你可不可以猜谜语 你能不能猜字谜

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猜谜语儿童3-10岁的有哪些?

给3-10岁的孩子猜谜语，对于挑选方面来讲，的确是需要技巧。如果太难了，孩子不容易理解，甚至可能会失去兴趣。下面的这10条谜语，是我姐姐经常给孩子讲的，也很实用，希望可以帮到大家~

1、一家兄弟多，上下并排坐，谁要进门来，决不轻放过。谜底:牙齿

通过这个谜底，可以让孩子多了解人体结构器官，牙齿的了解加深印象。

2、红灯笼，胖胖的，颗颗宝石往里装。谜底:石榴

这个小谜底可以让孩子多了解水果，石榴的水果特征，通过以谜底的方式说给孩子听，会记得很扎实。

3、弯弯一座桥，架在半天腰，七色排得巧，一会不见了。谜底:彩虹

这个谜底可以让孩子多了解大自然，天空还有彩虹，而且是好多种颜色，然后就会不见了，让孩子产生了对大自然的兴趣。

4、上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。谜底:眼睛

通过这个谜底，可以让宝宝了解人体眼睛，原来眼睛是黑色的，而且上面下面都有毛毛，通过猜谜语的方式来加深对人体器官的了解。

5、脸蛋发光桌上放，梳妆打扮它帮忙。谜底:镜子

通过这个谜底可以让孩子了解，原来镜子的作用是梳妆打扮的。对生活中的一些物品有一些逐步的了解。

6、五个兄弟，生在一起，有骨有肉，长短不齐。谜底:手

这个谜底会让孩子对手部产生兴趣，原来手有5个兄弟的，而且骨肉相连，还了解了手的特征，长短不齐。

7、颜色深黄把它摘，百益果王美女爱。谜底:木瓜

这个谜底可以让孩子了解木瓜的特点，哦，原来木瓜是深黄色的就熟了，而且很有营养，还可以美容。

8、小白花，飞满天，下到地上象白面，下到水里看不见。谜底:雪

给孩子说这个谜语，可以让孩子了解自然现象。原来雪是白色的，而且还满天飞，落到地上就融化了，慢慢的会对大自然产生兴趣。

9、身体有圆也有方，常在铅笔盒里装，要是写错一个字，它会马上来帮忙。谜底:橡皮

这个谜底可以帮助孩子多了解学习用品。原来橡皮有方的，也有圆的，还了解了它的作用。

10、青色糕，红色糕，不能吃，不能咬，点心铺里买不到，要盖房子少不了。谜底:砖头

通过这个谜语，可以让孩子了解，原来盖房的是需要砖头的，了解它的颜色、作用，对孩子以后了解其他生活中的物品都会有很大帮助。

爸爸妈妈们可以在日常生活中多给宝宝出一些谜语，因为小孩子的好奇心强，通过谜语的方式让孩子记住一些事物，对孩子的成长以及知识的积累，都会有很大帮助的。

有水可养鱼虾,有土能种庄稼,有人不是你我,有马能走天下,猜字谜是...

这个字谜的答案是也。有水是池 池塘可养鱼虾,有土是地 土地可种庄稼,有人是他 他不是你我,有马是驰 奔驰走遍天下。而这四句话所得出的字右边都是也字，故这个字谜的答案是也。

字谜是用字做谜底的谜语

南朝 宋鲍照《字谜诗》之一：“二形一体，四支八头，四八一八，飞泉仰流。”钱振伦注：“井字。按：四八一八，合则五八，五八，四十也。” 清周亮工《字触》卷五：“‘贺、资’－－ 荆公 字谜：目字加两点，不作贝字猜；贝字欠两点，不作目字猜。”

扩展资料：

一个完整的字谜，在谜面、谜底之外，还要有谜目。谜目，是隶属于谜面，对谜底范围和数量起某种限定作用的词语。谜语的范围相当广，它不仅包括字谜，还包括物谜和事谜。物谜，指谜底是具体事物的谜语。事谜，指谜底是某种行为、动作的谜语。

在字谜中，谜目的另一特殊功用是来区分一面一底谜和一面多底谜。一面一底谜，就是一个谜面只有一个谜底。绝大数字谜都属于这种类型。一面多底，就是一个谜面有两个或两个以上的谜底。这也是字谜中经常用到的。

如：

惟有绿杨堪系马。（猜：打一字） --杵

他俩差点都当兵。（猜：打二字） --乒，乓

一阴一暗，一短一长，一昼一夜，一热一凉。（猜：打一字） --明

例1是一面一底谜，例2是一面多底谜，至于例3嘛，就是左右两边的比较。如果仅从谜面的字句上看，一面一底谜与一面多底谜在表达上没有明显区别。在一句话的谜面中，只要符合条件，就可以用它来制作一底字谜，也可以用它来制作两底或两底以上的字谜。

为了使猜谜者明白这个谜面的确切所指，就还在谜面后面用"打一字"、"打四字"等方式，规定谜底字的数量。谜目对谜语类别与谜底字数的规定和限制，给猜谜者指明了谜路，也扩大发挥了谜面。

参考资料：

字谜_百度百科

猜字谜.有人不是你我,有水可养鱼虾,有土可种庄稼,有马能走天下。谜底...

答案是也字。

1、有人不是你我：人称常用的“你我他”，谜面中没有他，又提到有人，“他”去掉人字旁是“也”，由此知道这是一个合字迷，关键的字就是也。

2、有水可养鱼虾：水与也合在一起是“池”字，可以养殖。

3、有土可种庄稼：土与也合在一起是“地”字，可以种庄稼。

4、有马能走天下：马与也合在一起是“驰”字，表示跑得很快。

扩展资料

【也】读音： yě

意思：

1、表示判断或解释的语气：孔子，鲁人也。

2、表示疑问或反诘的语气：是可忍也，孰不可忍也?

3、表示句中的停顿：大道之行也，天下为公。

4、姓。

5、表示同样：水库可以灌溉、发电，也可以养鱼。

6、单用或叠用，强调两事并列或对待：游客里面也有坐车的，也有步行的。

7、叠用，表示无论这样或那样，结果都相同：他左想也不是，右想也不是。

8、用在转折或让步的句子里（常跟上文的“虽然、即使”等呼应），隐含结果相同的意思：虽然雨下得很大，他也来了。

9、表示委婉：你也得对人宽容点儿嘛。

10、表示强调（有时跟上文的“连”字呼应）：七八岁的孩子也学会电脑了。

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