映山红舞蹈观后感800字 映山红舞蹈观后感1000字
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《闪闪的红星》读后感400字12|12来作文!!!急急急!!!
故事就像春雨过后的彩虹，总为生活添加色彩；故事就像钢琴的琴键，在人们的手指下欢快的跳舞；故事就像调味料，酸甜苦辣样样有......这么多故事，《闪闪的红星》我记忆犹新。在急风暴雨的1931年，潘冬子的家乡——柳溪镇暂时还处在大土豪胡汉三的统治下。潘冬子挑柴经过胡汉三家门前被正准备仓惶逃命的胡汉三拦住盘问，逼他说出他父亲潘行义的下落，并丧心病狂地把潘冬子吊打拷问。这时，红军在潘行义的引导下，打进了柳溪，解救了潘冬子。柳溪建立了红色政权，潘冬子参加了打土豪分田地的斗争。潘行义在对敌作战中负伤，他在手术中主动将麻药让给阶级兄弟，使潘冬子深受教育。1934年秋，红军主力被迫撤离中央根据地。潘行义随部队转移。临行前，他给潘冬子留下了一颗闪闪的红星。胡汉三又回来了，柳溪陷入了一片白色恐怖之中。潘冬子和母亲暂时离开柳溪，转入了深山老林。在当地领导游击队和革命群众进行斗争的红军干部吴修竹，向他们传达了遵义会议的精神，增强了潘冬子和母亲坚持斗争的勇气和力量。为了掩护乡亲们撤退，潘冬子的母亲壮烈牺牲，潘冬子看到母亲的死，变得更加坚强。在闪闪的红星照耀下，潘冬子积极参加对敌斗争，他在战斗中破坏了吊桥，切断了敌靖卫团的后路，使敌人缴枪投降；他巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给游击队；他和椿伢子把情报送给游击队，搞沉了敌人的运粮船，破坏了敌人的搜山计划；他沉着机智地应付了胡汉三多次狡猾的试探和盘问，最终满怀仇恨地砍死了胡汉三，有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动。战斗迎来了胜利。过后的彩虹1938年，在江南坚持游击战争的红军游击队奉**命令，准备开赴**前线。上级派潘行义来接吴修竹领导的游击队下山。潘冬子和父亲终于见面了。潘冬子戴上那颗闪闪的红星，成为了一个真正的红军战士，加入了红军的行列，踏上了新的**。这故事让我感到：红军是多么伟大，闪闪的红星是多么的闪亮啊！红军与潘冬子与这种英勇无畏，舍己为人的精神让我敬佩。让我们学习红军们的英勇无畏，勇于献身的精神吧！
闪闪的红星电影观后感400字
闪闪的红星电影观后感400字篇1
在学校，我看了1973年中华人民共和国党员共同出了一部关于战争的电影——《闪闪红星》。
话说在抗日战争初，潘东仔在上山砍柴被狗腿子捉祝红军第一次起义，占据了被夺的地方。在红军长征路，有一部分人留了下来。
就这样，仗一直打来打去，长征的红军准备返回时，潘东仔正在租界里生活。晚上他给红军写信，偷袭租界地。过了一会儿，潘东仔提着油灯，带着火柴，打着根约四十厘米长的铁棍，最后点火。等红军开枪时，潘东仔早就砍死可恶的狗腿子了。
看了这部电影，我被潘东仔的机智，深深吸引。一个才十一、二岁的孩子，为了顺利除掉狗腿子，居然抱着连大人都难有的决心：百姓们买米，都聚着狗腿子的米粮店。
当晚上把米放在船上时，潘东仔很生气，觉得租界里的人真可恶，就把“今日无米”改成“今日有米”，就盗走了船上几千斤的粮食，穷人的孩子早当家，这机智、乐观、勇敢的潘东仔那种“抗日援朝”的战火童心时时激励着我，让我知道成大器，依靠的是不折不挠。
战争中的孩子是不幸的，战火是无情的。可是，世上无难事，只要肯攀登。潘东仔在战争中坚持不懈的爱国精神时刻激励着我，点亮生活中的黑夜!
