学校精准扶贫工作计划范文 学校精准扶贫工作计划怎么写
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2023帮扶工作年度计划精选
天波易谢，寸暑难留，又要开启写工作计划的节奏了。我们要重视岗位的年度工作计划撰写了。通过计划，可以提升自己的工作规划能力，什么样的年度工作计划才是好的计划呢?有请驻留一会，阅读我为你整理的2023帮扶工作年度计划，欢迎你阅读与收藏。
2023帮扶工作年度计划(篇1)
一、帮扶对象
1、结对帮扶学困生，即每名科任教师在所任教班级联系一名在班级后10名的学生作为帮扶对象。通过帮扶，使其脱离学困生之列。
2、合作帮扶边缘生，即科任教师在所任教班级联合帮扶班级15—30名的学生。通过帮扶，使其进入优秀生之列。
3、重点帮扶行为习惯较差的学生，即每名科任教师在所任教班级联系一名在班级经常违规违纪的学生作为帮扶对象，通过帮扶使其树立正确的人生观、世界观，迈上不扰乱课堂纪律能认真学习之列。
二、帮扶措施
1、学习帮扶。 通过课堂补差、课后辅导和交流谈心等方式，帮助他 们树立自信心，寻找适合自己的学习方法，提高学业成绩。
2、品行帮扶。随时了解、关注帮扶对象的日常表现，定期找帮扶对象谈话，根据需要与学生家长保持联系，促使帮扶对象不断提高品德修养。
3、心理帮扶。关注帮扶对象的心理变化，对其心理困惑和矛盾及时给予科学有效的辅导，帮助他们克服心理障碍，保持健康的心态，提高他们的心理健康水平。
4、生活帮扶。要深入了解帮扶对象的家庭情况，掌握帮扶对象在日常生活中存在的困难，为其提供必要的帮助，使其感受到学校和老师的关心。
三、活动安排
1、在班主任老师的统一协调下，在征得学生本人同意的基础上，所有任课教师须在任教班级内确定一名帮扶对象，然后于一周内报教导处备案，教导处将建立帮扶对象转化档案 。
2、活动开始后，教导处将根据帮扶对象转化档案随时进行跟踪调查，通过与帮扶对象、班主任谈话等形式，掌握、了解教师的帮扶活动措施。
3、本学年结束后，教务处将帮扶对象的学习成绩与上学期期末成绩进行比较，并在全校范围内公布，对帮扶成绩优异的教师给予表彰和奖励。
四、要求
1、全体教师要充分认识这次活动的重要意义，这既是贯彻落实我校办学理念的重要体现，也是提高教育教学质量的重要突破口，同时也是提升我校管理层次的重要措施。
2、所有科任教师均须参加本次活动，学校领导亦参加帮扶活动。确定帮扶对象时，班主任、任课教师要有针对性地考虑学生的学科成绩、性格、家庭情况等因素，不能草率决定，更不能应付了事。
3、帮扶对象确定后，帮扶活动即正式开始， 要认真落实帮扶措施，争取显著帮扶效果，在校内、校外形成良好影响，树立我校教师良好形象。
2023帮扶工作年度计划(篇2)
教育教学质量是学校的生命线，而教育教学质量提高的关键在于老师。为了顺当实现学校进展规划，尽快适应新课标、新教改的要求。并依据学校教学总体规划和要求，特制定本学年度老师帮扶工作计划及方案。
一、培育目标
为了使学校物理老师在物理学科教学中取得较高的教育教学水平及能力，尽快适应新课标和新课改的要求。使老师由教学型向教研型转变，并尽可能早出科研成果。使之成为学校物理教学的骨干老师和教学能手。开展老师帮扶工作。要求在三年时间内，通过帮扶结对、集体备课、校本培训、校外学习等手段，使老师尽快熟识所教年级所教学科的课程标准、教学内容，掌握教材学问体系及导学案的设计，并在课堂教学中应用。使教育教学质量有显著的提高。并形成自己独特的教学风格。
二、内容及要求：
1、师傅要在以下诸方面对徒弟的工作赐予关心和指导。学校对教学方面的基本要求，以及所任学科专业思想的确立、学科课标的学习、学科教材的分析、教学计划的制订、教学过程的设计、课堂教学的组织、作业的设计和批改、后进生的辅导、试卷的讲解分析、教育教学现象的分析、课外活动的开展、教育教学的专题探讨、教育教学论文的撰写及如何评课等方面都要赐予具体的指导关心。
2、师徒要真诚合作，做到教学相长。徒弟仔细学习教育教学理论，虚心、主动地向师傅请教。师傅对徒弟工作中的缺点或失误要明确指出，耐心关心，把自己丰富的教育教学阅历毫无保留地传授给徒弟。通过三年的学习、实践，徒弟要能够较为精确地把握教材的重点、难点，选择恰当的教学方法，组织好课堂教学，顺当完成教学任务。
三、实施细则
1、共同备课。学习课标，钻研教材，吃透教材重点难点。徒弟新课教案每学期至少有五篇详案，要经师傅批阅(要有修改痕迹)，修改后，再上课。
2、互相听课。师徒间相互听课，师傅准时对徒弟进行评课，对于优点要准时表扬，并指出不当之处，提出改进意见，徒弟要仔细对教学过程进行反思。徒弟听师傅的课，要仔细记好听课笔记，写好听课后的感受。
3、每学期师傅听徒弟课不少于5节，听课后要在听课记录上留有对徒弟上课过程中优、缺点的记录。
4、学期末徒弟须向学校上交本学期听课笔记，本人经师傅修改的教案，师傅评课意见、及自己的教学反思(五次)。
2023帮扶工作年度计划(篇3)
