背古诗词的好处有哪些 背古诗词的好处有什么

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背古诗词有什么好处? 除了丰富情感,请列出10条好处.

1.古诗对一字一句要求极高,同样一个动作用字不同会导致诗歌的意境不同,可以让你对文字的意境有更深的了解.

2.韵律感极强的诗歌可以增加你自身的文学修养,

3.看事物的角度和观点就会提升档次,

4让你考试写出答案

5了解古人的思想

6学会透过现像看本质

7走近古代文学

背古诗对大脑有哪些好处?

在诗人中，我最喜欢“诗仙”李白，他仿佛来人间大闹一场，然后悄然离去！把脾气秉性都留在诗词里，“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”写下他年少的雄心壮志；

“仰天大笑出门去，我辈岂是篷篙人”写尽文人的狂傲与霸气！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”写出尽管前路艰辛，依然有乘风破浪的决心和底气。

一、记忆力更好

神经科学家研究发现：记忆是透过一再重复活化某一组特定的神经元，将其结合成某个表征，表征越强，这种阅读和辨识的速度越快，也就是记忆力越好。

而语言在结合神经元的力量中最为强大，也就说用大声背书的方式最适合来提升记忆。而诗词的本身结构更押韵，更容易反复记忆。所以从小背古诗的孩子，记忆力更好。

在《中国诗词大会》上，5岁多就能背580首诗的小神童王恒屹就是最好的证明。从小背古诗，越背记性越好！

二、韵律和理解能力更好

英国班戈大学研究表明：朗读古诗时，孩子的大脑会出现特定的脑电波，这是看普通书籍和文字时不能出现的一种特定脑电波。而这种脑电波会提升孩子的韵律和理解能力！

我国著名文学家、古典文学研究专家叶嘉莹，她出生于书香世家，3岁开始背诵古诗，正是从小被诗词喂大，让她对于诗词的韵律和理解能力有过人的之处，才造就最后的“女先生”。

三、促进左右脑的协同作用

研究表明：孩子在诵读背诵古诗的过程中，眼睛在看文字或者图片的时候，会给右脑来自视觉的刺激，而在背诵的过程中也会刺激右脑。

分析诗词的含义，就需要左脑进行配合，所以背诵古诗能够促进左右脑的协同作用，提升孩子的学习能力。研究发现，从小背诵古诗的孩子，在学习能力上可增加2-5倍。

四、语言文字能力

上学以后，孩子间语言文字能力的差距就能凸显出来。国家科技部曾经做过一场关于古诗诵读的调查研究，最后得出结论：

94．2％的家长和100％的老师认为背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。

从小背古诗的孩子，上学的时候可能诗词已经忘了，但是那些背过的诗藏在潜意识里，让孩子语言表达能力和文字驾驭能力更强，这样孩子的逻辑思维也更好。

可见从小背古诗的孩子，大脑发育多半会领先同龄人一步，这样的娃自然在学习中更得心应手！但是我们不得不考虑到一个问题，就是背诗好处多，但是孩子不愿意背。

其实孩子在6岁前记忆力处于一生中的高峰期，所以记忆诗词根本不是负担，只是孩子找不到乐趣，想要孩子找到乐趣，就要抓住孩子的思维特点。

3-6岁的孩子处于具体形象思维，此时如果只是让孩子记忆诗词文字，只会让孩子产生厌倦的感。但如果配合图像，不但能够提升孩子的兴趣，还可能让孩子主动去背诗。

所以在给孩子选择诗词绘本的时候，建议一定要从孩子形象思维出发，通过图像去记忆，便于孩子去消化吸收！

背古诗有什么好处

背古诗有助于培养语言表达能力、提升文化修养和激发创造力，同时还可以增加记忆力、改善注意力和调节情绪。

一、提高语言表达能力

背古诗可以帮助学生熟悉古代文言文的表达方式和技巧，提高对汉字的理解和运用能力。古诗的语言优美、意境深远，通过背诵可以让学生模仿其中的表达方式，使得他们在写作时更加地有文采和韵味。

二、丰富文化修养

古诗是我们中华民族的瑰宝，背诵古诗可以帮助学生了解中国传统文化的精髓。古诗中蕴涵了丰富的历史、哲学、伦理等方面的知识，通过背诵古诗，可以让学生更好地了解中国的传统价值观和道德准则。

三、促进思维发展

古诗常常使用比喻、象征等修辞手法，要领会其中的含义，就需要学生进行深入的思考和分析。背古诗可以锻炼学生的理解能力和逻辑思维能力，培养他们对事物的洞察力和抽象思维能力。同时，古诗中的意境往往耐人寻味，背诵这些诗歌可以激发学生的想象力和创造力，培养他们的艺术鉴赏能力和创新意识。

四、提升记忆力

背古诗需要将诗句牢记于心，这种刻意的记忆训练可以帮助学生提升记忆力。在背诵的过程中，学生需要不断地重复与回忆，这种反复操练可以加强大脑中的神经连接，提高记忆效果。同时，古诗中往往采用押韵和对仗的形式，这种音韵规律也有助于学生记忆和联想。

五、改善注意力

背诵古诗需要学生集中注意力，并且保持一定的耐心和毅力。在背诵的过程中，学生需要全神贯注地聆听和理解每一个字句，这对于培养学生的注意力和专注力非常有帮助。通过背古诗，学生可以锻炼自己的专注能力，提高对细节的敏感度，从而更好地应对各种学习任务。

六、调节情绪

古诗中蕴含了丰富的情感，通过背诵古诗，学生可以将自己的情感与其中的意境相结合，达到身心放松和情绪调节的效果。古诗中的美好意象和深刻思想可以给学生带来积极的情绪体验，让他们从繁忙的学习生活中得到一些片刻的宁静和享受。

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