闪闪的红星电影观后感400字篇2
今天，我看了一场极有教育意义的电影。
这部影片主要描述儿童团员潘冬子在困难面前不低头，在闪闪的红星的照耀下，由一名光荣的红军战士的故事。看了这部电影以后，我的感想很多，受的教育也很大。潘冬子的形象，给我留下了深刻的印象。
潘冬子的父亲参加了红军，跟着队伍走了。冬子时常想念父亲，盼望红军打回来。有一天，母亲对他说：“等山上的映山红开了的时候，红军就回来了。”
于是，冬子就来到村口的一棵小松树下，从地上折下一枝干枯的映山红，坐在石头上闭上眼睛想：满山的映山红开了，红军就来了。他成了其中的一员，神气地走在队伍中……当他陶醉在美好的憧憬中的时候，吴大叔来了，吴大叔告诉他：“要想胜利不能靠等，要去斗!”
是的，吴大叔说得太好了，革命胜利不能靠等;同样，实现四个现代化也不能靠等;我们这一代是跨世纪的一代，要实现四个现代化，我们就要自己去思考、去奋斗!现在虽然生活好了，可这都是老一辈革命家用鲜血与生命换来的。
如果你我他都在等，那么何年何月才能实现四个现代化?我们国家何时才能强大起来?所以我们现在就要努力学习，刻苦钻研，做个对社会主义、对人民有贡献的接班人。只有这样，我们才能不辜负老一辈对我们的期望。
闪闪的红星电影观后感400字篇3
今天，我们看了电影《闪闪的红星》，里面的主人公——12岁的小男孩潘东子给我留下了深刻的印象。
这部电影的主要内容是：潘东子住的这个小镇本来很安宁，打自潘东子出生后，跑来个“白狗子”(日本兵)的同党——吴汗三。当时在延安的毛主席把这个小镇定为红军根据地。听说红军要来了，小镇的人们都盼望着能过上好日子，东子也参加了儿童团。在一次站岗中，潘东子发现吴汗三想溜走，就上去和他搏斗。
瞧!东子是多么的勇敢啊!要是我肯定躲起来，不出声。小孩始终是小孩，东子没能斗得过吴汗三，还是让吴汗三这个坏蛋溜走了。不久，日本兵轰了过来，红军是越打越少，于是大部分红军北迁了，有一部分还留在山下，偏偏这时侯吴汗三回来了。为了送米、盐到山下给红军，东子用水把盐吸在衣服上……
小小的东子是那么的聪明，相比之下，我虽然聪明，但我全用在歪脑筋上了。东子站岗、放哨，给红军送粮食，为红军送情报，最后把吴汗三给杀了，他的这种为祖国事业而奋斗的精神是多么的值得我们学习!
他想的不是个人利益，而是时刻想着他能为祖国做些什么。面对凶狠的日本兵和那刺刀，他没有退缩，勇敢地和敌人搏斗，这是一种多么可贵的精神!东子的这种精神很是值得我们学习。如今在和平的年代，虽不需要我们冲锋陷阵，但我们能做的还有许多，我们在学习上更不能退缩，在生活中也要勇敢地面对每一件事情。
东子真是位“小红军”。东子，你真是我们学习的榜样，生活中的偶像!
闪闪的红星电影观后感400字篇4
今天我看了一部电影叫《闪闪的的红星》。这部电影里面有个小孩叫潘冬子，里面还有个地主叫胡汉三。冬子他很勇敢、很坚强，他爸爸是红军，他妈妈也是共产党人，她妈妈为了掩护红军撤退而被活活烧死了。冬子很想像他爸爸一样为共产党做贡献，而且他不怕死，不怕累，不怕苦，还很聪明。冬子为了给红军送盐，机智的把盐放在水里再浇到自己的衣服上，从而躲过了敌人的搜查，最后成功把盐送到红军手里。冬子为了帮他妈妈报仇机智的和坏人周旋，最后勇敢的打死了胡汉三，最终配合红军消灭了敌人，终于如愿成为了一名小红军。
在看这部电影时，我自己也仿佛置身于其中，当看到胡汉三用鞭子抽打冬子时，冬子仍然不屈不挠面对敌人时我深深得感到敬佩;当看到最后冬子终于成为一名小红军时心中也为冬子高兴。
看完这部电影后，我心中久久不能平静。我们今天的幸福生活多么来之不易，是无数革命先辈用鲜血和生命换来的，所以我们更要加倍珍惜，我要像冬子的爸爸一样绝不向困难低头，还要学习冬子的不屈不挠的精神好好学习，天天向上，回报祖国!
