关于评估的演讲稿 评估汇报的演讲稿
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行风评议员发言稿
做好行风评议工作，要及时纠正一些单位漠视问题的态度，督促部门单位主动找问题，主动抓整改，提升社会满意度。下面是我整理行风评议员发言稿的 范文 ，欢迎阅读!
行风评议员发言稿篇一
尊敬的各位领导、各位评议员和各位群众代表
大家上午好!
我是XX银行XX支行的负责人XXX，首先，我谨代表本单位全体员工对一直以来支持我行业务的各位领导和代表们致以诚挚的感谢!
XX银行XX支行现有员工25名，营业网点2个，离行式自助取款室3个，2014年以来，在XX县委、县政府的支持下，取得了较好的成绩，截止到10月底，我行拥有存款15亿元，贷款余3.5亿元，企业客户450余家，个人客户20余万户，XX行的发展，离不开各位领导和代表们的支持，在此，请允许我再次对各位表达我诚挚的谢意。
XX设银行的发展离不开坚定的信念，在日常经营活动中，我们以勤奋严谨、求真务实的工作作风，以市场为导向、客户为中心的经营方式，以客户至上、注重细节的服务理念，真诚地为客户服务。我们的服务虽得到了大家的共同认可，但也存在着许多不足，因此我们十分重视这次行风评议会议，希望得到大家诚恳的意见与批评。 下面我就行风评议活动的开展来简述一下自己的观点：
一、行风建设对于服务行业来说非常重要。
好的风气可以影响很多人和事，做得好客户就满意，企业就发展的好;做不好客户就有意见，就使客户远离企业，造成损失，阻碍发展。行风评议是政府给我们服务行业一次接触社会和舆论的机遇，通过行风评议活动帮助我们走出去，让更多的群众从正面认识我们，从而拓展业务发展空间，提高服务水平，最终做到与客户达成共赢。
二、正确认识行风评议活动的意义。
行风评议活动不是揭自己的短，给自己找麻烦，而是要深刻认识、剖析自身的不足，只有找准了问题并解决问题，才有利于今后更好的发展。我们XX银行的不足主要是：由于网点设置于人员的不足，客户办理业务等待时间较长，部分员工服务业务不全面等问题。我们已经充分认识到这些问题可能带来的严重后果，也将采取相应的解决 措施 ，我相信XXX银行在以后的工作中会做的更好。
三、深刻认识银行竞争的核心是服务。
打好服务牌，发挥自己独特的比较优势，在竞争中独占鳌头，是XX银行关注的重点和努力的方向。作为一名负责人，我深刻认识到服务的重要性，在此我向各位保证，在以后的工作中，我将身体力行地带领全行员工，努力提高从业素质，增强服务意识，以积极向上的职业面貌和饱满的工作热情，全心全意地为各位客户服务。
尊敬的各位领导、各位评议员和各位群众代表，您一直以来的支持，是XX银行不断前进的信心源泉;您的监督，将成为我们努力提高服务水平的动力，我们真诚的希望在以后的日子里，您一如既往的支持XX银行的业务与发展，与我们携手，共创美好未来。
最后，我们怀着感恩与诚挚的心，衷心祝各位身体健康、万事如意, 谢谢!
行风评议员发言稿篇二
各位领导、同志们：
大家好!我发言的题目是：扎实开展政风评议，塑造全新***形象。
民主评议政风工作已历经多年，实践证明它是政府部门纠风工作标本兼治、纠建并举的良好工作制度，它不仅大大促进了政府部门工作作风的根本转变，同时密切了政府与人民群众的血肉联系。
我局在历年的政风评议工作中，始终坚持站在被评议的最前沿，积极组织参与评议，广纳社会各界人士的建言献策，认真整改提高。我局本着 “规范用权、公开示权、合理分权、科技控权、追究制权”的原则 ，坚持 教育 、制度、监督、改革、创新、惩治并重的工作方针，重点从解决损害党的形象、政府形象、***形象和损害纳税人利益的突出问题入手，强化职能性服务、突出权益性服务、优化程序性服务，不断拓展服务空间、改进服务手段、优化服务方式。努力为纳税人营造良好的纳税服务环境。政风建设取得了明显成效，“四难”现象 ，“吃、拿、卡、要、报”等行为明显减少，纳税人满意度逐年得到提高。2009年，在***系统行风评议中，我局纳税人综合满意度达到91.5%。
今天，区纠风办在这里召开民主评议基层站所工作部署会议，我局再次被列为2010年度民主评议政风被评单位，这是各级领导对***工作的重视与关心，是全区广大人民群众对***政风建设的大检阅，充分体现了区委、区政府对***工作的高度重视、社会各界对***工作的高度关怀。同时，也是对***行风建设的全面检验和鞭策。对于推动税收征管工作的管理和创新，促进税收事业的改革与发展，更好地履行***职责和使命，更有效地服务我区经济建设，必将发挥重要的推动作用。
按照**常务副区长的指示精神和纠风办的统一部署，作为被评议单位，我们决心以此为契机，进一步改进工作作风， 以虚心的态度，高度的责任感认真开展评议工作。
一、 围绕发展主题，提高思想认识
