风古诗图片 风古诗图片 配图
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风李峤的古诗
解落三秋叶 ，能开二月花 。
过江千尺浪 ，入竹万竿斜 。
词句注释
⑴解落：吹落，散落。解：解开，这里指吹。[12]三秋：秋季，一说指晚秋，农历九月。
⑵二月：早春，农历二月，一说指春季。
⑶过：经过。
⑷斜（xié）：倾斜，歪斜。
白话译文
散译
风可以吹落晚秋的树叶，风可以吹开早春的鲜花。
风吹过江面时，掀起千尺巨浪；风吹入竹林时，令万竿翠竹倾倒。
韵译
可以吹落秋天金黄的树叶，可以催开春天美丽的鲜花。
刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿竹倾斜。
创作背景：
此诗作年未得确证。有人认为，李峤、苏味道、杜审言三人一起在春天游泸峰山，山上景色秀美，一片葱郁。等及峰顶之时，一阵清风吹来，李峤诗兴大发，随口吟出了这首诗。
赏析：
这首诗写出了风的力量。前两句就“风”的季节功能而言：秋风能令万木凋零，春风却又能教百花绽放；后两句则就“风”所到之处，呈不同景象来描写：风过江上时，则水面波浪滔滔；入竹林时，只见竹竿一齐倾斜。
风，为自然界之物象，本是看不见摸不着，只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓。因此，全诗无出现一个“风”字，也没有直接描写风之外部形态与外显特点，而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。可见诗人对物态常识的熟知与了然。
在这种生活常识的支撑下，诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点，以间接描写来表现风的种种情态，让人真切感受风的温存与魅力。
风古诗原文
一、原文
《风》
唐 · 李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
二、译文
能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
三、词字解释
解落：吹落，散落。解：解开，这里指吹。
三秋：秋季。一说指农历九月。
能：能够。二月：农历二月，指春季。
过：经过。
斜：倾斜。
四、赏析
解落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜。这是一首描写风的小诗，它是从动态上对风的一种诠释和理解。
风无形，空气流动形成风。但它又是有形的， 一阵微风掠过，小草含笑向人们点头，花儿在风中摇曳着，变着法儿撒欢儿，炊烟随着风的节奏跳起直上重霄的舞蹈，纤细的柳枝轻拂着树下游人的脸庞。
风也有自己的思想和感情，当它欢欣的时候，往往伴着细雨洋洋洒洒飘落，春天来临的时候，风过千山秀、二月春风似剪刀，春风拂拂，像“飞天”的裙裾在梳理着，春风吹醒冬眠的柳绦，春风送来翩飞的燕子，春风吹绿了千沟万壑，春风摇醒了小草的青春，也在人们心中播下了盎然的春意。
当它发怒的时候，过江卷起漫天狂澜，有苏轼的《赤壁怀古》来证明：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。它引发海啸，将参天大树连根拨起，用掌击碎轿车甩向路沟，用衣袖挥断成片树木，狂笑着，轻蔑地看着对它束手无策的人们，视自己为一列战车，而世上万物如螳臂。
当它悲哀的时候，会发出呜呜咽咽的声音，似在诉说心中的悲怨与委屈，似小孩在哭泣，听之也不得不为之动容。
风是神奇的，风是千变万化的，风是柔弱的，风又是强悍的。敏感的风，多情的风，凄婉的风，千姿百态的风，你是人类的朋友，却也给人类带来无尽的灾难，风，你让人不得不爱，同时也让人惧之三分。
五、作者简介
李峤(644～713) ，唐代诗人。字巨山。赵州赞皇（今属河北）人。李峤对唐代律诗和歌行的发展有一定的作用与影响。他前与王勃、杨炯相接，又和杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”。
风李峤古诗配画
清风徐来，静待花开。这句古诗出自唐代诗人李峤的《春晓》，描述了春天的美好景象。今天，我们就来一起感受这美好的春天，用画笔记录下这一刻的美好。
准备工作
在开始绘画之前，我们需要准备好以下材料：
1.一张白色画纸
2.一支铅笔
3.一支黑色细笔
4.一组彩色笔或颜料
5.一张风李峤古诗配画的图片，用于参考
步骤一：画出轮廓
首先，我们需要用铅笔在画纸上画出整幅画的轮廓。这里，我们可以根据参考图片，画出一颗盛开的樱花树，以及一些小草和飞舞的蝴蝶。
步骤二：填充颜色
接下来，我们可以用彩色笔或颜料，填充樱花树和小草的颜色。樱花树的花朵可以用粉色或淡红色，小草可以用浅绿色或黄色。
步骤三：画出细节
当填充好颜色后，我们可以用黑色细笔，画出细节。比如，画出樱花树的树干和树枝，小草的叶子和茎，蝴蝶的翅膀和身体。
步骤四：润色
最后，我们可以用彩色笔或颜料，对画面进行润色。比如，可以在樱花花瓣上加上一些白色的亮点，让花朵更加立体；在小草上加上一些阴影，让画面更加逼真。
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