2024江苏寒假放假时间表 2024江苏寒假放假天数

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2024年江苏省中小学幼儿园寒假时间定为：1月27日至2月20日，共25天。

一、寒假

寒假是指冬季1-2月份期间的假期。每年农历腊月初十左右，各学校开始放假，至元宵节后寒假结束。

在中国，学校通常将每个学年分为上、下两个学期。上学期从秋季九月份开始，到次年农历腊月初十左右，各学校开始放假，至元宵节后寒假结束。而这个时候正处于中国寒冷的冬季，交‘九’之际，被称为寒假。

假期一般1个月左右。但在寒冷的中国东北地区及其他高纬度地区，有时多达45天左右，多者甚至会两个月左右。

二、寒假的节日

1、除夕

除夕是我国传统节日中最重大的节日之一。指农历一年最后一天的晚上，即春节前一天，因常在夏历腊月三十或二十九，故又称该日为年三十。一年的最后一天叫“岁除”，那天晚上叫“除夕”。除夕人们往往通宵不眠，叫守岁。

2、春节

春节：即农历新年，俗称过年，一般指除夕和正月初一。

但在民间，传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。春节历史悠久，起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。

寒假的合理安排

1、调适身心，做到生活有规律

寒假期间，休闲、娱乐是少不了的，但一定要有节制，否则，非但不会起到休息的效果，而且也不利于身心健康。应该注意合理安排各种活动，恰当处理休闲、娱乐与锻炼、学习之间的关系。

2、读书拓展，做到学业有目标

学习是学生的天职，假期一定要安排适当的时间用于查漏补缺。可以利用假期，做一些平时想做而不能做的有意义的事情。可以利用假期，集中精力把自己平时学习上的薄弱环节和积攒的问题，彻底处理一下。

1，南京市：2024年1月29日开始放寒假，寒假结束日期是2024年2月18日，总计21天的寒假时光。

2，苏州市：2024年1月29日开始放寒假，寒假结束日期是2024年2月18日，总计21天的寒假时光。

3，无锡市：2024年1月29日开始放寒假，寒假结束日期是2024年2月18日，总计21天的寒假时光。

4，徐州市：2024年1月30日开始放寒假，寒假结束日期是2024年2月18日，总计19天的寒假时光。

知识扩展

寒假是一个重要的假期，通常在每年的1月至2月之间，它是学生们从繁忙的学习生活中暂时解脱出来，休息、放松和充电的时间。

寒假最初是起源于中国的传统春节，因为春节是中国最重要的传统节日，也是家人团聚的时刻。在春节期间，人们会放下手中的工作，回到家中与家人团聚，共度佳节。对于学生来说，寒假就是为了让他们能够回家过年而设置的。

随着时间的推移，寒假的概念逐渐扩展，不仅仅是为了庆祝春节，也为了让学生们有一个较长的休息时间，以便放松身心、缓解压力，以及进行一些有益于身心健康的活动。

在寒假期间，学生们可以充分利用这段时间进行休息和放松，例如旅游、阅读、运动、参加社会实践活动等。此外，寒假也是学生们预习新学期课程的最佳时机，可以通过自学或参加补习班等方式为新学期的学习做好准备。

对于家长来说，寒假也是一个很好的教育机会，可以借此培养孩子的兴趣爱好和综合能力。家长可以给孩子安排一些有益的活动，例如参加社会实践、志愿服务、文化体验等，这些活动可以帮助孩子拓展视野、增强社交能力、培养责任感和团队合作精神。

此外，寒假还是一个很好的亲子交流机会。家长可以和孩子一起度过一些有意义的时光，例如一起做饭、看电影、旅游等，这些活动不仅可以增强亲子关系，还可以让孩子感受到家庭的温暖和幸福。

总的来说，寒假是一个让学生们放松身心、充电学习的假期。通过合理安排寒假活动，学生们可以获得更多的成长和收获，为新学期的学习和生活做好充分的准备。同时，家长们也可以借此机会与孩子一起度过有意义的时光，培养孩子的综合能力和家庭情感。

江苏省中小学2024年寒假放假时间已经确定为，从2024年1月29日开始放假，到2024年2月18日结束，共计20天。

这个决定是经过江苏省教育厅和相关部门慎重考虑后做出的。一方面，寒假是一个传统的假期，旨在让学生们得到充分的休息和放松，为下一学期的学习做好准备。另一方面，寒假也是一个重要的家庭团聚时间，学生们可以和家人共度佳节，增进感情。

在寒假期间，学生们可以安排好自己的作息时间，调整好状态，为下一学期的学习做好准备。同时，他们也可以利用这段时间进行自我提升和学习拓展，例如阅读一些好书、参加一些有益的活动等。

对于家长来说，寒假也是一个很好的陪伴孩子的时间。家长们可以和孩子一起参加一些亲子活动，增进亲子关系，也可以帮助孩子制定学习计划，提高他们的学习效率。

江苏省教育厅也强调了寒假期间的安全问题。学生们在假期中要注意安全，不要随意出入危险场所，也不要参与一些危险的活动。家长们也要加强对孩子的监管和教育，确保他们的安全。

江苏中小学2024的教学方式：

1、互动式教学：互动式教学是一种强调学生与教师之间互动交流的教学方式。在课堂教学中，教师会通过提问、讨论、合作等方式，引导学生积极参与，激发学生的学习兴趣和主动性。这种教学方式有助于提高学生的思维能力和创新能力，培养他们的团队合作精神。

2、探究式教学：探究式教学是一种基于问题解决的教学方式。教师会根据教学内容和学生的实际情况，提出一些具有启发性的问题或案例，引导学生进行探究和思考。这种教学方式可以帮助学生深入理解知识，培养他们的解决问题能力和创新能力。

3、情境式教学：情境式教学是一种将教学内容与实际生活情境相结合的教学方式。教师会通过模拟真实场景、角色扮演、实地考察等方式，让学生在实际情境中学习和运用知识。这种教学方式可以增强学生的感性认识，提高他们的学习兴趣和参与度，同时也有助于培养学生的实践能力和创新能力。

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