古诗词纸鸢图片大全 古诗词纸鸢图片高清
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关于纸鸢的古诗词有哪些?
1、《纸鸢》
（宋）寇准
碧落秋方静 腾空力尚微
清风如可托 终共白云飞
2、《观村童戏溪上》
陆游
雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。
竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。
三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。
识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。
3、《纸鸢》
（宋）王令
谁作轻鸢壮远观 似嫌飞鸟未多端
才乘一线凭风去 便有愚儿仰面看
未必碧霄因可到 偶能终日遂为安
扶摇不起沧溟远 笑杀抟鹏似尔难
4、《风筝》
（元）谢宗可
凭依片纸得天飞 何故声扬欲作威
瘦骨几茎徒远举 柔丝千尺总危机
云晴日暖春初好 雨骤风狂事渐非
高树上林须引避 牵缠到底不能归
5、《纸鸢》
（元）谢宗可
弧骞稳驾剡溪云 多少儿童爷羡频
半纸飞腾元在己 一丝高下岂随人
声弛空碧东风晓 影度遥天化日春
谁道致身无羽翼 回看高举绝红尘
关于风筝的诗句
以下是关于风筝的一些诗句:
一、风筝
唐·高骈
夜静弦声响碧空，宫商信任往来风。依稀似曲才堪听，又被风吹别调中。
二、纸鸢
宋·寇准
碧落秋方静，腾空力尚微。清风如可托，终共白云飞。赏析：诗中并不见纸鸢的形象，却给人们带来了遐想，风筝只有凭借风力方可傍云而飞，人事腾达不也是这样的吗？
三、观村童戏溪上
宋·陆游
雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。
四、西湖春日壮游即事
元·马臻
豪家游赏占头船，趁得风轻放纸鸢。手拍丝轮争上下，一时回首看青天。赏析：春天的西湖，烟柳画桥，风帘翠幕，只只飞鸢翔于蓝天碧水间。此情此景，怎能不使诗人诗兴大发？诗中惟妙惟肖地写出放鸢者，寄情蓝天的乐趣和情态。诗句生动传神，耐人寻味。
清代诗人高鼎的《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。诗中语言古朴纯真，描绘出的画面清新明丽，而且课文的配图也十分精美——古代水墨画渲染出的一幅春日村居图，至今给我的影响格外深刻。或许就是因为小时候留下的情愫，所以很难化解的开。古往今来，风筝牵动着诗人的情愫，成为争相吟咏的题材。
我国是诗词的国度，也是风筝的故乡。在微风轻抚的芳菲春天，漫步田埂，听鸟儿啁啾林野， 沐浴着温暖的阳光，呼吸着清新的空气，看风筝高飞蓝天，一首首关于风筝的古诗词，便如同一坛陈年老酒，从心里氤氲出醉人的芳香。古人的风筝是充满诗意的，古诗里风筝美丽的姿态，既牵动着我们的视线，也系着我们对生活的向往和憧憬。
古诗风鸢图诗
《风鸢图诗》
明代 徐渭
柳条搓线絮搓棉， 搓够千寻放纸鸢。
消得春风多少力， 带将儿辈上青天。
注释
1、风鸢:或称「纸鸢」。老鹰。纸鸢上常画老鹰，故名。严格来说，风筝和纸鸢还是有分别的。所谓「风筝」，是指它在空中能发生像筝弦的声音;至于「纸鸢」，则为哑鸟，只飞不鸣。风筝是在纸鸢背上系上一条弓弦，或在纸鸢头部按一个风笛，当纸升空以后，强风通过笛，或者引起弓弦的颤动，就会奏出呜呜的声音。普通纸鸢是不会发出声音的。不过，现在人们已不再将二者区分了。
2、搓:两个手掌反复摩擦，或把手掌放在别的东西上来回的揉。
3、絮:柳絮。柳树的种子，带有白色绒毛，称为「柳絮」，也称「柳绵」。
4、寻:古代的长度单位，以八尺为一寻，千寻是极言其长。
5、消得:消耗，耗费。
6、 带将:带领。
翻译
一群天真可爱的孩子找来柳条和白色的柳絮放在小手上使劲地搓呀搓,搓出了很长的线之后,他们便兴致勃勃地来到郊外奔跑着放纸鸢。和煦的春风轻轻地吹着,他们需要花多少气力,才能把纸鸢一个个送上天去,任意翱翔;长辈们又需要花多少心血,才能把一个个孩子培养成才呢。
鉴赏
诗人以丰富的想像将诗与画有机地结合起来，诗与画互相补足，饶有生趣。这首诗写放纸鸢前的准备和纸鸢飞上天时的感想，没有直接铺叙放纸鸢的活动，那该是留给画面去交代了。诗人告诉读者，一群孩子使劲地搓呀搓，等放纸鸢的线搓得够长了，大家便兴致勃勃地来到郊外。然后读者可从画面看到，这是一个放纸鸢的好日子，风儿吹著，阳光照耀，孩子们不停地四处奔跑，把纸鸢送上天空。由这个画面，诗人兴起了感想：春风需要花多少气力，才能把纸鸢一个一个送上天去，任意翱翔；而长辈又需要花多少心血，才能把孩子一个一个培养成才，送上青云路呢？
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