艺术概论考研真题及答案 艺术概论 考研
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艺术概论考研,艺术概论彭吉象?
艺术：艺术是人类精神生产形式的创作者通过某种媒介创造特殊的形式来表达自己的思想观念和感情。
艺术思潮：艺术思潮是指在一定的社会条件下受到一定的社会思潮和哲学思潮的影响。
艺术领域出现的具有重大影响的思想潮流和创作倾向。
艺术作品：艺术作品，又称“艺术品”，是指艺术生产过程中形成的成果或产品。 也就是说，艺术家根据艺术的构思，运用一定的物质媒介进行艺术创作，从而将思维中形成的审美形象物化，将创造的主客体作为统一的审美鉴赏对象。
舞蹈艺术：舞蹈是以有韵律的人体动作为主要表现手段，运用舞蹈语言的表情和构图等多种元素来塑造直观而动态的舞蹈形象，从而表达人们思想感情的一种艺术类型
接受艺术的主体(欣赏者)需要什么样的主管条件？ 为什么需要这些条件？
艺术接受主体应具备的主观条件。
审美眼艺术素养文化素养与人生经验。
)艺术接受是基于艺术欣赏的审美认识活动，艺术接受又是审美再创造活动。
)这就要求艺术接受主体具有相应的审美认知和再创造能力。
(3)审美认知包括审美期待、审美感知和审美判断； 审美再创造包括理解、移情、联想、想象，需要感性与理性统一的更复杂的心理机制。
)4)这一切都需要受到主体的审美鉴赏力、艺术素养、文化素养、人生经验的协同作用。
为什么艺术的审美体验功能是最重要或中心的功能？
艺术诸功能的实现始终离不开审美体验过程。
开展审美认知时，往往会对相应表象的重新认识和联想，但离开审美体验后，其表象活动的活跃性和丰富性将大大降低。
审美教育要实现隐含的、真正改变和提升人的内心世界的目标，其主题就是感染和感化。 否则，艺术就不能深入人心，完成审美教育的功能。
审美娱乐功能的展开和实现，同样需要一种放松的心境，而心境是情感的一种形式，更重要的是体验带来的愉悦影响更深更持久。
结合艺术创作的相关理论，谈谈你对郑板桥“眼中的竹”、“胸中的竹”、“手中的竹”的理解。
郑板桥的这三句话非常形象贴切地描写了艺术创作经历的三个阶段
)1)“眼中的竹子”—艺术体验，动因萌发。
它是创造主体(艺术家)基于长期生活积累和积淀的审美经验，充分调动情感、想象、联想等心理因素，重新审视、体味、理解特定的审美对象。
)2)“胸中之竹”—艺术构思。
艺术家可以在艺术体验和艺术发现的基础上，引导特定的创作活动，以各种心理活动和艺术表现方式为中介，通过题材、话题、完成一些定位，来创造和成熟艺术形象。
通过艺术的整合、变形、移情凝结艺术的意蕴，融合主体的审美情感、审美认识和所把握的客观审美物象，并以一定的艺术表现方式和语言为媒介，塑造主体观念中存在的艺术形象。
)3)“手中之竹”一(艺术表现)物化。
艺术家在自己的构思中将已经基本形成的艺术意识家转化为艺术符号，用物化的形式表现出来，成为一种具体的艺术形象、情境或形象体系。
并在艺术形象物化和表现后，进一步深化艺术内涵，主体在物化过程中呈现出鲜明的审美倾向，不断进行艺术语言的锻炼，提高艺术形象，最后形象、意境、典型地完成，形成文本。
艺术媒介：艺术媒介是指在艺术活动的整个过程中，艺术家将内在的艺术构思外化为艺术作品，并加以展示、传播的一种独特的载体物质、材料和符号体系。
从艺术学的角度来划分，艺术作品的媒介可以分为物质材料媒介和艺术语言媒介。
艺术类型：第一以艺术形象存在方式为原则。
第二，以艺术形象的审美方式为原则，
第三，以艺术作品物化形式为原则。
第四近年来，欧美一些发达国家刚刚兴起的最新分类原则，将艺术直接归类为视觉艺术。
第五，根据艺术的美学原则，整个艺术可以分为实用艺术、造型艺术、表情艺术、综合艺术和语言艺术五大类。
审美教育功能：审美教育功能主要是通过艺术作品欣赏，领略其中所展示的真善美，从而获得潜移默化地接近、认同、甚至激赏这种真善美的价值和力量，进而获得人生观、世界观、人文精神的提升和迁移
