古诗词作用的重要性 古诗词作用作文
一篇好的文章需要好好的打磨，你现在浏览的文章是一篇关于古诗词作用的重要性 古诗词作用作文的文章，本文对文章古诗词作用的重要性 古诗词作用作文好好的分析和解答，希望你能喜欢，只有你喜欢的内容存在，只有你来光临，我们才能继续前行。
写作文时引用古诗句有哪些好处
写作文时引用古诗句有哪些好处
1.文章中引用古诗词的作用是什么它的作用主要包括：1、可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于作者表情达意；2、可为作者的观点和看法提供有力的论据，增强说服力；3、有利于读者在阅读中产生联想或共鸣，达到推陈出新，增强生动性的效果，或幽默风趣，增强形象性的效果。
引用作为一种常见修辞方法，通过在文章中有意引用诗句、名人事例、格言等，来表达自己的思想感情或看法。扩展资料：在文章引用古诗和人物事迹的手法是“引用”。
引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等，以表达自己思想感情的修辞方法。引用可分为明引和暗引两种。
明引指直接引用原文，并加上引号，或者是只引用原文大意，不加引号，但是都注明原文的出处。暗引指不说明引文出处，而将其编织在自已的话语中，或是引用原句，或是只引大意。
运用引用辞格，既可使文章言简意赅，有助于说理抒情；又可增加文采，增强表现力。
古诗词在小学语文教学中的重要作用论文
1.开阔眼界，以诗育人
小学语文教材中古诗词的内容丰富多彩，有的描绘优美迷人的自然风光，有的叙述好友之间的离别愁绪，有的抒发诗人的爱国主义情怀，有的弘扬中国优秀传统文化……不同的诗歌往往反映了多样化的社会生活，是社会生活的浓缩。小学生多诵读古诗词不仅可以扩大知识面，开阔眼界，同时也能受到思想品德教育，有利于学生良好人格的形成与塑造。例如，通过学习《锄禾》这首诗，让学生深刻体会农民伯伯种田的艰辛，粮食的来之不易，从而达到让学生从小珍惜粮食的教育目的。又如，孟郊的《游子吟》中，描述了一位母亲为即将远行的儿子一针针密密地缝制衣衫的感人情景，学生通过学习这首诗真实地感受到母爱的伟大与无私，从而唤起学生尊敬、感激、孝敬父母的心灵共鸣。再如，《长歌行》中的不朽名句“少壮不努力，老大徒伤悲”时刻警戒学生要珍惜时间，不能虚度光阴。
2.积累好词佳句，发展语言能力
小学语文教学的基本任务就是要培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。文学是语言的艺术，学习优秀的文学作品，能使学生的语言能力得到有效提升。诗歌的语言简洁、含蓄，是运用语言的典范，也是学生学习语言的绝好素材。不同的朝代，不同的诗人，不同的语言风格：或平淡质朴，或华美绚丽，或委婉含蓄，或悲壮慷慨，或雄奇豪放，或沉郁顿挫。无论哪种风格，都能使学生受到感染和熏陶。如《清平乐·村居》中，诗人着力于对顽皮、可爱的小儿子的描绘--最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬，其中“亡赖”一词，运用巧妙，贬义词褒用，写出了小儿的顽皮、淘气，“最喜”表达了诗人对小儿的喜爱之情，这喜爱之情缘于小儿的憨稚之态--溪头卧剥莲蓬，一个“卧”字是那样的灵动、传神，形象地刻画出小儿无忧无虑、天真活泼的神态。再如，李白在《赠汪伦》中，“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”一句，诗人用比较的手法，把无形的友谊化作有形的千尺潭水，形象的表达了汪伦对李白那份真挚、深厚的.友情。学生多读这类诗词，对于他们模仿、借鉴优美的文学语言，提高语言表达能力，无疑起着十分重要的作用。
3.培养想象力，拓展思维
人类的许多发明创造都离不开想象力，可以说，人类没有想象，如同鸟儿失去了翅膀，人类社会也不可能进步。爱因斯坦强调指出：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步。”爱因斯坦的话提醒我们，在教学中必须十分重视对学生想象力的培养。古诗名篇以精炼的语言深刻地反映社会生活，抒发情感，具有高度的概括性和跳跃性，给学生留下了巨大的思维和想象空间。因此，古诗词是培养学生想象力，拓展学生思维的良好素材。作为语文教师，在古诗词教学中应抓住各种契机，采用多种形式，为学生插上想象的翅膀，让他们体味诗词中美好的情趣或深刻的思想感情。通过多年探索，我得出以下方法，供大家借鉴参考：可观察插图，展开想象；可讲述故事，丰富想象；可抓住空白，引导想象；还可依文画图，拓展想象；也可扮演角色，创造想象。