***部门作为政府的重要职能部门，承担着为国聚财的重任，我们的一言一行、一举一动，直接代表着党和政府的形象。政风评议工作的开展，有利于加快***事业发展，有利于加强队伍作风建设，有利于强化税源控管、规范税收秩序、提高依法治税能力。为此，我们将以饱满的热情、昂扬的斗志、全新的理念，紧紧围绕“树立***新风、优化发展环境”这个主题，站在讲政治的高度，认真完成政风评议各项工作任务。
二、搞好“两个结合”，提高工作效率
一是坚持把行评与***收入工作紧密结合。评议工作正值下半年组织收入时间紧、任务重、要求高的时期，但是我们一定把评议工作有机地融合到组织收入工作当中，合理安排，精心组织，做到两不误、两促进，借评议东风促收入提高，为我区经济建设提供有力的财力支撑。二是坚持把行评与优化环境紧密结合。由于***工作点多面广，征管工作面临着许多实际困难，但在行评过程中，我们将虚心接受批评和监督，以热忱的服务，廉洁的形象，文明的执法，扎实推进***行评工作的开展。
三、严把“三个环节”，夯实政风评议
一是严把自查自纠环节，认真剖析问题。着力解决好不作为、乱作为的问题，提高***服务地方经济和社会发展的自觉性。二是严把集中评议环节，虚心接受意见。做到查摆问题不怕丑，听取意见不怕痛，剖析原因不避短，积极整改不作秀，真正让全局干部灵魂深入有触动，思想觉悟、工作作风有转变。三是严把整改建制环节，切实取得实效。在整改工作中做到普遍问题，认真改; 热点 问题，着力改;难点问题，尽力改;重点问题，全力改;严重违纪违规问题，及时整。努力做到老问题不反弹，新问题不出现。
四、履行“十项承诺”，塑造***形象
针对***干部作风和发展环境的实际，我们在深入开展自查、整改的基础上，已向社会公开了“十项承诺”。一是申报便捷服务。 为纳税人提供网络、上门等多元式申报方式，减少纳税成本。二是延时增时服务。基层税务所及办税服务大厅实行“朝九晚六”的作息时间，纳税人在服务时间内尚未办结涉税事项的可以提出延时服务要求，直至办结为止。三是税务咨询服务。当纳税人遇到涉税疑难问题时，可以通过书面信函咨询、电话咨询或者到税务机关咨询等形式，无偿得到税务咨询和税收援助。四是领导走访服务。局党组班子成员带队走访重点企业，送达最新税收政策、了解企业发展状况，现场解答重点企业的涉税问题。五是“税企联系卡”服务。税务所对纳税人派发“税企联系卡”遇到涉税疑难问题只需拔打电话，能随时联系到管户人员，及时了解相关涉税事宜。六是预约服务。如果纳税人无法前来办税服务大厅办理纳税事宜，税务部门可提供预约服务。七是纳税提醒服务。我局免费为纳税人建立手机邮箱，税务所随时通过手机短信平台向纳税人发出温馨提示，发送涉税新政，最大限度地为纳税人规避纳税风险。八是纳税辅导服务。定期对纳税人进行纳税辅导，以提高纳税遵从度和纳税准确性。九是首问负责制服务。办税服务厅实行“首问负责制”。 十是“一站式”服务。对纳税人所需办理涉税事宜除特殊事项外可以在办税服务大厅一次完成，解决多处找人、重复跑路的问题。以上承诺欢迎社会各界、广大纳税人进行监督。
各位领导，我局决心以政风评议为动力，精心组织，周密部署，扎实工作，一定以好的作风，新的形象，回报社会各界对***工作的支持、理解和关心。我们保证：按质、按时、按要求做好行评工作，努力完成行评的各项工作任务。最后真诚接受各位领导对***工作的指导、批评和监督!
行风评议员发言稿篇三
同志们：
这次全市纠风工作暨民主评议政风行风工作会议的主要任务是，贯彻落实全国纠风工作电视电话会议和全省纠风工作暨民主评议政风行风工作电视电话会议精神， 总结 我市去年的纠风工作，安排部署今年的工作任务，并对今年的民主评议政风行风工作进行动员部署。下面，结合我市实际，我就做好今年的纠风工作和民主评议政风行风工作讲几点意见。
一、肯定成绩，正视问题，切实增强做好纠风工作责任感 市委、市政府历来高度重视纠风工作，始终把纠风惠民摆在市委、市政府重要议事日程，主要领导亲自过问，重要案件亲自协调，处理结果亲自把关。2011年，全市纠风工作坚持以人为本、标本兼治、纠建结合，以经常性明察暗访和查办案件为抓手，不断加强政风行风建设，一些群众反映强烈的突出问题得到解决，部门和行业的政风行风进一步好转，经济社会发展环境不断改善，人民群众满意度逐步提高，全市纠风工作取得了新的明显成效。主要体现在以下几个方面：
(一)强农惠农政策和资金落实监督检查力度进一步加大。结合“三万”活动，对强农惠农政策和资金落实情况进行了拉网式检查。全市共清查的强农惠农专项资金41项，涉及资金总额 万元，其中惠农补贴资金 项，金额 万元，强农项目资金 项，金额 万元，对16个部门和单位强农惠农资金管理使用情况进行专项检查;组织专班对全市2011年农机购臵补贴情况进行检查，对申报购机补贴的农机进行逐台核实、逐台登记，购机农户签字确认;开展农村中等职校困难生国家助学金专项清理工作。对我市农广校、职教中心、三技校等学校2007年秋至2010年国家助学金的发放管理工作进行了清理，全市共有 人次享受国家 万元助学金，收回学校滞留助学金 万元。