舞蹈接受：接受主体的审美鉴赏力、艺术素养、文化素养和生活体验的合力作用。
艺术类型的划分原则
第一，以艺术形象的存在方式为原则。
第二，以艺术形象的审美方式为原则，
第三，以艺术作品物化形式为原则。
第四近年来，欧美一些发达国家刚刚兴起的最新分类原则，将艺术直接归类为视觉艺术。
第五，根据艺术的美学原则，整个艺术可以分为实用艺术、造型艺术、表情艺术、综合艺术和语言艺术五大类。
为什么艺术的审美体验功能是最重要或中心的功能？
艺术诸功能的实现始终离不开审美体验过程。
开展审美认知时，往往会对相应表象的重新认识和联想，但离开审美体验后，其表象活动的活跃性和丰富性将大大降低。
审美教育要实现隐含的、真正改变和提升人的内心世界的目标，其主题就是感染和感化。 否则，艺术就不能深入人心，完成审美教育的功能。
审美娱乐功能的展开和实现，同样需要一种放松的心境，而心境是情感的一种形式，更重要的是体验带来的愉悦影响更深更持久。
结合自己的专业实践，谈谈你对艺术创作过程的认识。
)艺术创作是指艺术家在创作欲望的驱使下，运用一定的艺术语言和艺术技巧，通过对艺术的加工和创造，将自己的生活体验和思想感情转化为具体生动、可感受的艺术形象，将自己的审美意识物化为艺术作品。
)2)艺术创作是一个复杂的过程。
从逻辑上讲，这个过程可以分为艺术体验、艺术构思和艺术表现三个阶段，具体表现为：
艺术体验(艺术体验是艺术创作的准备阶段。
它是在创作主体长期积累的审美经验基础上，充分调动情感、想象、联想等心理因素，审视、体味、理解特定审美对象的过程。
艺术创意(艺术创意是指艺术创作者根据艺术体验，以特定的创作动机为导向，通过各种心理活动和特定的艺术思维方式，对原始素材进行加工、提炼、组合，在脑海中形成艺术形象的过程。
通过艺术构思而产生的艺术形象是生活表象与主体审美意识的统一，艺术构思也是生活表象与艺术家思想感情高度融合的典型化过程。
在这个过程中，想象和情感具有特别重要的地位和作用。
一句话，艺术构思活动就是在艺术家的脑海中形成主客体统一的审美形象。
艺术表现)艺术表现是艺术家利用一定的物质材料和艺术媒介，运用艺术技术和艺术手法，将艺术构思活动中形成的审美形象物态化，转化为具体的可感受艺术品。
)艺术创作作为一种复杂而艰苦的审美创造活动，不仅具有独特的心理活动特征，而且有着与其他人类社会实践活动、科学研究不同的思维方式。
在艺术创作过程中，艺术家既要以形象思维为主体，又要综合运用抽象思维和灵感，构成有机的辩证关系，共同推动艺术创作活动的深入发展。
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求南京艺术学院专业一711艺术概论考研资料
711艺术概论备考策略及指导
关于南艺的专业一的备考策略，同学们最希望的还是能把上面的基本书汇总起来，尤其是王宏建和彭吉象的结合，虽然很难做到完美的融合两本书的内容，但仍然希望至少包含是最好的了。
上面我们提到了叶朗的《中国文化读本》，这本书的语言通俗易懂，而且包含了大量的中国文艺知识实例，因此，这本书的很多部分可以当做同学们在答题时用作提高分值的重要作用。
下面我们以【艺术的本质】为例给同学们讲解一下：
艺术生产（2020学硕考题）、艺术的他律性（2020学硕考题）
这一章的由于本身的特性，需要重点整理、学习和理解。而且这两年在本章上均有出题，本章复习起来一定要作为重中之重来复习。
——摘自《南京艺术学院711艺术概论三驾马车：考点汇总》
而将各个版本汇总成一本，以王宏建为主要蓝本、彭吉象和杨琪等版本作为补充汇总起来，可以这么来看：
艺术是一种特殊的社会意识形态（考点）
艺术以及其他各种不同形式的社会意识形态都是经济基础的反映并都最终反作用于基础，而且它们之间也都相互作用、相互影响——这是它们的共性。但是，它们又各有自己的特殊性。
