微课观后感200字左右 微课观后感500字

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《我眼中的英雄》微课观后感?

《我眼中的英雄》微课观后感

陈旖昕我眼中的英雄，他们为国捐躯，他们干了很了不起的事。

2021年4月1日一个本该高兴的日子，却变成了一个全国都在哭泣的日子……欢乐的笑声带走了31名消防员。他们的父母得到这个消息时瞬间崩溃！这么快乐的的日子啊!然而他们的儿女却没能陪着爸爸妈妈过节。

凉山的正午十分，火势扭转局面，吹倒风。正准备扑灭大火的消防战士们却被恶魔般的火吞噬了，31条鲜活的生命在一瞬间，变成了31堆骨灰，似乎被轻风轻轻一吹便会飘到四处，有些消防员失联了。四川的原始大森林藏有多少安全隐患？凶残的野兽？没有止境的大火？

最后在公安部门的协助下，他们的遗体被找到了。生命的光彩在他们身上仿佛褪了色…… 猛烈的大火,像一双双“无情”“惨痛”的手在撕虐着31名消防官兵。3月29日，是他们去灭火的前一天,有一个名叫***在消防官兵在朋友圈中说到:“我不会为了灭火的危险而放弃这份职业，我会努力坚持的！”

他们虽然牺牲了，但他们精神永远保留在世上！

31名消防官兵的生命在大火中绽放。4月1日，是英雄节不是愚人节――因为我们笑不出来！

高中历史微课观后感作文800字

“兵者，国之大事。”早在两千多年前，中华民族就已经是世界上最早探讨战争与和平的民族之一了。天安门前雄兵阵列的壮观景象，再一次向世界昭示，中国正以自信、开放和包容的姿态面向未来，也已经拥有了与泱泱大国相匹配的国防力量，中国的和平发展也将始终不会构成对其他民族的威胁。在人类历史上史无前例的灾难结束整整70周年的时候，中国郑重宣布裁军30万，有力践行着大国责任，也是这个曾经从战乱中走过的民族反对战争、谋求和平最好的例证。

一个口诀：假磨蹭，孰能生巧，效果高；

真拖拉，激发动力，调动感受，动起来。

首先要了解孩子磨蹭拖拉的具体情况，不要自己想当然，一般情况下有以下两种情况：

1.动作不熟练，所以慢。

2.没有行动动力，只是为了迎合家长，或者违背自我意愿去做事。

了解了之后不要贴标签，了解真实状态动起来。

1.等一等，给孩子成长时间。

磨蹭可能是有工作还不够熟练，还需要练习。我们做大人久了，可能已经忘了如何做孩子了。不要想当然地以为孩子已经能熟练地干嘛干嘛了。不评判，静下心来观察孩子，让孩子孰能生巧。

2.玩起来，调动孩子积极性。

有趣、有益的事孩子愿意参与，是吸引孩子行动的动力。陪孩子玩起来，调动积极性。如早上起床，“巴克队长，章鱼警报，请到基地总部集合。”

3.放一放，让孩子自主安排

不断提醒孩子妈妈认为该做的事，会让孩子很反感。可以换位思考。

划清界限，孩子的事别急着干预，让孩子自主决定。比如做作业，先做什么作业，先做那一项作业，让孩子自己决定。

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