为全面落实《安福县20xx年县直单位驻村帮扶工作方案》(安办字[20xx]27号)文件精神，为建设开放繁荣秀美幸福新安福贡献力量，经研究，并结合水利工作实际，特制定本工作计划。
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八大以来各中全会和省委十三届十二次全会精神以及市委三届十一次全会精神，按照中央新农村建设二十字方案和省绿富美新农村建设要求，遵循美丽乡村建设八不八多理念，强化工作措施，提升建设水平，把帮扶点打造成具有独特风格的五美美丽乡村，为建设开放繁荣秀美幸福新安福，决胜同步全面小康作出新的更大贡献。
二、成立工作组
成立安福县水利局驻村帮扶工作组，组长由局长担任，副组长由分管领导担任，成员由党政办相关工作人员组成，具体负责全局的驻村帮扶工作任务。
三、工作步骤
20xx年驻村帮扶工作从20xx年3月开始至12月结束。整个工作分为三个阶段：
1.动员部署阶段(20xx年3月)：成立驻村帮扶工作组，工作组进驻到挂点村――洋溪镇枧田村开展调研了解情况，并作好宣传发动工作，为帮扶工作顺利开展打下基础。
2.组织实施阶段(20xx年4月至12月中旬)：结合挂点村情况和我局实际制定帮扶工作计划，明确帮扶工作目标和任务，积极履行职责，组织指导参与驻村建设。
3.总结提高阶段(20xx年12月下旬)：年底对帮扶工作进行总结检查，并全面巩固提高帮扶成果。
四、主要工作任务
1.科学制定帮扶计划和脱贫规划。深入帮扶村调查研究，摸清底数，掌握情况，分析原因，对症下药，与定点扶贫村共同制定帮扶规划、年度工作计划和贫困户贫困人口脱贫计划，并确保项目顺利实施和脱贫任务如期完成。
2.落实科级以上领导1+4、副科级领导1+2、一般干部1+1结对帮扶贫困户制度。根据所帮扶贫困村的脱贫计划，组织本单位科级干部和党员干部开展结对帮扶工作，做到结对帮扶贫困户全覆盖。主要领导每季度、分管领导每月到帮扶村调研指导1次以上，解决扶盆攻坚工作实际问题。工作组驻村帮扶工作每月不少于20天。帮扶干部每月至少一次到贫困户开展帮扶工作。
4.积极协助贫困村做好帮扶前后全村状况资料收集整理归档工作。搞好贫困户人口精准识别、未脱贫贫困户贫困人口公示和贫困户建档立卡工作，做到户有卡，村有册，帮扶干部填写好《精准扶贫工作手册》。
5.选派优秀的有农村工作经验的班子成员和优秀干部组建扶贫工作组，着力推动扶贫工作。
五、几点要求
1.切实加强帮扶工作的领导。一把手任组长，分管领导任副组长，局班子年内到帮扶村集体办公1-2次，每季度听取一次帮扶工作汇报、研究一次帮扶工作。主要领导每季、分管领导每月要帮扶点检查指导一次。把开展驻村帮扶工作与党的群众路线教育实践活动相结合，与培养锻炼干部相结合，加强帮扶工作的组织领导。
2.认真履行帮扶工作职责。在人力、物力、财力上加大对帮扶工作的投入，充分发挥我局水利建设的特性，力争项目资金30万元以上，为帮扶村办2-3件好事、实事，确保群众满意，同时利用技术优势，对帮扶村进行技术帮扶，争取把帮扶村建设成示范村。
3.加强帮扶工作组自身建设。建立健全帮扶工作组学习、工作、廉政建设、考勤等各项制度，加强督促检查，做到点上不断人，工作不断线。同时主动与乡镇分管领导沟通联系，积极开展工作，充分发挥工作组的职能作用。并切实加强自身建设，不增加村里和群众的负担，树立良好形象。
2023帮扶工作年度计划(篇4)
1、定期在新生之间做心理调查，对出现严重不适应大学生活的同学及时给予疏导和帮助，并将调查结果汇报给学工组老师，建议初期先定为每周一定调查，随着时间的推移，可随时更改调查频率次数。
2、成立一个由心理委员参加的第二小组，可随时配合并负责调查心理健康部，每次的心理普查。另外第二小组还可以分担一些部门任务，在本部门干事不能按时完成的情况下。最主要的是心理健康部和心理有关的，这需要同学们的积极配合，而心理委员就能很好的发挥他们的优势，来调动班里同学的积极性，所以成立第二小组是至关重要的。
3、专门开设一个信箱，这个信箱的主要用处是来解决一些同学在大学生活中遇到的各种心理问题或反馈一下学生对学校各个方面的反映和意见，所以可以号召同学们踊跃投稿，把对学校的意见或遇到的问题写下来，我们会根据实际情况在本身能力允许的范围内解决这些问题，所以这个信箱是学院和同学之间的沟通工具，同时也是一面镜子可以看到我们所做的不足，还可以拉近和同学们的距离，使他们更好的适应大学环境。
4、建议可申请XX个农学院橱窗，在橱窗里可贴放一些与大学生如何适应大学环境或解决大学生普遍存在的心理误区的方法的资料，这样可以使心理健康部的宣传更加全面化，另外橱窗，因为它的位置和每天学生路过的必然必然性，它的宣传也一定会起到很好的效果，同时也可以将一些积极向上的文章贴上或和农学院有关的一些消息或介绍也可以放上，这样还可以起到宣传农学院的作用。
5、组织心理讲座，是给大一新生特别是在新生正式进入大学生话不久之后。因为新生刚来到学校，肯定会有一些疑问和不适应，特别是环境改变之后随之而来的心理的变化，这个时候就非常有必要组织开设一次心理讲座。针对新生的心理变化给予一定的指导和帮助，这对以后新生的大学生活有很积极的促进作用。
