传承诗歌作文800字 传承古诗词作文800字高中
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关于古诗词的作文800字
在中华文化的瑰宝中，古诗词占据了举足轻重的地位，它是我们民族文化的源头，也是我们民族精神的体现。古诗词以优美的语言、深邃的思想、丰富的情感以及独特的艺术风格，吸引着我们去探索、去品味。
古诗词的魅力首先体现在它的语言上。从《诗经》的“关关雎鸠，在河之洲”到唐诗的“床前明月光，疑是地上霜”，从宋词的“杨柳岸，晓风残月”到元曲的“夕阳西下，断肠人在天涯”，每一首诗词都以其独特的语言风格，为我们描绘出一幅幅鲜明的画面。
古诗词的魅力还表现在它的思想上。这些诗词以简洁的语言传达出深刻的哲理，以平常的事物表现出不平常的情感。例如，苏轼的《赤壁怀古》中，大江东去，浪淘尽，千古风流人物，诗人以长江为背景，表达了对历史长河中英雄人物的缅怀。
古诗词的魅力更表现在它的艺术上。古诗词以最精炼的文字，传达出最丰富的情感，以最巧妙的手法，表现出最深邃的思想。例如，李清照的《如梦令》中，常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处，诗人以寥寥数语，描绘出一幅溪亭日暮的美景。
古诗词是我们民族文化的瑰宝，它是我们民族精神的脊梁。每一篇古诗词都是我们民族智慧的结晶，每一篇古诗词都承载着我们民族的情感与思想。
我们应当珍视这些古诗词，用心去感受它们的美，用心去品味它们所传达的情感与思想。只有这样，我们才能真正领略到古诗词的魅力，真正理解到古诗词的价值。
学习古诗的意义：
1、培养审美情趣：学习古诗词可以培养审美情趣，提高欣赏和鉴赏古诗词的能力，感受其中的情感和意境，增强生活的美感。
2、增长人文素养：古诗词不仅是语言艺术品，更是文化遗产和人类智慧的结晶。通过学习古诗词，可以了解历史文化背景，学习思想、道德、伦理等方面的智慧，提升人的思想品质和审美修养。
3、提高语言表达能力：学习古诗词可以帮助人们提高汉语语言表达能力和修辞技巧，从而提高写作和口语表达的能力。
4、丰富精神生活：古诗词中蕴含着人类的情感和经验，这些情感和经验可以让人在情感上得到满足和启示。
关于诗词传承的作文4篇
诗歌并未远离我们，当我们欢喜时，我们要歌唱，而我们的言语，就是诗歌的传承。写关于诗词传承的 作文 可以怎样写呢？下面是我为大家分享的是关于诗词传承的作文的 范文 ，希望对你有帮助!
关于诗词传承的作文篇一：经典诵读，传承美德
在假期里，我观看了由山东少儿频道播出的“国学小名士”。看那朗朗上口的诗词，将我带入其境，让我去感受，感受诗中的苦，诗中的乐;看那宽大的衣袖，又将我带到古代，倾听那铿锵的音韵，感受那高山流水带来的美，用心享受那朗诵经典时与诗融为一体、情不自禁的动作。
《三字经》在我看来是教我们如何做人，尽善，尽孝，尽忠，还有人生的道理等它将这几类等都编成三个字的类型，如“人之初，性本善”，意思是，人最初本性是善良的。
《百家姓》原本是一个书生所编撰的一本蒙学读物，将常见的姓氏编成四字一句的韵文。正如赵孙钱李，周吴郑王。其中周便是我的姓氏，虽然排在第五，但比起五百零四个姓，我的姓也算名列前茅了!
《千字文》是一本公认为编得好的识字书，流行了一千四百多年，成为世界上现存出书最早，使用时间最久，影响最大的识字课本。其内容包括天地、历史、人事、修身、读书、饮食、居住、农艺、园林、以及祭祀等 文化 活动。如天地玄黄，宇宙洪荒意思是苍天是黑色的，大地是黄色的，茫茫宇宙辽阔无边。除了这些，还有许多古诗有唐诗宋词元曲、二十四孝、 歇后语 、 谚语 、汉子等。这些都记录着伟大中华优秀的 传统文化 。
记得小时候就背过《千字文》，如今，也只会背几句了，爸爸说，看来，文化对我的熏陶还是不够浓，况且，温故而知新，我也没有做到，看来我还要多了解中华的传统文化，也要随着世纪的发展传承下去，让我们的子子孙孙，到我们年过花甲的时候，也能拿着古诗文，用心体会这些优良的文化知识!
