发dei的字 发的什么字

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养成良好的语文学习习惯：

第一，享受阅读的习惯：

爱读比读什么更重要。读书如同穿衣吃饭一样，因人而异，每个人、每个阶段都应该有自己的个性化书单，有些孩子喜欢网络小说也没有关系。

第二，善于思考的习惯：

探究精神的培养，不能局限于标准答案。只要意思答对即可，只要自圆其说就可以。所以，不懂就问不是可耻的事情，提问也不是爱出风头，不懂就问，正说明他有求知欲、有好奇心。

第三，乐于表达的习惯：

不要把作文当作特殊的事情，要写就写，跟要说就说一样，自己有想法，就把自己看到的、想到的、感受到的写出来告诉别人。写不出的时候不要硬写，否则就像在无话可说的时候勉强说几句，也没什么意思。写作没有捷径或者秘密，全在于多读多练、熟能生巧。

第四，自主学习的习惯：

我的地盘我做主，我的语文我做主。主动地学习，要让学生明白他学习是为自己的明天而学，不是为老师学、也不是为家长学习。

所以，要让学生掌握自学的本领和习惯，能够自主阅读、自主写作、自主选择，爱读什么就读什么，想怎么读就怎么读，不要学得太死，也不要太功利。

学好语文的原因：

学好语文，能提高分数，提高成绩。语文作为巨头学科，占总分很大的比重。学好语文，考出高分，总分自然高。相反，学不好语文，总分自然也提不上去。语文在很大程度上左右着总分的高低。

语文作为工具学科，是其揭示其它学科规律的主要形式。虽然其它学科的表述形式可能是公式，体现为数字或其它符号。但是，你在理解知识的时候，依旧是在使用语文。

即便是图片、表格，它们呈现给你的，还是有关语文的信息。因为你要思考，你要把图片、表格的信息转化为语言文字。你对知识进行编码存储的时候，你对知识进行提取再现的时候，你对知识进行区分辨析的时候，都是在使用语文。

只要你在思考，你就在使用语文。思考的过程，就是在潜意识里组织语言的过程。学好语文，改变的是思维方式，能提升一个人的综合能力，自然也能提高其它学科的成绩。

学好语文，能改变气质，提高修养，提升做人的境界。在语文的浸润中，男生会变得儒雅大气，女生也会变得文静端庄。

他们由内而外散发出来的气质，与没有学好语文的人的气质，是大相径庭的。他们让人感到温和与亲切。腹有诗书气自华，为什么呢？语言、文字、文学、文化在身体里发酵，酝酿成了气质。

dei有哪些字

骓：坠落。衠：意指直，径直，如：衠打正着。沝：滩碛聚集的地方。坠：掉下来，落下。膼：一种有特殊用途的木材。惴：恐惧、不安、担忧。鵻：一种鸟类，有着赤褐色的羽毛。谆：恳切、叮咛、诚恳。磗：石块。窡：凹陷。卓：高超、高明，出色。

撰：一种古代的刑具，用于斩首或腰斩。准：准确、准时、准许。妐：一种古代的弓箭。赚：获得利益、利润。装：装饰、装扮、打扮。竨：一种迷信说法，人死后魂魄停留的地方。搒：用棍子或鞭子打人。祳：古代用来祭祀的牲畜。砖：一种建筑材料，用黏土烧制而成。

拓展资料：

汉字，作为中国文化的基石，具有深远的历史和丰富的内涵。随着时代的发展，汉字的数量和含义也在不断增加和深化。

首先，汉字的拓展可以从其数量上来看。从最早的甲骨文、金文，到后来的小篆、隶书、楷书，汉字的数量在不断增加。据统计，汉字的总数已经超过了十万个，而且还在不断产生新的字。这些字的产生，不仅记录了中国历史的发展，也反映了社会生活的变迁。

其次，汉字的拓展还表现在其含义的深化和丰富上。每一个汉字，都包含着丰富的文化内涵和历史故事。从最早的象形字，到后来的会意字、形声字，汉字的含义在不断深化和丰富。同时，随着社会的发展，汉字的含义也在不断扩展和改变。

此外，汉字的拓展还表现在其应用领域的扩大。从最早的书籍、官方文件，到后来的报纸、杂志、网络媒体，汉字的应用领域在不断扩大。同时，随着国际化的发展，汉字也在逐渐走向世界，被越来越多的外国人所学习和使用。

德在古代读什么

德字，本来就有两个发音：De（二声）、 Dei（三声）。

比如，唐朝大将尉迟恭，字 敬德，这个“德”字，发 Dei 音。

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