6、和其它部门合作，可开展辩论赛，演讲比较等要求全院同学参加的活动，而且这类活动可以与心理健康这一主题有关，这样既调动了同学们的积极性，又让同学们在锻炼能力的同时增长了知识，总之，组织这些活动，不仅可以促进各部门之间的团结沟通，还可以使大学生的生活五彩缤纷。
7、积极配合学校里组织的有关心理健康这一方面的活动，和校学生会校社联保持一定的联系，使农学院在心理健康这一方面尽量做的最出色。
8、建议成立一个心理咨询室，定期由心理老师做指导，以帮助解决学生遇到的各种问题，心理老师我们可以联系专门授一些与心理课程有关的老师，心理咨询室的成立标志着我院在心理健康这一方面的完善性，它将更好的解决同学们的心理问题。
2023帮扶工作年度计划(篇5)
指导教师：
王芝琴
帮扶对象：
王林老师
为优化我校教师师资队伍，充分发挥骨干教师的`传、帮、带作用，促进青年语文教师快速、健康成长。实现学校教育教学工作的高效、持续、快速发展，我们学校实行教师之间帮扶的方法，确定一对一的骨干教师带青年教师、以优促新、互学共进的帮扶制度。
一、帮扶对象 ：王林老师
对象分析：王老师是刚调进本校的教师，对工作充满热情，并且是一
位责任心强，积极上进，虚心好学的充满激情的老师。但是，由于王老师还不适应高年级的上课模式，在教学中把握不住教学目标，不能突破教学难点，因此我觉得需要帮助他迅速成长。
二、帮扶形式：
“一对一”结对帮扶形式。
三、帮扶期限：
一年。
四、工作目标
1.努力克服教育教学中的低效行为。
2快速提高自身的教育技能和教育综合能力。
3.在同伴互助、专业引领、自我反思的实践中共同成长。
五、一年发展目标：
在一年的帮扶中，我希望能达到以下的总体目标：
1、让这位教师在学科专业知识有较大的提升，上课过程中能抓住教学目标和教学重难点。通过一年的努力，形成自己独特的教学风格。
2、与这位教师进行备课，尽快熟悉教材的编写意图，既要备教材，又要备学生，做到上课胸有成竹，心中有数，及时对教学进行反思。
3、每学期上一节校内公开课。
4、着重提高课堂教学效率，培养学生良好的学习习惯和方法，能很好的驾驭课堂，让课堂“活”起来，形成个人独特的教学风格。
五、帮扶措施：
1.积极参加各种教研活动，及时做好笔记，写好课后反思。
2.坚持每周与教师进行交流，了解其教学动态，及时排忧解难，解决教学困惑。
3.听课：我和王老师建立一个互相听课的制度，一周听两次课。王老师可随时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课堂教学的组织；我也会随堂听王老师的课了解其最真实的课堂行为，发觉其课堂教学的优劣所在，并给王老师所上班级上一节示范课。
4.评课：每一次听课，随时可能是随机评课。我们会从教学设计、教法、课堂组织、教学用语等多方面进行共同探讨，坦诚相待，畅所欲言。通过说课议课，力求让王老师学会如何组织课堂教学，启发学生思维，鼓励质疑，如何突破课堂重点和难点，如何调节课堂气氛和节奏。
5.课后反思：要求王老师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，主张以真实内容为原则，不搞形式化；要从实际出发，哪怕写一句话也行，要善于从教学现象中研究其本质，有效地研究出解决问题的方法。
总之，希望经过一年两个人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为我校的教育事业做出应有的贡献。通过这次活动，让年轻教师在教学中总结经验，时时自评，提高教学水平。
2023帮扶工作年度计划(篇6)
常规工作：每周召开理事例会，收集理事意见及进行下周的工作安排。
心理角的定期开放，组织观看电影、阅读专业书籍。
XX小学“XX”开放。
活动安排：
一、xx年X月份工作
1、与校心康部、青协的合作计划
（1）心理实践社负责团训、校外实践工作
（2）策划全校性的心理普及活动。问卷的搜集整理由心康部负责，指导者、数据统计等则由实践社负责
（3）学术性的讲座等可由其他部承办。但参与同学仅限本专业学生
（4）新生心理辅导员的选拔培训工作心理实践社要参与。
（5）建立院校预报机制，增强校、院活动的透明度和联系度。
2、辅助新生心理辅导员做好团训活动。主要以XX级的为主，在新生军训期间，辅助各班的心理辅导员为新生做团训活动，每次X~X人。由团训负责人负责具体的人员安排组织工作。
3、招募新社员。通过各班的心理委员及心理实践社的理事向新生宣传，招募新生入社，为心理实践社注入新的力量。
二、xx年X月份工作
1、在XX小学开展X~X次团训活动，X次心理小广播。
2、收集XX小学团训、广播的资料，整理出一份总结。
3、心理角的常规活动。
4、安排大一新生与大二学生的交流会，请老师进行指导，提高新生对专业知识了解，以及对本专业的信心。
5、人事部制定一套完整可行的综合测评的制度。
三、xx年XX月份工作
1、各部分工作接近尾声
2、召开理事工作总结会，总结这一学年的工作，以及制定下学年具体的的工作计划。