(二)专项治理工作进一步深化。继续深化治理教育乱收费。重点检查了义务阶段中小学、市直高中的收费情况、收费公示制度执行情况、票据使用情况，通过检查，全市义务教育阶段学生全部免除学杂费、课本费，做到了应免尽免，应补尽补。高中“三限”政策执行较好。同时对2011年学校食堂价格诚信服务稳步推进进行了指导、督查。对义务教育免杂费资金、贫困住宿生生活补助、教科书免费发放及普通高中国家助学金等教育经费拨付和使用情况进行了检查，没有发现截留、挪用等问题。继续深化纠正医药购销和医疗服务中的不正之风。深入开展纠正医药购销中不正之风和收受“红包”问题, 各医疗机构实行了三级医疗卫生服务承诺制度，通过开展治理收受红包等行动，医务人员主动上交红包 人次共计 元。应参加药品集中招标采购的4家医疗机构全部进行了药品集中招标采购，集中采购5567余万元，集中采购降价总额为170万元。继续深化治理和巩固公路“三乱”成果。加强对鲜活农产品运输“绿色通道”政策监督检查，确保“绿色通道”网络畅通，严格治理公路“三乱”工作纪律，全市公路做到了基本无“三乱”。
(三)开展中介机构清理及企业减负工作，发展环境进一步优化。研究并制定清理与规范中介机构工作方案和《宜都市中介机构星级评定暂行办法》，全力推进中介服务市场化建设，初步形成了中介组织诚信服务、平等竞争、有序发展的良好格局。为预先防范和规范涉企收费行为，实施“价费明白卡阳光工程”，对61家重点企业下发《缴费明白卡》，使企业明确交费的依据和标准，有效防止了乱收费、乱罚款、乱摊派行为的发生。通过建立发展环境的监督机制，为我市企业的生产和发展创造良好外部环境。
(四)清理庆典、论坛、研讨会活动取得初步成效。为搞好清理庆典、论坛、研讨会清理工作，成立清理规范领导小组，由市委办、纪委监察局牵头负责，有关部门密切配合，齐抓共管。召开全市清理工作会议，进行动员部署。共77 个单位和部门认真进行了清理工作，取消论坛活动1个。
(五)政风行风建设进一步加强。一是按照省纠风办的统一安排部署，我们组织对全市7家银行和6家 保险 机构开展了民主评议政风行风工作，对参加2010年度政风行风评议的部门和行业开展了“回头看”，并在学校、医院、电力、石油、移动、联通、电信、邮政共113家基层单位开展创建“群众满意的基层站所(窗口单位)”活动。制定了全市《2011年民主评议政风行风工作实施意见》。召开了政风行风评议工作动员会，成立了2个民主评议政风行风督查工作组，分别由人大、政协专委会主任任组长，银监处、人行负责人及政府特邀监督员为成员，工作组采取分组办公、上门指导、明察暗访等方式开展督查。通过群众评议，农村合作银行等7家单位被评“优秀单位”，市一中等29家单位被表彰为“创建群众满意的基层站所(窗口单位)先进单位”。二是继续办好“政风行风热线”。为更好发挥网上“政风行风热线”的作用，及时解答群众的问题，2011年将乡镇处及市直28家单位新纳入上线单位。全年网上“政风行风热线”共收到群众咨询、投诉、举报信480多件，办结率为100%。真正做到“件件有答复，事事有着落”。市纠风办、市广电局开办了《政风行风热线》广播直播节目，全年有 19家与群众生产生活密切相关的单位走进“政风行风热线”广播直播间，倾听群众呼声，了解社情民意。
在充分肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，当前纠风工作还面临一些困难和问题，一些重点领域的不正之风仍然比较突出，损害群众利益的行为时有发生;一些老问题纠而复生，屡禁不止;纠风工作的新任务不断增加，涉及领域越来越宽，工作难度越来越大，工作力量、工作 方法 不适应的问题愈显突出。纠风工作既是一项政治工作，又是一项经济工作，既要切实纠正损害群众利益的不正之风，维护社会稳定大局，又要优化经济发展环境，服务改革发展，是党风廉政建设和反腐败斗一项十分重要的任务。各地各部门要自觉增强做好纠风工作的责任感，着力解决在理念思路、方式方法和体制机制上与科学发展、跨越发展不适应、不合拍的问题，为促进科学发展、跨越发展履职尽责，多做贡献。
二、突出重点，全面推进，切实做好今年的纠风工作 今年全市纠风工作的实施意见，市政府已经以。。。。?2012?47号文件下发，今年的各项工作任务和要求非常明确，各地各部门要严格按照这次会议的部署和要求，结合实际，突出重点，强化措施，扎实推进，确保任务全面落实，工作取得实效。重点抓好以下几方面工作：
(一)加强监督检查，推动中央和省关于保障和改善民生政策的贯彻落实。一是继续开展对中央和省关于强农惠农政策落实情况的监督检查。要坚持日常监管与暗访检查相结合，强化责任追究，坚决纠正在惠农补贴补助等领域截留、挤占、挪用、骗取强农惠农资金等问题，切实维护保障和维护农民权益。二是加强对征地拆迁的监管和拆迁补偿、搬迁安臵等政策落实情况的监督检查，严肃查处采取暴力、威胁和中断供水、供电、供气等非法方式强制征地拆迁行为，促使各地依法、文明、和谐拆迁。
