校园校训的标语意义是什么 校园校训的标语意义和作用

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雅礼校训公勤诚朴意义

雅礼校训公勤诚朴意义：“公”指向于对社会的态度和责任。“勤”指向于对学问和事业的态度，勤奋永远是铺向事业成功的基石。“诚”指向对待他人的态度，是交流与沟通的标尺。“朴”指向于个人生活要求与品德追求--外表单纯、内心质朴、思想纯真、心态厚实是祛除浮躁，成就事业的法宝。

校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是一个学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是一所学校教风、学风、校风的集中表现，体现学校文化精神的核心内容，是学校精神的集中体现和高度概括。雅礼中学的校训“公、勤、诚、朴”凝结了中国传统文化和伦理道德的精要。“公、勤、诚、朴”四个字，崇尚的是立德为上的教育哲学，赋予雅礼的人格追求以深刻内蕴。

浙江大学校训的意义是什么?

大海浩瀚而不自满，所以能容纳千万条江河。

学问的世界无边无际，抵达天地的尽头。

形而上的称为道，形而下的称为器。

礼制主导世界的差异，音乐使社会和谐共存。

明白其中的辩证统一关系，就会更加聪慧明智。

有一所国立大学，在中国东南的浙水之滨。

它以求是为宗旨，其实就是启迪人们求真。

持之以恒潜心教学，才能逐步加深对世界的认识。

不要说已把握事物本质，也不要说已穷尽真理。

没有什么变革不需要继承，没有什么传统不可以创新。

怎样改革创新？实践探索奋勇争先。

诸位年轻的英才，应当明了这些重要道理。

要致力于学问，以达到思想睿智、见识通达。

我们有人文、科学、农业、技术多种学科。

要融会贯通，掌握知识的源流和实践运用。

象金子在熔炉中一样，锻造伟大的成果。

立足民众才能取得真正的成功，不要被宗派门户所束缚。

努力振兴祖国，使世界各国人民和谐共处。

扩展资料：

一、校歌历史

1938年11月19日，在广西宜山，竺可桢校长主持校务会议，会议决定以“求是”为浙江大学校训，并决定请著名国学家马一浮写校歌歌词。

马一浮作的这首歌词，因为引用了较多的古典，用的是文言文，不太通俗，且读起来有时比较拗口，竺校长曾考虑改写，但他又觉得，马老作的歌词虽文理艰深，但含义深远，很能体现浙江大学所追求的求是精神。

因此，这首“大不自多”歌仍请著名作曲家、当时的国立中央音乐学院的应尚能教授谱曲，并经校务会议通过，正式定为浙江大学校歌。

1992年4月浙大95周年校庆期间，曾任宁波大学校长的浙大土木系44届毕业生朱兆祥（前浙大合唱团团长）和浙大外文系46届毕业生邓爽，应浙大合唱团老团员的建议，把校歌歌词逐句对应式地译成白话文，以便阅读。

二、形象标识

浙江大学现行校标始见于1990年12月15日公布的浙江大学校标设计稿方案（详见方案一、方案二）。通过广泛征求师生员工和校友的意见，较为一致地倾向于方案一，即以传统的求是鹰为主体所构成的校标设计稿，保留二三十年代浙江大学校徽中求是鹰的基本形状，体现历史的继承性。

1991年1月22日，学校举行校务会议，对校标方案作了审议，会议认为二个校标设计方案在设计思想和表现形式上各具特色，方案二在形式上有一定新意。

经过讨论，校务会议确定方案一为校标方案，并作进一步修改完善。1991年1月31日，校务会议再次审议了修改后的校标，现行校标获得正式通过。2021年5月11日，校务会议审议通过了校标的数字化精细化处理方案。

参考资料：

百度百科-浙江大学

各位大学的校训都有什么深刻的意义?

清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”，这两句话出自《易经》中的:天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物，以此来勉励清华学子努力学习，为社会为国家作出贡献，要自强不息。

北京大学的校训是“爱国进步民主科学”，北京大学历史悠久，前身是京师大学堂。所以在晚清及民国时期，他作为最重要的大学存在。爱国进步民主科学，是新文化运动和五四运动的精神主体，以此来勉励学子做新时代的新青年，要有爱国进步民主科学的伟大精神。

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