四、xx年X~X月份工作
1、兴趣小组。活动对象以大一、大二为主。形式为将报名兴趣小组的同学按各个主题如星座、手相、血型、中医医学等这些方面分组，每个组分别搜集、整理资料，各组每月进行一次交流，方式不规定。活动目的是希望通过此活动来扩展本专业同学的只是面，提高对专业的兴趣以及提升同学们的自主学习能力。
2、“挑战杯”学术科技创新大赛。心理实践社作为团体参加比赛，由教研室老师指导选择课题、搜集资料、撰写学术论文参加比赛。
3、小学“XX”开放，每周一次。
4、心理角定期开放。
五、xx年X月份工作
1、周年庆活动
xx年X月XX日是我心理协会成立一周年的纪念日，理事会决定以周年庆的形式加大宣传力度，使社员以及广大同学能对实践社有个更全面的了解，提高校领导对实践社的关注程度。
（1）由心理协会组织一场晚会，每一个会员都能参加，晚会节目由社员排练表演，展现心理实践社会员的风采。届时邀请教研室以及院办老师前往观赏。
（2）通过宣传板、电子文档、视屏等形式来展现心理实践社自成立到现在所作出的努力与成绩。回顾过去，展望未来。
2、与青协合作，开展一场面向心理专业学生的心理知识讲座，邀请专业老师一起参加，作为“5·25”心理健康日实践社的活动。
3、在校外巩固桐梓坡小学实践点，并与之洽谈继续合作的相关事宜，做出一份合作计划。
4、与XX大学心理社联系，寻找合作契机，相互学习交流。
5、外联有针对性的与外界接触，与学校周边的学校联系，拓展实践社的实践基地。
六、xx年X月份工作
1、各部分工作接近尾声
2、做好各个活动的总结，做成文字资料，存入档案。
3、各理事做学年的工作总结报告，并做下一学年的工作计划。会长对本学年的工作进行汇总。
4、换届选举
（1）通过心理实践社社员大会的形式，所有的社员都要参与，并邀请教研室及院办老师。
（2）会上社长做工作总结报告，副社长做财政开支报告。评选年度优秀社员。
（3）职位竞选。
5、换届后的交接工作
2023帮扶工作年度计划(篇7)
一、本年度的工作目标
1、本着“资源共享，优势互补，合作交流，共同发展”的原则，通过加强学校管理，形成我校骨干教师帮扶年轻教师的特色。
2、积极主动、创造性地开展帮扶工作，通过骨干教师作公开课、讲座、交流谈心等形式，解决年轻教师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题研究等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种浓厚的教科研氛围。
二、本年度重点工作。
1、学年初制定结对帮扶工作计划，召开结对帮扶工作会，确定师徒对子，制定出切实可行的帮扶措施。
2、本年度学校将组织的几项重大活动：如：读书交流、课堂大赛、集体备课、反思交流、演讲比赛等活动。
3、充分发挥学校区级、校级骨干教师的带头、辐射和导向作用，组织他们为帮扶教师上研讨课、公开课和示范课;年轻教师上汇报课。
4、结合我校国家级及区级课题的研究,师徒对子结合各自的实际情况开展教育教学的研究，及时交流各自的研究心得，及时推广研究成果。骨干教师要给予青年教师理论与实践经验等方面的帮助，使年轻教师主动地进行课题研究。
三、具体措施
1.以课堂为主阵地
课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：
(1)青年教师基本功训练。
本学期中，凡是参工三年内的.青年教师，每星期要练习粉笔字和普通话，每周校本教研时间进行粉笔字展评。骨干教师、青年教师利用教师例会时间讲自己的教育故事。
(2)做好日常的师徒互听、评课，骨干教师写好帮扶笔记，年轻教师写好听课反思。(每月交听、评课记录，交帮扶笔记及反思)
(3)骨干教师课堂展示。
本学期，区级骨干教师要进行课堂教学展示课活动。并利用教研组活动时间，由执教老师向其他老师谈上课设计意图，课堂教学实施情况。
(4) 师徒结对汇报课
为了提高帮扶工作的实效性，将进行师徒结对活动，由徒弟上一节汇报课，邀请师傅听课、评课，然后由师傅上一节示范课(同一内容)，徒弟听课、评课、反思。
2、狠抓教科研课题研究。
要求青年教师每月坚持写一篇教育叙事，每期至少写一至二篇教学论文，每月上传一篇与师傅共同完成的教案，并上传至学校主页的教师频道，供教师研究探讨。(直接在网上验收)
3、与团支部联合组织青年教师开展“爱岗敬业”的演讲赛，激励教师在从事教育事业中，树立良好的师德修养。
4、骨干教师要努力帮助帮扶对象提高教学质量，要出点子、教方法、想办法，使年轻教师的教学水平与教学质量得到快速的提高。(帮扶对象在原有基础上教学质量有所上升)
小学教师个人教育扶贫帮扶计划
小学教师个人教育扶贫帮扶计划_教育扶贫帮扶计划
张村驿镇九年制学校 2017 后季帮扶计划马小戎 曾欢,女，14 岁，就读于张村驿镇九年制学校八级一班。家住富 县张村驿芦村行政村朱儿崖一号。家中有 5 口人。父母都是农民，家 中收入较少，主要靠父亲种玉米，打工赚钱。父亲常年患病,因病致 贫，家庭经济能力差。但后来由政府的帮助,家庭条件有较大改善. 根据中央对精准扶贫的要求，落实各级政府部门、教育主管部门 文件精神，通过多种途径，开展帮困扶贫活动。