(二)深化专项治理，认真解决群众反映强烈的突出问题。一是继续加大教育乱收费治理力度。强化“两免一补”资金等教育惠民资金拨付使用情况的监督检查，严肃查处挤占、截留、贪污、挪用等严重违纪违法行为;规范幼儿园收费，纠正义务教育阶段择校乱收费，严禁以任何名义收取与入园入学挂钩的费用。要继续加大对教辅资料过多过滥和强制代收各类服务性收费问题的整治力度。二是继续纠正医药购销和医疗服务领域不正之风。今年纠医工作的重点之一，就是在全市集中开展医疗机构突出问题专项整治工作，我们已经印发了《关于在全市医疗机构开展医药购销和医疗服务中不正之风专项整治的 实施方案 》，并召开了全市医疗机构突出问题专项整治工作动员会，对专项整治工作进行了部署和动员。各地各部门要按照全市统一部署，集中力量抓自纠、抓整改、抓查处、抓规范，努力把群众就医费用降下来，把医疗服务水平提上去，切实维护群众利益。三是集中整治商业银行、大型零售、电信业乱收费。重点整治银行不执行国家宏观调控政策，额外附加贷款条件、变相提高利率，增加企业融资成本，并督促银行公开收费项目、服务质价和优惠政策;加大监管力度，严禁大型超市、零售企业利用优势地位强制向供应商收取开户费、进场费、条码费、销售返利等各种名目的附加费用，减少交易成本，促进市场公平交易;四是继续深化治理公路“三乱”，严格规范涉路涉车执法行为，严肃查处乱收费、乱罚款等违规问题，切实规范该领域收费行为;督促行业主管部门加强电信资费、计费和收费管理制度建设，严厉打击价格欺诈、内臵吸费、虚假宣传、业务营销违规等侵害用户合法权益的违规牟利行为。
(三)坚持纠建并举，扎实开展“治庸问责”和“三满意”创建活动。各地各部门要以群众评议和督查问责为手段，以制度建设为保障，集中整治干部作风和发展环境方面存在的突出问题，对发现的问题及时整改到位，把“治庸问责”工作和“三满意”创建活动落到实处，切实转变干部作风提升工作效能、切实优化我市发展环境。
(四)注重整体联动，进一步深化政风行风热线工作。各地各部门要严格建立网上政风行风热线受理、登记、督办和反馈的制度，形成及时受理、快查快结、及时反馈的快速反应机制;建立工作通报制度，定期对政风行风热线工作开展情况特别是各单位办理群众诉求情况进行通报;建立严格的责任追究制度，对问题答复、解决不及时，推诿扯皮、敷衍塞责，群众意见较大的单位和个人，在媒体上进行曝光或通报批评;建立评价考核机制，严格按照有关规定对各部门、单位进行考评，其结果纳入全市目标考核、党风廉政建设责任制考核和民主评议政风行风工作考核范畴。
三、深化民主评议工作，切实改进政风行风优化经济发展环境
学校督导评估汇报材料
下面是我为大家整理的学校督导评估汇报材料，欢迎大家阅读。更多学校督导评估汇报材料请关注督导评估汇报材料栏目。
学校督导评估汇报材料【一】
根据《云南省人民政府教育督导团，云南省教育厅》云政督教【2012】5号文件的要求，按云南省人民政府教育督导团，云南省教育厅《关于印发云南省现代教育局学校督导评估工作规程》、《云南省现代教育中学生督导评估指标标准(试行)》等3个文件的通知，和东政教督【2014】1号文件《关于东川铜都中学等五所学校督导评估的通知》。
我校严格按评估标准的要求，认真开展自检自评，建立健全迎检档案。
一.学校成立自评领导小组
组 长：XXX
副组长： XXX
成 员：XXX
二.组织学习
根据东川区教育局的安排，我校组织广大教职工学习相关的文件精神和相关的要求，统一认识，明确评估的目的、意义和方法。要求广大教职工以本次教学评估为契机，认真对照标准，逐条落实评估，为全面提升学校的教育教学质量打好牢固的基础。
三.宣传工作
适时向学生、家长、社会广泛宣传督导评估的目的，是为了办好人民满意的教育，学校狠抓教育教学质量的提升，树立正确的人才观、质量观，在保证全体学生健康成长的基础上。得到了家长和学生的有力支持。
四.统筹安排
学校制定了《三年发展规划》和《学校中长期发展目标》，每学年根据发展目标要求逐条检查目标管理的落实情况和完成情况。学年初，学校根据评估指标的要求，结合学校的实际情况，制订学校自评计划，并落实到各部门，完成较好的继续保持和发扬，没有完成的搂要求整改落实到位。
五.信息收集整理
学校注重管理过程和阶段性总结，学校自评工作领导小组在教职工中广泛征求意见或建议，对意见进行收集整理，形成评估的原始材料，成为评估重要依据。
六.组织自评
(1)学校首先成立评估领导小组，依据《评估指标》中的c级指标内容，逐条进行自我评估，总结已有经验，找出存在的问题。
(2)以教研组为单位，让每位教师了解学校评估的具体内容，广泛征求教师的意见和建议。
(3)根据各方面征求的意见和建议，再次进行自我评估，制定出整改措施。
(4)写出本学期自我评估报告。
七.召开全体教职工大会，进行学校自评结果汇报
(1)要求教师对照《评估标准》逐条进行自我评估;