关于诗词传承的作文篇二：传承诗词之美
赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美。
最近，朋友圈被央视的《中国诗词大会》刷屏，我忍不住再次开启崇拜和仰视各位诗词达人们的模式，一次又一次被唯美的诗词折服。与其说《中国诗词大会》是一场诗词高手的较量，更是一场古今诗词的狂欢，让我们在寻找到久违的传统文化，并用一种这种竞赛的方式引导着国人传承中华血脉里的文化基因。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，伴随着董卿朗诵的苏轼这首千古绝唱《念奴娇?赤壁怀古》，《中国诗词大会》迎来了最后一期总决赛。我兴致勃勃的观看了全场比赛，回想历时2个多月的比赛，每一场节目我都不落下，生怕错过了每一个有关诗词的细节。比赛中，有太多印象深刻的选手，年仅7岁的小女孩李尚荣、大三的学生王鑫、北京大学博士生陈更，还有个体户、企业白领、诗人，也有农民、公务员、媒体人和退休教授，以及外国诗词 爱好 者……
观看中，有时兴起，也会和选手一起答题，偶尔也会为打败百人团的几人的时候，会暗自窃喜;有时会捶胸顿足强调这个我明明会，可是竟然想不起来了。喜欢选手答题之后，嘉宾的解读，或巧妙地把每道题目引申为与生活息息相关的话题，或深刻解读诗人创作的社会文化背景，辅以现场多媒体手段，生动再现诗词背后的 故事 ，引导观众真正感悟到中华诗词的精髓。每一句都有一个故事、典籍、意境，让观众感到生活不止眼前的琐碎，更应有诗和远方……
关于诗词传承的作文篇三：诗歌的传承
去年年底，一场特别的诗歌朗诵会吸引着人们的关注。这场主题为“日常生活，惊心动魄”的朗诵会之所以特别，是因为朗诵者不失朗诵家，而朗诵的诗歌亦不是来自诗人的手笔。
平凡的百姓们在台上朗诵着它们自己的诗歌，令我不禁想起诗歌的源头。《诗经》作为我国第一部诗歌总集，其中不少诗歌就是从民间收录而来的。它们或是农民们劳作的号子，或是祭祀时对天神的祝词，是百姓在日常生活中的创作亦表达着百姓的心声与愿望。
是从何时起，诗歌成为了一个高远而不可及的事物?不知何时，诗歌再不是日常交谈间的常客，也不是酒桌上兴起之时助兴的言辞，它离我们的生活是那样遥远，遥远到只能在书本与卷子上勉强分辨着字间的含义，遥远到我们会在身边人做出诗时感到惊奇。在生活中，且不提对音韵用字要求甚多的古诗，就连近代白话诗都很少见。会读诗的不敢写诗，会写诗的不敢当众拿出来给大家评赏，而爱好赏诗的不知能有几人。千年的诗歌传承到此仿佛已有断裂之像，而我们，眼睁睁地，无能为力。
幸甚，诗歌之魂并未从我们心中真正消失，而一场别开生面的朗诵会就是一个见证。阳春白雪也许已经失传而不可闻，“下里巴人”却依旧在百姓的心间流承。诗歌从浮华又归于最初的模样，重新自文人墨客手中回归到百姓的生活。农妇、理发师、工人……它们的语言也许粗糙他们的词文也许幼稚，但他们将生活凝成了诗歌，而这正是诗歌最本质的奥义。
诗歌并未远离我们，当我们欢喜时，我们要歌唱，而我们的言语，就是诗歌的传承;当我们悲伤时，我们要呐喊，而这情感，是千年的共鸣。诗歌从酒宴中，从集会上隐去，隐藏在我们日常的生活里。这里才有着诗歌真正的传承，远离那华丽辞藻下，是生活的真谛。
关于诗词传承的作文篇四：诗歌——传承文明的使者
诗歌，是智的灵感，是才的挥洒，是景的描绘，是态的刻画，是情的释放，是志的高远……但是，学富五车也只不过是妙笔生花;才华横溢也只不过转眼即逝;大好河山也只不过诗情画意;仪态万方也只不过须臾之间。如果把情感和志向结合起来，那就是爱国。
岳飞一句“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”把他的精忠报国刻画得入木三分，他半生戎马，把金人打得节节败退，用一人之力力挽狂澜，可见他顽强拼搏、永不言败的精神是何等崇高，如此英雄良才，怎遇上奸臣当道，惨遭杀害，令人痛惜之余，让我深深感到官场的黑暗。小小燕雀哪知鸿鹄之志!