一、指导思想： 以“精准扶贫，教育先行；教育扶贫，育人为本”的基础性地位 为导向，以“较好每一位学生，温暖每一个家庭”为根本任务，以立 德树人，办人民满意教育为根本目标，引领广大教师坚守职业道德， 弘扬师德大爱，展示师德风范，形成“比爱心，比奉献，比育人”的 浓厚氛围，推动教育工作健康、均衡、和谐发展。
二、主要帮扶任务： 全面关爱，精准帮扶，做仁爱之师 三、帮扶目标 : 坚持教育健康、共享、和谐发展的目标，从根本上树立热爱学 生、关爱学生之心，真诚理解、关爱、引导、教育每位学生，在生活 上、学习上、心理上帮助有困难的学生，采取有效帮扶措施，为他们 营造健康、和谐、平等的成长环境。
四、帮扶措施: 一师结一生，实现点对点，人对人的帮扶，让每一位教师走近贫_x00C_困或学困生，真正理解他们、了解他们、关爱他们，让在生活上有困 难的学生减轻负担， 学习上有困难的学生不断进步， 做到 “教育扶贫， 不落一生” 。
1.学习辅导。对学困生的学习情况进行分析，制定阶段性帮扶计 划，明确阶段效果，加强学习方法和行为习惯的训练，帮助解决学习 上的困难，使其进步。培养主动学习，勤学好问的精神，成为一名优 秀的学生。
2.生活辅导。首先了解帮扶对象的生活情况，根据实际情况,对 帮扶对象给予一定的帮助，让学生免除后顾之忧，安心学习，快乐成 长。
3.情感关怀。做好代理家长，用心呵护帮扶对象，让他感受到亲 情与温暖，定期与帮扶对象的家长沟通，了解在家的学习生活情况， 努力形成在校教师帮，在家家长督促的良好共育局面。2017 年 9 月_x00C_张村驿镇九年制学校 2017 后季帮扶计划马小戎 蔡雨欣,女，14 岁，就读于张村驿镇九年制学校八级一班。家住 富县张村驿芦塘坊行政村。家中有 4 口人。单亲家庭，主要由爷爷奶 奶监管,父亲常年在外打工,家中收入较少，家庭经济能力差。
一、指导思想： 以“精准扶贫，教育先行；教育扶贫，育人为本”的基础性地位 为导向，以“较好每一位学生，温暖每一个家庭”为根本任务，以立 德树人，办人民满意教育为根本目标，引领广大教师坚守职业道德， 弘扬师德大爱，展示师德风范，形成“比爱心，比奉献，比育人”的 浓厚氛围，推动教育工作健康、均衡、和谐发展。
二、主要帮扶任务： 全面关爱，精准帮扶，做仁爱之师 三、帮扶目标 : 坚持教育健康、 共享、 和谐发展的目标， 从根本上树立热爱学生、 关爱学生之心，真诚理解、关爱、引导、教育每位学生，在生活上、 学习上、心理上帮助有困难的学生，采取有效帮扶措施，为他们营造 健康、和谐、平等的成长环境。
四、帮扶措施: 一师结一生，实现点对点，人对人的帮扶，让每一位教师走近贫 困或学困生，真正理解他们、了解他们、关爱他们，让在生活上有困 难的学生减轻负担， 学习上有困难的学生不断进步， 做到 “教育扶贫， 不落一生” 。_x00C_1.学习辅导。对学困生的学习情况进行分析，制定阶段性帮扶计 划，明确阶段效果，加强学习方法和行为习惯的训练，帮助解决学习 上的困难，使其进步。培养主动学习，勤学好问的精神，成为一名优 秀的学生。
2.鉴于该生的家庭特殊，往往缺少家庭的关爱和社会关爱，因而 资助要从情感上贴近，学习上关心，生活上帮助，经常与该生交流， 掌握他的思想状况，有的放矢地化解他心中的困惑，给予他精神上的 动力，使他保持积极向上的健康心理。
3.情感关怀。做好代理家长，用心呵护帮扶对象，让他感受到亲 情与温暖，定期与帮扶对象的家长沟通，了解在家的学习生活情况， 努力形成在校教师帮，在家家长督促的良好共育局面。2017 年 9 月教育扶贫帮扶计划_x00C_马小戎 杜佳怡,女，14 岁，就读于张村驿镇九年制学校八级一班。家住 富县北道德乡道德行政村。家中有 5 口人。家中收入较少，家庭经济 能力差,且供养三个子女上学,入不敷出,欠有外债。
一、指导思想： 根据中央对精准扶贫的要求，落实各级政府部门、教育主管部门 文件精神，通过多种途径，开展帮困扶贫活动。
以“精准扶贫，教育先行；教育扶贫，育人为本”的基础性地位 为导向，以“较好每一位学生，温暖每一个家庭”为根本任务，以立 德树人，办人民满意教育为根本目标，引领广大教师坚守职业道德， 弘扬师德大爱，展示师德风范，形成“比爱心，比奉献，比育人”的 浓厚氛围，推动教育工作健康、均衡、和谐发展。
二、主要帮扶任务： 全面关爱，精准帮扶，做仁爱之师 三、帮扶目标 : 坚持教育健康、共享、和谐发展的目标，从根本上树立热爱学 生、关爱学生之心，真诚理解、关爱、引导、教育每位学生，在生活 上、学习上、心理上帮助有困难的学生，采取有效帮扶措施，为他们 营造健康、和谐、平等的成长环境。
四、帮扶措施: 一师结一生，实现点对点，人对人的帮扶，让每一位教师走近贫 困或学困生，真正理解他们、了解他们、关爱他们，让在生活上有困_x00C_难的学生减轻负担， 学习上有困难的学生不断进步， 做到 “教育扶贫， 不落一生” 。
