古诗词字贴图片 古诗词字贴买哪种好
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哪种练字帖的效果比较好
一、现代字帖。
字帖特点:
在硬笔用笔上会简化很多,主要练习的是字的结构和章法,不会像毛笔笔头是软的,需要着重练习基本笔画的形态和提按。
适合人群:
毫无基础的练字小白,希望快速提升写字水平。
字帖推荐:
比如田英章,荆霄鹏,李放鸣,丁永康,顾仲安。
二、古代字帖。
字帖特点:
古帖都是由书法史上著名的书法家所留下的瑰宝,不管是近代还是当代的书法家几乎都是从古帖开始学习,笔法都是传承为古帖。
古帖经历了历史岁月的考验,又历代书法家的共同见证和认可,其艺术成就和可学性理所应当是最高的。
学习书法先要继承优秀传统,站在巨人的肩膀上汲取他们身上的知识,从源头上吸取养分,看似在练习软笔,其实潜移默化中我们的硬笔水平也会有所提升。
适合人群:
已经接触过书法一段时间了,对于书法有一个模糊的概念;又想要提升自己的能力,更多的还想要欣赏书法的魅力的人群。
字帖推荐:
1、楷书类。
《北魏郑文公碑》、《北魏元怀墓志》、褚遂良《大字阳符经》《雁塔圣教序》、欧阳询《九成醴泉铭》。
2、隶书类。
《乙瑛碑》、《礼器碑》、《张迁碑》、《石门颂》、《曹全碑》。
3、行书类。
王羲之《圣教序》《兰亭序》、李邕《李思训碑》、颜真卿《祭侄稿》、苏轼《寒食诗帖》。
4、草书类。
皇象《急就章》、王羲之《十七帖》、孙过庭《书谱》、张旭《古诗四帖》。
5、篆书类。
《散氏盘》、《石鼓文》、《峄山碑》、李阳冰《三坟记》。
练字的好处:
1、练书法能培养观察能力、分析能力、表达能力。能养成详细、集中、冷静、持久的品质。可以培养审美情趣。有利于健康人格的发展,勇于创新。
2、通过观察、分析、横向、纵向、左、钠、折的形状特征、写作方法、形成效果,来完成每一个字书写过程。作者的观察能力、分析能力、表达能力都将得到发展。
3、可以培养审美情趣。因为汉字是由线条构成的,具有文本框的审美价值。书法实际上是基于密度的结构、点画笔的重量。慢表达情感与意境的描述。
练字哪个字帖好
练字选择《高中生必备古诗文钢笔字帖》字帖好。
字帖种类:字帖的种类可以按照字体划分,也可以按照是否真迹来划分。
1、按字体划分
字帖按字体划分,可以分为楷书、草书、行书、隶书、篆书等字体。
2、按是否真迹划分
字帖按是否真迹划分,可以分为碑帖和墨迹。
碑帖是根据刻在碑石上的字迹传拓下来的字帖。
墨迹是书写者直接写在纸张、绢帛等媒介物上的墨色痕迹。
注意事项:下面介绍几种常用笔画的写法和大多数同学在书写这些笔画时容易出现的毛病:
①点:由左上方向右下方运笔,有一个运笔过程。注意"点"也是有长度的,不能_成圆点。
②横:由左至右平等运笔。关键是"横要平",不能一头高一头低,或顿笔顿成波浪形。根据方块字的字形需要控制长短,不要太短或太长。
③竖:从上往下垂直运笔。关键是"竖要直",不能左右歪斜,更不能写成竖钩。根据方块字的字形需要控制长短,不要太短或太长。
④撇:从右上方往左下方运笔,不要写成点撇或横撇。
⑤折:写折笔时,折角宜方不宜圆。不要在转角处大肆顿笔,写成脱肩的两个钝角,要写成一个直角。
一年级字帖买哪种好
一年级字帖买哪种好:国为、六品堂等品牌,文章可选择《千字文》、《三字经》等。
一、字帖
字帖(zì tiè)是供学习书法的人临摹的范本,多为名家墨迹的石刻拓本、木刻印本或影印本。字帖多为儿童识字练字是习字形时使用,有塑字体的作用。字帖按字体划分,可以分为楷书、草书、行书、隶书等字体。字帖来历:古代著名的书法都被刻在石碑上,后人为了临摹他们的书法就把石碑上的字用纸拓下来,然后临摹书写。
二、字帖使用注意事项
1、点由左上方向右下方运笔,有一个运笔过程。注意“点”也是有长度的,不能厾成圆点。
2、横由左至右平等运笔。关键是“横要平”,不能一头高一头低,或顿笔顿成波浪形。根据方块字的字形需要控制长短,不要太短或太长。
3、竖从上往下垂直运笔。关键是“竖要直”,不能左右歪斜,更不能写成竖钩。根据方块字的字形需要控制长短,不要太短或太长。
4、撇从右上方往左下方运笔,不要写成点撇或横撇。
5、折写折笔时,折角宜方不宜圆。不要在转角处大肆顿笔,写成脱肩的两个钝角,要写成一个直角。这样写出来的字,如用圆珠笔写,就是类似火柴棍的幼圆体美术字;如用钢笔书写,就是标准的黑体字。虽然笔画单调,但只要结构准确,照样美观好看。
三、好处
1、有助于培养孩子凝神静气,许多孩子的日常就是与手机做伴,与游戏为伍,游戏中的种种事物,可能会令孩子更加的暴躁。学习书法可以让孩子安静的坐下来,体会文字之美,感受墨在纸上的变化与舞蹈。同时也是一种气质的培养。
2、书法是一种抽象、想象的线条艺术,毕加索曾经说过:“如果我生在中国,也许不是位画家,但肯定是位书法家。”他是被中国书法那线条的艺术质感所打动。凡艺术都有吸引人、感染人伪魅力,如楷书的庄严稳重、草书的跳跃飞动、隶书的宽博大气、篆书的婉转缠绵,令人冥思神飞。
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