给小学生朗诵文章的评语怎么写 给小学生朗诵文章的评语简短

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小学一年级朗读课文家长怎样评价语例句

XX小朋友:

TO:XX小朋友:

你是个乖巧、文静的小姑娘，尊敬爸爸妈妈，尊敬老师，团结同学，和大家快乐地相处。课堂上也能认真听讲，学习比较自觉。你也能大胆地在课堂上踊跃地发言了，而且声音洪亮了。你的书写更加整洁了。你能主动地和爸爸妈妈交流，更加惹人喜欢。爸爸妈妈希望你能多读书，在生活中识字，增加识字量，让自己的各科学习更加轻松。

TO:XX小朋友:

1、你是乖巧懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢些，老师相信，你一定会更出色。

2、现在升入大班了，你也变成中班的哥哥了，可更要好好表现吆，在老师的支持鼓励和帮助下，我们相信你也会变得比以前更懂事，再有礼德，每天都会快快乐乐，也会变得越来越脱明角的活泼健康和自信坚强。

3、宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密老师就喜欢爱吃饭诚实勇敢的男子汉。

4、新学期的脚步近了，爸爸妈妈看着你一天天的长大，非常欣慰。希望你在新学期里:健康快乐的成长，在幼儿园里好好学习知识，做一个懂事听话的孩子。你快上小学了，希望你在这学期更加努力学习，越来越讨人喜欢，爱你的爸爸妈妈。

5、希望孩子能够在健康快乐中学习，希望孩子好好学习听老师家长的话，希望老师严加管教。

6、希望该孩子在校能遭守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虑心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

幼儿园家长的寄语：

2、亲爱的宝贝女儿:你如同我手中的风筝，幼儿园的三年时光恰似一阵轻风，轻轻地把你从我的手中吹起，有风你就尽情地飞吧，不要有任何舍不得，你想飞多高，我就会放多长的线，请你不要担心任何危险，不要惧怕任何困难，因为我会一向守候，接你入怀。在我的怀里，你能时刻起航。

3、儿子，相信妈妈，我会做的更好，你也要加油，成为爸爸妈妈的骄傲，爸爸妈妈并不需要你变成怎样样伟大的人物，妈妈只期望你的童年快快乐乐，无忧无虑，长大后成为一个快乐的人，善良的人，有职责感的人。

4、孩子，现在你也许一点也看不懂父母的这些心思，甚至可能嫌有些唠叨。对此，父母是不会在乎的，依然要说，依然要讲。

5、是金子，放在哪都会发光的，在什么学校，什么班上课并不重要，你只要学，在哪都有好学生。

6、幼儿园的生活是短暂的，但是对你的一生却是至关重要。没有幼儿老师们的启蒙教育，也许就没有你的今天与未来，因此，你要学会感恩，永远不要忘记幼儿园里对你百般呵护的老师们。

朗读指导的评价语言

朗读评价语句1. 吐字准确、有力，清晰流畅2. 声音洪亮、圆润，朴实明朗3. 节奏分明、适度，变化有序4. 表达恰切、充分，生动自如5. 表情适度、得体，自然大方6. 情感处理恰到好处，表现不瘟不火7. 忠实原作品，已掌握朗读基本技巧8. 语音标准规范，语言生动形象9. 这段话并不好读， xx 同学竟能读出激昂、自豪的语气，不愧是我们班的朗读高手！10. 读得真好！准确、流利，还很有感情！11. 瞧， xx 同学读得多好呀！声音又响又脆，语气充满感情。12. 读得很投入，有一种身临其境的感觉。13. 听同学读词语就像喝饮料一样，有滋有味。14. 你的朗读，让我听到故事，看到画面15. 你的朗诵古色古香，具有诗人的气质16. 读得真好，给你发个金嗓子奖17. 读得太好了，我要拜你为师18. 有朗诵表演欲望，能大声、清楚、自然地朗诵，无错读字。略有感情。19. 自然、大方、大声、清楚地朗诵，无明显的口齿问题和语言毛病。初步表达作品的情感，并有恰当的表情动作配合。20. 舞台立姿基本正确21. 面部表情得当22. 恰当的动作配合23. 收音准确、充分、利索24. 有朗诵的愿望；能大声、清楚、流畅地朗诵；没有明显的口齿问题和语言毛病。25. 声音洪亮，口齿清楚26. 四声分明，语句通顺27. 语言表达符合作品要求，并能初步做到表情达意。28. 能有感情、节奏地朗诵诗歌29. 能强调重音、恰当停顿30. 结合作品内容，运用适当的语气语调31. 运用恰当 的表情动作配合语言表情达意诗歌的情感和节律表现 . 32. 读音正确，各种变读准确；33. 会运用气息，绕口令和贯口练习口齿清楚，无明显换气声；34. 寓言朗诵能把握真实基础上的适度夸张；散文朗诵基本能正确表达其情感、意境和音乐美。35. 能根据诗歌的情感需要变化声音的高低、强弱各长短；36. 重音确切、得当；声情并茂地表现作品的韵律、节律和内涵。37. 读音正确清晰，语音技巧纯熟自如，掌握古文朗诵和现代诗歌朗诵的不同特点，顾问朗诵朗朗上口，情真意切。38. 声音大小、高低、强弱控制自如 . 古诗文和涉及的文言词语朗诵流畅顺达 . 39. 运用语言表演的知识和技能技巧，生动精彩地朗诵各种经典作品 . 40. 根据角色要求进行声音化装 . 声音达远 .表情动作得体配合 . 41. “你读得真精彩，请你把这句话再读一遍。”42. “到现在为止，你读得最棒！”43. “你读得比老师还要好，祝贺你！”“你读得声情并茂，老师和同学们也感动了。”44. “你读得真投入，你的朗读给我们描绘了一幅多么宁静的图画啊！

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