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风的古诗李峤的朗读
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
李峤介绍：
李峤（645年-714年），字巨山，赵州赞皇（今河北赞皇）人。唐朝御用文人、诗人，唐朝宰相。李峤少年时梦人遗双笔，早有才名。麟德二年（665年）进士，任安定县尉。
两年后参加制策考试，又中甲科，调任长安尉，后转监察御史，任军事监察时，随军去广西平息壮族叛乱。只身一人前往屯兵，对在山洞中的叛匪老窝劝降，连升三级，提升为五品上阶给事中。后在核查狄仁杰一案中，据理为狄仁杰洗冤，被贬为润州司马。
不久，升任正五品凤阁舍人、鸾台侍郎。唐中宗即位时，以特进守兵部尚书同中书门下三品，至正三品吏部尚书，并进封为二品的开国县公。后加封修文馆大学士以及正二品的赵国公爵位。睿宗即位后，任怀州刺史。
玄宗即位，贬为四品的滁州别驾，后改贬为庐州别驾。（714年），卒于庐州。李峤竭力主张减轻赋役，加强户口管理，避免人口隐漏。他认为要制止隐漏人口，就必须在居民中建立严密组织，“设禁令以防之”。
李峤著有文集50卷，北宋已不传。后世传其集凡二。一为《杂咏诗》，二为《单题诗》，明人将其辑入3卷本《李峤集》，单行本则不传。李峤以文辞著称，与苏味道并称“苏李”，又与苏味道、杜审言、崔融合称“文章四友”，晚年更被尊为“文章宿老”。
其文采曾得到武则天的赏识，故“朝廷每有大手笔，皆特令峤为之”。其文章与杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”。其诗大部分为五言近体诗，风格近似苏味道而词采过之。
风古诗怎么读
原文：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。拼音是：jiě luò sān qiū yè，néng kāi èr yuè huā。guò jiāng qiān chǐ làng，rù zhú wàn gān xiá。
古诗的概念
1、古诗是中国古代文化中的重要组成部分，具有独特的韵律、节奏和表现手法，是中华民族传统文化中的一种特殊文体。学习和传承古诗对于我们了解中国古代文化、提高文化素养和审美水平、增强民族自豪感和文化自信心都具有重要意义。
2、古诗是中国古代文化的重要组成部分，是中华民族传统文化中的一种特殊文体。古诗具有独特的韵律、节奏和表现手法，是中国文学艺术的瑰宝之一。
3、古诗是古代汉语的一种表现形式，其语言简练、意蕴深厚、富有韵律，具有很强的艺术感染力。古诗在形式上也有一定的规律和特点，如每句字数固定，句式对称，押韵明显等。古诗的创作需要作者有较高的文化素养和艺术造诣，同时也需要深入了解古代汉语的特点和规律。
4、古诗具有深厚的历史文化底蕴和思想内涵。古诗作品往往反映了当时的社会风貌、历史背景和思想观念，如《诗经》、《楚辞》、《唐诗三百首》等经典作品，都是中国历史文化的瑰宝。
5、通过学习和欣赏古诗，我们可以更深入地了解中国古代文化的内涵和特点，也可以更好地理解古代人民的生活和思想。古诗的学习和传承对于中华民族文化的传承和发展具有重要意义。
6、古诗是中华民族传统文化的重要组成部分，通过学习和传承古诗，我们可以更好地传承中华民族的优秀文化传统，增强民族自豪感和文化自信心。同时，学习和传承古诗也可以提高我们的文化素养和审美水平，促进文化创新和发展。
唐诗《风》全文怎么读?
《风》唐代李峤
jiě luò sān qiū yè ，néng kāi èr yuè huā 。
解落三秋叶，能开二月花 。
guò jiāng qiān chǐ làng ，rù zhú wàn gǎn xié 。
过江千尺浪，入竹万杆斜 。
白话译文
可以吹落秋天金黄的树叶，可以催开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿竹倾斜。
扩展资料：
作品赏析
这首诗写出了风的力量。前两句就“风”的季节功能而言：秋风能令万木凋零，春风却又能教百花绽放；后两句则就“风”所到之处，呈不同景象来描写：风过江上时，则水面波浪滔滔；入竹林时，只见竹竿一齐倾斜。
风，为自然界之物象，本是看不见摸不着，只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓。因此，全诗无出现一个“风”字，也没有直接描写风之外部形态与外显特点，而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。
可见诗人对物态常识的熟知与了然。在这种生活常识的支撑下，诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点，以间接描写来表现风的种种情态，让人真切感受风的温存与魅力。
参考资料：百度百科-风（唐代李峤诗作）
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