闪闪的红星电影观后感400字篇5
这部电影讲述了一位小红军战士与地主斗争的故事。他的名字叫潘东子，生活在一个贫苦的家庭里，他的父亲和母亲都参加了红军。有一天，他的父亲要随红军去远征，母亲则留守。在父亲临走时，给他留下了一枚红五星，父亲说，当你成为一名真正的战士时就会有人给你带上。在一次战斗中，东子的妈妈为了掩护战士牺牲了，东子很伤心，有一位红军伯伯对他说，我们会为你的妈妈报仇的，你要坚强。随后，他跟着这位伯伯来到了一位爷爷家，由他来照顾东子，还要为红军搜集情报。
由于生活比较困难，盐也比较少，所以他们编织好了东西进城去卖，从而为红军搞盐，敌人查的非常严，东子就把放盐的竹筒灌上水，然后在倒到自己的棉衣上，就这样过关了，为此他得到了红军伯伯的夸奖并给他说你在这已经毕业了，要到新的战斗岗位上去，他随后又来到一家米行当伙计，在这里他杀死了杀害他妈妈的人，而且还为农民搞到了粮食，立了大功。
九桃独舞映山红的含义 她要表达的大概是个什么故事 请专业的朋友们帮...
没找到舞蹈的资料，但是有音乐的资料。估计有两个可能，一个是革命歌曲映山红为背景，另一个是以一个知青的故事为背景。
《映山红》音乐创作与演奏技法解析
李锐
自20世纪初手风琴进入我国以来，得到了迅速的发展。一种艺术形式要想保持长久的生命力就必须要与本国的民族的东西相结合。我国手风琴事业的前辈们在这一方面也做着不懈的努力。诸如《李遇秋作品集》、姜杰老师改编的《小河淌水》等手风琴曲都具有浓郁的民族特色和颇高的艺术价值，丰富了我国的手风琴曲库。我国著名的手风琴演奏家、教育家杨文涛老师将《映山红》这首具有浓郁民族风味和叙事性的小曲改编成手风琴独奏曲，运用手风琴独特的音色和演奏技法拓展了歌曲情感的发展空间，体现出精心的艺术构思，使学生在本民族亲切的音乐语境中进行演奏技巧训练，以音乐来指导技术，使学生的音乐感觉和演奏技术得到同步的训练和提高。本文就将此曲作以音乐与演奏技法层面的分析，希望对手风琴学习者能够提供一定的帮助。
一、作品有关介绍
这原是电影《闪闪的红星》中的一首插曲，由陆柱国作词，傅庚辰作曲。歌词是这样的：夜半三更哟，盼天明，/寒冬腊月哟，盼春风，/若要盼得哟，红军来，/岭上开遍哟，映山红。/若要盼得哟，红军来，/岭上开遍哟，映山红，/岭上开遍哟，映山红，/岭上开遍哟，映山红。手风琴曲《映山红》就是根据这部电影插曲改编而来的。
二、作品与技法解析：
[结构图式]：
引子 A（bB宫） 连接 B（bE宫）
（1-8） （9-40） （41-54） （55-101）
8 32 14 47
a b c d c1 d1 d2 d3
a’b’c’d’c1’d1’d2‘d3’
4 4 4 4 4 4 4 4
乐曲由bB宫系统五声调式开始，结束于bE宫系统五声调式，2/4拍，由两部分构成：引子+A+连接+B。
引子（1-8小节）：以重复的主题旋律：“岭上开遍哟，映山红”来点题引出整个主题。高声部较高音域的和弦以震音的音响为背景来烘托这句主题音调，接着在高音区以音程连续突出“映山红”的音调，再以bB宫五声音阶四音列的形式由慢到快连续模进下行，最后以一个上行结束于C商音。描绘出映山红漫山遍野地盛开着，在春风吹拂下泛起红红的波浪，在春光的沐浴中红波闪烁。