(2)对评估小组的各项工作做出公正客观的评价。
(3)向教师通报评估评估工作中的差距，制定改进措施; ⑷广泛征求意见，并进一步修改完善。做到领导评估与群众评估相结合。
对照评估标准，我们的教学工作还有许多需要改进的地方，敬请各位领导提出批评和改进的意见，这将对我们今后的工作起到很大的推进和指导作用。
学校督导评估汇报材料【二】
一、基本情况
二、成立评估自查领导小组
组 长：周x
副组长：邵x 梁x
成 员：朱x 张x 韩x 王x
三、校务管理
规范管理、科学管理是一个学校发展的根本和基础，为此，学校认真制定三年教育发展规划，健全组织机构，完善制度，规范档案。学校坚持依法治校，全面落实校长负责制，对广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围;公开办事的条件与政策;公开办事的程序与过程;公开办事的结果与成效。同时不断规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。学校实行“无缝隙”管理，责任到人，制定教师考核及奖惩制度，严格落实。校务管理的规范有序，措施到位，有效地促进了学校工作的全面提升。
四、教育管理
1、教育常规管理工作：认真学习相关文件，健全组织机构，制定各种工作计划。各项活动做到有通知、有记录、有总结、有资料;积极开展经典诵读活动，做到经典诵读人人有读本(资料)，按要求开展诵读;开展读书活动，人人有读书笔记、名言警句摘抄。
2、校园文化建设：校园及教室内外环境干净整洁，没有乱写乱画卫生死角;物品摆放合理;有校训、班训、校徽、校歌;教室内有师生书画、有图书角;为加强教育宣传工作，学校在团支部、学生会的领导下建立了“春之声”校园广播站及“山溪”文学社。
3、学生行为习惯：学生穿着整洁、干净卫生、男生不留长发、怪发、女生不戴首饰;有良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔废弃物品;对人有礼貌，接受或递送物品时起立，并用双手接物;上下楼梯靠右行，主动给客人让路问好。
4、学校体育卫生工作：工作严谨、备课到位;开展大课间武术健身操活动做到常态化，保证学生每天1小时体育锻炼时间;每年举办运动会等两项以上学生体育专项活动;学校组建了篮球训练队，坚持常年训练，本年度全县篮球赛进入了前八名;有防范疫情预案;“防近”工作全面规范，前后排座位视黑板距离符合要求，坚持做眼保健操。
5、艺术科技教育：经常开展艺术教育活动，校园集体舞分段学习规范并在课外活动或在其他集会期间得到充分应用和展示;制定了科技活动实施方案;每年参加县局科技节竞赛活动并取得较好成绩;艺术小组、科技兴趣小组，经常开展活动。
6、法制健康教育：深入开展学生法制教育，有效预防青少年违法犯罪。组织健全，计划、制度实施到位;法制副校长派出所所长杨勇同志坚持上法制教育课，取得了良好的效果;下学期，还专门请来“韩柏律师事务所”律师进行专题讲座;认真开展青少年心理健康教育，成立心理健康教育工作领导小组;制定了心理健康教育工作年度计划和具体活动安排并如期开展活动。
五、教学管理
学校建立了民主、科学的管理机制，有业务校长邵荣牵头，具体负责教学管理业务。包括课程建设，常规管理，队伍建设，实验教学，远程培训，教育科研等诸方面：
1、课程建设
严格按照课改要求进行课程管理，开齐三级课程、开足各科课时。同时开设《三字经》、《书法》为主修校本课程，《篮球》《象棋》《绘画》《养个》《跳棋》、《写作》等为选修校本课程。综合实践活动课也有专职教师负责。建立了课程实施评价机制，定期督导教师教学行为，适时提出改进意。
2、校本教研
学校成立了以业务校长为组长的教研领导小组，成立了语文、数学、英语、史地政、音体美等教研组，严格任命教研组长。制定切实可行的校本教研制度，[莲~山 课件 ]实行领导分包教研组制度，每个教研组按计划组织了再学新课标、教材分析、集体备课、主题研讨、案例分析、反思交流等系列教研活动。坚持“学组式”五步教学模式，深入研究高效课堂策略，提倡班主任随班听课，形成全员研究的校本教研局面。
3、教育科研
教科研组织制度计划齐全，认真开展研究，及时整理资料，研究管理规范。现有县级课题3个，市级课题1个。已结题市级课题2项。研究成果正在推广中
4、教师教育
重视校本研修工作，有组织、有计划、有制度、有活动、有反思。教师个人成长档案内容充实，教师年度校本研修手册填写认真。高度重视师德建设，通过学习培训、汇报等行式加强教师队伍建设。支持骨干教师参加各级培训，重视骨干教师的培养，通过讲座、示范课、主题研讨、送课等方式充分发挥骨干教师的专业引领作用。学校现有市级骨干教师1人，县级骨干教师2人。
学校将以这次评估作为契机和起点，坚持“以评促建、以评促管、以评促改，评建该相结合”得原则，切实抓好改进工作，不断加强学校管理，努力提高教育质量，为办好人民满意的教育而不懈努力!