1.学习辅导。对学困生的学习情况进行分析，制定阶段性帮扶计 划，明确阶段效果，加强学习方法和行为习惯的训练，帮助解决学习 上的困难，使其进步。培养主动学习，勤学好问的精神，成为一名优 秀的学生。
2.与家长共同制定学生的个性成长档案， 制定出前进中每一步的 具体目标和措施，由校领导监督实施，及时调整前进步伐。
3.情感关怀。做好代理家长，用心呵护帮扶对象，让他感受到亲 情与温暖，定期与帮扶对象的家长沟通，了解在家的学习生活情况， 努力形成在校教师帮，在家家长督促的良好共育局面。_x00C__x00C_
小学教师个人教育扶贫帮扶计划_教师个人精准帮扶计划
教师个人精准帮扶计划二郎庙小学 张小堂为了落实党的精准扶贫政策，争取早日脱贫脱困，依据学校“精 准扶贫，教育先行；教育扶贫，育人为本”的导向，以“教好每一位 学生，温暖每一个家庭”为根本任务，以立德树人，办人民满意教育 为根本目标，弘扬师德大爱，展示自我师德风范，形成“比爱心，比 奉献，比育人”的浓厚氛围，特制订教师个人精准扶贫帮扶计划，为 推动教育工作健康、均衡、和谐发展助力。
二、 活动主题： 全面关爱，精准帮扶，做仁爱之师 三、 活动目标 坚持教育健康、 共享、 和谐发展的目标， 从根本上树立热爱学生、 关爱学生之心，真诚理解、关爱、引导、教育每位学生，在生活上、 学习上、心理上帮助有困难的学生，采取有效帮扶措施，为他们营造 健康、和谐、平等的成长环境。
四、 活动措施 师生结对，实现点对点，人对人的帮扶，走进贫困家庭，走近学 困生中，真正理解他们、了解他们、关爱他们，让在生活上有困难的 学生减轻负担，学习上有困难的学生不断进步，做到“教育扶贫，扶 心扶志，助其成长，不落一生” 。
1. 学习辅导。对学困生的学习情况进行分析，制定阶段性帮扶计 划，明确阶段效果，加强学习方法和行为习惯的训练，帮助解决学习 上的困难，使其进步。培养主动学习，勤学好问的精神，成为一名优 秀的学生。
2. 生活资助。首先了解帮扶对象的生活情况，根据实际情况对帮 扶对象给予一定的帮助， 让学生免除后顾之忧， 安心学习， 快乐成长。
3. 情感关怀。帮扶教师做好代理家长，用心呵护帮扶对象，让他 感受到亲情与温暖，心理上坚定信心，不因困失去生活的希望；定期_x00C_与帮扶对象的家长沟通， 了解在家的学习生活情况， 思想上激发上进， 发奋读书，改变现状，努力形成在校教师帮，在家家长督促的良好共 育局面。
五、 帮扶对象 刘金锣 刘金婉 闫紫玲二〇一八年二月_x00C_
小学教师个人教育扶贫帮扶计划_教育扶贫帮扶计划
教育扶贫帮扶计划 一、学生基本情况分析 学生方乐的基本情况是这样的， 平时作业不认真， 不能及时做好 课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。了解 到该生学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。
二、让学生体会成功,少一些挫败感 二年级的学生,思维上还存在过多的依赖性,方乐很多时候不喜欢 独立思考,不积极主动思考,这就需要老师给她创设问题的情境,引发 她的思考、点燃她创新的火花,对于方乐而言,我可以设定一些比较简 单的问题情景,让她体验成功。
使她尽可能多的得到老师的肯定,表扬、 和老师的赞许,让她体会到努力就会成功,增加学习的自信心。
三、关心学生,让她上进。
要求上进是每个学生的本质特点,智障儿童也不例外,在课堂上我 注意观察方乐,对她多一点温柔、 亲切、 慈祥,多一点关心;少一点批评, 不仅关心她的学习也关心她的生活,让师爱成为学生乐学的催化剂。
1．加强思想教育 我通过使他们明确学习目的,端正学习态度、激发学习兴趣、 强化学习意志、养成良好的学习习惯。帮助她克服自卑心理，树立自_x00C_信心。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，帮助学生树立自己 能学好、能进步的信心。
2．加强关注程度 在课堂上要注意观察学生，对学生多一点温柔、亲切、慈祥,多 一点关心;少一点批评,不仅关心学生的学习也关心学生的生活,让师 爱成为学生乐学的催化剂。在平时的教学中，多关注学生，做到勤观 察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对学生进行正面引导和必要的辅导。
从好的方面鼓励学生,然后给学生提出更高的要求,给学生明确努力的 方向。
3．培养学习习惯 我对待方乐学生,在她主动回答问题时,只要有一点点道理也不放 过对她的鼓励。只要她有一点点进步,我也会把她放大了表扬。
总之，希望通过上述帮扶计划，经过我与学生的共同努力， 相信方乐一定会日有进步，学有所获。_x00C_
扶贫日活动方案学校三篇
扶贫日活动方案学校(一)
10月17日为第三个全国扶贫日，为进一步强化宣传，吸引整合社会各方面力量，引导更多的学生参与精准扶贫，我校决定开展扶贫日专题活动，下面是关于学校的扶贫日活动方案，欢迎阅读!