引子部分节奏自由，是景色的描写。一开始要轻轻慢慢地进声，风箱先要在弱力度的气息上充着气等待右手的进入。右手要控制好弹奏第一个和弦的手形，轻柔地放在琴键上，震音可借助于手腕、小臂的轻微摇动获得，使声音具有均匀朦胧的效果。但在震音进行时，一定要做好保持音。同时，左手在风箱平稳运行中轻轻摸键奏出抒情、连贯的主题音调。紧接着，右手双音进行重复的音调，弹奏时，可以不连奏，但要离键低一些，手指要有控制地在黑白键间弹出整齐的和声。接着第6小节可以慢下来，然后还逐渐加快，渐强，到末尾上行音阶进行时稍稍渐慢渐弱消失。注意一连串的十六分音符四音列的模进要弹得均匀，流畅。五声音阶是很好的手指练习，音与音之间存在三度二度的进行，手指间距离在不断变化。（西洋大小调各音是大二度小二度的较为均匀的音程进行，手指间跨度较固定。）
主题A（9-40小节）：这是原歌曲完整的呈式，速度稍慢，曲调委婉，饱含期盼之情，bB宫系统，四个乐句的乐段加四句的补充：a b c d c1 d1 d2 d3，每四小节一句。
一开始是单旋律在高声部轻轻吟唱出表现国民党白色恐怖笼罩下老百姓黑暗和凄凉的生活。在第三乐句开始（第18小节处）渐渐加入二声部，采用支声手法，使旋律稍有变化，表达出激动的情绪和内心对红军的期盼，想起红军就有了希望。到24小节处是一个完整的基本段落，终于bB宫，后面为重复性的补充。第25小节开始到32小节旋律转至低声部，高声部为两声部同时进行，力度加强，采用对比复调的写作手法，声部加厚，音响增强，浑厚的低音层表达出国统区人民相信红军一定会来，革命一定会胜利的坚定信念。高声部多变的节奏，和清脆嘹亮的颤音就好象人们想象着革命胜利后，映山红开遍处，莺歌燕舞的美好生活图景。（33小节-36小节）旋律又转至高声部与低声部形成对比二声部，声部减少为两个，（37-40小节）两个声部旋律一致。三次重复运用不同的织体，形成情绪起伏，在此主题陈述完毕。整个主题显示中纵向和声层形成两头薄中间逐渐加厚的形态。
在弹奏时，（9-16小节）单旋律处右手手指贴键轻柔地慢慢触键，同音弹奏时可用同一个手指触键，每次半抬起，形成断中有连的感觉，风箱气息要在p力度上控制好，使旋律具有平稳的起伏。要饱含深情，轻声吟唱似地去弹奏。复调处要突出主旋律。句尾装饰音不要弹得过猛，声音也要柔和些，注意语气。26小节开始的连续双音进行要先慢练，靠着风箱气息的支撑，右手控制好手指轻触键，发出轻松整齐的清晰和声，不要因紧张而触键过重，影响手指的灵活运动。27、29小节的二、三指颤音，在一指保持的同时，可稍摇动手腕，颤出均匀的声音。左手旋律处也不要因强力度而触键过狠，恰恰在风箱有充足气息支撑的情况下，稍稍触键便能发出浑厚饱满的声音，要慢慢找出正确的音色，保持正确地弹奏状态。37、38小节的每个音都要稍作强调，弹足时值。两手同旋律同时进行时一定要对应整齐，特别是40小节的装饰音型。
（41-54小节）是一个连接部分，这一部分综合进了西洋调式的转调手法。（41-43小节）还是bB宫系统五声调式，结束于F徽音。45小节bB还原，具有西洋大小调式的感觉，结束于G、E两音，然后承接这个音程在47小节至49小节以K64-D-T转入G大调，此处强力度推出G大三和弦，面前豁然开朗，但马上又出现g小三和弦，下属方向的C7到52小节开始处的F小三和弦，调式调性极不稳定，情绪十分紧张，预示着红军的出现，和一场战斗的胜利场面。直到（52-54小节）五声性的四音列的模进出现，和后面主旋律的出现才真正把旋律的调式转为bE宫调系统，而和声在此处多采用西洋大小调的和声，把情绪推向高潮。