质量分析会校长发言稿
在快速变化和不断变革的新时代，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我整理的质量分析会校长发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
质量分析会校长发言稿 篇1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
感谢联校领导对瀑里小学的大力关怀和支持，感谢老师们的辛勤努力负重拼搏，感谢学校领导、骨干教师的模范带头，感谢大家的团结协作、勤奋上进，使得我校完成了联校下达的区教学质量监控评估指标。同时，激励大家再接再厉、埋头苦干，力争完成下学年区评估第十二位次的联校硬性指标。
中肯地讲，我完全赞同路东旭主任代表学校所做的质量分析报告。我们既要看到所取得优秀成绩，打了个翻身仗；也要清醒地认识到我们存在的问题和面临的困境。更重要的是，我们没有多余的时间去抱怨、沮丧，只能以高度的责任心、事业心、上进心去学习钻研，想尽办法，积极自主精心管理精心教学，去提高技术，去提高质量。如是，才有可能完成下学年第十二的教学任务。
为此，针对我校实际，重点谈一谈本学年关于教学工作的两个方面的思路和工作建议。
一、讲管理，求自主，让学生有个好习惯。
1、以教师的“爱”，去让小学生产生一种持久的“敬畏”之情。
实现：爱老师听话，爱老师从而爱学习，爱其所任学科，学习态度端正，学习意识强烈，学习兴趣勃发，比学赶帮热烈。（爱师好学，学风好。）
2、以教师的“身”，去让小学生形成一种良好的“习惯”之质。
显现：言传身教，精细做学（教师的听、说、讲、读、做、写、批……），精益求精，有时间观效益观来去学校有章法，课内课外有规则，时时处处讲质量，最终成为好习惯。（自主好学，习惯好。）
3、以教师的“行”，去让小学生形成一种优秀的“精神”之品。
呈现：教师不服输，拼搏上进，刻苦钻研，从而打造小学生的责任心、上进心，激情和健全坚强的学习品质与意志。
二、讲勤奋，求方法，让环节有个高质量。
1、勤奋是个“宝”。有付出才会有收获。简言之，就是教学工作“备学辅批考”五环节必须得讲勤奋，必须得讲平时性教学（“三清”）。功夫在课前—备课，出力在课堂，弥补在辅导。务求环环相扣，不缺漏；扎扎实实，不打折。（学生同样得勤奋）
2、方法是效益。动脑筋想方设法求捷径，教无定法，学有规律。听说读写算—做中学，学中做，大力开展学生的预学、自主学习，尤其是同伴学伴学习小组的合作学习、“三星”评价，全方位多层次抓重点多练兵，才能巩固所学。（跟得住，盯得紧。）
最后，我想说的是，大家是教学上的行家里手，面对学生家长社会的质量呼唤，面对教育教学的激烈竞争，一定要在遵循教育规律和教学规则的前提下，优化自己的教学思想，构建自己的课堂教学模式，形成自己良好的工作习惯，提高自己的工作效率，实现教师专业、学生学业、学校质量的飞跃发展，让我们的瀑里小学更加荣耀。
谢谢大家，拜托各位！
质量分析会校长发言稿 篇2
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
学校唯有质量才能赢来信誉，教学质量是学校的根，全校上下要以教学工作为中心，以严格管理为基础，以教师素质为前提，以课堂教学为阵地，居安思危，逆势而上，拼搏创新，确保实现我校新一学年的工作目标。
紧抓中心不动摇。学校要以教学为中心，做到三个转变：领导围着基层转，后勤围绕一线，一线围绕教学转；在空间上以教学为中心，一切围绕教师转；在师生中以学生为中心，一切围绕学生转。
1、努力打造一支肯干事、能干事、权责清晰、善于管理、乐于奉献的领导团队，着力追求“各就各位、各司其责、层次分明、收放自如”的管理境界，要以领导作风引领师德师风，努力带出一支特别能吃苦、特别能战斗的教师群体。
2、抓管理更精细，抓工作要落实。学校工作千头万绪，然而精力是有限的，但关键在布置，关键在落实。学校工作要分工明确，责任到人，责权利为一体，逐级布置逐级落实，事事有人管有人抓，事事有人管。校长是布置者，班子成员是落实者。要分工负责，奖罚分明。每一期、每一月、每一周都要有工作内容、工作目标、具体负责人。每一周校长要召开班子成员会，汇报总结上周工作内容，布置下周工作事宜。校长要广泛采纳教师及班子意见，及时调整工作思路。分管领导要经常在学校监督检查各项工作的落实情况，掌握工作的主动权。
3、构建新的学习评价模式。不论是那种教学模式，落脚点应放在知识的掌握上。要建立日清、周结、月测、期评的学习评价模式，让学生日清当日学习任务，做到今日事今日毕；每周进行周结，总结当周学习课程；月测及时检测、分析、强化矫正；学期做出科学评价。重点是进一步加强常规管理，认真做好备课笔记、听课笔记、作业的专项检查和抽查；认真做好毕业班的各项教育教学和考试的有关工作；开展好本学期的校级优质课评选、试卷命制评比和教师粉笔字比赛等工作；积极参加市级各项论文设计评选工作，认真做好各级课题研究与结题工作。