扶贫日活动方案学校(一)
一、指导思想
以邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导，以实现教育公平为目标，充分发挥党组织的领导核心作用和党员的先锋模范作用，动员教育系统广大干部、教师和学生弘扬中华民族"扶贫济困、乐善好施"的传统美德，有效开展"扶贫济困日"和"奉献爱心扶贫助学"系列活动，为建设和谐社会作出积极贡献。
二、活动安排
(一)开展"扶贫济困，奉献爱心"专题教育活动
1、开展"扶贫济困、奉献爱心"主题教育活动。向全校师生发出"扶贫济困，奉献爱心"的倡议书，提高广大师生对活动重要性的认识，积极参与各项活动。利用星期一上午升旗仪式、校园广播站、校内宣传栏等载体做好扶贫济困活动的动员工作，营造浓郁的舆论宣传氛围。
2、组织开展社会实践活动。积极围绕"扶贫济困"这一主题，广泛开展社会实践活动，组织学生代表到贫困地区开展社会实践活动。探访贫困家庭，体验困难群众疾苦。探望关心贫困学生，广泛开展扶困助学的结对活动。让学生在活动中学会感恩和奉献，培养艰苦奋斗、勤俭节约的优秀品质。在实践活动后引导学生谈体会、写日记。
(二)开展扶贫济困"六个一次"活动
1、开展一次"奉献爱心扶贫助学"捐赠活动。尽最大努力，广泛动员、积极引导教职工捐赠扶贫济困款物。在进行广泛宣传教育的基础上，举办一次"奉献你我爱心"捐献活动，充分发挥共青团员的先锋带头作用。通过积极倡议广大学生"少举办一次生日会"、"少买一件玩具"、"少吃一个雪糕"等方法节省零用钱，动员学生拿出自己的压岁钱或帮父母劳动时获得的奖励等，用实际行动捐出自己的一份爱心。
2、开展一次"千名教师大帮扶"活动。组织全区广大教师，特别是党员教师，采取"一帮多"、"一帮一"或"多帮一"等方式，对校内或校外困难学生和困难教师家庭开展帮扶活动，及时送去党和人民的关怀和温暖，增强他们战胜困难的信心。
3、开展一次帮助帮扶办好事的活动。帮助我校困难职工和单亲职工。4、开展一次智力扶贫活动。开展"送教下乡"、"送科普书下乡"等活动。5、开展一次解决贫困家庭劳动力就业问题的活动。6、开展一次慈善助学活动。三、组织保障
(一)加强领导、周密部署。学校成立领导小组，要把开展扶贫济困活动作为推动科学发展、促进社会和谐的一项重要政治任务，高度重视，周密部署，根据活动主题，及时抓好活动实施方案的制定工作，具体明确活动的目标、内容、责任分工和实施措施，着力推进活动扎实展开。
(二)结合实际，确保实效。结合本校实际，创新活动形式，丰富活动内容，扎扎实实地为群众做好事，办实事，着力帮助困难学生和困难职工解难题、度难关。
扶贫日活动方案学校(二)
一、活动时间：10月17日(星期六)
二、活动地点：xx师专学生宿舍区
三、参与人员：xx区团委机关干部、xx师专团委干部、xx市绿盟环保服务中心志愿者
四、活动主题：精准扶贫青年力量
五、活动内容：
1旧衣物回收。现场收集师生闲置衣物，回收后进行清洁消毒、分类整理，将衣物捐赠给xx南部山区贫困户;同时现场发放“衣旧情深”闲置衣物爱心捐赠倡议书，提高学生们的废旧衣物再利用常识，拒绝浪费倡导同学们要有零抛弃思想和观念。
2.志愿服务知识普及及宣传;现场发放“外修人文内修生态创建全国文明城市――志愿服务知识普及”资料
3.志愿者招募。现场招募xx区扶贫志愿者，与xx贫困户进行结对帮扶。
六、相关事项：
1.当天回收闲置衣物所需工具由xx市绿盟环保服务中心提供，现场桌椅等硬件由xx师专团委准备，并提前进行现场布置;
2.xx区团委具体负责横幅、宣传资料准备;
3.xx师专团委具体负责活动之前的宣传发动，确保学生积极参与活动;
4.志愿者由xx市绿盟环保服务中心招募，活动当天确保志愿者不少于15名;
5.活动宣传报道由团区委、区扶贫办协调联络。
共青团xx区委员会
扶贫日活动方案学校(三)
一、指导思想
全面贯彻中央“四个全面”战略布局和扶贫开发重要部署，通过“扶贫日”活动的开展，充分调动社会各界参与扶贫济困的积极性，引导社会各界关注贫困问题、关爱贫困人口、关心扶贫工作，广泛开展专题扶贫活动，精准帮扶贫困群众，切实加大扶贫攻坚力度，扎实推动我市全面小康社会建设。