它们在上层建筑中还分别处于不同的地位，各以自己特殊的地位和特殊的方式与经济基础发生关系。而且，它们相互之间的作用、影响关系也不都是一样的，在作用和影响的程度和方式上也都存在着差异。这个差异，突出体现在各种不同形式的社会意识形态同经济基础的不同距离上，有些意识形态同经济基础的距离非常近或比较近，它们同基础的关系非常密切或比较密切；而另一些意识形态同经济基础的距离则比较远或很远，它们同基础的关系也不那么直接或密切。
在各种不同形式的意识形态中，有些是”更高的”、“悬浮于空中的”、“更远离物质经济基础的”特殊的意识形态，包括宗教、哲学，也应包括艺术和文学等等；而另一些意识形态则属于前一类意识形态与经济基础之间的“中间环节”，即那些能直接反映经济基础并和基础关系非常密切或比较密切的意识形态，主要是政治、法律以及道德。这样，艺术在社会中所处的位置就得到了进一步的确定。
【答题实例】
马克思的杰出贡献就在于他从纷繁复杂的社会生活各个领域中划分出经济领域，从一切社会关系中划分出生产关系，作为社会的基础。马克思把整个社会比喻为一座庞大的建筑，并在1859年《〈政治经济学批判〉序言》中对这座庞大建筑物的结构作了经典的分析，普列汉诺夫依据马克思的经典分析把社会这座庞大建筑物的结构具体化了，他说：“如果我们想简短地说明一下马克思和恩格斯对于现在很有名的 ‘基础’对同样有名的‘上层建筑’的关系的见解，那末我们就可以得到下面一些东西：
（一）生产力的状况；
（二）被生产力所制约的经济关系；
（三）在一定的经济‘基础’上生长起来的社会政治制度；
（四）一部分由经济直接所决定的，一部分由生长在经济上的全部社会政治制度所决定的社会中的人的心理；
（五）反映这种心理特性的各种思想体系。”
【名人名言】
列宁说：“物质生产力的状况是所有一切思想和各种趋向的根源。”
普列汉诺夫说：“人类历史发展的谜底，归根到底正是应当到生产力的发展中去找。”第二层，“被生产力所制约的经济关系” 即生产关系，准确地讲，是社会占统治地位的生产关系的总和，它是社会的经济基础。第三层，“社会政治制度”，也叫做社会的政治法律制度和设施，即政治的上层建筑。第四层，社会心理。第五层，“各种思想体系”，即指社会意识形态，包括哲学、宗教、道德、艺术等等，它是社会的思想的上层建筑。
恩格斯《在马克思墓前的讲话》中指出：“马克思发现了人类历史的发展规律，即历来的繁茂芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单的事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等”。
马克思、恩格斯说“：统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。这就是说，一个阶级是社会上占统治地位的物质力量，同时也是社会上占统治地位的精神力量。支配着物质生产资料的阶级，同时也支配着精神生产的资料，因此，那些没有精神生产资料的人的思想，一般地是受统治阶级支配的。”
——摘自《南京艺术学院711艺术概论三驾马车：考点汇总》
所以，同学们在复习的时候，仅仅看一本书是不够的，一定要将几本书结合起来看才可以，不然的话，可能复习起来的全面性会有偏差，答题的时候自然就缺少相关的知识点。
六、711艺术概论资料使用方法
目前《南京艺术学院711艺术概论强化版资料》很多同学都已经购买了，我们之前也出过使用说明，下面咱们说一个简单的复习方法。
这几本教材不应该单独使用，而是需要结合起来来看，下面我们按照三轮复习的思路，给同学们说明一下如何复习，放在同一行的为同时看的两本资料。
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