4、要切实加强教师的考核和奖惩，明确岗位职责，落实责任制和责任追究制。制订方案要科学、全面、便于操作，一定要体现多劳多得的原则，一定要体现向一线倾斜的原则，一定要体现公开公正、阳光操作的原则，一切有利于教师积极性的提高，一切有利于教学质量的提高。因此，要充分发扬民主，广泛争取广大教师的意见和建议，把工作做细、作具体。
5、要突出毕业班工作的重心位置。由于办学体制转轨的原因，今年我校九年级毕业生与往年相比不容乐观，人数少，素质差，在全市评估成绩，历年来最低。其他学段的成绩也不容乐观。我们面临的压力很大。各个年级分管领导，一定要高度重视这项工作，研究对策、措施。毕业班教师要加强研究，研究课程标准，明确教学任务；研究考试说明，了解考试要求；制定好复习计划，研究中招试题，把握命题趋势；研究试卷评价和分析，掌握答题技巧。及时召开各年级、教研组质量分析会，客观、准确的总结了前一阶段的教学质量情况，找准在教与学方面存在的问题，研究解决问题的途径和方式，使教学工作更具有针对性和实效性。
6、工作纪律。工作时间禁止喝酒和上网。
7、加强师德建设。新泰市倪市长提出严格规范管理教师，严禁举办家教。教辅材料的管理。学校领导班子带头严格要求自己，出现问题严肃查处。
总之，我们要正视上学期教学工作中的不足，和我们管理中的不足，正视问题，严格剖析自己，在新的学期，扎实工作，把学校工作推向一个新的高潮。
质量分析会校长发言稿 篇3
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
在学校的统一安排下，我校于xxxx年4月30日组织了一至六年级期中考试。考试的结果能更全面的检验前一段时间教学的效果、发现问题、找出不足，为下一段教学工作的改进提供依据。下面就我校本次考试结果及今后教学工作做一个汇报:
一、考试组织情况分析
本次考试前任课教师基本上没有做复习准备，但是学校组织考试时体现了严肃性和重要性，监考严格，基本上杜绝了作弊现象，阅卷严肃认真，成绩较为真实。
二、试卷分析。
本次考试，从任课老师的交流来看(英语除外)，教师们对大部分试卷的评价较好，试题做到了紧扣教材，注重基础，难易适中，比较适宜我们/生完成，总的来说能够起到阶段检测的作用。但是五年级数学总分只有85分，最后每个学生在考试得分基础上另加15分。六年级语文阅读题比较浅显，缺乏层次。六年级数学题目量偏多。
三 存在的问题及对策
这一次考试暴露出学生普遍基础差的严重问题:一年级不少学生中数学不会计算、不会答题，优差悬殊;一年级语文优差悬殊尤其严重，后进生在拼音生字词句上没有打好基础，没有学习兴趣，更没有良好的学习习惯，需采取有效的教学方法，尽可能的提高后进生的成绩;二三五年级同样在不同程度上存在以上问题;四六年级中，基础较好，优差生较平衡，但是缺少成绩特别优异的学生;六年级语文在阅读理解中，有部分学生需要加强对短文内容和/目意思的理解，方能减少错误，今后应该加强这方面的训练，并在训练中掌握答题方法或技巧;六年级数学个别学生极差，另，应用题普遍差，主要表现在不能理解题目意思，不能理清思路，还存在计算粗心大意的情况，对此，在今后一个多点月的时间内，教学的策略是避开难题、步步扎实、稳中求升。
四、下一步工作的重点和要求
1、做好常规教学工作
要求各位教师深入备课，认真上课，及时批改作业，积极听课学习他人先进教学经验和方法，提高教育教学水平。
2、形成良好的校风学风，培养学生的学习兴趣
期中考试后，各班要进行奖励，既要奖励考试考得好的，也要奖励分数不高但进步很大的学生，从而激发学生的学习兴趣;要减轻学生，杜绝厌学情绪;适当开展一些文体活动、班级竞赛活动，增强班级凝聚力，让学生在学习之余找到一些健康有益的快乐。力争每个班形成良好的班风，全校形成良好的学风。
3、加强优差生辅导工作
教师要结合学生实际情况逐一分析，尤其是名次靠前的学生，培养优等生，带领全班学生，共同进步。找较差学生谈话正不良的学习习惯，鼓劲加油，采取各种形式进行辅导，还可以优生帮差生等方式，巩固差生的基础。力求提高和突破。
质量分析会校长发言稿 篇4
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
高二学部在学段诊断结束后，从4月30日到5月6日陆续召开了9个学科的质量分析会，李晓梅书记和秦建云校长全程参与了各学科的质量分析会，秦校长与学部主任李荣慧老师和各学科老师一一交流，对学段诊断和未来的高三教学工作作了深入而务实的指导。
一、在诊断方面积极尝试，大胆变革
秦校长肯定了部分学科和老师在诊断方面所做出的积极努力，并对整个高二学部的诊断日趋规范给予了高度的肯定，与此同时，提出了对诊断更为明确的指导。
（一）诊断的基本原则
1、学段诊断是对教与学质量的检测与诊断，不同于高考选拔考试，关注点绝不是区分度，不是要把学生区分开来，而是对教学结果进行鉴定，是对教与学的质量进行阶段性的诊断。诊断要完成以下任务:
诊断教师的教，看看教师的教有没有问题；
诊断学生的`学，看看学生的学有没有问题；
督导学生的学，怎样进一步指导孩子们的学；