二、活动范围
在市级及各县(区)、各行业全面开展。
三、活动内容和形式
(一)广泛开展集中宣传倡议活动。“扶贫日”期间，在xx电视台、xx人民广播电台、xx日报、xx新闻网xx频道等市内主要媒体及其所属微博、微信平台、新闻客户端等新媒体开展社论评论、宣传我市扶贫开发成就、宣传先进典型、制作播放专题节目、播刊“扶贫日”公益广告、倡议书等宣传活动，在街道、社区、乡村张贴海报、制作墙报、悬挂扶贫日宣传标语，营造浓厚扶贫济困氛围。(市委宣传部、市扶贫移民局)
(二)开展“扶贫一日行”活动。“扶贫日”期间，市、县(区)各帮扶部门(单位)利用至少一天时间，组织本单位党员干部职工走进帮扶村，开展驻村帮扶活动，宣传市委三届十次全会精神，宣讲《xx省扶贫开发条例》，与村社干部群众进行座谈，共商脱贫大计;走进贫困户家庭，开展结对帮扶。(市扶贫开发和移民领导小组办公室、市级各部门)
(三)开展医疗卫生扶贫活动。市、县(区)组织专家医疗工作队深入贫困村为患病贫困群众，开展集中免费诊断治疗。今年底前，完成699个贫困村的因病贫困群众的诊疗。(市卫计委、各县区)
(四)开展“10.17”扶贫日公募活动。
1.对象范围。动员社会各方全面参与扶贫日xx捐赠活动，市级各部门(单位)和各县区分别组织实施。市国资委负责动员市属国有企业广泛参与扶贫日活动;市金融办、人民银行xx支行负责组织各银行、保险等金融系统参与扶贫日活动;市委统战部、市工商联、市个协负责动员全市民营企业、在巴商会和个体工商户广泛参与扶贫日活动;市级各部门负责组织单位干部职工捐款，并按要求汇总统计报送市扶贫开发和移民领导小组办公室。
2.捐赠原则。坚持单位自主、职工自愿的原则，不设募捐底线。
3.捐赠方式。资金捐赠:捐赠款实行分级管理、分级负责的方式进行。市、县区分别指定受赠机构，开设专用账号(市级受赠机构：xx市扶贫和移民工作局，开户行：邮储银行xx市分行，账号：xxxxx)，实行专人管理。有定点扶贫任务的各级党政机关、企事业单位、人民团体所募集资金直接捐赠定点扶贫村和贫困户的，需注明捐赠意向，由市扶贫开发和移民领导小组在5日内定向划拨到指定对象;其它无定向意愿的捐款，由相关使用部门(单位)根据统筹捐赠款使用方向确定的项目进行申请，报市扶贫开发和移民领导小组审批。物资捐赠(原则上不接受物资捐赠):由捐赠单位或个人直接捐赠受捐单位或个人，不受地域限制，不经过任何中间环节，整个捐赠过程的物资管理责任由捐赠者自行负责，受捐赠所在地的地方政府提供相关协调服务工作，捐赠完成后由物资接收方的地方政府提供捐赠凭证并估算价值，按要求汇总统计后逐级上报至市扶贫开发和移民领导小组办公室。
4.捐赠统计。市级各部门、单位及各县区分别统计本单位、本地区捐赠款物情况并按要求将总结和统计表报送市扶贫开发和移民领导小组办公室。
5.大额捐赠证明。一次捐赠额度超过20万元的单位和5万元的个人，由市扶贫开发和移民领导小组办公室出具捐赠证书。
四、工作保障
(一)加强组织领导。“扶贫日”xx系列活动由市扶贫开发和移民领导小组加强组织领导、统筹协调。各级各部门也要切实加强对本地区本单位活动的组织领导，明确分管领导和具体责任人主抓，切实增强活动实效。
(二)加强监督管理。各级、各单位要加强捐赠款物的监督管理，不得截留或擅自使用代收的募捐款物。募集活动结束30个工作日内，要在当地主流媒体或网站上公告捐赠单位(个人)和捐赠额度。各级审计、监察机关(部门)依法对募集款物情况进行审计、监督，发现苗头性问题要立即予以纠正，涉及违规违纪的要及时严肃查处。
(三)加强总结表扬。各市级“扶贫日”活动牵头单位、各县(区)活动开展情况总结及统计表请于10月20日前、全年活动工作总结及统计表请于1月10日前以书面和电子版方式，报送市扶贫开发和移民领导小组办公室，汇总综合后报省扶贫移民局和市委、市政府。各地、各部门认真总结开展的具体活动和成效，探索长效机制，并对做出突出贡献的单位、个人予以表扬。
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