、亲切的言语，让我真正感到了宋校长的人格魅力。进入工作室已经一年多了，在感叹时间飞逝的同时，我又在开心自己的收获。因为在这个优秀的团队里，我就像是一棵渴望葱郁的苇草，在导师的带领下，承受阳光，领悟激情，寻找智慧，促进成长。
一、在读书中积淀素养
提到读书，总会想起德国诗人赫塞的诗歌《书本》：这世上任何书本，都不会给你带来幸福，但书却悄悄教育你，让你找回自己。在那里有太阳、星星、月亮……有你需要的东西。因为你追求的光芒，居住在你的心中，于是你可以在书中，看到长久以来追求的智慧，从所有的书页上绽放光芒——因为现在这个智慧是属于你的。自从加入名师工作室以来，自己改变最多的就是读书，因为导师这个精神标杆矗立在我们心中，因为工作室里优秀同行时刻在感染着我，鞭策着我。导师反复强调，心中有课标，是一个上好课的前提，我认真阅读了语文课程标准，通过各种途径找相关资料进行阅读、记忆。除此之外，《小学语文教师》就是我的良师。书中的一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法。吸引人的故事，闪光的教育思想，精妙的育人艺术，还让我认识和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、薛法根等教育界的精英人物及他们先进的教育理念，从他们的教学中学习先进的教育手段，慢慢运用到自己的教学工作中。我也钟情于王崧舟的“诗意语文”中的优秀教学随笔。每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从读过的书中再次找寻到信心的起点；每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，总有书能为我解决了燃眉之急；每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是曾经的阅读积淀为我导航，让我有所创想，寻到教学的"亮点。读书，丰盈了我的思想，拓宽了我的视野，的确，我希望成为一棵有思想的苇草，渴望在名师工作室中得到真正的成长。
二、在切磋中寻找精神同盟
自从2月5日接到网络直播课的任务，我便开始了备课之旅，一开始很茫然，拼命地从网络上找资料拼凑，教研室领导及宋校长及时地组织了我们这些“网络直播小白”们在线培训，从选课到组织素材，从文本例子到拓展延伸，甚至细到了上直播课的着装……一次次地钉钉会议，无微不至地指导选材，事无巨细地一一审核，这背后教研室领导及宋校长牺牲了多少的休息时间。通过观看导师及其他同仁们的直播课，仔细揣摩研究了他们精心制作的课件，聆听他们的课前导语、中间的过渡语、结束时的总结语及语气、语速的把握，用心观察他们的面部表情、举手投足，再加上自己反复钻研教材，慢慢有了拨云见日、茅塞顿开的感觉。一遍遍地翻阅教参，一遍遍地反复斟酌，一次次的精细打磨，每一个教学环节，每一张课件，每一句过渡语，都是反复思考，精雕细琢，终于比较圆满地完成了自己的教学任务。一节看似不长的直播课后，凝聚着更多的是团队成员集体智慧的结晶。忘不了小组成员的互相磨课，更忘不了导师高屋建瓴的点睛之语。我很荣幸和我的同伴们比较顺利地完成了特殊假期的直播课任务。同时，通过每天的听课，让我看到了自己理论上的欠缺、教学上的薄弱。通过这次直播课的磨练，让我养成了思考的习惯，善于反思学习和分析思考的习惯，教学后进行分析和反思，调整与再设计，积累与梳理，这样才能更有效地促进自己的提高。
三、学以致用，点滴进步
加入这个优秀的团队里，我一直都有很大的压力，我常常问自己：我行吗；渐渐地，我把这种压力变成了动力，不断促进我的进步。辅导学生参加“我和我的祖国全市青少年书信文化大赛”、科技创新大赛、全国中小学生电脑制作活动均获奖；参加肃州区教师“三字一话”普通话专项比赛获一等奖；个人也被评为肃州区优秀中队辅导员；得益于团队提供的平台，假期间所上的网络直播课也被评为市级优质课一等奖。
一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。回顾这一年多名师工作室的学习，使我在专业成长的路上向前迈进了一小步。一年的耕耘，一年的收获，自己的变化只有自己能够明显的体察到，这种变化犹如破土而出的嫩芽，在未来的时间内会不断成长，称为枝繁叶茂的参天大树。这是自己的奋斗目标，也是自己的努力方向。感谢名师工作室为我们搭建了成长的平台，也使我明白了自己的缺点也不足，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，继续发扬自己的优势，虚心向同事学习，向工作室优秀同行学习，让自己一直走在成长的道路上，逐步走向那方明亮。前路虽漫长，我将执着奋进，砥砺前行。
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