弹奏这一段时，注意琐碎片段的衔接，情绪变化，要有机地将它们衔接起来；三个力度层（41-46小节）的渐强，（47-49小节）的渐强至ff，和（52-55小节）的渐强至fff。（49-51小节）的三个强力度和弦，要一个一个呼吸、托住、拉满时值。（52-54小节）双手对应整齐，在54小节末尾稍稍渐慢，托住每一音，做好呼吸，准备主题的出现。
B部分（55-100小节）：这一部分从旋律上看是一个整体，只是（55-69小节）是主题第一、二乐句在bE大调上的一个扩充性的变奏，（70-101小节）是主题第三、四、五、六、七、八句bE宫五声调式上的一个变化再现。
（55-69小节）运用主题一、二乐句的音调，右手部分采用西洋调式和声，加入冲锋号的音型，左手低声部是一、二乐句旋律拉长节奏形成的号角声的音调。呈现在面前的是一幅红军与敌人英勇战斗的胜利场面，是全曲的高潮所在。弹奏时应充满激情地，豪放地，强力度地，放开尽兴地弹奏。55小节符点音符和弦一定要托住，后两个十六分音符和弦要弹得节奏紧凑些，特点鲜明些，就象吹冲锋号的节奏特点一样。三连音和弦要弹得均匀，托住时值，个个饱满坚定有力。（58-63小节）的装饰音型两手要对齐；一连串的分解和弦，风箱气息一定要顶住，并拉出起伏。69小节后三个八分音符要自然弱下来，并渐渐轻轻慢下，在小节线处待情绪稍做调整，再轻轻地感情细腻地奏出下面的主题音调。（70-101小节）表现出人们对美好生活的期盼，送红军的依依不舍之情和对红军的怀念。
（70-77小节）采用模仿复调的手法，（78-85小节）旋律在低声部，高声部做西洋大小调式和声的分解和弦进行，（86-93小节）旋律在高声部，低声部做支声衬托。（94-101小节）是尾声，挥手告别，目送红军渐渐远去。这段情绪由细腻到激动再到平静。左手旋律要奏得连贯，流畅，抒情。注意尾声时P-PP-PPP的层次变化。
通过以上的分析可总结出此曲具有以下特点：
第一，二部结构、变奏曲体并结合手风琴自身擅长于对歌唱性旋律的描绘及具有对军号等音色的模仿，形成气势辉煌的音响，安排了幽静抒情——激烈豪放——平静的三个情绪变化部分。
第二，民族的曲调与西洋创作手法的结合。如：复调手法的运用突出歌唱性和民族风格；变奏发展手法的使用对展开部进行了大胆的扩充，拓展了歌曲情感的发展空间，使原本幽静抒情的民歌具有了更加丰富的内容及情绪。
第三，涉及较多的技巧训练。如复调音乐的演奏、八度及和弦的连续弹奏、五声调式分解和弦的弹奏等。
象杨文涛老师运用我国民族风格的歌曲来编创手风琴曲这种思路是很有教学实践价值的。如今的现代音乐很注重对民族音乐的挖掘，从中汲取丰富的养料和得到创作灵感。希望我们能够创作出更多具有中国民族音乐文化特色的现代手风琴作品，为我国的手风琴事业开辟更加广阔的天地。
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