2、学什么考什么
诊断应紧紧围绕课堂教学，学什么考什么，是对一个阶段的学生的学和教师的教作质量检测与评估。学什么，体现了学科课堂教学更规范更科学的导向；考什么，则传达了对学生学科素养诊断的基本导向。学什么考什么则让学科诊断目的性更强，更有针对性，也使教与学的诊断更加务实。
（二）诊断的基本内容
1、学科诊断的基本内容
诊断主要是督导教学，帮助我们理清教与学的方向，要求我们明确教学目标和重点。诊断的内容包含三方面:
一是维护学生的核心利益。学生的核心利益也就是各学科绝对的教学重点和难点，每个学科必须梳理得很清楚很透彻，这也是我们教学的目标和重点，更是诊断的重点与考点。对于这些内容，我们必须在诊断前和学生说得清清楚楚，学什么考什么，教什么考什么，哪怕是分值都要和学生们说得清清楚楚的，对这些知识，我们必须看着每个孩子一个一个过去，夯实每一个脚印；有时候明明知道学生们会得分也要出这道题，只要这道题是属于学生们的核心利益部分；
二是诊断学生们的学习习惯。老师们在课堂通过教督导孩子们的学，倡导学生自主研修学习，这些其实是都是在培养学生的习惯。因此，通过诊断，还要督导学生在课下自觉学习的习惯是否形成。也可以借诊断对不同的孩子做些区分，以便更了解学情；
三是对学生进行能力测查的要求。诊断中对这部分内容的考查要避开学生们已经见过的内容，一定应该是学生们都没见过的内容，这就要看学生在新知识面前的反应与迁移能力，这更大程度上是在检测学生学完了的结果，也就是将老师们教的内容全部剔除之后还留下来的能力。
2、理化生诊断注重实验的变革思路
物理、化学和生物是科学，诊断要变革，将实验内容单独拿出来作为考试内容，按照一定的比例和分值在诊断中检测，将理论和实验操作结合起来诊断。将高考规定的实验做成实验细目，学生随机抽条测试，另外，还要拓宽实验内容，每个教室要有一个自由实验区，可以是非高考实验。高考规定的实验，一个人一组，要一个一个学生过，保证人人都会。
3、命题的学生观
命题时要充分考虑每一道题的排列是否有利于学生真实的表达，是否利于学生方便答题，是否充分为学生着想。命题时我们需要给学生设置想真实表达自己的台阶，不能跨度太大，将学生想表达的愿望给堵死了，我们应将试卷结构进行合理设置，将命题思路理清调顺，给学生搭一个逐步攀登台阶的梯子。
4、命题的分值要求
命题的分值应该在70-75分之间。学段检测既诊断了教师的教，又诊断了学生的学，还督导了学生的学，通过这样的检测，我们一定要守住教学的底线，让每一层次的学生都有发挥的空间，既有教学底线还有能力拓展空间，平均分在70-75分之间，既能看出个体差异，也能维护学生很好的兴趣。
二、进入高三的准备
进入高三怎么办，一定要想清楚，我们一定要在真正进入高三复习前，想清楚，准备好。
（一）备足资源
进入高三，千万别指望一册《三年五年》在手，我们需要将高三的学情彻底摸清。因为高三毕竟是复习，都是学过的东西，因此，在复习前我们要明确哪些内容是学生们掌握得较好的，老师几乎是不用讲的；哪些内容是最薄弱的，需要我们反复强调的。在对工作重点难点的梳理上，一定要结合自己学生的特点理清，而不仅是照搬考纲中的重点难点，因为学科的重点未必是孩子学习中的重点。大部分学生容易出错的地方，是我们课堂上要统一教学的重点，因此进入高三摸底的准备工作要充分。
通过摸底掌握学情，对学生的水平做出区分后，需要给予不同学力水平的学生以合适的资源。每个学科需要将本学科最核心的资源编成公共资源供全年级学生使用，另外，我们还需要给优秀学生给予他们所需要的电子资源，给薄弱的学生准备他们所需的电子资源。对这三类学生的资源研发备齐了，我们就可能满足全体学生的整体需求，也能满足学生个性化的需求。让每个学生在高三都能在自己的水平上安全学习。
（二）备好心态和体能
我们要充分理解进入高三的学生，对他们绝不是斥责与训诫，需要老师的陪伴与鼓励，相信与等待。老师的心态需要平和，需要教师之间的相互协助，真诚地为年级的每一个学生答疑解惑，不分彼此。
作为高三的老师，我们需要将自己的身体储备调节到位。将工作节奏调节得特别清晰，消除无谓烦躁带来的消极影响。
（三）鼓励高三每一位学生
我们经常下意识地将学生分成了尖子生，差下生，殊不知我们的这些话语往往会伤害学生，客观上讲这些话让学生听到是很不舒服的。之所以用这些语言，是因为我们找不到恰当的表达方式，更是因为我们的眼中只看到了人，而没看到事。如果我们能将知识点与能力点和每一个学生一一对应——了解每位学生在不同知识点上的掌握情况，了解同一知识点学生整体掌握情况:这样，我们看的都是具体的事，而不是抽象的人。目标定位在学生身上其实是非常抽象的，应将具体的点和每个学生结合起来，我们就解决了工作中的一个个具体事，也就解决了工作的难点。这样的师生相处方式一来解决师与生的沟通问题，二来提高了效率，三是能将落实落到了实处。
到了高三，化学生物学科要注重实验，千万不要只做题，偶尔给学生们做做实验，对孩子的调节是非常好的。
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