陆游一句“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁“把他的临死不忘报国的品质描绘得独具匠心，更证明绝非只有浴血奋战才是爱国，文人墨客的忧国忧民也足以诠释他们的拳拳爱国心，不能上九天揽月，下五洋捉鳖，那就以满腹才华为祖国加油、呐喊!
身逢乱世，有多少人为国拍案而起，又有多少人懦弱得当卖国奴，先者虽死犹荣，以身许国，方可流芳百世;后者虽生犹死，畏首畏尾，一定被世人唾骂，遗臭万年。
诗歌，永远不可能被淘汰，它是中华文化的荟萃，是华夏历史的精华，为了让我们的祖先不必为我们而惭愧，那就行动起来，尽杯水之力，尽寸尺之能，迎接我们的将是一个全新的中国。
看了关于诗词传承的作文还看：
1. 传承国学经典的作文
2. 传承国学经典作文800字
3. 弘扬中华传统文化诗词作文
4. 关于传承传统文化800字作文
诗词是我国传统文化的瑰宝，承载着悠久的历史和独特的审美。自幼年起，我就与诗词结下了不解之缘。那些优美的诗句，如同阳光、雨露、空气，陪伴我成长，成为我精神世界里不可或缺的一部分。
在我牙牙学语的时候，父母便开始教我背诵诗词。最初，我并不能理解诗词的含义，但那些韵味十足的句子，却像种子一样在我心田里生根发芽。随着年岁的增长，我对诗词的理解逐渐加深。那些优美的诗句，不仅让我感受到了大自然的神奇和生活的美好，还让我领略到了古人的智慧与情怀。
诗词是我国古代文人墨客的灵感结晶，它们或描绘山水风光，或抒发忧国忧民之情，或赞美英雄豪杰，或诉说离别思念。这些诗词作品，犹如一颗颗璀璨的明珠，闪耀在历史的长河中。在我成长的岁月里，诗词给我带来了无尽的喜悦和感动。
读唐诗，我领略到了盛唐气象。王之涣的《登鹳雀楼》让我感受到了黄河的雄浑壮美；杜甫的《春望》让我明白了战争的残酷和和平的珍贵；白居易的《赋得古原草送别》让我感受到了友情的真挚和离别的伤感。
品宋词，我体会到了婉约豪放之美。苏轼的《江城子·密州出猎》让我感受到了男儿的豪情壮志；辛弃疾的《青玉案·元夕》让我体会到了节日的喜庆和家的温馨；李清照的《如梦令》让我领略到了少女的柔情和人生的无常。
赏元曲，我感受到了戏曲的魅力。马致远的《天净沙·秋思》让我体会到了游子的心灵鸡汤；白朴的《天净沙·春夜喜雨》让我感受到了春天的气息和生机；关汉卿的《马丹阳三度任风子》让我明白了人生的真谛和信仰的力量。
在我人生的每一个阶段，诗词都给我带来了不同的感悟。小时候，诗词是我对美好生活的向往；少年时，诗词是我对知识的渴求；青年时，诗词是我对人生的思考。我可以毫不犹豫地说，诗词伴我成长，成为了我人生中最美的风景。
展望未来，我愿继续与诗词为伴，让它们陪伴我走过风雨，跨越山河。我相信，那些优美的诗句，将照亮我的人生之路，让我在漫长的岁月里，不忘初心，砥砺前行。让我们用诗词的力量，书写属于我们的时代华章。
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