4.陶冶情操，提高审美能 力
文学教育是一种美育，通过文学的陶冶，铸成审美的心灵。中国古典诗词是一种高雅的精神文化，它对净化学生心灵，提高学生素质，培养学生审美能力有着重要意义。对于小学生而言，由于他们年龄尚小，还没有形成完整的审美体系，因此对于好与坏，是与非，善与恶，美与丑有时还不能做出正确的判断，而通过古诗词教学正好弥补了这一点。古诗词把色彩美、画面美、音韵美、意境美，文笔美，哲理美融为一体，有着特殊的审美功能。其实，小学古诗词的教学过程就是学生鉴赏美，提高自我审美能力的过程。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”通过多种色彩的组合给诗歌赋予了浓郁的画意，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，学生在吟诵的过程中，真切感受到色彩明丽的画面美。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”写出了诗人冰清玉洁，为官清廉，纯洁无私的磊落品格。“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”表达了诗人为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁的决心。学生在诗海里品析着这些千古名句，无疑为他们的精神世界注入一汪清泉，既陶冶了情操，又浸润了品格，使学生无形中提高了审美能力。
总之，优秀古诗词是华夏文化遗产中的瑰宝，是小学教育的重要资源，是我们取之不尽，用之不竭的宝藏。作为一名语文教师，必须不断充实自己，努力提高自己的文学素养，采用科学有效的手段，带领学生迈入神圣的古诗殿堂，使学生领悟中华古诗的无穷魅力，增强民族自豪感，从而激发学生学习古典诗词的无限热情。
古诗词对当代人的意义与价值
古诗词是中华文化的重要组成部分，是古代文人墨客情感表达、文化交流和历史传承的重要载体。尽管时光流逝，古诗词的魅力和价值却依然不减，对当代人具有重要的意义和价值。
1、首先，古诗词具有独特的审美价值。古诗词以精炼、优美的语言，描绘出了一幅幅生动的画面，抒发出深沉的情感。无论是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，还是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情，都能让人感受到古人的情感世界和人文精神。
2、其次，古诗词是传承中华文化的重要载体。古诗词涵盖了古代社会的各个方面，反映了当时的社会风貌、历史变迁和文化传承。通过学习古诗词，我们可以更深入地了解古代社会和历史文化，从而更好地传承和发扬中华文化。
3、古诗词对当代人的情感表达和思想交流也有着积极的启示作用。在快节奏的现代生活中，人们往往面临着种种压力和困惑，而古诗词中的情感表达和思想交流则可以为当代人提供心灵的慰藉和启示。
4、古诗词还具有广泛的教育价值。通过学习古诗词，可以培养人们的文化素养和审美能力，提高语言表达和文字写作能力。同时，古诗词中蕴含的道德观念和人文精神也可以引导人们树立正确的价值观和人生观。
古诗词的作用
1、古诗词是中华文化的重要组成部分，通过传承和弘扬古诗词，可以传承和弘扬中华传统文化。古诗词中蕴含的思想、价值观、文化内涵等都是中华文化的精髓，学习和欣赏古诗词，可以让人们更加深入地了解和认识中华文化的内涵和特点，从而传承和弘扬中华传统文化。
2、古诗词具有独特的审美价值，通过学习和欣赏古诗词，可以提高人们的审美能力和文化素养。古诗词中的语言、韵律、意境等都是美的表现形式，通过学习和欣赏古诗词，可以让人们更加深入地了解和感受美的本质和特点，从而更好地提高审美能力和文化素养。
3、古诗词中蕴含的情感非常丰富，通过学习和欣赏古诗词，可以激发人们的情感，陶冶情操。古诗词中的情感表达和思想交流都是作者内心世界的真实写照，通过学习和欣赏古诗词，可以让人们更加深入地了解和感受作者的情感和思想，从而更好地激发自己的情感和陶冶情操。
以上内容是小编精心整理的关于古诗词作用的重要性 古诗词作用作文的精彩内容，好的文章需要你的分享，喜欢古诗词作用的重要性 古诗词作用作文这篇精彩文章的，请您经常光顾吧！